【精品】2018年秋人教版八年级语文上册同步练习★ ★ ★ 21 《孟子》二章
八年级语文上册同步练习：21《孟子二章》
八年级语文上册同步练习：21《孟子二章》姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列句子中“而”字的用法和例句相同的一项是（）例句：人不知而不愠A．温故而知新B．任重而道远C．学而不思则罔D．择其善者而从之2 . 下列语句中加点的文言虚词解释全部正确的一项是（）A．怅恨久之(音节助词，无实义) 鹏之徙于南冥也(用于主谓之间，无实义)B．佣者笑而应曰(连词，表修饰) 杂然而前陈者(连词，表转折)C．扶苏以数谏故(介词，因为) 醒能述以文者(介词，用来)D．不足为外人道也(介词，对，跟) 士卒多为用者(介词，为了)二、文言文阅读古诗文阅读【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”（选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
3 . 下列加点字解释有误的一项是（）A．徐公何能及君也（比得上）B．而复问其妾曰（又，再次）C．臣诚知不如徐公美（诚实）D．群臣吏民能面刺寡人之过者（当面）4 . 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A．朝服衣冠，窥镜/朝而往，暮而归B．客之美我者/环而攻之而不胜C．群臣吏民能面刺寡人之过者/及鲁肃过寻阳D．群臣进谏，门庭若市/愿为市鞍马5 . 下列句子节奏划分正确的一项是（）A．今齐/地方千里B．群臣吏民/能面刺寡人/之过者C．黄鹤/一去/不复返D．王/之蔽甚矣6 . 下列对【甲】文内容的理解，不正确的一项是（）A．虽然邹忌的妻子、小妾、客人都是在夸赞他，但是他们夸赞的原因是不一样的。
八年级语文上册第六单元22孟子三章同步练习(含解析)新人教版(含答案)
22《孟子》三章基础闯关全练拓展训练1.下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是( )例句:女子之嫁也A.丈夫之．冠也B.山川之．美,古来共谈C.下车引之．D.与民由之．答案 A 例句中的“之”放在主谓之间,取消句子的独立性,不译。
A项与例句同。
B.助词, 的。
C.代词,他。
D.代词,文中指正道。
2.下面有关文学和文化常识说法不恰当的一项是( )A.孟子是战国时期著名思想家、教育家、散文家,儒家学派代表人物之一,有“亚圣”之称。
B.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
C.《孟子》和《论语》《大学》《中庸》一起合称为“四书”。
D.古时男子十八岁要行冠礼,表示成年。
答案 D 古时男子二十岁行冠礼,表示成年。
能力提升全练拓展训练1.用现代汉语翻译下列句子。
(1)故君子有不战，战必胜矣。
译文:(2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
译文:(3)困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
译文:(4)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
译文:答案(1)所以(能行仁政的)君主不战则已，战就一定能胜利。
(2)富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。
(3)内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为;(想法)表现在脸色上,流露在言谈中,才能被人们了解。
(4)在国内没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士, 在国外没有势力、地位相当的国家和外来的祸患,国家往往会灭亡。
解析本题考查翻译句子的能力。
结合平时的积累进行翻译即可,注意将重点词语落实,如“淫”“衡”“作”“喻”“拂”“出”等。
2.下列说法不恰当的一项是( ) A.《得道多助，失道寡助》一文开门见山提出中心论点，接着运用战例，分别论证了“天时不如地利”，“地利不如人和”，突出了“人和”的重要性。
B.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”闪耀着思想和人格力量的光辉,成为仁人志士不畏强暴、坚持正义的座右铭。
人教部编版八年级语文上册第21课《孟子二章》知识点整理汇总(附专题训练)
人教部编版八年级语文上册第21课《孟子二章》知识点整理汇总《生于忧患死于安乐》（附专题训练）一、文学常识 本文选自《孟子•告子下》。
孟子，名轲，字子舆。
战国时期思想家、教育家，孟子继承并发扬了孔子的儒家思想，主张“仁政”及“逆境出人才”，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟之道”。
（孔子是至圣先师）。
《孟子》是儒家经典之一，南宋朱熹把它和《大学》、《中庸》、《论语》合为“四书”二、重点词和句子翻译 1.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
所以动心忍性，曾益其所不能。
重点词：苦，“使……痛苦”劳，“使……劳累”饿，“使……受饥饿” 空乏，使……受到贫困之苦”（形容词的使动用法）拂：违背。
逆，不顺。
乱：扰乱。
所以：用这些办法曾：通“增”增加。
翻译：所以上天将要下达重大使命给这个人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他受到贫困之苦，所行不顺，使他所做的事情颠倒错乱。
用这些方法使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他不具备的才能。
2.困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
重点词：衡：同“横”，梗塞，指不顺。
作，奋起，指有所作为。
征：征验。
喻：明白，了解。
翻译：内心困扰，思虑阻塞，然后才能有所作为；从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。
3.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
重点词：入：指国内。
出：指国外。
拂：通“弼”读bì，辅佐。
恒：常。
翻译：如果国内没有坚持法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，国外没有敌对的国家和外来的忧患，国家时时都有灭亡的危险。
（熟记通假字：①曾：通“增”增加衡：同“横”，梗塞，指不顺。
③拂：通“弼”读bì，辅佐三、一词多义1.于：①征于色：在②舜发于畎亩之中：从2.拂：①行拂乱其所为：拂：违背。
逆，不顺②入则无法家拂士通“弼”读bì，辅佐3.安：①死于安乐：安逸②安居而天下熄安静4.行：①行天下之大道：行走②行拂乱其所为：行动5.发：①舜发于畎亩之中：兴起，指被任用②发于声：显露、流露四、问题理解1.理解内容后填空（1）文章讲的是造就人才和治理国家的问题，中心论点：生于忧患，死于安乐。
八年级语文上册 第六单元 21《孟子》二章同步四维训练 新人教版
21 《孟子》二章1.下列加点字注音全都正确的一项是( )A.畎．亩(quǎn)傅说．(yuè)胶鬲．(gē)B.公孙衍．(yǎn)拂．士(bì)曾．益(zēng)C.拂．乱(fú)孙叔敖．(ào)妾．妇(qiè)D.亲戚畔．之(pàn)域．民(yū)筋骨．．(jīn gǔ)2.下列加点词的词义解释有误的一项是( )A.以顺为正．者(准则,标准)B.曾．益其所不能(同“增”)C.得道．者多助(道理)D.委．而去之(放弃)3.下列句子中没有通假字的一项是( )A.困于心,衡于虑B.寡助之至,亲戚畔之C.一怒而诸侯惧D.入则无法家拂士4.下列四组虚词意义和用法相同的一项是( )A.B.C.D.5.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是( )A.富贵/不能淫,贫贱/不能移,威武/不能屈B.必先/苦/其心志,劳/其筋骨C.得道者/多助,失道者/寡助D.所以动心/忍性,增益其/所不能6.填空。
孟子,名, 时期著名的家, 学派的代表人物之一,被尊为“”。
《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,共七篇,一般认为是孟子及其弟子共同编著的。
阅读下面的文字,完成第7~11题。
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
得志,与民由之;不得志,独行其道。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”7.解释下列句中加点的词。
(1)岂不诚．大丈夫哉( )(2)是焉．得为大丈夫乎( )(3)往之女．家( )(4)与民由．之( )8.翻译下面的句子。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
此之谓大丈夫。
9.“是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么?10.用自己的话说说公孙衍、张仪非大丈夫的原因是什么。
2018秋人教部编版八年级语文上册同步训练：第21课《孟子二章》
2018秋人教部编版八年级语文上册同步训练：第21课《孟子二章》学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．给下列加点字注音。
公孙衍．丈夫之冠．妾．妇富贵不能淫．畎．亩胶鬲．傅说．百里奚．曾．益法家拂．士二、文言文阅读2．解释下列加点字词。
（1）岂不诚．大丈夫（2）天下熄．（3）是．焉得为大丈夫乎（4）父命．之（5）戒．之（6）女．家（7）以顺为正．者（8）与民由．之（9）发．于畎亩（10）空乏．．其身（11）行拂乱．．其所为（12）曾．益（13）衡．于虑（14）出．则无敌国外患3．文学常识填空。
这两篇短文选自《___________》，孟子，名___________，___________学派代表人物之一，战国时期___________家。
阅读《富贵不能淫》，回答问题。
4．翻译下列句子。
（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
5．孟子举母亲告诫女儿“往之女家，必敬必戒，无违夫子”的例子是为了说明什么？6．下列各项对文章内容的理解与分析不正确的一项是A．景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样的位高权重，令人望而生畏的当权者。
B．“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其本质是对内心的仁义礼的坚守。
C．孟子认为，真正的大丈夫应该能够身居高位，实现自己的政治理想。
D．“得志，与民由之；不得志，独行其道”通俗讲就是：在其位，就和人们一起努力；不在其位，就独自努力。
7．用简洁的语言陈述本文的论述过程。
阅读《生于忧患，死于安乐》，回答问题。
8．下列加点词意思相同的一项是A．国恒亡．/身亡．所寄B．劳．其筋骨/无案牍之劳．形C．曾．益其所不能/荡胸生曾．云D．百里奚举于市．/愿为市．鞍马9．翻译下面的句子。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
初中语文八年级(上)《21 《孟子》二章》同步练习及答案
21 《孟子》二章【课前学习】1．给加点的字注音。
公孙衍．（）丈夫之冠．（）舜．（）发于畎．（）亩之中富贵不能淫．（）用杵．（）夯．（）实法家拂．（）士2. 解释下列加点词的含义。
岂不诚．大丈夫哉必敬必戒．居．天下之广居舜发．于畎亩之中空乏．．其身行拂．乱其所为3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是【】A.是/焉得为/大丈夫乎B.行/天下之大道C.故/天将降大任/于是人也D.入则无/法家拂士4.选择加点字用法与例句中相同的一项。
【】例句:戒之．曰A.往之．女家B.居天下之．正位C.与民由之．D.舜发于畎亩之．中【课堂检测】阅读《富贵不能淫》一文，完成1—4题。
（10分）。
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:往之女家,必敬必戒,无违夫子!”以顺为正者,妾妇之道也。
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
得志,与民由之;不得志,独行其道。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”1．解释下列加点的词。
（4分）是焉．得为大丈夫乎丈夫之冠．也得志,与民由．之必敬必戒．2．用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
此之谓大丈夫。
3.下列对《富贵不能淫》内容的理解,不正确的项是（2分）【】A.景春认为公孙衍、张仪能够左右诸侯,影响国与国之间的战争与和平,是了不得的男子汉大丈夫。
B.孟子认为公孙衍、张仪之流没有仁义道德,奉行的最多也只是“妾妇之道”,根本谈不上是大丈夫C.孟子认为,真正的大丈夫应该是身居高位,能实现自己的政治理想的人D.在文中,孟子提出“真正的大丈夫应该“富贵不能淫’‘贫贱不能移威武不能屈”的观点。
4.“得志,与民由之;不得志,独行其道。
”下面哪句话与这句名言的意思相近?（2分）【】A.民为贵,社稷次之,君为轻。
(《孟子·尽心下》)B.穷则独善其身,达则兼善天下。
2018-2019人教部编版八年级语文上册 第21课《孟子二章》同步练习及答案
21 《孟子》二章精讲巧练·启迪导学一、主题探究1.《富贵不能淫》通过景春与孟子对大丈夫的理解的故事，提出了真正的大丈夫要“_________ ____________，__________________，__________________”的观点。
2.《生于忧患，死于安乐》从_________________两方面论证了经受磨炼的好处，最后得出了“_ __________，_____________”的中心论点。
二、疑难探究1.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”分别体现了孟子怎样的主张？2.《生于忧患，死于安乐》的论证方式有什么特点？实战演练·化难为易A 基础知识必达标一、基础达标1.文学常识。
孟子（约前372—前289)，名___________，邹（今山东邹城东南）人，_________时期思想家，____________学派代表人物之一，被尊为“_____________”。
他主张实行“_____________”“___ ________”，提出“___________________”的思想，呼吁重视人民的作用。
2.读重点字。
公孙衍．（）丈夫之冠．（）胶鬲．（）曾．益（）法家拂．士（）百里奚．（）拂．乱（）3.通假释义。
(1)往之女家“_________”同“_________”，_______________________________。
(2)困于心,衡于虑“_________”同“_________”，_______________________________。
(3)曾益其所不能“_________”同“_________”，_______________________________。
4.一词多义。
．乱其所为_____________ 舜发．于畎亩之中_______________(1)拂 (2)发法家拂．士________________ 征于色,发．于声,而后喻______________管夷吾举于士．_______________(3)士入则无法家拂士．_______________5.词类活用。
人教版八年级上册(2017部编版)第21课《孟子二章》 同步练习(可打印修改)
人教版语文九下第18课《〈孟子〉二章》同步练习1、基础知识部分1、解释下面句子中加点词语。
（1）管夷吾举于士。
（2）生于忧患，死于安乐。
（3）困于心，衡于虑。
（4）所以动心忍性2、翻译下面句子（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
译：.（2）人恒过，然后能改；译：.3、下列加点词语意义和用法相同的一项是：（）A.入则无法家拂士俟其欣悦，则又请焉B.管夷吾举于士于是冰皮始解C.必先苦其心志其两膝相比者D.傅说举于版筑之中无丝竹之乱耳4、下列句子没有语病的一项是（）A．《查理周刊》恐袭事件发生后，法国总统奥朗德和总理瓦尔斯1月21日公布系列反恐措施，宣布未来3年将投放逾7亿欧元左右用于打击恐怖主义。
B．五四时期，革命青年为救亡图存奔走呼号，体现了高尚的爱国情操。
C．民政部将以“流浪孩子回校园”专项行动为抓手，完善与建立流浪未成年人救助保护体系。
D．元旦小长假期间，出现了路上车满为患、车祸频发，景区人满为患、人败景致。
5、下列各句中标点符号使用有错误的一项是（）A.我们吃了一顿傣家风味的饭菜：芭蕉花、烤肉、炒蕨菜……B.忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？C.他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？D.“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌！2、阅读理解（1）课内阅读读《生于忧患，死于安乐》一文，回答后面问题1、第一段所举历史人物有什么共同点？2、“故天将降大任于是人也”在全文的结构上有何作用？3、下面对选文内容理解不正确的一项是（）（2分）A、选文第一段列举古代圣君贤臣起于微贱的事例作为论据。
B、选文第二段对所举事例加以概括，得出要增长才干，必须先经受艰苦磨炼的观点。
C、文章的中心论点是：生于忧患，死于安乐。
D、选文先谈人，主要体现“死于安乐”；后论国，主要体现“生于忧患”。
4、《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
人教部编版八年级语文上册同步训练：第21课《孟子二章》
人教部编版八年级语文上册同步训练：第21课《孟子二章》姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
B．你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C．电子工业能够迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批专门技术人才。
D．遭受了这样的挫折，大家都有点泄气，连一向沉得住气的车间主任也难免没有同样的情绪。
二、字词书写2 . 根据拼音写汉字或给加点的汉字注拼音。
（1）街上行人摩肩接踵，络yì不绝。
（2）雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜yú。
三、文言文阅读古文阅读（甲）《论语十二章节选》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”——《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”——《为政》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”——《雍也》子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”——《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”——《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（乙）《陈太丘与友期行》陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
3 . 用“/”标出下列语句的停顿节奏。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
部编人教版八年级语文上册同步练习：21《孟子二章》
[21《孟子》二章]1．解释下列句中加点的词。
(1)妾妇之道．也__________________________________________________________(2)是．焉得为大丈夫乎____________________________________________________(3)居．天下之广居________________________________________________________(4)无违．夫子___________________________________________________________(5)劳．其筋骨____________________________________________________________(6)所以．．动心忍性________________________________________________________(7)然后．．能改____________________________________________________________ 2．找出下列句子中的通假字并解释。
(1)往之女家____________________________________________________________(2)曾益其所不能________________________________________________________(3)困于心，衡于虑______________________________________________________(4)入则无法家拂士______________________________________________________ 3．下列各句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是()例句：女子之．嫁也A．此之．谓大丈夫B．妾妇之．道也C．与民由之．D．舜发于畎亩之．中4．下列四组句子中加点词的用法不同的一组是()答题技法详见《听课手册》P60 A．困于．心，衡于虑，而后作百里奚举于．市B．故天将降大任于．是人也相与步于．中庭C．孙叔敖举于海贤于．材人远矣D．征于．色，发于声，而后喻其一犬坐于．前5．翻译下列句子。
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人教版八年级语文上册同步练习：21《孟子二章》姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列各组句子中加点虚词意义和用法相同的一项是（）A．可以为师矣非淡泊无以明志B．下车引之夫君子之行C．左将军王凝之妻也夫学须静也D．温故而知新思而不学则殆2 . 下列子中“之”的意思与例句不相同的一项是（）例句:鲲之大，不知其几千里也A．鹏之徙于南冥也B．其翼若垂天之云C．子之不知鱼之乐D．庄子与惠子游于濠梁之上二、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
3 . 解释下列句中加点的词。
（1）宠辱偕忘（____）（2）予尝求古仁人之心（_____）4 . 用现代汉语翻译下列句子。
部编人教版八年级语文上册同步练习：21《孟子二章》
部编人教版八年级语文上册同步练习：21《孟子二章》_______________(7)然后．．能改_________________________________________ ___________________2．找出下列句子中的通假字并解释。
(1)往之女家_________________________________________ ___________________(2)曾益其所不能_________________________________________ _______________(3)困于心，衡于虑_________________________________________ _____________(4)入则无法家拂士_________________________________________ _____________3．下列各句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是()例句：女子之．嫁也A．此之．谓大丈夫B．妾妇之．道也C．与民由之．D．舜发于畎亩之．中4．下列四组句子中加点词的用法不同的一组是()答题技法详见《听课手册》P60 A．困于．心，衡于虑，而后作百里奚举于．市B．故天将降大任于．是人也相与步于．中庭C．孙叔敖举于海贤于．材人远矣D．征于．色，发于声，而后喻其一犬坐于．前5．翻译下列句子。
(1)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
(2)一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
(3)困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
(4)然后知生于忧患而死于安乐也。
6．用“/”标出下列句子的朗读停顿。
(1)居天下之广居(2)出则无敌国外患者7．理解课文，完成填空。
(1)《富贵不能淫》一文探讨的是“__________”的问题。
景春提出观点，孟子反驳。
景春认为，公孙衍、张仪是大丈夫，因为他们具有“______________________________”的威力。
2018年秋八年级语文上册人教版习题 《孟子》二章
21《孟子》二章富贵不能淫1．知识链接孟子与《孟子》孟子(约前372－前289)，名轲，邹(今山东邹城东南)人，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，被推尊为“亚圣”。
他主张实行“仁政”，反对武力兼并，反对暴政害民。
他的“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，在当时是有进步意义的，对后世的政治思想也有积极的影响。
《孟子》是记录孟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
它不仅是儒家的重要学术著作，也是我国古代极具特色的散文专著。
其文气势磅礴，逻辑严密，又长于比喻，用形象化的事物和语言说明复杂的道理，对后世散文的发展有很大影响。
2．考点链接词类活用：动词的使动用法动词和宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语产生这个动词所表示的动作行为。
一般来说，活用作使动的动词，多数是不及物动词。
不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带有宾语，翻译时要采用兼语式的形式。
如“饿其体肤”中“饿”是不及物动词，这里却带有宾语“其体肤”，“饿”就活用为使动词，意思为“使……经受饥饿”。
【习题链接】见“富贵不能淫”“积累与运用”T3(7)(8)(9)。
01积累与运用【课前预习】1．字词积累——给加点的字注音。
公孙衍．(yǎn)丈夫之冠．(ɡuàn)富．贵不能淫(yín)2．文化积累——填空。
(1)孟子，名轲，战国(朝代)时期思想家，儒家学派代表人物之一。
《孟子》是记录孟子言行的著作，共七篇。
(2)《富贵不能淫》一文的中心论点是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫”。
【基础提升】3．解释下列句中加点的词。
(1)岂不诚．大丈夫哉诚：真正，确实(2)安居而天下熄．熄：停息(3)父命．之命：教导、训诲(4)以顺为正．者正：准则，标准(5)与民由．之由：遵循(6)独行其道．道：道路(7)富贵不能淫．淫：惑乱，迷惑。
这里是使动用法(8)贫贱不能移．移：改变，动摇。
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【译文】孟子说：“这怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男 子行冠礼的时候，父亲给以训导；女子出嫁的时候，母亲给以训导 ，送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定 要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为准则的，是妾妇之道。至 于大丈夫则应该住在天下最宽广的住宅“仁”里，站在天下最正确 的位置“礼”上，走着天下最光明的大道“义”。得志的时候，与 老百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，独自走自己的道路。富 贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。这样的 人才叫作大丈夫！”
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【译文】舜从田地之中被任用，傅说从筑墙的行业中被举用， 胶鬲从鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释并被任命为官 ，孙叔敖从隐居的海边被请到朝中(为相)，百里奚从市井之间 被赎出而用为大夫。所以上天将要下达重大使命给这样的人， 一定要先使他的意志痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之 苦，使他受到贫困之苦，使他做事不顺，(通过这些)来使他的 心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他原来不具备的能力 。
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C（应是“从妾妇之道谈到大丈夫之道”。）
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生于忧患，死于安乐
一、词语理解、句子翻译 1.解释文中加下划线字词，并翻译全文。 田地 舜发( 被任用 )于畎亩( )之中，傅说举 （ 选拔、任用 ）于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士( )，孙叔敖举于海，百里奚举于市 ( )。故( )天将降( )大任 狱官 ( )于 ( )是( 所以 )人也，必先苦下达 ( )其心志，劳 责任 集市 给 ( 这 )其筋骨，饿( )其体肤，空乏 使…… 痛苦 ( 使……劳累 )其身，行拂( )乱( 使…… )饥饿 其所为，所以动( )心 扰乱 忍( 财资缺乏 )性，曾益( )其所不能。 违背 使……受到 增加 使……坚 震撼 忍
得志 与民由之 不得志 独行其道
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(3)孟子对“大丈夫”的阐释，哪三句话能概括其精髓？
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
(4)孟子认为，“大丈夫”怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不 能移，威武不能屈”？试用自己的话作答。
住进天下最宽广的住宅“仁”里，站立在天下最正确的位置“礼 ”上，走着天下最正确的道路“义”；得志的时候，便与老百姓 一同遵循正道而行；不得志的时候，便独自走着自己的道路。
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2.文言词汇选择题。 (1)下列加点词语解释有误的一项是 ( C) A.丈夫之冠也 冠：行冠礼 B.以顺为正者 正：准则 C.必敬必戒 戒：告诫 D.与民由之 由：遵循 C（谨慎。）
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(2)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( A.子未学礼乎 B /子曰：学而时习之 B.一怒而诸侯惧/屠惧，投以骨 C.往之女家/即公大兄无奕女 D.独行其道/国人道之
停息
【译文】景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒 来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下都会太平无事。”
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孟子曰：“是( )焉 ( )得为( )大丈夫乎？子未学礼乎 是 这 怎么，哪里 ？丈夫之冠( )也，父命 行冠礼 ( 教导，训诲 )之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒( )之曰 告诫 ：‘往之女 ( )家，必敬( )同“汝”，你 必戒( )，无违夫子！ ’以顺为正 谨慎 恭敬 住 ( 准则，标准 )者，妾妇之道也。居( )天下之广居 ( )， 立( 最宽广的住宅 )天下之正位 站在 ( 最正确的位置 )，行( )天下之大道 ( ) 。得志，与民由( 走 最正确的道路 )之；不得志，独行( )遵循 其道 走 ( 道路)。富贵不能淫( )…… ，贫贱不能移 使 迷惑 使 ……屈服 ( 使……动摇 )，威武不能屈( )。此之谓 ( 是)大丈夫。”
)
B（A.你/孔子；B.害怕；C.同“汝”，你/女儿；D.道路 /讲述）
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二、内容理解 1.内容理解（填空）简答题。 (1) 景 春 认 定 公 孙 衍 与 张 仪 是 大 丈 夫 的 理 由 是 ： “□□□□□□，□□□□□□。”
一怒而诸侯惧 安居而天下熄
(2) 孟子说：“穷则独善其身，达则兼济天下。”文中与这句 话的意思相近的句子是“ □□，□□□□；□□□，□□□□”。
课内文言文阅读ຫໍສະໝຸດ D（本文也不例外，如其中提到的“三从四德、父母之命不可 违”都是封建糟粕。）
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(2)下列对文章的分析理解，不正确的一项是 ( C) A.本文第一段内容为景春提出大丈夫的标准。 B.本文第二段内容为孟子反驳并提出自己关于大丈夫的标准。 C.在说理方面孟子由浅入深，由此及彼，从大丈夫之道谈到妾 妇之道，深入浅出，极具说服力。 D. 孟子关于大丈夫的名言闪耀着思想和人格力量的光辉，在 历史上激励了无数仁人志士，成为他们坚守正义的座右铭。
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(5)谈谈你所了解的“大丈夫”形象，请举例说明。 富贵不能淫：丞相的官位也诱惑不了文天祥降元、大官 官位也不能让方志敏动摇；贫贱不能移：陶渊明不为五 斗米折腰、朱自清宁愿挨饿也不领美国救济粮；威武不 能屈：闻一多怒对国民党手枪、刘胡兰誓死不出卖党。
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2.综合分析选择题。 D (1)下列对文章的分析理解，不正确的一项是( ) A.景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样的位高权重，令 人望而生畏的当权者。 B.孟子认为的“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移 ，威武不能屈”，其本质是对内心的仁义礼的坚守。 C.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”在今天的现实生活 中，依然富有意义。 D.在我国光辉灿烂的古代文化中，会不时隐藏着某些封建主义的 糟粕，本文却是个例外。
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21 《孟子》二章
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富贵不能淫
一、词语理解、句子翻译 1.解释文中加下划线字词，并翻译全文。
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚( 有大志、有作为、有气节的男子 )哉？一怒而诸侯惧 ( )，安居而天下熄(
害怕 真正，确实 )大丈夫(
)。”