《体育案例》抓尾巴

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小班体育优质课教案《抓抓小尾巴》

小班体育优质课教案《抓抓小尾巴》一、教学目标1.培养幼儿的动作协调能力。

2.提高幼儿的观察力和反应能力。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

4.增强幼儿的体育兴趣。

二、教学准备1.一条软质长毛巾。

三、教学过程1. 热身活动教师和幼儿一起做简单的热身运动，如摇摆手臂、扭动腰部、拉伸腿部等，以全面活动身体。

2. 游戏介绍教师向幼儿介绍游戏名称为《抓抓小尾巴》，并简要讲解游戏规则和操作方法。

3. 游戏规则•幼儿站成一排，保持一定的距离，教师拿着长毛巾，一个尾巴，每个幼儿抓住尾巴的末端。

•教师会用不同的动作和方向来试图抓住幼儿的尾巴，并在尾巴被抓住后要尽快躲开，避免被抓到。

•幼儿要通过观察和判断教师的动作和方向，及时躲避。

4. 游戏操作方法•教师示范游戏操作方法，包括如何握住尾巴，如何躲避教师抓尾巴。

•幼儿一人一次地参与游戏，其他幼儿观察并给予鼓励和帮助。

5. 游戏注意事项•游戏中幼儿要呼吸均匀，提高观察敏感度。

•幼儿在游戏中要保持安全，相互注意不碰撞到其他幼儿。

6. 游戏结束游戏时间设定为10分钟，时间结束后，教师宣布游戏结束，同时向幼儿及家长介绍游戏的益处并表扬他们的表现。

四、教学评价教师观察幼儿的表现，并给予积极正面的评价，鼓励幼儿表达自己的感受和体验。

五、延伸活动1.尾巴游戏变种：幼儿自己设计尾巴抓捕游戏，可以改变游戏规则和尾巴的形状，增加幼儿的创造力和想象力。

2.集体游戏：幼儿分组进行尾巴游戏，通过团队合作和协作来提高胜利的机会。

通过《抓抓小尾巴》这个游戏，幼儿能够锻炼动作协调能力，提高观察力和反应能力。

同时，游戏中的合作意识和团队精神也能够得到培养。

这个游戏能够激发幼儿的体育兴趣，为他们创造一个积极、快乐和健康的体育学习环境。

小班体育优质课教案《抓抓小尾巴》

小班体育优质课教案《抓抓小尾巴》一、教学目标1.能够在教师的引导下积极参与游戏活动；2.能够通过游戏活动锻炼身体协调能力；3.能够通过游戏活动感受团队合作和友谊的重要性。

二、教学内容小班儿童体育活动——《抓抓小尾巴》。

三、教学流程1. 热身阶段（1）教师介绍游戏规则和注意事项，提醒学生注意安全；（2）音乐响起，同学们自由活动，做各种简单运动，如踢球、跑步、跳绳等。

2. 游戏开始（1）教师随机分成 3-5 个小组，每组 4-6 名学生；（2）教师告知学生游戏规则：每个小组的学生都有一个小尾巴，尾巴可以是小绳子、小毛巾或其他小物品；（3）学生将自己的小尾巴夹在裤腰或腰带上，避免掉落；（4）每个小组的学生站在教室四角或其他区域；（5）教师定个指令，比如“抓抓小尾巴”，学生听到指令后开始进行游戏。

3. 游戏规则（1）每一组的学生都要尽量保护自己尾巴，同时尽力抢夺其他小组学生的尾巴；（2）如果自己的尾巴被其他小组学生抢夺，需要抢夺者放回自己的尾巴；（3）如果自己抢夺了其他小组学生的尾巴，将其收回来；（4）游戏时间约 10 分钟，根据情况适当调整。

4. 游戏结束（1）停止音乐，学生停止活动；（2）积分制，每个学生保护自己的小尾巴加一分，每抢一次尾巴加一分；（3）游戏结束后，教师公布各小组的得分，最高得分小组为胜利组。

四、课后反思（1）本课程通过游戏活动锻炼学生的身体协调能力，提高了学生的合作意识和团队精神；（2）游戏结束后，教师可以与学生及时总结，评价小组活动的合作和团队精神；（3）通过评价和反思，学生将更好地理解友谊的重要性，体会团队合作的价值。

以上就是小班体育课《抓抓小尾巴》的教学内容与流程。

通过这个游戏，既保证了孩子们的学习质量，也丰富了他们的学习生活。

小班体育课教案《抓抓小尾巴》

小班体育课教案《抓抓小尾巴》
教学目标
通过本节课的学习，学生能够：
1.简单了解抓尾巴游戏的规则及注意事项。

2.提高学生协作精神，培养团队合作意识。

3.通过游戏锻炼学生的协调性和反应能力。

教学准备
1.提前准备好小尾巴头绳。

2.确定好比赛场地并进行排场。

教学过程
本节课以小组为单位进行分组操作，每个小组6人左右。

第一步：介绍游戏规则
1.老师介绍游戏规则：将学生分成几个小组，每组成一个圆圈，大家互相拉起手来，形成“小蛇”并保持前后连接。

2.每个小蛇的“头”都放了一个小尾巴头绳，其他小蛇不放。

由于小蛇的“头”和“尾”都要连起来，因此小蛇们自己需要分工协作，一起把头绳传递到队员的“尾”。

3.老师提示游戏中注意事项：小组成员不能摆脱圆圈；小蛇队伍不能断开。

第二步：游戏体验
1.老师让学生开始游戏。

2.时间上，建议每个小组进行1-2分钟，依次进行轮换。

第三步：反思
1.老师提问游戏体验：游戏中大家碰到困难了吗？怎么解决的？
2.基于反馈进行：老师提问每个小组整体表现情况如何？小组成员之间的合作如何？
课后延伸
1.老师可以对个别同学进行个别提醒，针对具体操作进行辅导。

2.老师可以设置“最佳编队”评选，奖励课堂表现最好的小组。

教学效果评价
通过本章课的教学，学生能够很好地理解游戏规则，激发了学生协作精神，培养了团队合作意识，锻炼了学生的协调性和反应能力。

同时，学生在游戏中逐渐接受集体意识，切实感受到了团队合作的快乐，达到了预期效果。

宝宝体能课抓尾巴教案及反思

宝宝体能课抓尾巴教案及反思教案标题：宝宝体能课抓尾巴教案及反思教学目标：1. 帮助宝宝发展手眼协调能力。

2. 提升宝宝的平衡感和身体控制能力。

3. 培养宝宝的社交技能和合作能力。

教学准备：1. 室内或室外的安全活动空间。

2. 宝宝适合的玩具，如柔软的尾巴玩具。

3. 音乐播放设备。

教学过程：引入活动：1. 欢迎宝宝们参加体能课，并介绍今天的活动主题：抓尾巴。

2. 向宝宝们展示尾巴玩具，鼓励他们触摸并感受。

主体活动：1. 启动音乐，让宝宝们围成一个圈。

2. 指导他们用手将尾巴玩具夹在腿弯曲的位置，模仿抓住尾巴的动作。

3. 慢慢引导宝宝们用手将尾巴传递给旁边的宝宝，鼓励他们互动和合作。

4. 增加难度，引导宝宝们用脚夹住尾巴，并尝试将尾巴传递给其他宝宝。

5. 随着活动的进行，逐渐加快音乐的节奏，让宝宝们在更快的速度下传递尾巴。

结束活动：1. 逐渐减慢音乐的节奏，让宝宝们停下来。

2. 向宝宝们表达认可和鼓励，感谢他们的参与。

3. 收集尾巴玩具并整理活动场地。

反思：1. 教学目标达成情况：通过这个活动，宝宝们能够发展手眼协调能力，并提升平衡感和身体控制能力。

他们也有机会与其他宝宝互动和合作。

2. 教学过程中的亮点：活动的引入和结束环节能够吸引宝宝的注意力，音乐的运用增加了活动的趣味性。

逐渐增加难度和节奏的设计，能够让宝宝们逐渐挑战自己。

3. 教学过程中的改进点：可能需要更多的示范和指导，以确保宝宝们正确理解和执行抓尾巴的动作。

在音乐节奏加快时，要确保宝宝们的安全，避免碰撞和摔倒的风险。

4. 对宝宝的评价：宝宝们在活动中表现出积极的参与和探索精神，他们能够理解并尝试抓尾巴的动作。

在互动和合作方面，一些宝宝可能需要更多的鼓励和引导。

通过这个教案，宝宝们能够在玩乐中发展身体能力，并培养社交技能。

教师可以根据实际情况进行适当的调整和改进，以满足宝宝们的学习需求。

中班体育游戏抓尾巴

XXXXXX
中班体育游戏抓尾巴
1 游戏目标 3 游戏规则 5 游戏意义
2 游戏准备 4 游戏玩法
1
游戏目标
抓尾巴游戏旨在培养幼儿的身体协调性、反应灵敏度和集体合作精神
通过游戏，幼儿可以在轻松愉快的氛围中锻炼体能，提高对身体的控制能力，同时增强对集
体活动的参与感和团队协作意识
2
游戏准备
准备足够数量的彩色尾巴：确保每个幼儿都有一个
5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ游戏意义
抓尾巴游戏不仅可以锻炼幼儿的体能和反应能力，还能培养他们的团队合作精神和集体荣誉
感
在游戏中，幼儿们学会了相互协作、共同进退的精神，这对他们未来的成长和发展具有积极的影响
THANK YOU
选择宽敞的活动场地：确保幼儿有足够的空间进行游戏
3
游戏规则
将幼儿分成两组：每组人数相等。每组幼儿分别站在活动场地的两侧
如果幼儿成功抓住对方的尾巴：则可以将对方的尾巴扯下，并回到自己的队伍中
老师为每个幼儿系上彩色尾巴：确保尾巴不会被轻易扯掉
如果被对方抓住：则成为俘虏，需要等待自己的队伍救援
游戏开始时：两组幼儿互相朝对方跑去，试图抓住对方的尾巴
游戏继续进行：直到有队伍的所有成员都被俘虏，或者双方达成平局
4
游戏玩法
游戏开始前：老师向幼儿介绍游戏规则和注意
事项
在游戏过程中：老师要时刻关注幼儿的安全，防止
他们发生碰撞或摔倒
游戏开始时：老师吹响口哨或喊出口令，幼儿
开始追逐
游戏结束后：老师对胜利的队伍进行表扬和奖励，鼓励他们继续努力

捉尾巴体育教案5篇

捉尾巴体育教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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体育游戏抓尾巴教案

体育游戏抓尾巴教案能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展学生的身体动作。

下面是小编精心收集的体育游戏抓尾巴教案，希望能对你有所帮助。

体育游戏抓尾巴教案【1】体育活动：捉尾巴活动目标:1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性。

2、在游戏中有合作意识及合作能力。

活动准备：废旧报纸条、彩色布条、音乐游戏光盘。

活动过程：一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢----下蹲----体转-----腹背----踢腿-----整理运动。

二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

2、请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。

幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。

三、自由玩布条。

1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩。

2、互相交流分享各自发现的新玩法。

3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

体育游戏抓尾巴教案【2】活动内容：健康活动——《猴子揪尾巴》（动作发展）活动目标：会躲闪跑，提高动作的灵活性。

活动准备：物质准备：自制尾巴若干。

环境创设：选择适宜、安全的活动场地。

活动过程：1．引题：小猴们，我们一起到森林里摘桃子。

教师扮猴妈妈，幼儿扮小猴。

猴妈妈带着小猴做晃头、挠痒、蹦跳、爬树、摘桃等动作。

2．介绍玩法：将自制的`尾巴塞在幼儿身后的裤腰上。

幼儿两人对面站立，数“一”“二”“三”，数到“三”时开始左右躲闪，相互抓对方的尾巴，先揪下对方尾巴者为胜者。

3．交代规则：不能推拉对方。

4. 活动推进：引导多位幼儿组成小组，相互抓对方的“尾巴”。

体育游戏《捉尾巴》

2014.3月份
活动名称：捉尾巴
活动目标：
1、培养幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。

2、活动中有自信，体验成功的快乐。

动作指向：在一定范围内四散追逐跑
场地布置：（图）
器材准备：“小尾巴”若干条（数目与幼儿人数相等）。

玩法：
1、请一个幼儿做追逐者，站在场地中间，其余幼儿做被追逐者，四散站在场地上。

2、每个幼儿把小尾巴的三分之一塞在自己的裤带上，其余部分拖在外面做小尾巴。

3、游戏开始，待教师发出信号后，幼儿在指定范围内四散跑，追逐者开始追捉，小尾巴被抓住的幼儿站在场外。

4、当追逐者捉到3条小尾巴后胜利，游戏结束。

教师把带子发还给幼儿，另选追逐者，游戏重新开始。

规则：
1、追逐者只能拉带子。

2、带子被拉掉或跑出指定范围的幼儿要站到场外等待下一场游戏的开始。

3、等幼儿熟悉游戏过程的时候可以增加一两个追逐者。

幼儿园大班抓尾巴体育游戏教案

幼儿园大班抓尾巴体育游戏教案一、活动目标1. 通过“抓尾巴”游戏，锻炼幼儿身体的灵活性和协调性。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。

二、活动准备1. 布置游戏场地，准备若干根短绳，每根绳子的两端各绑上一个“尾巴”（可以用小布条或彩色纸带代替）。

2. 安排几名幼儿担任“尾巴守护者”，手持绳子的一端，防止“尾巴”被其他幼儿抓走。

3. 准备音乐设备，播放欢快的背景音乐。

三、活动过程1. 导入活动：教师带领幼儿到游戏场地，简单介绍游戏规则，并引导幼儿热身运动。

2. 示范游戏：教师先做一个“抓尾巴”的动作，让幼儿明确游戏的玩法和注意事项。

3. 分组游戏：将幼儿分成若干小组，每组幼儿轮流扮演“抓尾巴者”和“尾巴守护者”的角色。

音乐响起时，“抓尾巴者”开始抓“尾巴”，音乐停止时，双方交换角色。

教师巡回指导，确保游戏安全有序进行。

4. 增加难度：随着幼儿对游戏的熟悉，可以逐渐增加游戏难度。

例如，可以设置障碍物，让“抓尾巴者”在躲避障碍物的同时抓“尾巴”；或者增加“尾巴”的数量，提高游戏的挑战性。

5. 游戏结束：当所有幼儿都熟悉了游戏规则并体验过游戏后，教师宣布游戏结束。

教师对游戏进行总结，表扬表现优秀的幼儿，鼓励所有幼儿继续努力。

四、活动反思与建议1. 活动反思：在活动结束后，教师应对本次活动进行反思，总结活动的优点和不足。

例如，可以思考如何更好地组织幼儿进行合作游戏，如何提高游戏的趣味性和教育性等。

2. 建议：为了更好地推进此类体育活动，教师可以考虑以下几点建议：一是加强与家长的沟通与合作，让家长了解并支持幼儿园的教育活动；二是定期更新游戏材料，保持幼儿对游戏的新鲜感和兴趣；三是注重个体差异，针对不同幼儿的特点和需求进行个性化教学。

大学体育游戏抓尾巴教案

一、教学目标1. 通过游戏练习，提高学生的身体协调性和灵活性。

2. 培养学生团队协作精神和竞争意识。

3. 增强学生体质，丰富校园文化生活。

二、教学内容1. 游戏名称：抓尾巴2. 游戏规则：将学生分成若干组，每组选出一个“尾巴”，其他学生作为“尾巴追踪者”。

游戏开始后，尾巴追踪者需尽力抓住尾巴，而被抓到的尾巴则需退出游戏，重新选择尾巴。

最后，剩下的人组获胜。

三、教学过程1. 准备阶段（5分钟）（1）教师简要介绍游戏规则，强调安全注意事项。

（2）将学生分成若干组，每组人数不限，建议4-6人一组。

2. 热身阶段（10分钟）（1）慢跑：让学生进行慢跑，活动全身关节，为游戏做准备。

（2）拉伸：教师带领学生进行全身拉伸，提高肌肉的柔韧性。

3. 游戏阶段（30分钟）（1）开始游戏：教师宣布游戏开始，学生按照规则进行游戏。

（2）观察与指导：教师观察游戏进程，适时给予学生指导，确保游戏顺利进行。

（3）轮换：当一组成员抓到尾巴后，退出游戏，重新选择尾巴，继续进行游戏。

4. 总结与放松阶段（5分钟）（1）教师总结游戏过程，表扬学生的表现。

（2）引导学生进行放松运动，如慢跑、拉伸等。

四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极性，评价其参与程度。

2. 游戏规则遵守情况：评价学生在游戏过程中是否遵守规则，如不推搡、不拉扯等。

3. 团队协作精神：观察学生在游戏中的团队协作情况，评价其团队精神。

五、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，根据学生的实际情况调整游戏难度。

2. 在游戏过程中，教师应引导学生遵守规则，培养良好的体育道德。

3. 游戏结束后，教师应引导学生进行总结，分享游戏心得，提高学生的自我反思能力。

六、教学资源1. 教学场地：宽敞的室内外场地。

2. 教学器材：计时器、哨子、标志物等。

3. 教学音乐：欢快的音乐，激发学生参与游戏的兴趣。

小班体育游戏优质课教案及教学反思《抓抓小尾巴》

小班体育游戏优质课教案及教学反思《抓抓小尾巴》一、教学目标通过《抓抓小尾巴》的体育游戏，培养小班幼儿的动手能力和反应能力，增强幼儿的团队合作意识，提升身体协调能力和空间定向能力。

二、教学准备1.游戏道具：彩色绸带。

2.教学环境：室内或室外平坦的场地。

三、教学步骤步骤一：热身运动（5分钟）教师引导幼儿进行简单的热身运动，如：扭动身体、大小步走、拍击大腿等。

让幼儿全身活动起来，为后续的游戏做好准备。

步骤二：游戏规则介绍（3分钟）教师向幼儿简单介绍《抓抓小尾巴》游戏的规则：每个幼儿腰上绑有一根彩色绸带，幼儿的任务是抓住别人的彩色绸带。

被抓到绸带的幼儿需要静止不动，直至被其他幼儿解救。

最后，没有被抓到绸带的幼儿获胜。

步骤三：游戏练习（10分钟）1.教师示范游戏的正确动作和姿势。

2.幼儿按照示范进行练习，掌握游戏的技巧和要领。

3.教师根据幼儿实际情况，进行个别指导和帮助。

步骤四：游戏实施（15分钟）1.教师组织幼儿进行游戏。

2.规定游戏时间，每轮游戏结束后，统计抓到彩色绸带最多的幼儿。

3.对游戏中的表现出色的幼儿进行表扬和奖励，激励其参与游戏的积极性。

步骤五：游戏总结（2分钟）教师与幼儿一起总结游戏体验，让幼儿讲述自己的感受和体会，分享游戏的乐趣。

四、教学反思在本次《抓抓小尾巴》体育游戏的教学中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和参与度。

他们积极参与游戏，竞相追逐和抓取彩色绸带，体现出良好的团队合作意识和身体活动能力。

教学过程中，我对幼儿进行了适时的指导和帮助，使他们能够更好地理解游戏规则和技巧。

同时，我也注意到了一些问题。

有些幼儿在游戏中过于追求胜利，导致过度竞争和冲突的出现。

因此，在今后的教学中，我会更加注重培养幼儿的团队合作精神，倡导公平公正的竞争观念。

此外，我还发现有些幼儿在游戏中可能存在空间定向能力较差的问题，容易迷失方向。

因此，我会在接下来的教学中开展一些针对空间定向能力的训练活动，帮助幼儿提升这方面的能力。

小班民间游戏教案2：《捉尾巴》

小班体育游戏《捉尾巴》
活动目标：
1，能手脚协调地跑动，并能根据需要变换方向或转动身体。

2，遵守游戏规则，体验与同伴游戏的快乐。

活动准备：
1.空旷的户外活动场地。

2.音乐《库企企》、《加沃特舞曲》、音响。

3.捉尾巴道具、报纸。

4.奖励贴纸。

活动过程：
1.热身运动。

播放音乐《库企企》，幼儿扮演小马进行律动。

2.幼儿两人一组，进行捉尾巴游戏。

指导幼儿将报纸尾巴装在自己的裤腰上，两人面对面站立，老师数“一二三”小朋友移动自己的身体，去揪对方的尾巴，同时保护自己的尾巴不被别人揪下，谁先揪下对方的尾巴，谁就胜出。

3.集体进行捉尾巴游戏
指导幼儿站在空旷场地上，可以去捉任何人的尾巴，当自己尾巴被小朋友捉住时，就要停止游戏站到指定地方，其他小朋友继续游戏，看看谁捉到的尾巴最多，谁就胜出。

4.出示多条尾巴道具，进行游戏
（1）分组游戏：7名幼儿佩戴好捉尾巴道具，另外7名幼儿去捉尾巴，有尾
巴的小朋友左右躲闪，保护自己的尾巴不被来捉的小鹏给揪下。

（2）集体游戏：大家都佩戴好捉尾巴道具，进行游戏，看看谁捉到的尾巴最多，谁就胜出。

5.结束活动
木头人游戏：播放《加沃特》舞曲，开始部分跟老师一起踏步，当听到枪声时小朋友保持不动成“木头人”状态，游戏进行至音乐结束。

体育抓尾巴游戏教案中班

体育抓尾巴游戏教案中班
教案标题：体育抓尾巴游戏教案（中班）
教案目标：
1. 帮助中班学生发展协调性和灵活性。

2. 培养学生合作与竞争的意识。

3. 提高学生的注意力和反应能力。

教学准备：
1. 游戏区域：教室或操场。

2. 色彩鲜艳的细长布条，每个学生都需要一条。

教学步骤：
引入活动：
1. 介绍游戏的名称和规则，并向学生解释游戏的目标。

2. 激发学生的兴趣，让他们期待参与游戏。

活动规则：
1. 让学生站成一个圆圈，每个学生都将一条细长布条围绕自己的腰部系上，作为尾巴。

2. 选择一个学生作为“抓尾巴”的开始者，他/她需要试图抓住其他学生的尾巴。

3. 学生们需要在圆圈内跑动，躲避“抓尾巴”的学生。

4. 如果一个学生的尾巴被抓住，他/她将成为下一个“抓尾巴”的学生。

5. 游戏继续进行，直到每个学生都有机会成为“抓尾巴”的学生。

活动延伸：
1. 增加难度：引入多个“抓尾巴”的学生，让学生们面对更多的挑战。

2. 引导学生思考：在游戏结束后，与学生一起讨论他们在游戏中的策略和感受。

评估：
1. 观察学生的参与程度和动作协调性。

2. 与学生进行简短的讨论，了解他们对游戏的理解和体验。

教学提示：
1. 确保游戏区域的安全性，避免学生相互碰撞或摔倒。

2. 鼓励学生互相合作和尊重，避免过度竞争导致冲突。

3. 根据学生的实际情况，适当调整游戏的难度和规则。

希望以上教案能够帮助到您，祝您教学顺利！。

中班游戏教案《捉尾巴》及教学反思[5篇范例]

中班游戏教案《捉尾巴》及教学反思[5篇范例]第一篇：中班游戏教案《捉尾巴》及教学反思中班游戏教案《捉尾巴》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿激发积极参加集体活动的兴趣，发展幼儿追、捉、躲、闪、跑的能力，通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性，快来看看幼儿园中班游戏教案《捉尾巴》含反思教案吧。

游戏目标：1、发展幼儿追、捉、躲、闪、跑的能力。

2、激发幼儿积极参加集体活动的兴趣。

3、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

4、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

游戏准备：彩带(两条)、尾巴(若干)游戏玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上彩布做尾巴，游戏开始，在圈内跑，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时要保护自己的尾巴，抓到对方尾巴者为胜。

游戏规则：在游戏开始时，只能在圆圈内跑。

教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

本文扩展阅读：尾巴，读作:wěi ba 基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。

基本解释1.某种事物残留的部分。

割尾巴2.跟踪或监视某人的警察或其他暗探。

3.某些事物的最后部分。

飞机尾巴4.[Appendage]∶指缺乏主见、凡事随声附和的人。

第二篇：幼儿园中班游戏《捉尾巴》教案活动目标1、认识各种动物的尾巴及其外观特征和作用2、知道不同动物的尾巴是不同的3、培养幼儿对动物尾巴的探索兴趣4、引导幼儿积极与材料互动，体验尾巴的乐趣5、使幼儿掌握一些动物尾巴的基本常识重点难点1、认识各种动物的尾巴及其外观特征和作用2、知道不同动物的尾巴是不同的活动准备1、自制动物尾巴与身体分解图片；2、创编的儿歌《你问我答》、儿歌挂图一幅3、浆糊、幼儿人手一套动物尾巴与身体分解的图片活动过程1、引题部分以坐公交车去动物园看动物、并说儿歌《司机》来引出本节主题。

小班体育游戏抓抓小尾巴教案

小班体育游戏抓抓小尾巴教案小班体育游戏抓抓小尾巴教案小班体育游戏抓抓小尾巴教案1【游戏目标】1、锻炼幼儿四散跑的能力。

2、锻炼幼儿有目的性的进行游戏。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

【游戏过程】让幼儿把小尾巴装在自己的屁股后面，人手一条，比赛看哪个小朋友先把另外一个小朋友的小尾巴抓到。

【指导要求】1、指导幼儿把自制尾巴装好;2、指导幼儿互相抓同伴的尾巴;3、指导幼儿在游戏的'过程中注意安全，避免互相碰撞。

小班体育游戏抓抓小尾巴教案2游戏目标：1、锻炼幼儿四散跑的能力;2、锻炼幼儿有目的性的进行游戏。

3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

游戏过程：让幼儿把小尾巴装在自己的屁股后面，人手一条，比赛看哪个小朋友先把另外一个小朋友的小尾巴抓到。

指导要求：1、指导幼儿把自制尾巴装好;2、指导幼儿互相抓同伴的尾巴;3、指导幼儿在游戏的过程中注意安全，避免互相碰撞。

反思：爱玩是孩子的天性，特别是小班的.孩子，跑跑跳跳的户外游戏，对他们具有很强的吸引力。

本次游戏《捉尾巴》，是幼儿第一次接触这种具有较强合作性的游戏。

在游戏开始时，大部分幼儿不知道怎样逃避别人的追赶，没有一定的技能和技巧。

经过几次反复的游戏后，幼儿的积极性被调动了起来，同伴间合作的意识也更强了。

在整个游戏过程中，孩子们十分兴奋和喜欢，当捉尾巴的人来捉他们的尾巴时，他们都开心地跑向四周，角色很投入，所以后半部分的游戏进行的较顺利，孩子们真正的从中体验了合作游戏带来的快乐。

课后，从理论上我进行了教学反思，我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主学习的机会，没有过多限制幼儿。

大班体育教案抓尾巴

大班体育教案抓尾巴教案标题：大班体育教案-抓尾巴教案目标：1. 帮助幼儿发展基本的身体协调能力和运动技能。

2. 提供团队合作和互动的机会，培养幼儿之间的友谊和社交技能。

3. 通过游戏的形式激发幼儿对体育运动的兴趣和参与度。

教学重点：1. 身体协调能力的培养。

2. 团队合作和互动的培养。

教学准备：1. 足够的活动空间。

2. 标记出起点和终点的线或标志物。

3. 软质尾巴（可用彩色布条或绳子制作）。

教学过程：引入活动：1. 引导幼儿坐在一起，介绍今天的活动内容：“今天我们将一起玩一个有趣的游戏，叫做抓尾巴。

你们知道尾巴是什么吗？（等待幼儿回答）尾巴是动物身体的一部分，我们可以玩一个游戏，模仿动物的尾巴，你们想试试吗？”2. 展示一条软质尾巴，并解释游戏规则：“我们将把这条尾巴夹在腰部后面，然后尝试抓住别人的尾巴，但是不能让别人抓到你的尾巴。

我们将在指定的区域内进行游戏，听到停止的信号后，游戏结束。

”活动展开：1. 让幼儿排成一列，每个幼儿将尾巴夹在自己的腰部后面。

2. 指定一个起点和终点，并在场地上标记出来。

3. 启动信号后，幼儿们开始在场地内自由奔跑，并试图抓住其他幼儿的尾巴。

4. 在活动进行中，教师可以提供一些指导和鼓励，如“小明，你可以跑得更快一些，试试抓住小红的尾巴！”5. 在适当的时间内，发出停止信号，活动结束。

活动总结：1. 让幼儿坐在一起，回顾整个活动的过程：“这个游戏好玩吗？你们抓到了别人的尾巴吗？”2. 引导幼儿思考：“在游戏中，我们需要跑得快，还需要注意保护自己的尾巴，这需要我们有好的身体协调能力和团队合作。

”3. 结束时，对幼儿的参与和表现给予肯定和赞扬。

教学延伸：1. 可以尝试增加难度，如增加幼儿之间的距离，或增加幼儿数量。

2. 可以引入更多的动作元素，如在奔跑的同时，要求幼儿做一些简单的动作，如跳跃、转身等。

注意事项：1. 确保活动场地的安全性，避免幼儿相互碰撞或跌倒。

2. 监督幼儿们的行为，确保游戏过程中的友好互动和尊重。

幼儿体育类教案抓尾巴

幼儿体育类教案抓尾巴教案标题：幼儿体育类教案-抓尾巴教案目标：1. 帮助幼儿发展身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作和竞争意识。

3. 提高幼儿的专注力和反应能力。

教学重点：1. 学习抓尾巴游戏的规则和技巧。

2. 培养幼儿的速度和灵活性。

教学准备：1. 播放器或音响设备。

2. 音乐。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 教师带领幼儿进行简单的热身运动，如摇摆手臂、跳跃等，以准备身体。

- 播放欢快的音乐，让幼儿随音乐做一些简单的舞蹈动作。

2. 游戏介绍（5分钟）：- 教师向幼儿解释抓尾巴游戏的规则：每个幼儿在腰间夹一个彩色布条，作为自己的尾巴。

- 幼儿们需要尽可能迅速地抓住别人的尾巴，同时保护自己的尾巴不被抓到。

- 游戏开始时，幼儿们可以自由移动，但不能抓尾巴。

3. 游戏实施（10分钟）：- 教师放音乐，幼儿们开始在教室或操场上自由奔跑。

- 当音乐停止时，幼儿们需要尽快停下并抓住别人的尾巴。

- 被抓到尾巴的幼儿出局，继续游戏直到只剩下最后一名幼儿。

4. 游戏总结（5分钟）：- 教师与幼儿一起回顾游戏过程，询问他们在游戏中遇到的困难和策略。

- 引导幼儿思考如何提高自己的速度和灵活性。

- 鼓励幼儿分享游戏中的乐趣和团队合作的经验。

扩展活动：1. 变换游戏规则：增加或减少尾巴的数量，改变抓尾巴的方式（例如只能用脚抓）。

2. 设立障碍物：在游戏场地中放置一些障碍物，增加游戏的挑战性。

3. 分组竞赛：将幼儿分成小组进行抓尾巴比赛，鼓励团队合作。

教案评估：1. 观察幼儿参与游戏的积极性和参与度。

2. 观察幼儿在游戏中的速度和灵活性表现。

3. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对游戏的理解和体验。

注意事项：1. 确保游戏场地安全，避免尖锐的物体或危险区域。

2. 监督幼儿的行为，确保游戏过程中的安全和秩序。

3. 尽量保持游戏的轻松和愉快氛围，避免过于竞争化。

幼儿园抓尾巴体育教案

幼儿园抓尾巴体育教案一、教学目标通过“抓尾巴”游戏，帮助幼儿培养团队合作意识，提高反应能力、敏捷性和协调性，并帮助幼儿感受运动的乐趣。

二、教学内容1.基本技能在游戏中，幼儿将学会尾巴跟随的基本动作和技能。

2.团队合作意识通过抓尾巴游戏，幼儿将锻炼和培养团队合作意识，学会与他人合作完成任务。

3.反应能力和敏捷性抓尾巴游戏需要幼儿在较短的时间内做出反应和动作，从而锻炼幼儿的反应能力和敏捷性。

4.协调性抓尾巴游戏要求幼儿在移动过程中保持身体的协调性，提高幼儿的身体协调能力。

三、教学过程1.准备阶段教师与学生一起进入活动场地，引导幼儿集中注意力。

介绍游戏规则并进行简单的示范。

2.游戏规则解释教师向幼儿解释游戏规则：幼儿将分成两个队列，每个幼儿的腰上系有一条彩色的布条，被当作尾巴。

游戏开始时，每个队列的队长尾巴放在自己的口袋中，其他幼儿试图抓住对方的尾巴，同时保护自己的尾巴不被抓住。

游戏时间为5分钟。

3.游戏练习教师让幼儿分成小组进行游戏练习。

每个小组由5-6个幼儿组成。

游戏开始后，教师会提醒幼儿在游戏中要注意安全，避免碰撞和摔倒。

4.游戏总结游戏结束后，教师与幼儿一起进行游戏总结，让幼儿分享自己的游戏体会和对团队合作的理解。

同时，教师也可以提醒幼儿在平时的生活中要多加锻炼身体，保持健康。

四、教学评价在游戏过程中，教师可以观察幼儿的表现，评估他们在团队合作、反应能力、敏捷性和协调性方面的发展情况。

同时，教师也可以与孩子的家长交流，并根据孩子的表现给予适当的快乐和鼓励。

五、延伸活动为了帮助幼儿更好地掌握抓尾巴游戏的技巧和要领，可以进行一些延伸活动，例如设置障碍物或增加游戏时间等。

这些活动不仅能提高幼儿的技能水平，还能增加游戏的趣味性，使幼儿更加热爱体育运动。

六、教学建议1.在进行抓尾巴游戏时，教师要注意安全，确保场地没有危险物品，避免幼儿受伤。

2.教师要积极引导幼儿，鼓励幼儿参与到游戏中，充分发展他们的团队合作意识和运动能力。

抓尾巴体育教案大班

抓尾巴体育教案大班教案标题：抓尾巴体育教案（大班）教学目标：1. 发展儿童的协调性和灵活性。

2. 培养儿童的团队合作和交流能力。

3. 通过游戏活动增强儿童的身体力量和耐力。

教学准备：1. 活动场地：室内或室外空旷的场地。

2. 标记物：可使用彩色绳子或带子。

3. 音乐设备：播放音乐的设备。

4. 记分板：记录比赛成绩的记分板。

教学步骤：引入活动：1. 介绍活动名称和目标，并激发学生的兴趣。

2. 解释游戏规则和基本动作，确保学生理解。

活动一：抓尾巴游戏1. 将彩色绳子或带子绑在每个学生的腰部。

2. 学生分成两个队伍，站成一条直线，保持一定的距离。

3. 指定一个学生作为“尾巴”，他的绳子没有绑在腰部，而是挂在后面。

4. 播放音乐，学生们开始跑动，目标是尽快抓住对方队伍的尾巴。

5. 当一个学生的尾巴被抓住后，他将成为抓到尾巴的队伍的新“尾巴”。

6. 游戏继续进行，直到时间结束或达到预设的目标。

活动二：团队合作挑战1. 将学生分成小组，每个小组由4-6名学生组成。

2. 在场地上放置一些障碍物，如小桶、球和绳子。

3. 每个小组的任务是尽快将障碍物从一端移动到另一端，但只能使用脚。

4. 学生们需要通过团队合作和交流来完成任务。

5. 记录每个小组完成任务所用的时间，时间最短的小组获胜。

活动三：身体力量训练1. 将学生分成两个队伍，站成一条直线，保持一定的距离。

2. 指定一个学生作为“领头人”，其他学生按照领头人的动作进行模仿。

3. 领头人开始做一系列的身体力量训练动作，如深蹲、俯卧撑、跳跃等。

4. 学生们需要尽量跟上领头人的节奏和动作。

5. 领头人可以随时改变动作，学生们需要迅速调整并跟随。

总结：1. 回顾活动的目标和规则，与学生一起总结他们在活动中学到的东西。

2. 鼓励学生分享他们在活动中的体验和感受。

3. 提供积极的反馈和鼓励，激发学生对体育运动的兴趣和热情。

扩展活动：1. 尝试不同的抓尾巴游戏变体，如使用多个尾巴、增加障碍等。

抓尾巴篮球教案

抓尾巴篮球教案教案标题：抓尾巴篮球教案教学目标：- 发展学生的协调性和灵活性。

- 提高学生的反应速度和动作准确度。

- 增强学生的团队合作和沟通能力。

教学步骤：1. 热身活动：进行简单的身体热身活动，如慢跑、跳绳等，为学生做好身体准备。

2. 简要介绍：向学生介绍抓尾巴篮球游戏的规则和目的。

解释他们需要在游戏中追逐对手，同时保护自己的尾巴。

3. 组织学生：将学生分成若干个小组，每个小组由3-5人组成。

确保每个小组中的学生能够互相配合并保持平衡。

4. 游戏规则：- 每个学生将一条绑在裤子后面的尾巴。

- 学生需保护自己的尾巴，同时尝试抓取其他队友的尾巴。

- 当被人抓住尾巴后，该学生被淘汰。

- 游戏的最后一个留在场上的学生将成为胜利者。

5. 游戏流程：- 学生站成一列。

在开始游戏前，确保学生之间有足够的间距。

- 教师将一个篮球抛到空中，学生们在音乐的伴奏下开始追逐篮球。

- 在游戏进行时，学生们可以随意移动，同时尝试保护自己的尾巴。

- 如果学生被抓住尾巴，他必须尽快离开游戏区域。

- 当只剩下最后几个学生时，将游戏区域缩小，增加难度。

6. 结束游戏：当只剩下一个学生时，宣布游戏结束，并与学生们一起庆祝胜利者。

7. 游戏总结：与学生们一起回顾游戏经历，同时让他们分享他们在游戏中的体验和感受。

强调团队合作、快速反应和灵活性的重要性。

8. 课堂延伸活动：为了加深学生对篮球的兴趣和理解，可以组织一些篮球技巧的训练活动，如投篮、运球等。

教学评估：- 观察学生在游戏中的表现，包括协调性、反应速度和团队合作情况。

- 与学生进行个人或小组讨论，了解他们在游戏中的收获和不足之处。

- 可以利用学生的反馈来调整和改进游戏规则，以提高游戏的趣味性和挑战性。

备注：- 教师应该确保游戏安全，并在游戏过程中提醒学生注意自己和他人的安全。

- 根据学生的实际情况和年龄，可以对游戏规则进行适当的修改和调整。

- 鼓励学生在游戏中积极参与和表现，不过分强调胜负。