46-工程检修与维护课程大纲2016
山东省2016建筑工程消耗量定额
《山东省建筑工程消耗量定额》SC01-31-2016总说明一、《山东省建筑工程消耗量定额》SC01-31-2016（以下简称本定额），包括土石方工程，地基处理与边坡支护工程，桩基础工程，砌筑工程，钢筋及混凝土工程，金属结构工程，木结构工程，门窗工程，屋面及防水工程，保温、隔热、防腐工程，楼地面装饰工程，墙、柱面装饰与隔断、幕墙工程，天棚工程，油漆、涂料及裱糊工程，其他装饰工程，构筑物及其他工程，脚手架工程，模板工程，施工运输工程，建筑施工增加共二十章。
二、本定额适用于我省行政区域内的一般工业与民用建筑的新建、扩建和改建工程及新建装饰工程。
三、本定额是完成规定计量单位分部分项工程所需的人工、材料、施工机械台班消耗量的标准，是编制招标标底（招标控制价）、施工图预算、确定工程造价的依据，以及编制概算定额、估算指标的基础。
四、本定额以国家和有关部门发布的国家现行设计规范、施工验收规范、技术操作规程、质量评定标准、产品标准和安全操作规程，现行工程量清单计价规范、计算规范，并参考了有关地区和行业标准定额为依据编制的。
五、本定额是按照正常的施工条件，合理的施工工期、施工组织设计编制的，反映建筑行业平均水平。
六、本定额中人工工日消耗量是以《全国建筑安装工程统一劳动定额》为基础计算的，人工每工日按8小时工作制计算，内容包括：基本用工、辅助用工、超运距用工及人工幅度差。
人工工日不分工种、技术等级，以综合工日表示。
七、本定额中材料（包括成品、半成品、零配件等）是按施工中采用的符合质量标准和设计要求的合格产品确定的，主要包括：（一）本定额中的材料包括施工中消耗量的主要材料、辅助材料和周转性材料。
（二）本定额中材料消耗量包括净用量和损耗量。
损耗量包括：从工地仓库、现场集中堆放点（或现场加工点）至操作（或安装）点的施工场内运输损耗、施工操作损耗、施工现场堆放损耗等。
（三）本定额中所有（各类）砂浆均按现场拌制考虑，若实际采用预拌砂浆时，各章定额项目按以下规定进行调整：1．使用预拌砂浆（干拌）的，除将定额中的现拌砂浆调换成预拌砂浆（干拌）外，另按相应定额中每立方米砂浆扣除人工0.382工日、增加预拌砂浆罐式搅拌机0.041台班，并扣除定额中灰浆搅拌机台班的数量。
汽车底盘教学课程设计
汽车底盘教学课程设计一、课程介绍1.1 课程目标汽车底盘是汽车的重要组成部分，直接关系到汽车的驾驶性能和安全性能。
本课程旨在通过系统化的教学，使学生掌握汽车底盘的基本原理、结构和维修等相关知识，培养学生的实际操作能力，为其将来从事与汽车底盘相关的职业打下坚实的基础。
1.2 课程重点本课程重点介绍汽车底盘的以下内容：- 汽车底盘的概念和基本原理- 汽车底盘的结构和组成部分- 汽车底盘的检修与维护- 汽车底盘故障的诊断与排除1.3 适用对象本课程适用于汽车技术专业的学生，以及对汽车底盘有兴趣的相关人士。
二、课程安排2.1 课时分配本课程总共安排30个学时，其中理论课程占20个学时，实验课程占10个学时。
2.2 课程大纲课程大纲如下：- 第一讲：汽车底盘的概念和基本原理- 汽车底盘的定义和分类- 底盘对汽车性能的影响- 汽车底盘的基本原理- 第二讲：汽车底盘的结构和组成部分- 汽车底盘的主要组成部分- 悬挂系统的结构和工作原理- 制动系统的结构和工作原理- 第三讲：汽车底盘的检修与维护- 汽车底盘的日常检查和保养- 底盘零部件的更换与调整- 底盘故障的诊断与排除- 第四讲：汽车底盘故障的诊断与排除- 常见底盘故障的诊断方法- 底盘故障的排除与修复技巧2.3 实验内容实验内容包括以下方面：- 底盘零部件的拆装与组装实验- 悬挂系统的调整与测试实验- 制动系统的维护与检修实验三、课程教学方法3.1 理论课程教学方法- 图文讲解：通过展示相关的图片和图表，辅以详细的文字说明，让学生更好地理解汽车底盘的原理和结构。
- 互动讨论：通过提问、回答问题等形式，鼓励学生积极参与课堂讨论，增强学生的学习兴趣和理解能力。
- 课堂案例分析：通过分析实际案例，让学生将理论知识应用到实际情境中，加深对汽车底盘的理解和掌握。
3.2 实验课程教学方法- 实验指导：通过详细的实验指导书，向学生介绍实验的目的、步骤和注意事项，确保实验的安全性和有效性。
2016-2017-2研究生课表
电子科技大学2016-2017学年第二学期研究生课程表2017年2月20日（校历第一周周一）起执行研究生院二〇一七年一月目录课程表说明 (Ⅰ)电子科技大学2016-2017学年校历 (Ⅶ)研究生上课时间表 (Ⅷ)清水河校区课程表 (1)沙河校区课程表 (22)同一班次研究生课程由多位教师上课学时周次分配表 (29)学科前沿知识专题讲座登记表 (35)课程表说明一、开课时间前十周开课的课程从2017年2月20日（校历第一周周一）起正式上课。
后五周开课的课程从2017年5月1日（校历第十一周周一）起正式上课。
二、选课说明所有研究生课程全部实行网上选课。
前十周所开课程可试听一周，并于校历第一周进行网上选课；后五周所开课程也可试听一周，并于校历第十一周进行网上选课。
具体选课时间及选课规则请密切注意研究生院网站（）通知。
三、编班说明1、自然辩证法（16005005）共开设12个班，每班限选250人，其中清水河校区开设10个班，沙河校区开设2个班。
马克思主义与社会科学方法论（16005012）只在清水河校区开设2个班，每班限选250人。
2、硕士生英语阅读与翻译（13005001）共开设54个班。
本学期两校区开设A级实验班、B级、C级班；清水河校区共46个班，其中A级实验班16个、B级班28个、C级班2个；沙河校区共8个班，其中A级实验班3个、B级班4个、C级班1个。
3、硕士生英语听说与写作（13005002）共开设10个班，每班限选30人。
本学期只在沙河校区开设B级、C级班，其中B级班8个、C级班2个。
4、图论及应用（10006003）共开设11个班，每班限选160人，其中清水河校区开设9个班，沙河校区开设2个班。
5、日语（二外）（13006003）只在清水河校区开设1个班，限选50人。
德语（二外）（13006004）只在清水河校区开设1个班，限选50人。
四、课表说明1、起止周次：“备注”一列中的起止周次指校历的第X周（2016-2017学年校历见第Ⅶ页），该数据为预估数据，节假日放假则课程顺延。
维修电工教学计划及大纲
维修电工教学计划及教学大纲乌兰察布市高级技工学校2016.11教学计划培训目标此计划为劳教所劳教人员家电维修技能培训而定。
通过本培训教学，使劳教人员具有初级家电维修工的基本技能，能熟练掌握维修工具、仪器仪表的使用，熟悉家用照明器具、电热器具、洗衣机、电冰箱等电器的电路原理与维修技术。
通过培训，使劳教人员成为懂法、守法、文明、守信并具有一定的家用电器维修操作技能的劳动者，为解教后成功就业打下良好的基础。
培训时间地点培训时间：2016年11月14日—2017年1月14日培训地点：乌兰察布市劳动教养所培训教师乌兰察布市高级技工学校教师课时安排培训总课时240，其中理论教学100课时，实际操作140课时。
课时分配教学大纲一、职业道德教授技术工人应具备的基本素质，职责、职业道德、职责素养、礼仪知识。
二、法律常识讲授劳动法等相关法律常识。
三、安全知识掌握安全生产操作规程、安全生产法律法规，强化劳动保护。
四、家电维修工专业知识课题一电气、电子元件知识教学目标：电气、电子元器件的识别方法电气、电子元器件的测量方法教学内容：电气、电子元器件的选择电气、电子元器件的使用方法课题二安全用电基本知识、常用电工工具和仪表教学目标：了解安全用电基本知识及安全操作技术规程。
了解常用电工工具和仪表的使用方法。
教学内容：触电原因、急救方法和预防措施安全操作技术规程万用表、兆欧表、钳形电流表的使用方法示波器的使用方法其它常用电工工具的使用方法课题三电视机基本知识教学目标：了解彩色电视机和液晶电视机的知识。
教学内容：电视机基本电路电视信号基础知识课题四家用炊具维修知识教学目标：了解电饭锅的种类、内部结构和工作原理，掌握电饭锅常见故障的检修。
了解微波炉的内部结构和工作原理，掌握微波炉的常见故障及检修。
教学内容：电饭锅和微波炉的分类电饭锅和微波炉的内部结构电饭锅和微波炉的电路工作原理电饭锅和微波炉的常见故障及检修课题五双筒洗衣机原理与维修教学目标：了解双桶洗衣机的工厂命名方法、种类及洗涤工作原理掌握双桶洗衣机的基本构造及工作原理掌握双桶洗衣机的控制电路及维修方法教学内容：双桶洗衣机的工作原理及机械组成洗衣机的控制电路课题六综合实训教学内容：结合本次培训所讲授的家电维修理论、实操知识，对各种家电进行实际维修操作，达到技能鉴定要求水平。
中南财经政法大学外国语学院2015--2016学年第一学期课程总表
外国语学院2015--2016学年第一学期沈谦2015--2016学年第一学期课表kkx外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院kkx外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院kkx外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院kkx外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院kkx外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院kkx外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院kkx外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院kkx外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院kkx外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院kkx外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院kkx外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院kkx外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院kkx外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院kkx外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院kkx外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院外语学院上课学时2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222上课学时22222222222222222222222222222上课学时22222222222222222222222222222222上课学时2222222222222222222222222222222222222222222222上课学时22222222222222222222222222222222222上课学时222222222222222222222222222222222222222222222222上课学时2222222222222222222上课学时2222222222222222222222上课学时22222222222222222222上课学时22222232222222222上课学时22222222322222232222222222上课学时22222222222222222上课学时22222222222222上课学时222222222222222222222222上课学时2222222232222222222222232222222222222。
维修电工教学大纲
维修电工教学大纲维修电工教学大纲维修电工是一门重要的职业技能，它涉及到电力系统的维护和修复工作。
为了保证维修电工的培训和教学的质量，制定一份全面而系统的维修电工教学大纲是非常必要的。
本文将探讨维修电工教学大纲的内容和结构，以及其在培养维修电工人才方面的作用。
一、维修电工教学大纲的内容维修电工教学大纲应该包含以下几个方面的内容：1. 基础知识：维修电工需要具备一定的电力知识，包括电路基础、电力系统组成、电力设备原理等。
这些基础知识是理解和分析电力故障的基础，也是维修电工工作的前提。
2. 维修技术：维修电工需要掌握各种维修技术和方法，包括故障检测、故障排除、设备维护等。
故障检测是维修电工最重要的技能之一，它需要维修电工具备一定的观察和判断能力，能够通过现象找到问题的根源。
故障排除则需要维修电工具备一定的逻辑思维和解决问题的能力，能够通过排查和测试找到故障的具体原因。
设备维护则是维修电工日常工作的一部分，它需要维修电工具备一定的维护技能，能够对电力设备进行定期检查和保养。
3. 安全意识：维修电工工作环境复杂，存在一定的安全风险。
维修电工需要具备一定的安全意识，了解和掌握相关的安全规范和操作规程，能够在工作中保证自己和他人的安全。
二、维修电工教学大纲的结构维修电工教学大纲应该具备一定的结构，以保证教学的系统性和完整性。
一般来说，维修电工教学大纲可以分为三个层次：1. 整体结构：维修电工教学大纲应该包含整体结构的描述，即整个教学过程的安排和目标。
它应该明确教学的时间安排、教学的目标和学生的要求，以及教学过程中的评估和反馈机制。
2. 模块划分：维修电工教学大纲可以将教学内容划分为不同的模块，每个模块包含一定的知识和技能。
模块划分可以根据知识的逻辑关系和学习的难度来确定，以确保教学的连贯性和渐进性。
3. 详细内容：维修电工教学大纲应该对每个模块的具体内容进行详细描述，包括知识点的讲解、技能的演示和实践等。
详细内容应该具备一定的层次性和深度，以确保学生能够全面地掌握相关的知识和技能。
维修电工教学大纲
维修电工教学大纲一、概述维修电工是电气维修的重要职业之一，其工作涵盖了设备维修、电路检修、控制系统维护等多个方面。
本教学大纲旨在提供一套全面、系统的维修电工培训课程，以帮助学员掌握维修电工的基本技能和知识，提高解决实际问题的能力。
二、课程目标通过本课程的学习，学员应掌握以下技能和知识：1、电气基本原理：了解电流、电压、电阻等基本电气原理，熟悉欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路原理。
2、电气设备维修：掌握电气设备的组成、工作原理、常见故障及排除方法，能够进行日常维护和保养。
3、电路检修：能够识别和检测电路故障，使用合适的工具和仪器进行电路检修，排除故障。
4、控制系统维护：了解控制系统的基本组成和原理，掌握常见控制系统的维护和调试方法。
5、安全操作规程：熟悉电工安全操作规程，掌握安全用电的基本知识和技能。
三、课程内容本课程分为理论和实践两个部分：1、理论部分：包括电气基本原理、电气设备维修、电路检修、控制系统维护等方面的理论知识，通过课堂教学、案例分析等方式进行讲解。
2、实践部分：学员将在实验室或现场进行实际操作，掌握维修电工的基本技能和操作流程。
具体包括电路搭建与检修、电气设备拆装与维修、控制系统调试与维护等方面的实践操作。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法，以适应不同学员的学习需求和习惯：1、理论教学：通过课堂讲解、案例分析等方式，使学员掌握维修电工的基本理论和知识。
2、实践教学：在实验室或现场进行实际操作，使学员能够将理论知识应用到实践中，提高技能水平。
3、项目式教学：通过让学员参与实际项目的方式，培养其解决实际问题的能力。
4、讨论式教学：鼓励学员之间的交流和讨论，分享经验和技巧，提高学习效果。
5、网络辅助教学：利用网络平台提供课程资料、视频教程等资源，方便学员自主学习。
五、评估与考核本课程的评估与考核将采用多种方式进行，以确保公平、客观、全面地评价学员的学习成果：1、平时成绩：根据学员的课堂表现、作业完成情况等平时成绩进行评价。
维修电工技术教学大纲
维修电工技术教学大纲维修电工技术教学大纲电力作为现代社会的重要能源，电工技术的维修和保养显得尤为重要。
为了培养合格的电工技术人才，制定一份全面且有针对性的维修电工技术教学大纲是必不可少的。
本文将探讨维修电工技术教学大纲的内容和结构，以及它对培养电工技术人才的作用。
一、维修电工技术教学大纲的内容1. 基础知识：维修电工技术的基础知识是学生学习的起点。
大纲应包括电路基础、电力系统、电气设备等方面的知识。
学生需要了解电流、电压、电阻等基本概念，掌握电路的基本组成和工作原理，熟悉电力系统的结构和运行方式，以及各类电气设备的特点和使用方法。
2. 维修技能：维修电工技术的核心是掌握各种维修技能。
大纲应包括电路故障排除、设备维护、电气设备的安装和调试等方面的技能要求。
学生需要学会使用各种测量仪器，分析和解决电路故障，掌握电气设备的维护方法，熟悉设备的安装和调试流程。
3. 安全知识：电工技术的维修过程中存在一定的安全风险，因此学生需要掌握相关的安全知识。
大纲应包括电工安全知识、事故应急处理等方面的内容。
学生需要了解电工事故的原因和预防方法，掌握正确的安全操作规程，学会事故应急处理的基本技能。
4. 实践能力：维修电工技术是一门实践性很强的学科，学生需要通过实践来提高自己的能力。
大纲应包括实验操作、维修案例分析等方面的内容。
学生需要进行各种实验操作，学习实际维修案例，通过实践来加深对理论知识的理解和应用。
二、维修电工技术教学大纲的结构1. 教学目标：维修电工技术教学大纲应明确教学目标，即培养学生的基本知识和技能，提高他们的实践能力和安全意识。
2. 教学内容：大纲中应详细列出各个知识点和技能要求，确保学生能够全面掌握维修电工技术的各个方面。
3. 教学方法：大纲中应指导教师采用适当的教学方法，如讲授、实验、案例分析等，以提高学生的学习效果。
4. 教学评价：大纲中应规定教学评价的方式和标准，以便评估学生的学习成果和能力水平。
2016年工程建设国家标准GB 5系列目录
电气检修教学大纲模板
一、课程名称：电气检修二、课程性质：专业核心课程，实践技能型课程三、适用专业：电气工程、自动化、机械电子工程等相关专业四、教学目标：1. 知识目标：- 掌握电气设备的基本结构、工作原理和性能指标。
- 了解电气检修的基本方法和流程。
- 熟悉电气设备的故障诊断与排除技巧。
- 熟悉电气检修的安全规范和操作规程。
2. 能力目标：- 具备电气设备的安装、调试、检修和维护能力。
- 具备电气故障的分析、诊断和排除能力。
- 具备电气检修过程中的安全防护能力。
3. 素质目标：- 培养学生严谨的工作态度和良好的职业道德。
- 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
- 培养学生的创新意识和实践能力。
五、教学内容：1. 电气设备基础知识- 电气设备分类及特点- 电气设备结构及工作原理- 电气设备性能指标2. 电气设备安装与调试- 电气设备安装工艺- 电气设备调试方法- 电气设备试运行与验收3. 电气设备检修技术- 电气设备常见故障及原因分析- 电气设备故障诊断与排除- 电气设备检修工艺与规范4. 电气设备维护与保养- 电气设备维护保养方法- 电气设备润滑与清洁- 电气设备预防性维护5. 电气检修安全与防护- 电气检修安全规范- 电气检修防护用品- 电气检修紧急处理措施六、教学方法：1. 讲授法：系统讲解电气检修理论知识。
2. 案例分析法：通过实际案例分析，培养学生的故障诊断与排除能力。
3. 实践操作法：让学生在实际操作中掌握电气检修技能。
4. 模拟训练法：利用仿真软件进行电气检修训练，提高学生的实际操作能力。
七、考核方式：1. 平时考核：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等。
2. 期中考核：对所学知识的掌握情况进行考察。
3. 期末考核：包括笔试和实际操作两部分，全面考察学生的电气检修能力。
八、教学资源：1. 教材：《电气检修》等教材。
2. 教学课件：包括理论讲解、案例分析、实践操作等内容。
3. 实验设备：电气设备、检测仪器、仿真软件等。
北京科技大学2016年度本科教育教学改革与研究面上项目评审
教通知【2016】50号
序号
单位
负责人
项目名称
资助经费 （万元） 2
项目编号
备注
1
土木
李正要 基于OBE理念的“矿物化学处理”课程教学改革研究 基于慕课资源的工程流体力学“生本课堂”实现途 径研究
JG2016M01
2
土木
赵怡晴
2
JG2016M02
2
JG2016M27
28
计通
李莉
2
JG2016M28
29
计通
黄旗明
2
JG2016M29
30
计通
屈微
2
JG2016M30
31
计通
张磊
2
JG2016M31 专业认 证特别 资助
32
计通
王丽娜 面向工程教育认证的通信工程专业建设
2
JG2016M32
33
数理
张师平 半导体物理实验课程建设研究
2
JG2016M33
2
JG2016M20
21
自动化
陈静
激发学生学习电工技术兴趣的教学改革与实践 培养学生解决复杂工程问题能力的《过程控制》教 学改革和探索 结合自动化专业认证标准的模式识别课程教改研究 工程专业认证背景下《过程控制系统》实验教学的 研究与探索
2
JG2016M21
22
自动化 彭开香
2
JG2016M22
23
34
数理
马万彪 数学分析A教学辅助资源建设
2
JG2016M34
35
数理
徐岩
基于计算机辅助学习的文科数学课程建设 基于整合中美教材优点的《工科数学分析》教学改 革研究 《概率论与数理统计》课程的案例式教学研究
工程维修手册
工程维修手册（字数：1700字）1.引言工程维修是指在建筑、设备或其他工程项目中，对损坏、老化或故障的部分进行修复和维护的过程。
本手册旨在提供详细的维修指南，以帮助工程师和技术人员有效地进行维修工作。
2.基本原则2.1 维修安全在进行任何维修作业之前，必须确保工作区域安全。
必要时，应采取适当的安全措施，如穿戴个人防护装备、关闭相关设备或安置警告标志。
2.2 维修规划在开始维修前，应进行维修规划。
这包括评估维修工作的需求和范围，制定维修计划，并确定所需的材料和工具。
2.3 维修标准维修工作应按照相关标准和规范进行。
使用正确的材料和工具，确保维修质量符合要求，并能够达到预期的使用寿命。
3.维修手册3.1 设备维修设备维修是工程维修的重要部分。
下面是一些常见设备的维修方法：3.1.1 电气设备维修- 断电：在进行电气设备维修之前，先切断电源。
确保安全操作，并防止电击风险。
- 检查线路：检查电气线路，包括插座、开关和电线，以确保连接正确并没有磨损或损坏。
- 更换元件：如果有损坏的电气元件，如保险丝或继电器，应及时更换。
- 测试和校准：在完成维修后，进行电气设备的测试和校准，确保其正常工作。
3.1.2 机械设备维修- 润滑：定期对机械设备进行润滑，确保各部件间的摩擦减小，延长使用寿命。
- 清洁：保持机械设备的清洁，防止灰尘、腐蚀物或其他杂质进入设备内部。
- 调整和校准：根据设备制造商的指导，适时进行部件的调整和校准。
3.2 建筑维修工程维修还包括对建筑结构和设施的维护和修复。
以下是一些常见建筑维修的方法：3.2.1 墙面维修- 填补裂缝：对墙面上出现的裂缝进行修补，确保墙体的完整性。
- 涂刷油漆：进行外墙或内墙的油漆修复，提升建筑外观并防止水分渗透。
- 更换砖石：如果有砖石破损或松动，应及时更换，确保建筑结构的稳定性。
3.2.2 屋顶维修- 清理排水系统：定期清理屋顶的排水系统，确保雨水正常排出，避免漏水问题。
2016新版安规题库(配电部分)判断
操作杆、验电器和测量杆允许使用电压应与设备运行状况相符。
( )误2. 在超过2.0m 深的基坑内作业时，向坑外抛掷土石应防止土石回落坑内，并做好防止土层塌方的临边防护措施。
( )答案：错误3. 起重设备作业人员在作业中应严格执行起重设备的操作规程和有关安全规章制度。
( )答案：正确低压配电室、开闭所部分停电检修或新设备安装，应在工作地点两旁及对面运行设备间隔的遮栏(围栏)上和禁止通行的过道遮栏(围栏)上悬挂“在此工作！”标示牌。
()误5. 作废的操作票应注明“作废”字样，未执行的操作票应注明“未执行”字样。
( )答案：正确6. 配电线路和设备停电检修，接地前，应使用接触式验电器或测电笔。
( )答案：错误7. 装设于配电变压器低压母线处的反孤岛装置与低压总开关、母线联络开关间应具备操作闭锁功能。
( )答案：正确何人不得解除闭锁装置。
()误9. 操作没有机械传动的断路器(开关)、隔离开关(刀闸)或跌落式熔断器，应使用绝缘棒。
( )答案：正确10. 使用吊车撤杆时，应先检查有无卡盘或障碍物并试拔。
( )答案：正确11. 选用抱杆应进行应力校核。
( )答案：错误12. 独立抱杆至少应有四根缆风绳，人字抱杆至少应有两根缆风绳并有限制腿部开度的控制绳。
( )答案：正确换绝缘子、移动或开断导线的作业，应有防止导线脱落的后备保护措施。
开断导线时可以两相及以上同时进行，开断后应及时对开断的导线端部采取绝缘包裹等遮蔽措施。
( )误14. 电力电缆施工使用携带型火炉或喷灯作业时，可在变电站门口对火炉或喷灯加油、点火。
( )答案：正确15. 动火作业超过有效期，原动火工作票由动火工作票签发人审核后可继续使用。
( )答案：错误用旁路作业方式进行电缆线路不停电作业前，应确认两侧备用间隔断路器(开关)及旁路断路器(开关)均在合闸状态。
()误17. 人体应与带电设备保持安全距离，并注意防止绝缘杆被人体或设备短接，以保持有效的绝缘长度。
《接触网维护检修》课程标准
《接触网维护检修》课程标准课程代码：20160521课程类型：理实一体化课学时/学分：64/4适用专业：城市轨道交通供配电专业一、课程概述1.课程的性质、地位本课程是高职院校城市轨道交通供配电技术专业的核心课程。
接触网的检修与维护是接触网工的主要业务内容。
本课程面向城市轨道交通企业接触网施工、检修相关岗位，为培养出优秀的接触网高技能人才打下坚实的基础。
2.主要学习内容本课程主要培养学生熟悉接触网结构的组成、作用、分类及选用依据；了解接触网的简单力学分析和计算；熟悉接触网运营、检修和施工的基本标准及其基本工艺要求和操作方法。
3.与前续课程的联系本课程与前续课程《城市轨道交通概论》相衔接，使学生进一步了解与掌握城市轨道交通接触网基础知识。
4.与后续课程的关系为学生后续学习《接触网专业技能实训》等奠定基础。
二、课程目标本课程的学习情境设计是依据以工作过程为导向，以典型工作任务为基点，综合理论知识、操作技能和职业素养为一体的思路设计的。
通过该系列学习情境的学习，学生不但能够掌握接触网结构、施工及检修等方面的基础知识，还能够提高动手和团队合作能力。
1.知识目标学习完本课程后，学生能够（1）掌握接触网的组成及供电方式相关知识；（2）掌握接触网基础设备与结构；（3）了解接触网的简单力学分析和计算；（4）熟悉接触网运营、检修和施工的基本标准及其基本工艺要求和操作方法；（5）了解接触网施工相关知识。
2.素质目标（1）培养学生共享知识的能力，即团队合作能力；（2）培养学生发现知识的能力，即创新能力和创造能力；（3）培养学生知识传播能力，即交流沟通能力；（4）培养学生获取、领会和理解外界信息的能力；（5）培养学生诚实守信、敬业爱岗的良好职业道德素养；（6）培养学生的语言表达能力和对事物分析判断的能力；（7）培养学生勇于创新、与时俱进的工作作风。
3.能力目标（1）能够有效辨别接触网基础设备；（2）能够正确分析接触网的组成及供电方式；（3）具有简单的力学分析和计算能力；（4）具有相关基础设备的安装检调能力。
《工程检修与维护》课程教学大纲
中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：工程检测与维护是港口航道与海岸工程专业的专业技术课，主要介绍工程建筑物结构检测原理和方法、常用的测试仪器及其工作原理，以及工程建筑物的修复加固技术。
2.设计思路：该课程基于工程建筑行业现行规范标准，注重基本原理和基本方法的阐述，针对工程建筑物使用过程中的检测、鉴定和维护加固环节进行阐述。
课程主要分为两个模块：工程检测与维护理论学习和期末测试。
理论学习以讲授为主，辅助以电子教案和多媒体课件，重点讲述工程检测技术中的静载试验、动载试验以及超声波检测技术方法以及在混凝土、桩基和路基路面检测中应用的具体技术，明确建筑物可靠性鉴定方法并探讨其维修加固方案。
3.课程与其他课程的关系：工程检测与维护涉及结构工程学、钢筋混凝土结构、材料学、测量学、数理统计等学科学科，具有较强的综合性，需在修读水工建筑物、钢筋混凝土结构、材料力学等相关课程的基础上进行学习。
- 1 -二、课程目标本课程的目标是培养学生在实际工程建造使用中对工程结构的检测、鉴定和维修加固的专业技能。
学生将对工程建筑物检测原理和方法进行全面学习，了解检测相关仪器设备的工作原理及使用方法，掌握静载试验、动载试验以及超声波检测技术方法，明确建筑结构可靠性鉴定体系及方法，并学会建筑物结构的维修加固技术。
三、学习要求工程检测与维护是一门涉及工程结构、材料和测量技术等诸多学科的综合性课程，为掌握扎实的理论基础与熟练的专业技能，学生必须做到：（1）上课认真听讲，积极参与课堂讨论。
（2）与专业实习相结合，融会贯通，认真思考实际工程中利用的检测技术及合理的维修加固方案。
四、教学进度- 2 -五、参考教材与主要参考书[1] 刘培文. 工程结构检测技术. 北京：人民交通出版社, 2011.10（ISBN 978-77-114-09466-8）[2] 袁海军, 姜红. 建筑结构检测鉴定与加固手册. 北京：中国建筑工业出版社, 2003（ISBN 978-7-112-06047-4）[3] 北京：姚继涛，马永欣，董振平，雷怡生.建筑物检测鉴定和加固. 北京：科学出版社，2011（ISBN 978-7-03-030845-0）六、成绩评定（一）考核方式 A+E ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系：- 3 -七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。
电力行业设备检修与维护技术标准
电力行业设备检修与维护技术标准第一章设备检修与维护概述 (3)1.1 检修与维护的定义及重要性 (3)1.1.1 定义 (3)1.1.2 重要性 (3)1.1.3 分类 (3)1.1.4 原则 (4)第二章设备检修与维护基本流程 (4)1.1.5 编制检修计划 (4)1.1.6 人员培训与分工 (4)1.1.7 备品备件及材料准备 (4)1.1.8 现场环境与安全措施 (4)1.1.9 检修前的技术交底 (4)1.1.10 设备解体与检查 (5)1.1.11 部件修复与更换 (5)1.1.12 设备组装与调试 (5)1.1.13 设备功能测试 (5)1.1.14 设备验收与交付 (5)1.1.15 验收标准 (5)1.1.16 验收流程 (5)1.1.17 评估与反馈 (5)1.1.18 检修档案管理 (6)第三章变压器检修与维护 (6)1.1.19 检修目的 (6)1.1.20 检修周期 (6)1.1.21 检修内容 (6)1.1.22 检修基本要求 (6)1.1.23 日常维护 (6)1.1.24 保养措施 (7)1.1.25 故障处理 (7)1.1.26 应急措施 (7)第四章发电机检修与维护 (7)1.1.27 检修前的准备工作 (7)1.1.28 检修基本要求 (8)1.1.29 日常维护内容 (8)1.1.30 日常保养措施 (8)1.1.31 故障处理 (8)1.1.32 应急措施 (8)第五章输电线路检修与维护 (8)1.1.33 检修目的 (9)1.1.34 检修原则 (9)1.1.35 检修内容 (9)1.1.37 日常维护 (9)1.1.38 保养措施 (9)1.1.39 故障处理 (10)1.1.40 应急措施 (10)第六章配电设备检修与维护 (10)1.1.41 检修目的与原则 (10)1.1.42 检修内容与方法 (10)1.1.43 检修周期与要求 (10)1.1.44 日常维护内容 (11)1.1.45 保养措施 (11)1.1.46 故障处理原则 (11)1.1.47 故障处理流程 (11)1.1.48 应急措施 (11)第七章电力系统保护装置检修与维护 (12)1.1.49 检修目的 (12)1.1.50 检修内容 (12)1.1.51 检修要求 (12)1.1.52 日常维护内容 (12)1.1.53 保养措施 (13)1.1.54 故障处理 (13)1.1.55 应急措施 (13)第八章电力系统自动化设备检修与维护 (13)1.1.56 检修目的 (13)1.1.57 检修原则 (13)1.1.58 检修内容 (14)1.1.59 检修周期 (14)1.1.60 维护保养内容 (14)1.1.61 维护保养方法 (14)1.1.62 故障处理 (14)1.1.63 应急措施 (14)第九章电力系统安全防护设备检修与维护 (15)1.1.64 检修原则 (15)1.1.65 检修内容 (15)1.1.66 检修周期 (15)1.1.67 日常维护 (15)1.1.68 保养措施 (16)1.1.69 故障处理 (16)1.1.70 应急措施 (16)第十章设备检修与维护管理 (16)1.1.71 管理体系概述 (16)1.1.72 管理体系构建原则 (16)1.1.73 管理体系构建内容 (16)1.1.74 培训内容 (17)1.1.76 考核与评价 (17)1.1.77 技术档案内容 (17)1.1.78 技术档案管理要求 (17)1.1.79 技术档案应用 (18)第一章设备检修与维护概述1.1 检修与维护的定义及重要性1.1.1 定义电力行业设备检修与维护是指在电力生产、传输和使用过程中，对设备进行的一系列预防性、修复性和改善性的技术活动。
电力设备检修与维护技术手册
电力设备检修与维护技术手册第一章概述1.1 引言电力设备的正常运行对于供电系统的稳定和连续供电至关重要。
为了确保电力设备的性能和可靠性，定期的检修和维护是必不可少的工作。
本手册旨在提供电力设备检修与维护的技术指导，帮助维护人员了解相关操作和注意事项，以确保设备的良好运行状态。
1.2 适用范围本手册适用于各类电力设备的检修与维护，包括发电设备、变压器、开关设备、电缆等。
根据不同设备的特点和要求，具体的操作方法和技术措施可能有所差异，需要根据实际情况进行调整。
第二章检修与维护要求2.1 定期检修定期检修是保证设备长期稳定运行的重要环节。
根据设备的使用寿命和工作条件，制定相应的检修计划，包括检查关键部件的磨损情况、更换易损件、清洁设备表面和内部等。
同时，还需进行必要的测试和校准，以确保设备的性能和准确度。
2.2 应急维护在电力设备发生故障或突发事件时，需要及时采取措施进行应急维护，以最大限度地减少停电时间和设备损坏。
应急维护包括快速定位故障点、紧急修复或更换故障元件、恢复电力供应等。
同时，也需要对事故进行分析和记录，以便后续的故障排查和改进工作。
第三章设备检修与维护技术3.1 安全措施在进行电力设备检修与维护时，必须严格遵守相关的安全规范和操作要求。
确保设备处于安全状态，采取有效的措施防止电击、火灾等事故的发生。
同时，还需配备必要的安全防护装备和工具，提供必要的培训和指导，提高维护人员的安全意识和技能水平。
3.2 检查与测试检查和测试是电力设备检修与维护的基础工作。
通过对设备外观、接线、电气参数、润滑油等进行检查，及时发现潜在问题并进行处理。
同时，根据设备类型和要求，进行相应的测试，如回路测试、绝缘测试、温升测试等，以验证设备的正常运行状态。
3.3 维护保养维护保养是确保设备可靠性和延长使用寿命的重要任务。
根据设备的不同部位和要求，进行定期的润滑、清洁、紧固等操作，以减少磨损和故障的发生。
同时，对设备进行记录和跟踪，建立设备档案和维护计划，为后续的检修和维护工作提供依据。
电力工程专业电力设备与维护课程优秀教案范本电力设备的检修与维护
电力工程专业电力设备与维护课程优秀教案范本电力设备的检修与维护电力工程专业电力设备与维护课程优秀教案范本——电力设备的检修与维护一、引言电力设备作为电力工程的核心组成部分，承担着电力传输、分配和供应的重要任务。
为了确保电力设备的正常运行和延长其使用寿命，检修与维护工作必不可少。
本教案旨在介绍电力设备的检修与维护内容，帮助学生深入了解电力设备维护的重要性和常见方法。
二、电力设备的检修1. 检修规范a) 检修前的准备工作：正确认识检修工作的重要性，明确工作目标和要求，做好安全措施和防护措施的准备。
b) 检修流程：包括设备的准备、检查和测试、修理和更换零部件等多个环节，务必按照规定的流程进行。
c) 检修记录：对检修过程中的关键信息、操作记录、问题反馈等进行详细记录，以备后续分析和参考。
2. 检修方法a) 外观检查：检查设备的外观是否完好，是否有明显损坏、腐蚀等情况，及时进行维修或更换。
b) 功能检测：对设备的各项功能进行测试，确保设备正常工作，如电力变压器的电压及电流检测。
c) 清洁维护：定期清洁设备，保持设备表面的清洁度，防止灰尘等杂质对设备正常运行的影响。
d) 润滑维护：对设备的关键部位进行润滑处理，减少设备运行时的摩擦和磨损，延长设备使用寿命。
e) 电气维护：定期检查设备的电气连接、接地等情况，确保电路的安全可靠性。
三、电力设备的维护1. 预防性维护a) 定期检查：按照设备的使用频率和规定的时间间隔进行定期检查，及时发现问题并进行处理。
b) 清洁维护：保持设备的清洁，定期清除设备内外的污垢，防止其对设备正常运行的影响。
c) 调整调试：对设备的参数和功能进行定期调整和测试，确保设备处于最佳工作状态。
2. 故障维修a) 故障分析：对设备出现的故障进行分析，确定故障原因并采取相应的修理措施。
b) 故障排除：针对不同类型的故障，采取相应的排除方法，恢复设备的正常运行。
c) 故障记录：对故障维修的过程和结果进行记录，为日后的维护工作提供参考依据。
计算机系计算机应用与维护专业教学大纲
计算机系计算机应用与维护专业教学大纲目录1.程序设计基础(C++) 课程教学大纲 (1)2.可视化编程（VB）课程教学大纲 (7)3.JA V A程序设计课程教学大纲 (11)4.汇编语言与计算机原理课程教学大纲 (15)5.数据库原理及应用课程教学大纲 (18)6.微机组装维护与维修课程教学大纲 (21)7.数据结构课程教学大纲 (25)8.计算机网络原理课程教学大纲 (29)9.计算机电路基础课程教学大纲 (33)10.Internet应用技术与网页制作课程教学大纲 (36)11.微机原理与接口技术课程教学大纲 (42)12.网络管理与维护课程教学大纲 (46)13.动态网页设计（asp、jsp、php）课程教学大纲 (48)14.Visual foxpro系统开发课程教学大纲 (52)15.多媒体制作教学课程大纲 (55)16.网络操作系统课程教学大纲 (59)17.电脑外设安装与维护课程教学大纲 (62)18.单片机应用技术课程教学大纲 (65)19.Visual C++程序设计教学大纲 (69)20.WEB数据库开发课程教学大纲 (73)程序设计基础（C++）课程教学大纲程序设计基础(C++) 课程教学大纲课程名称：程序设计基础（C++）适用专业：计算机应用与维护学时：90学分：6开课学期：第一学年第一学期课程类别：必修课程性质：专业基础课先修课程：计算机应用基础一、课程的地位、作用及任务C++是一种高效而又实用的程序设计语言，它既可以进行过程化程序设计，也可以进行面向对象程序设计，因此成为了编程人员最广泛使用的工具。
主要任务是介绍C++语言中的数据类型、运算、语句结构及其程序设计的基本方法。
使学生掌握一门高级程序设计语言，了解面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C++语言学会解决一般应用问题，从而掌握面向对象程序设计的基本知识和基本技能，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。
电力行业：电力设备检修与维护培训ppt班 (2)
案例分析一：变压器检修与维护
01
检查冷却系统是否正常工作。
02
维护建议
03
04
定期进行变压器油的化验和更 换。
定期检查和清洁散热器、冷却 风扇等部件。
案例分析二：断路器检修与维护
案例介绍
断路器用于控制电路的通断，保障电力系统的安全运行。
案例分析二：断路器检修与维护
检修内容
1
检查断路器触头的磨损情况。
案例分析三：配电线路检修与维护
01
检修内容
02
检查线路的绝缘层是否有破损或老化现象。
03
检查线路的固定和支撑装置是否牢固。
案例分析三：配电线路检修与维护
• 检查导线的接续部分是否接触良好，有无过热现 象。
案例分析三：配电线路检修与维护
维护建议 定期进行配电线路的巡检，发现隐患及时处理。 在恶劣天气后增加巡检频次，确保线路安全运行。
企业和个人职业发展前景
具备专业知识和技能的检修与维护人才将在职业发展上更具竞争力 ，同时也有更多机会参与国际合作和交流。
后续学习建议
01
深入学习电力设备新技术
关注行业动态和技术发展，了解最新的电力设备技术和应用情况。
02
加强实际操作能力
通过参与实际项目和工作，提高实际操作能力和应对复杂问题的能力。
到用户。
配电设备
包括配电线路、配电变压器、 配电开关等，用于将电能分配
给用户。
用电设备
包括家用电器、工业设备等， 用于消耗电能。
检修与维护的重要性
确保设备正常运行
定期检修与维护可以及时发现 并解决设备故障，避免因设备 故障导致的停电或生产损失。
延长设备使用寿命
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中国海洋大学本科生课程大纲
课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一、课程介绍
1.课程描述：
工程检测与维护是港口航道与海岸工程专业的专业技术课，主要介绍工程建筑物结构检测原理和方法、常用的测试仪器及其工作原理，以及工程建筑物的修复加固技术。
2.设计思路：
该课程基于工程建筑行业现行规范标准，注重基本原理和基本方法的阐述，针对工程建筑物使用过程中的检测、鉴定和维护加固环节进行阐述。
课程主要分为两个模块：工程检测与维护理论学习和期末测试。
理论学习以讲授为主，辅助以电子教案和多媒体课件，重点讲述工程检测技术中的静载试验、动载试验以及超声波检测技术方法以及在混凝土、桩基和路基路面检测中应用的具体技术，明确建筑物可靠性鉴定方法并探讨其维修加固方案。
3.课程与其他课程的关系：
工程检测与维护涉及结构工程学、钢筋混凝土结构、材料学、测量学、数理统计等学科学科，具有较强的综合性，需在修读水工建筑物、钢筋混凝土结构、材料力学等相关课程的基础上进行学习。
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二、课程目标
本课程的目标是培养学生在实际工程建造使用中对工程结构的检测、鉴定和维修加固的专业技能。
学生将对工程建筑物检测原理和方法进行全面学习，了解检测相关仪器设备的工作原理及使用方法，掌握静载试验、动载试验以及超声波检测技术方法，明确建筑结构可靠性鉴定体系及方法，并学会建筑物结构的维修加固技术。
三、学习要求
工程检测与维护是一门涉及工程结构、材料和测量技术等诸多学科的综合性课程，为掌握扎实的理论基础与熟练的专业技能，学生必须做到：
（1）上课认真听讲，积极参与课堂讨论。
（2）与专业实习相结合，融会贯通，认真思考实际工程中利用的检测技术及合理的维修加固方案。
四、教学进度
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五、参考教材与主要参考书
[1] 刘培文. 工程结构检测技术. 北京：人民交通出版社, 2011.10（ISBN 978-7
7-114-09466-8）
[2] 袁海军, 姜红. 建筑结构检测鉴定与加固手册. 北京：中国建筑工业出版社, 2003（ISBN 978-7-112-06047-4）
[3] 北京：姚继涛，马永欣，董振平，雷怡生.建筑物检测鉴定和加固. 北京：科学出版社，2011（ISBN 978-7-03-030845-0）
六、成绩评定
（一）考核方式 A+E ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他
（二）成绩综合评分体系：
七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。
他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。
本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：
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