水集初中2018-2019学年七年级下学期数学第一次月考试卷
岗集镇初中2018-2019学年七年级下学期数学第一次月考试卷
岗集镇初中2018-2019学年七年级下学期数学第一次月考试卷班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1.(2分)为了了解所加工的一批零件的长度,抽取了其中200个零件的长度,在这个问题中,200个零件的长度是()A. 总体B. 个体C. 总体的一个样本D. 样本容量【答案】C【考点】总体、个体、样本、样本容量【解析】【解答】解:A、总体是所加工的一批零件的长度的全体,错误,故选项不符合题意;B、个体是所加工的每一个零件的长度,错误,故选项不符合题意;C、总体的一个样本是所抽取的200个零件的长度,正确,故选项符合题意;D、样本容量是200,错误,故选项不符合题意.故答案为:C【分析】根据总体、个体和样本、样本容量的定义进行判断即可解答.2.(2分)下列各对数中,相等的一对数是().A. B. C. D.【答案】A【考点】实数的运算【解析】【解答】解:A.∵(-2)3=-8,-23=-8,∴(-2)3=-23,A符合题意;B.∵-22=-4,(-2)2=4,∴-22≠(-2)2,B不符合题意;C.∵-(-3)=3,-|-3|=-3,∴-(-3)≠-|-3|,C不符合题意;D.∵=,()2=,∴≠()2,D不符合题意;故答案为:A.【分析】根据乘方的运算,绝对值,去括号法则,分别算出每个值,再判断是否相等,从而可得出答案. 3.(2分)对于实数x,我们规定[x]表示不大于x的最大整数,如[4]=4,[ ]=1,[-2.5]=-3.现对82进行如下操作:这样对82只需进行3次操作后变为1,类似地,对121只需进行多少次操作后变为1()A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】C【考点】估算无理数的大小【解析】【解答】解:∴对121只需进行3次操作后变为1,故答案为:C【分析】[x]表示不大于x的最大整数,依据题目中提供的操作进行计算即可。
4.(2分)下列计算正确的是()A. B. C. ±3 D.【答案】B【考点】算术平方根,有理数的乘方【解析】【解答】解:A.∵-22=-4,故错误,A不符合题意;B.∵-=-3,故正确,B符合题意;C.∵=3,故错误,C不符合题意;D.∵(-2)3=-8,故错误,D不符合题意;故答案为:B.【分析】A、D根据乘方的运算法则计算即可判断对错;B、C根据算术平方根或者平方根计算即可判断对错. 5.(2分)下列不属于抽样调查的优点是()A. 调查范围小B. 节省时间C. 得到准确数据D. 节省人力,物力和财力【答案】C【考点】抽样调查的可靠性【解析】【解答】解:普查得到的调查结果比较准确,而抽样调查得到的调查结果比较近似.故答案为:C【分析】根据抽样调查的特征进行判断即可.6.(2分)下列调查方式,你认为正确的是()A. 了解我市居民日平均用水量采用抽查方式B. 要保证“嫦娥一号”卫星发射成功,对零部件采用抽查方式检查质量C. 了解北京市每天的流动人口数,采用普查方式D. 了解一批冰箱的使用寿命采用普查方式【答案】A【考点】全面调查与抽样调查【解析】【解答】解:A、了解我市居民日平均用水量,知道大概就可以,适合采用抽查方式;B、要保证“嫦娥一号”卫星发射成功,对零部件要求很精密,不能有点差错,所以适合采用普查方式检查质量;C、了解北京市每天的流动人口数,知道大概就可以,适合采用抽查方式;D、了解一批冰箱的使用寿命,具有破坏性,所以适合采用抽查方式.故答案为:A【分析】根据抽样调查和全面调查的特征进行判断即可确定正确的结论.7.(2分)下列说法中,不正确的是().A. 3是(﹣3)2的算术平方根B. ±3是(﹣3)2的平方根C. ﹣3是(﹣3)2的算术平方根D. ﹣3是(﹣3)3的立方根【答案】C【考点】平方根,算术平方根,立方根及开立方【解析】【解答】解:A. (﹣3)2=9的算术平方根是3,故说法正确,故A不符合题意;B. (﹣3)2=9的平方根是±3,故说法正确,故B不符合题意;C. (﹣3)2=9的算术平方根是3,故说法错误,故C符合题意;D. (﹣3)3的立方根是-3,故说法正确,故D不符合题意;故答案为:C.【分析】一个正数的平方根有两个,且这两个数互为相反数.先计算(﹣3)2的得数,再得出平方根,且算术平方根是正的那个数;一个数的立方根,即表示这个立方根的立方得原数.8.(2分)若a=-0.32,b=(-3)-2,c=,d=,则()A.a<b<c<dB.a<b<d<cC.a<d<c<bD.c<a<d<b【答案】B【考点】实数大小的比较【解析】【解答】解:∵a=-0.32=-0.9,b=(-3)-2=,c=(-)-2=(-3)2=9,d=(-)0=1,∴9>1>>-0.9,∴a<b<d<c.故答案为:B.【分析】根据幂的运算和零次幂分别计算出各值,比较大小,从而可得答案.9.(2分)下列计算正确的是()A. B. C. D.【答案】D【考点】算术平方根,立方根及开立方,同底数幂的乘法,同类项【解析】【解答】解:A.∵2a与3b不是同类项,不能合并,故错误,A不符合题意;B.∵=6,故错误,B不符合题意;C.∵≠3,故错误,C不符合题意;D.∵72×73=75,故正确,D符合题意;故答案为:D.【分析】A.同类项:所含字母相同,相同字母指数相同,由此判断是否为同类项;故可判断错误;B.算术平方根只有正,平方根才有正负;故错误;C.9开立方根不会等于3,故错误;D.同底数幂相乘,底数不变,指数相加,由此计算即可.10.(2分)已知方程5m-2n=1,当m与n相等时,m与n的值分别是()A.B.C.D.【答案】D【考点】解二元一次方程组【解析】【解答】解:根据已知,得解得同理,解得故答案为:D【分析】根据m与n相等,故用m替换方程5m-2n=1 的n即可得出一个关于m的方程,求解得出m的值,进而得出答案。
先锋初中2018-2019学年七年级下学期数学第一次月考试卷
先锋初中2018-2019学年七年级下学期数学第一次月考试卷班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1.(2分)下列条件中不能判定的是()A. B. C. D.【答案】B【考点】平行线的判定【解析】【解答】解:A、内错角相等,两直线平行,故本选项不符合题意;B、内错角相等,两直线平行,判定的不是,故本选项符合题意;C、同位角相等,两直线平行,故本选项不符合题意;D、同旁内角互补,两直线平行,故本选项不符合题意.故答案为:B.【分析】(1)根据内错角相等,两直线平行可得AB//CD;(2)根据内错角相等,两直线平行可得AD//BC;(3)根据同位角相等,两直线平行可得AB//CD;(4)根据同旁内角互补,两直线平行可得AB//CD。
2.(2分)若,则a的取值范围为()A. 正数B. 非负数C. 1,0D. 0【答案】C【考点】算术平方根【解析】【解答】∵,∴a≥0,a= ,即a的算术平方根等于它本身,∴a=1或0.故答案为:C.【分析】由题意知a的算术平方根等于它本身,所以a=1或0.3.(2分)已知方程5m-2n=1,当m与n相等时,m与n的值分别是()A.B.C.D.【答案】D【考点】解二元一次方程组【解析】【解答】解:根据已知,得解得同理,解得故答案为:D【分析】根据m与n相等,故用m替换方程5m-2n=1 的n即可得出一个关于m的方程,求解得出m的值,进而得出答案。
4.(2分)已知a,b满足方程组 ,则a+b的值为()A. -3B. 3C. -5D. 5【答案】D【考点】解二元一次方程组【解析】【解答】解:,①+②得:4a+4b=20,∴a+b=5.故答案为:D.【分析】观察方程组中同一未知数的系数特点:a、b的系数之和均为4,因此将两方程相加的和除以4,就可得出a+b的值。
5.(2分)某商品的标价比成本价高m%,根据市场需要,该商品需降价n%出售,为了不亏本,n应满足()A. n≤mB. n≤C. n≤D. n≤【答案】B【考点】一元一次不等式的应用【解析】【解答】解:设成本为a元,由题意可得:a(1+m%)(1﹣n%)﹣a≥0,则(1+m%)(1﹣n%)﹣1≥0,去括号得:1﹣n%+m%﹣﹣1≥0,整理得:100n+mn≤100m,故n≤.故答案为:B【分析】先设出成本价,即可用成本价表示出标价,再用根据“不亏本”即售价减去成本大于等于0即可列出一元一次不等式,解关于x的不等式即可求得n的取值范围.6.(2分)在实数,,,0,-1.414,,,0.1010010001中,无理数有()A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个【答案】A【考点】无理数的认识【解析】【解答】解:无理数有:共2个.故答案为:A.【分析】无理数指的是无限不循环的小数,其中包括开放开不尽的数,特殊之母,还有0.101001000100001 7.(2分)下列说法中,不正确的个数有().①所有的正数都是整数. ②一定是正数. ③无限小数一定是无理数.④没有平方根. ⑤不是正数的数一定是负数. ⑥带根号的一定是无理数.A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个【答案】D【考点】平方根,实数及其分类,有理数及其分类,无理数的认识【解析】【解答】解:①如是正数,但不是整数,故①说法错误.②当a=0时,,不是正数,故②说法错误.③无限小数包括无限循环小数和无限不循环小数,其中无限循环小数是有理数,无限不循环小数是无理数,故③说法错误.④的结果是正数,有平方根,故④说法错误.⑤0既不是正数,也不是负数,故⑤说法错误.⑥带根号且开不尽的数一定是无理数,故⑥说法错误.故不正确的说法有6个.故答案为:D.【分析】本题主要考查有理数和无理数的相关定义,熟记以下几点:(1)实数包括有理数和无理数;(2)有理数包括正数(正整数和正分数)、0和负数(负整数、负分数);(3)无理数:无限不循环小数;(4)小数分为:有限小数和无限小数(无限不循环小数,无限循环小数);(5)无限循环小数是有理数,无限不循环小数是无理数.8.(2分)关于x、y的方程组的解x、y的和为12,则k的值为()A.14B.10C.0D.﹣14【答案】A【考点】二元一次方程组的解,解二元一次方程组【解析】【解答】解:解方程得:根据题意得:(2k﹣6)+(4﹣k)=12解得:k=14.故答案为:A【分析】先将k看作已知数解这个方程组,可将x、y用含k的代数式表示出来,由题意再将x、y代入x+y=12可得关于k的一元一次方程,解这个方程即可求得k的值。
人教版七年级数学下学期第一次月考试卷含答案详解
七年级(下)第一次月考数学试卷一、选择题(注释)1.如图,以下条件能判定GE∥CH的是()A.∥FEB=∥ECD B.∥AEG=∥DCH C.∥GEC=∥HCF D.∥HCE=∥AEG2.如图,已知∥1=∥2=∥3=∥4,则图形中平行的是()A.AB∥CD∥EF B.CD∥EFC.AB∥EF D.AB∥CD∥EF,BC∥DE3.如果两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的4倍少30°,那么这两个角是()A.42°、138°B.都是10°C.42°、138°或42°、10°D.以上都不对4.如图的图形中只能用其中一部分平移可以得到的是()A.B.C.D.5.下列图形不是由平移而得到的是()A.B.C.D.6.如图,哪一个选项的右边图形可由左边图形平移得到()A.B.C.D.7.下列说法中正确的是()A.两直线被第三条直线所截得的同位角相等B.两直线被第三条直线所截得的同旁内角互补C.两平行线被第三条直线所截得的同位角的平分线互相垂直D.两平行线被第三条直线所截得的同旁内角的平分线互相垂直8.下列说法正确的是()A.不相交的两条线段是平行线B.不相交的两条直线是平行线C.不相交的两条射线是平行线D.在同一平面内,不相交的两条直线是平行线9.已知,如图,AB∥CD,则∥α、∥β、∥γ之间的关系为()A.∥α+∥β+∥γ=360°B.∥α﹣∥β+∥γ=180°C.∥α+∥β﹣∥γ=180°D.∥α+∥β+∥γ=180°10.不能判定两直线平行的条件是()A.同位角相等B.内错角相等C.同旁内角相等D.都和第三条直线平行11.一学员在广场上练习驾驶汽车,两次拐弯后,行驶的方向与原来的方向相同,这两次拐弯的角度可能是()A.第一次向左拐30°,第二次向右拐30°B.第一次向右拐50°,第二次向左拐130°C.第一次向左拐50°,第二次向右拐130°D.第一次向左拐50°,第二次向左拐13012.如图,CD∥AB,垂足为D,AC∥BC,垂足为C.图中线段的长能表示点到直线(或线段)距离的线段有()A.1条B.3条C.5条D.7条二、填空题(注释)13.如图,设AB∥CD,截线EF与AB、CD分别相交于M、N两点.请你从中选出两个你认为相等的角.14.如图,为了把∥ABC平移得到∥A′B′C′,可以先将∥ABC向右平移格,再向上平移格.15.如图,AE∥BD,∥1=120°,∥2=40°,则∥C的度数是.16.如图,已知AB∥CD,则∥1与∥2,∥3的关系是.17.如图,AB∥CD,∥B=68°,∥E=20°,则∥D的度数为度.18.如图,直线DE交∥ABC的边BA于点D,若DE∥BC,∥B=70°,则∥ADE的度数是度.三、解答题(注释)19.如图,AB∥DE∥GF,∥1:∥D:∥B=2:3:4,求∥1的度数?20.已知:如图所示,∥1=∥2,∥3=∥B,AC∥DE,且B,C,D在一条直线上.求证:AE∥BD.21.如图,已知DE∥BC,EF平分∥AED,EF∥AB,CD∥AB,试说明CD平分∥ACB.22.如图,已知∥DAB+∥D=180°,AC平分∥DAB,且∥CAD=25°,∥B=95°(1)求∥DCA的度数;(2)求∥DCE的度数.23.如图,已知∥1+∥2=180°,∥3=∥B,试说明∥AED=∥ACB.24.如图所示,已知∥1=∥2,AC平分∥DAB,试说明DC∥AB.25.已知∥AGE=∥DHF,∥1=∥2,则图中的平行线有几对?分别是?为什么?26.已知直线a∥b,b∥c,c∥d,则a与d的关系是什么,为什么?-学年七年级(下)第一次月考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(注释)1.如图,以下条件能判定GE∥CH的是()A.∥FEB=∥ECD B.∥AEG=∥DCH C.∥GEC=∥HCF D.∥HCE=∥AEG【考点】平行线的判定.【分析】在复杂的图形中具有相等关系的两角首先要判断它们是否是同位角或内错角,被判断平行的两直线是否由“三线八角”而产生的被截直线.【解答】解:∥FEB=∥ECD,∥AEG=∥DCH,∥HCE=∥AEG错误,因为它们不是GE、CH被截得的同位角或内错角;∥GEC=∥HCF正确,因为它们是GE、CH被截得的内错角.故选C.2.如图,已知∥1=∥2=∥3=∥4,则图形中平行的是()A.AB∥CD∥EF B.CD∥EFC.AB∥EF D.AB∥CD∥EF,BC∥DE【考点】平行线的判定.【分析】根据内错角相等,两直线平行;以及平行线的传递性即可求解.【解答】解:∥∥1=∥2=∥3=∥4,∥AB∥CD,BC∥DE,CD∥EF,∥AB∥CD∥EF.故选:D.3.如果两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的4倍少30°,那么这两个角是()A.42°、138°B.都是10°C.42°、138°或42°、10°D.以上都不对【考点】平行线的性质.【分析】根据两边分别平行的两个角相等或互补列方程求解.【解答】解:设另一个角为x,则这一个角为4x﹣30°,(1)两个角相等,则x=4x﹣30°,解得x=10°,4x﹣30°=4×10°﹣30°=10°;(2)两个角互补,则x+(4x﹣30°)=180°,解得x=42°,4x﹣30°=4×42°﹣30°=138°.所以这两个角是42°、138°或10°、10°.以上答案都不对.故选D.4.如图的图形中只能用其中一部分平移可以得到的是()A.B.C.D.【考点】利用平移设计图案.【分析】根据平移的性质,对选项进行一一分析,排除错误答案.【解答】解:A、图形为轴对称所得到,不属于平移;B、图形的形状和大小没有变化,符合平移性质,是平移;C、图形为旋转所得到,不属于平移;D、最后一个图形形状不同,不属于平移.故选B.5.下列图形不是由平移而得到的是()A.B.C.D.【考点】利用平移设计图案.【分析】根据平移定义:把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离,图形的这种移动,叫做平移可得A、B、C都是平移得到的,选项D中的对应点的连线不平行,两个图形需要经过旋转才能得到.【解答】解:A、图形是由平移而得到的,故此选项错误;B、图形是由平移而得到的,故此选项错误;C、图形是由平移而得到的,故此选项错误;D、图形是由旋转而得到的,故此选项正确;故选:D.6.如图,哪一个选项的右边图形可由左边图形平移得到()A.B.C.D.【考点】生活中的平移现象.【分析】根据平移的性质作答.【解答】解:观察图形可知C中的图形是平移得到的.故选C.7.下列说法中正确的是()A.两直线被第三条直线所截得的同位角相等B.两直线被第三条直线所截得的同旁内角互补C.两平行线被第三条直线所截得的同位角的平分线互相垂直D.两平行线被第三条直线所截得的同旁内角的平分线互相垂直【考点】平行线的性质;同位角、内错角、同旁内角.【分析】根据平行线的性质,结合各选项进行判断即可.【解答】解:A、两平行线被第三条直线所截得的同位角相等,原说法错误,故本选项错误;B、两平行线被第三条直线所截得的同旁内角互补,原说法错误,故本选项错误;C、两平行线被第三条直线所截得的同位角的平分线互相平行,原说法错误,故本选项错误;D、两平行线被第三条直线所截得的同旁内角的平分线互相垂直,说法正确,故本选项正确;故选D.8.下列说法正确的是()A.不相交的两条线段是平行线B.不相交的两条直线是平行线C.不相交的两条射线是平行线D.在同一平面内,不相交的两条直线是平行线【考点】平行线.【分析】根据平行线的定义,即可解答.【解答】解:根据平行线的定义:在同一平面内,不相交的两条直线是平行线.A,B,C错误;D正确;故选:D.9.已知,如图,AB∥CD,则∥α、∥β、∥γ之间的关系为()A.∥α+∥β+∥γ=360°B.∥α﹣∥β+∥γ=180°C.∥α+∥β﹣∥γ=180°D.∥α+∥β+∥γ=180°【考点】平行线的性质.【分析】根据两直线平行,同旁内角互补以及内错角相等即可解答,此题在解答过程中,需添加辅助线.【解答】解:过点E作EF∥AB,则EF∥CD.∥EF∥AB∥CD,∥∥α+∥AEF=180°,∥FED=∥γ,∥∥α+∥β=180°+∥γ,即∥α+∥β﹣∥γ=180°.故选C.10.不能判定两直线平行的条件是()A.同位角相等B.内错角相等C.同旁内角相等D.都和第三条直线平行【考点】平行线的判定.【分析】判定两直线平行,我们学习了两种方法:①平行公理的推论,②平行线的判定公理和两个平行线的判定定理判断.【解答】解:同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,内错角相等;和第三条直线平行的和两直线平行.故选C.11.一学员在广场上练习驾驶汽车,两次拐弯后,行驶的方向与原来的方向相同,这两次拐弯的角度可能是()A.第一次向左拐30°,第二次向右拐30°B.第一次向右拐50°,第二次向左拐130°C.第一次向左拐50°,第二次向右拐130°D.第一次向左拐50°,第二次向左拐130【考点】平行线的性质.【分析】首先根据题意对各选项画出示意图,观察图形,根据同位角相等,两直线平行,即可得出答案.【解答】解:如图:故选:A.12.如图,CD∥AB,垂足为D,AC∥BC,垂足为C.图中线段的长能表示点到直线(或线段)距离的线段有()A.1条B.3条C.5条D.7条【考点】点到直线的距离.【分析】本题图形中共有6条线段,即:AC、BC、CD、AD、BD、AB,其中线段AB的两个端点处没有垂足,不能表示点到直线的距离,其它都可以.【解答】解:表示点C到直线AB的距离的线段为CD,表示点B到直线AC的距离的线段为BC,表示点A到直线BC的距离的线段为AC,表示点A到直线DC的距离的线段为AD,表示点B到直线DC的距离的线段为BD,共五条.故选C.二、填空题(注释)13.如图,设AB∥CD,截线EF与AB、CD分别相交于M、N两点.请你从中选出两个你认为相等的角∥1=∥5.【考点】平行线的性质.【分析】AB∥CD,则这两条平行线被直线EF所截;形成的同位角相等,内错角相等.【解答】解:∥AB∥CD,∥∥1=∥5(答案不唯一).14.如图,为了把∥ABC平移得到∥A′B′C′,可以先将∥ABC向右平移5格,再向上平移3格.【考点】坐标与图形变化-平移.【分析】直接利用平移中点的变化规律求解即可.平移中点的变化规律是:横坐标右移加,左移减;纵坐标上移加,下移减.【解答】解:从点A看,向右移动5格,向上移动3格即可得到A′.那么整个图形也是如此移动得到.故两空分别填:5、3.15.如图,AE∥BD,∥1=120°,∥2=40°,则∥C的度数是20°.【考点】平行线的性质.【分析】根据两直线平行,内错角相等的性质求出∥AEC的度数,再根据三角形的内角和等于180°列式进行计算即可得解.【解答】解:∥AE∥BD,∥2=40°,∥∥AEC=∥2=40°,∥∥1=120°,∥∥C=180°﹣∥1﹣∥AEC=180°﹣120°﹣40°=20°.故答案为:20°.16.如图,已知AB∥CD,则∥1与∥2,∥3的关系是∥1=∥2+∥3.【考点】平行线的判定;三角形内角和定理.【分析】根据三角形的内角和等于180°,两直线平行同旁内角互补可得.【解答】解:∥AB∥CD,∥∥1+∥C=180°,又∥∥C+∥2+∥3=180°,∥∥1=∥+∥3.17.如图,AB∥CD,∥B=68°,∥E=20°,则∥D的度数为48度.【考点】三角形的外角性质;平行线的性质.【分析】根据平行线的性质得∥BFD=∥B=68°,再根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和,得∥D=∥BFD﹣∥E,由此即可求∥D.【解答】解:∥AB∥CD,∥B=68°,∥∥BFD=∥B=68°,而∥D=∥BFD﹣∥E=68°﹣20°=48°.故答案为:48.18.如图,直线DE交∥ABC的边BA于点D,若DE∥BC,∥B=70°,则∥ADE的度数是70度.【考点】平行线的性质.【分析】根据两直线平行,同位角相等解答.【解答】解:∥DE∥BC,∥B=70°,∥∥ADE=∥B=70°.故答案为:70.三、解答题(注释)19.如图,AB∥DE∥GF,∥1:∥D:∥B=2:3:4,求∥1的度数?【考点】平行线的性质.【分析】首先设∥1=2x°,∥D=3x°,∥B=4x°,根据两直线平行,同旁内角互补即可表示出∥GCB、∥FCD的度数,再根据∥GCB、∥1、∥FCD的为180°即可求得x的值,进而可得∥1的度数.【解答】解:∥∥1:∥D:∥B=2:3:4,∥设∥1=2x°,∥D=3x°,∥B=4x°,∥AB∥DE,∥∥GCB=°,∥DE∥GF,∥∥FCD=°,∥∥1+∥GCB+∥FCD=180°,∥180﹣4x+x+180﹣3x=180,解得x=30,∥∥1=60°.20.已知:如图所示,∥1=∥2,∥3=∥B,AC∥DE,且B,C,D在一条直线上.求证:AE∥BD.【分析】根据平行线的性质求出∥2=∥4.求出∥1=∥4,根据平行线的判定得出AB∥CE,根据平行线的性质得出∥B+∥BCE=180°,求出∥3+∥BCE=180°,根据平行线的判定得出即可.【解答】证明:∥AC∥DE,∥∥2=∥4.∥∥1=∥2,∥∥1=∥4,∥AB∥CE,∥∥B+∥BCE=180°,∥∥B=∥3,∥∥3+∥BCE=180°,∥AE∥BD.21.如图,已知DE∥BC,EF平分∥AED,EF∥AB,CD∥AB,试说明CD平分∥ACB.【考点】平行线的判定与性质.【分析】求出EF∥CD,根据平行线的性质得出∥AEF=∥ACD,∥EDC=∥BCD,根据角平分线定义得出∥AEF=∥FED,推出∥ACD=∥BCD,即可得出答案.【解答】解:∥DE∥BC,∥∥EDC=∥BCD,∥EF平分∥AED,∥∥AEF=∥FED,∥EF∥AB,CD∥AB,∥EF∥CD,∥∥AEF=∥ACD,∥∥ACD=∥BCD,∥CD平分∥ACB.22.如图,已知∥DAB+∥D=180°,AC平分∥DAB,且∥CAD=25°,∥B=95°(1)求∥DCA的度数;(2)求∥DCE的度数.【分析】(1)利用角平分线的定义可以求得∥DAB的度数,再依据∥DAB+∥D=180°求得∥D 的度数,在∥ACD中利用三角形的内角和定理.即可求得∥DCA的度数;(2)根据(1)可以证得:AB∥DC,利用平行线的性质定理即可求解.【解答】解:(1)∥AC平分∥DAB,∥∥CAB=∥DAC=25°,∥∥DAB=50°,∥∥DAB+∥D=180°,∥∥D=180°﹣50°=130°,∥∥ACD中,∥D+∥DAC+∥DCA=180°,∥∥DCA=180°﹣130°﹣25°=25°.(2)∥∥DAC=25°,∥DCA=25°,∥∥DAC=∥DCA,∥AB∥DC,∥∥DCE=∥B=95°.23.如图,已知∥1+∥2=180°,∥3=∥B,试说明∥AED=∥ACB.【考点】平行线的判定与性质.【分析】首先判断∥AED与∥ACB是一对同位角,然后根据已知条件推出DE∥BC,得出两角相等.【解答】证明:∥∥1+∥4=180°(平角定义),∥1+∥2=180°(已知),∥∥2=∥4,∥EF∥AB(内错角相等,两直线平行),∥∥3=∥ADE(两直线平行,内错角相等),∥∥3=∥B(已知),∥∥B=∥ADE(等量代换),∥DE∥BC(同位角相等,两直线平行),∥∥AED=∥ACB(两直线平行,同位角相等).24.如图所示,已知∥1=∥2,AC平分∥DAB,试说明DC∥AB.【考点】平行线的判定.【分析】根据角平分线的性质可得∥1=∥CAB,再加上条件∥1=∥2,可得∥2=∥CAB,再根据内错角相等两直线平行可得CD∥AB.【解答】证明:∥AC平分∥DAB,∥∥1=∥CAB,∥∥1=∥2,∥∥2=∥CAB,∥CD∥AB.25.已知∥AGE=∥DHF,∥1=∥2,则图中的平行线有几对?分别是?为什么?【考点】平行线的判定.【分析】先由∥AGE=∥DHF根据同位角相等,两直线平行,得到AB∥CD,再根据两直线平行,同位角相等,可得∥AGF=∥CHF,再由∥1=∥2,根据平角的定义可得∥MGF=∥NHF,根据同位角相等,两直线平可得GM∥HN.【解答】解:图中的平行线有2对,分别是AB∥CD,GM∥HN,∥∥AGE=∥DHF,∥AB∥CD,∥∥AGF=∥CHF,∥∥MGF+∥AGF+∥1=180°∥NHF+∥CHF+∥2=180°,又∥∥1=∥2,∥∥MGF=∥NHF,∥GM∥HN.26.已知直线a∥b,b∥c,c∥d,则a与d的关系是什么,为什么?【考点】平行公理及推论.【分析】由平行线的传递性容易得出结论.【解答】解:a与d平行,理由如下:因为a∥b,b∥c,所以a∥c,因为c∥d,所以a∥d,即平行具有传递性.。
南山牧场初中2018-2019学年七年级下学期数学第一次月考试卷
南山牧场初中2018-2019学年七年级下学期数学第一次月考试卷班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1.(2分)关于x的不等式(a+2 014)x-a>2 014的解集为x<1,那么a的取值范围是()A. a>-2 014B. a<-2 014C. a>2 014D. a<2 014【答案】B【考点】不等式的解及解集,解一元一次不等式【解析】【解答】解:(a+2 014)x>a+2 014∵此不等式的解集为:x<1,∴a+2 014<0解之:a<-2 014故答案为:B【分析】先将不等式转化为(a+2 014)x>a+2 014,再根据它的解集为x<1,得出a+2 014<0,解不等式即可求解。
2.(2分)不等式组的解集是x>1,则m的取值范围是()A. m≥1B. m≤1C. m≥0D. m≤0【答案】D【考点】解一元一次不等式组【解析】【解答】解:由①得:-4x<-4解之:x>1由②得:解之:x>m+1∵原不等式组的解集为x>1∴m+1≤1解之:m≤0故答案为:D【分析】先求出每一个不等式的解集,再根据已知不等式组的解集为x>1,根据大大取大,可得出m+1≤1,解不等式即可。
3.(2分)如图,直线AB,CD相交于点O,下列描述:①∠1和∠2互为对顶角②∠1和∠3互为对顶角③∠1=∠2④∠1=∠3其中,正确的是()A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】D【考点】对顶角、邻补角【解析】【解答】①∠1和∠2互为邻补角,②∠1和∠3互为对顶角,③∠1+∠2=180°,④∠1=∠3.故答案为:D.【分析】根据图形得到∠1和∠2互为邻补角,∠1+∠2=180°,∠1和∠3互为对顶角,∠1=∠3.4.(2分)不等式的解集,在数轴上表示正确的是()A.B.C.D.【答案】C【考点】在数轴上表示不等式(组)的解集【解析】【解答】解:由得:1+2x≥5x≥2,因此在数轴上可表示为:故答案为:C.【分析】先解一元一次不等式(两边同乘以5去分母,移项,合并同类项,系数化为1),求出不等式的解集,再把不等式的解集表示在数轴上即可(x≥2在2的右边包括2,应用实心的圆点表示)。
七年级下学期第一次月考数学试卷(含参考答案)
七年级下学期第一次月考数学试卷(含参考答案)(满分150分;时间:120分钟)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一.选择题(共10小题,每题4分)1.计算:(12)﹣1=()A.2B.-2C.12D.﹣122.地球是人与自然共同生存的家园,在这个家园中,还住着许多常常被人们忽略的微小生命,在冰岛海岸的黄铁矿粘液池中的古菌身上,科学家发现了基因片段,并提取出了最小的生命体,它的直径仅为0.00 000 002米,将数字0.00 000 002用科学记数法表示为()A.2x10﹣7B.2x10﹣8C.2x10﹣9D.20x10﹣83.下面四个图形中,∠1与∠2是对顶角的图形是()A. B. C. D.4.下列计算正确的是( )A.a6+a2=a8B.a6÷a2=a3C.a6·a2=a12D.(a6)2=a125.下列乘法中,不能运用平方差公式进行运算的是( )A.(x+a)(x-a)B.(a+b)(-a-b)C.(-x-b)(x-b)D.(b+m)(m-b )6.如果"□×2ab=4a2b”,那么"口"内应填的代数式是()A.2bB.2abC.aD.2a7.如图,某污水处理厂要从A处把处理过的水引入排水渠PQ,为了节约用料,铺设垂直于排水渠的管道AB.这种铺设方法蕴含的数学原理是()A.两点确定一条直线B.两点之间,线段最短C.过一点可以作无数条直线D.垂线段最短(第7题图) (第10题图)8.如果a=(﹣2024)0,b=(﹣2022)﹣1,c=(-2)2024.则a ,b ,c 三数的大小关系是( ) A.c>a>b B.a>b>c C.a>c>b D.c>b>a9.若(3x+2)(3x+a )的化简结果中不含x 的一次项,则常数a 的值为( ) A.-2 B.-1 C.0 D.210.如图有两张正方形纸片A 和B ,图1将B 放置在A 内部,测得阴影部分面积为2,图2将正方形AB 开列放置后构造新正方形,测得阴影部分面积为20,若将3个正方形A 和2个正方形B 并列放置后构造新正方形如图3,(图2,图3中正方形AB 纸片均无重叠部分)则图3阴影部分面积( )A.22B.24C.42D.44 二.填空题(共6小题,每题4分) 11.计算:a(a+3)= .12.如图,用直尺和三角尺作出直线AB 、CD ,得到AB ∥CD 的理由是 .(第12题图) (第15题图)13.若x 2-kx+4一个完全平方式,则k 的值是 . 14.42020×(﹣0.25)2021= .15.一副三角板按如图方式摆放,且∠1比∠2大50°,则∠1= . 16.观察下列运算并填空: 1×2×3×4+1=25=52; 2×3×4×5+1=121=112; 3×4×5×6+1=361=192;根据以上结果,猜想并研究:(n+1)(n+2)(n+3)(n+4)+1= . 三.解答题(共16小题) 17.(12分)计算:(1)(﹣1)4+(3.14-π)0+(﹣13)﹣1 (2)(-1)3+(3+π)0-|﹣2|+(13)-2(3)(-1)2023-(3.14-π)0-(12)﹣2+|﹣3| (4)﹣12023×|﹣34|+(3.14-π)0-2﹣118.(12分)(1)(a+2b)(3a -b) (2)(12m ³-6m 2+2m)÷2m(3)x 2·x 6-(2x 2)4+x 9÷x (4)m 2·m 4+(m 3)2-m 8÷m 219.(12分)用乘法公式进行简便运算:(1)102x98 (2)10032(3)20242-20232 (4)20232-2023×2048+2024220.(6分)先化简,再求值:(2x+y)(2x -y)-(2x -y )2,其中x=﹣2,y=﹣1221.(4分)如图,已知∠2=∠3,求证:AB∥CD.证明:∵∠2=∠3(已知)又∠1=∠3()∴= ()∴AB∥CD()22.(6分)如图,CE平分∠ACD,若∠1=30°,∠2=60°,求证:AB∥CD.23.(10分)观察以下等式:(x+1)(x2-x+1)=x3+1(x+3)(x2-3x+9)=x3+27(x+6)(x2-6x+36)=x3+216...(1)按以上等式的规律,填空:(a+b)(a2-ab+b2)= ;(2)利用多项式的乘法法则,说明(1)中的等式成立.(3)利用(1)中的公式化简:(x+y)(x2-xy+y2)-(x+2y)(x2-2xy+4y2)24.(12分)实践与探究,如图1,边长为a的大正方形有一个边长为b的小证方形,把图1中的阴影部分折成一个长方形(如图2所示)。
最新七年级下学期第一次月考数学试卷(含答案)
七年级下学期第一次月考数学试卷满分:150分考试用时:120分钟范围:第一章《整式的乘除》~第二章《相交线与平行线》班级姓名得分一、选择题(本大题共10小题,共30.0分)1.计算6m6÷(−2m2)3的结果为()A. −mB. −1C. 34D. −342.如果(3x2y−2xy2)÷m=−3x+2y,则单项式m为()A. xyB. −xyC. xD. −y3.已知:如图,AB⊥CD,垂足为O,EF为过点O的一条直线,则∠1与∠2的关系一定成立的是()A. 相等B. 互余C. 互补D. 互为对顶角4.如图,如果∠AOB=∠COD=90∘,那么∠1=∠2,这是根据()A. 直角都相等B. 等角的余角相等C. 同角的余角相等D. 同角的补角相等5.计算下列各式①(a3)2÷a5=1;②(−x4)2÷x4=x4;③(x−3)0=1(x≠3);④(−a3b)5÷12a5b2=2a4b,正确的有()A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个6.要使(x2+ax+1)⋅(−6x3)的展开式中不含x4项,则a应等于()A. 6B. −1C. 16D. 07.如图,用尺规作图作∠AOC=∠AOB的第一步是以点O为圆心,以任意长为半径画弧①,分别交OA、OB于点E、F,那么第二步的作图痕迹②的作法是()A. 以点F为圆心,OE长为半径画弧B. 以点F为圆心,EF长为半径画弧C. 以点E为圆心,OE长为半径画弧D. 以点E为圆心,EF长为半径画弧8.在平面中,如图,两条直线最多只有1个交点,三条直线最多有3个交点……若n条直线最多有55个交点,则n的值为()A. 9B. 10C. 11D. 129.在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形(a>b)(如图1),把余下的部分拼成一个长方形(如图2),根据两个图形中阴影部分的面积相等,可以验证()A. (a+b)2=a2+2ab+b2B. (a−b)2=a2−2ab+b2C. (a+2b)(a−b)=a2+ab−2b2D. a2−b2=(a+b)(a−b)10.点P为直线l外一点,点A、B、C为直线l上三点,PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm,则点P到直线l的距离是().A. 2cmB. 4cmC. 5cmD. 不超过2cm二、填空题(本大题共5小题,共20.0分)11.若(2x3y2)⋅(−3x m y3)⋅(5x2y n)=−30x7y6,则m+n=.12.天平的左边挂重为(2m+3)(2m−3)+12m,右边挂重为(2m+3)2,请你猜一猜,天平倾斜.(填“会”或“不会”)13.已知:OA⊥OC,∠AOB:∠AOC=2:3.则∠BOC的度数为__.14.如下图,直线AB,CD相交于点O,∠AOC=70°,∠BOC=2∠EOB,则∠AOE的度数为________.15.如图,直线AB,CD相交于点O,OE平分∠BOD,且∠AOE=140°,则∠AOC的度数为________________.三、解答题(本大题共10小题,共100.0分)16.(8分)计算:(1)2x⋅(3x2−x−5);ab2−4a2b)⋅(−4ab).(2)(1217.(10分)如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠BOD,∠AOC=70°,∠COF=90°,求:(1)∠BOD的度数;(2)写出图中互余的角;(3)∠EOF的度数.18.(10分)如果两个角的差的绝对值等于60°,就称这两个角互为友好角,例如:∠1=100°,∠2=40°,|∠1−∠2|=60°,则∠1和∠2互为友好角(本题中所有角都指大于0°且小于180°的角),将两块直角三角板如图1摆放在直线EF上,其中∠AOB=∠COD=60°,保持三角板ODC不动,将三角板AOB绕O点以每秒2°的速度顺时针旋转,旋转时间为t秒.(1)如图2,当AO在直线CO左侧时,①与∠BOE互为友好角的是____,与∠BOC互为友好角的是____,②当t=____时,∠BOE与∠AOD互为友好角;(2)若在三角板AOB开始旋转的同时,另一块三角板COD也绕点O以每秒3°的速度逆时针旋转,当OC旋转至射线OE上时两三角板同时停止,当t为何值时,∠BOC 与∠DOF互为友好角(自行画图分析).19.(10分)【注重实践探究】我们知道对于一个图形,通过不同的方法计算图形的面积可以得到一个数学等式.例如:由图1可得到(a+b)2=a2+2ab+b2.(1)写出图2所表示的数学等式:;写出图3所表示的数学等式:;(2)利用上述结论,解决下列问题:已知a+b+c=11,bc+ac+ab=38,求a2+b2+c2的值.20.(10分)爱动脑筋的丽丽和娜娜在做数学小游戏,两个人各报一个整式,丽丽报的整式A作被除式,娜娜报的整式B作除式,要求商式必须为4xy(即A÷B=4xy).(1)若丽丽报的是x3y−6xy2,则娜娜应该报什么整式?(2)若娜娜也报x3y−6xy2,则丽丽应该报什么整式?21.(8分)一个棱长为103的正方体,在某种物体的作用下,其棱长以每秒扩大到原来的102倍的速度增长,求3秒后该正方体的棱长.22.(10分)已知x2−4x−1=0,求代数式(2x−3)2−(x+y)(x−y)−y2的值.23.(10分)如下图,直线AB,CD相交于点O.(1)若∠AOD比∠AOC大40°,求∠BOD的度数;(2)若∠AOD:∠AOC=3:2,求∠BOD的度数.24.(12分)在∠AOB和∠COD中,(1)如图1,已知∠AOB=∠COD=90°,当∠BOD=40°时,求∠AOC的度数;(2)如图2,已知∠AOB=82°,∠COD=110°,且∠AOC=2∠BOD时,请直接写出∠BOD的度数;(3)如图3,当∠AOB=α,∠COD=β,且∠AOC=n∠BOD(n>1)时,请直接用含有α,β,n的代数式表示∠BOD的值.25.(12分)如图,,平分,反向延长射线至.(1)和是否互补?说明理由;射线是的平分线吗?说明理由;反向延长射线至点,射线将分成了的两个角,求.答案1.D2.B3.B4.C5.C6.D7.D8.C9.D10.D11.312.会13.30°或150°14.125°15.80°16.解:(1)原式=6x3−2x2−10x(2)原式=−2a2b3+16a3b2.17.解:(1)∵∠AOC=70°∴∠BOD=∠AOC=70°;(2)∠AOC和∠BOF,∠BOD和∠BOF,∠EOF和∠EOD,∠BOE和∠EOF;(3)因为OE平分∠BOD,∠BOD=70°所以∠BOE=35°,因为∠COF=90°,且A、O、B三点在一条直线AB上,所以∠BOF=180°−70°−90°=20°,所以∠EOF=∠BOE+∠BOF=35°+20°=55°.18.解:(1)①∠AOE;∠BOD或∠AOC;②15s.(2)由题意可知:三角板旋转40秒停止,∠DOF=3t①当OB在OC左侧时,∠BOC=120°−5t|∠BOC−∠DOF|=60°,表示为|120°−5t−3t|=60°即|120°−8t|=60°去绝对值得120°−8t=60°(如图1)或8t−120°=60°(如图2)∴t=7.5或t=22.5②当OB在OC右侧时,∠BOC=5t−120°|∠BOC−∠DOF|=60°,表示为|5t−120°−3t|=60°即|2t−120°|=60°去绝对值得2t−120°=60°或120°−2t=60°(如图3)∴t=90(不符合题意,应舍去)或t=30综合①②,故当t为7.5s、22.5s、30s时,∠BOC与∠DOF互为友好角.19.解:(1)(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac;(a−b−c)2=a2+b2+c2+2bc−2ab−2ac;(2)由(1)可得a2+b2+c2=(a+b+c)2−(2ab+2bc+2ac)=(a+b+c)2−2(ab+bc+ac)=112−2×38=45.20.解:(1)∵A=x3y−6xy2,∴B=(x3y−6xy2)÷4xy=14x2−32y,∴娜娜应该报的整式为14x2−32y;(2)A=(x3y−6xy2)×4xy=4x4y2−24x2y3;21.解:3秒后该正方体的棱长为109.22.解:(2x−3)2−(x+y)(x−y)−y2=4x2−12x+9−x2+y2−y2=3x2−12x+9.因为x2−4x−1=0,所以x2−4x=1.所以原式=3(x2−4x)+9=3+9=12.23.解:(1)设∠AOC=x,则∠AOD=x+40°,∴x+x+40°=180°,∴∠BOD=x=70°.(2)设∠AOD=3x,∠AOC=2x,∴3x+2x=180°,x=36°,∴∠BOD=∠AOC=72°.24.解:(1)如图1,∵∠AOB=∠COD=90°,∠BOD=40°,∴∠AOC=∠AOB+∠COD−∠BOD=90°+90°−40°=140°,答:∠AOC的度数为140°;(2)如图2,∵∠AOB=82°,∠COD=110°,∴∠AOC=∠AOB+∠COD−∠BOD=82°+110°−∠BOD,又∵∠AOC=2∠BOD,∴2∠BOD=82°+110°−∠BOD,∴∠BOD=82°+110°=64°,3答:∠BOD的度数为64°;(3)如图3,∵∠AOB=α,∠COD=β,∴∠AOC=∠AOB+∠COD−∠BOD=α+β−∠BOD,又∵∠AOC=n∠BOD,∴n∠BOD=α+β−∠BOD,∴∠BOD=α+β,n+1答:∠BOD=α+β.n+125.解:(1)互补.理由:因为∠AOD+∠BOC=360°−∠AOB−∠DOC=360°−90°−90°=180°,所以∠AOD和∠BOC互补.(2)OF是∠BOC的平分线.理由:因为OE平分∠AOD,所以∠AOE=∠DOE,因为∠COF=180°−∠DOC−∠DOE=90°−∠DOE,∠BOF=180°−∠AOB−∠AOE=90°−∠AOE,所以∠COF=∠BOF,即OF是∠BOC的平分线.(3)因为OG将∠COF分成了4:3的两个部分,所以∠COG:∠GOF=4:3或者∠COG:∠GOF=3:4.①当∠COG:∠GOF=4:3时,设∠COG=4x°,∠GOF=3x°,由(2)得:∠BOF=∠COF=7x°因为∠AOB+∠BOF+∠FOG=180,所以90+7x+3x=180,解方程得:x=9,所以∠AOD=180−∠BOC=180−14x=54.②当∠COG:∠GOF=3:4时,设∠COG=3x°,∠GOF=4x°,同理可列出方程:90+7x+4x=180,,解得:x=9011所以∠AOD=180−∠BOC=180−14x=720.11)°.综上所述,∠AOD的度数是54°或(72011。
七年级数学下第一次月考试题
(A )D C B A (B )DC B A (C )D C B A(D )D CB A七年级数学下学期第一次月考试题一、选择题(每题3分,共24分) 1、下列计算中正确的是( )A. B. C.= D.2、已知:2×2x=212,则x 的值为( )A 、5B 、10C 、11D 、12 3、以下列各组线段长为边,能组成三角形的是( )A .1cm ,2cm ,4 cmB .8 crn ,6cm ,4cmC .12 cm ,5 cm ,6 cmD .2 cm ,3 cm ,6 cm4、下列多项式相乘的结果是a 2-a-6的是( )A .(a-2)(a+3)B .(a+2)(a-3)C .(a-6)(a+1)D .(a+6)(a-1)5、下列运算,结果正确的是 ( ) A .B .C .D .6、下列各式是完全平方式的是( ) A .B .C .D .7、在下列各图的△ABC 中,正确画出AC 边上的高的图形是( )8、如图,长方形的长为a ,宽为b ,横向阴影部分为长方形,另一阴影部分为平行四边形,它们的宽都为c,则空白部分的面积是 ( )A. ab -bc +ac -c 2B. ab -bc -ac +c 2C.ab -ac -bcD.ab -ac -bc -c 2二、填空题(每题3分,共30分)9、氢原子中电子和原子核之间的距离为,用科学记数法表示这个距离是 cm. 10、若8x=4x+2,则x=______11、若计算(x+m )(x+2)的结果不含关于字母x 的一次项,则m=_______5322a a a =+532a a a =∙32a a ∙6a 532a a a =+0.00000000529cm12、化简a 4b 3÷(ab )3的结果是_______。
13、写出下列用科学记数法表示的数的原来的数:2.35×10=14、从边长为的大正方形纸板中挖去一个边长为的小正方形后,将其裁成四个相同的等腰梯形(如图甲),然后拼成一个平行四边形(如图乙).那么通过计算阴影部分的面积可以验证公式_________15、当x =___________________时,多项式取得最小值.16、如果16a 2 + Mab +9 b 2是一个完全平方式,则M=_______17、观察下列算式:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,28=256,…,则89的个位数字是__________________18、已知: ··· , 若(为正整数),则 .三、解答题(本大题共有10小题,共96分.解答时请写出必要的过程) 19.计算(每小题5分,共30分) (1)(2)(﹣2a )3﹣(﹣a )•(3a )2(3)(x+2)2﹣(x ﹣1)(x ﹣2) (4)(a+b )2(a ﹣b )22-,=+,,15441544833833322322222⨯⨯=+⨯=+ba b a ⨯=21010+b a 、=+b a(5)(a﹣3)(a+3)(a2+9)(6)(m﹣2n+3)(m+2n﹣3)20先化简再求值(8分)21.已知:26=a2=4b, 求a+b的值.(8分)22..已知: ,求x的值.(8分)23),6)(2()3)(2(2=-+-+---+bababababa)其中(()1=2-4-2xx23.(10分)我们规定一种运算:,例如,.按照这种运算规定,当x 等于多少时,24. (10分)如图1是一个长为4a 、宽为b 的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形,然后用四块小长方形拼成的一个“回形”正方形(如图2).(1)图2中的阴影部分的面积为_______________;(用a 、b 的代数式表示)(4分)(2)观察图2请你写出 (a +b ) 2、(a -b ) 2、ab 之间的等量关系是_____________________;(2分) (3)根据(2)中的结论,若, 则;(2分) (4)实际上通过计算图形的面积可以探求相应的等式.如图3,你有什么发现? .(2分)图1 图2 图3b c d a ad bc =- 3 5364524 6=⨯-⨯=- -3462 4x x =+ 1 x 30x-2 x-1x ++=49,5=⋅=+y x y x =-y x25. (本题10分)李叔叔刚分到一套新房,其结构如图所示(单位:m),他打算除卧室外,其余部分铺地砖. (1)至少需要多少平方米地砖? (5分)(2)如果铺的这种地砖的价格为每平方米75元,那么李叔叔至少需要花多少元钱?(5分)26.(本题12分)阅读下列材料:一般地,n个相同的因数a相乘记为a n,记为a n.如2×2×2=23=8,此时,3叫做以2为底8的对数,记为log28(即log28=3).一般地,若a n=b(a>0且a≠1,b>0),则n叫做以a为底b的对数,记为log a b(即log a b=n).如34=81,则4叫做以3为底81的对数,记为log381(即log381=4).(1)计算以下各对数的值:log24= ,log216= ,log264= .(每空1分)(2)观察(1)中三数4、16、64之间满足怎样的关系式,log24、log216、log264之间又满足怎样的关系式。
2019-2020年七年级下学期数学第一次月考试卷
2019-2020 年七年级下学期数学第一次月考试卷姓名:________班级:________成绩:________一、 单选题 (共 6 题;共 12 分)1. (2 分) (2017·庆云模拟) 下列计算中,结果是 a6 的是( )A . a2+a4B . a2•a3C . a12÷a2D . (a2)32. (2 分) 数轴上的点 M 对应的数是-2,那么将点 M 向右移动 4 个单位长度,此时点 M 表示的数是( )A . -6B.2C . -6 或 2D . 都不正确3. (2 分) (2019 七下·南京月考) 下列各式中计算正确的是( )A . (a3)2=a5B . (xy2)3=xy6C . t10÷t9=tD . x3x3=2x64. (2 分) (2020 八上·大东期末) 下列命题中的假命题是( )A . 两直线平行,内错角相等B . 同位角相等,两直线平行C . 两直线平行,同旁内角相等D . 平行于同一条直线的两直线平行5. (2 分) (2016 八上·庆云期中) 下面各组线段中,能组成三角形的是( )A . 5,11,6B . 8,8,16C . 10,5,4D . 6,9,146. (2 分) (2018 七下·市南区期中) 计算的结果是( )A.第1页共9页B.9 C. D.二、 填空题 (共 10 题;共 11 分)7. (1 分) (2017·河南模拟) 计算:|﹣ |+3﹣2=________. 8. (1 分) (2017·丹东模拟) 目前发现一种病毒直径约是 0.0000252 米,将 0.0000252 用科学记数法表示为 ________. 9. (1 分) 一个多边形的每一个外角都等于 36°,则该多边形的内角和等于________ °. 10. (1 分) (2017 七下·寿光期中) 若 m、n 互为相反数,则(3m)2(32)n=________. 11. (1 分) 如图,AB 为⊙O 直径,点 C、D 在⊙O 上,已知∠AOD=50°,AD∥OC,则∠BOC=________度.12. (1 分) 计算:(﹣8)2014×0.1252013=________. 13. (1 分) 如果一个多边形的内角和是外角和的 3 倍,则这个多边形边数为________. 14. (2 分) (2019 七上·句容期末) 如图,一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠压平,则∠1 的度数等 于________°.15. (1 分) (2020 七下·下陆月考) 如图,补充一个适当的条件________,使 AE∥BC.(填一个即可)第2页共9页16. (1 分) (2020·宁波模拟) 已知:如图,矩形 OABC 中,点 B 的坐标为,双曲线的一支与矩形两边 AB,BC 分别交于点 E,F. 若将△BEF 沿直线 EF 对折,B 点落在 y 轴上的点 D 处,则点 D 的坐标是________三、 解答题 (共 10 题;共 103 分)17. (10 分) 利用公式简便计算:+(﹣ )1999×(1 )2000×(﹣ )﹣3 .18. (10 分) 化简求值:(﹣ xy)2[xy(2x﹣y)﹣2x(xy﹣y2)],其中 x=﹣1 ,y=﹣2.19. (10 分) (2017·泾川模拟) 计算:|﹣2|﹣2cos60°+( ) ﹣1﹣(π﹣ )0 . 20. (11 分) (2019 八上·金坛月考) 在如图的方格中,每个小正方形的边长都为 1,△ABC 的顶点均在格点 上.在建立平面直角坐标系后,点 B 的坐标为(﹣1,2).(1) ①把△ABC 向下平移 8 个单位后得到对应的△A1B1C1,画出△A1B1C1;②画出与△A1B1C1 关于 y 轴对称的△A2B2C2;(2) 若点 P(a,b)是△ABC 边上任意一点,P2 是△A2B2C2 边上与 P 对应的点,写出 P2 的坐标为________;(3) 试在 y 轴上找一点 Q,使得点 Q 到 B2、C2 两点的距离之和最小,此时,QB2+QC2 的最小值为________.21. (10 分) (2019 八上·呼和浩特期中) 如图,在四边形中中,,,.第3页共9页(1) 求证:;(2) 若,求的度数.22. (10 分) (2019 七下·漳州期中) 如图,点 , 在线段 上,点 , 分别在线段 和上,,.(1) 判断 与 的位置关系,并说明理由;(2) 若是的平分线,,且怎样的位置关系?23. (10 分) (2018 八上·句容月考) 如图,在中,于 、 两点,与 相交于点 .,试说明 与有、 分别垂直平分 和 ,交(1) 若的周长为 15 cm,求 的长.(2) 若,求的度数.24. (7 分) (2019 七下·淮安月考)(1) 你发现了吗?,________;(2) 请你通过计算,判断与之间的关系;(3) 我们可以发现:________;第4页共9页,由上述计算,我们发;(4) 利用以上的发现计算:.25. (15 分) (2017·百色) 计算:+( ) ﹣1﹣(3﹣π)0﹣|1﹣4cos30°|26. (10 分) (2018 七下·长春月考) 感知:如图①,∠ACD 为△ABC 的外角,易得∠ACD=∠A+∠B(不需证明) ;(1) 探究:如图②,在四边形 ABDC 中,试探究∠BDC 与∠A、∠B.、∠C 之间的关系,并说明理由; (2) 应用:如图③,把一块三角尺 XYZ 放置在△ABC 上,使三角尺的两条直角边 XY、XZ 恰好经过点 B、C, 若∠A=50°,则∠ABX+∠ACX=________度;(直接填答案,不需证明) (3) 拓展:如图④,BE 平分∠ABD,CE 平分∠ACD,若∠BAC=100°,∠BDC=150°,则∠BEC=________度. (直 接填答案,不需证明)第5页共9页一、 单选题 (共 6 题;共 12 分)1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、二、 填空题 (共 10 题;共 11 分)7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11、答案:略 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、三、 解答题 (共 10 题;共 103 分)参考答案17-1、第6页共9页18-1、 19、答案:略20-1、 20-2、 20-3、 21、答案:略22-1、第7页共9页22-2、 23-1、23-2、 24-1、 24-2、第8页共9页24-3、 24-4、 25-1、 26、答案:略第9页共9页。
2018—2019学年度七年级下学期第一次月考数学试卷参考答案与试题解析
(3)(m+n)2﹣4mn=(m﹣n)2;
(4)(a﹣b)2=(a+b)2﹣4ab, ∵a+b=8,ab=5, ∴(a﹣b)2=64﹣20=44. 六.(本大题 12 分) 23.【解答】解:(1)∠1=∠2. 证明如下:∵AB∥CD, ∴∠1=∠3, ∵BE∥DF, ∴∠2=∠3, ∴∠1=∠2;
16.【解答】解:∵∠AEC=40°, ∴∠AED=180°﹣∠AEC=140°, ∵EF 平分∠AED, ∴∠DEF= ∠AED=70°, 又∵AB∥CD, ∴∠AFE=∠DEF=70°.
17.【解答】解:(1)∵2<3,210<310; 故答案为:<; (2)266=822, ∵7<8, ∴722<822, 即 722<266.
2018—2019 学年度七年级下学期第一次月考数学试卷
参考答案与试题解析
一.选择题(本大题共 6 小题,每小题 3 分,共 18 分) 1.【解答】解:A、x10÷x2=x8.
B、x6﹣x=x6﹣x. C、x2•x3=x5. D、(x2)3=x6 故选:C. 2.【解答】解:a3 与 a2 不是同类项,不能合并,A 错误; a3•a2=a5,B 错误; a3÷a2=a,C 正确; (a3)2=a6,D 错误, 故选:C. 3.【解答】解:根据对顶角的定义,两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两个角的两 边互为反向延长线,这样的两个角叫做对顶角.符合条件的只有 B, 故选:B. 4.【解答】解:∵∠1=60°, ∴∠2=180°﹣60°=120°. ∵CD∥BE, ∴∠2=∠B=120°. 故选:D. 5.【解答】解:根据平方差得(2x+1)(2x﹣1)=4x2﹣1,所以 C 答案错误. 故选:C. 6.【解答】解:(a+b)2=a2+2ab+b2; (a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3; (a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4; (a+b)5=a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5; (a+b)6=a6+6a5b+15a4b2+20a3b3+15a2b4+6ab5+b6; (a+b)7=a7+7a6b+21a5b2+35a4b3+35a3b4+21a2b5+7ab6+b7;
七年级数学下学期第一次月考试卷(含解析)新人教版
七年级(下)第一次月考数学试卷一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)1.下列命题中,是真命题的是()A.同位角相等B.邻补角一定互补C.相等的角是对顶角D.有且只有一条直线与已知直线垂直2.在同一平面内,不重合的两条直线的位置关系是()A.平行 B.相交C.平行或相交D.平行、相交或垂直3.下列各图中,∠1与∠2是对顶角的是()A.B. C.D.4.已知,∠1与∠2互为邻补角,∠1=140°,则∠2的余角的度数为()A.30° B.40° C.50° D.100°5.平面内四条直线最少有a个交点,最多有b个交点,则a+b=()A.6 B.4 C.2 D.06.下列说法正确的是()A.1的平方根是1B.6是36的算术平方根C.同一平面内的三条直线满足a⊥b,b⊥c,则a⊥cD.两直线被第三条直线所截,内错角相等7.已知,如图,三角形ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,则图中相等的锐角的对数有()A.4对B.3对C.2对D.1对8.如图,点E在BC的延长线上,则下列条件中,不能判定AB∥CD的是()A.∠3=50°,∠4=50°B.∠B=40°,∠DCB=140°C.∠1=60°,∠2=60°D.∠D+∠DAB=180°9.如图,AB∥EF,BC∥DE,∠B=70°,则∠E的度数为()A.90° B.110°C.130°D.160°10.如图,AB∥CD∥EF,∠ABE=38°,∠ECD=110°,则∠BEC的度数为()A.42° B.32° C.62° D.38°二、填空题(共8小题,每小题4分,满分32分)11.36的平方根是;的算术平方根是.12.用“<”或“>”填空: +1 4.13.点到直线的距离是指这点到这条直线的.14.把命题“等角的补角相等”改写成“如果…那么…”的形式是.15.一个正数的平方根为2﹣m与3m﹣8,则m的值为.16.在同一平面内如图,EG∥BC,CD交EG于点F,那么图中与∠1相等的角共有个.17.如图,已知:∠1=∠2,∠3=108°,则∠4的度数为.18.如果两条平行线被第三条直线所截,那么同位角的平分线的位置关系是.三、解答题(共5小题,满分58分)19.如图,∠AOB内一点P:(1)过点P画PC∥OB交OA于点C,画PD∥OA交OB于点D;(2)写出两个图中与∠O互补的角;(3)写出两个图中与∠O相等的角.20.求下列各式中的x的值:(1)x2﹣81=0(2)36x2﹣49=0.21.如图,已知∠A=∠F,∠C=∠D,可以证明BD∥CE.在下列括号中填写推理理由证明:∵∠A=∠F∴AC∥DF()∴∠C+∠=180°()∵∠C=∠D∴∠D+∠DEC=180°()∴BD∥CE ().22.小明打算用一块面积为900cm2的正方形木板,沿着边的方向裁出一个长方形面积为588cm2桌面,并且的长宽之比为4:3,你认为能做到吗?如果能,计算出桌面的长和宽;如果不能,请说明理由.23.如图,EF∥AD,AD∥BC,CE平分∠BCF,∠DAC=120°,∠ACF=20°,求∠FEC的度数.2015-2016学年河南省安阳市滑县大寨一中七年级(下)第一次月考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)1.下列命题中,是真命题的是()A.同位角相等B.邻补角一定互补C.相等的角是对顶角D.有且只有一条直线与已知直线垂直【考点】命题与定理.【分析】分析是否为真命题,需要分别分析各题设是否能推出结论,从而利用排除法得出答案.【解答】解:A、两直线平行,同位角相等,故此选项错误;B、根据邻补角的定义,故此选项正确;C、相等的角不一定是对顶角,故此选项错误;D、过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线垂直,故此选项错误.故选:B.【点评】此题主要考查了命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.2.在同一平面内,不重合的两条直线的位置关系是()A.平行 B.相交C.平行或相交D.平行、相交或垂直【考点】平行线.【专题】常规题型.【分析】根据直线的位置关系解答.【解答】解:在同一平面内,不重合的两条直线只有两种位置关系,是平行或相交,所以在同一平面内,不重合的两条直线的位置关系是:平行或相交.故选C.【点评】本题考查了两直线的位置关系,需要特别注意,垂直是相交特殊形式,在同一平面内,不重合的两条直线只有平行或相交两种位置关系.3.下列各图中,∠1与∠2是对顶角的是()A.B. C.D.【考点】对顶角、邻补角.【分析】根据对顶角的定义对各选项分析判断后利用排除法求解.【解答】解:A、∠1与∠2不是对顶角,故A选项错误;B、∠1与∠2是对顶角,故B选项正确;C、∠1与∠2不是对顶角,故C选项错误;D、∠1与∠2不是对顶角,故D选项错误.故选:B.【点评】本题主要考查了对顶角的定义,熟记对顶角的图形是解题的关键.4.已知,∠1与∠2互为邻补角,∠1=140°,则∠2的余角的度数为()A.30° B.40° C.50° D.100°【考点】对顶角、邻补角.【分析】根据互为邻补角的两个角的和等于180°求出∠2,再根据互为余角的两个角的和等于90°列式计算即可得解.【解答】解:∵∠1与∠2互为邻补角,∠1=140°,∴∠2=180°﹣∠1=180°﹣140°=40°,∴∠2的余角的度数为90°﹣40°=50°.故选C.【点评】本题考查了邻补角和余角的定义,是基础题,熟记概念是解题的关键.5.平面内四条直线最少有a个交点,最多有b个交点,则a+b=()A.6 B.4 C.2 D.0【考点】直线、射线、线段.【专题】计算题.【分析】当所有直线两两平行时交点个数最少;交点最多时根据交点个数公式代入计算即可求解;依此得到a、b的值,再相加即可求解.【解答】解:交点个数最多时, ==6,最少有0个.所以b=6,a=0,所以 a+b=6.故选:A.【点评】本题考查了相交线的交点问题,熟记公式是解题的关键.6.下列说法正确的是()A.1的平方根是1B.6是36的算术平方根C.同一平面内的三条直线满足a⊥b,b⊥c,则a⊥cD.两直线被第三条直线所截,内错角相等【考点】算术平方根;平方根;垂线;同位角、内错角、同旁内角.【分析】根据平方根的概念、平行公理和平行线的性质判断即可.【解答】解:1的平方根是±1,A错误;6是36的算术平方根,B正确;同一平面内的三条直线满足a⊥b,b⊥c,则a∥c,C错误;两直线被第三条直线所截,内错角不一定相等,D错误,故选:B.【点评】本题考查的是平方根、算术平方根的概念、垂直的定义,正确理解相关的概念和性质是解题的关键.7.已知,如图,三角形ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,则图中相等的锐角的对数有()A.4对B.3对C.2对D.1对【考点】直角三角形的性质.【分析】根据直角三角形两锐角互余和同角的余角相等写出相等的角即可.【解答】解:相等的锐角有:∠B=∠CAD,∠C=∠BAD共2对.故选C.【点评】本题考查了直角三角形两锐角互余的性质,熟记性质并准确识图是解题的关键.8.如图,点E在BC的延长线上,则下列条件中,不能判定AB∥CD的是()A.∠3=50°,∠4=50°B.∠B=40°,∠DCB=140°C.∠1=60°,∠2=60°D.∠D+∠DAB=180°【考点】平行线的判定.【分析】直接利用平行线的判定定理判定,即可求得答案,注意排除法在解选择题中的应用.【解答】解:A、∵∠3=50°,∠4=50°,∴∠3=∠4,∴AD∥BC,故错误;B、∵∠B=40°,∠DCB=140°,∴∠B+∠DCB=180°,∴AB∥CD,正确;C、∵∠1=60°,∠2=60°,∴∠1=∠2,∴AB∥CD,正确;D、∵∠D+∠DAB=180°,∴AB∥CD,正确.故选A.【点评】此题考查了平行线的判定.此题比较简单,注意掌握数形结合思想的应用.9.如图,AB∥EF,BC∥DE,∠B=70°,则∠E的度数为()A.90° B.110°C.130°D.160°【考点】平行线的性质.【专题】计算题.【分析】首先根据BC∥DE,依据两直线平行,同位角相等求得∠1的度数,然后根据AB∥EF,依据两直线平行,同旁内角互补即可求解.【解答】解:∵BC∥DE,∴∠1=∠B=70°,∵AB∥EF,∴∠E+∠1=180°,∴∠E=180°﹣∠1=180°﹣70°=110°.故选B.【点评】本题利用了平行线的性质:两直线平行,同位角相等;两直线平行,同旁内角互补.10.如图,AB∥CD∥EF,∠ABE=38°,∠ECD=110°,则∠BEC的度数为()A.42° B.32° C.62° D.38°【考点】平行线的性质.【分析】由AB∥CD∥EF,∠ABE=38°,∠ECD=110°,根据平行线的性质,即可求得∠BEF与∠CEF 的度数,继而求得答案.【解答】解:∵AB∥CD∥EF,∠ABE=38°,∠ECD=110°,∴∠BEF=∠ABE=38°,∠CEF=180°﹣∠ECD=70°,∴∠BEC=∠CEF﹣∠BEF=32°.故选B.【点评】此题考查了平行线的性质.此题难度不大,注意掌握数形结合思想的应用.二、填空题(共8小题,每小题4分,满分32分)11.36的平方根是±6 ;的算术平方根是.【考点】算术平方根;平方根.【分析】根据平方根的定义和算术平方根的定义进行计算即可得解.【解答】解:∵(±6)2=36,∴36的平方根是±6;∵()2=,∴的平方根是.故答案为:±6;.【点评】本题考查了算术平方根、平方根的定义,是基础题,熟记概念是解题的关键.12.用“<”或“>”填空: +1 >4.【考点】实数大小比较.【分析】首先估算出的取值范围,再进一步确定+1的范围,进一步得出结论解决问题.【解答】解:∵3<<4,∴4<+1<5,所以+1>4.故答案为:>.【点评】此题考查实数的大小比较,估算的取值范围是解决问题的关键.13.点到直线的距离是指这点到这条直线的垂线段的长度.【考点】点到直线的距离.【分析】根据点到直线的距离的定义解答.【解答】解:点到直线的距离是指这点到这条直线的:垂线段的长度.故答案为:垂线段的长度.【点评】本题考查了点到直线的距离的定义,是基础题,熟记概念是解题的关键.14.把命题“等角的补角相等”改写成“如果…那么…”的形式是如果两个角是等角的补角,那么它们相等.【考点】命题与定理.【分析】命题中的条件是两个角相等,放在“如果”的后面,结论是这两个角的补角相等,应放在“那么”的后面.【解答】解:题设为:两个角是等角的补角,结论为:相等,故写成“如果…那么…”的形式是:如果两个角是等角的补角,那么它们相等.故答案为:如果两个角是等角的补角,那么它们相等.【点评】本题主要考查了将原命题写成条件与结论的形式,“如果”后面是命题的条件,“那么”后面是条件的结论,解决本题的关键是找到相应的条件和结论,比较简单.15.一个正数的平方根为2﹣m与3m﹣8,则m的值为 3 .【考点】平方根.【分析】根据一个正数的平方根有两个,它们互为相反数,根据互为相反数的两个数的和为0,可得答案.【解答】解:一个正数的平方根为2﹣m与3m﹣8,(2﹣m)+(3m﹣8)=0m=3,故答案为:3.【点评】本题考查了平方根,注意一个正数的两个平方根的和为0.16.在同一平面内如图,EG∥BC,CD交EG于点F,那么图中与∠1相等的角共有 2 个.【考点】平行线的性质.【分析】根据两直线平行,同位角相等,内错角相等找出与∠1相等的角即可.【解答】解:如图,∵EG∥BC,∴∠1=∠2,∠1=∠3,∴与∠1相等的角有2个角.故答案为:2.【点评】本题考查了平行线的性质,熟记性质并准确识图,找出∠1的同位角、内错角是解题的关键.17.如图,已知:∠1=∠2,∠3=108°,则∠4的度数为72°.【考点】平行线的判定与性质.【分析】根据“同位角相等,两直线平行”判定AB∥CD,然后由“两直线平行,同旁内角互补”得到∠3+∠4=180°,由此易求∠4的度数.【解答】解:如图,∵∠1=∠2,∴AB∥CD,∴∠3+∠4=180°.又∵∠3=108°,∴∠4=72°.故答案是:72°.【点评】此题考查了平行线的判定与性质.平行线的判定是由角的数量关系判断两直线的位置关系.平行线的性质是由平行关系来寻找角的数量关系.18.如果两条平行线被第三条直线所截,那么同位角的平分线的位置关系是平行.【考点】平行线的性质;同位角、内错角、同旁内角.【分析】根据两直线平行,同位角相等,即可得一组同位角相等即∠FEB=∠GFD,又由角平分线的性质求得∠1=∠2,然后根据同位角相等,两直线平行,即可求得答案.【解答】解:∵AB∥CD,∴∠FEB=∠GFD,∵EM与FN分别是∠FEM与∠GFD的平分线,∴∠1=∠FEB,∠2=∠GFD,∴∠1=∠2,∴EM∥FN.故答案为:平行.【点评】本题考查了平行线性质的应用,注意:平行线的性质有:①两直线平行,同位角相等,②两直线平行,内错角相等,③两直线平行,同旁内角互补.三、解答题(共5小题,满分58分)19.如图,∠AOB内一点P:(1)过点P画PC∥OB交OA于点C,画PD∥OA交OB于点D;(2)写出两个图中与∠O互补的角;(3)写出两个图中与∠O相等的角.【考点】作图—基本作图;余角和补角;平行线的性质.【分析】(1)根据平行线的画法画图即可;(2)根据平行线的性质:两直线平行,同旁内角互补可得答案;(3)根据平行线的性质:两直线平行,同位角相等可得答案.【解答】解:(1)如图所示:(2)与∠O互补的角有∠PDO,∠PCO;(3)与∠O相等的角有∠PDB,∠PCA.【点评】此题主要考查了平行线的画法,以及平行线的性质,关键是掌握平行线性质定理;定理1:两直线平行,同位角相等.定理2:两直线平行,同旁内角互补.定理3:两直线平行,内错角相等.20.求下列各式中的x的值:(1)x2﹣81=0(2)36x2﹣49=0.【考点】立方根.【分析】(1)根据移项,可得乘方的形式,根据开方,可得答案;(2)根据移项,等式的性质,可得乘方的形式,根据开方,可得答案.【解答】解:(1)x2=81,x=±9;(2)36x2=49,xx=±.【点评】本题考查了平方根,先化成乘方的形式,再开方运算.21.如图,已知∠A=∠F,∠C=∠D,可以证明BD∥CE.在下列括号中填写推理理由证明:∵∠A=∠F∴AC∥DF(内错角相等,两直线平行)∴∠C+∠DEC =180°(两直线平行,同旁内角互补)∵∠C=∠D∴∠D+∠DEC=180°(等量代换)∴BD∥CE (同旁内角互补,两直线平行).【考点】平行线的判定与性质.【专题】推理填空题.【分析】由已知的一对内错角相等,利用内错角相等两直线平行得出AC与DF平行,再由两直线平行内错角相等得到∠D=∠1,而∠C=∠D,等量代换得到一对同位角相等,利用同位角相等两直线平行即可得到BD与CE平行.【解答】证明:∵∠A=∠F∴AC∥DF(内错角相等,两直线平行)∴∠C+∠DEC=180°(两直线平行,同旁内角互补)∵∠C=∠D∴∠D+∠D EC=180°(等量代换)∴BD∥CE (同旁内角互补,两直线平行).故答案是:内错角相等,两直线平行;DEC;两直线平行,同旁内角互补;等量代换;同旁内角互补,两直线平行【点评】此题考查了平行线的判定与性质,属于推理型填空题,熟练掌握平行线的判定与性质是解本题的关键.22.小明打算用一块面积为900cm2的正方形木板,沿着边的方向裁出一个长方形面积为588cm2桌面,并且的长宽之比为4:3,你认为能做到吗?如果能,计算出桌面的长和宽;如果不能,请说明理由.【考点】算术平方根.【专题】计算题.【分析】根据长方形的面积,可得一个元二次方程,根据解方程,可得长方形的边长,根据长方形的边长与正方形的边长的比,可得答案.【解答】解:能做到,理由如下设桌面的长和宽分别为4x(cm)和3x(cm),根据题意得,4x×3x=588.12x2=588x2=49,x>0,x==7∴4x=4×7=28 (cm) 3x=3×7=21(cm)∵面积为900cm2的正方形木板的边长为30cm,28cm<30cm∴能够裁出一个长方形面积为588 cm2并且长宽之比为4:3的桌面,答:桌面长宽分别为28cm和21cm.【点评】本题考查了算术平方根,开平方是求边长的关键,注意算术平方根都是非负数.23.如图,EF∥AD,AD∥BC,CE平分∠BCF,∠DAC=120°,∠ACF=20°,求∠FEC的度数.【考点】平行线的判定与性质.【分析】推出EF∥BC,根据平行线性质求出∠ACB,求出∠FCB,根据角平分线求出∠ECB,根据平行线的性质推出∠FEC=∠ECB,代入即可.【解答】解:∵EF∥AD,AD∥BC,∴EF∥BC,∴∠ACB+∠DAC=180°,∵∠DAC=120°,∴∠ACB=60°,又∵∠ACF=20°,∴∠FCB=∠ACB﹣∠ACF=40°,∵CE平分∠BCF,∴∠BCE=20°,∵EF∥BC,∴∠FEC=∠ECB,∴∠FEC=20°.【点评】本题考查了平行线的性质和判定,平行公理及推论,注意:平行线的性质有①两直线平行,同位角相等,②两直线平行,内错角相等,③两直线平行,同旁内角互补.。
七年级数学下册第一次月考试卷(附答案)
七年级下学期数学第一次月考试卷满分:150分考试用时:120分钟范围:第五章《相交线与平行线》~第六章《实数》班级姓名得分一、选择题(本大题共10小题,共40.0分)1.如图,直线a,b被直线c,d所截,若∠1=∠2,∠3=125°,则∠4的度数是()A. 65°B. 60°C. 55°D. 75°2.如图,AB//CD,∠FGB=154°,FG平分∠EFD,则∠AEF的度数等于()A. 26°B. 52°C. 54°D. 77°3.下列语句正确的是()A. 4是16的算术平方根,即±√16=4B. −3是27的立方根C. √64的立方根是2D. 1的立方根是−14.已知实数a,b在数轴上的位置如图所示,下列结论中正确的是()A. a>bB. |a|<|b|C. ab>0D. −a>b5.如图,在下列给出的条件中,不能判定AB//DF的是()A. ∠A=∠3B. ∠A+∠2=180°C. ∠1=∠4D. ∠1=∠A6. 如图摆放的一副学生用直角三角板,∠F =30°,∠C =45°,AB 与DE 相交于点G ,当EF//BC 时,∠EGB 的度数是( )A. 135°B. 120°C. 115°D. 105°7. 若a 2=4,b 2=9,且ab <0,则a −b 的值为( )A. −2B. ±5C. 5D. 58. 下列结论正确的是( )A. 数轴上任意一点都表示唯一的有理数B. 数轴上任意一点都表示唯一的无理数C. 两个无理数之和一定是无理数D. 数轴上任意两点之间还有无数个点9. 下列说法中,不正确的有( )①任何数都有算术平方根;②一个数的算术平方根一定是正数;③a 2的算术平方根是a ;④(π−4)2的算术平方根是π−4;⑤算术平方根不可能是负数,A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个10. 如图,AF//CD ,CB 平分∠ACD ,BD 平分∠EBF ,且BC ⊥BD ,下列结论:①BC 平分∠ABE ;②AC//BE ;③∠CBE +∠D =90°;④∠DEB =2∠ABC ,其中结论正确的个数有( )A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个二、填空题(本大题共10小题,共30.0分)11. 若√3a −23与√2−b 3为相反数,且b ≠0,则ab 的值为________. 12. 已知y =√x −3+√3−x +1,则x +y 的算术平方根是________. 13. 如图,有下列3个结论:①能与∠DEF 构成内错角的角的个数是2;②能与∠EFB 构成同位角的角的个数是1;③能与∠C构成同旁内角的角的个数是4,以上结论正确的是______.14.如图,直线AB、CD相交于点O,OE⊥AB,垂足为点O,∠COE:∠BOD=2:3,则∠AOD=______.15.若√2a−2与|b+2|互为相反数,则(a−b)2的平方根=______.16.一个正数x的两个不同的平方根是2a−3和5−a,则x的值是________.17.如图所示,AB//CD,EC⊥CD.若∠BEC=30°,则∠ABE的度数为______.18.已知直线a//b,将一块含30°角的直角三角板ABC按如图所示方式放置(∠BAC=30°),并且顶点A,C分别落在直线a,b上,若∠1=22°,则∠2的度数是______.19.一副直角三角尺叠放如图1所示,现将45°的三角尺ADE固定不动,将含30°的三角尺ABC绕顶点A顺时针转动(旋转角不超过180度),使两块三角尺至少有一组边互相平行.如图2:当∠BAD=15°时,BC//DE.则∠BAD(0°<∠BAD<180°)其它所有可能符合条件的度数为_____.20.已知一个数的平方根是3a+1和a+11,求这个数的立方根是______.三、解答题(本大题共6小题,共80.0分)21.(12分)计算:3;(1)(−1)3+|1−√2|+√8(2)(−3)2+2×(√2−1)−|−2√2|.22.(12分)阅读下列材料∵√4<√7<√9,即2<√7<3,∴√7的整数部分为2,小数部分为(√7−2).规定实数m的整数部分记为[m],小数部分记为{m).如:[√7]=2,{7}=√7−2.解答以下问题:(1)[√10]=________,{√5}=________;(2)求{√5}+{5−√5}的值.23.(12分)工人师傅准备从一块面积为16平方分米的正方形工料上裁剪出一块面积为12平方分米的长方形的工件。
习水县初中2018-2019学年七年级下学期数学第一次月考试卷
习水县初中2018-2019学年七年级下学期数学第一次月考试卷班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1.(2分)甲、乙两人参加某体育项目训练,为了便于了解他们的训练情况,教练将他们最近五次的训练成绩用如图所示的复式统计图表示出来,则下面结论错误的是()A. 甲的第三次成绩与第四次成绩相同B. 第三次训练,甲、乙两人的成绩相同C. 第四次训练,甲的成绩比乙的成绩少2分D. 五次训练,甲的成绩都比乙的成绩高【答案】D【考点】折线统计图【解析】【解答】解:如图所示:A、甲的第三次成绩与第四次成绩相同,正确,故选项不符合题意;B、第三次训练,甲、乙两人的成绩相同,正确,故选项不符合题意;C、第四次训练,甲的成绩比乙的成绩少2分,正确,故选项不符合题意;D、五次训练,乙的成绩都比甲的成绩高,错误,故选项符合题意.故答案为:D【分析】根据统计图中对应的数据对选项进行判断即可解答.2.(2分)下列命题:①负数没有立方根;②一个实数的立方根不是正数就是负数;③一个正数或负数的立方根与这个数的符号一致;④如果一个数的立方根等于它本身,那么它一定是1或0.其中正确有()个.A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】A【考点】立方根及开立方【解析】【解答】解:①负数没有立方根,错误;②一个实数的立方根不是正数就是负数或0,故原命题错误;③一个正数或负数的立方根与这个数的符号一致,正确;④如果一个数的立方根等于它本身,那么它一定是±1或0,故原命题错误;其中正确的是③,有1个;故答案为:A【分析】根据立方根的定义与性质,我们可知:1.正数、负数、0都有立方根;2.正数的立方根为正数,负数的立方根为负数;0的立方根仍为0;与0的立方根都为它本身。
3.(2分)下列方程中,是二元一次方程的是()A.3x﹣2y=4zB.6xy+9=0C.D.【答案】D【考点】二元一次方程的定义【解析】【解答】解:根据二元一次方程的定义,方程有两个未知数,方程两边都是整式,故D符合题意,故答案为:D【分析】根据二元一次方程的定义:方程有两个未知数,含未知数项的最高次数都是1次,方程两边都是整式,即可得出答案。
七年级下第一次月考数学试卷(及解析)
江苏省扬州市江都市武坚中学2018-2019学年七年级下学期第一次月考数学试卷一.选择题(每题3分,共计24分)1.下列各式从左到右的变形,是因式分解的是()A.x2﹣9+6x=(x+3)(x﹣3)+6x B.(x+5)(x﹣2)=x2+3x﹣10C.x2﹣8x+16=(x﹣4)2D.6ab=2a•3b2.在以下现象中,属于平移的是()①在荡秋千的小朋友;②打气筒打气时,活塞的运动;③自行车在行进中车轮的运动;④传送带上,瓶装饮料的移动.A.①②B.①③C.②③D.②④3.如图,直线a∥b,∠1=70°,那么∠2等于()A.70°B.100°C.110°D.20°4.下列长度的三根木棒首尾相接,不能做成三角形框架的是()A.5cm、7cm、2cm B.7cm、13cm、10cmC.5cm、7cm、11cm D.5cm、10cm、13cm5.下列计算错误的是()A.a•a5÷a4=a2B.a3÷a=a3C.a2÷(﹣a)2=1 D.a3÷a•a2=a46.如果a=(﹣99)0,b=(﹣0.1)﹣1,c=(﹣)﹣2,那么a,b,c三数的大小为()A.a>b>c B.c>a>b C.a>c>b D.c>b>a7.一个正方形和两个等边三角形的位置如图所示,若∠3=50°,则∠1+∠2=()A.90°B.100°C.130°D.180°8.下面是按一定规律排列的一列数:第1个数:;第2个数:;第3个数:;…那么,在第11个数、第12个数、第13个数、第14个数中,最大的数是()A.第11个数B.第12个数C.第13个数D.第14个数二、填空题(每题3分,共计30分)9.计算:x2•x4=.10.已知,则m=.11.已知△ABC的三个内角分别是∠A、∠B、∠C,若∠A=30°,∠C=2∠B,则∠C=..12.已知一个多项式与3x2+9x的和等于3x2+4x﹣1,则此多项式是.13.规定:a⊕b=a2+b,a⊗b=(a+b)(a﹣b),则n⊕(m⊗n)=.14.a m=2,a n=3,则a2m﹣n=.15.如图,阴影部分的面积为.16.如果一个多边形的内角和是1440°,那么这个多边形是边形.17.已知:(x+2)x+5=1,则x=.18.如图,△ABC的面积为1.分别倍长AB,BC,CA得到△A1B1C1.再分别倍长A1B1,B1C1,C1A1得到△A2B2C2.…按此规律,倍长n次后得到的△A n B n C n的面积为.三.解答题(共计96分)19.(24分)计算(1)a2•(﹣a4)+(﹣a3)2(2)(﹣)﹣1+(﹣2)2×50﹣()﹣2(3)(5﹣2x)(2x+5)(4)(x+2)2﹣(x﹣1)(x﹣2)(5)1002﹣102×98(6)(﹣3)12×()11.20.(16分)因式分解:(1)x2﹣9(2)9x2﹣6x+1(3)x3y+2x2y2+x y3(4)3a(x﹣y)﹣6b(y﹣x)21.先化简,再求值:2b2+(a+b)(a﹣b)﹣(a﹣b)2,其中a=﹣3,b=.22.如下图,在每个小正方形边长为1的方格纸中,△ABC的顶点都在方格纸格点上.将△ABC向左平移2格,再向上平移4格.(1)请在图中画出平移后的△A′B′C′;(2)再在图中画出△A′B′C′的高C′D′,并求出△ABC的面积.23.已知:5a=4,5b=6,5c=9,(1)52a+b的值;(2)5b﹣2c的值;(3)试说明:2b=a+c.24.如图,BD平分∠ABC,ED∥BC,∠1=25°.求∠2、∠3的度数.25.我们运用图(I)图中大正方形的面积可表示为(a+b)2,也可表示为c2+4×ab,即(a+b)2=c2+4×ab由此推导出一个重要的结论a2+b2=c2,这个重要的结论就是著名的“勾股定理”.这种根据图形可以极简单地直观推论或验证数学规律和公式的方法,简称“无字证明”.(1)请你用图(Ⅱ)的面积表达式验证勾股定理(其中四个直角三角形的较大的直角边长都为a,较小的直角边长都为b,斜边长都为c).(2)请你用(Ⅲ)提供的图形进行组合,用组合图形的面积表达式验证:(x+y)2=x2+2xy+y2(3)现有足够多的边长为x的小正方形,边长为y的大正方形以及长为x宽为y的长方形,请你自己设计图形的组合,用其面积表达式验证:(x+y)(x+2y)=x2+3xy+2y2.26.Rt△ABC中,∠C=90°,点D、E分别是△ABC边AC、BC上的点,点P是一动点.令∠PDA=∠1,∠PEB=∠2,∠DPE=∠α.(1)若点P在线段AB上,如图(1)所示,且∠α=50°,则∠1+∠2=°;(2)若点P在边AB上运动,如图(2)所示,则∠α、∠1、∠2之间有何关系?(3)若点P在Rt△ABC斜边BA的延长线上运动(CE<CD),则∠α、∠1、∠2之间有何关系?猜想并说明理由.江苏省扬州市江都市武坚中学2014-2015学年七年级下学期第一次月考数学试卷一.选择题(每题3分,共计24分)1.下列各式从左到右的变形,是因式分解的是()A.x2﹣9+6x=(x+3)(x﹣3)+6x B.(x+5)(x﹣2)=x2+3x﹣10C.x2﹣8x+16=(x﹣4)2D.6ab=2a•3b考点:因式分解的意义.分析:根据分解因式就是把一个多项式化为几个整式的积的形式的定义,利用排除法求解.解答:解:A、右边不是积的形式,故A选项错误;B、是多项式乘法,不是因式分解,故B选项错误;C、是运用完全平方公式,x2﹣8x+16=(x﹣4)2,故C选项正确;D、不是把多项式化成整式积的形式,故D选项错误.故选:C.点评:本题考查了因式分解的意义,注意因式分解后左边和右边是相等的,不能凭空想象右边的式子.这类问题的关键在于能否正确应用因式分解的定义来判断.2.在以下现象中,属于平移的是()①在荡秋千的小朋友;②打气筒打气时,活塞的运动;③自行车在行进中车轮的运动;④传送带上,瓶装饮料的移动.A.①②B.①③C.②③D.②④考点:生活中的平移现象.分析:判断生活中的现,是否是平移,要根据平移的定义,进行判断,图形平移前后的形状和大小没有变化,只是位置发生变化.解答:解:①在荡秋千的小朋友,是旋转,故此选项错误;②打气筒打气时,活塞的运动,是平移,故此选项正确;③自行车在行进中车轮的运动,是旋转,故此选项错误;④传送带上,瓶装饮料的移动,是平移,故此选项正确;故选:D.点评:本题考查了图形的平移,图形的平移只改变图形的位置,而不改变图形的形状和大小,学生易混淆图形的平移与旋转或翻转而误选.3.如图,直线a∥b,∠1=70°,那么∠2等于()A.70°B.100°C.110°D.20°考点:平行线的性质.分析:先根据平行线的性质求出∠3的度数,再由补角的定义即可得出结论.解答:解:∵直线a∥b,∠1=70°,∴∠3=∠1=70°,∴∠2=180°﹣∠3=180°﹣70°=110°.故选C.点评:本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为:两直线平行,同旁内角互补.4.下列长度的三根木棒首尾相接,不能做成三角形框架的是()A.5cm、7cm、2cm B.7cm、13cm、10cmC.5cm、7cm、11cm D.5cm、10cm、13cm考点:三角形三边关系.专题:计算题.分析:根据三角形的三边关系“两边之和大于第三边,两边之差小于第三边”进行分析判断.解答:解:A中,5+2=7,不符合;B中,10+7>13,10﹣7<13,符合;C中,5+7>11,7﹣5<11,符合;D中,5+10>13,10﹣5<13,符合.故选A.点评:考查了三角形的三边关系,一定注意构成三角形的三边关系:两边之和大于第三边,两边之差小于第三边.5.下列计算错误的是()A.a•a5÷a4=a2B.a3÷a=a3C.a2÷(﹣a)2=1 D.a3÷a•a2=a4考点:同底数幂的除法;同底数幂的乘法;幂的乘方与积的乘方.分析:根据同底数幂的除法,底数不变指数相减;合并同类项,系数相加字母和字母的指数不变;同底数幂的乘法,底数不变指数相加;即可解答.解答:解:A、C、D计算结果正确;B、应为a3÷a=a2,故选:B.点评:本题考查同底数幂的除法,同底数幂的乘法,幂的乘方很容易混淆,一定要记准法则才能做题.6.如果a=(﹣99)0,b=(﹣0.1)﹣1,c=(﹣)﹣2,那么a,b,c三数的大小为()A.a>b>c B.c>a>b C.a>c>b D.c>b>a考点:负整数指数幂;有理数大小比较;零指数幂.分析:分别将a、b、c化简求值,然后即可比较大小.解答:解:∵a=(﹣99)0=1,b=(﹣0.1)﹣1=﹣10,c=(﹣)﹣2=,且﹣10<1<,即b<a<c.故选:B.点评:此题考查了零指数幂、负整数幂及数的比较大小,解题的关键是:分别将a、b、c化简求值.7.一个正方形和两个等边三角形的位置如图所示,若∠3=50°,则∠1+∠2=()A.90°B.100°C.130°D.180°考点:三角形内角和定理.分析:设围成的小三角形为△ABC,分别用∠1、∠2、∠3表示出△ABC的三个内角,再利用三角形的内角和等于180°列式整理即可得解.解答:解:如图,∠BAC=180°﹣90°﹣∠1=90°﹣∠1,∠ABC=180°﹣60°﹣∠3=120°﹣∠3,∠ACB=180°﹣60°﹣∠2=120°﹣∠2,在△ABC中,∠BAC+∠ABC+∠ACB=180°,∴90°﹣∠1+120°﹣∠3+120°﹣∠2=180°,∴∠1+∠2=150°﹣∠3,∵∠3=50°,∴∠1+∠2=150°﹣50°=100°.故选:B.点评:本题考查了三角形的内角和定理,用∠1、∠2、∠3表示出△ABC的三个内角是解题的关键,也是本题的难点.8.下面是按一定规律排列的一列数:第1个数:;第2个数:;第3个数:;…那么,在第11个数、第12个数、第13个数、第14个数中,最大的数是()A.第11个数B.第12个数C.第13个数D.第14个数考点:规律型:数字的变化类.分析:分别算出每一个数:第1个数=﹣=0;第2个数=﹣××=;第3个数=﹣××××=﹣;…由此得出第n个数的计算结果为﹣;由此得出规律解决问题.解答:解:第1个数=﹣=0;第2个数=﹣××==﹣;第3个数=﹣××××=﹣=﹣;…由此得出第n个数的计算结果﹣;随着n的数值增大,则计算结果越来越小.因此在第11个数、第12个数、第13个数、第14个数中,最大的数是第11个数.故选:A点评:此题考查数字的变化规律,找出数字之间的联系,找出规律解决问题.二、填空题(每题3分,共计30分)9.计算:x2•x4=x6.考点:同底数幂的乘法.分析:根据同底数幂的乘法底数不变指数相加,可得答案.解答:解:x2•x4=x6,故答案为:x6.点评:本题考查了同底数幂的乘法,底数不变指数相加是解题关键.10.已知,则m=﹣4.考点:负整数指数幂.专题:计算题.分析:首先把化为=()4=3﹣4,进而得到m的值.解答:解:=()4=3﹣4,则m=﹣4,故答案为:﹣4.点评:本题主要考查负指数幂的运算,负整数指数为正整数指数的倒数.11.已知△ABC的三个内角分别是∠A、∠B、∠C,若∠A=30°,∠C=2∠B,则∠C=100°..考点:三角形内角和定理.分析:根据三角形内角和是180°列出等式∠A+∠B+∠C=180°,据此易求∠C的度数.解答:解:∵在△ABC中,∠A=30°,∠C=2∠B,∠A+∠B+∠C=180°,∴30°+3∠B=180°,∴∠B=50°,∴∠C=2∠B=100°.故答案是:100°.点评:本题考查了三角形内角和.实际上三角形内角和等于180度是隐含在题干中的一个已知条件.12.已知一个多项式与3x2+9x的和等于3x2+4x﹣1,则此多项式是﹣5x﹣1.考点:整式的加减.分析:所求的多项式等于和减去3x2+9x,合并同类项即可.解答:解:所求的多项式为:(3x2+4x﹣1)﹣(3x2+9x)=﹣5x﹣1.故答案为:﹣5x﹣1点评:解决本题的关键是得到所求多项式与所给多项式之间的等量关系.13.规定:a⊕b=a2+b,a⊗b=(a+b)(a﹣b),则n⊕(m⊗n)=m2.考点:整式的混合运算.专题:新定义.分析:利用题中的新定义变形,计算即可得到结果.解答:解:根据题中的新定义得:m⊗n=(m+n)(m﹣n)=m2﹣n2,则n⊕(m⊗n)=n⊕(m2﹣n2)=n2+m2﹣n2=m2.故答案为:m2.点评:此题考查了整式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.14.a m=2,a n=3,则a2m﹣n=.考点:同底数幂的除法;幂的乘方与积的乘方.专题:计算题.分析:观察所求的式子发现指数是相减的形式,故利用同底数幂的除法法则逆运算变形后,再根据指数是乘积形式,利用幂的乘方的逆运算变形,将已知的等式代入即可求出值.解答:解:∵a m=2,a n=3,∴a2m﹣n=a2m÷a n=(a m)2÷a n=22÷3=.故答案为:.点评:此题考查了同底数幂的除法法则以及幂的乘方法则的逆运算.要求学生熟练掌握法则,注意指数的变化形式,选择合适准确的运算法则来计算.15.如图,阴影部分的面积为a2.考点:扇形面积的计算.分析:先根据题意得到扇形BEF的面积等于扇形CED的面积,即图形1的面积等于图形3的面积,通过割补的方法可知阴影部分的面积=图形1的面积+图形3的面积=正方形ABEF的面积.解答:解:如图,四边形ABEF和四边形ECDF为正方形,且边长为a那么扇形BEF的面积等于扇形CED的面积所以图形1的面积等于图形3的面积则阴影部分的面积=图形1的面积+图形3的面积=正方形ABEF的面积=a2.点评:主要考查了通过割补法把不规则图形转化为规则图形求面积的方法.本题的关键是利用面积之间的等量代换得到阴影部分的面积=图形1的面积+图形3的面积=正方形ABEF的面积.16.如果一个多边形的内角和是1440°,那么这个多边形是十边形.考点:多边形内角与外角.专题:计算题.分析:利用多边形的内角和为(n﹣2)•180°即可解决问题.解答:解:设它的边数为n,根据题意,得(n﹣2)•180°=1440°,所以n=10.所以这是一个十边形.点评:本题需仔细分析题意,利用多边形的内角和公式结合方程即可解决问题.17.已知:(x+2)x+5=1,则x=﹣5或﹣1或﹣3.考点:零指数幂.专题:计算题;分类讨论.分析:根据:a0=1(a≠0),1的任何次方为1,﹣1的偶次方为1,解答本题.解答:解:根据0指数的意义,得当x+2≠0时,x+5=0,解得x=﹣5.当x+2=1时,x=﹣1,当x+2=﹣1时,x=﹣3,x+5=2,指数为偶数,符合题意.故填:﹣5或﹣1或﹣3.点评:本题的难点在于将幂为1的情况都考虑到.18.如图,△ABC的面积为1.分别倍长AB,BC,CA得到△A1B1C1.再分别倍长A1B1,B1C1,C1A1得到△A2B2C2.…按此规律,倍长n次后得到的△A n B n C n的面积为7n.考点:三角形的面积.专题:压轴题;规律型.分析:根据等底等高的三角形的面积相等可得三角形的中线把三角形分成两个面积相等的三角形,然后求出第一次倍长后△A1B1C1的面积是△ABC的面积的7倍,依此类推写出即可.解答:解:连接AB1、BC1、CA1,根据等底等高的三角形面积相等,△A1BC、△A1B1C、△AB1C、△AB1C1、△ABC1、△A1BC1、△ABC的面积都相等,所以,S△A1B1C1=7S△ABC,同理S△A2B2C2=7S△A1B1C1,=72S△ABC,依此类推,S△AnBnCn=7n S△ABC,∵△ABC的面积为1,∴S△AnBnCn=7n.故答案为:7n.点评:本题考查了三角形的面积,根据等底等高的三角形的面积相等求出一次倍长后所得的三角形的面积等于原三角形的面积的7倍是解题的关键.三.解答题(共计96分)19.(24分)计算(1)a2•(﹣a4)+(﹣a3)2(2)(﹣)﹣1+(﹣2)2×50﹣()﹣2(3)(5﹣2x)(2x+5)(4)(x+2)2﹣(x﹣1)(x﹣2)(5)1002﹣102×98(6)(﹣3)12×()11.考点:整式的混合运算;零指数幂;负整数指数幂.分析:(1)先算同底数幂的乘法和幂的乘方,再算加法;(2)先算0指数幂、负指数幂与乘方,再算乘法,最后算加减;(3)利用平方差公式计算;(4)利用完全平方公式和整式的乘法计算方法计算,进一步合并得出答案即可;(5)利用平方差公式计算;(6)利用乘方的意义和积的乘方计算.解答:解:(1)原式=﹣a6+a6=0;(2)原式=﹣4+4×1﹣4=﹣4;(3)原式=25﹣4x2;(4)原式=x2+4x+4﹣x2+3x﹣2=7x+2;(5)原式=1002﹣(100+2)×(100﹣2)=1002﹣1002+4=4;(6)原式=(×)11×=.点评:此题考查整式的混合运算,掌握运算顺序与计算方法是解决问题的关键.20.(16分)因式分解:(1)x2﹣9(2)9x2﹣6x+1(3)x3y+2x2y2+xy3(4)3a(x﹣y)﹣6b(y﹣x)考点:提公因式法与公式法的综合运用.分析:(1)直接利用平方差公式分解即可;(2)直接利用完全平方公式分解即可;(3)直接提取公因式xy,进而利用完全平方公式分解即可;(4)直接提取公因式3(x﹣y),进而分解即可.解答:解:(1)x2﹣9=(x+3)(x﹣3);(2)9x2﹣6x+1=(3x﹣1)2;(3)x3y+2x2y2+xy3=xy(x2+2xy+y2)=xy(x+y)2);(4)3a(x﹣y)﹣6b(y﹣x)=3(x﹣y)(a+2b).点评:此题主要考查了提取公因式法和公式法分解因式,熟练掌握完全平方公式与平方差公式是解题关键.21.先化简,再求值:2b2+(a+b)(a﹣b)﹣(a﹣b)2,其中a=﹣3,b=.考点:整式的混合运算—化简求值.专题:探究型.分析:先根据整式混合运算的法则把原式进行化简,再把a=﹣3,b=代入进行计算即可.解答:解:原式=2b2+a2﹣b2﹣(a2+b2﹣2ab)=2b2+a2﹣b2﹣a2﹣b2+2ab=2ab,当a=﹣3,b=时,原式=2×(﹣3)×=﹣3.点评:本题考查的是整式的化简求出,熟知整式混合运算的法则是解答此题的关键.22.如下图,在每个小正方形边长为1的方格纸中,△ABC的顶点都在方格纸格点上.将△ABC向左平移2格,再向上平移4格.(1)请在图中画出平移后的△A′B′C′;(2)再在图中画出△A′B′C′的高C′D′,并求出△ABC的面积.考点:作图-平移变换.专题:探究型.分析:(1)根据图形平移的性质作出△A′B′C′即可;(2)由三角形的面积公式求出△A′B′C′的面积,再根据图形平移不变性的性质即可得出结论.解答:解:(1)如图1;(2)如图2,∵A′B′=4,C′D′=4,∴S△A′B′C′=A′B′×C′D′=×4×4=8,∵△A′B′C′由△ABC平移而成,∴S△ABC=S△A′B′C′=8.点评:本题考查的是作图﹣平移变换,熟知图形平移不变性的性质是解答此题的关键.23.已知:5a=4,5b=6,5c=9,(1)52a+b的值;(2)5b﹣2c的值;(3)试说明:2b=a+c.考点:同底数幂的除法;同底数幂的乘法;幂的乘方与积的乘方.分析:(1)根据同底数幂的乘法,可得底数相同的幂的乘法,根据根据幂的乘方,可得答案;(2)根据同底数幂的除法,可得底数相同幂的除法,根据幂的乘方,可得答案;(3)根据同底数幂的乘法、幂的乘方,可得答案.解答:解:(1)5 2a+b=52a×5b=(5a)2×5b=42×6=96(2)5b﹣2c=5b÷(5c)2=6÷92=6÷81=2/27(3)5a+c=5a×5c=4×9=3652b=62=36,因此5a+c=52b所以a+c=2b.点评:本题考查了同底数幂的除法,根据法则计算是解题关键.24.如图,BD平分∠ABC,ED∥BC,∠1=25°.求∠2、∠3的度数.考点:平行线的性质.分析:根据角平分线的定义可得∠4=∠1,再根据两直线平行,内错角相等可得∠2=∠4,然后根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式计算即可得到∠3.解答:解:∵BD平分∠ABC,∴∠4=∠1=25°,∵ED∥BC,∴∠2=∠4=25°,∴∠3=∠1+∠2=25°+25°=50°.点评:本题考查了平行线的性质,角平分线的定义,是基础题,熟记性质并准确识图是解题的关键.25.我们运用图(I)图中大正方形的面积可表示为(a+b)2,也可表示为c2+4×ab,即(a+b)2=c2+4×ab由此推导出一个重要的结论a2+b2=c2,这个重要的结论就是著名的“勾股定理”.这种根据图形可以极简单地直观推论或验证数学规律和公式的方法,简称“无字证明”.(1)请你用图(Ⅱ)的面积表达式验证勾股定理(其中四个直角三角形的较大的直角边长都为a,较小的直角边长都为b,斜边长都为c).(2)请你用(Ⅲ)提供的图形进行组合,用组合图形的面积表达式验证:(x+y)2=x2+2xy+y2(3)现有足够多的边长为x的小正方形,边长为y的大正方形以及长为x宽为y的长方形,请你自己设计图形的组合,用其面积表达式验证:(x+y)(x+2y)=x2+3xy+2y2.考点:勾股定理的证明;多项式乘多项式;完全平方公式的几何背景.分析:(1)根据阴影部分的面积=大正方形的面积﹣小正方形的面积=4个直角三角形的面积,即可证明;(2)可以拼成一个边长是x+y的正方形,它由两个边长分别是x、y的正方形和两个长、宽分别是x、y 的长方形组成;(3)可以拼成一个长、宽分别是x+y和x+2y的长方形,它由边长是x的正方形,以及边长为y的正方形和长宽分别是x和y的矩形进而得出答案.解答:解:(1)大正方形的面积为:c2,中间空白部分正方形面积为:(b﹣a)2;四个阴影部分直角三角形面积和为:4×ab;由图形关系可知:大正方形面积=空白正方形面积+四直角三角形面积,即有:c2=(b﹣a)2+4×ab=b2﹣2ab+a2+2ab=a2+b2;(2)如图1所示:大正方形边长为(x+y)所以面积为:(x+y)2,它的面积也等于两个边长分别为x,y和两个长为x宽为y的矩形面积之和,即x2+2xy+y2所以有:(x+y)2=x2+2xy+y2成立;(3)如图2所示:大矩形的长、宽分别为(x+y),(x+2y),则其面积为:(x+y)•(x+2y),从图形关系上可得大矩形为一个边长为x的正方形以及2个边长为y的正方形和三个小矩形构成的则其面积又可表示为:x2+3xy+2y2,则有:(x+y)(x+2y)=x2+3xy+2y2.点评:此题主要考查了勾股定理的证明,注意熟练掌握通过不同的方法计算同一个图形的面积来证明一些公式的方法.26.Rt△ABC中,∠C=90°,点D、E分别是△ABC边AC、BC上的点,点P是一动点.令∠PDA=∠1,∠PEB=∠2,∠DPE=∠α.(1)若点P在线段AB上,如图(1)所示,且∠α=50°,则∠1+∠2=140°;(2)若点P在边AB上运动,如图(2)所示,则∠α、∠1、∠2之间有何关系?(3)若点P在Rt△ABC斜边BA的延长线上运动(CE<CD),则∠α、∠1、∠2之间有何关系?猜想并说明理由.考点:三角形内角和定理;三角形的外角性质.专题:探究型.分析:(1)连接PC,根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和可得∠1=∠PCD+∠CPD,∠2=∠PCE+∠CPE,再表示出∠1+∠2即可;(2)方法与(1)相同;(3)根据点P的位置,分D、E、P三点共线前、后和三点共线时三种情况,利用三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和讨论求解.解答:解:(1)如图,连接PC,由三角形的外角性质,∠1=∠PCD+∠CPD,∠2=∠PCE+∠CPE,∴∠1+∠2=∠PCD+∠CPD+∠PCE+∠CPE=∠DPE+∠C,∵∠DPE=∠α=50°,∠C=90°,∴∠1+∠2=50°+90°=140°,故答案为:140°;(2)连接PC,由三角形的外角性质,∠1=∠PCD+∠CPD,∠2=∠PCE+∠CPE,∴∠1+∠2=∠PCD+∠CPD+∠PCE+∠CPE=∠DPE+∠C,∵∠C=90°,∠DPE=∠α,∴∠1+∠2=90°+∠α;(3)如图1,由三角形的外角性质,∠2=∠C+∠1+∠α,∴∠2﹣∠1=90°+∠α;如图2,∠α=0°,∠2=∠1+90°;如图3,∠2=∠1﹣∠α+∠C,∴∠1﹣∠2=∠α﹣90°.点评:本题考查了三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质,三角形的内角和定理,熟记性质并准确识图是解题的关键,难点在于作辅助线构造出三角形,(3)难点在于要分情况讨论.。
水川镇初中2018-2019学年七年级下学期数学第一次月考试卷
水川镇初中2018-2019学年七年级下学期数学第一次月考试卷班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1.(2分)如图,直线AB∥CD,AE平分∠CAB,AE与CD相交于点E,∠ACD=40°,则∠BAE的度数是()A. 40°B. 70°C. 80°D. 140°【答案】B【考点】角的平分线,平行线的性质【解析】【解答】解:∵AB∥CD,∠ACD=40°,∴∠ACD+∠BAC=180°∴∠BAC=180°-40°=140°∵AE平分∠CAB∴∠BAE=∠CAB=×140°=70°故答案为:B【分析】根据平行线的性质可求出∠BAC的度数,再根据角平分线的定义得出∠BAE=∠CAB,即可得出答案。
2.(2分)观察701班学生上学方式统计图,下列关于图中信息描述不正确的是()A. 该班骑车上学的人数不到全班人数的20%B. 该班步行人数超过骑车人数的50%C. 该班共有学生48人D. 该班乘车上学的学生人数超过半数【答案】D【考点】条形统计图【解析】【解答】解:A、由统计图可知,该班学生总数为48人,骑车上学的有9人,所占百分比为18.75%,故选项不符合题意;B、由统计图可知,该班步行人数为14人,骑车人数有9人,该班步行人数超过骑车人数的50%,故选项不符合题意;C、由统计图可知,该班学生总数为14+9+16+9=48人,故选项不符合题意;D、由统计图可知,该班学生总数为48人,该班乘车上学的学生人数16人,没有超过半数,故选项符合题意.故答案为:D【分析】根据统计图中的数据相加可得该班的人数,从而判断C,利用对应的人数除以班级总数可得对应的百分比,从而判断A、B,根据乘车人数与班级人数对比可判断D.3.(2分)已知= - ,其中A,B为常数,则4A-B的值为()A. 13B. 9C. 7D. 5【答案】A【考点】代数式求值,解二元一次方程组,解分式方程【解析】【解答】解:∴解之:∴4A-B=4×-=13故答案为:A【分析】先将等式的右边通分化简,再根据分子中的对应项系数相等,建立关于A、B的方程组,求出A、B 的值,再求出4A-B的值即可。
化成初中2018-2019学年七年级下学期数学第一次月考试卷
化成初中2018-2019学年七年级下学期数学第一次月考试卷班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1.(2分)如图,AB∥CD,EF⊥CD,FG平分∠EFC,则()A.∠1<∠2B.∠1>∠2C.∠1=∠2D.不能确定【答案】C【考点】对顶角、邻补角,平行线的性质【解析】【解答】解:∵AB∥CD,∴∠2=∠CFG,又∵FG平分∠EFC,∴∠1=∠CFG,∴∠1=∠2,故答案为:C.【分析】根据平行线性质可得∠2=∠CFG,由角平分线性质得∠1=∠CFG,等量代换即可得证.2.(2分)若,则y用只含x的代数式表示为()A.y=2x+7B.y=7﹣2xC.y=﹣2x﹣5D.y=2x﹣5【答案】B【考点】解二元一次方程组【解析】【解答】解:,由①得:m=3﹣x,代入②得:y=1+2(3﹣x),整理得:y=7﹣2x.故答案为:B.【分析】由方程(1)变形可将m用含x、y的代数式表示,再将m代入方程(2)中整理可得关于x、y的方程,再将这个方程变形即可把y用含x的代数式表示出来。
3.(2分)下列说法:①5是25的算术平方根, ②是的一个平方根;③(-4)2的平方根是±2;④立方根和算术平方根都等于自身的数只有1.其中正确的是()A. ①②B. ①③C. ①②④D. ③④【答案】A【考点】平方根,算术平方根,立方根及开立方【解析】【解答】解:①5是25的算术平方根,正确;②是的一个平方根,正确;③(-4)2=16的平方根是±4,故③错误;④立方根和算术平方根都等于自身的数有1和0,错误;正确的有:①②故答案为:A【分析】根据算术平方根的定义,可对①作出判断;根据平方根的性质:正数的平方根有两个。
它们互为相反数,可对②③作出判断;立方根和算术平方根都等于自身的数有1和0,,可对④作出判断。
即可得出正确说法的序号。
4.(2分)若a=-0.32,b=(-3)-2,c=,d=,则()A.a<b<c<dB.a<b<d<cC.a<d<c<bD.c<a<d<b【答案】B【考点】实数大小的比较【解析】【解答】解:∵a=-0.32=-0.9,b=(-3)-2=,c=(-)-2=(-3)2=9,d=(-)0=1,∴9>1>>-0.9,∴a<b<d<c.故答案为:B.【分析】根据幂的运算和零次幂分别计算出各值,比较大小,从而可得答案.5.(2分)的值为()A. 5B.C. 1D.【答案】C【考点】实数的运算【解析】【解答】原式= =1.故答案为:C.【分析】先比较与3、与2的大小,再根据绝对值的意义化简,最后运用实数的性质即可求解。
七都乡初中2018-2019学年七年级下学期数学第一次月考试卷
七都乡初中2018-2019学年七年级下学期数学第一次月考试卷班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1.(2分)若26m>2x>23m,m为正整数,则x的值是()A.4mB.3mC.3D.2m【答案】A【考点】不等式及其性质【解析】【解答】解:根据合并同类项法则和不等式的性质,然后根据6m>x>3m,由m为正整数,可知A 符合题意.故答案为:A.【分析】根据不等式的性质和有理数大小的比较可得6m>x>3m,再结合选项可得答案.2.(2分)如图,与∠1是内错角的是()A. ∠2B. ∠3C. ∠4D. ∠5【答案】D【考点】同位角、内错角、同旁内角【解析】【解答】解:∠1与∠2是邻补角,故A不符合题意;∠1与∠3是同位角,故B不符合题意;∠1与∠4不满足三线八角的关系,故C不符合题意;∠1与∠5是内错角,故D符合题意。
故答案为:D。
【分析】根据三线八角的定义,两条直线被第三条直线所截,截出的八个角中,位置上形如“F”的两个角是同位角;位置上形如“Z”的两个角是内错角;位置上形如“U”的两个角是同旁内角;根据定义意义判断即可。
3.(2分)下面是两个学校男生和女生的统计图。
甲校和乙校的女生人数相比,下面选项正确的是()。
A. 甲校多B. 乙校多C. 无法比较D. 一样多【答案】C【考点】扇形统计图【解析】【解答】解:当甲校学生=乙校学生时,甲校和乙校的女生人数比=50%40%= ;当甲校学生≠乙校学生时,无法比较。
故答案为:C。
【分析】因为甲、乙两校的学生数不明确,也就是单位“1”不统一,分率标准不一致,所以无法进行比较。
4.(2分)实数在数轴上的对应点的位置如图所示,则正确的结论是()A. B. C. D.【答案】C【考点】绝对值及有理数的绝对值,实数在数轴上的表示【解析】【解答】解:由数轴上点的位置,得:a<−4<b<0<c<1<d.A.a<−4,故A不符合题意;B.bd<0,故B不符合题意;C.|a|>|b|,故C符合题意;D.b+c<0,故D不符合题意;故答案为:C.【分析】根据数轴上表示的数的特点,可知在数轴上右边的总比左边的大,即可得出a<−4<b<0<c<1<d,即可判断A是错误的,再根据有理数的加法法则,乘法法则即可判断B,D是错误的,最后根据数轴上表示的数离开原点的距离就是该数的绝对值即可判断C是正确的,综上所述即可得出答案。
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水集初中2018-2019学年七年级下学期数学第一次月考试卷班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1.(2分)若不等式(a+1)x>a+1的解集是x<1,则a必满足()A.a<-1B.a>-1C.a<1D.a>1【答案】A【考点】不等式的解及解集,解一元一次不等式【解析】【解答】解:根据不等式的不等号发生了改变,可知a+1<0,解得a<-1.故答案为:A【分析】根据不等式的性质3和所给不等式的解集可知a+1<0,即可求出a的取值范围.注意不等式的性质3:不等式两边除以同一个负数时,不等式的方向改变.2.(2分),则a与b的关系是()A. B. a与b相等 C. a与b互为相反数 D. 无法判定【答案】C【考点】立方根及开立方【解析】【解答】∵,∴,∴a与b互为相反数.故答案为:C.【分析】立方根的性质是:正数的立方根是正数,负数的立方根是负数,0的立方根是0。
由已知条件和立方根的性质可知,a与b互为相反数。
3.(2分)如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠BOC,OF⊥OE于O,若∠AOD=70°,则∠AOF等于()A. 35°B. 45°C. 55°D. 65°【答案】C【考点】角的平分线,角的运算,对顶角、邻补角【解析】【解答】∵∠B0C=∠AOD=70°,又∵OE平分∠BOC,∴∠BOE= ∠BOC=35°.∵OF⊥OE,∴∠EOF=90°.∴∠AOF=180°-∠EOF-∠BOE=55°.故答案为:C.【分析】有角平分线性质和对顶角相等,由角的和差求出∠AOF=180°-∠EOF-∠BOE的度数.4.(2分)如果直线MN外一点A到直线MN的距离是2 cm,那么点A与直线MN上任意一点B所连成的线段AB的长度一定()A. 等于2 cmB. 小于2 cmC. 大于2 cmD. 大于或等于2 cm【答案】D【考点】垂线段最短【解析】【解答】解:根据“在连接直线外一点与直线上各点的线段中,垂线段最短”,可知2 cm是连接点A与直线MN上各点的线段中最短线段的长度故答案为:D【分析】根据垂线段最短,可得出答案。
5.(2分)二元一次方程组的解是()A. B. C. D.【答案】B【考点】解二元一次方程组【解析】【解答】解:①﹣②得到y=2,把y=2代入①得到x=4,∴,故答案为:B.【分析】观察方程组中未知数的系数特点:x的系数相等,因此利用①﹣②消去x,求出y的值,再将y的值代入方程①,就可求出x的值,即可得出方程组的解。
6.(2分)实数在数轴上的位量如图所示,则下面的关系式中正确的个数为()A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】B【考点】实数在数轴上的表示,实数大小的比较【解析】【解答】解:由数轴可知:b<-a<0<a<-b,∴a+b<0,b-a<0,>,|a|<|b|,故①②错误;③④正确.故答案为:B.【分析】由数轴可知:b<-a<0<a<-b,从而可逐一判断对错.7.(2分)在数轴上标注了四段范围,如图,则表示的点落在()A. 段①B. 段②C. 段③D. 段④【答案】C【考点】实数在数轴上的表示,估算无理数的大小【解析】【解答】解:∵2.62=6.76,2.72=7.29,2.82=7.84,2.92=8.41,32=9,∴7.84<8<8.41,∴2.8<<2.9,∴表示的点落在段③故答案为:C【分析】分别求出2.62,2.72,2.82,2.92,32值,就可得出答案。
8.(2分)x的5倍与它的一半之差不超过7,列出的关系式为()A.5x-x≥7B.5x-x≤7C.5x-x>7D.5x-x<7【答案】B【考点】一元一次不等式的应用【解析】【解答】解:根据题意,可列关系式为:5x-x≤7,故答案为:B.【分析】先求出x的5倍与它的一半,再求差,再根据题意列出不等式解答即可.注意“不超过”用数学符号表示为“≤”.9.(2分)如图,若∠1=∠2,DE∥BC,则下列结论中正确的有()①FG∥DC;②∠AED=∠ACB;③CD平分∠ACB;④∠1+∠B=90°;⑤∠BFG=∠BDC.A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】C【考点】平行线的判定与性质【解析】【解答】解:∵DE∥BC∴∠1=∠DCB,∠AED=∠ACB,因此②正确;∵∠1=∠2∴∠2=∠DCB∴FG∥DC,因此①正确;∴∠BFG=∠BDC,因此⑤正确;∵∠1=∠2,∠2+∠B不一定等于90°,因此④错误;∠ACD不一定等于∠BCD,因此③错误正确的有①②⑤故答案为:C【分析】根据已知DE∥BC可证得∠1=∠DCB,∠AED=∠ACB,可对②作出判断;再根据∠1=∠2,可对①作出判断;由∠2=∠DCB,可对⑤作出判断;③④不能证得,即可得出答案。
10.(2分)在,π,,1.5(。
)1(。
),中无理数的个数有()A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个【答案】A【考点】无理数的认识【解析】【解答】解:∵无理数有:,故答案为:A.【分析】无理数:无限不循环小数,由此即可得出答案.11.(2分)观察701班学生上学方式统计图,下列关于图中信息描述不正确的是()A. 该班骑车上学的人数不到全班人数的20%B. 该班步行人数超过骑车人数的50%C. 该班共有学生48人D. 该班乘车上学的学生人数超过半数【答案】D【考点】条形统计图【解析】【解答】解:A、由统计图可知,该班学生总数为48人,骑车上学的有9人,所占百分比为18.75%,故选项不符合题意;B、由统计图可知,该班步行人数为14人,骑车人数有9人,该班步行人数超过骑车人数的50%,故选项不符合题意;C、由统计图可知,该班学生总数为14+9+16+9=48人,故选项不符合题意;D、由统计图可知,该班学生总数为48人,该班乘车上学的学生人数16人,没有超过半数,故选项符合题意.故答案为:D【分析】根据统计图中的数据相加可得该班的人数,从而判断C,利用对应的人数除以班级总数可得对应的百分比,从而判断A、B,根据乘车人数与班级人数对比可判断D.12.(2分)如图,Rt△ABC沿直角边BC所在的直线向右平移得到△DEF,下列结论中错误的是().A. △ABC与△DEF能够重合B. ∠DEF=90°C. AC=DFD. EC=CF【答案】D【考点】平移的性质【解析】【解答】解:由平移的特征,平移前后的两个图形的形状与大小都没有发生变化,故A,B,C均成立,所以只有D符合题意.故答案为:D【分析】因为平移后的图形与原图形形状大小都不变,对应边相等,对应角相等,所以只有D不正确.二、填空题13.(1分)如图,AB∥CD,EF分别交AB,CD于G,H两点,若∠1=50°,则∠EGB=________.【答案】50°【考点】对顶角、邻补角,平行线的性质【解析】【解答】解:∵AB∥CD,∴∠1=∠AGF,∵∠AGF与∠EGB是对顶角,∴∠EGB=∠AGF,∴∠1=∠EGB,∵∠1=50°,∴∠EGB=50°.故答案为:50°.【分析】根据平行线性质得∠1=∠AGF,由对顶角定义得∠EGB=∠AGF,等量代换即可得出答案.14.(1分)关于x,y的方程组中,若的值为,则m=________。
【答案】2【考点】解二元一次方程组【解析】【解答】解:由得:3mx=9∴3×m=9解之:m=2故答案为:2【分析】观察方程组中同一未知数的系数的特点:y的系数互为相反数,因此将两方程相加,可得出3mx=9,再将x的值代入方程求出m的值。
15.(4分)如图,已知AD∥BC,∠1=∠2,要说明∠3+∠4=180°,请补充完整解题过程,并在括号内填上相应的依据:解:∵AD∥BC(已知),∴∠1=∠3(________).∵∠1=∠2(已知),∴∠2=∠3.∴BE∥________(________).∴∠3+∠4=180°(________).【答案】两直线平行,内错角相等;DF;同位角相等,两直线平行;两直线平行,同旁内角互补【考点】平行线的判定与性质【解析】【分析】根据平行线性质:两直线平行,内错角相等;根据平行线判定:同位角相等,两直线平行;根据平行线性质:两直线平行,同旁内角互补.16.(3分)的平方根是________,的算术平方根是________,-216的立方根是________.【答案】±;;-6【考点】平方根,算术平方根,立方根及开立方【解析】【解答】解:的平方根为:±;=3,所以的算术平方根为:;-216的立方根为:-6故答案为:±;;-6【分析】根据正数的平方根有两个,它们互为相反数,正数的算术平方根是正数,及立方根的定义,即可解决问题。
17.(3分)已知a、b、c满足,则a=________,b=________,c=________.【答案】2;2;-4【考点】三元一次方程组解法及应用【解析】【解答】解:①﹣②,得:3a﹣3b=0④①﹣③,得:﹣4b=﹣8,解得:b=2,把b=2代入④,得:3a﹣3×2=0,解得:a=2,把a=2,b=2代入②,得2+2+c=0,解得:c=﹣4,∴原方程组的解是.故答案为:2,2,﹣4.【分析】观察方程组中同一未知数的系数特点:三个方程中c的系数都是1,因此①﹣②和①﹣③,就可求出b 的值,再代入计算求出a、c的值。
18.(1分)如图,已知AB∥CD,CE,AE分别平分∠ACD,∠CAB,则∠1+∠2=________.【答案】90°【考点】平行线的性质【解析】【解答】解:∵CE、AE分别平分∠ACD、∠CAB,∴∠1=∠DCE=∠ACD,∠2=∠BAE=∠CAB,∴∠ACD=2∠1,∠CAB=2∠2,又∵AB∥CD,∴∠CAB+∠ACD=180°,∴2∠2+2∠1=180°,∴∠2+∠1=90°.故答案为:90°.【分析】根据角平分线定义得∠ACD=2∠1,∠CAB=2∠2,再由平行线性质得∠CAB+∠ACD=180°,代入、计算即可得出答案.三、解答题19.(15分)南县农民一直保持着冬种油菜的习惯,利用农闲冬种一季油菜、南县农业部门对2009年的油菜籽生产成本,市场价格,种植面积和产量等进行了调查统计,并绘制了如下统计表与统计图:每亩生产成本每亩产量油菜籽市场价格种植面积110元130千克3元/千克500000亩请根据以上信息解答下列问题:(1)种植油菜每亩的种子成本是多少元?(2)农民冬种油菜每亩获利多少元?(3)2009年南县全县农民冬种油菜的总获利多少元?(结果用科学记数法表示)【答案】(1)解:1﹣10%﹣35%﹣45%=10%,110×10%=11(元)(2)解:130×3﹣110=280(元)(3)解:280×500000=140000000=1.4×108(元).答:2009年南县全县农民冬种油菜的总获利1.4×108元.【考点】统计表,扇形统计图【解析】【分析】(1)根据扇形统计图计算种子所占的百分比,然后乘以表格中的成本即可;(2)根据每亩的产量乘以市场单价减去成本可得获取数据;(3)根据(2)中每亩获利数据,然后乘以总面积可得总获利.20.(5分)把下列各数填入相应的集合中:﹣22,﹣|﹣2.5|,3,0,,,﹣0.121221222……(每两个1之间多一个2),,无理数集合:{ ……};负有理数集合:{ ……};整数集合:{ ……};【答案】解:无理数集合:{ ,﹣0.121221222……(每两个1之间多一个2),……};负有理数集合:{﹣22,﹣|﹣2.5|,……};整数集合:{﹣22,﹣|﹣2.5|,3,0,……};【考点】实数及其分类,有理数及其分类【解析】【分析】无理数:无限不循环小数是无理数,常见的无理数有:开不尽的平方根或立方根,无限不循环小数,π;负有理数:负整数,负分数;整数:正整数,负整数.21.(5分)如图所示是小明自制对顶角的“小仪器”示意图:(1 )将直角三角板ABC的AC边延长且使AC固定;(2 )另一个三角板CDE的直角顶点与前一个三角板直角顶点重合;(3 )延长DC,∠PCD与∠ACF就是一组对顶角,已知∠1=30°,∠ACF为多少?【答案】解:∵∠PCD=90°-∠1,又∵∠1=30°,∴∠PCD=90°-30°=60°,而∠PCD=∠ACF,∴∠ACF=60°.【考点】角的运算,对顶角、邻补角【解析】【分析】根据题意画出图形,根据三角板各个角的度数和∠1的度数以及对顶角相等,求出∠ACF的度数.22.(5分)小明在甲公司打工.几个月后同时又在乙公司打工.甲公司每月付给他薪金470元,乙公司每月付给他薪金350元.年终小明从这两家公司共获得薪金7620元.问他在甲、乙两公司分别打工几个月? 【答案】解:设他在甲公司打工x个月,在乙公司打工y个月,依题可得:470x+350y=7620,化简为:47x+35y=762,∴x==16-y+,∵x是整数,∴47|10+12y,∴y=7,x=11,∴x=11,y=7是原方程的一组解,∴原方程的整数解为:(k为任意整数),又∵x>0,y>0,∴,解得:-<k<,k=0,∴原方程正整数解为:.答:他在甲公司打工11个月,在乙公司打工7个月.【考点】二元一次方程的解【解析】【分析】设他在甲公司打工x个月,在乙公司打工y个月,根据等量关系式:甲公司乙公司+乙公司乙公司=总工资,列出方程,此题转换成求方程47x+35y=762的整数解,求二元一次不定方程的正整数解时,可先求出它的通解。