2017秋语文S版语文三年级上册第18课《平分生命》ppt课件
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《平分生命》(语文S版三年级上册)精品PPT教学课件
语文S版 三年级 语文 上册 第五单元
2020/12/6
1
2020/12/6
2
唯 （唯一）（唯独）
液 （血液）（溶液）
抽 （抽水）（抽签）
瞬 （转瞬即逝）
渗 （渗透）（渗水）
挽 （挽救）（挽联）
2020/12/6
3
父母早逝的贝贝和妹 妹发生了什么事？读 课文说一说。
2020/12/6
4
医生问他是否有勇气抽血给妹妹， 贝贝开始有些犹豫。经过一番认 真的思考，他终于点了点头。
抽血后，他躺在床上一动 不动，心里在想什么？
2020/12/6
8
2020/12/6
9
平
人分 生 命
2020/12/6
10
为什么医生听了贝贝 的话想笑他无知，转 念间却又被他震撼了。
2020/12/6
11ห้องสมุดไป่ตู้
他昂起头，郑重其事地对医生说： “那就把我的血抽一半给妹妹吧， 让我们每人都再活五十岁！”
贝贝为什么犹 豫，他在思考 什么？
2020/12/6
5
贝贝停止了微笑，声音颤抖 地问：“医生，我还能活多 长时间？”
2020/12/6
6
抽血时，贝贝静静的不发出 一点儿声响，只是向临床上 的妹妹微笑。抽血后，贝贝 躺在床上一动不动。
2020/12/6
7
抽血时，贝贝静静地在想什么， 他为什么向妹妹微笑？
从贝贝的语言、神情看出 了什么？
2020/12/6
12
平 分 生 命
2020/12/6
13
2020/12/6
14
我懂得了平分生命 的意思了，贝贝真 是一个好哥哥……
2020/12/6
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2020/12/6
2
唯 （唯一）（唯独）
液 （血液）（溶液）
抽 （抽水）（抽签）
瞬 （转瞬即逝）
渗 （渗透）（渗水）
挽 （挽救）（挽联）
2020/12/6
3
父母早逝的贝贝和妹 妹发生了什么事？读 课文说一说。
2020/12/6
4
医生问他是否有勇气抽血给妹妹， 贝贝开始有些犹豫。经过一番认 真的思考，他终于点了点头。
抽血后，他躺在床上一动 不动，心里在想什么？
2020/12/6
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2020/12/6
9
平
人分 生 命
2020/12/6
10
为什么医生听了贝贝 的话想笑他无知，转 念间却又被他震撼了。
2020/12/6
11ห้องสมุดไป่ตู้
他昂起头，郑重其事地对医生说： “那就把我的血抽一半给妹妹吧， 让我们每人都再活五十岁！”
贝贝为什么犹 豫，他在思考 什么？
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贝贝停止了微笑，声音颤抖 地问：“医生，我还能活多 长时间？”
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抽血时，贝贝静静的不发出 一点儿声响，只是向临床上 的妹妹微笑。抽血后，贝贝 躺在床上一动不动。
2020/12/6
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抽血时，贝贝静静地在想什么， 他为什么向妹妹微笑？
从贝贝的语言、神情看出 了什么？
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平 分 生 命
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我懂得了平分生命 的意思了，贝贝真 是一个好哥哥……
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三年级语文上册 第18课 平分生命课件 语文S版
人
平 分 生 命
平分生命
词语积累
早逝
灾难 颤抖
昂贵
瞬间
犹豫
初读感知：
1.指名读课文，思考：男孩子 给你留下了怎样的印象？ 2.默读课文，画出表现男孩勇 敢的句子，想想为什么？
贝贝开始犹豫，经过一 番认真的思考，他终于点了 点头。
抽血时，贝贝静静 的不发出一丝声响，只 是向邻床上的妹妹微笑。 抽血后，贝贝躺在床上 一动不动。
随堂小练笔
此时此刻，如果这个小 男孩就站在你的面前，你最 想说的是什么呢？把你最想 说的话写下来。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
18《平分生命》PPT课件
抽血时，贝贝静静的不发出一点儿
声响，只是向临床上的妹妹微笑。
这是发自内心的微笑、这是最幸福的 微笑、是人世间最美丽的微笑。
他静静地在想什么，为什么向妹妹微笑？ 这是一种怎样的微笑？
抽血时，男孩一直在微笑，但是，我 们能感受到他的内心在流泪。这是十 岁的男孩有男子汉的坚强和勇敢，用 这世间最美的微笑为妹妹点燃了生的 希望，犹如冬日里一束温暖的阳光， 温暖着妹妹，温暖着所有的人。同学 们走进男孩的内心世界，感受这颗不 平凡的心，用心来读一读这部分内容 吧！
18
.
★把不认识的字或不理解的 词语用三角形作上标记。
课文记叙了一个年仅十岁的 哥哥为重病的妹妹勇敢地献出 自己献血要与妹妹平分剩下的 生命的感人故事
依 贵 钱 付 费 否
chōu
yī
guì qián
fù
fèi
fǒu
zhōng
réng
quān què
zhèng
抽 终 仍 圈 确郑
Yī
依
依靠 依赖 依旧 依然 依依不舍
第一次抽血时，男孩是------，而 现在男孩却-----勇敢的男孩们，站起来，挽起你们 的手臂，挺起你的胸膛，大声的读 出来吧
• 郑重其事：谨慎，严肃认真。形容说话做 事时态度非常严肃认真。可以看出贝贝心 中想着的还是相依为命的妹妹，希望妹妹 可以健康成长，并愿意与妹妹平方生命， 无限的爱意尽在其中。
医生给妹妹做完手术，贝贝停止了微 笑，声音颤抖地问：“医生，我还能 活多久？”
从这些词中，你读懂了什么？ 此时，他心里在想什么？
贝贝从床上跳到地上，高兴得又蹦 又跳，他在地上转了几圈，确认真的没 事，就又伸出了胳膊——刚才被抽血的 胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说： “那就把我的血抽一半给妹妹吧，让我 们每人都再活五十年！”
语文s版语文三上《平分生命》课件
读课文说一说:父
母早逝的贝贝和妹妹 发生了什么事？
抽血时，贝贝静静的不发出 一点儿声响，只是向临床上 的妹妹微笑。抽血后，贝贝 躺在床上一动不动。医生给 妹妹做完手术，贝贝停止了 微笑，声音颤抖地问：“医 生，我还能活多长时间？， 贝贝开始有些犹豫。经过一番认 真的思考，他终于点了点头。
贝贝为什么犹 豫，他在思考 什么？
抽血时，贝贝静静地在想什么， 他为什么向妹妹微笑？
想把血输给妹妹。包含着对 妹妹的安慰与鼓励 抽血后，他躺在床上一动 不动，心里在想什么？
在想自己还能活多久，自己如果 死了，妹妹该怎么办，处在一种 忧虑，担心的心理状态中。
他昂起头，郑重其事地对医生说： “那就把我的血抽一半给妹妹吧， 让我们每人都再活五十岁！”
从贝贝的语言、神情看出 了什么？
可以看出贝贝无比高兴、 轻松、愉快，消除疑虑
平 分 生 命
语文S版 三年级 语文 上册 第五单元
平分生命
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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18 平分生命 课件
字词积累Fra bibliotek我会写
我会认
点击下面的视频开始笔顺学习吧！
相依为命 颤抖 郑重其事
唯一 犹豫 震撼 一瞬间
读一读
词语解释
相依为命：相互依靠着生活，谁也离不开谁。 郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。
整体感知
听课文朗读，边听边想：
谁和谁平分生命？ 为什么平分生命？ 怎样平分生命？
课文记叙了一个年仅10岁的哥哥为重病的妹妹 勇敢地献出了自己的鲜血，要与妹妹平分剩下的生 命的感人故事。
与妹妹平分生命，这不是豪言，不是壮语， 却这般铿锵有力、荡气回肠。面对这一切，有谁 能不动容，有谁能不震撼，这是人类最无私、最 纯真的爱的诺言！这种真爱也令我们震撼，令所 有的人震惊了。
说一说在你心目中这是一个怎样的男孩？
课后思考
这个勇敢、无私的男孩愿将生命分一半给妹 妹，他想妹妹像他一样健康地生活、快活地生活。 此时此刻，同学们，你们最想对男孩说些什么？ 写一写，说一说。
课文品读
作为妹妹唯一的亲人，贝贝的血型正好与妹妹 相同。医生问他是否有勇气抽血给妹妹，贝贝开始 有些犹豫。经过一番认真的思考，他终于点了点头。
贝贝为什么起先“犹豫了一会儿”，后来又 “点头”了呢？
“犹豫”是因为贝贝认为抽血就会丢掉自己 的生命。但在短短的“一会儿”，贝贝下定了死 亡的决心，要用自己的生命去换取妹妹的生命。 “最后点了点头”可以想到贝贝点头时心中掀起 的巨大波澜，更能看出贝贝对妹妹的爱。
第18课 平分生命
语文S版 三年级上册
新课导入
“平分”是平均分配的意思，那么，生命可 以平分吗？本文就讲述了一个勇敢的小男孩愿与 自己相依为命的妹妹平分生命的感人故事。你想 知道到底是怎么一回事吗？那就赶快读读课文吧， 用心感受那份浓浓的兄妹之情。
我会认
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相依为命 颤抖 郑重其事
唯一 犹豫 震撼 一瞬间
读一读
词语解释
相依为命：相互依靠着生活，谁也离不开谁。 郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。
整体感知
听课文朗读，边听边想：
谁和谁平分生命？ 为什么平分生命？ 怎样平分生命？
课文记叙了一个年仅10岁的哥哥为重病的妹妹 勇敢地献出了自己的鲜血，要与妹妹平分剩下的生 命的感人故事。
与妹妹平分生命，这不是豪言，不是壮语， 却这般铿锵有力、荡气回肠。面对这一切，有谁 能不动容，有谁能不震撼，这是人类最无私、最 纯真的爱的诺言！这种真爱也令我们震撼，令所 有的人震惊了。
说一说在你心目中这是一个怎样的男孩？
课后思考
这个勇敢、无私的男孩愿将生命分一半给妹 妹，他想妹妹像他一样健康地生活、快活地生活。 此时此刻，同学们，你们最想对男孩说些什么？ 写一写，说一说。
课文品读
作为妹妹唯一的亲人，贝贝的血型正好与妹妹 相同。医生问他是否有勇气抽血给妹妹，贝贝开始 有些犹豫。经过一番认真的思考，他终于点了点头。
贝贝为什么起先“犹豫了一会儿”，后来又 “点头”了呢？
“犹豫”是因为贝贝认为抽血就会丢掉自己 的生命。但在短短的“一会儿”，贝贝下定了死 亡的决心，要用自己的生命去换取妹妹的生命。 “最后点了点头”可以想到贝贝点头时心中掀起 的巨大波澜，更能看出贝贝对妹妹的爱。
第18课 平分生命
语文S版 三年级上册
新课导入
“平分”是平均分配的意思，那么，生命可 以平分吗？本文就讲述了一个勇敢的小男孩愿与 自己相依为命的妹妹平分生命的感人故事。你想 知道到底是怎么一回事吗？那就赶快读读课文吧， 用心感受那份浓浓的兄妹之情。
秋语文S版语文三年级上册第课《平分生命》ppt课件
平
人分 生 命
平分生命
词语积累
早逝 灾难 昂贵 犹豫 颤抖 瞬间
初读感知：
1.指名读课文，思考：男孩子 给你留下了怎样的印象？
2.默读课文，画出表现男孩勇 敢的句子，想想为什么？
贝贝开始犹豫，经过一
番认真的思考，他终于点了
点头。
抽血时，贝贝静静 的不发出一丝声响，只
是向邻床上的妹妹微笑。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
朗读
“请您把我的血
抽一半给妹妹吧，
我们俩各活五十
年！”
体会
平 分 生 命
小结：
生命是如此短暂，如此宝贵， 同别人平分生命，即使亲如父 子，恩爱如夫妻，又有几人能 如此快乐如此坦诚如此心甘情 愿地说出并作做到呢？然而这 站在你的面前，你最 想说的是什么呢？把你最想 说的话写下来。
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
人分 生 命
平分生命
词语积累
早逝 灾难 昂贵 犹豫 颤抖 瞬间
初读感知：
1.指名读课文，思考：男孩子 给你留下了怎样的印象？
2.默读课文，画出表现男孩勇 敢的句子，想想为什么？
贝贝开始犹豫，经过一
番认真的思考，他终于点了
点头。
抽血时，贝贝静静 的不发出一丝声响，只
是向邻床上的妹妹微笑。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
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其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
朗读
“请您把我的血
抽一半给妹妹吧，
我们俩各活五十
年！”
体会
平 分 生 命
小结：
生命是如此短暂，如此宝贵， 同别人平分生命，即使亲如父 子，恩爱如夫妻，又有几人能 如此快乐如此坦诚如此心甘情 愿地说出并作做到呢？然而这 站在你的面前，你最 想说的是什么呢？把你最想 说的话写下来。
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
《平分生命》课件(语文S版三年级语文上册课件)PPT、优质教学课件
际安徒生奖《青少年必读书目》之中。整 部小说以一个小学生的眼光审视着身边的 美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活 中的点点滴滴。有机会就读读吧！
作业超市，自由选择（选择其中一项完成） • 1、小练笔贝贝，我想对你说 • 2、收集感动自己的有关亲情的故事。
(1).会读田字格里的生字。
(2) 联系上下文理解词语的意思。
(4) 出示投影：盲婆婆在田野里。 a. 图上的盲婆婆拿着什么？她神情怎么样？她为什么这么开心？ b. 在盲婆婆的周围是一片什么地方？有哪些景象？ c. 指名自由说说图意。 (5).指名二人分读本节两个字词对称的句子，联系图意，体会一下。 (6).小
结。齐读。
第四节 (1) 指名读。 (2)这一节有几句话？第一句说了什么？这一句和第二小节第一句说 法完全
明了什么？你们看，“红领巾”爱蝈蝈，但他更爱谁？为什么 这么说？ (4) 小结，齐读。 第三节
(1).指名读。
(2) 这一节有几句话》第一句话说了什么？这句中的“歌声”指的是 什么？“歌声会领您走进田野”是什么意思？想一想，蝈蝈本来是在 什么
地方。“看到小溪流淌的清波”指的是什么？明明知道盲婆婆看 不见东 西，为什么偏要说她会看到小溪的清波？ (3) 第二句说了什么？这一句里的“往日”指的是什么时间？请想一 想，上 面一句说的是歌声会使盲婆婆想到田野，这一句说的是歌声会 使人想到 什么？为什么这么说？
贝贝，我想对你说。。。
平 分 生 命
1、亲情是什么？亲情是一本字典，在它的体内， 你 能找到“欢乐”和“温暖”。
2、爱是一个“口袋”,往里装，很幸福；往外掏，很 快乐。
3、只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
课外阅读
• 推荐佳作：《爱的教育》 • 1994年被列入世界儿童文学最高奖——国
作业超市，自由选择（选择其中一项完成） • 1、小练笔贝贝，我想对你说 • 2、收集感动自己的有关亲情的故事。
(1).会读田字格里的生字。
(2) 联系上下文理解词语的意思。
(4) 出示投影：盲婆婆在田野里。 a. 图上的盲婆婆拿着什么？她神情怎么样？她为什么这么开心？ b. 在盲婆婆的周围是一片什么地方？有哪些景象？ c. 指名自由说说图意。 (5).指名二人分读本节两个字词对称的句子，联系图意，体会一下。 (6).小
结。齐读。
第四节 (1) 指名读。 (2)这一节有几句话？第一句说了什么？这一句和第二小节第一句说 法完全
明了什么？你们看，“红领巾”爱蝈蝈，但他更爱谁？为什么 这么说？ (4) 小结，齐读。 第三节
(1).指名读。
(2) 这一节有几句话》第一句话说了什么？这句中的“歌声”指的是 什么？“歌声会领您走进田野”是什么意思？想一想，蝈蝈本来是在 什么
地方。“看到小溪流淌的清波”指的是什么？明明知道盲婆婆看 不见东 西，为什么偏要说她会看到小溪的清波？ (3) 第二句说了什么？这一句里的“往日”指的是什么时间？请想一 想，上 面一句说的是歌声会使盲婆婆想到田野，这一句说的是歌声会 使人想到 什么？为什么这么说？
贝贝，我想对你说。。。
平 分 生 命
1、亲情是什么？亲情是一本字典，在它的体内， 你 能找到“欢乐”和“温暖”。
2、爱是一个“口袋”,往里装，很幸福；往外掏，很 快乐。
3、只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
课外阅读
• 推荐佳作：《爱的教育》 • 1994年被列入世界儿童文学最高奖——国
三年级上册语文课件18平分生命｜语文S版 (共16张PPT)
•
抽血时，贝贝静静的不发出 一点儿声响，只是向临床上 的妹妹微笑。抽血后，贝贝 躺在床上一动不动。
抽血时，贝贝静静地在想什么， 他为什么向妹妹微笑？
抽血后，他躺在床上一动 不动，心里在想什么？
平
人分 生 命
为什么医生听了贝贝 的话想笑他无知，转 念间却又被他震撼了。
他昂起头，郑重其事地对医生说： “那就把我的血抽一半给妹妹吧， 让我们每人都再活五十岁！”
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/92021/8/9August 9, 2021
语文S版 三年级 语文 上册 第五单元
平分生命
唯 （唯一）（唯独） 液 （血液）（溶液） 抽 （抽水）（抽签） 瞬 （转瞬即逝） 渗 （渗透）（渗水） 挽 （挽救）（挽联）
Байду номын сангаас
父母早逝的贝贝和妹 妹发生了什么事？读 课文说一说。
医生问他是否有勇气抽血给妹妹， 贝贝开始有些犹豫。经过一番认 真的思考，他终于点了点头。
s三上.18.《平分生命》课件
平 分 生 命
我们有理由相信，真爱会感动苍天，妹妹 会如贝贝所愿一天天好起来，今天老师还为你 们带来了一个大男孩的故事。
（讲洪战辉的故事）。
同学们，这真爱无处不在，无 时不有，这爱至真至纯，这爱没有 界线，没有止境，真爱无疆！
为什么犹豫，他 在思考什么？
你们打过针，抽过血吗？还记 得当时你的表现吗？
是啊，会紧张，会害怕，甚至还会哭 闹着不愿打针、不肯抽血。故事中与 你们同龄的贝贝又是怎样的一种表现 呢？画出有关的词句。
抽血时，贝贝静静的不发出一丝声响， 只是向邻床的妹妹微笑。 这是发自内心的微笑、这是最幸福 的微笑、是人世间最美丽的微笑。 他静静地在想什么，为什么向妹妹微笑？ 这是一种怎样的微笑？ 深情地读读这句话
语文S版三年级上册
平分 生命
什么叫“平分”？我们的生活中有哪些东西可 以平分？ 读了题目,你有些什么疑问?
★把不认识的字或不理解的词
语用三角形作上标记。 ★思考:
谁和谁平分生命？
为什么平分生命？ 怎样平分生命？
唯一
渗出 邻床
血
血型
挽起 停止
征求
袖子 死亡
震撼
降临
xuè 输血 血库 血型 xiě 抽血
与妹妹平分生命，这不是豪言， 不是壮语，却这般铿锵有力、荡气回
肠。面对这一切，有谁能不动容，有
谁能不震撼，这是人类最无私、最纯
真的爱的诺言！
这种真爱令我们震撼，令所有的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人震惊了。
勇敢、无私的贝贝愿将生命分 一半给妹妹，他想妹妹像他一样健康 地生活、快活地生活。此时此刻，同 学们，你们最想对贝贝说些什么？
抽血后，贝贝躺在床上一动不动。医生 给妹妹做完手术，贝贝停止了微笑，声 音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多 长时间？”
语文S版语文三上《平分生命》ppt课件1
从这些词中，你读懂了什么？ 此时，他心里在想什么？
医生给妹妹做完手术，贝贝停止 了微笑，声音颤抖地问：“医生，我 还能活多长时间？”
★“放心吧！输血不会丢掉生命！” ★“真的？那我还能活多少年？”
★“你能活到一百岁。”
此时男孩的心情怎样？他想些什么？
输血知识： 一个人一生可献血74次，
每次献血量为200～400毫升， 累计献血量3万毫升。献血200 毫升后人体很快就会得到拓展 资料，绝不会影响健康。
PPT课件：
)，觉
得贝贝是一个（很勇敢）的小男孩，
他甘愿与妹妹平分生命。
唯一 渗出 邻床
血型 挽起 停止
征求 袖子 死亡
震撼 降临
词语花篮
唯一 勇气 决定 降临 血浆 输血
默读课文，找一找，画一画 （默读要求：不出声，口不动，
手不点字）
1、用波浪线画出描写贝贝神态、动 作和语言的语句。 2、画好后，同桌互相交流
与妹妹平分生命，这不是豪言， 不是壮语，却这般铿锵有力、荡气回 肠。面对这一切，有谁能不动容，有 谁能不震撼，这是人类最无私、最纯 真的爱的诺言！
这种真爱令我们震撼，令所有的 人震惊了。
这个勇敢、无私的男孩愿将生命分 一半给妹妹，他想妹妹像他一样健 康地生活、快活地生活。此时此该， 同学们，你们最想对男孩说些什么？
抽血时，男孩一直在微笑，但是，我 们能感受到他的内心在流泪。这十岁 的男孩有男子汉的坚强和勇敢，用这 世间最美的微笑为妹妹点燃了生的希 望，犹如冬日里一束温暖的阳光，温 暖着妹妹，温暖着所有的人。同学们， 走进男孩的内心世界，感受这颗不平 凡的心，用心来读一读这部分内容吧！
当抽血完毕后，男孩立刻停止了 微笑，躺在床上一动不动，声音颤颤抖抖 地问：“医生叔叔，我还能活多久？”
医生给妹妹做完手术，贝贝停止 了微笑，声音颤抖地问：“医生，我 还能活多长时间？”
★“放心吧！输血不会丢掉生命！” ★“真的？那我还能活多少年？”
★“你能活到一百岁。”
此时男孩的心情怎样？他想些什么？
输血知识： 一个人一生可献血74次，
每次献血量为200～400毫升， 累计献血量3万毫升。献血200 毫升后人体很快就会得到拓展 资料，绝不会影响健康。
PPT课件：
)，觉
得贝贝是一个（很勇敢）的小男孩，
他甘愿与妹妹平分生命。
唯一 渗出 邻床
血型 挽起 停止
征求 袖子 死亡
震撼 降临
词语花篮
唯一 勇气 决定 降临 血浆 输血
默读课文，找一找，画一画 （默读要求：不出声，口不动，
手不点字）
1、用波浪线画出描写贝贝神态、动 作和语言的语句。 2、画好后，同桌互相交流
与妹妹平分生命，这不是豪言， 不是壮语，却这般铿锵有力、荡气回 肠。面对这一切，有谁能不动容，有 谁能不震撼，这是人类最无私、最纯 真的爱的诺言！
这种真爱令我们震撼，令所有的 人震惊了。
这个勇敢、无私的男孩愿将生命分 一半给妹妹，他想妹妹像他一样健 康地生活、快活地生活。此时此该， 同学们，你们最想对男孩说些什么？
抽血时，男孩一直在微笑，但是，我 们能感受到他的内心在流泪。这十岁 的男孩有男子汉的坚强和勇敢，用这 世间最美的微笑为妹妹点燃了生的希 望，犹如冬日里一束温暖的阳光，温 暖着妹妹，温暖着所有的人。同学们， 走进男孩的内心世界，感受这颗不平 凡的心，用心来读一读这部分内容吧！
当抽血完毕后，男孩立刻停止了 微笑，躺在床上一动不动，声音颤颤抖抖 地问：“医生叔叔，我还能活多久？”
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男孩不想让妹妹为自
己紧张、担心，所以抽
血时，男孩很安静，并
微笑着，安慰邻床上的
妹妹。
研读句子，学习交流：
医生给妹妹做完手术，贝贝 停止了微笑，声音颤抖地问： “医生，我还能活多长时间？”
从“颤抖”这个词中体 会此时男孩心里非常害怕， 认为自己就要死了。
医生正想笑贝贝的无知，但转念 间又被他的勇敢震撼了：在年幼的贝
贝的大脑中，他认为输血会失去生命，
但他仍然肯输血给妹妹。在那瞬间，
贝贝做出的是付出生命的决定。
朗读
“请您把我的血 抽一半给妹妹吧， 我们俩各活五十 年！” 体会
平 分 生 命ຫໍສະໝຸດ 小结：生命是如此短暂，如此宝贵， 同别人平分生命，即使亲如父 子，恩爱如夫妻，又有几人能 如此快乐如此坦诚如此心甘情 愿地说出并作做到呢？然而这 个10岁的男孩做到了。
人
平 分 生 命
平分生命
词语积累
早逝
灾难 颤抖
昂贵
瞬间
犹豫
初读感知：
1.指名读课文，思考：男孩子 给你留下了怎样的印象？ 2.默读课文，画出表现男孩勇 敢的句子，想想为什么？
贝贝开始犹豫，经过一 番认真的思考，他终于点了 点头。
抽血时，贝贝静静 的不发出一丝声响，只 是向邻床上的妹妹微笑。 抽血后，贝贝躺在床上 一动不动。
随堂小练笔
此时此刻，如果这个小 男孩就站在你的面前，你最 想说的是什么呢？把你最想 说的话写下来。