备课易-小学语文四年级上册《西门豹治邺》课件图文
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小学语文四年级上册教学课件《西门豹治邺》
妙在区别对待，计划周密巧妙。
好处
将计就计 救下姑娘
不漏声色 惩治首恶
假戏真不 漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声， 说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他 叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
既救了新娘，又惩治了 巫婆，一举两得。
话中有话，话外有意。
究。
语文 四年级 上册
26 西门豹治邺
第二课时
惩治恶人
默读第10-15自然段，思考：西门豹 先后惩治了哪些人？做法好在哪里？分 组合作探究完成下列表格。
惩治对象
巫婆
官绅 头子 其他 官绅 总体好处
方法
以新娘不漂亮为由，将巫婆投 进漳河。 以催一催巫婆为由，将官绅头 子投进漳河。
借口让其他官绅去催，以此警 示震慑。
邺县田地荒芜、人烟稀少的主要原因 不能省略
新娘顺着河水漂走的过程
可以删减
“惩治巫婆和官绅”是主要内容，复述时 要讲得详细些，请借助表格复述这部分内容。
惩治对象
巫婆
官绅 头子 其他 官绅
方法
以新娘不漂亮为由，将巫婆投 进漳河。
以催一催巫婆为由，将官绅头 子投进漳河。
借口让其他官绅去催，以此警 示震慑。
（到了河神娶亲的日子，西门豹果带着卫士，真的来了， 巫婆和她的女徒弟，还有一群官绅都急忙出来迎接，不少老 百姓也来到了河边。）
西门豹（傲慢、身份高贵） 把新娘子给我看看。 新娘子（满脸泪水） 拜见西门大人。 西门豹（皱着眉头对巫婆说） 这个新娘子不好看，河 神不会满意的。（充满讽刺）麻烦你去跟河神说一声，就说 我要选一个更漂亮的，过几天就送去。（对卫士）来呀，把 她扔下去。 巫婆 救命啊！救命啊！西门大爷，您发发慈悲吧！ 救命啊……（沉下去了，退场）
好处
将计就计 救下姑娘
不漏声色 惩治首恶
假戏真不 漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声， 说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他 叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
既救了新娘，又惩治了 巫婆，一举两得。
话中有话，话外有意。
究。
语文 四年级 上册
26 西门豹治邺
第二课时
惩治恶人
默读第10-15自然段，思考：西门豹 先后惩治了哪些人？做法好在哪里？分 组合作探究完成下列表格。
惩治对象
巫婆
官绅 头子 其他 官绅 总体好处
方法
以新娘不漂亮为由，将巫婆投 进漳河。 以催一催巫婆为由，将官绅头 子投进漳河。
借口让其他官绅去催，以此警 示震慑。
邺县田地荒芜、人烟稀少的主要原因 不能省略
新娘顺着河水漂走的过程
可以删减
“惩治巫婆和官绅”是主要内容，复述时 要讲得详细些，请借助表格复述这部分内容。
惩治对象
巫婆
官绅 头子 其他 官绅
方法
以新娘不漂亮为由，将巫婆投 进漳河。
以催一催巫婆为由，将官绅头 子投进漳河。
借口让其他官绅去催，以此警 示震慑。
（到了河神娶亲的日子，西门豹果带着卫士，真的来了， 巫婆和她的女徒弟，还有一群官绅都急忙出来迎接，不少老 百姓也来到了河边。）
西门豹（傲慢、身份高贵） 把新娘子给我看看。 新娘子（满脸泪水） 拜见西门大人。 西门豹（皱着眉头对巫婆说） 这个新娘子不好看，河 神不会满意的。（充满讽刺）麻烦你去跟河神说一声，就说 我要选一个更漂亮的，过几天就送去。（对卫士）来呀，把 她扔下去。 巫婆 救命啊！救命啊！西门大爷，您发发慈悲吧！ 救命啊……（沉下去了，退场）
西门豹治邺ppt课件
人教部编版 小学语文 四年级上册
西门豹治邺
《史记·滑稽列传》
新课导入
同学们，距今2000多年的战国时 期，有一位地方官，名叫西门豹，虽 然他官职很小，却一直被人称颂。这 到底是为什么呢？让我们通过学习课 文来寻找答案吧！
目 录
第一节：学习目标 第二节：课文介绍 第三节：认识字词
第四节：走进课文 第五节：深入探究 第六节：课堂小结
第一节
学习目标
学习目标
1.有感情朗读课文，读写生字。 2.理解课文内容，了解文章故事发展起因、结果。 3.学习课文描写手法，理解中心思想。
第二节
课文介绍
课文介绍
“西门豹治邺”的故事出自西汉历史散文《史记·滑稽列传》。
gǔ 滑稽列传，出自《史记》卷一百二十六，列传第六十六。 这是专记滑稽人物的类传。滑稽是言辞流利，正言若反， 思维敏捷，没有阻难之意。后世用作诙谐幽默之意。
深入探究 中心思想
本文通过写两千多年前，西门豹治邺时， 破除迷信兴修水利的故事，刻画了西门豹 有勇有谋，敢作敢为，与民做主，为民除 害的形象。
第六节
课堂小结
课堂小结
安排周密
假戏真做
不动声色
讲究策略
ห้องสมุดไป่ตู้
区别对待
有勇有谋 反对迷信 关心百姓
谢谢大家
来到漳河边上的邺这个地方，西门豹看到了怎样的景象？ 西门豹向老大爷问了几个问题？ 田地荒芜，人烟稀少；四个问题。
走进课文
解决问题
问题一：这里田地荒芜，人烟稀少，是怎么回事？ 都是河神娶媳妇给闹的。 问题二：这话是谁说的？ 巫婆说的。 问题三：新娘是哪儿来的？哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。 问题四：那么漳河发过大水没有呢？ 没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。
西门豹治邺
《史记·滑稽列传》
新课导入
同学们，距今2000多年的战国时 期，有一位地方官，名叫西门豹，虽 然他官职很小，却一直被人称颂。这 到底是为什么呢？让我们通过学习课 文来寻找答案吧！
目 录
第一节：学习目标 第二节：课文介绍 第三节：认识字词
第四节：走进课文 第五节：深入探究 第六节：课堂小结
第一节
学习目标
学习目标
1.有感情朗读课文，读写生字。 2.理解课文内容，了解文章故事发展起因、结果。 3.学习课文描写手法，理解中心思想。
第二节
课文介绍
课文介绍
“西门豹治邺”的故事出自西汉历史散文《史记·滑稽列传》。
gǔ 滑稽列传，出自《史记》卷一百二十六，列传第六十六。 这是专记滑稽人物的类传。滑稽是言辞流利，正言若反， 思维敏捷，没有阻难之意。后世用作诙谐幽默之意。
深入探究 中心思想
本文通过写两千多年前，西门豹治邺时， 破除迷信兴修水利的故事，刻画了西门豹 有勇有谋，敢作敢为，与民做主，为民除 害的形象。
第六节
课堂小结
课堂小结
安排周密
假戏真做
不动声色
讲究策略
ห้องสมุดไป่ตู้
区别对待
有勇有谋 反对迷信 关心百姓
谢谢大家
来到漳河边上的邺这个地方，西门豹看到了怎样的景象？ 西门豹向老大爷问了几个问题？ 田地荒芜，人烟稀少；四个问题。
走进课文
解决问题
问题一：这里田地荒芜，人烟稀少，是怎么回事？ 都是河神娶媳妇给闹的。 问题二：这话是谁说的？ 巫婆说的。 问题三：新娘是哪儿来的？哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。 问题四：那么漳河发过大水没有呢？ 没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。
四年级语文上册-26西门豹治邺(26张ppt)人教部编版公开课课件
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
结构梳理
摸清底细 天灾人祸
西 门 豹
破除迷信
有勇有谋 惩治巫婆官绅 关心百姓
兴修水利 造福于民
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
“这样说来，河神还真 灵啊。下一回他娶媳妇，请 告诉我一声，我也去送送新 娘。”
西门豹说他也去“送送新娘”有 何深刻的含义？
课文解读
“送新娘”一语双关，其实想去惩治巫婆和 官绅，而且心中已经有计划。这样说为了防止 计划泄露，避免打草惊蛇。
西门豹是一个 信守承诺、做事严
到了河神谨娶、媳心妇系百的姓日的人子。，漳河边上站满了
语文统编版 四年级上
26.西门豹治邺
课文解读
西门豹初到邺这个 地方，看到怎样的 景象？他是怎么做 的呢？
来到漳河边上的邺，西门豹看到了怎样的景象？
田地荒芜 人烟稀少
调 查 原 因
分角色朗读第1—9自然段，完成下表：
西门豹（询问） 老大爷（回答） 了解到的情况
为什么田地荒芜、 人烟稀少
河神娶媳妇闹的
不动声色 讲究策略 区别对待
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
你能根据提示，简要复述课文内容， 跟周围的人讲讲这个故事吗？
摸清底细→惩治巫婆和官绅→兴修水利
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
结构梳理
摸清底细 天灾人祸
西 门 豹
破除迷信
有勇有谋 惩治巫婆官绅 关心百姓
兴修水利 造福于民
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
“这样说来，河神还真 灵啊。下一回他娶媳妇，请 告诉我一声，我也去送送新 娘。”
西门豹说他也去“送送新娘”有 何深刻的含义？
课文解读
“送新娘”一语双关，其实想去惩治巫婆和 官绅，而且心中已经有计划。这样说为了防止 计划泄露，避免打草惊蛇。
西门豹是一个 信守承诺、做事严
到了河神谨娶、媳心妇系百的姓日的人子。，漳河边上站满了
语文统编版 四年级上
26.西门豹治邺
课文解读
西门豹初到邺这个 地方，看到怎样的 景象？他是怎么做 的呢？
来到漳河边上的邺，西门豹看到了怎样的景象？
田地荒芜 人烟稀少
调 查 原 因
分角色朗读第1—9自然段，完成下表：
西门豹（询问） 老大爷（回答） 了解到的情况
为什么田地荒芜、 人烟稀少
河神娶媳妇闹的
不动声色 讲究策略 区别对待
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
（名师示范课）四年级语文上册 - 26 西门豹治邺 第2课时 (26张ppt) 人教部编版公开课课件
你能根据提示，简要复述课文内容， 跟周围的人讲讲这个故事吗？
摸清底细→惩治巫婆和官绅→兴修水利
部编版小学四年级语文上册第26课《西门豹治邺》优质课件(共196张PPT)
字义：娇艳，美好。
娆
组词：（娆败）（妖娆）（素兮娆眉）
运用：在富饶的西沙群岛上有一群分外妖娆的姑娘在玩耍。
娶
豹
绅旱
凿 徒
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
加点的字 是多音字！
每闹一次,他们要收几百万钱,办喜事只花二三十万,
多下来的就跟巫婆分. 了。
fēn (分离) 分
fèn (成分)
注意加点字 的读音！
摸清邺县底细
学习课文第1-9自然段，想一想，为什么 邺县田地荒芜、人烟稀少？
西门豹他刚来到邺这个地方看到了什么?
田地荒芜、人烟稀少
从“田地荒芜、人烟稀少”可以看出什么？
从“田地荒芜” “人烟稀少” 写出了邺县荒凉萧条的景象，为下 文西门豹调查贫穷的原因做铺垫。
老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。”
再读课文，想一想课文写了什么。
本文讲的是两千多年前，西门豹管理邺县 那个地方时，通过调查，了解到那里的豪绅和 巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信， 并大力兴修水利使邺县地重新又繁荣起来。
我会写 提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
豹 派娶 媳 妇淹逼 浮 旱 徒扔绕 骗 灌 溉
试着把词语和意思连起来！
脸色呈灰白色。形容惊恐之极。 因无人管理田地杂草丛生；无人耕种。 形容十分担心或害怕。 挖掘、开垦。 把水输送到田地里。 向别人磕头乞求饶恕自己。
第三步：知内容
再读课文，填一填。 本文讲的是___两__千____多年前，___西__门__豹___管理
邺县那个地方时，通过调查，了解到那里的豪绅和 __巫__婆___勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大 力兴修水利使邺县地重新又繁荣起来。
《西门豹治邺》PPT精品课件
五、明话暗说：为了严惩邪恶，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来， 麻烦你去催一催吧。”那巫婆死了，大家都心里清楚，谁要再去也是送死。接着 又叫几个官绅去“催催”，这“催一催”“催催”明明是送他们去死，而表面上 却是关心巫婆的生死，方法策略十分隐蔽，达到了明话暗说的目的。
六、直话曲说：在官绅们苦苦哀求下，西门豹才说：“起来吧。看样子是河神把 他们留下了。你们都回去吧。”西门豹没有直接说巫婆、官绅死了，而委婉地说 “留下了”。西门豹惩治巫婆、官绅头子成竹在胸，却不露声色，用委婉巧妙的 言语跟这帮恶人进行周旋，一步一步把他们引入死途。
人祸解决了，天灾呢？齐读课文最后一自然 段，看看西门豹是怎么做的。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到 田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究----兴修水利 学完了这篇课文，对西门豹有了全面的了解，你认为西
门豹是个什么样的人呢？
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究----摸清底细
听完老大爷的话，西门豹是怎么说的？ 这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我
一声，我也去送送新娘。 话中有话，话外有意。
引出下文，为他设计借神除魔、救民于水火作了铺垫。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究----破除迷信
想一想：西门豹的做法妙在哪里？
安排周密
假戏真做
不动声色
讲究策略
区别对待
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
六、直话曲说：在官绅们苦苦哀求下，西门豹才说：“起来吧。看样子是河神把 他们留下了。你们都回去吧。”西门豹没有直接说巫婆、官绅死了，而委婉地说 “留下了”。西门豹惩治巫婆、官绅头子成竹在胸，却不露声色，用委婉巧妙的 言语跟这帮恶人进行周旋，一步一步把他们引入死途。
人祸解决了，天灾呢？齐读课文最后一自然 段，看看西门豹是怎么做的。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到 田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究----兴修水利 学完了这篇课文，对西门豹有了全面的了解，你认为西
门豹是个什么样的人呢？
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究----摸清底细
听完老大爷的话，西门豹是怎么说的？ 这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我
一声，我也去送送新娘。 话中有话，话外有意。
引出下文，为他设计借神除魔、救民于水火作了铺垫。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究----破除迷信
想一想：西门豹的做法妙在哪里？
安排周密
假戏真做
不动声色
讲究策略
区别对待
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
26《西门豹治邺》课件(共21张PPT).ppt
把姑娘领来
西门豹对巫婆说：
把巫婆投进漳河
西门豹对官绅头子说：
把官绅头子投进漳河
西门豹对官绅们说：
准备把其他官绅扔下漳河去
过了一会儿，西门豹才说：
老百姓都明白了
我会讲故事 C版
பைடு நூலகம்
到了河神娶媳妇的日子，西门豹真的来了。……
巫婆
官绅头子
官绅们
等了一会儿，西门豹对官绅的头子说： “巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。” 说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
假戏真做
巧妙二
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心 吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们 说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又 要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶， 把头都磕破了，直淌血。
惩治官绅头子 惩治剩下的官绅
巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。
1、怎么还不回来，请你们去催催吧！ 2、好吧，再等一会儿。 3、起来吧。看样子是河神把他们都留下 了。你们都回去吧。
我会讲故事 A版
到了河神娶媳妇的日子，西门豹真的来了。……
西门豹说：把新娘领来我看看。
把姑娘领来
西门豹对巫婆说：不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意 的，麻烦跟河神说一声，我选个漂亮的，过几天就送去。
总结：西门豹的做法好在哪里？
不动声色
假戏真做
一举两得
惩罚有度
安排周密 方法巧妙
调查情况 惩治巫婆和官绅
兴修水利
观察细致 安排周密 为老百姓着想
师生合作，照样子提取关键词，把表格填写完整。
实施步骤 救下姑娘 惩治巫婆
怎么说
不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。
26《西门豹治邺》 课件(共23张PPT).ppt
深入探究----摸清底细
西门豹听完老大爷的话，又是怎么说的呢？？ 这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一
声，我也去送送新娘。 话中有话，话外有意。
引出下文，为他设计借神除魔、救民于水火作了铺垫。
深入探究
默读课文，边读边思考：西门豹为什么不直接下令禁止给河伯娶亲？ 西门豹想了哪些计策分别惩治了巫婆、官绅头子和其他官绅的？ 用“ ”在文中画出有关内容。
这个时候，你们知道官绅们和岸边 的百姓心里怎么想的？心情会怎么 样？ 那些官绅想：这可怎么办？真不该和 巫婆一起祸害老百姓。
岸边的老百姓想：这是怎么了？难道 河伯娶媳妇是假的？
●人祸解决了，天灾怎么办呢？一起朗读课文最后一段 ●看一看西门豹是怎么做到。 ●16西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道 ●河水引到把漳田里，庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
板书设计
摸清底细 天灾人祸
西 门 豹
破除迷信 惩治巫婆官绅 兴修水利 造福于民
有勇有谋 关心百姓
课外拓展阅读
西门豹罢官 西门豹初任邺地的县官时,为官清廉,终日勤勉,疾恶如仇,刚正不阿,深得民心。不过他对魏文 侯的左右亲信从不去巴结讨好,所以这伙人怀恨在心,便勾结起来,说了西门豹的许多坏话。年底, 西门豹向魏文侯作述职报告后,政绩突出的他本应受嘉奖,却被收去了官印,被魏文侯罢了官。 西门豹心里明白自己被罢官的原因,便向魏文侯请求说:“过去的一年里,我缺乏做官的经验, 现在我已经开窍了,请允许我再干一年,如治理不当,甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹,又将官印 给了他。 西门豹回到任所后,开始疏于实事,而去极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了,他照例去述 职,虽然政绩比去年大为下降,可魏文侯却称赞有加,奖赏丰厚。这时,西门豹严肃地对魏文侯 说:“去年我为您和百姓为官有政绩,您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左右,印象 好,所以您就对我大加礼遇,可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官我不想再做下去了。” 说完,西门豹把官印交给魏文侯便走。魏文侯醒悟过来,连忙对西门豹表示歉意说:“过去我对你 不了解,有偏见。今天我对你加深了认识,希望你继续做官,为国效力。”
部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》精美课件(共67张PPT)
娶媳妇，请告诉我一声，我也去 送送新娘。”
弄清了情况，心中有了惩治恶人的办法。
战国时期，魏国国君派西门豹治理邺县。西门豹 到任后，看到田地荒芜，人烟稀少，就找来一位老大 爷了解情况。老大爷告诉西门豹是因为巫婆和官绅每 年借口要给河神娶媳妇，逼着百姓出钱，强拉穷苦人 家的女孩儿当新娘投进漳河淹死，逼得百姓不得不外 逃求生。漳河却从没发过大水，倒是年年干旱。西门 豹弄清了情况，心中有了惩治恶人的办法。
田地荒芜人烟稀少西门豹询问老大爷回答了解到的情况为什么田地荒芜人烟稀少河神娶媳妇给闹的河神娶媳妇是主要原因巫婆和官绅是首恶分子受害人是穷人家的孩子老百姓家的女儿新娘是哪儿来的巫婆说的这话是谁说的漳河发过大水没有没有发过倒年年干旱漳河的实际情况老大爷回答中的两个闹字应如何理解
第1课时
26 西门豹治邺
治理；管理。 题目提示了文章的主要内容。
西门豹说 是真。
是假，
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害
人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳
河也没有发大水。
老百姓明白
是假，
是真。
西门豹为什么只把巫婆和官绅头子投进漳河，放过 了其他官绅？
杀巫婆和官绅头子的理由： 不杀其他官绅的理由：
1.他俩是பைடு நூலகம்恶，罪大恶极； 2.给其他官绅一个警告； 3.不杀，他俩会继续作恶。
xí wū shēn hàn diào
媳巫绅 旱吊
tǎng
gài
tú
záo
淌 溉徒 凿
结构分析
左右结构 豹魏 绅 徒 漟溉磕
上下结构
芜娶 旱凿
结构分析
写一写
派淹 浮
部首 氵
豸 媳娶
犭
妇
部首 女
我会写
弄清了情况，心中有了惩治恶人的办法。
战国时期，魏国国君派西门豹治理邺县。西门豹 到任后，看到田地荒芜，人烟稀少，就找来一位老大 爷了解情况。老大爷告诉西门豹是因为巫婆和官绅每 年借口要给河神娶媳妇，逼着百姓出钱，强拉穷苦人 家的女孩儿当新娘投进漳河淹死，逼得百姓不得不外 逃求生。漳河却从没发过大水，倒是年年干旱。西门 豹弄清了情况，心中有了惩治恶人的办法。
田地荒芜人烟稀少西门豹询问老大爷回答了解到的情况为什么田地荒芜人烟稀少河神娶媳妇给闹的河神娶媳妇是主要原因巫婆和官绅是首恶分子受害人是穷人家的孩子老百姓家的女儿新娘是哪儿来的巫婆说的这话是谁说的漳河发过大水没有没有发过倒年年干旱漳河的实际情况老大爷回答中的两个闹字应如何理解
第1课时
26 西门豹治邺
治理；管理。 题目提示了文章的主要内容。
西门豹说 是真。
是假，
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害
人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳
河也没有发大水。
老百姓明白
是假，
是真。
西门豹为什么只把巫婆和官绅头子投进漳河，放过 了其他官绅？
杀巫婆和官绅头子的理由： 不杀其他官绅的理由：
1.他俩是பைடு நூலகம்恶，罪大恶极； 2.给其他官绅一个警告； 3.不杀，他俩会继续作恶。
xí wū shēn hàn diào
媳巫绅 旱吊
tǎng
gài
tú
záo
淌 溉徒 凿
结构分析
左右结构 豹魏 绅 徒 漟溉磕
上下结构
芜娶 旱凿
结构分析
写一写
派淹 浮
部首 氵
豸 媳娶
犭
妇
部首 女
我会写
部编版语文四年级上册第26课《西门豹治邺》公开课PPT课件
西门豹这样说是为了救下姑娘。
➢你知道之前调查情况时西门豹为什么要这样说了吗？
“这样说来，河神还真是灵啊。下一回他 娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
西门豹在调查情况时已经想好惩治 恶人的办法了，之所以这样说，是为了 不打草惊蛇。他的计划安排非常周密。
“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意 的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂 亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架 起巫婆，把她投进了漳河。
默读老大爷的4次回 答，想一想这几次回答里 的哪些内容不能省略，哪 些内容是可以删除的。
你能帮老大爷用简洁的话把巫田婆地和荒官芜绅的每原因年说都清逼楚着吗老？ 百姓给河神娶媳妇，不仅要出 钱，有女孩的人家还要出女孩。 每个女孩都沉入了漳河。很多 人家逃往外地，这地方越来越 穷，还年年干旱。
适当删减不重要内容
吊
我会读课文
同桌开火车读课文，读通顺， 读准字音，停顿准确，注意语气。 读完后和同桌说一说西门豹在治理 邺县的过程中发生了哪些事。
西门豹在治理邺县的过程中发生了哪些事？
（1-9 ）➢西门豹找老大爷了解田地荒芜、人烟
稀少的原因。
（10-15）➢西门豹处罚了巫婆和官绅，老百姓明
白了巫婆和官绅都是骗钱害人的。
• 抓住课文主要内容 （说清事情经过、说清主要人物表现）
• 适当删减不重要内容 • 省略无关内容
根据提示简要复述全文。
调__查__情__况__→_惩__治__巫__婆__和__官__绅_ →兴修水利
我们来编写剧本，演一演这个故事。
➢阅读课后“阅读链接”，说说剧本里包含了哪些内容。
剧本 主要依靠人
（16 ）➢西门豹带领老百姓开凿渠道，灌溉庄
稼。
你能像这样用简洁的语言概括前两件事吗？
➢你知道之前调查情况时西门豹为什么要这样说了吗？
“这样说来，河神还真是灵啊。下一回他 娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
西门豹在调查情况时已经想好惩治 恶人的办法了，之所以这样说，是为了 不打草惊蛇。他的计划安排非常周密。
“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意 的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂 亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架 起巫婆，把她投进了漳河。
默读老大爷的4次回 答，想一想这几次回答里 的哪些内容不能省略，哪 些内容是可以删除的。
你能帮老大爷用简洁的话把巫田婆地和荒官芜绅的每原因年说都清逼楚着吗老？ 百姓给河神娶媳妇，不仅要出 钱，有女孩的人家还要出女孩。 每个女孩都沉入了漳河。很多 人家逃往外地，这地方越来越 穷，还年年干旱。
适当删减不重要内容
吊
我会读课文
同桌开火车读课文，读通顺， 读准字音，停顿准确，注意语气。 读完后和同桌说一说西门豹在治理 邺县的过程中发生了哪些事。
西门豹在治理邺县的过程中发生了哪些事？
（1-9 ）➢西门豹找老大爷了解田地荒芜、人烟
稀少的原因。
（10-15）➢西门豹处罚了巫婆和官绅，老百姓明
白了巫婆和官绅都是骗钱害人的。
• 抓住课文主要内容 （说清事情经过、说清主要人物表现）
• 适当删减不重要内容 • 省略无关内容
根据提示简要复述全文。
调__查__情__况__→_惩__治__巫__婆__和__官__绅_ →兴修水利
我们来编写剧本，演一演这个故事。
➢阅读课后“阅读链接”，说说剧本里包含了哪些内容。
剧本 主要依靠人
（16 ）➢西门豹带领老百姓开凿渠道，灌溉庄
稼。
你能像这样用简洁的语言概括前两件事吗？
部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(25张PPT)
主要事迹：(
)→(
)→兴修水利
中华俊杰名片
姓名：西门豹 职业：邺县县令 主要事迹：调查情况→惩治恶人→兴修水利
中华俊杰名片
姓名：西门豹 职业：邺县县令 主要事迹：调查情况→惩治恶人→兴修水利
默读10—15自然段，圈一圈西门豹惩 治了哪些恶人？
惩治
惩治
惩治
惩治 巫婆
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
惩治官绅头子
语言 借口 惩治 巫婆 惩治官绅头子 惩治其他官绅
行动
⑫
⑩
⑬
⑪ ⑭
⑮
西门豹治邺，民不敢欺。故西门豹为 邺令，名闻天下，泽流后世，无绝已时， 几可谓非贤大夫哉！
中华俊杰！
西门豹惩治恶人情节图
语言 借口 惩治 巫婆 惩治官绅头子 惩治其他官绅
行动
时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。
走近中华俊杰，讲述历史故事
了解故事情节，感受人物形象； 简要复述课文，注意顺序和详略。
中华俊杰名片
姓名：西门豹
司马光 诸葛亮 欧阳询
甲骨文 大篆 小篆 隶书 楷书
貌豹
中华俊杰名片
姓名：西门豹 职业：邺县县令
兴修水利
中华俊杰名片ຫໍສະໝຸດ 姓名：西门豹职业：邺县县令
⑦ ⑧ ⑨ ⑩
⑪
惩治其他官绅
⑫ ⑬
⑭
⑮ ⑯
中华俊杰名片
姓名：西门豹 职业：邺县县令 主要事迹：调查情况→惩治恶人→兴修水利 人物评价：
默读10—15自然段，用横线画出描写 西门豹语言的句子，用波浪线画出描写西 门豹行动的句子，提取关键词填写到故事 情节图中。
⑫
借口
⑬ ⑩
⑭ ⑪
⑮
西门豹惩治恶人情节图
部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(22张PPT)
句段精析
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不 敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们 去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅们“提心吊胆，大气也不敢出”是畏惧西 门豹把他们也丢进河里。这样西门豹到达了警戒其 他官绅们的目的。
拓展想象，深入理解。
西门豹奇妙地惩治了巫婆和官绅头子， 让老百姓明白了巫婆和官绅是骗钱害人的。 想一想，当老百姓明白了河神娶媳妇的真正目的后， 他们会说些什么呢？请你选择一个你感兴趣的对象说一说。
随后颁布律令，制止巫风，教育了广大的百姓，本来出走的 人家也回到了自己的家园。同时，他又亲自率人勘测水源，发动 百姓在漳河发掘，使大片田地成为旱涝保收的良田。在发展农业 生产的同时，还实行“寓兵于农、藏粮于民”的政策，很快就使 邺城民富兵强，成为战国时期魏国的东北重镇。
我会认
bào
kē
qǔ
豹磕娶
我会认
【人烟稀少】 形容地方无人居住，十分荒凉。
天灾人祸
西门豹是如何惩治巫婆和官绅头子的？
西门豹以新娘不漂亮，叫巫婆去通知河神过几天送个漂 亮的新娘去为理由，把巫婆投进了河里；再以巫婆半天不 回来，叫官绅头子去催一催为理由，把官绅头子投进了河 里。这样，杀鸡儆猴，到达了惩治巫婆和众官绅的目的。
西门豹的做法妙在哪里？
第三部分（第16自然段） 写西门豹兴修水利，老百姓庄稼年年 获众一道破除迷 信、兴修水利的事，刻画 了西门豹有勇有谋，敢作 敢为，为民作主，为民除 害的形象。
初到邺地
田地荒芜、人烟稀少
【田地荒芜】 田地因无人管理而长满野草。
人家、住户非常少；人均居住面积较大；
xí wū shēn hàn diào
统编(部编)版语文4年级上册 第8单元 西门豹治邺 课件(24张PPT)
gài
溉
部首：氵
结构：左右结构
书写指导： 左窄右宽。“ ”的竖提不要写得太长， 略往上收。“旡”的撇画写舒展，穿插 到“ ”的下方。
组词：灌溉
造句：庄稼得到了灌溉，才会有好收成。
读一读，注意生字的读音和写法
bào
豹子
yān
淹没
tú
徒弟
pài
qǔ
xí fù
指派 迎娶 媳妇
bī
逼迫
fú
漂浮
hàn
干旱
rēng
西门豹 老大爷
巫婆 官绅 老百姓
事件1：西门豹向老大爷调查民情、摸清底细。（第1～9自然段） 事件2：西门豹惩治巫婆和官绅。 （第10～15自然段） 事件3：西门豹发动百姓兴修水利。 （第16自然段）
整体感知
调查民情、摸清底细 惩治官绅和巫婆
事情发展的顺序
兴修水利
整体感知
说一说本文主要讲了一件什么事。
西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就 找了位老大爷来，问他是怎么回事。
西门豹找老大 爷调查民情。
看到的景象。
妙解课文
调查民情
读课文第2～9自然段，找出西门豹与老大爷的四次 对话，并将下面的表格填写完整。
问了什么
为什么这儿田地荒芜，人烟稀少？ 这话是谁说的？
新娘是哪儿来的？ 漳河发过大水没有呢？
ráo
piàn guàn gài
扔掉 求饶 欺骗 灌溉
词语表
管理 人烟 媳妇 新娘 眼睁睁 干旱 迎接 徒弟 面如土色 求饶 灌溉 收成
多音字
piāo（漂浮）（漂泊）
漂 piào（漂亮）
例：水里漂(piāo)浮着漂(piào)亮的纸船。
《西门豹治邺》课件四年级上册语文PPT课件
26 西门豹治邺
说一说
PPT模板：www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / 手抄报：/shouc haobao/ 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/ 化学课件：/keji an/huaxue/ 地理课件：/keji an/dili/
读一读
他回过头来对巫婆说: “不行， 这个姑娘不漂亮， 河神不会满意的。 麻烦你去跟河神说一声， 说我要选个漂 亮的， 过几天就送去。 ”说完， 他叫卫士架起巫婆， 把她投进了漳河。
讨论交流
西门豹为什么这样说呢? 将计就计， 既救了“新娘”， 又惩治了巫 婆。
说一说
等了一会儿， 西门豹对官绅的头子说: “巫婆怎么还不回
西门豹到了邺县这个地方， 映入眼帘的是什么景 象?
田地荒芜 人烟稀少
查一查
西门豹向老大爷调查了哪几件事?
1.为什么田地荒芜， 人烟稀少? 2.给河神娶媳妇， 这话是谁说 的? 3.新娘是从哪儿来的? 4.漳河发过大水没有呢?
天灾人祸
读一读
用自己喜欢的方式阅读课文第10～14自然段， 画出描写西门豹言行的句子， 体会他为什么要 这 么说、这么做。 同伴一起讨论讨论。
想一想 设想一下， 岸上的老百姓看了事情的经过会有什
么反应? 会说些什么? 先说一说， 然后写下来。
读一读
老百姓都明白了， 巫婆和官绅都是骗 钱害人的。 从此， 谁也不敢再提给河神 娶媳妇， 漳河也没有发大水。
说一说
西门豹通过调查、除害、开渠， 使人们过上了安居乐业的生活， 你觉得西门豹是一个什么样的人?
说一说
PPT模板：www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / 手抄报：/shouc haobao/ 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/ 化学课件：/keji an/huaxue/ 地理课件：/keji an/dili/
读一读
他回过头来对巫婆说: “不行， 这个姑娘不漂亮， 河神不会满意的。 麻烦你去跟河神说一声， 说我要选个漂 亮的， 过几天就送去。 ”说完， 他叫卫士架起巫婆， 把她投进了漳河。
讨论交流
西门豹为什么这样说呢? 将计就计， 既救了“新娘”， 又惩治了巫 婆。
说一说
等了一会儿， 西门豹对官绅的头子说: “巫婆怎么还不回
西门豹到了邺县这个地方， 映入眼帘的是什么景 象?
田地荒芜 人烟稀少
查一查
西门豹向老大爷调查了哪几件事?
1.为什么田地荒芜， 人烟稀少? 2.给河神娶媳妇， 这话是谁说 的? 3.新娘是从哪儿来的? 4.漳河发过大水没有呢?
天灾人祸
读一读
用自己喜欢的方式阅读课文第10～14自然段， 画出描写西门豹言行的句子， 体会他为什么要 这 么说、这么做。 同伴一起讨论讨论。
想一想 设想一下， 岸上的老百姓看了事情的经过会有什
么反应? 会说些什么? 先说一说， 然后写下来。
读一读
老百姓都明白了， 巫婆和官绅都是骗 钱害人的。 从此， 谁也不敢再提给河神 娶媳妇， 漳河也没有发大水。
说一说
西门豹通过调查、除害、开渠， 使人们过上了安居乐业的生活， 你觉得西门豹是一个什么样的人?
小学语文人教四年级上册第八单元西门豹治邺 课件
西门豹为什么不直接把巫婆和官绅头子抓起来 杀掉呢？他的办法妙在哪里？
西门豹将计就计，既惩治了巫 婆和官绅，又教育了百姓，让他们 不再迷信。
兴
将
修
计
水
就
利 造 福 百 姓 迎
安
计
惩 治 恶 人 破 迷
康
信
有勇有谋
26 西门豹治邺
课文解读
西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人 烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回 事。
人烟稀少
田地荒芜
请其他同学们默读1 到9自然段，并思考邺城 到底是怎么回事？
不行，这个姑娘不 漂亮，河神不会满意的。
麻烦你去跟河神说一声 ，说我要选个漂亮的，过 几天就送去。
2.等了一会儿，西门豹对官绅的头子 说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一 催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投 进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官 绅都提心吊胆，大气也不敢出。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官 绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回 过头来，看着他们说：“怎么还不回来， 请你们去催催吧！”
官绅们一个个吓得面如土色，跪 下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌 血。
西门豹说：“好吧，再等一会 儿。”过了一会儿，他才说：“起来 吧。看样子是河神把他们留下了。你 们都回去吧。”
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生字书写
rēng
扔
扔
组词：扔东西 扔掉 造句：从楼上扔下垃圾是极不道德的行为！
书写指导：“扌”要窄长，“乃”横 稍向上提，第三 个折向左拉。
生字书写
ráo 饶
组词：求饶 饶恕 造句：敌人纷纷向解放军求饶。
饶
书写指导：“尧”上边横稍向上拉， 右上角没有点，“兀”一横稍短。
生字书写
piàn骗Fra bibliotek骗组词：骗钱 骗子
理解词语
形容非常害怕。
提心吊胆： 向别人磕头乞求饶恕自己。
磕头求饶：
脸色呈灰白色。形容惊恐之极。
面如土色：因无人管理田地杂草丛生；无人耕种。
荒芜： 挖掘、开垦。
开凿： 把水输送到田地里。
灌溉：
走进作者
褚少孙，西汉时期杰出的文学家、史学家。颍川(治今河南禹州)人，寓居沛 县，汉元帝、成帝间为博士。司马迁死后,《史记》有些篇散失了，据班固说是“十 篇缺,有录无书”。褚少孙作了补充、修葺的工作。明人辑有《褚先生集》。少孙早 年与山阳县的张长安，东平县的唐长宾等人求教汉朝大儒王式。王式要他凡事不能 光靠朗讲，而要回之多加润色，少孙恪守老师教诲，遵此认真研究学问，融会贯通 ，自成一家，文章不同凡响。
生字书写 tú
徒
徒
组词：徒弟 暴徒 造句：爷爷教了好几个学太极拳的徒弟。
书写指导：左边是“彳”，“土”的 竖与下边的竖是两笔，最后两笔撇短 捺稍长。
生字书写
hàn 旱
组词：旱灾 灾害 造句：今年农村的旱灾非常严重。
旱
书写指导：“日”要扁小，“干”上 横与“日”宽度基本一致，下横要长 ，中竖上边不出头。
生字书写 xí
媳
媳
组词：媳妇 儿媳 造句：大家都夸妈妈是一个好媳妇。
书写指导：“女” 要窄小，首笔撇 长点稍短，“自” 框内是两横。
生字书写
fù 妇
组词：妇女 夫唱妇随 造句：三月八日是妇女节。
妇
书写指导：左高右低，横框朝左，中 间一横稍短。
生字书写
yān 淹
组词：淹没 水淹 造句：农田已经被大水淹没了。
生字书写
游戏：送字宝宝回家 豹 派 娶 媳妇 淹 逼 浮 旱 徒 扔 饶 骗灌 溉 左右结构：
上下结构：
半包围：
生字书写 熟字加偏旁
女 +息=媳 马+扁=骗 日+干=旱 取+女=娶
熟字换偏旁
淹-氵+亻=俺 徒-彳+阝=陡 扔-扌+女=奶 饶-饣+纟=绕
生字书写
bào 豹
组词：西门豹 猎豹
造句：西门豹是战国时期魏国著 名的政治家。
旱
绅官 绅士
我来组词
识字解词
歹徒 暴徒
上吊 吊唁
徒
吊
磕碜
流淌
磕头
小河淌水
淌 凿
磕
概
开凿 确凿
我来组词
识字解词
趣味识字
旱（“太阳”日 （去掉）把水晒“干” 了）。
多音字
每闹一次,他们要收几百万钱,办喜事只花二三十万,多下来的就跟巫婆分 了。
. fēn (分离)
分 fèn (成分)
这种植物中的成分(fèn.)被科学成功的分(fēn)离出来. 。
识字解词
我会读
bào qǔ xí wū shēn hàn 豹、娶、 媳、巫、绅、旱 tú diào kē tǎng záo gài 徒、吊、磕、淌、 凿、概
(1)根据拼音读一读
(2)开火车认读生字
识字解词
认读生字
豹
绅
娶
巫
徒
磕
媳 旱
吊
淌
凿
概
识字解词
虎豹 豹子
迎娶 娶亲
豹
娶
儿媳
巫婆
媳妇
巫医
巫 绅
媳
朗读课文
要求： 1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音
是否正确。 2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3、带着问题读课文：《西门豹治邺》这篇课文的主要内容是什么
？
朗读课文
整体感知内容
读课文，想一想课文写了什么？
记述了西门豹在治理邺时，破除了 河伯娶媳妇的迷信，惩治了巫婆及官员， 兴修水利的事。
西门豹治邺
部编版
四年级上
第一课时
新知导入 同学们，你知道西门豹这一历史人物吗？
西门豹，复姓“西门”，叫“豹”，是战国时 期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家，曾立 下赫赫战功。
今天我们一起走进课文《西门豹治邺》，去了 解一下西门豹的故事吧！
自读课文
要求： 1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词； 3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4、给每个自然段写上序号。
造句：社会上好多祖传秘方都是骗钱的，大 家不要相信。
书写指导：“马”要窄，“扁”上框 要窄小，下框稍宽大，里边是一横两 竖。
生字书写
guàn
灌
灌
组词：灌溉 浇灌
造句：农民们用引来的河水灌溉着这一大片 土地。
书写指导右边中间两个“口”并排 ，要小，“亻”的竖稍长，四横要 紧凑，上边有一小点。
生字书写
豹
书写指导： “ 豸” 上边的两撇中下撇稍长，中 间两点，下边弯钩的左边是两撇。
生字书写
pài
派
派
组词：分派 派遣
造句：老师分派同学们打扫教室 和校园卫生。
书写指导：中间是平撇和竖撇，倒数第二笔 撇要短小。
生字书写 qǔ
娶
娶
组词：娶媳妇 迎娶 造句：奶奶家的叔叔今天娶媳妇。
书写指导：“取”要扁， “女”首笔撇短点要长，一横最长。
朗读课文 思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。
第一部分(第 第二部分(第 第三部分(第
1- 9自然段)：摸清底细。 自然段)：惩治巫婆和官绅。
10-15 自然段)：兴修水利。 16
生字书写
豹派娶媳妇淹逼 浮旱徒扔饶骗灌溉
1、小组长带领全组讨论，识记生字 2、分享你们的识字方法
gài
溉
溉
组词：灌溉 浸溉
西门豹
西门豹，复姓“西门”，叫“豹”，是战国 时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家，曾 立下赫赫战功。他到邺这个地方后，经过细致调查， 发现了此地人烟稀少，田地荒芜的根本原因，于是他 兴利除弊，很快使此地民富兵强，深受百姓爱戴
《史记》
《史记》是中国的第一部纪传体通史。原名《 太史公书》，后世通称《史记》，是中国西汉时期的 历史学家司马迁编写的一本历史著作。《史记》是中 国古代最著名的古典典籍之一，与后来的《汉书》、 《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。
淹
书写指导：“大”稍扁，撇和捺下边 宽阔，“日”稍扁小，竖弯钩的竖稍 长。
生字书写
bī 逼
组词：逼迫 威逼 造句：我们不要逼迫别人做事。
逼
书写指导：上横稍短， “口”扁小 ，“田”稍宽，“辶”的捺要长。
生字书写 fú
浮
浮
组词：漂浮 浮着 造句：水面上漂浮着好多的垃圾。
书写指导：左窄右宽，右上边撇下是 两点一撇， 四笔要写紧凑。