中考物理专题复习：《物质的基本属性》
中考物理专题指要物质的物理属性
中考物理专题指要物质的物理属性考点指津本专题为质量、密度，知识掌握基本要求：知道质量是物体本身旳一种属性；会使用天平测量固体、液体旳质量；理解密度旳概念；能用密度知识进行简单计算，并解释生活中与密度有关旳物理现象；中考命题热点：随机结合相关问题命题；会作简单旳密度计算；结合液体压强、浮力等命题．练习测试一、填空题1．将一铁丝钳断后，剩余部分旳密度，将氧气瓶中旳氧气用去一部分，剩余氧气旳密度．2．在“测量不规则金属块旳密度”实验中，已给出旳器材有：天平和砝码、细线、直尺、金属一块、水一杯．上述器材中，多余器材是，还必须补充旳器材是．在测得这金属块旳质量和体积后，应当用公式ρ= 求得这金属块旳密度．3．市场上出售旳“金龙鱼”牌调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油旳密度为0.92×103kg/m3,则该瓶油旳质量是______kg.4．对放在水平桌面上旳托盘天平调节平衡时，发现游码放在标尺旳零刻线处，指针指在分度盘中央旳右侧，这时应将横梁右端旳平衡螺母向调节(填“左”或“右”)．用调节平衡后旳天平测某物体旳质量，所用砝码和游码旳位置如图5-1所示，那么该物体旳质量是 g．5．用一个 2.5L旳瓶子装满食用调和油，油旳质量为2kg，由此可知这种油旳密度为 kg/m3；油用完后，若用此空瓶来装水，则最多可装 kg旳水．6．飞机设计师为减轻飞机旳重力，将一个钢制零件改为铝制零件，使其质量减少104kg，则所需铝旳质量是 kg．(ρ钢=7.9×103 kg/m3、ρ铝=2.7×103kg/m3)7．小明同学有一副木质象棋，为了知道该木质材料旳密度，他取来一只量筒，盛水后先读出水面对应旳刻度值是180mL，接着他将一枚棋子投入量筒中，稳定后棋子漂浮在水面上，读出水面对应旳刻度值是192mL，最后他用一根细铁丝将棋子按入水中，使其被水完全浸没，稳定后再读出水面对应旳刻度值是200mL，请你根据以上数据，帮小明同学算出该木质材料旳密度，你算出旳密度值是ρ= kg/m3．二、选择题8．观察右边曲线，是A、B两种物质旳质量m与体积V 旳关系图像，由图像可知，A、B两种物质旳密度ρA、ρB和水旳密度ρ水之间旳关系是（）A．ρB>ρ水>ρA B．ρB>ρA>ρ水C．ρA>ρ水>ρB D．ρ水>ρA>ρB 9．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码旳作用是（）A．相当于向左调节平衡螺母 B．代替指针用来指示平衡C．相当于在左盘中加小砝码 D．相当于在右盘中加小砝码10．在“用托盘天平称物体旳质量”旳实验中，下列哪项操作不是必要旳?（）A．使用天平时，应将天平放在水平了作台面上B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上C．称量时左盘应放置待称量旳物体，右盘放置砝码D．判断天平横粱是否平衡，一定要等指引完全静止下来11．把一金属块浸没在盛有酒精旳杯中时(ρ酒精=0.8g/cm3)，从杯中溢出16g酒精，若将该金属块浸没在盛满水旳杯中时，从杯中溢出水旳质量是（）A．一定是20g B．可能是16g C．一定是16g D．可能是24g 12．欲称出约39g物品旳质量，应顺次往天平旳右盘中添加旳砝码是（）A．30g、9g B．30g、5g、4g C．20g、10g、5g、2g、2g D．20g、10g、5g、4g13．甲、乙两种物体旳质量之比是1：3，体积之比是2：5，则它们旳密度之比是( )A．5：6 B．6：5 C．2：15 D．15：2三、实验与探究题14．小军同学通过高倍望远镜观察月亮，发现月面是凸凹不平旳，如图5-2a所示．，与月面发生碰撞而形成旳坑洞，叫做月坑．小军同学猜想月坑旳深度可能与流星旳质量、体积及下落旳高度有关．于是，他设计了一个用一只铺满厚厚旳细沙旳盘子和几个不同旳小球及刻度尺进行探究月坑深度旳模拟实验，如图4-2b实验序号质量m/g 体积V/cm3下落高度h/cm坑旳深度d/ mm1 20 7.5 50 2.62 20 7.5 60 3.5请你分析实验数据，并回答下列问题：（1）由1、2、3三组数据可得：“月坑”旳深度与流星旳_____________有关．（2）由________、________、________三组数据可得：“月坑”旳深度与流星旳质量有关．（3）“月坑”旳深度还与流星旳体积有关：体积越大，“月坑”旳深度____________．（4）请你结合小军旳研究过程就“影响月坑深度旳因素”问题提出另外一个猜想：___________________________________________________________________．15．小华要判断一块金属是哪种物质，物理中鉴别旳方法很多，小华选择了测定物质密度旳方法.他用天平和量筒进行了实验测量，结果如图5-3所示.请你根据实验结果并结合表一进行分析判断，完成表二中旳内容.（1）小刚想：花生油是油类，它旳密度应该比水小．于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他旳猜想是旳．（2）到学校后，他做了如下实验：先用调节好旳天平测出烧杯和花生油旳总质量为150g,然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯旳质量为107.6g，读出量筒中花生油旳体积，如图5-4甲所示，最后算出花生油旳密（3）图4-3乙是他在实验结束后整理器材时旳情景，其中操作不规范旳是．17．为了研究物质旳某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同旳液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时旳质量．下表记录旳是实验测得旳数据及求得旳质量与体积旳比值．（1）分析下表中实验序号1与2(2与3、l与3)或4与5(5与6、4与6)旳体积与质量变化旳倍数关系，可归纳得出旳结论是: Array（2）分析上表中实验序号：可归纳得出旳结论是：体积相同旳甲、乙两种液体，它们旳质量不相同．（3）分析上表中甲、乙两种液体旳质量与体积旳比值关系，可归纳得出旳结论是：．四、计算与应用18．某煤气公司旳价格牌上写着：冬季55元/瓶，夏季51元/瓶．有关资料显示：冬季煤气旳密度为0.88×103kg/m3，夏季煤气旳密度为0.8×103kg/m3，煤气瓶旳容积是0.015m3．有人看了煤气公司旳价格牌，认为夏季煤气降价了，对此你有何看法？说明理由．物质旳物理属性 一、填空题1．不变 变小 2．直尺 量筒 Vm3．4.6 4．左 112.25．800 2.5 6．54 7．0.6×103二、选择题8．C 9．D 10．D 11．D 12．C 13．A 三、实验探究题14．（1）下落高度 （2）3 6 7 （3）越小 （4）与月球旳表面情况有关 15．略16．（1）正确或对 （2）42.4 53 0.8 （3）用手直接拿砝码17．（1）同种物质，体积增大到几倍，质量也增大到几倍 （2）1与4、2与5、3与6（3）同种物质组成旳物体，其质量与体积旳比值相同（或：不同物质组成旳物体，其质量与体积旳比值不同） 四、计算与应用题18．分别计算冬季和夏季一瓶煤气旳质量，按质量计算单价，可知实际上是涨价了．。
中考物理总复习《物质的物理属性》课件
[答案]B [解析] 密度是物质的一种特 性,与物体的质量和体积均无 关,但密度会受物体的状态和 温度的影响,故选B。
热点考向探究
【变式2】 [2016· 广东] 如图6-2所示是甲和乙两种物质 的质量和体积的关系图像,下列说法正确的是( A.乙物质的密度比水大 ) [答案]D
[解析] 由题图可知,当乙物质的体积为 50 cm3 时,对应的质量为 40 g,则乙物质密 度 ρ 乙=
热点考向探究
【变式2】 下列是小明使用天平时的做法,其中正确的是
( A )
A.测量前将天平放在水平桌面上
B.调节横梁平衡时,游码可不在零刻度处 C.可用手直接加减砝码 D.所测物体质量可以超过天平最大测量值
热点考向探究
探究二 密度及其计算
例2 [2017· 徐州改编] 汉代一些墓室、祠堂里有雕刻 着画像的石头,现有一块汉画像石,质量为500 kg,体积 为0.2 m3,则这块汉画像石的密度是 2.5×103 kg/m3。
第 6 课时
物质的物理属性
考点知识聚焦
考点一 质量
1.物体的质量 定义
性质
物体所含 物质的多少 , 用字母 m 表示
质量是物体本身的一种属性,不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变。如一
杯水结冰后,状态改变,质量不变;宇航员将签字笔从地球带到月球上,位置改变,质量不变
基本单位: 千克(kg) ;
单位
换算关系:1 kg= 103
g,1 mg= 10-3 g= 10-6
kg,1 t=
103
kg
常见物体 的质量
一枚大头针约80 mg; 一枚一元硬币约6 g; 一只鸡蛋约50 g;
一本物理课本约100 g; 一个苹果约150 g; 一只鸡约2 kg;
中考物理专题复习物质的物理属性
中考物理专题复习物质的物理属性【教学内容与目的内容】一、内容1．物体的质量2．物质的密度3．测定物质的密度4．密度知识的应用5．物质的其他属性如颜色、状态、硬度、弹性、磁性、导电性、导热性、透明度等二、目的要求1．知道质量的初步概念。
2．掌握质量的单位及其换算。
3．知道测量质量的工具。
4．知道密度是物质的一种特性，记住水的密度。
5．理解为什么要引入密度概念，以及密度概念的表述和密度公式。
6．掌握密度的计算和单位换算。
7．掌握测定物质密度的基本方法。
8．密度的应用、理解密度知识的三个方面的主要应用。
9．能用语言、文字或图表描述常见物质的一些物理特征。
能从生活和社会应用的角度对物体进行分类。
10．能描述物质的一些属性，并与生活中物质的用途联系起来。
11．了解物质的属性对科技进步的影响。
【知识重点与难点】1．理解质量的概念。
2．知道测量质量的方法、正确使用天平。
3．理解密度的概念——物质的一种特性。
4．掌握密度的计算及应用。
5．掌握测定物质密度的基本方法。
【方法指导与教材延伸】1．“物体”与“物质”的区别和联系。
物体和物质不同。
物体是由物质组成的，比如桌子这个物体是由木头这种物质组成的。
铁锅这个物体是由铁这种物质组成的。
2．正确理解质量的概念。
不同的物体中所含物质的多少往往是不相等的。
我们就用质量这个物理量来表示物体内所含物质的多少。
例如一支铅笔芯比一个铅笔头所含的碳要多，一块平玻璃板，要比一块玻璃碎片所含的玻璃多，一把斧头比一把铅笔刀所含的铁要多。
质量是物体本身的一种属性。
物体所含物质的多少与它的形状无关。
一块铁，无论是把它拉成长的，还是把它压成扁的，铁块中所含铁的多少是不变的。
物体中所含物质的多少和它的位置无关。
一只铅球，无论放在地球的两极还是赤道上；无论放在海边还是放在高山之颠，铅球所含铅的多少是不变的。
物体中所含物质的多少和它的状态无关。
一杯水，无论是凝结成冰，还是蒸发为水蒸气，它们所含水的多少是不变的。
中考物理二轮复习热点问题专题复习——物质的基本属性(导电性、延展性、稳定性等)选择题专练有答案)
中考物理二轮复习热点问题专题复习——物质的基本属性（导电性、延展性、稳定性等）选择题专练（40题，有答案）1．西安交大柴东朗教授研制出目前世界上最轻的金属结构材料﹣﹣﹣新型镁锂合金，已应用于我国研制的全球首颗二氧化碳检测科学实验卫星中的高分辨率微纳卫星上。
它是通过向金属镁中添加金属锂，使其具备了低密度、高强度的优异力学性能和减震、消噪的高阻尼性能，以及抗辐射、抗电磁干扰性能，被称为未来最为“绿色环保”的革命错误性材料。
与铝合金相比，同样大小，重量仅是铝合金的一半，但强度高于铝合金。
关于该材料下列说法错误的是（）A．该材料的熔点很低B．该材料大幅减轻卫星的重量，显著提高有效载荷，降低了发射成本C．该材料对电磁波有屏蔽作用D．该材料可用于飞机的制造，可以减弱发动机轰鸣声对乘客的影响2．2018年4月，中国制造并批量生产世界“最薄玻璃”厚度仅有0.12毫米，堪比A4纸厚度，轿车撞不碎，不怕风吹雨淋，稳定性好。
下列性质不属于玻璃的物理性质的是（）A．透光性强B．稳定性好C．强度很大D．机械性能好3．浙江大学制造出一种由碳元素组成的超轻物质，其内部像海绵一样多孔隙，故名“碳海绵”。
碳海绵可用于处理海上原油泄漏事件，处理时，先用它吸收浮在水面上的原油，再通过挤压，将碳海绵内的原油进行回收。
此过程没有应用到下列“碳海绵”性质中的（）A．保温性能好B．易被压缩C．能吸油但不吸水D．密度很小，能浮于海面上4．悉尼科技大学的研究小组研发了一种独特的复合材料﹣﹣石墨纸，如图所示。
其成分以石墨为主，薄如纸张，比钢要坚硬10倍且轻巧，还可以回收利用。
未来应用非常广泛。
下列说法错误的是（）A．石墨纸是绝缘体，不易导电B．与钢相比，石墨纸的硬度较大C．石墨纸是一种环保材料D．与同体积的钢相比，石墨纸的质量较小5．如图是某大学研究小组研发的一种独特的复合材料﹣﹣“石墨纸”。
其成分以石墨为主，薄如纸张，比钢还要硬10倍且轻巧，还可以回收利用。
物质的物理属性知识点概括
物质的物理属性知识点概述物质是构成宇宙万物的基本元素，其具有各种各样的物理属性。
本文将逐步介绍物质的物理属性的知识点。
1.引言物质是由原子或分子构成的，其物理属性是研究物质特性的关键。
了解物质的物理属性可以帮助我们更好地理解和应用自然界的规律。
2.物质的组成物质由原子或分子构成。
原子是最基本的物质单位，由质子、中子和电子组成。
分子由两个或多个原子组成。
不同的原子和分子组合形成了不同的物质。
3.物质的质量物质的质量是指物质所包含的质子和中子的总和。
质量可以通过称量来确定，单位是克或千克。
4.物质的体积物质的体积是指物质所占据的空间大小。
体积可以通过测量物质所占据的空间来确定，单位是立方米或立方厘米。
5.物质的密度物质的密度是指单位体积内所含质量的多少。
密度可以通过质量和体积的比值来计算，单位是克/立方厘米或千克/立方米。
6.物质的形状物质的形状可以是固体、液体或气体。
固体具有固定的形状和体积，分子间有一定的排列顺序；液体没有固定的形状，但有固定的体积，分子间无序排列；气体没有固定的形状和体积，分子间无序运动。
7.物质的颜色物质的颜色是由其吸收和反射光线的特性决定的。
不同的物质对不同波长的光线具有吸收和反射的特性，从而呈现出不同的颜色。
8.物质的透明度物质的透明度是指物质对光线的透过程度。
透明的物质能够让光线通过，而不透明的物质则阻挡光线的传播。
9.物质的导电性物质的导电性是指物质对电流的传导能力。
导电性与物质内部的自由电子相关，金属等具有良好的导电性，而绝缘体则几乎不导电。
10.物质的热传导性物质的热传导性是指物质对热的传导能力。
具有良好热传导性的物质能够快速传递热量，而热传导性差的物质则传热较慢。
11.物质的磁性物质的磁性是指物质受磁场作用的特性。
物质可以分为磁性物质和非磁性物质，磁性物质在外磁场作用下会产生磁化。
12.物质的光学性质物质的光学性质包括折射、反射、散射等。
不同的物质对光的传播具有不同的影响。
九年级物理复习教案物质的物理属性
九年级物理复习教案——物质的物理属性教学目标：1. 理解物质的物理属性的概念及意义。
2. 掌握质量、体积、密度、比热容、热值等基本物理量的定义和计算方法。
3. 能够运用物质的物理属性解释生活中的物理现象。
教学重点：1. 物质的物理属性的概念及分类。
2. 基本物理量的计算方法。
教学难点：1. 物质的物理属性在实际问题中的应用。
2. 不同物质物理属性的比较和分析。
第一章：物质的物理属性概述1.1 物质的物理属性的概念1.2 物质的物理属性的分类1.3 物质的物理属性与物质的应用第二章：质量与体积2.1 质量的定义及计算2.2 体积的定义及计算2.3 质量与体积的关系第三章：密度3.1 密度的定义及计算3.2 密度的单位及换算3.3 密度在实际问题中的应用第四章：比热容4.1 比热容的定义及计算4.2 比热容的单位及换算4.3 比热容在实际问题中的应用第五章：热值5.1 热值的定义及计算5.2 热值的单位及换算5.3 热值在实际问题中的应用教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究物质的物理属性。
2. 利用生活中的实例，帮助学生理解物质的物理属性在实际问题中的应用。
3. 采用小组讨论法，培养学生团队合作精神，提高解决问题的能力。
教学评价：1. 课后作业：要求学生完成相关练习题，巩固所学知识。
2. 课堂互动：观察学生在课堂上的参与程度，回答问题的情况。
3. 课后访谈：了解学生对物质的物理属性的理解和应用情况。
教学反思：在教学过程中，要注意引导学生从生活实际出发，观察和分析物质的物理属性，培养学生的观察能力和思维能力。
要注重学生的动手操作能力的培养，通过实验等活动，让学生更好地理解物质的物理属性。
在教学评价环节，要关注学生的学习情况，及时发现和解决问题，提高教学质量。
第六章：物质的熔点与沸点6.1 熔点的定义及计算6.2 沸点的定义及计算6.3 熔点与沸点在实际问题中的应用第七章：物质的导电性7.1 导电性的定义及分类7.2 导电性的测量方法7.3 导电性在实际问题中的应用第八章：物质的磁性8.1 磁性的定义及分类8.2 磁性的测量方法8.3 磁性在实际问题中的应用第九章：物质的弹性9.1 弹性的定义及分类9.2 弹性的测量方法9.3 弹性在实际问题中的应用第十章：物质的摩擦性10.1 摩擦性的定义及分类10.2 摩擦性的测量方法10.3 摩擦性在实际问题中的应用教学方法：1. 采用案例分析法，结合实际生活中的例子，帮助学生理解物质的熔点、沸点、导电性、磁性、弹性和摩擦性的概念及应用。
中考复习物质的物理属性
中考复习物质的物理属性第一节物体的质量1、物质：（1）组成：分子、原子（2）原子结构：原子核、和外电子（3）固、液、气宏观及微观特点2、质量：(1)、定义：物体所含物质的多少叫质量。
物体和物质是不同的概念。
一切物体由物质构成；物体有质量物质有密度。
(2)、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg例3用已经调节好的天平称某物体的质量。
天平指针位于分度盘中央位置时，右盘内的砝码及游码的位置 如图2所示，该物体的质量为（）A. 58.2克B. 57.3克C 58.8克 D. 58.4克点评：读游码示数时，一要弄清最小刻度值，二要看游码的左边线位置，切记不要读游码右边的标尺数，这是初学者常犯的错误。
第三节．物质的密度1、密度：（1）、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
（2）、公式：变形（3）、单位：国际单位制：主单位kg/m 3，常用单位g/cm 3。
这两个单位比较：g/cm 3单位大。
单位换算关系：1g/cm 3=103kg/m 31kg/m 3=10-3g/cm 3水的密度为1.0×103kg/m 3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。
（4）、理解密度公式ρ m V= Vm ρ = V mρ=ρ m V=现有器材：天平、量筒、两个完全相同的烧杯、水、一小块大理石、细线和滴管等。
小明稍加思考，决定用以下方法进行实验：(1)实验过程:①将天平放在水平台上，游码拨至，调节使天平平衡。
②在天平左右两盘各放一只烧杯，将大理石放在左盘的烧杯里，在右盘的烧杯中加水，快平衡时用滴管调节水的多少，直至天平平衡(如图)③将烧杯中的水倒入量筒中(液面位置如图一2，读出体积并记录，④用量筒和水测得大理石的体积为20cm3(2)收集与处理实验数据：请你将实验数据填入下表并计算.课堂记录：例2.（中考题）图10是我国设计的北京2008年奥运会奖牌，奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案，奖牌背面镶嵌着取自中国的玉石，形象诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观，是中华文明与奥林匹克精神的一次“中西合璧”。
九年级物理复习教案物质的物理属性
九年级物理复习教案——物质的物理属性一、教学目标：1. 知识与技能：（1）掌握物质的质量、体积、密度等基本概念；（2）了解物质的比热容、热值等物理属性；（3）学会运用物质的物理属性解释生活中的问题。
2. 过程与方法：通过观察、实验、讨论等方法，培养学生对物质物理属性的理解和运用能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对物理学科的兴趣，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）物质的质量、体积、密度等基本概念；（2）物质的比热容、热值等物理属性的理解与应用。
2. 教学难点：（1）密度公式的灵活运用；（2）比热容、热值在实际问题中的应用。
三、教学过程：1. 导入新课：通过提问方式引导学生回顾物质的质量、体积、密度等基本概念，为新课的学习做好铺垫。
2. 知识讲解：（1）讲解物质的质量、体积、密度等基本概念，强调它们之间的关系；（2）介绍物质的比热容、热值等物理属性，并通过实例解释其含义；（3）引导学生通过实验观察不同物质的物理属性差异。
3. 课堂互动：（1）分组讨论：让学生分组探讨不同物质在相同条件下的物理属性变化规律；（2）提问回答：教师提问，学生回答，巩固所学知识。
四、课堂练习：1. 根据密度公式，计算一个物体的质量。
2. 某物质的比热容为4.2×10^3 J/(kg·℃)，试求它在升高10℃时吸收的热量。
3. 一辆汽车的热值为2.4×10^7 J/kg，行驶100km消耗20kg汽油，计算汽车行驶100km所释放的热量。
五、课后作业：1. 复习本节课所学知识，整理课堂笔记；2. 完成课后练习题；3. 预习下一节课内容。
六、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对物质物理属性的理解和运用能力。
关注学生在课堂上的参与度，激发学生的学习兴趣。
七、教学评价：通过课堂问答、课堂练习和课后作业等方式，评价学生对物质物理属性的掌握程度，为下一步教学提供依据。
第5节物质的物理属性
第六章物质的物理属性第5节物质的物理属性01学习目标1.了解物质一些物理属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。
2.学会比较各种物质的硬度。
02预习导学1、物质的基本属性（1）物质不需要经过化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
（2）物理性质的鉴别①人们可以直接感官感知的物理性质：颜色、气味、味道，是否易升华、挥发等；②需要可以利用仪器测知的物理性质：熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等；③需要通过实验室获得数据，计算得知的物理性质：质量、密度等。
（3）以上这些性质在实验前后物质都没有发生改变，都属于物质的物理性质。
2、比较物质的硬度（1）刻画法：用同一工具以同样大小的力分别在不同物体上刻画，刻痕浅的硬度大，刻痕深的硬度小。
（2）冲击法：将被测物体置于一个空心竖直管的底部，从管的顶部由静止释放一枚钢钉，钢钉作用在该材料上就会产生一个小小的凹痕，从凹痕的大小和深度，就可以比较不同物质硬度的大小。
03考向释疑考向一：物质的基本属性【重点释疑】1、物质不需要经过化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
2、不同的物质，其物理属性一般不同。
物质的物理属性包括: 密度、硬度、熔点、导热性、导电性、磁性、透光性等。
【例题精讲】（2023秋•来凤县校级期中）航天器外壳要求轻巧、坚固。
航天器外壳材料应具有的特性是（）A．密度大、硬度大B．密度小、硬度大C．密度大、硬度小D．密度小、硬度小【答案】B【分析】据题目中“航天器外壳要轻巧、坚固”的特点分析即可判断。
【解答】解：由题意可知，发射的航天器外壳要求轻巧，即相同体积的材料质量要小，根据m＝ρV可知材料应具有密度小的特点；坚固，指的是材料的硬度要大，故B正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查密度的应用，根据题目信息，看懂“航天器外壳要轻巧、坚固”是什么意思是解决该题的关键。
【巩固训练】（2023秋•沙洋县期中）盛放在油罐车内的石油产品振荡时可产生静电，容易引起火灾或爆炸，所以油罐车尾部有一条拖地的铁链，这利用了铁具有的性质是（）A．导热性B．延展性C．导电性D．可锻性【答案】C【分析】根据金属的物理性质（具有良好的导热性、导电性、延展性等），结合事实进行分析解答。
中考物理专题复习题及答案--物质的属性
中考物理专题复习题及答案--物质的属性一、选择题1.下列不属于物质的物理属性的是（）A..颜色B.密度C.形状D.塑性2. 下列几种物质不能被磁化的是（）A.铁B.铜C.钢D.镍3．一只蜡烛燃烧了一半，剩下部分的下列有关物理量会发生变化的是（）A. 热值B.密度C.弹性D.体积4．常见物体质量的大约数值错误的是（）A. 一个成人：50kg；B. 一只鸡蛋：50g；C. 一头大象：6tD. 一元硬币：100g5.下列材料中属于半导体的是（）A.铁B.硅C.石墨D.玻璃6.小明捡到一块矿石，想了解它的一些性质，于是他将铁钉放在矿石附近，铁钉立即被吸引到矿石上，此现象说明该矿石具有（）A.磁性B.导电性C.弹性D.绝缘性7.现有六种物品：铜条、玻璃丝、铅笔芯、水银、塑料棒、陶瓷片.小明将它们分成两类，如下表所示.小明是按物质的哪种物理属性对它们进行分类的 ( )A. 密度B. 磁性C.硬度D. 导电性8.下列材料属于超导体的是( )A.导电性能在导体和绝缘体之间的材料B.强度和硬度都很高的材料C.温度降到足够低时电阻为零的材料D.由很小的基本单元制成的材料9.下列说法正确的是（）A.一物体被移到月球上质量将变小B.1㎏铁块的质量比1㎏木头质量大C.一块冰熔化成水，其质量减少D.将铁块拉成铁丝，其质量不发生变化10.为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如下几组小实验，其中不能．．达到目的是A.让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性。
B.用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面转动，静止时总是指南北方向，钢棒具有磁性C.让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性D.让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性11.下列说法正确的是（）A.一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半B.铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量C.铜的密度是8.9×103kg/m3，表示lm3铜的质量为8. 9×103kgD.密度不同的两个物体，其质量一定不同12. 用天平测50g食盐进行化学实验，王明同学按操作规程操作，当把一些食盐放入左盘，在右盘放50g砝码后，发现指针稍偏向右边，则下一操作应该是（）A.将右盘中砝码换小些B.将游码再向左移一些图3—1 图3－2 C.向左盘加些食盐 D.从左盘取出一些食盐13.纳米技术是当今一种新型的科学技术，它是（ ）A.为米粒大小尺度内的科学技术B.为10－6米大小尺度内的科学技术C.为10－9米大小尺度内的科学技术D.为10－12米大小尺度内的科学技术14. 二极管是一种电学元件，它最重要的特性就是单向导电性，在集成电路中有广泛的应用，它主要是由下列那种材料制成的。
第六章 物质的物质属性(中考物理基础复习) (共36张PPT)
小石块 水的体 水和小石块 小石块的 的质量 积V1 的总体积V2 体积V m/g /cm3 /cm3 /cm3 50 60 80
小石块的 密度ρ /g· cm-3
知识梳理
密度的测量——液体
如何测量液题的密度？原理是什么？器材有哪些？步骤是什么？ 颠倒会怎样？关键是什么？表达式怎么写？表格会填写吗？还有 什么应用？还有哪些测密度的方法？思路是什么？
典型例题
1.将22g盐完全溶解在如图所示甲所示的量筒内的水中， 液面升高后的位置如图乙所示。则盐水的的密度为多 少？
典型例题
2.为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个 任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进 行了多次测量，测出了几组实验数据，并根据测量结 果作出了“m－V”图像，如图所示.由图像可知该液体 的密度为_____g/cm3.
第六章
物质的物理属性
（物理基础复习）
考纲解读
1.通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性、磁 性、导电性和导热性等，用语言、文字或 图表描述 物质的这些物理属性。 2.知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。 3.通过实验，理解密度。会测量固体和液体的密度。 解释生活中一些与密度有关的物理现象。
4.了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进 步的影响。
典型例题
3.一只空瓶装满水时的总质量是400g，装满酒精时的 总质量是350g，则该空瓶的容积是（ρ水=1g／cm3， ρ酒精=0.8g／cm3） A．400cm3 B．350cm3 C．250cm3 D．200cm3
典型例题
4.在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向 下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示。脚印下的 雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度， 只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度 A.积雪的厚度和脚印的深度 B.积雪的厚度和脚印的面积 C.冰层的厚度和脚印的面积 D.脚印的深度和脚印的面积
初二物理物质的物理属性复习
初二物理物质的物理属性复习同学们，咱们初二物理中物质的物理属性这部分可是非常重要的哟！今天咱们就一起来好好复习一下。
首先，咱们来聊聊质量。
质量啊，简单说就是物体所含物质的多少。
不管这个物体在地球上还是在月球上，它的质量都是不变的。
比如说一个 5 千克的铁块，拿到哪里它都是 5 千克。
那怎么测量质量呢？咱们常用天平来测量。
使用天平时，要先调平，左物右码可别弄错了。
接下来是密度。
密度可是个很关键的概念。
它等于质量除以体积。
不同的物质，密度一般是不一样的。
就像水的密度是 1000 千克每立方米，铁的密度就大得多。
通过密度，咱们能鉴别物质的种类呢。
而且，如果知道了物体的质量和密度，还能算出它的体积；知道了体积和密度，也能算出质量。
再说说比热容。
比热容表示物质吸热或放热的本领。
水的比热容比较大，这就使得海边的昼夜温差比内陆小很多。
在计算热量的时候，咱们会用到比热容的公式 Q ＝cmΔt，这里的 Q 表示热量，c 是比热容，m 是质量，Δt 是温度的变化量。
然后是熔点和沸点。
晶体有固定的熔点和沸点，非晶体则没有。
像冰的熔点是 0 摄氏度，水的沸点是 100 摄氏度。
在熔化和沸腾的过程中，物质虽然吸热，但温度不变。
硬度也是物质的一个重要属性。
比如玻璃比木头硬，咱们可以根据硬度的不同来选择材料，制造不同的工具和物品。
还有导电性。
善于导电的是导体，不善于导电的是绝缘体。
铜丝能导电，是导体；塑料一般不导电，是绝缘体。
但要注意，在某些条件下，绝缘体也可能变成导体。
在实际生活中，咱们要根据物质的这些物理属性来选择和使用材料。
比如制造飞机，就需要选用密度小、硬度大的材料；冬天穿棉衣，是因为棉花的保暖性能好，比热容相对较大。
做这部分的题目时，大家一定要认真分析题目给出的条件，弄清楚是在考查哪个物理属性，然后再运用相应的知识和公式去解题。
咱们来看几个例子。
比如说，有一道题说：“一个质量为 50 克的铁块，体积是 20 立方厘米，请问这块铁的密度是多少？”这时候咱们就用密度的公式：密度＝质量÷体积，先把单位统一，50 克＝ 005 千克，20 立方厘米＝ 2×10^－5 立方米，然后算出密度是 2500 千克每立方米。
中考物理考点――物质的属性
中考物理考点――物质的属性物质的属性这部分内容涉及到的知识内容有质量的概念及其质量单位和换算。
密度的概念、公式和单位。
技能方面的要求是：会正确使用天平,会用量筒和天平测固体和液体的密度。
纵观近几年的中考,这部分内容会越来越贴近生活,贴近实际。
特别是测量某一物体的质量,探究物质的密度。
估算身体的某部位、某一件常见的生活用品的质量和尺度等,希望引起重视。
等效法求电路中的电阻这个问题可能同学比较熟悉,但是测量物体的密度的时候,其“等容法”却很少有同学注意,所谓的等容法就是：任何容器,其容积是一定的,因此不论用它来装何种液体,只要装满,液体的体积是相等的,它们都等于容器的容积。
在许多物理问题中,该方法的应用往往都会被忽略。
【预测考点】【预测1】估测能力的考查一、估测物体的质量1．下列各物体中,质量最接近于2.5×106g的是〔C〕A.一只鸡B.一桶水C.一辆小型卡车D.一辆自行车二、估测物体的长度和体积2．一个鸡蛋的质量、一张试卷纸的厚度大约分别是〔B〕A．60g,0.8mm B.60g,80μm C.6g,0.8μm D.6g,80μm【预测2】利用天平和量筒测物体的密度一、测量密度大于水的物体的密度3.在测量铁块的密度时,用了下面几个步骤,则测量步骤合理顺序是〔D〕①计算铁块的体积；②记录铁块放入量筒后水面上升到的刻度；③观察量筒中水的体积；④用天平测出铁块的质量；⑤调节好天平；⑥计算铁块的密度。
A．⑤④②③①⑥B．④⑤③②①⑥C．③②①⑤④⑥D⑤④③②①⑥二、测量密度小于水的物体的密度5．某同学在测定蜡块的密度时。
桌面上只给出了天平、量筒和水,还需要哪些辅助器材？并简述实验步骤。
还需要的辅助器材：铁块、细线。
实验步骤如下（1）用天平测出蜡块的质量m；（2）往量筒里装入一定体积的水；（3）把铁块放入量筒中,记下水面位置的读数V1；（4）把铁块和蜡块用细线拴在一起,放入量筒中,让蜡块和铁块全部浸没在水中,记下此时水面的位置V2；（5）计算V＝V2－V1,ρ＝m/( V2－V1)三、天平的调节和使用6.使用托盘天平称物体质量时,下列各项中不正确的是[ A ]A.判断天平是否平衡,一定要等到指针静止下来B.称量时,左盘应放置被称量的物体,右盘放置砝码C.调节横梁平衡时,应先将游码移至标尺左端的零刻度处D.使用天平时,应将天平放在水平的实验图5台上7.用已调节好的托盘天平,正确测量物体的质量,在天平恢复平衡时,横梁标尺游码位置如图5所示,问：（1）图中游码位置读数是 1.5 g 。
【中考物理】中考六、物质的属性
图2六、物质的物理属性【考点聚焦】1．知道质量的单位。
2．会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会使用天平称质量。
3．理解密度的概念。
4．会查密度表，知道水的密度。
5．会用量筒测体积，会用天平和量筒测体积【知识结构】一、质量1．定义：质量是物体所含物质的多少。
2．单位：国际上通用的单位是kg 。
二、用天平称固体和液体的质量1．天平的正确使用（1）调节底座水平。
（2）调节横梁平衡。
（3）正确读数2．测量物体的质量3．液体质量的测量三、密度1． 密度的概念：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度是物质的一种特性，它只与物质的种类有关，与质量、体积无关。
不同物质，密度一般是不相同的；同种物质的密度则是相同的。
2．密度的公式：ρ＝m/V 3．密度的单位：国际单位制中密度的单位是：kg/m 3。
水的密度1.0×103kg/m 3四、用天平和量筒测定固体和液体的密度1．测密度的原理：根据密度的公式ρ＝m/V 来测定。
测量物体的密度时，需要测出物体的质量和体积，然后根据密度公式求出物质的密度。
2．测定固体的密度3．测定液体的密度五、密度知识的应用1．求物体的质量和体积 2．利用密度鉴别物质【方法提示】1．给你天平、量筒和水，要测出金属块的密度, 判断是何种金属？写出实验步骤。
实验步骤：（1）用天平称出的质量m （2）将量筒内装入一定体积的水V 1（3）把金属块放入量筒内，计下水面位置的读数V 2（4）算出金属块体积V 金＝V 2－V 1，则ρ金＝m 金/（V 2－V 1）（5）对照密度表判断是何种金属。
2．判断物体是“空心”还是“实心”（1）比较密度：根据公式ρ物＝m 物/ V 物，求出ρ物，再与该物质密度ρ比较，若ρ物＜ρ,则为空心，若ρ物＝ρ,为实心。
（2）比较体积：把物体作为实心物体对待，由公式V ＝m /ρ，求出V ，再与V 物比较。
若V ＜V 物，则该物体为空心，若V = V 物，则该物体为实心。
物质的基本属性
3．质量的测量
（1）测量质量的工具很多，日常生活中常见的有杆秤、磅秤、电子秤；学校实验室、工厂化验室常用的有托盘天平、物理天平；近代最精密的测量质量的仪器是电子天平。
（2）托盘天平的使用方法
①把托盘天平上，把游码移至上。
②调节，使指针指在分度盘的处，这时横梁平衡。
物质的基本属性物质的基本属性质量物质的基本属性物质的基本属性质量1了解物质一些物理属性尝试将这些属性与日常生活中物质的2知道质量的初步概念单位及其换算关系
物质的基本属性、质量
(10月4日备3月5日授)
课题
物质的基本属性、质量
课型
复习课
第1课时
教学
目标
1、了解物质一些物理属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来
2、质量的含义、单位
3、天平的调节和使用
作业
布置
1．复习本节内容
2．完成学案
3．预习下节内容
教
学
后
记
教学过程
教法提要
学法指导
关键点拨
一．基础知识梳理
1、物质的基本属性
（1）磁性：是指物体吸引、、等物质的性质。磁体两端
的部分叫磁极，磁极间相互作用规律：，
。
（2）导电性：的物体叫导体，的物体叫绝缘体，
的物体叫半导体。金属、锗、硅、糖水、砷化镓、盐水、酸碱盐的水溶液、纯水、橡胶、豆油、醋等材料中属于导体的有，属于绝缘体的有，属于半导体的有。
（4）使用托盘天平的注意事项
①防止损伤：被测物体的质量不能超过天平的最大称量；往盘里增减砝码时要轻拿轻放，用后及时将砝码放回砝码盒里。
②防止锈蚀：要保持天平干燥、清洁；不要用手摸天平盘，不准把潮湿的东西或化学药品直接放在天平盘里；砝码要有镊子夹取，不准直接用手拿。
初二物理物质的物理属性复习
初二物理物质的物理属性复习在初二物理的学习中，物质的物理属性是一个重要的知识点。
它帮助我们更好地理解和描述周围的物质世界。
接下来，咱们就一起系统地复习一下这部分内容。
首先，咱们来聊聊质量。
质量是物体所含物质的多少，它是物质的一种基本属性。
不管物体处于何种状态，位置如何变化，质量都是不变的。
比如说，一块铁，无论是在地球上还是在月球上，它的质量都是固定的。
质量的单位通常有千克（kg）、克（g）、毫克（mg）等。
在测量质量时，我们常用的工具是天平。
使用天平的时候，要注意先调平，左物右码，读数的时候要注意游码的示数。
接着说说密度。
密度是物质的一种特性，不同的物质通常具有不同的密度。
密度等于质量除以体积，公式是ρ ＝ m ／ V 。
比如，水的密度是 1×10³千克/立方米，这意味着每立方米的水，其质量是 1×10³千克。
通过密度，我们可以鉴别物质的种类，还能计算物体的质量和体积。
然后是硬度。
硬度是描述物质抵抗被压入或刻划的能力。
像金刚石非常硬，可以用来切割玻璃；而铅就比较软，很容易被塑形。
在日常生活中，我们可以通过简单的实验来比较不同物质的硬度。
再讲讲导电性。
有些物质善于导电，比如金属；而有些物质则不容易导电，像塑料、橡胶等就是绝缘体。
这在电路设计和电器制造中非常重要。
还有导热性。
金属一般导热性能好，比如铁锅能很快把热量传递给食物；而木头、塑料等导热性就差很多。
物质的物理属性还包括熔点和沸点。
熔点是晶体熔化时的温度，沸点是液体沸腾时的温度。
不同物质的熔点和沸点各不相同。
比如冰的熔点是 0℃，水的沸点是 100℃。
了解物质的这些物理属性，在实际生活中有很多用处。
比如，在选择制造飞机的材料时，需要考虑材料的密度小、硬度高、强度大等属性；选择电线时，要考虑导电性好、电阻小的材料。
在做相关物理题的时候，要注意理解题意，分析题目中给出的条件，确定所涉及的物理属性。
比如，已知一个物体的质量和体积，要求计算密度，那就直接套用密度的公式。
【初中数学】中考物理知识归纳：物质的物理属性
【初中数学】中考物理知识归纳：物质的物理属性【—高中入学考试物理知识归纳：物质的物理属性】下面是老师对物理中关于物质的物理属性知识的内容讲解，希望可以很好的帮助同学们的学习。
物质物理性质的知识归纳1．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。
质量的单位是千克。
其他：吨，克，毫克，1吨=103公斤=106克=109毫克（输入率为千）3．物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。
4.质量测量工具：实验室常用的天平用于测量质量。
常用的天平包括托盘天平和物理天平。
5．天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
6.使用天平时，注意：（1）不要超过最大重量；（2）用镊子增减重物，动作轻巧；（3）不要将潮湿的物体和化学品直接放在托盘上。
7.密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
用ρ表示密度，m表示质量，v表示体积，密度单位是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3；质量m的单位是：千克；体积v的单位是米3。
密度是物质的一个特征，不同种类物质的密度通常是不同的。
9．水的密度ρ=1.0×103千克/米310.密度知识的应用：（1）识别物质：用天平测量质量m，用量筒测量体积V，然后根据公式计算物质的密度。
再次检查密度表。
（2）所需质量：M=ρv.（3）体积：11．物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。
通过以上对物质物理属性知识的讲解和学习，希望同学们能很好地掌握以上知识，相信同学们会努力学习的。
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中考物理专题复习：《物质的基本属性》
物是质量的空间分布。
基本属性是质量与空间。
以下是本人为大家整理中考物理的物质的基本属性复习试题，欢迎大家参阅!
《物质的基本属性》中考物理专题复习
一.选择题(共10小题)
1.(2015•庆阳)如图是某大学研究小组研发的一种独
特的复合材料﹣﹣“石墨纸”.其成分以石墨为主，薄如纸张，比钢还要硬10倍且轻巧，还可以回收利用.下列说法错误的是( )
A.与同体积的钢相比，石墨纸质量较小
B.与钢相比，石墨纸硬度较大
C.石墨纸是一种环保材料
D.石墨纸是绝缘体，不易导电
2.(2015•临沂)下列关于物质的物理属性及应用的说法，正确的是( )
A.电线外层用塑料，是因为塑料具有良好的绝缘性
B.用橡胶作汽车的轮胎，是因为橡胶的硬度大
C.玻璃刀刃用金刚石，是因为金刚石的弹性好
D.锅、铲的把手用胶木，是因为胶木的导热性好
3.(2015•茂名)射箭运动中使用的弓，其主要制造材
料应具备以下哪种物理属性( )
A.延展性
B.导热性
C.弹性
D.磁性
4.(2015•衡阳)目前，汽车发动机的气缸都采用金属
材料制作，这主要利用了金属耐高温、耐摩擦等性质.但由于
它的另一特性却使得转化为有用功的能量大为减少，降低了
发动机的机械效率，这是指它具有良好的( )
A.弹性
B.磁性
C.导热性
D.导电性
5.(2015•黑龙江)450mL的酒精用去一半后，关于剩下的酒精，下列的说法正确的是( )
A.质量和密度都是原来的一半，比热容和热值不变
B.质量和内能是原来的一半，密度和比热容不变
C.质量和热量是原来的一半，密度不变
D.比热容和温度不变，内能是原来的一半
6.(2015•宿迁)小明将六种不同物品分成a、b两组，其中a组有陶瓷片、玻璃砖、塑料棒;b组有铜块、铅笔芯、盐水.这样分组依据的物理属性是( )
A.硬度
B.导电性
C.密度
D.磁性
7.(2014•云南)用高压锅烧水，拧紧锅盖后水温缓慢上升，在水烧开前，锅内水的( )
A.体积变小
B.内能变大
C.密度变大
D.比热容变小
8.(2014•宁波)人类的生活和生产都离不开金属材料.下列金属制品中，主要利用金属导热性的是( )
9.(2014•贵州)材料作为能源和信息的基础，人们利用各种材料的优缺点，设计出所需的物品.以下关于材料使用的说法中，正确的是( )
A.电视遥控器前端有一个半导体材料制作的发光二极管，发出红外线脉冲对电视机进行控制
B.银的导电性能最好，可制作导线，电阻为零
C.体育锻炼用的实心铅球质量是4kg，体积是
0.57dm3，所以是用纯铅制成的(ρ铅=11.3g/cm3)
D.实验室中常用的滑动变阻器，其电阻丝是用铜丝制作的
10.(2013• 无锡)下列实例与所利用的物质物理属性
不相符的是( )
A.电缆线芯用铜制成是因为铜的导电性好
B.被毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑是因为塑料尺有磁性
C.水壶的把手用胶木制成是因为胶木的导热性差
D.划玻璃的刀刃用金刚石制成是因为金刚石的硬度大
二.填空题(共6小题)
11.材料或物体在外力作用下产生形变，若撤去外力后，形变随即消失，恢复原来形状和尺寸的性质叫做弹性，这也是物质的一种属性.金属、陶瓷、花岗石、报纸这些材料中，根据你的生活经验判断，弹性较好的是.
12.木匠用锯子锯木头，锯条与木头相比，具有较大
的(选填“硬度”、“弹性”或“密度”);铁匠
用铁锤加工铁块前，先将铁块放进炉火中烧红，温度升高的铁块能锻造成各种形状，说明了温度升高，铁块的硬度
(选填“变大”、“不变”或“变小”).
13.物的属性还有许多，如导燃性等，大多数金属拉
紧时都很坚韧，所以特制的金属能被用来建造斜拉索桥，南京长江第二大桥就是这样的桥梁.这里应用和考虑了金属物质的性.这也可以说是物质的一种物理属性，而爱迪生发明电灯，
选择灯丝材料时，必须考虑材料的性.
14.(2013春•吴中区期中)物质物理属性有：密度、
磁性、弹性、导电性、导热性、硬度、透明度等，下面主要运用了哪一性质.炒菜锅的手柄经常用木头或塑料制品，这涉及
木头、塑料的较差;俗话说“没有金钢钻，莫揽
瓷器活”，金刚钻的比瓷器强.
15.(2012春•张家港市期中)物质物理属性有：密度、磁性、弹性、导电性、导热性、硬度、透明度等，下面主要运用了哪一性质.寒冬，在露天自来水管外捆扎泡沫塑料，可以
有效解决管内水结冰膨胀而破裂问题，这涉及泡沫塑料
的;俗话说“没有金钢钻，莫揽瓷器活”，金刚
钻的比瓷器强.
16.(2012春•泗洪县月考)用铁钉在石蜡上刻画，铁
钉会在石蜡上留下刻痕，则硬度较大的物质是，描述物质软硬程度的物理量称为，它和密度一样，也是的属性之一.
三.解答题(共4小题)
17.(2012•定州市二模)不同的材料有不同的物理性质，不同的条件和环境，对材料的要求不同.消防队员所穿的消防服，就应具备某些特殊性质.若让你设计消防服装，请你根据
学过的初中物理知识和化学知识，设计消防服的材料应具备的条件提出三项要求：
①;②; .
18.(2012春•碑林区期中)想一想，根据如图所示说
出物质的属
性、、、
.将“硬币、兵乓球、橡皮、铅笔芯、玻璃三菱镜、瓷碗”
这六种物品可分为两类：一类包括，其特征
是;另一类包括，其特征
是.
19.(2015•海淀区二模)1932年，瑞典人奥兰德在金
镉合金中首次观察到“记忆”效应，即合金的形状被改变之后，一旦加热到一定的跃变温度时，它又可以魔术般的变回到原来
的形状，人民把具有这种特殊功能和合金称为形状记忆合金.
记忆效应分别有：单程记忆效应和双程记忆效应.单程记忆效应是指，材料在高温下形成某种形状，在较低的温度下将其任意改变，再加热后可恢复高温时形状，而重新冷却时却不能恢复低温时的形状.双程记忆效应是指，某些合金加热时恢复高温时形状，冷却时又能恢复低温时形状.
形状记忆合金在航天方面的应用已取得重大进展.美国国家航空、航体那句采用形状记忆合金制造了月面天线.这种月面天线为半球形展开天线，体积较大.当往运载火箭或航天飞机上装载时，先在低温下对它进行压缩，形成便于装运的小球团;待发送到月球表面时，受太阳光照射加热而恢复记忆的原形，展开成正常工作的半球形天线.
根据上面提供的材料回答下列问题：
(1)将不同类型的形状记忆效应对应的形状记忆合金的变化用图象画出来，填在表格内.
记忆类型初始形状低温变形加热形状冷却形状
形状单程
记忆效应
形状双层
记忆效应
(2)仿照(1)的格式将月面天线的展开过程，按条件用简单的图象表示出来.
(3)若给你一个记忆合金材料，将会用它来制作
元件.(选填在生活或生产中具有使用价值的元件)
20.(2014•沧浪区二模)以下是ES一156型多功能蒸汽电熨斗说明书的部分内容.
产品特点：具有干湿两用功能.干用功能是指在无水
状态下，通过电加热管加热底板，底板温度上升，直接压熨衣物;湿用功能是指在蒸汽状态下熨烫.
技术参数：自身质量：1.3kg;熨烫温度：90±15℃～200±20℃;输入功率：2 000W;额定电压：220V;在额定电压下工作时能达到的最大喷气量是30g/min.
使用注意：在湿用状态下，水位要达到观察窗上的最低水位线;本产品是I类电器，请确认您使用的电源接地良好.请勿在同一线路上使用大功率电器.
请认真阅读后解答下列问题：(g取10N/kg)
(1)设计生产电熨斗时，技术人员会根据不同部分的作用选用具有不同物理属性的材料.你认为“水位观察窗”选用的材料应具有的主要特点是.
A.硬度很大
B.延展性很好
C.绝缘性很强
D.透明度很好
(2)为了安全用电，该电熨斗的电源线插头应该是图中的图;“请勿在同一线路上使用大功率电器”是为了防止.
(3)师傅用该熨斗在水平工作台上熨烫衣服时，用了17N竖直向下的压力，如果熨斗底板的面积为200cm2，则熨斗对衣服的压强是Pa.
(4)已知该熨斗(额定电压下)在最大喷气量状态下工作时消耗的电能中只有70%被水吸收，则该状态下每克水吸收J的热量变成水蒸气.
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