2013山东文综考试说明
2013高考文科综合说明
文科综合Ⅰ.命题指导思想一、命题依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准（实验）》《普通高中历史课程标准（实验）》《普通高中地理课程标准（实验）》，依据《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科•课程标准实验版）》和《2013年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》，不拘泥于某一版本的教科书。
二、命题以能力测试为主导，重视“新材料、新情境”的创设与运用，注重考查考生对所学思想政治、历史和地理学科基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题。
三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。
四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ．考试内容及要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据思想政治、历史和地理学科的课程标准、《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科•课程标准实验版）》，结合山东省的实际情况，确定文科综合科目的考试内容。
文科综合能力测试强调对思想政治、历史、地理各学科知识的整体把握和综合运用，体现学科特点，注重运用所学知识多层次、多角度分析和解决问题的能力，体现出创新性思维和正确的情感、态度和价值观。
一思想政治（一）考核目标与要求1．获取和解读信息•能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息•能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息•能够准确和完整地理解并整合所获取的信息2．调动和运用知识•能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断•能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息•能够展现出检索和选用自己“知识库”中的有关知识、基本技能的能力。
3．描述和阐释事物•能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点•能够运用历史、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关政治、经济、文化等现象，认识事物的本质•综合阐释或评价有关理论问题和现实问题4．论证和探究问题•根据相关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题•综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论•能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。
2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲版全国卷(文综)
绝密★启用前2013年普通高等学校招生全国统一考试（大纲版全国卷）文科综合能力测试本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，第I卷1至8页，第Ⅱ卷9至12页。
全卷满分300分。
注意事项：1．答题前，务必在试题卷，答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2．答第I卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答案II卷时，必须使用0．5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整，笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡上规定的位置绘出，确认后再用0．5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷（选择题共128分）(2013·大纲版文综卷)下图示意某跨国公司的制造企业和研发中心在中国的分布。
读下图,完成1、2题。
1.该公司在中国多地投资建制造企业主要是为了()A.扩大市场份额B.分散投资风险C.建立营销网络D.利用廉价原料2.该公司研发中心选址考虑的首要因素是()A.交通B.人才C.市场D.资金(2013·大纲版文综卷)在太行山南段东麓相邻的两条间歇性河流上分别建有甲、乙水库,它们的汇水面积大体相等。
2009年雨季,乙水库入库水量912万立方米,甲水库却几乎没有入库水量。
据此完成3、4题。
3.甲、乙两水库上游流域()A.河流以地下水补给为主B.自然植被为针阔叶混交林C.降水集中于7、8月份D.位于半干旱地区4.2009年雨季,甲水库无入库水量是因为其流域()A.几乎没有降水B.植被截留降水C.降水大量下渗D.人工拦截径流(2013·大纲版文综卷)自20世纪90年代初,浙江温州的一些瓜农到海南岛承包土地,种植西瓜,产品销往全国各地。
2013年山东高考考试说明
2013年山东高考考试说明：语文篇1、考试内容：2013年山东语文命题，按照《普通高中语文课程标准(实验)》规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的"语文1"至"语文5"五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容，必考和选考均有难易不同的考查。
2、考试形式：采用闭卷、笔试形式，考试限定用时为150分钟。
3、试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分150分。
第Ⅰ卷为单项选择题，均为必做题；第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题、论述题和写作题等题型，包括必做题和选做题两部分。
必做题为必考内容，共132分，其中：语言文字运用共27分；古代诗文阅读共30分；名句名篇共6分；现代文阅读共9 分；作文共60分。
作文每一个错别字扣1分，重复的不计。
选做题为选考内容，共18分，本题给出文学类和实用类两个文本，并分别在文后设置18分的试题，考生任选其中一个文本阅读，并完成所选文本后的题目。
2013年山东高考考试说明：数学篇1、考试内容：在数学考试的必修内容方面，文史类和理工农医类的必修内容都为：数学1：集合、函数概念与基本初等函数Ⅰ(指数函数、对数函数、幂函数)；数学2：立体几何初步、平面解析几何初步；数学3：算法初步、统计、概率；数学4：基本初等函数Ⅱ(三角函数)、平面上的向量、三角恒等变换；数学5：解三角形、数列、不等式。
但文理科数学的选修内容却完全不同。
文史类选修系列4的内容，在2013年暂不列入数学科目的命题范围。
理工农医类选修内容为：选修2-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间向量与立体几何；选修2-2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入；选修2-3：计数原理、统计案例、概率；选修4-5：不等式的基本性质和证明的基本方法。
2、考试形式：数学考试采用闭卷、笔试形式，考试限定用时为120分钟。
2013年高考真题(山东卷)-文综(解析版)纯word版(精)
2013年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）文科综合试题（政治）17.山东省自2012年开始试点推行政策性农业保险，参保费用由政府承担80%，农户承担20%。
在保险期间，因暴雨、干旱等人力无法抗拒的自然灾害对投保农产品造成的损失，由保险公司根据受害程度给予农民补偿。
政策性农业保险的实施有利于A.降低生产成本，确保农民稳定增收B.优化资源配置，转变农业发展方式C.完善初次分配，实现社会公平正义D.降低生产风险，切实保护农民利益17.D【解析】政策性农业保险并不能降低生产成本，也不能优化资源的配置，故A、B与题意不符。
政策性农业保险的支持资金属于国家再分配的内容，而不是初次分配，C表述错误。
18.2012年，我国综合运用各种手段对国民经济进行调控，实现了预期调控目标。
下列调控目标、调控政策、具体措施三者对应最恰当的是A.控物价—稳健的货币政策—严控对高耗能、高污染行业的贷款B.稳增长—积极的财政政策—减轻服务业和小微型企业税收负担C.调结构—积极的财政政策—下调金融机构一年期存款贷款基准利率D.惠民生—稳健的货币政策—加大对战略性新兴产业财政支持力度18.B【解析】控物价要实施紧缩的货币政策，故A项错误。
实施积极的财政政策，减轻对服务业和小微型企业税收负担，有利于稳增长，B正确。
下调金融机构一年期存款贷款基准利率，属于货币政策的内容，而不是财政政策的内容，C表述不一致，排除。
加大对战略性新兴产业财政支持力度，属于财政政策，而不是货币政策，排除D。
19.2013年3月，新一轮国务院机构改革正式启动，内容之一是实行铁路政企分开，组建国家铁路局和中国铁路总公司，不再保留铁道部。
这项改革旨在A.协调政府与企业的关系，减少市场监管职能B.进一步加快政府职能转变，扩大政府职权C.强化对权力的监督，提高政府工作的透明度D.理顺政府与市场的关系，建设服务型政府19.D【解析】国务院机构改革，实施政企分开，表明政府进一步下放权力，但并不意味着市场监管职能的减少，所以A、B表述错误。
2013山东高考试卷分值和考点分析
2013山东语文（150分）第1卷（共36分）选择部分一、基础知识选择15分 5*31.字音2.字型3.成语用法4.标点符号用法5.语病二、现代文阅读理解选择3*3 9分6-8对文章的分析理解三、古文阅读理解选择3*4 12分9.对文章字词的理解10.常见词的不同意义11、12.对原文的理解第Ⅱ卷（共114分）四古文应用 24分13.翻译三中两个句子（5*2 10分）14.古诗词赏析（8分）15.4选3的名句默写（6分）五语文句词应用12分16.填关联词17.仿句18.缩句，整合中心思想六现代文回答问题18分 4道小题二选一19记叙文20散文（文章中某处的描写作用，划线句子理解，对文章某处或整体的理解，带给我们启示等类型题目）七、作文（60分）根据材料自拟题目写作2013山东文数（150分）第1卷（共60分）选择部分一、选择（12*5 60分）1.复数计算2.集合运算3.函数性质运算4.几何与视图5.函数求定义域6.程序框图流程7. 解三角形（正余弦定理）8.逻辑关系中的命题9.三角变换，函数与图像10.统计学中的方差计算11.圆锥曲线小题12.不等式和二次函数结合的问题第二卷(共90分)二、填空（4*4 16分）13.几何中圆求弦长14.简单规划15.向量运算16.函数与命题结合三、解答题（6题 74分）17.事件概率问题（12分，两小问）18.三角函数性质（12分，两小问）19.立体几何证明（不用建系法，用几何证明法）（12分，两小问）20.数列问题（错位相加考察）（12分，两小问）21.函数性质与导数问题（12分，两小问）22.圆锥曲线求解（14分，两小问）第1卷（共60分）选择部分一、选择（12*5 60分）1.复数运算2.集合问题3.函数性质运算（同文3）4.立体几何计算5.三角函数平移6.线性规划7.命题关系8.三角变换，函数图像（同文9）9.直线方程求解10.排列组合11.圆锥曲线小题（同文11）12.不等式和函数结合（比文数12题稍微难一点）第二卷(共90分)二、填空（4*4 16分）13.程序框图题目14.概率和不等式结合问题15.向量运算16.函数与命题结合（同文数16）三、解答题（6题 74分）17.解三角形，三角函数，正余弦定理（12分，两小问）18.立体几何，建系证明并求角（12分，两小问）19.概率统计，求数学期望（12分，两小问）20.数列问题（第一问与文数同），求通项，由递推求和等（12分，两小问）21．函数性质与导数结合（13分，两小问）22.求解圆锥曲线（13分，三小问）2013山东英语第1卷（共105分）选择部分第一部分，听力（30分,20*1.5）第一节：（5*1.5 共7.5分）五段对话，每段听一遍第二节：（15*1.5共22.5分）五段大对话或独白，回答问题（6-20）每段读两遍第二部分，英语知识运用，共两节（35分）第一节：单项填空：（15*1 15分）21.句意和固定搭配22.冠词考察23.对话答语意思考察24.句意时态的理解25.形容词做定语修饰bookshelf 26.状语从句，表原因（对句子意思的理解）27.现在完成时态28.时间状语从句29.不定时做目的状语30.主语从句31.as引导的非限制性定语从句32.根据句意选33.非谓语动词做状语34.固定搭配35.定语从句第二节：完形填空：（20*1 20分）写的是我的成长和感悟：考点：固定搭配和词义辨析以及句式语法分析以及上下文理解第三节：阅读理解（20*2 40分）A叙事性文章：56-59细节检索题目，60推断题目B人物成长传记：61-63细节检索题目，64段落意思理解，65对文章整体的理解C科技发明文章：66-68细节检索题目，69段落意思总结，70段落意思推断D快餐餐饮业发展：71,73,75细节检索题目，72词在段落中代指或意思，74对文章出现新型词汇下定义第二卷：第四部分：书面表达（共两节 45分）第一节:阅读表达（15分）填空76，对段落总结意思77.根据段落意思补全成分78.翻译划线句子79.回答问题80.作者传达思想第二节：写作（30分）：回电子邮件（120-150字）第一卷（必做 87分）一、选择题（13小题每小题4分）生物部分：（1-6 6小题*4分 24分）1.真核细胞细胞结构2.基因在细胞内的表达3.抗原和抗体4.盐酸处理生物材料5.基因遗传概率6交配求基因型频率.化学部分（7-13 7小题*4分 28分）7.有机化学反应判断8.元素周期表及元素性质9.金属单质反应计算10.有机酸性质11.实验仪器做实验12.反应平衡移动13.水溶液中的离子平衡二、选择题（7小题，每题5分，多选，全部选对5分，漏选3分，错选0分 35分）物理部分：14.物理基础知识考察15.物体受力分析考察16.运动功与能的考察17.交变电流的考察18.电磁结合考察19.电荷之间，电动势考察20.万有引力考察第二卷(必做129分，选做24分，共153分)必做部分：物理部分：（46分）21.物理实验填空（13分）（1）游标卡尺读书（2）电磁现象测半导体导电物理量22.计算（15分）力与运动的结合（两小问）23.（18分）带电粒子电磁混合场中的运动（三小问）生物部分：（41分）24.填空（9分）人体生命活动的调节25.填空（10分）细胞中的能量供应和利用26.填空（8分）种群密度27.填空（14分）基因性状表达等化学部分：（42分）28. 填空（12分）原电池和电解池29.填空（15分）化学平衡与反应限度30．填空（15分）实验室制取含Ti化合物实验填空选做部分：除了动量是计算，其余都是填空，化学内能涉及选择。
2013年普通高等学校招生全国统一考试讲解
（2013新课标乙• 3题。
绝密★启用前2013年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试（湘、豫、冀、晋、鄂、赣、陕）注意事项：1. 本试卷分第I 卷（选择题）和第n 卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考 证号填写在答题卡上。
2. 回答第I 卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
写在本试卷上无效。
3. 回答第n 卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I 卷本卷共35个小题，每小题 4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求 的。
（2013新课标乙・1） 1.每年情人节（2月14日，在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。
与美国相 比，在此期间，哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是（ ）A.地形较平 B.降水较丰沛 C.气温较高D. 土壤较肥沃（2013新课标乙・2） 2.哥伦比亚向美国运送鲜切玫瑰花宜采用（ ） A.公路运输 B.铁路运输 C.航空运输D.海洋运输（2013新课标乙• 3 ）3.目前，墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手。
与哥伦比亚相比,A.运费低B. 热量足D.品种全 （2013新课标乙・4〜6）图2为45 °N附近某区域的遥感影像，共中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔B.地形 D.洋流B.常绿硬叶林 D.草原墨西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于（ ）（2013新课标乙・4） 4.导致图示区域内降水差异的主导因素是（ ） A.大气环流 C.纬度位置（2013新课标乙・5） 5.该区域位于（ ）A.亚欧大陆太平洋沿岸地区B.亚欧大陆大西洋沿岸地区C.北美洲大西洋沿岸地区D.北美洲太平洋沿岸地区（2013新课标乙・6） 6.该区域中山脉西坡山麓的自然植被属于（ ）A.常绿阔叶林 C.针阔叶混交林（2013新课标乙・7〜8）图3示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率。
山东省2013年高考文综考试说明解读(政治部分)
2013年普通高等学校招生全国统一考试（夏季高考）第一部分 2013年山东卷文综·政治《考试说明》的变化第二部分 2013年山东卷文综·政治《考试说明》原文第三部分研究考试说明，明确考试要求第四部分近六年考试说明中被调整更换掉的题型示例（一）2013年山东卷文综·政治《考试说明》的变化2013年普通高考（夏季高考）山东卷文综·政治《考试说明》，与2012年比较主要有三个变化：1.《考试说明》前言部分“三个有利于”发生变化：认真贯彻党的教育方针和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》精神，全面贯彻落实科学发展观，一个力求、三个体现、三个进一步贴近、更加注重三种能力考查。
07、08、09、10年、11年、12年完全一致。
坚持三个有利于发生变化：从“坚持有利于高等学校选拔优秀学生，有利于中学推进素质教育和课程改革，有利于考试公平、公正、科学、规范、安全有效的原则”，改为“按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则”。
2.考试内容即考纲考点与2012年相比，有6个考点进行了修改：3.题型示例有调整更换，这种变化历年如此：2013年题型示例共精选了62道不同命题形式的典型例题，其中，政治例题20道（选择题14道，非选择题6道），无政、史、地三科综合的题，这与2012年相同。
在20道政治例题中，2010年至2012年山东卷的选择题7道、全国卷的选择题6道（用2012年山东卷的2道选择题，换掉了2010年山东卷和全国卷的各1道选择题），2006年北京卷的选择题1道；2010年至2012年山东卷的非选择题4道（用2012年山东卷的2道非选择题，换掉了2008年和2009年山东卷的2道非选择题）、2008年宁夏卷和2009年全国卷的非选择题各1道。
4.命题指导思想、其他的考试内容及要求、考试形式与试卷结构与2012年一致。
其中，在2012年已做重大调整的2013年依然坚持着，主要是：（1）文科综合能力测试不再强调“体现学科间的联系”，非选择题的必做题部分共6道题，思想政治、历史和地理各2道题，共110分，没有政、史、地三科综合的题；（2）考核目标与要求，即综合测试的能力目标要求，由前五年政、史、地三科按同一要求改为对政、史、地三科分别要求，并与教育部课程标准实验版《考试大纲》的要求相一致。
2013年山东高考政治考试说明
2013年山东高考政治考试说明及题型示例【一】考试说明（一）考核目标与要求1．获取和解读信息·能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息·能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息〃能够准确和完整地理解并整合所获取的信息2．调动和运用知识·能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断·能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息〃能够展现出检索和选用自己“知识库”中的有关知识、基本技能的能力。
3．描述和阐释事物·能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点·能够运用历史、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关政治、经济、文化等现象，认识事物的本质〃综合阐释或评价有关理论问题和现实问题4．论证和探究问题·根据相关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题·综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论〃能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。
（二）考试内容考试内容包括《普通高中思想政治课程标准（实验）》中的必修内容、部分选修内容以及时事政治内容。
其中，必考内容包括“经济生活”“政治生活”“文化生活”“生活与哲学”以及时事政治。
另外，根据教育部《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验版）》，结合山东省思想政治选修课程开设的实际情况，确定2013年山东省普通高考文科综合科目中的思想政治选考部分的命题范围为“国家和国际组织常识”和“公民道德与伦理常识”两个模块的内容。
必考内容第一部分经济生活1.货币（1）货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币（2）货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率2.价格（1）价格的决定与变动价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响（均衡）价格的因素（2）价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响3.消费（1）消费及其类型影响消费的因素消费类型消费结构（2）树立正确的消费观消费心理消费行为4.生产与经济制度（1）生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义（2）我国的基本经济制度公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展5.企业与劳动者（1）生产的微观主体——企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产（2）劳动者劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益6.投资与融资（1）商业银行利息、利率与本金储蓄存款中国商业银行体系商业银行的业务（2）投资投资收益与投资风险股票债券商业保险（3）融资7.个人收入的分配（1）分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存（2）效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响提高效率，促进公平8.国家收入的分配（1）财政收入与支出财政收入的构成税收与财政的关系影响财政收入的因素财政支出财政支出的构成财政收支平衡（2）财政的作用财政与基础设施工程财政与宏观调控财政与人民生活保障9.征税与纳税（1）税收及其种类税收税收的基本特征税收的种类税收的作用（2）依法纳税纳税人负税人依法纳税10.社会主义市场经济（1）市场经济基本原理市场与计划市场调节及其弊端市场配置资源市场秩序（2）社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征宏观调控11.科学发展观和小康社会的经济建设（1）全面建设小康社会的经济目标小康社会经济建设的要求（2）促进国民经济又好又快发展科学发展观经济持续协调发展12.经济全球化与对外开放（1）经济全球化经济全球化及其表现跨国公司经济全球化的影响（2）国际经济竞争与合作对外开放国际经济组织国际经济合作“引进来”与“走出去”相结合的战略[来源：全,品…中&高*考+网]第二部分政治生活1．公民的政治生活（1）我国的国家性质宪法对我国国家性质的规定人民民主专政的本质与特点人民民主的广泛性和真实性人民民主专政是正义的事情我国政府关于人权问题的观点（2）我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利我国公民必须履行的政治义务我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容（3）我国公民政治参与的途径和方式我国的选举制度及选举方式公民参与民主决策的多种方式公民直接参与民主决策的意义我国的村民自治和城市居民自治及其意义我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道公民要负责地行使民主监督权利2．我国的政府（2）国际经济竞争与合作对外开放国际经济组织国际经济合作“引进来”与“走出去”相结合的战略[来源：全,品…中&高*考+网]第二部分政治生活1．公民的政治生活（1）我国的国家性质宪法对我国国家性质的规定人民民主专政的本质与特点人民民主的广泛性和真实性人民民主专政是正义的事情我国政府关于人权问题的观点（2）我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利我国公民必须履行的政治义务我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容（3）我国公民政治参与的途径和方式我国的选举制度及选举方式公民参与民主决策的多种方式公民直接参与民主决策的意义我国的村民自治和城市居民自治及其意义我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道公民要负责地行使民主监督权利2．我国的政府（1）我国政府的职能和责任我国政府的主要职能我国政府的作用我国政府的宗旨和政府工作的基本原则（2）政府权力的行使与监督政府依法行政的意义和要求提高政府依法行政的水平对政府权力进行制约和监督的意义我国行政监督体系（3）政府的权威政府的权威及其体现我国政府权威的来源和树立3．发展社会主义民主政治（1）我国的人民代表大会制度人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权人大代表的产生人大代表的职责人民代表大会制度的基本内容人民代表大会与其他国家机关的关系（2）我国的政党制度中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党的性质、宗旨和指导思想不断完善中国共产党的领导方式和执政方式中国特色的政党制度（3）我国的民族区域自治制度及宗教政策我国是统一的多民族国家我国处理民族关系的基本原则我国民族区域自治的法制化进程我国的民族区域自治制度我国民族区域自治制度的优越性我国的宗教政策4．当代国际社会（1）国际社会的成员主权国家国际组织联合国（2）处理国际关系的决定性因素国际关系及其决定因素维护我国的国家利益（3）世界政治经济发展的基本趋势时代的主题世界多极化在曲折中发展中国政府关于建立国际新秩序的主张（4）我国独立自主的和平外交政策我国外交政策的基本目标、宗旨和立场我国对外关系的基本准则我国的外交成就及其原因我国的和平发展道路第三部分文化生活1．文化与生活（1）文化与社会文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与综合国力（2）文化对人的影响文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界，促进全面发展2．文化传承与创新（1）文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现民族文化与世界文化的关系尊重文化多样性的意义文化传播的多种途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义（2）文化的继承与发展传统文化的表现、特点和影响对待传统文化的正确态度影响文化发展的主要因素文化继承与发展的关系（3）文化创新文化创新的源泉和动力文化创新的意义创新与继承的关系创新与借鉴、融合的关系坚持文化创新的正确方向3．中华文化与民族精神（1）灿烂的中华文化中华文化源远流长、博大精深中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献（2）弘扬和培育民族精神中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心民族精神的时代特征弘扬和培育民族精神的途径和意义4．发展中国特色社会主义文化（1）走进文化生活文化市场对文化的影响文化建设的必然要求如何看待落后文化和腐朽文化（2）中国特色社会主义文化的发展与繁荣如何看待传统文化和外来文化发展先进文化的指导思想和要求建设社会主义核心价值体系建设和谐文化，培育文明风尚（3）社会主义精神文明建设社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容思想道德建设在文化建设中的地位社会主义思想道德建设的主要内容社会主义荣辱观与公民道德基本规范思想道德修养与科学文化修养第四部分生活与哲学1．生活智慧与时代精神（1）哲学是什么哲学与世界观和方法论哲学与其他学科的关系哲学与时代精神哲学的作用（2）哲学基本问题哲学基本问题的内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据（3）唯物主义及其形态古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点（4）唯心主义及其形态主观唯心主义客观唯心主义（5）马克思主义哲学产生的历史条件（6）马克思主义哲学的基本特征（7）马克思主义中国化的理论成果2．探索世界与追求真理[来源：全,品…中&高*考+网] （1）哲学的物质概念自然界的物质性人类社会的物质性（2）哲学的运动概念运动和物质的关系绝对运动与相对静止（3）物质运动的规律规律的概念规律的客观性和普遍性（4）物质决定意识意识的起源意识的生理基础意识的内容与形式（5）意识的能动作用意识能动性的特点意识能动性的表现（6）客观规律与意识的能动作用尊重客观规律与发挥主观能动性一切从实际出发，实事求是（7）实践实践的概念实践的特点（8）实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准实践是认识的目的（9）真理真理的客观性真理的具体性真理的条件性真理和谬误（10）认识过程认识的反复性认识的无限性3．思想方法与创新意识（1）唯物辩证法唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心（2）唯物辩证法的联系观联系的普遍性联系的客观性联系的多样性（3）用联系的观点看问题整体和部分的关系系统优化方法（4）唯物辩证法的发展观发展的概念发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态（5）唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性（6）用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合（7）辩证的否定观辩证否定形而上学的否定观（8）唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用4、认识社会与价值选择（1）社会存在与社会意识社会存在决定社会意识社会意识的相对独立性（2）生产力和生产关系物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动（3）经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动（4）社会历史发展的总趋势社会发展的实现方式社会主义社会的基本矛盾的特点（5）人民群众是历史的创造者人民群众的概念人民群众创造历史的作用群众观点和群众路线（6）人生价值价值和价值观价值观的导向作用（7）价值判断与价值选择价值判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择的阶级性价值冲突及评价标准（8）价值的创造与实现价值的实现方式个人价值与社会价值的统一第五部分时事政治[来源：全,品…中&高*考+网]1．年度间国内外重大时事（上年度4月至考试当年3月）2．中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策选考内容选考一国家和国际组织常识1.各具特点的国家形式和国际组织（1）政体国体与政体的关系专制政体与民主政体国家管理形式的多样性[来源：全,品…中&高*考+网] （2）现代国家的结构形式国家形式单一制与联邦制的区别（3）国际组织现代国际组织的发展国际组织在国际社会中的作用2．君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例（1）英国的君主立宪体制（2）法国的民主共和体制（3）英、法政治体制比较3．联邦制、两党制、三权分立：以美国为例（1）美国两党制的实质（2）美国联邦制的特点（3）“三权分立”制的实质4．民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则（1）人民代表大会制度我国的一切权力属于人民全国人民代表大会的职权（2）民主集中制的组织和活动原则（3）我国的人民代表大会制度与西方议会民主制度的区别（4）人民代表大会制度的优越性5．日益重要的国际组织（1）联合国（2）世界贸易组织（3）欧洲联盟（4）中国与国际组织选考二公民道德与伦理常识1．公民道德建设的内容与要求（1）公民道德建设我国公民的基本道德规范我国公民道德建设的核心和原则（2）公民的道德生活社会公德家庭美德职业道德2．辨析现代经济活动中的伦理要求（1）诚信伦理（2）竞争伦理（3）职业伦理（4）注重效率、维护公平3．面对科技发展过程中产生的伦理冲突（1）科技发展与观念更新（2）现代科技的伦理准则生命科技发展的伦理问题网络科技运用的伦理问题4．解决环境中的伦理困惑（1）人与自然关系的伦理要求（2）可持续发展的伦理要求（3）解决全球环境问题的伦理要求【二】题型示例一、选择题27.“城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入年均增长10%，争取农民收入实现更高增幅”是山东省“十二五”时期经济社会发展的一个重要目标。
最新山东省2013年高考文综 考试说明解读课件(政治部分教学讲义ppt
财政支出→财政政策
财政的作用
财政与人民生活
材料二：2010年江苏省《政府工作报告》提出，要加强以 改善民生为重点的社会建设，加大民生领域投入，使发展成 效真正落实到人民福祉的提高上。
参考答案（2）： 江苏省政府以改善民生为重点，加大对民生领域的投入，加强
（3）材料二反映了哪些经济信息？据材料二、材料三，分析为实现“十二五” 末的产业发展目标，山东省政府的各项措施所蕴含的经济生活道理。（11分）
参考答案：
（3）第一、二产业比重逐步下降，第三产业 比重逐步上升，产业结构不断优化。
13、（2011年山东18）
材料二 图2 是山东省“十五”末、“十一五”末、“十二五”末（发展
④消费对生产具有反作用，一个新的消费热点的出 现往往能带动一个产业的出现和成长。
一、研读考试说明，把握高考命题的脉搏 （三）技巧与方法
12.（2010年江苏34） 材料一： 图表1：江苏省GDP和财政收入情况（单位：亿元）
图表2：江苏省财政支出有关情况（单位：亿元）
项目
年份
2007 2008 2009
一、研读考试说明，把握 高考命题的脉搏
稳定与创新
（1）找出下列国际组织与其特征之间的对应关系（将
对应的字母标号填写在答题卡指定位置）。（4分）
国际组织
特征
① 联合国
② 欧盟
③ 世界贸易组 织
④ 亚太经济合 作组织
A. 世界最大的多边贸易 组织
B. 世界上一体化程度最 高的区域性组织
C. 世界最大的区域性经 济合作组织
据统计，1959年至2010年，西藏生产总值由1.74亿元增长 到507.46亿元。2010年西藏的经济增长率为12.3%，比全国 平均水平高2个百分点。1959年至2008年，中央财政向西藏 的财政转移支付为2019亿元，平均增长过12%。“十二五” 期间，中央财政计划对西藏的财政补助达到2124亿元。
2013年新课标全国卷高考文综考试说明
2013年高考考试说明（课程标准实验版）文科综合ⅰ．考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
ⅱ．考试形式与试卷结构1、考试形式：笔试、闭卷。
2、考试时间为150分钟，试卷满分为300分。
3、试卷结构与题型：试卷包括ⅰ、ⅱ两卷。
第ⅰ卷为政治、历史、地理三个科目的必考题。
题型为单项选择题，共计140分。
第ⅱ卷由政治、历史、地理三个科目的必考题和历史、地理学科的选考题组成，共计160分。
试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合。
必考题为政治、历史、地理各学科的必修内容。
政治学科还包括年度间重要时事政治；地理学科涉及初中地理的地球与地图、世界地理、中国地理的相关内容。
选考内容包括地理、历史两个学科的部分选修模块。
地理学科选修模块：“旅游地理”、“自然灾害与防治”、“环境保护”。
每个模块设一道非选择题，分值为10分。
考生选择其中一题作答，多做者只批阅第一题。
历史学科选修模块：“历史上的重大改革”、“近代社会的民主思想与实践”、“20世纪的战争与和平”、“中外历史人物评说”。
每个模块设一道非选择题，分值为15分。
考生选择其中一题作答，多做者只批阅第一题。
4、分值比例：政治、历史、地理科目各100分。
5、组卷：试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中的不同题目尽量按由易到难的顺序排列。
ⅲ．考试内容政治政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
一、考核目标与要求（一）获取和解读信息所谓信息，即试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。
获取信息即发现、收集信息，解读信息即是对信息的理解。
2013年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明(基本能力)
2013年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明基本能力“基本能力”测试是指对新课程普通高中毕业生应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力及科学与人文素养等的考查。
Ⅰ.命题指导思想及要求一、指导思想1、命题依据中华人民共和国教育部颁布的人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动六个学习领域的相关学科课程标准，依据《2013年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》，不拘泥于某一版本的教科书。
2、命题结合我省教育教学实际，综合考查考生的各种基础知识、基本技能、学习能力、实践能力以及情感态度与价值观。
3、命题保持相对稳定，体现新课程理念。
4、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
二、具体要求1．基础性。
试题注重考查考生应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力、实践能力以及情感态度和价值观。
2．整合性。
试题着眼于不同学习领域、不同学科间的内在联系，借助一定的生活、生产和学习情景，对各相关学习领域与学科知识进行适度整合，不机械划分各学科所占分值的比例。
3．导向性。
命题与学科课程目标相一致，体现所考查学科的能力要求，正确引导高中按照相关学科的课程标准要求组织教学。
4.开放性。
命题注重对考生多元思维与创新能力的考查，具有一定程度的开放性和多样性。
5.时代性。
试题内容贴近考生的日常生活与学习生活，贴近社会，反映时代变化，体现时代精神。
Ⅱ.考核内容及要求一、考核目标与要求１．观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与社会实践的基本能力。
２．观察自然现象，解释、说明生活中的科学问题，动手设计实验，运用科学方法探究自然规律的基本能力。
３．收集、加工处理、存储、检索、传递与利用信息，以及信息系统设计与应用的基本能力。
４．与现代生活、学习密切相关的技术探究、技术设计与应用的基本能力。
５．艺术感受、想象、体验、比较、欣赏、表达与评价的基本能力。
山东2013年高考考试说明
山东2013年高考考试说明语文考试内容：2013年山东语文命题，按照《普通高中语文课程标准(实验)》规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容，必考和选考均有难易不同的考查。
考试形式：采用闭卷、笔试形式，考试限定用时为150分钟。
试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分150分。
第Ⅰ卷为单项选择题，均为必做题；第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题、论述题和写作题等题型，包括必做题和选做题两部分。
必做题为必考内容，共132分，其中：语言文字运用共27分；古代诗文阅读共30分；名句名篇共6分；现代文阅读共9分；作文共60分。
作文每一个错别字扣1分，重复的不计。
选做题为选考内容，共18分，本题给出文学类和实用类两个文本，并分别在文后设置18分的试题，考生任选其中一个文本阅读，并完成所选文本后的题目。
数学考试内容：在数学考试的必修内容方面，文史类和理工农医类的必修内容都为：数学1：集合、函数概念与基本初等函数Ⅰ(指数函数、对数函数、幂函数)；数学2：立体几何初步、平面解析几何初步；数学3：算法初步、统计、概率；数学4：基本初等函数Ⅱ(三角函数)、平面上的向量、三角恒等变换；数学5：解三角形、数列、不等式。
但文理科数学的选修内容却完全不同。
文史类选修系列4的内容，在2013年暂不列入数学科目的命题范围。
理工农医类选修内容为：选修2-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间向量与立体几何；选修2-2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入；选修2-3：计数原理、统计案例、概率；选修4-5：不等式的基本性质和证明的基本方法。
考试形式：数学考试采用闭卷、笔试形式，考试限定用时为120分钟。
每题5分，共60分。
第Ⅱ卷为填空题和解答题，填空题共4题，每题4分，共16分。
2013年山东高考文科综合试题(高清扫描含答案)
2013年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）文科综合试题参考答案26．（1）冲积扇（洪积扇）。
山区河流流出山口，流速减缓，其携带的大量碎石和泥沙在山前堆积。
（2）阻挡西北方还冷气流；组织沙漠入侵；东坡为东南季风迎风坡，增加降水补给。
（3）山区发展林业；山麓发展畜牧业；平原发展种植业；河南发展渔业。
（4）光照充足、昼夜温差大（自然条件优越）；枸杞品质好，市场竞争力强‘枸杞种植基础好；土地资源能够满足生产规模扩大的需要。
（答出两点即可）27．（1）原料丰富：是有资源短缺；市场需求量大。
（2）利：缓解恩能源紧张；优化能源结构（减轻大气污染，属可再生能源）弊：造成粮食安全隐患。
28．（20分）（1）特点：地域上，重视翻译日本相关著作；内容上，重视翻译人文社会科学著作。
原因：甲午战争失败，促使中国先进知识分子转向日本寻找救亡的道路；洋务运动破产，让一部分先进知识分子认识到，仅仅引进西方自然科学和应用科学，不可能使中国真正走上富强的道路，转而重点关注西方人文社会科学知识。
（若从清未新政角度作答，言之有理可酌情给分）（2）表现：经学大义等课程列为预科基础课程，大学阶段设置经学科，体现了“中体”思想；设置工科、格致等科，学习近代化学、物理、电气等自然科学和应用科学，体现了“西用”思想。
影响：经济上，从推动中国经济现代化发展角度作答，言之有理即可得分。
政治上，从“以经学维护清政府的统治，不利于政治民主化的发展”、“培养了一大批具有新思想的知识分子，推动了中国政治民主化进程”任一角度作答，言之有理即可得分。
（3）文化教育既是一定社会发展的产物，又对社会发展产生重要影响。
29．（16分）（1）利用工业革命提供的有利契机，采用机器生产；当时战争不断，火药市场广阔（若从殖民扩张或美国西部开发等角度作答，言之有理即可得分）。
（2）科学与技术紧密结合；化学工业等新兴工业部门兴起。
（3）①由军用生产为主转向民用生产为主（或由火药生产为主转向化工行业的多个领域）。
山东省2013年高考政治-考试说明
文科综合Ⅰ.命题指导思想一、命题依据中华人民国教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准（实验）》《普通高中历史课程标准（实验）》《普通高中地理课程标准（实验）》，依据《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验版）》和《2013年普通高等学校招生全国统一考试卷考试说明》，不拘泥于某一版本的教科书。
二、命题以能力测试为主导，重视“新材料、新情境”的创设与运用，注重考查考生对所学思想政治、历史和地理学科基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题。
三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。
四、命题力求科学、准确、公平、规，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ．考试容及要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据思想政治、历史和地理学科的课程标准、《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验版）》，结合省的实际情况，确定文科综合科目的考试容。
文科综合能力测试强调对思想政治、历史、地理各学科知识的整体把握和综合运用，体现学科特点，注重运用所学知识多层次、多角度分析和解决问题的能力，体现出创新性思维和正确的情感、态度和价值观。
一思想政治（一）考核目标与要求1．获取和解读信息·能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息·能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息·能够准确和完整地理解并整合所获取的信息2．调动和运用知识·能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断·能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息·能够展现出检索和选用自己“知识库”中的有关知识、基本技能的能力。
3．描述和阐释事物·能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点·能够运用历史、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关政治、经济、文化等现象，认识事物的本质·综合阐释或评价有关理论问题和现实问题4．论证和探究问题·根据相关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题·综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论·能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。
山东省2013年高考文综 考试说明解读(政治部分)
2013年普通高等学校招生全国统一考试〔夏季高考〕第一部分 2013年山东卷文综·政治《考试说明》的变化第二部分 2013年山东卷文综·政治《考试说明》原文第三部分研究考试说明，明确考试要求第四部分近六年考试说明中被调整更换掉的题型示例〔一〕2013年山东卷文综·政治《考试说明》的变化2013年普通高考〔夏季高考〕山东卷文综·政治《考试说明》，与2012年比较主要有三个变化：1.《考试说明》前言部分“三个有利于〞发生变化：认真贯彻党的教育方针和《国家中长期教育改革和发展规划纲要〔2010～2020年〕》精神，全面贯彻落实科学发展观，一个力求、三个表达、三个进一步贴近、更加注重三种能力考查。
07、08、09、10年、11年、12年完全一致。
坚持三个有利于发生变化：从“坚持有利于高等学校选拔优秀学生，有利于中学推进素质教育和课程改革，有利于考试公平、公正、科学、规范、安全有效的原那么〞，改为“按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原那么〞。
3.题型示例有调整更换，这种变化历年如此：2013年题型示例共精选了62道不同命题形式的典型例题，其中，政治例题20道〔选择题14道，非选择题6道〕，无政、史、地三科综合的题，这与2012年相同。
在20道政治例题中，2010年至2012年山东卷的选择题7道、全国卷的选择题6道〔用2012年山东卷的2道选择题，换掉了2010年山东卷和全国卷的各1道选择题〕，2006年北京卷的选择题1道；2010年至2012年山东卷的非选择题4道〔用2012年山东卷的2道非选择题，换掉了2008年和2009年山东卷的2道非选择题〕、2008年宁夏卷和2009年全国卷的非选择题各1道。
4.命题指导思想、其他的考试内容及要求、考试形式与试卷结构与2012年一致。
其中，在2012年已做重大调整的2013年依然坚持着，主要是：〔1〕文科综合能力测试不再强调“表达学科间的联系〞，非选择题的必做题部分共6道题，思想政治、历史和地理各2道题，共110分，没有政、史、地三科综合的题；〔2〕考核目标与要求，即综合测试的能力目标要求，由前五年政、史、地三科按同一要求改为对政、史、地三科分别要求，并与教育部课程标准实验版《考试大纲》的要求相一致。
2013年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)讲解
2013年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)政治17．山东省自2012年开始试点推行政策性农业保险，参保费用由政府承担80%，农户承担20%。
在保险期间，因暴雨、干旱等人力无法抗拒的自然灾害对投保农产品造成的损失，由保险公司根据受灾程度给予农民补偿。
政策性农业保险的实施有利于()A．降低生产成本，确保农民稳定增收B．优化资源配置，转变农业发展方式C．完善初次分配，实现社会公平正义D．降低生产风险，切实保护农民利益18．2012年，我国综合运用各种手段对国民经济进行调控，实现了预期调控目标。
下列调控目标、调控政策、具体措施三者对应最恰当的是()A．控物价——稳健的货币政策——严控对高耗能、高污染行业的贷款B．稳增长——积极的财政政策——减轻服务业和小微型企业税收负担C．调结构——积极的财政政策——下调金融机构一年期存贷款基准利率D．惠民生——稳健的货币政策——加大对战略性新兴产业财政支持力度19．2013年3月，新一轮国务院机构改革正式启动，内容之一是实行铁路政企分开，组建国家铁路局和中国铁路总公司，不再保留铁道部。
这项改革旨在()A．协调政府与企业的关系，减少市场监管职能B．进一步加快政府职能转变，扩大政府职权C．强化对权力的监督，提高政府工作的透明度D．理顺政府与市场的关系，建设服务型政府20．1992年，党的十四大明确提出了建立社会主义市场经济体制的改革目标。
20多年来，党坚持理论创新和实践创新，使我国实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制的历史转折。
这体现了中国共产党()①坚持科学执政和民主执政②具有与时俱进的执政能力③具有组织社会主义经济建设的职能④是中国特色社会主义事业的领导核心A．①②B．②③C．②④D．③④21．如今，互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。
调查显示，我国未成年人中，91.4%使用过互联网，72.5%上网时遭遇过不良信息，64.9%会模仿网络语言和行为。
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2013年新课标高考考试大纲--文科综合Ⅰ．考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ．考试内容一、考核目标与要求文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。
测试既反映学科和学科间的联系，又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
据此，本大纲拟订了"文科综合能力测试"的考核目标与要求。
其中"考核目标"即综合测试的能力目标，"要求"是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定。
获取和解读信息,获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图。
提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。
调动和运用知识,将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。
准确地运用相关知识和相关信息，认识和说明问题。
体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。
描述和阐释事物,正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。
把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。
辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整。
论证和探讨问题运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。
在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。
综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维。
2013年高考考试大纲（课程标准实验版）：政治Ⅰ．考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ．考试内容政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求、依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。
政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
一、考核目标与要求1．获取和解读信息·能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。
·能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。
·能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。
2．调动和运用知识·能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。
·能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。
·能够展现出检索和选用自己"知识库"中有用知识、基本技能的能力。
3．描述和阐释事物·能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。
·能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。
·综合阐释或评价有关理论问题和现实问题4．论证和探究问题·根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。
·综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。
·能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。
二、考试范围本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准(实验)》中必修课程的考试范围。
关于《普通高中思想政治课程标准(实验)》中选修课程的内容由各实验省区根据各自教学实际情况具体规定。
第一部分经济生活1、货币(1)货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币(2)货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率2、价格(1)价格的决定与变动价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响（均衡）价格的因素(2)价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响3、消费(1)消费及其类型影响消费的因素消费类型消费结构(2)树立正确的消费观消费心理消费行为4、生产与经济制度(1)生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义(2)我国的基本经济制度公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展5、企业与劳动者(1)生产的微观主体一一企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产(2)劳动者劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益6、投资与融资(1)商业银行利息、利率与本金储蓄存款中国商业银行体系商业银行的业务(2)投资投资收益与投资风险股票债券商业保险(3) 融资7、个人收入的分配(1)分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存(2)效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响提高效率、促进公平8、国家收入的分配(1)财政收入与支出财政收入的构成税收与财政的关系影响财政收入的因素财政支出财政支出的构成财政收支平衡(2)财政的作用财政与基础设施工程财政与宏观调整财政与人民生活保障9、征税与纳税(1)税收及其种类税收税收的基本特征税收的种类税收的作用(2)依法纳税纳税人负税人依法纳税10、社会主义市场经济(1)市场经济基本原理市场与计划市场调节及其弊端市场配置资源市场秩序(2)社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征宏观调控l1、小康社会的经济建设(1)全面建设小康社会的经济目标小康社会经济建设的要求(2)促进国家的经济发展科学发展观经济持续协调发展12、经济全球化与对外开放(1)经济全球化经济全球化及其表现跨国公司经济全球化的影响(2)国际经济竞争与合作对外开放国际经济组织国际经济合作"引进来"与"走出去"相结合的战略第二部分政治生活1、公民的政治生活(1)我国的国家性质宪法对我国国家性质的规定人民民主专政的本质与特点人民民主的广泛性和真实性人民民主专政是正义的事情我国政府关于人权问题的观点(2)我国公民的权利和义务我国公民享有的政治权利我国公民必须履行的政治义务我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容(3)我国公民政治参与的途径和方式我国的选举制度及选举方式公民参与民主决策的多种方式公民直接参与民主决策的意义我国的村民自治与城市居民自治及其意义我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道公民要负责地行使民主监督权利2、我国的政府(1) 我国政府的职能和责任我国政府的主要职能我国政府的作用我国政府的宗旨和政府工作的基本原则(2)政府权力的行使与监督政府依法行政的意义和要求提高政府依法行政的水平对政府权力进行制约和监督的意义我国行政监督体系(3)政府的权威政府的权威及其体现我国政府权威的来源和树立3、建设社会主义政治文明(1)我国的人民代表大会制度人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权人民代表的产生人民代表的职责人民代表大会制度的基本内容人民代表大会与其他国家机关的关系(2)我国的政党制度中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党的性质、宗旨和指导思想不断完善中国共产党的领导方式和执政方式中国特色的政党制度(3)我国的民族区域自治制度及宗教政策我国是统一的多民族国家我国处理民族关系的基本原则我国民族区域自治的法制化进程我国的民族区域自治制度我国民族区域自治制度的优越性我国的宗教政策4、当代国际社会(1)国际社会的成员主权国家国际组织联合国(2)处理国际关系的决定性因素国际关系及其决定因素维护我国的国家利益(3)世界政治经济发展的基本趋势时代的主题世界多极化在曲折中发展中国政府关于建立国际新秩序的主张(4)我国独立自主的和平外交政策我国外交政策的基本目标、宗旨和立场我国对外关系的基本准则我国的外交成就及其原因我国的和平发展道路第三部分文化生活1、文化与生活(1)文化与社会文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与综合国力(2)文化对人的影响文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界，促进全面发展2、文化传承与创新(1)文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现世界文化与民族文化的关系尊重文化多样性的意义文化传播的多种途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义(2)文化的继承与发展传统文化的特点及其影响对待传统文化的正确态度影响文化发展的主要因素文化继承与发展的关系(3)文化创新文化创新的源泉和动力文化创新的意义创新与继承的关系创新与借鉴、融合坚持文化创新的正确方向3、中华文化与民族精神(1)灿烂的中华文化中华文化源远流长、博大精深中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献(2)弘扬和培育民族精神中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心民族精神的时代特征弘扬和培育民族精神的途径和意义4、发展中国特色社会主义文化(1)走进文化生活文化市场与传媒商业化的影响发展大众文化的要求如何看待落后文化和腐朽文化(2)中国特色社会主义文化的发展与繁荣如何看待传统文化和外来文化发展先进文化的指导思想和要求建设社会主义核心价值体系建设和谐文化，培育文明风尚(3)社会主义精神文明建设社会主义精神文明建设的根本体系和主要内容思想道德建设在文化建设中的地位社会主义思想道德建设的主要内容社会主义荣辱观与公民道德基本规范思想道德修养与科学文化修养第四部分生活与哲学l、生活智慧与时代精神(1)哲学是什么哲学与世界观和方法论哲学与其他学科的关系哲学与时代精神哲学的作用(2）哲学基本问题哲学基本问题的内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据(3)唯物主义及其形态古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点(4)唯心主义及其形态主观唯心主义客观唯心主义(5)马克思主义哲学产生的历史条件(6)马克思主义哲学的基本特征(7)马克思主义中国化的理论成果2、探索世界与追求真理(1)哲学的物质概念自然界的物质性人类社会的物质性(2)哲学的运动概念运动和物质的关系绝对运动与相对静止(3)物质运动的规律规律的概念规律的客观性和普遍性(4)物质决定意识意识的起源意识的生理基础意识的内容与形式(5)意识的能动作用意识能动性的特点意识能动性的表现(6)客观规律与意识的能动作用尊重客观规律与发挥主观能动性一切从实际出发，实事求是(7)实践实践的概念实践的特点(8)实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准实践是认识的目的(9)真理真理的客观性真理的具体性真理的条件性真理和谬误(10)认识过程认识的反复性认识的无限性3、思想方法与创新意识(1)唯物辩证法唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心(2)唯物辩证法的联系观联系的普遍性联系的客观性联系的多样性(3)用联系的观点看问题整体和部分的关系系统优化方法(4)唯物辩证法的发展观发展的概念发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态(5)唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性(6)用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合(7)辩证的否定观辩证否定形而上学的否定观(8)唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识创新的社会作用4、认识社会与价值选择(1)社会存在与社会意识社会存在决定社会意识社会意识的相对独立性(2)生产力和生产关系物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动(4)社会历史发展的总趋势社会发展的实现方式社会主义社会的基本矛盾的特点(5)人民群众是历史的创造者人民群众的概念人民群众创造历史的作用群众观点和群众路线(6)人生价值价值和价值观价值观的导向作用(7)价值判断与价值选择价值判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择的阶级性价值冲突及评价标准(8)价值的创造与实现价值的实现方式个人价值与社会价值的统一第五部分时事政治1、年度间国内外重大时事(上年度4月至考试当年3月)2、中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策2012年高考考试大纲（课程标准实验版）：历史Ⅰ考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。