三年级上册科学复习总结资料.doc

三年级科学上册复习要点1、古代人们用了看太阳、月亮、星星，日唇计时，水计时，沙漏计时，等计时。

2、从小到大，我的体形、身高、体重发生了明显变化，指纹、性别、血型、DNA等没有变化。

3、我们用视觉器官（眼睛）——看到物体的外形、颜色、大小等；我们用听觉器官（耳朵）——听到物体发出的声音，辨别声音的高低、强弱等；我们用嗅觉器官（鼻子）——闻到物体发出的不同气味；我们用味觉器官（舌头）——尝到物体不同的味道；我们用触觉器官（皮肤）——感受到物体的冷热，现状，光滑粗糙。

4、按食物的来源将食物分为动物类食物和植物类食物。

动物类食物：如肉类（瘦肉片、火腿肠等）、乳制品类（牛奶、奶粉）、鱼类、鸡类等；植物类食物：如各种蔬菜、瓜果、粮食类及粮食制等。

5、瘦肉、鸡蛋等在火上烧过有烧头发的气味，这是因为食物里面主要含有蛋白质，它是构成身体的主要材料。

在食物上面滴上碘酒变成深蓝色是食物中主要含有淀粉，按压后有油迹，是因为食物中主要含有脂肪。

脂肪和淀粉为人们提供能量。

6、人的消化器官有口腔、食道、胃、小肠、大肠等。

7、保护消化器官要做到：吃饭时要细嚼慢咽；定时定量；不要狼吞虎咽；暴饮暴食；饭前便后要洗手；不吃腐烂变质的食物，饭后不要做剧烈的运动。

8、变质食物有变色、出现异味、霉点、软化等特点。

9、食物的变质与与食物放的吋间的长短有关；与温度的高低、食物中的水分的多少、食物外表的损坏等等因素有关系。

10、食物的保质方法有冷冻冷藏；晒干；用盐腌制；做成罐头食品；隔绝食品与空气接触等等。

不同的食物要用不同的方法。

11、水是一种无色、无味、透明的液体。

像水这样的物体属于液体，像空气这样的物体属于气体; 像木块、玻璃珠这样的物体属于固体。

12、能使浑浊的水变清的方法有过滤、沉淀、消毒、蒸镭等。

13、温度计的使用方法：（1）手要拿在温度计的上端；（2）眼睛要平视；（3）液泡不能接触杯壁或杯底。

14、烧开水时所观察到的现象有：水面逐渐上升，水底渐渐冒泡，加热到一定时候水面冒“白气J 沸腾一会儿，水会变少等等。

15、水烧开了，我们也可以说水沸腾了，水沸腾时的温度叫沸点，水的沸点在通常情况下是100 摄氏度。

水沸腾后，水温保持不变。

16、用水槽、烧杯、玻璃管、小瓶、开水、冷水、红墨水组装一个实验。

当把小瓶放入烧杯里的开水里时，玻璃管中的红墨水迅速上升。

当把小瓶放入水槽的冷水里时，玻璃管中的红墨水迅速下降。

17、用一个空烧瓶口上固定了一个气球，将装有空气的空瓶放入开水屮，就会看到气球会鼓起來。

在将烧瓶放入冷水中，气球会萎缩成原来的样子。

18、用酒精灯、冷水、铜毬、铁环、铁架台等。

将铜球放在酒精灯上烧一会儿，铜球烧热就不能穿过铁环。

在把穿不过铁环的铜球放入冷水中浸一下，铜毬又能穿过铁环了。

19、用壶烧水吋，火的热传给壶底，壶将热传递到壶内底部的水，壶底的水不断受热上升，壶上面的冷水不断下降，壶内的水不停循环，逐步使水变热。

20、热会从温度高的地方逐渐向温度低的地方传递，人们把这种传热方式叫传导。

从水的底部加热, 热的不断上升，冷的不断下降，最后达到整体均匀受热，这种热传递的方式叫对流。

21将高猛酸钾晶体轻轻放入水中，会看见水中高镭酸钾颗粒的周围有紫红色的像云雾一样的物体向外扩散；搅动一下，就可以看见紫红色的云雾向水的四面八方扩散开去，最后，这一杯水全部变成了均匀的紫红色。

22、高镭酸钾的颗粒在水中变得很小很小，并且均匀地分散在水中，像高镭酸钾在水中发生的现象叫溶解现象。

加快溶解的方法有：搅拌研碎加热。

23、填表：①味精②面粉③五香粉④食盐⑤粉笔⑥土壤24、将一株长得比较好的植物，用一个透明的塑料袋罩起来，放在太阳下晒一段时间。

过一会，观察到：在塑料袋的内壁上，有小水珠和水雾，这说明了在太阳光的照射下，植物身体内的水分蒸发出来了。

25、植物“喝”的水，一部分留在“身体”里，一部分被蒸发了。

26、水是生命脉的源泉，人类离不开水，动物离不开水，植物也离不开水。

保护水资源要做到：（1）节约每一滴水；（2）合理安排牛活用水（3）植树造林防止水土流失。

27、在寒冷的冬天，自来水管被冰胀破，是水结冰后体积变大造成的。

28、玩具的分类方法有按颜色、形状、材料、声音、运动方式、是否发光、软硬、大小、不同玩法（拉、推、拧、拖、开等）等。

29、磁铁的形状有：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、针形磁铁磁铁的特点有：能吸铁，两端吸的铁多（南极用S表示，北极用N表示）30、磁铁的两端相互接近吋，同极相斥、异极相吸。

在生产生活中，磁吸、门阻、扬声器、笔盒、磁悬浮列车利用了磁现彖。

司南是我国最早的磁铁指南仪器。

31、没有任何动力装置的玩具小车，要使它运动起来，办法有：用手推、用绳拉、用电池动力带动、用风力吹等；32、在牵引力相同的情况下，载重量越大，小车运动的越慢，载重量越小，小车运动的越快。

33、我们把所有像鸡、鸭这样的动物身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，身上长满羽毛, 有喙，繁殖方式是卵生归为一类，叫鸟类。

34、像兔和猫这样的动物，身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分，身上长毛，胎生，小动物吃它妈妈的奶长大，叫做哺乳动物。

35、通过观察兔和猫，你发现它们的身体特点和牛活习性有哪些特点？将结果填入下表：它们的共同特征是：身上长毛，胎生，小动物吃它妈妈的奶长大、哺乳。

像这样的动物还有旎、马、狗、牛、羊、猪、老虎等，它们都属于哺乳动物。

36、用下列方法检验表屮的食物成分？把看到的现象和你的结论填入表屮。

3738、鸡和鸭相同点有：长有羽毛、两条腿、有喙、都用卵繁殖。

不同点有：鸡喜欢在陆地上生活，而鸭喜欢在水里；鸭子的脚象扇子（蹊），而鸡子的脚是爪子；鸭子的嘴宽大，而鸡子的嘴尖小；鸭子的羽毛不易打湿，而鸡子的羽毛容易打湿；鸭子的身体比鸡子大。

2015年期末测试题一、填空。

1、磁铁的两个磁极是不一样的，指南的一端叫（南极，）用字母（S）表示，指北的一极叫（北极），用字母（N）表不。

2、当食物进入人体后，把经过的消化器官按顺序写出来。

食物口腔一食道〜胃一小肠一大肠。

3、水是一种（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）液体。

4、把白糖和面粉放入水中搅拌，不能溶解的是（面粉），能溶解的是（白糖）。

5、将一杯浑浊的水变清，常用的方法是（沉淀）和（过滤）。

二、选择。

（每题2分，共20分）1. 按物体的形态分，木块屈于（体），食用油屈于（液体），我们呼吸的氧气展于（气体）。

2.食物的“味”是指（味道）。

3.做小车运动快慢实验中，用同样的力拉同样的小车，一号上面放1个钩码，二号上面放3 个钩码，运动较慢的是（二号）号小车。

4 •含有淀粉的食物遇到碘酒后通常会变（D）。

A.紫B.红C.黄D.蓝5.含有（C）的食物放在火上烧时，会产生像烧头发那样的气味。

A.钙B.淀粉C.蛋白质D.维生素6 •吸收不了的食物残渣进入_____ ，随后通过_______ 排岀体外。

（C.）A.小肠，大肠B.小肠，肛门C.大肠，肛门D.肛门，大肠7.______ 和 ____ 可胃我们的身体提供能量。

（A ）A.脂肪，淀粉B.脂肪，维生素C.淀粉，维生素D.蛋白质，淀粉8.（）是组成身体的主要物质。

A.脂肪 B.淀粉 C.维牛素 D.蛋白质9 •烧开水吋烧瓶中的水位会逐渐（D）。

A.降低B.热胀C.冷缩D.升高10.下列含碘较高的食物是（A） oA.海带B.蔬菜C.瘦肉D.牛奶三、连线。

（每题2分，共20分）1、下面的食物的色香味是通过什么器官认识的？苹果的甜味是通过（舌头尝的）蔬菜的颜色是通过（眼睛看的）炒菜的香味是通过（鼻子闻的）2、根据现象将食物中含有的主要成份用线边起来。

将一粒花生放在纸上压有油迹说明花生主要含脂肪。

将碘酒滴到切开有土豆上，土豆变蓝说明主要含有淀粉将瘦肉放火上烧有烧头发那样的臭味，说明主要含有蛋白质。

四、观察现实验。

（每题5分，共15分）1、根据食物的来源给下面的食物分类。

白菜奶粉馒头鸭蛋黄瓜鱼块面条猪肉动物类食物：奶粉鸭蛋钱块猪肉植物类食物：白菜馒头黄瓜面条2、先把装有红墨水的圆底烧瓶放入1号水槽，再放入2号水槽，反复儿次现象如下图，请你分析：（1） 1号槽中装的是（冷水），2号槽中装的是（热水）。

（2）根据这个现象你发现了什么规律？答：我发现液体也有热胀冷缩的性质。

3、根据下面的实验现象，说明热在金属丝上是怎样传递的? 答：是用传导的方式传递的。

4、你在玩磁铁的过程中发现了磁铁有哪些性质？答：磁铁都能吸引铁制品，都有两个磁极，一个叫南极，一个叫北极。

磁铁的两极磁力最强, 中间校小。

磁铁相同的磁极互相吸引，不同的磁极互相排斥。

5、观察下面各种动物，根据它们的特征分类，并说出它们的分类理由。

属于鸟类的动物有：鸡鸭小鸟，因为它们身体长满羽毛，有翅，有爪和喙，都是卵生。

属于哺乳动物的有：猫兔狗，因为它们都是胎生，小动物都是吃动物妈妈的奶长大。

6、做下面实验，金屈球常温下能通过圆环，而加热后不能通过圆环，当把它放入冷水中冷却后，乂能通过圆环，这是什么原因？答：金属球放火上烧到后变热体积变大所以不能通过圆环，冷却后体积变小又能通过圆环了, 这是因为固体也有热胀冷缩的性质。