食堂培训食品安全培训烹调加工(ppt 30页)
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学校食堂加工食品安全法规培训PPT课件
*
推荐的清洗消毒方法1
*
清洗方法
1
手工清洗步骤
2
刮掉沾在餐饮具表面上的大部分食物残渣、污垢
3
用含洗涤剂溶液洗净餐饮具表面
4
用清水冲去残留的洗涤剂
5
洗碗机清洗方法
按设备使用说明进行
7
餐具表面食物残渣、污垢较多的,应用手工方法先刮去大部分后,再进入洗碗机清洗
8
推荐的清洗消毒方法2
*
消毒方法 物理消毒 煮沸、蒸汽消毒保持100℃15min以上 红外线消毒一般控制温度120℃保持15min以上 洗碗机消毒一般水温控制85℃,冲洗消毒40s以上 化学消毒 使用浓度应含有效氯250mg/L(又称250ppm)以上,餐饮具全部浸泡入液体中,作用15min以上 化学消毒后的餐饮具用净水冲去表面的消毒剂残留
个人衣物及私人物品不得带入食品处理区
食品处理区内不得有抽烟、饮食及其它可能污染食品的行为
进入食品处理区的非加工操作人员,应符合现场操作人员卫生要求
从业人员个人卫生2
*
01
专间操作
03
操作前双手严格进行清洗消毒
05
不得穿戴专间工作衣帽从事与专间内操作无关的工作
02
再次更换专间内专用工作衣帽并佩戴口罩
推荐的清洗消毒方法3
*
1
保洁方法
3
消毒后的餐饮具应及时放入餐具保洁柜内
2
消毒后的餐饮具要自然滤干或烘干,不应使用手巾、餐巾擦干,以避免受到再次污染
消毒液配制方法举例
*
以每片含有效氯0.25克的漂粉精片配制1L的有效氯浓度为250mg/L的消毒液为例
在专用消毒容器中事先标好1L的刻度线
容器中加水至满刻度
推荐的清洗消毒方法1
*
清洗方法
1
手工清洗步骤
2
刮掉沾在餐饮具表面上的大部分食物残渣、污垢
3
用含洗涤剂溶液洗净餐饮具表面
4
用清水冲去残留的洗涤剂
5
洗碗机清洗方法
按设备使用说明进行
7
餐具表面食物残渣、污垢较多的,应用手工方法先刮去大部分后,再进入洗碗机清洗
8
推荐的清洗消毒方法2
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消毒方法 物理消毒 煮沸、蒸汽消毒保持100℃15min以上 红外线消毒一般控制温度120℃保持15min以上 洗碗机消毒一般水温控制85℃,冲洗消毒40s以上 化学消毒 使用浓度应含有效氯250mg/L(又称250ppm)以上,餐饮具全部浸泡入液体中,作用15min以上 化学消毒后的餐饮具用净水冲去表面的消毒剂残留
个人衣物及私人物品不得带入食品处理区
食品处理区内不得有抽烟、饮食及其它可能污染食品的行为
进入食品处理区的非加工操作人员,应符合现场操作人员卫生要求
从业人员个人卫生2
*
01
专间操作
03
操作前双手严格进行清洗消毒
05
不得穿戴专间工作衣帽从事与专间内操作无关的工作
02
再次更换专间内专用工作衣帽并佩戴口罩
推荐的清洗消毒方法3
*
1
保洁方法
3
消毒后的餐饮具应及时放入餐具保洁柜内
2
消毒后的餐饮具要自然滤干或烘干,不应使用手巾、餐巾擦干,以避免受到再次污染
消毒液配制方法举例
*
以每片含有效氯0.25克的漂粉精片配制1L的有效氯浓度为250mg/L的消毒液为例
在专用消毒容器中事先标好1L的刻度线
容器中加水至满刻度
食堂食品安全知识培训幻灯片PPT
者的监督管理。
《餐饮服务食品安全监督管理办法》
03
对餐饮服务提供者的食品安全管理提出了具体要求,包括人员
管理、场所卫生、设施设备等方面的规定。
02
食堂食品安全风险
食品污染
微生物污染
食品在生产、加工、储存、运输和销 售过程中可能受到微生物污染,如细 菌、霉菌等,导致食物中毒和疾病传 播。
化学污染
放射性污染
鼓励员工和学生积极参与食品 安全宣传活动,共同营造良好 的食品安全氛围。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
验收标准
制定详细的验收标准,确保食品 质量符合要求,不合格食品退回
。
验收记录
建立验收记录,详细记录食品的 名称、数量、质量等信息,以便
追溯。
食品储存与保管
分类存放
将食品按照种类和保质期进行分类存放,避免交 叉污染和过期。
温度控制
确保食品储存环境的温度适宜,符合食品保存要 求。
定期检查பைடு நூலகம்
定期检查食品的储存情况,及时处理过期和变质 的食品。
维护企业形象
食堂作为企业的重要组成部分,其 食品安全状况直接影响到企业的形 象和声誉,必须加强管理和监督。
食堂食品安全的法律法规
《中华人民共和国食品安全法》
01
规定了食品生产经营者应当遵守的各项规定,包括食品原料采
购、加工制作、食品添加剂使用等方面的要求。
《中华人民共和国食品安全法实施条例》
02
对《食品安全法》进行了细化和解释,加强了对食品生产经营
食品加工与烹饪
1 2
加工卫生
保持加工场所的清洁卫生,避免食品受到污染。
烹饪熟透
确保食品烹饪熟透,杀死可能存在的有害微生物 。
食堂食品安全知识培训幻灯片
应急处理预案制定及演练
制定应急处理预案
食堂应制定食品安全事故应急处理预案,明确应急组织、 通讯联络、现场处置、医疗救护等方面的要求和措施。
开展应急演练
食堂应定期组织食品安全事故应急演练,提高员工应急处 置能力和协同配合能力,确保在紧急情况下能够迅速有效 地进行处置。
做好应急物资储备
食堂应做好食品安全事故应急物资储备工作,包括应急照 明、防护用品、消毒药品等,确保在紧急情况下能够及时 使用。
1
维护学校声誉
2
学校食堂的食品安全问题一旦曝光,将对学校的声誉造成严
重影响。加强食堂食品安全管理,有助于维护学校的形象和
声誉。
3 促进社会和谐稳定
食品安全问题关系到人民群众的切身利益和社会稳定。加强 食堂食品安全管理,有助于减少食品安全事件的发生,维护 社会和谐稳定。
02
食堂环境卫生与设施要求
食堂环境卫生标准
传染病预防措施
加强宣传教育
食堂应加强对员工的食品安全和 传染病预防知识宣传教育,提高
员工的防范意识。
个人防护措施
员工应注意个人卫生和防护,避 免接触传染源和传播途径,如有
不适应及时就医。
食堂环境消毒
食堂应定期对餐具、厨具、餐厅 等环境进行清洗和消毒,确保环 境的清洁卫生,防止病毒和细菌
的传播。
06
保持清洁卫生
严格遵守食品卫生规定,确保食材、炊具、操 作环境的清洁卫生。
食材新鲜安全
选用新鲜、无变质的食材,避免使用过期或受 污染的食材。
烹饪方法得当
根据食材特性选择合适的烹饪方法,确保食物 煮熟煮透,避免生食或半生食。
营养搭配策略和方法
均衡膳食
合理搭配主食、蔬菜、 水果、肉类、豆类等食 物,确保摄入各种营养
学校食堂食品安全培训PPT课件(精)
学校食堂食品安全制度
食品采购索证索票制度
食品留样制度
要求食堂采购食品时必须索取相关证明文 件和票据,确保食品来源合法、质量可靠 。
食堂应对每餐次的食品成品进行留样,以 便在发生食品安全问题时进行追溯和调查 。
食品加工制作规范
食品贮存管理制度
规定食品加工制作过程中的卫生要求、设 备设施管理、食品添加剂使用等方面的规 范,确保食品加工制作符合安全标准。
要求食堂对食品进行分类贮存、定期检查 和清理过期或变质食品,确保贮存食品的 安全和卫生。
02
食品原料采购与储存管理
采购渠道选择及供应商评估
采购渠道选择
优先选择有良好信誉和合规证明 的供应商,减少中间环节,降低 食品安全风险。
供应商评估
建立供应商评估机制,对供应商 的资质、产品质量、服务水平等 进行定期评估,确保供应商符合 食品安全要求。
食品原料验收与入库流程
食品原料验收
制定严格的验收标准,对采购的食品 原料进行外观、质量、数量等方面的 检查,确保原料符合安全标准。
入库流程
建立规范的入库流程,对验收合格的 食品原料进行分类、标识、登记等处 理,确保原料在储存过程中的可追溯 性。
储存条件设置及定期检查制度
储存条件设置
根据食品原料的特性,设置适当的储存条件,如温度、湿度、光照等,确保原 料在储存过程中的品质稳定。
预防措施
学校食堂应加强食品安全管理,定期对 食品原料、加工过程、餐具等进行检查 和消毒,确保食品卫生安全。同时,加 强对食堂从业人员的培训和管理,提高 其食品安全意识和操作技能。
VS
持续改进计划
学校应定期对食堂食品安全管理工作进行 评估和总结,针对存在的问题和不足制定 改进措施,并不断完善和优化食品安全管 理体系,确保学生饮食安全。
学习食堂食品安全培训教育课件
学习食堂食品安全培 训教育课件
汇报人:XXX 2024-01-27
目录
• 食品安全概述 • 食堂食品安全管理 • 餐具消毒与保洁 • 食品卫生与营养 • 食品中毒预防与处理 • 总结与展望
01
食品安全概述
食品安全的定义与重要性
食品安全定义:指食品无毒、无害,符 合应当有的营养要求,对人体健康不造 成任何急性、亚急性或者慢性危害。
,然后用清水冲洗干净。
餐具保洁措施
保持餐具干燥
清洗消毒后的餐具应放置在干 燥、通风的地方,避免潮湿和
污染。
定期更换餐具
对于破损、变形或长期使用的 餐具,应及时更换,保证餐具 的完好和卫生。
餐具分类存放
不同类型的餐具应分类存放, 避免交叉污染。
加强员工培训
提高员工对餐具清洗消毒和保 洁的重视程度,加强相关培训
化学性食物中毒
由于食品被有毒化学物质污染,达到中毒剂 量而引起的中毒。
真菌毒素食物中毒
由于食品被真菌污染,并在适宜条件下产生 真菌毒素引起的中毒。
动物性食物中毒
由于食用有毒动物或动物组织而引起的中毒 。
食物中毒预防措施
保持食堂清洁卫生
定期清洗消毒餐具、厨具和食堂环境,确保食品加工场所的卫生。
严格食品采购和储存
03
建立食品留样制度,确 保食品质量可追溯。
04
定期开展食品安全自查 和风险评估,及时发现 和解决问题。
食堂从业人员卫生要求
01
02
03
04
从业人员必须持有有效的健康 证明,并定期进行体检。
养成良好的个人卫生习惯,如 勤洗手、穿戴整洁的工作服等
。
避免在食品加工场所吸烟、吐 痰等不良行为。
汇报人:XXX 2024-01-27
目录
• 食品安全概述 • 食堂食品安全管理 • 餐具消毒与保洁 • 食品卫生与营养 • 食品中毒预防与处理 • 总结与展望
01
食品安全概述
食品安全的定义与重要性
食品安全定义:指食品无毒、无害,符 合应当有的营养要求,对人体健康不造 成任何急性、亚急性或者慢性危害。
,然后用清水冲洗干净。
餐具保洁措施
保持餐具干燥
清洗消毒后的餐具应放置在干 燥、通风的地方,避免潮湿和
污染。
定期更换餐具
对于破损、变形或长期使用的 餐具,应及时更换,保证餐具 的完好和卫生。
餐具分类存放
不同类型的餐具应分类存放, 避免交叉污染。
加强员工培训
提高员工对餐具清洗消毒和保 洁的重视程度,加强相关培训
化学性食物中毒
由于食品被有毒化学物质污染,达到中毒剂 量而引起的中毒。
真菌毒素食物中毒
由于食品被真菌污染,并在适宜条件下产生 真菌毒素引起的中毒。
动物性食物中毒
由于食用有毒动物或动物组织而引起的中毒 。
食物中毒预防措施
保持食堂清洁卫生
定期清洗消毒餐具、厨具和食堂环境,确保食品加工场所的卫生。
严格食品采购和储存
03
建立食品留样制度,确 保食品质量可追溯。
04
定期开展食品安全自查 和风险评估,及时发现 和解决问题。
食堂从业人员卫生要求
01
02
03
04
从业人员必须持有有效的健康 证明,并定期进行体检。
养成良好的个人卫生习惯,如 勤洗手、穿戴整洁的工作服等
。
避免在食品加工场所吸烟、吐 痰等不良行为。
食堂培训食品安全培训烹调加工课件
不失口感。
调味技巧
根据个人口味和食物特点,掌握 适当的调味技巧,使食物味道鲜
美。
菜品搭配与营养均衡
菜品搭配
合理搭配各种食材,确保食物之间的营养互补和平衡。
营养均衡
根据食物的营养成分和人体需求,合理安排菜品的种类和分量,确 保摄入足够的营养。
特殊人群饮食
针对不同人群的特殊需求,如糖尿病患者、高血压患者等,提供适 合他
食堂应定期检查库存食品 ,确保食品在保质期内使 用。
食品加工与烹饪流程
加工前检查
烹饪后检查
食品加工前应对原料进行检查,确保 原料新鲜、无污染。
烹饪后应对食品进行检查,确保食品 熟透、无异物。
烹饪过程规范
烹饪过程中应遵循卫生规范,避免食 品受到污染。
03
烹调加工技术培训
烹饪原料选择与处理方法
食堂培训食品安 全培训烹调加工 课件
汇报人:可编辑
2023-12-22
目录
• 食品安全概述 • 食堂食品安全管理 • 烹调加工技术培训 • 食品安全检测与评估 • 应急处理与事故报告制度建立
01
食品安全概述
食品安全定义与重要性
定义
食品安全是指食品在生产、加工、运输、储存和销售等环节中,确保其安全性 、营养性和适宜性,以避免对人类健康造成危害。
事故报告制度建立及信息上报渠道畅通保障措施部署
总结词 详细描述
总结词 详细描述
报告制度、规范报告
建立事故报告制度,明确事故报告的责任人、时限、内容和流 程等,确保事故信息能够及时、准确地向上级主管部门报告。
保障措施、确保畅通
采取多种措施保障信息上报渠道畅通,包括设立热线电话、建 立信息共享平台和加强沟通协调等,确保信息能够及时传递。
调味技巧
根据个人口味和食物特点,掌握 适当的调味技巧,使食物味道鲜
美。
菜品搭配与营养均衡
菜品搭配
合理搭配各种食材,确保食物之间的营养互补和平衡。
营养均衡
根据食物的营养成分和人体需求,合理安排菜品的种类和分量,确 保摄入足够的营养。
特殊人群饮食
针对不同人群的特殊需求,如糖尿病患者、高血压患者等,提供适 合他
食堂应定期检查库存食品 ,确保食品在保质期内使 用。
食品加工与烹饪流程
加工前检查
烹饪后检查
食品加工前应对原料进行检查,确保 原料新鲜、无污染。
烹饪后应对食品进行检查,确保食品 熟透、无异物。
烹饪过程规范
烹饪过程中应遵循卫生规范,避免食 品受到污染。
03
烹调加工技术培训
烹饪原料选择与处理方法
食堂培训食品安 全培训烹调加工 课件
汇报人:可编辑
2023-12-22
目录
• 食品安全概述 • 食堂食品安全管理 • 烹调加工技术培训 • 食品安全检测与评估 • 应急处理与事故报告制度建立
01
食品安全概述
食品安全定义与重要性
定义
食品安全是指食品在生产、加工、运输、储存和销售等环节中,确保其安全性 、营养性和适宜性,以避免对人类健康造成危害。
事故报告制度建立及信息上报渠道畅通保障措施部署
总结词 详细描述
总结词 详细描述
报告制度、规范报告
建立事故报告制度,明确事故报告的责任人、时限、内容和流 程等,确保事故信息能够及时、准确地向上级主管部门报告。
保障措施、确保畅通
采取多种措施保障信息上报渠道畅通,包括设立热线电话、建 立信息共享平台和加强沟通协调等,确保信息能够及时传递。
食堂食品安全培训.完整资料PPT
能生长
为什么奶粉不易腐败变质,而牛奶却容易?
pH值(acidity)
食品 pH
牛肉 羊肉 猪肉 茄子 莴苣 洋葱
5.1~6.2 5.4~6.7 5.3~6.9 4.5 6.0 5.3~5.8
食品 pH
苹果 2.9~3.3 香蕉 4.5~5.7 柿子 4.6 葡萄 3.4~4.5 柠檬 1.8~2.0 桔子 3.6~4.3
案例: 上世纪九十年代,美国有一位叫玛丽的厨工,
曾在5年内换过7个工作地点,而每个工作地点都 爆发过伤寒病,累计共有22个病例产生,其中一 例死亡。
此后玛丽被卫生当局调查并强制隔离。解除 隔离后5年,一家妇产医院爆发了伤寒病,25人被 感染,2人死亡。卫生部门很快找到在这家医院的 厨房里的玛丽,此时她已改名为“布朗夫人”。
酸性食品与碱性食品?
非酸性食品 pH=4.5 酸性食品
生 长 速 率
最低
最适
最高 PH值
大部分细菌生长最适合的pH值是6.5-7.5,在最 适pH范围内,生长速率最快。
三、ห้องสมุดไป่ตู้饪加工与食品安全
概念1:食品中心温度
加工的食品由于体积较大,所以 里外温度可能不一样,会外面高里面 低,中心温度指所加工食品最中间的 温度。生产过程中一般都是用探针扎 到食品中心部位检测温度食品中心温 度测量。
一、从业人员卫生
餐饮单位应落实每日晨检制度及员工健康检查制度,发现以下症状时,应立即停止接触直接入口食品,并向相关人员报告:皮肤尤其是手部外伤;
指特别适宜于细菌快速生长、繁殖和产毒的食品。
食品贮藏温度和时间控制不当 指特别适宜于细菌快速生长、繁殖和产毒的食品。
二、食品污染及微生物基础知识
大部分细菌生长最适合的pH值是6.
为什么奶粉不易腐败变质,而牛奶却容易?
pH值(acidity)
食品 pH
牛肉 羊肉 猪肉 茄子 莴苣 洋葱
5.1~6.2 5.4~6.7 5.3~6.9 4.5 6.0 5.3~5.8
食品 pH
苹果 2.9~3.3 香蕉 4.5~5.7 柿子 4.6 葡萄 3.4~4.5 柠檬 1.8~2.0 桔子 3.6~4.3
案例: 上世纪九十年代,美国有一位叫玛丽的厨工,
曾在5年内换过7个工作地点,而每个工作地点都 爆发过伤寒病,累计共有22个病例产生,其中一 例死亡。
此后玛丽被卫生当局调查并强制隔离。解除 隔离后5年,一家妇产医院爆发了伤寒病,25人被 感染,2人死亡。卫生部门很快找到在这家医院的 厨房里的玛丽,此时她已改名为“布朗夫人”。
酸性食品与碱性食品?
非酸性食品 pH=4.5 酸性食品
生 长 速 率
最低
最适
最高 PH值
大部分细菌生长最适合的pH值是6.5-7.5,在最 适pH范围内,生长速率最快。
三、ห้องสมุดไป่ตู้饪加工与食品安全
概念1:食品中心温度
加工的食品由于体积较大,所以 里外温度可能不一样,会外面高里面 低,中心温度指所加工食品最中间的 温度。生产过程中一般都是用探针扎 到食品中心部位检测温度食品中心温 度测量。
一、从业人员卫生
餐饮单位应落实每日晨检制度及员工健康检查制度,发现以下症状时,应立即停止接触直接入口食品,并向相关人员报告:皮肤尤其是手部外伤;
指特别适宜于细菌快速生长、繁殖和产毒的食品。
食品贮藏温度和时间控制不当 指特别适宜于细菌快速生长、繁殖和产毒的食品。
二、食品污染及微生物基础知识
大部分细菌生长最适合的pH值是6.
食堂培训食品安全培训烹调加工PPT课件
境安全卫生。
食品留样制度及应
06
急处理流程
食品留样操作规范
留样食品品种
每餐次的食品成品必须 留样,包括主食、副食
、汤类等。
留样容器要求
留样数量和时间
留样标识
使用专用留样容器,确 保清洁、干燥、无异味
。
每个品种留样量不少于 100g,并在冷藏条件下
存放48小时以上。
在留样容器上标明留样 日期、餐次、品名等信
定期体检制度
健康档案管理
建立员工健康档案,记录员工的体检 结果和健康状况,以便及时跟踪和管 理。
定期对员工进行身体健康检查,确保 员工没有患有影响食品安全的疾病。
传染病预防措施和报告机制
传染病预防措施
加强员工对传染病的认识和预防 意识,提供必要的防护用品和消 毒设施,减少员工之间的接触和
传染风险。
餐具消毒及存放管
03
理规范
餐具清洗消毒流程介绍
清除残渣
餐后及时清理餐具内食物残渣 ,避免细菌滋生。
浸泡清洗
将餐具浸泡在含有洗涤剂的热 水中,用刷子彻底清洗餐具内 外表面。
冲洗漂净
用清水冲洗餐具,确保洗涤剂 残留物被完全去除。
消毒处理
将清洗干净的餐具放入消毒柜 或采用其他有效消毒方法进行 消毒处理,保证餐具卫生安全
食堂培训食品安全培训 烹调加工PPT课件
汇报人: 2024-01-01
目 录
• 食品安全基本概念与重要性 • 烹调加工过程中食品安全控制 • 餐具消毒及存放管理规范 • 员工个人卫生与健康管理要求 • 食堂环境卫生整治与保持策略 • 食品留样制度及应急处理流程
食品安全基本概念
01
与重要性
食品安全定义及意义
学校食堂食品安全(食堂人员培训)课件
处理措施
食堂管理负责人应迅速组织相关人员对事件进行调查处理,采取必要的控制措施,防止事态扩大,并及时向学 校领导和相关部门报告。同时,积极配合有关部门进行调查处理,做好善后工作。
06
员工培训与考核评价机制
员工培训计划制定和实施
确定培训目标
01
明确学校食堂员工需要掌握的食品安全知识和技能,以及培训
消毒处理
将清洗干净的餐具放入消毒柜 或开水中进行高温消毒,或使
用化学消毒剂浸泡消毒。
保洁设施配置及使用要求
配置专用保洁设施
如保洁柜、保洁台等,用于存放已消 毒的餐具。
定期检查维护
对保洁设施进行定期检查和维护,确 保其正常使用效果。
设施使用要求
保洁设施应定期清洁,保持干燥、卫 生;已消毒的餐具应分类、有序存放 ,避免交叉污染。
食品安全国家标准
包括食品中污染物限量、食品添加剂使用标 准、食品营养强化剂使用标准等,是学校食 堂必须遵守的强制性标准。
食品安全地方标准
各地根据当地实际情况制定的食品安全标准 ,学校食堂应当参照执行。
食品安全企业标准
企业自行制定的严于国家标准或地方标准的 企业标准,学校食堂在采购食品时应当注意 选择符合企业标准的食品。
规定食品添加剂的采购 、使用和管理要求,确 保食品添加剂的使用符 合国家标准和相关法律 法规的要求。
规定餐具清洗消毒的流 程和要求,确保餐具的 清洁卫生,防止交叉污 染。
02
食品原料采购与储存安全
采购原则及供应商选择
01
02
03
采购原则
遵循安全、卫生、优质、 价廉的原则,确保原料来 源可靠。
供应商选择
后应达到的水平。
制定培训计划
食堂管理负责人应迅速组织相关人员对事件进行调查处理,采取必要的控制措施,防止事态扩大,并及时向学 校领导和相关部门报告。同时,积极配合有关部门进行调查处理,做好善后工作。
06
员工培训与考核评价机制
员工培训计划制定和实施
确定培训目标
01
明确学校食堂员工需要掌握的食品安全知识和技能,以及培训
消毒处理
将清洗干净的餐具放入消毒柜 或开水中进行高温消毒,或使
用化学消毒剂浸泡消毒。
保洁设施配置及使用要求
配置专用保洁设施
如保洁柜、保洁台等,用于存放已消 毒的餐具。
定期检查维护
对保洁设施进行定期检查和维护,确 保其正常使用效果。
设施使用要求
保洁设施应定期清洁,保持干燥、卫 生;已消毒的餐具应分类、有序存放 ,避免交叉污染。
食品安全国家标准
包括食品中污染物限量、食品添加剂使用标 准、食品营养强化剂使用标准等,是学校食 堂必须遵守的强制性标准。
食品安全地方标准
各地根据当地实际情况制定的食品安全标准 ,学校食堂应当参照执行。
食品安全企业标准
企业自行制定的严于国家标准或地方标准的 企业标准,学校食堂在采购食品时应当注意 选择符合企业标准的食品。
规定食品添加剂的采购 、使用和管理要求,确 保食品添加剂的使用符 合国家标准和相关法律 法规的要求。
规定餐具清洗消毒的流 程和要求,确保餐具的 清洁卫生,防止交叉污 染。
02
食品原料采购与储存安全
采购原则及供应商选择
01
02
03
采购原则
遵循安全、卫生、优质、 价廉的原则,确保原料来 源可靠。
供应商选择
后应达到的水平。
制定培训计划
学校食堂食品安全知识培训 PPT课件
紫外线空气消毒 餐饮具热力消毒(煮沸法、蒸汽法、干热法)
擦桌布的消毒
加热保温设施(水浴柜) 冷藏设施(成品、半成品要分开) 餐具保洁设施(要专用)
(三)食堂采购人员要注意的事项
1. 在采购食品时,必须确认食品生产经营者持有 有效的食品卫生许可证,禁止向无有效食品卫 生许可证的经营者购买食品。 2. 采购畜禽肉类原料时,必须索取动物产品检疫 合格证明。 3. 采购大宗定型包装食品时,必须索取产品的检 验合格证或者化验单,并保留相关的发票(收 据)或进货单。 4. 采购少量食品是要保留发票(收据)或进货单。 5. 不得外购熟食。
(一)食物中毒的概念
食物中毒是指摄入了含有生物性、化学性 有毒有害物质的食品或者把有毒有害物质 当作食品摄入后出现的非传染性(不属于传 染病)的急性、亚急性疾病。
பைடு நூலகம்
(二)食物中毒的基本特征
1. 食物中毒的发生必然与近期进食某种食品有关, 凡是未进食这种食品的人一般不发病,发病的 病人只局限在食用了同一种中毒食品的人群中, 当停止食用这种食品,发病也随之停止。 2. 一般食物中毒潜伏期较短,发病突然, 如农药中 毒、亚硝酸盐中毒,在进食后十几分钟到几十 分钟即可发病;细菌性食物中毒一般也在几小 时至48h内发病。
分析
16日留样及剩余菜肴中未检出设定的致病
菌。采集的6件操作环节中,饭铲、中不锈 钢菜盆、大不锈钢菜盆、备餐间操作台面 都检出副溶血性弧菌。2名从业人员和10名 病人的肛拭中检出副溶血性弧菌。 卫生学调查发现,该工地食堂接触直接入 口食品的工用具未及时有效的采取消毒措 施,且分装间的擦桌布未消毒。
5. 各类水池标识,肉类(水产品)洗涤池与 蔬菜(果蔬)洗涤池分开使用。 6. 蔬菜必须在流动的水浸泡30分钟后方可用 于加工。 7. 禁止在粗加工间内进行餐具的洗涤和消毒 工作。 8. 生熟要分开(包括食品、容器、用具等) 9. 热菜储存温度要合适(10 ℃以下、 60 ℃ 以上)。
擦桌布的消毒
加热保温设施(水浴柜) 冷藏设施(成品、半成品要分开) 餐具保洁设施(要专用)
(三)食堂采购人员要注意的事项
1. 在采购食品时,必须确认食品生产经营者持有 有效的食品卫生许可证,禁止向无有效食品卫 生许可证的经营者购买食品。 2. 采购畜禽肉类原料时,必须索取动物产品检疫 合格证明。 3. 采购大宗定型包装食品时,必须索取产品的检 验合格证或者化验单,并保留相关的发票(收 据)或进货单。 4. 采购少量食品是要保留发票(收据)或进货单。 5. 不得外购熟食。
(一)食物中毒的概念
食物中毒是指摄入了含有生物性、化学性 有毒有害物质的食品或者把有毒有害物质 当作食品摄入后出现的非传染性(不属于传 染病)的急性、亚急性疾病。
பைடு நூலகம்
(二)食物中毒的基本特征
1. 食物中毒的发生必然与近期进食某种食品有关, 凡是未进食这种食品的人一般不发病,发病的 病人只局限在食用了同一种中毒食品的人群中, 当停止食用这种食品,发病也随之停止。 2. 一般食物中毒潜伏期较短,发病突然, 如农药中 毒、亚硝酸盐中毒,在进食后十几分钟到几十 分钟即可发病;细菌性食物中毒一般也在几小 时至48h内发病。
分析
16日留样及剩余菜肴中未检出设定的致病
菌。采集的6件操作环节中,饭铲、中不锈 钢菜盆、大不锈钢菜盆、备餐间操作台面 都检出副溶血性弧菌。2名从业人员和10名 病人的肛拭中检出副溶血性弧菌。 卫生学调查发现,该工地食堂接触直接入 口食品的工用具未及时有效的采取消毒措 施,且分装间的擦桌布未消毒。
5. 各类水池标识,肉类(水产品)洗涤池与 蔬菜(果蔬)洗涤池分开使用。 6. 蔬菜必须在流动的水浸泡30分钟后方可用 于加工。 7. 禁止在粗加工间内进行餐具的洗涤和消毒 工作。 8. 生熟要分开(包括食品、容器、用具等) 9. 热菜储存温度要合适(10 ℃以下、 60 ℃ 以上)。
学校食堂食品安全知识培训PPT课件
食品安全事故应急预案
建立应急组织
成立由食堂管理人员和相关人员组成的应急小组,负责食品安全事 故的应急处置。
制定应急预案
根据食堂的实际情况,制定食品安全事故应急预案,明确应急处置 流程和责任人。
预案演练
定期组织预案演练,提高应急小组的快速反应和协同作战能力。
食品安全事故报告制度
报告程序
建立食品安全事故报告 程序,明确事故报告的 责任人、报告时限和报 告内容。
温度控制
根据食品的特性,控制储存环境的温度,如冷藏和冷冻。
食品留样操作规范
留样数量
每种食品应留样不少于100克,并密封存放于专用冷藏设备中。
留样时间
留样时间应不少于48小时,以便在出现食品安全问题时进行追溯 和检测。
留样标签
留样的容器上应贴有标签,注明食品名称、留样时间、留样人员等 信息。
05
学校食堂食品安全事故处 理
3
培训反馈
收集员工对培训的意见和建议,了解他们对培训 的满意度和收获。
培训后续跟进计划
01
定期复习
制定后续的复习计划,确保员工能够持续巩固和更新食品安全知识。
02
实践操作检查
定期检查员工的操作规范,确保他们在实际工作中能够正确应用所学知
识。
03
持续培训
针对食品安全的新规定和变化,及时组织培训,提高员工的应对能力。
食品安全的重要性
01
02
03
保障健康
食品安全直接关系到人民 群众的身体健康和生命安 全,是衡量生活质量和社 会文明进步的重要标志。
促进经济发展
食品安全是经济发展的重 要基础,保障食品安全有 利于促进经济持续健康发 展。
维护社会稳定
学习食堂食品安全培训教育PPT课件
用水
食品安全(food safety)指食 品无毒、无害,符合应当有的 营养要求,对人体健康不造成 任何急性、亚急性或者慢性危 害。
食品安全(food safety) 指食品无毒、无害,符 合应当有的营养要求, 对人体健康不造成任何 急性、亚急性或者慢性 危害。
03 人员卫生要求 Health requirements
食物中毒的常见原因
生熟交叉污染
食品储存不当
人员带菌污染
食品未烧熟煮透
写在最后
食品安全(food safety)指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、 亚急性或者慢性危害。食品安全(food safety)指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体 健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。食品安全(food safety)指食品无毒、无害,符合应当 有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。食品安全(food safety)指食品 无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。食品安全 (food safety)指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或 者慢性危害。
环境要求
食品安全(food safety)指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任 何急性、亚急性或者慢性危害。食品安全(food safety)指食品无毒、无害,符合应当有的 营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。食品安全(food safety)指 食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危 害。食品安全(food safety)指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造 成任何急性、亚急性或者慢性危害。食品安全(food safety)指食品无毒、无害,符合应当 有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。食品安全(food safety) 指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性 危害。食品安全(food safety)指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不 造成任何急性、亚急性或者慢性危害。
食堂培训食品安全培训烹调加工课件
从业人员培训与教育
食品安全知识培训
定期组织从业人员学习食品安全法律法规和食品安全知识,提高其 食品安全意识。
操作技能培训
对从业人员进行烹调加工操作技能培训,确保其掌握正确的食品加 工方法。
应急处理培训
开展食品安全事故应急处理培训,提高从业人员应对突发事件的能力 。
食品留样与记录管
06
理
食品留样制度及实施方法
记录内容
留样记录应包括食品名称、留样日期 、餐次、留样人签字等信息,以便于 追溯和查询。
食品留样异常情况处理
异常情况
在留样过程中发现食品存在异味、异色、变质等异常情况时,应立即停止使用,并及时报告食堂管理人员。
处理措施
食堂管理人员应立即组织人员对异常食品进行封存、标识,并联系相关部门进行检验和处理。同时,对同批次食 品进行全面检查,确保食品安全。
其他相关法律法规
03
如《食品生产许可管理办法》、《食品经营许可管理办法》等
,对食品生产经营活动进行细化和补充规定。
食品安全事故案例分析
案例一:某食堂因使用过期食材导致 食物中毒事件,多人出现呕吐、腹泻 等症状。
案例三:某食品加工厂生产的产品中 添加非法添加剂,对人体健康造成严 重危害。
案例二:某餐厅因烹饪过程中卫生不 达标,导致顾客感染细菌性疾病。
食品安全重要性
关系到人民群众的身体健康和生 命安全,关系到经济健康发展和 社会稳定,关系到政府和国家的 形象。
食品安全法律法规
《中华人民共和国食品安全法》
01
规定食品安全标准和监管要求,明确食品生产经营者和监管部
门的责任和义务。
《中华人民共和国农产品质量安全法》
02
对农产品质量安全管理进行规范,保障农产品质量安全。
食堂培训食品安全培训烹调加工PPT课件
• 食品安全问题对社会的危害 • 经济损失:食品安全问题可能导致经济损失,如食品浪费、退货和赔偿等 • 社会信任危机:食品安全问题可能引发社会信任危机,影响消费者对食品行业的信任 • 公共卫生问题:食品安全问题可能引发公共卫生问题,如传染病传播等 • 法律责任:违反食品安全法规的企业和个人可能面临法律责任和处罚 以下是用户提供的信息和标题: 我正在写一份主题为“食堂食品安全培训”的PPT,现在准备介绍
• 食品加工 • 建立食品加工管理制度,确保食品加工过程符合卫生标准 • 对加工人员进行健康检查,确保他们没有传染病或其他疾病 • 加工过程中要保持清洁卫生,避免交叉污染和串味 • 对加工好的食品进行质量检查,确保食品质量安全 食品销售
• 食品销售 • 建立食品销售管理制度,确保食品销售环境符合卫生标准 • 对销售人员进行培训,提高他们的食品安全意识和销售技巧 • 销售过程中要保持清洁卫生,避免交叉污染和串味
培训时间:每 周五下午2:00-
4:00
培训周期:为 期一个月,共4
次课程
培训内容:食 品安全法律法 规、食品加工 操作规范、食 品卫生要求等
培训方式:线 下授课,结合 实际操作演示
培训效果评估和反馈
培训后考试合格率达到95%以上
员工对食品安全操作规范更加熟 悉
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
员工食品安全知识水平明显提高
加强食堂食品安全管理的建议和措施
建立完善的食品 安全管理制度
加强食品采购和 储存环节的管理
定期进行食品质 量安全检查
提升食堂工作人 员的食品安全意 识和技能水平
对未来食品安全工作的展望和规划
建立完善的食品安全监管机制 加强食品生产经营者的自律管理 推动食品安全科技创新和成果转化 提升公众对食品安全的认知和意识
• 食品加工 • 建立食品加工管理制度,确保食品加工过程符合卫生标准 • 对加工人员进行健康检查,确保他们没有传染病或其他疾病 • 加工过程中要保持清洁卫生,避免交叉污染和串味 • 对加工好的食品进行质量检查,确保食品质量安全 食品销售
• 食品销售 • 建立食品销售管理制度,确保食品销售环境符合卫生标准 • 对销售人员进行培训,提高他们的食品安全意识和销售技巧 • 销售过程中要保持清洁卫生,避免交叉污染和串味
培训时间:每 周五下午2:00-
4:00
培训周期:为 期一个月,共4
次课程
培训内容:食 品安全法律法 规、食品加工 操作规范、食 品卫生要求等
培训方式:线 下授课,结合 实际操作演示
培训效果评估和反馈
培训后考试合格率达到95%以上
员工对食品安全操作规范更加熟 悉
添加标题
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添加标题
添加标题
员工食品安全知识水平明显提高
加强食堂食品安全管理的建议和措施
建立完善的食品 安全管理制度
加强食品采购和 储存环节的管理
定期进行食品质 量安全检查
提升食堂工作人 员的食品安全意 识和技能水平
对未来食品安全工作的展望和规划
建立完善的食品安全监管机制 加强食品生产经营者的自律管理 推动食品安全科技创新和成果转化 提升公众对食品安全的认知和意识
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采购→贮存→原料加工→烹调加工→冷 却→再加热→备餐
11
杀灭食品中的致病微生物 避免烹调加工过程中的交叉污染 去除几种食品中化学有害物质 再加热
12
杀灭食品中的致病微生物
13
安全的烹调温度和时间
《餐饮业和集体用餐卫生规范》中规定:食 品中心温度必须达到70℃以上。
保险起见,中心温度最好能达到75℃15秒 以上,尤其是对于较常携带沙门菌的畜禽类。
3、确定菜肴营养价值 各种荤素原料所含营养素不一,通 过配菜使它们的营养成分合理而又全面地相互补充,从而 提高菜肴的营养值和人体吸收率。至于白果、杏仁等含有 一定毒素的原料,也是靠配菜时恰当控制分量以避免危害。
4、确定菜肴成本 配料的精粗贵贱,用量多少,直接关系 成本。配合不当,不仅影响成菜质量,而且往往损害消费 者利益或影响企业自身经济效益,可见配菜是控制菜肴或 席桌成本,加强经济核算的极重要环节。
二、调料的区分和用途
三、常见的调料种类
四、调料的用法
五、常见菜的做法和窍门
23
身为一名厨师,要有精细的刀工,对火 候的掌握要得当,调味要准确适合
一、怎么用葱
二、怎样用姜
三、怎样用盐
四、怎样用味精
五、怎样用酒
六、怎样勾芡
七、怎样调味
八、怎样焯水
九、怎样配菜
十、怎样使菜肴鲜香
得食用。
7
《餐饮服务食品安全操作规范 》3
第三十条 (一)保存温度低于60℃或高于10℃、存放时
间超过2小时的熟食品,需再次利用的应充分
(二)冷冻熟食品应彻底解冻后经充分加热
(三)加热时食品中心温度应符合本规范第二 十二条第三项规定,不符合加热标准的食品不 得食用。
8
《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》
5
《餐饮服务食品安全操作规范 》1
第二十二条 (一)烹饪前应认真检查待加工食品,发
现有腐败变质或者其他感官性状异常的,
(二)不得将回收后的食品经加工后再次
(三)需要熟制加工的食品应烧熟煮透, 其加工时食品中心温度应不低于70℃
6
《餐饮服务食品安全操作规范 》 2
(五)需要冷藏的熟制品,应尽快冷却后再冷藏,冷
烹调加工
1
食堂食品卫生培训
主讲
吴端莲校医 2013年2月24日
2
预防原则的应用
★烧熟煮透 ★生熟分开
3
法规要求
4
《餐饮服务食品安全监督管理办法 》
第十六条 餐饮服务提供者应当严格遵守国家 食品药品监督管理部门制定的餐饮服务食品安 全操作规范。餐饮服务应当符合下列要求:
(六)需要熟制加工的食品,应当烧熟煮透;需要 冷藏的熟制品,应当在冷却后及时冷藏;应当将直 接入口食品与食品原料或者半成品分开存放,半成 品应当与食品原料分开存放;
27
再加热
28
需要再加热的食品往往已经存放了一段时间,食 品中的细菌已繁殖到一定水平,而这些食品一般 被认为是熟食品,容易发生再加热不彻底。
进行再加热时应注意:
再加热前确认未变质。 按烹调温度进行再加热。温度不够反而会提供致病菌
适合的繁殖温度条件。 可以采用搅拌等方式加快食品温度升高的速度。 冷冻熟食品一般应彻底解冻后再进行加热,避免产生
如果食品的加工量超过了自身的加工能力,由 于必须在短时间内加工出大量的食品,烹调中 温度不够、时间不足等问题就极易发生。
16
防止未烧熟煮透的措施
制定加工操作规程,对于烹饪前彻底解冻、每 批食品烹饪数量、食品的烹调方式和时间等都 作出规定。
使用温度计抽查食品中心温度是 否达到要求,注意在抽查时应选 择每批食品中体积最大的。
(六)用于烹饪的调味料盛放器皿宜每天清洁,使用
(七)菜品用的围边、盘花应保证清洁新鲜、无腐败 食品再加热
卫生要求
(一)无适当保存条件(温度低于60℃、高于10℃条件下放 置2小时以上的),存放时间超过2小时的熟食品,需再次利 用的应充分加热。加热前应确认食品未变质。
(二)冷冻熟食品应彻底解冻后经充分加热方可食用。 (三)加热时中心温度应高于70℃,未经充分加热的食品不
第十九条
食堂剩余食品必须冷藏,冷藏时间不得超过 24小时,在确认没有变质的情况下,必须经 高温彻底加热后,方可继续出售。
9
知识和技能
10
几类典型的餐饮加工操作流程
采购→贮存→原料加工→烹调加工→备 餐
采购→贮存→原料加工→烹调加工→冷 却→改刀配制→备餐
采购→贮存→原料加工→改刀配制→备 餐
采用微波方式烹调的,食品加热到75℃后 应再加盖焖放2分钟,以使食品的各部分都 能达到所需的温度。
14
未烧熟煮透的常见原因1
同锅烹调的食品太多,食品受热不均匀,使部 分食品未烧熟煮透。这种情况在食堂、盒饭或 桶饭生产等采用大锅烹调的单位较易发生。
烹调加工设备发生故障,使食品未烧熟煮透。 原料或半成品在烹调前未彻底解冻,但烹调时
十一、怎样挂糊
24
烹调基本技术
烹调的基本操作技术大致包括配菜,调 味,码味,码芡与勾芡,掌握火候、油 温,以及对原料进行初步熟处理。
这些操作的技术性都很强,直接关系成 菜的品质,要求投料准确、调味合理、 浆糊均匀适度、用芡浓度稠恰当、火候 掌握灵活、油温识别正确、熟处理要因 材施治恰到好处。
2、基本确定菜肴的色、香、味、形 原料的形态依靠刀工 和粗加工、精加工确定,但成菜的整个形态,却由配菜来 确定。除了刀工和加工手法的变化以及烹调方式的不同运 用,可使菜肴多样化外,通过配菜把各种形态的原料巧妙 适当组合,不仅使其各自本身的色香味素质相互融合补充, 充分体现整份菜或整个席桌菜肴的色香味形,而且可以创 制形态不一、口味变化的新品种。
25
配菜的意义
配菜是紧接刀工之后,介于刀工和烹制 之间的一道重要工序。一般的小型饭馆, 配料附属于这一工种,习惯称为“切 配”,而大型的餐厅、饭店,都设专人 掌管配菜这个重要环节。
26
配菜的意义
1、确定菜肴的质量 菜肴的质是指各种原料配合的比例, 量则是用料份量的多少,两者都通过配菜确定下来,是成 菜质量高低的先决条件。
间仍按常规已解冻的食品,使食品中间部位未 能达到杀灭致病微生物的温度。
15
未烧熟煮透的常见原因2
过于追求食品的鲜嫩,致使烹调时间不足,部 分食品未烧熟煮透。
食品体积过大,烹调时间不足,致使中间部位 未烧熟煮透。
为缩短顾客点菜后的等候时间,往往先将食品 制成半熟的半成品,供应前再进行烹调。但如 两次烹调的时间都较短,则易造成加热不彻底。
尽可能减小食品的体积。 定期检修烹调设备。 避免超负荷加工。
17
避免烹调加工过程中的交叉污染
18
盛器(或工具)引起的交叉污染
在食堂、快餐店、盒饭加工单位、供应宴席的 饭店中,烹饪后的食品往往不是直接装到顾客 就餐的餐具中,而是先装入大的盛器中再进行 分装。如果盛器或分装工具受到了污染,那么 装在其中的食品也会受到污染。
加工人员接触污染物(如上厕所、 接触生食品)后必须清洗消毒双 手后再操作。
21
避免存放不当引起的交叉污染
烹调后的熟食品与生 食品必须分开放置。
如只能放置在同一操 作台,应按照熟上生 下的原则,将生食品 放置在操作台上,熟 食品放置在操作台上 方的搁架上。
22
厨师必须知道的烹饪知识
一、烹调方式
清洗后的生、熟食品盛器应分 开放置。
如需擦拭盛装熟食品的盛器,
应用经消毒的专用抹布。
20
避免加工人员引起的交叉污染
尝味时,应将少量菜肴盛入碗中 进行品尝,而不应直接品尝菜勺 内的食品。
烹调后的熟食品一般应用消毒后 的工具进行分装或整理,如必需 用手直接进行操作,必须先清洗、 消毒双手,并且最好戴上清洁的 一次性塑料或橡胶手套。
中间部位温度不够的现象。 食品再加热不要超过一次,再加热后仍未食用完的食
品应废弃。
29
谢 谢!
30
生熟盛器不分是引起交叉污染的主要原因之一, 也是操作中容易忽视但预防食物中毒中十分重 要的环节。
19
避免盛器或工具引起交叉污染的措施
生、熟食品盛器明显区分。
配备足够数量的生、熟食品盛 器。盛器的数量应考虑足够本 单位在最大供应量时使用、周 转和清洗。
清洗生、熟食品盛器的水池应 完全分开。
11
杀灭食品中的致病微生物 避免烹调加工过程中的交叉污染 去除几种食品中化学有害物质 再加热
12
杀灭食品中的致病微生物
13
安全的烹调温度和时间
《餐饮业和集体用餐卫生规范》中规定:食 品中心温度必须达到70℃以上。
保险起见,中心温度最好能达到75℃15秒 以上,尤其是对于较常携带沙门菌的畜禽类。
3、确定菜肴营养价值 各种荤素原料所含营养素不一,通 过配菜使它们的营养成分合理而又全面地相互补充,从而 提高菜肴的营养值和人体吸收率。至于白果、杏仁等含有 一定毒素的原料,也是靠配菜时恰当控制分量以避免危害。
4、确定菜肴成本 配料的精粗贵贱,用量多少,直接关系 成本。配合不当,不仅影响成菜质量,而且往往损害消费 者利益或影响企业自身经济效益,可见配菜是控制菜肴或 席桌成本,加强经济核算的极重要环节。
二、调料的区分和用途
三、常见的调料种类
四、调料的用法
五、常见菜的做法和窍门
23
身为一名厨师,要有精细的刀工,对火 候的掌握要得当,调味要准确适合
一、怎么用葱
二、怎样用姜
三、怎样用盐
四、怎样用味精
五、怎样用酒
六、怎样勾芡
七、怎样调味
八、怎样焯水
九、怎样配菜
十、怎样使菜肴鲜香
得食用。
7
《餐饮服务食品安全操作规范 》3
第三十条 (一)保存温度低于60℃或高于10℃、存放时
间超过2小时的熟食品,需再次利用的应充分
(二)冷冻熟食品应彻底解冻后经充分加热
(三)加热时食品中心温度应符合本规范第二 十二条第三项规定,不符合加热标准的食品不 得食用。
8
《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》
5
《餐饮服务食品安全操作规范 》1
第二十二条 (一)烹饪前应认真检查待加工食品,发
现有腐败变质或者其他感官性状异常的,
(二)不得将回收后的食品经加工后再次
(三)需要熟制加工的食品应烧熟煮透, 其加工时食品中心温度应不低于70℃
6
《餐饮服务食品安全操作规范 》 2
(五)需要冷藏的熟制品,应尽快冷却后再冷藏,冷
烹调加工
1
食堂食品卫生培训
主讲
吴端莲校医 2013年2月24日
2
预防原则的应用
★烧熟煮透 ★生熟分开
3
法规要求
4
《餐饮服务食品安全监督管理办法 》
第十六条 餐饮服务提供者应当严格遵守国家 食品药品监督管理部门制定的餐饮服务食品安 全操作规范。餐饮服务应当符合下列要求:
(六)需要熟制加工的食品,应当烧熟煮透;需要 冷藏的熟制品,应当在冷却后及时冷藏;应当将直 接入口食品与食品原料或者半成品分开存放,半成 品应当与食品原料分开存放;
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再加热
28
需要再加热的食品往往已经存放了一段时间,食 品中的细菌已繁殖到一定水平,而这些食品一般 被认为是熟食品,容易发生再加热不彻底。
进行再加热时应注意:
再加热前确认未变质。 按烹调温度进行再加热。温度不够反而会提供致病菌
适合的繁殖温度条件。 可以采用搅拌等方式加快食品温度升高的速度。 冷冻熟食品一般应彻底解冻后再进行加热,避免产生
如果食品的加工量超过了自身的加工能力,由 于必须在短时间内加工出大量的食品,烹调中 温度不够、时间不足等问题就极易发生。
16
防止未烧熟煮透的措施
制定加工操作规程,对于烹饪前彻底解冻、每 批食品烹饪数量、食品的烹调方式和时间等都 作出规定。
使用温度计抽查食品中心温度是 否达到要求,注意在抽查时应选 择每批食品中体积最大的。
(六)用于烹饪的调味料盛放器皿宜每天清洁,使用
(七)菜品用的围边、盘花应保证清洁新鲜、无腐败 食品再加热
卫生要求
(一)无适当保存条件(温度低于60℃、高于10℃条件下放 置2小时以上的),存放时间超过2小时的熟食品,需再次利 用的应充分加热。加热前应确认食品未变质。
(二)冷冻熟食品应彻底解冻后经充分加热方可食用。 (三)加热时中心温度应高于70℃,未经充分加热的食品不
第十九条
食堂剩余食品必须冷藏,冷藏时间不得超过 24小时,在确认没有变质的情况下,必须经 高温彻底加热后,方可继续出售。
9
知识和技能
10
几类典型的餐饮加工操作流程
采购→贮存→原料加工→烹调加工→备 餐
采购→贮存→原料加工→烹调加工→冷 却→改刀配制→备餐
采购→贮存→原料加工→改刀配制→备 餐
采用微波方式烹调的,食品加热到75℃后 应再加盖焖放2分钟,以使食品的各部分都 能达到所需的温度。
14
未烧熟煮透的常见原因1
同锅烹调的食品太多,食品受热不均匀,使部 分食品未烧熟煮透。这种情况在食堂、盒饭或 桶饭生产等采用大锅烹调的单位较易发生。
烹调加工设备发生故障,使食品未烧熟煮透。 原料或半成品在烹调前未彻底解冻,但烹调时
十一、怎样挂糊
24
烹调基本技术
烹调的基本操作技术大致包括配菜,调 味,码味,码芡与勾芡,掌握火候、油 温,以及对原料进行初步熟处理。
这些操作的技术性都很强,直接关系成 菜的品质,要求投料准确、调味合理、 浆糊均匀适度、用芡浓度稠恰当、火候 掌握灵活、油温识别正确、熟处理要因 材施治恰到好处。
2、基本确定菜肴的色、香、味、形 原料的形态依靠刀工 和粗加工、精加工确定,但成菜的整个形态,却由配菜来 确定。除了刀工和加工手法的变化以及烹调方式的不同运 用,可使菜肴多样化外,通过配菜把各种形态的原料巧妙 适当组合,不仅使其各自本身的色香味素质相互融合补充, 充分体现整份菜或整个席桌菜肴的色香味形,而且可以创 制形态不一、口味变化的新品种。
25
配菜的意义
配菜是紧接刀工之后,介于刀工和烹制 之间的一道重要工序。一般的小型饭馆, 配料附属于这一工种,习惯称为“切 配”,而大型的餐厅、饭店,都设专人 掌管配菜这个重要环节。
26
配菜的意义
1、确定菜肴的质量 菜肴的质是指各种原料配合的比例, 量则是用料份量的多少,两者都通过配菜确定下来,是成 菜质量高低的先决条件。
间仍按常规已解冻的食品,使食品中间部位未 能达到杀灭致病微生物的温度。
15
未烧熟煮透的常见原因2
过于追求食品的鲜嫩,致使烹调时间不足,部 分食品未烧熟煮透。
食品体积过大,烹调时间不足,致使中间部位 未烧熟煮透。
为缩短顾客点菜后的等候时间,往往先将食品 制成半熟的半成品,供应前再进行烹调。但如 两次烹调的时间都较短,则易造成加热不彻底。
尽可能减小食品的体积。 定期检修烹调设备。 避免超负荷加工。
17
避免烹调加工过程中的交叉污染
18
盛器(或工具)引起的交叉污染
在食堂、快餐店、盒饭加工单位、供应宴席的 饭店中,烹饪后的食品往往不是直接装到顾客 就餐的餐具中,而是先装入大的盛器中再进行 分装。如果盛器或分装工具受到了污染,那么 装在其中的食品也会受到污染。
加工人员接触污染物(如上厕所、 接触生食品)后必须清洗消毒双 手后再操作。
21
避免存放不当引起的交叉污染
烹调后的熟食品与生 食品必须分开放置。
如只能放置在同一操 作台,应按照熟上生 下的原则,将生食品 放置在操作台上,熟 食品放置在操作台上 方的搁架上。
22
厨师必须知道的烹饪知识
一、烹调方式
清洗后的生、熟食品盛器应分 开放置。
如需擦拭盛装熟食品的盛器,
应用经消毒的专用抹布。
20
避免加工人员引起的交叉污染
尝味时,应将少量菜肴盛入碗中 进行品尝,而不应直接品尝菜勺 内的食品。
烹调后的熟食品一般应用消毒后 的工具进行分装或整理,如必需 用手直接进行操作,必须先清洗、 消毒双手,并且最好戴上清洁的 一次性塑料或橡胶手套。
中间部位温度不够的现象。 食品再加热不要超过一次,再加热后仍未食用完的食
品应废弃。
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谢 谢!
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生熟盛器不分是引起交叉污染的主要原因之一, 也是操作中容易忽视但预防食物中毒中十分重 要的环节。
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避免盛器或工具引起交叉污染的措施
生、熟食品盛器明显区分。
配备足够数量的生、熟食品盛 器。盛器的数量应考虑足够本 单位在最大供应量时使用、周 转和清洗。
清洗生、熟食品盛器的水池应 完全分开。