电工基础实验报告
电工基础技能实训报告
电工基础技能实训报告一、实训目的本次电工基础技能实训主要是为了让我们学生能够更深入地了解电工技能，熟练掌握电工基本操作，提高我们的实际操作能力，为以后的工作奠定基础。
二、实训内容1.电器设备的基本元件及其使用方法这部分内容主要包括电器元器件的基本介绍，例如：电线、电缆、开关、插座、灯具等。
需要熟悉扫描电路图，了解电器元件的名称、符号和使用方法，还需要了解电器元件安装、维修、拆卸等操作方式。
2.电器安全及事故处理知识在操作电器设备的过程中，我们必须注意电器的安全问题，熟悉并掌握各种情况下的应急处置方法。
例如：电器漏电、电器着火或短路等。
3.电器设备安装了解电器设备的安装方法和注意事项。
需要了解电器设备的布线方法、埋线方法及不同类型开关和插座的布置方式。
4.模拟电路实验需要进行电器元件的手工操作，设计电路，并对其进行调试和检测。
这种实验能让我们深入理解电器元件及电路的运作方式，提高我们的模拟电路设计能力。
5.机械工具的使用机械工具是电工工作中的必备工具，需要了解并掌握各种机械工具的使用方法和安全操作方式。
三、实训成果通过本次实训，我掌握了主要的电工基础知识、灵活运用各种电器元器件，并运用自己的创意手工完成了模拟电路实验。
此外，我也增加了许多工作中的实际操作技能，例如电器设备的安装和维修等。
在实际工作中，我有信心解决各种电器故障问题，能够更好地完成工作任务。
四、心得体会在本次实训中，我们不仅对电工实际操作进行了深入理解，还学会了将理论知识转化为实际应用。
实践证明，电工技能实训对我们未来的职业生涯具有非常重要的意义，能够大大提升我们的操作能力，也提高了我们的职业竞争力。
在今后的学习和工作中，我将更加注重实际操作能力的培养和学习，不断提升自己的专业水平。
电工技术基础实训报告（精选13篇）
电工技术基础实训报告电工技术基础实训报告（精选13篇）在经济发展迅速的今天，我们使用报告的情况越来越多，报告具有双向沟通性的特点。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的电工技术基础实训报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
电工技术基础实训报告 1一、实习内容：一）观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义；讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件；常用低压电器电器是电气控制的重要元件，是所有电工器械的简称，凡是根据外界特定的信号和要求，自动或手动接通和断开电路，断续或连续改变电路参数，实现对电路或非电对象的切换、控制、保护、检测和调节作用的电气设备统称为电器。
低压一次设备的分类：刀开关、熔断器、断路器、接触器、组合开关等。
1、断路器低压断路器，俗称自动开关。
是低压配电系统和电力拖动系统中非常重要的电器。
相当于刀开关、熔断器、热继电器和欠压继电器的组合，集控制与多种保护于一身。
2、接触器接触器是一种根据外来输入信号利用电磁铁操作，频繁地接通或断开交、直流主电路及大容量控制电路的自动切换电器，主要用于控制电动机、电焊机、电热设备、电容器组等。
接触器不仅能实现远距离集中控制，而且操作频率高、控制容量大，具有低压释放保护、工作可靠、使用寿命长和体积小等优点，是继电器－接触器控制系统中最重要和最常用的元件之一。
接触器按主触头通过电流的种类：可分为交流接触器和直流接触器两种。
按控制线圈的电压分：直流线圈接触器和交流线圈接触器。
3、熔断器是根据电流超过规定值一定时间后，以其自身产生的热量使熔体熔化，从而使电路断开的原理制成的一种电流保护器。
熔断器广泛应用于低压配电系统和控制系统及用电设备中，作为短路和过电流保护，是应用最普遍的保护器件之一。
4、继电器是一种根据输入信号的变化来接通或断开控制电路，实现自动控制和保护电力拖动装置的自动电器。
其输入量可以是电压、电流等电气量，也可以是温度、时间、速度、压力等非电气量。
基本电路组成实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解并掌握基本电路元件（电阻、电容、电感、二极管、晶体管等）的特性及其在电路中的应用。
2. 学习电路基本分析方法，包括串联、并联电路的等效变换，基尔霍夫定律的应用。
3. 通过实验，加深对电路理论知识的理解和实际应用能力的提高。
二、实验器材1. 电阻器（1kΩ、10kΩ、100kΩ）2. 电容器（0.1μF、0.01μF、1μF）3. 电感器（100μH、10μH、1μH）4. 二极管（1N4148、1N4007）5. 晶体管（2N3904、2N2222）6. 万用表7. 信号发生器8. 电路板9. 连接线三、实验原理电路由基本元件组成，通过不同的连接方式，实现电路的各种功能。
本实验主要研究以下几种基本电路：1. 电阻串联电路2. 电阻并联电路3. 电容串联电路4. 电容并联电路5. 电感串联电路6. 电感并联电路7. 二极管电路8. 晶体管放大电路四、实验内容及步骤1. 电阻串联电路（1）连接电路：将电阻R1、R2串联，两端接电源。
（2）测量电阻值：用万用表测量R1、R2的电阻值。
（3）计算总电阻：根据串联电路的等效电阻公式，计算总电阻Rt。
（4）测量总电阻：用万用表测量电路的总电阻值。
2. 电阻并联电路（1）连接电路：将电阻R1、R2并联，两端接电源。
（2）测量电阻值：用万用表测量R1、R2的电阻值。
（3）计算总电阻：根据并联电路的等效电阻公式，计算总电阻Rt。
（4）测量总电阻：用万用表测量电路的总电阻值。
3. 电容串联电路（1）连接电路：将电容C1、C2串联，两端接电源。
（2）测量电容值：用万用表测量C1、C2的电容值。
（3）计算总电容：根据串联电路的等效电容公式，计算总电容Ct。
（4）测量总电容：用万用表测量电路的总电容值。
4. 电容并联电路（1）连接电路：将电容C1、C2并联，两端接电源。
（2）测量电容值：用万用表测量C1、C2的电容值。
（3）计算总电容：根据并联电路的等效电容公式，计算总电容Ct。
电工认识实验报告小结(3篇)
第1篇一、实验目的本次电工认识实验旨在使学生了解电工基本知识，掌握电工基本操作技能，熟悉电工工具和仪表的使用，培养学生的实际操作能力和安全意识。
二、实验内容1. 电工工具的使用实验中，我们学习了钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳等电工工具的使用方法。
通过实际操作，掌握了这些工具的正确握持姿势、使用技巧和安全注意事项。
2. 电工仪表的使用实验中，我们学习了万用表、电流表、电压表等电工仪表的使用方法。
通过实际操作，掌握了这些仪表的测量原理、使用方法和注意事项。
3. 常用电工元件的认识实验中，我们学习了电阻、电容、电感、二极管、三极管等常用电工元件的识别方法。
通过实际操作，掌握了这些元件的型号、规格、参数和特点。
4. 焊接技术实验中，我们学习了焊接的基本原理、焊接方法、焊接材料及焊接工艺。
通过实际操作，掌握了焊接操作技巧，提高了焊接质量。
5. 简单电路的搭建与调试实验中，我们学习了简单电路的搭建方法，包括电路原理图的识别、元件的选择、焊接工艺等。
通过实际操作，掌握了简单电路的搭建与调试方法。
三、实验过程1. 实验前，了解实验目的、内容、步骤和要求。
2. 按照实验指导书，认真进行实验操作。
3. 在实验过程中，注意观察实验现象，分析实验结果，及时发现问题并解决问题。
4. 实验结束后，对实验数据进行整理和分析，撰写实验报告。
四、实验结果与分析1. 通过实验，我们掌握了电工工具和仪表的使用方法，提高了实际操作能力。
2. 通过实验，我们对常用电工元件有了更深入的了解，为今后学习电工知识奠定了基础。
3. 通过实验，我们掌握了焊接技术，提高了焊接质量。
4. 通过实验，我们学会了简单电路的搭建与调试方法，提高了电路分析能力。
五、实验心得体会1. 实验过程中，我们深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将理论知识与实际操作相结合，才能真正掌握电工知识。
2. 实验过程中，我们认识到安全意识的重要性。
在进行电工实验时，必须严格遵守操作规程，确保人身和设备安全。
电工电气实训报告范文（精选6篇）
电工电气实训报告电工电气实训报告范文（精选6篇）在学习、工作生活中，报告的使用频率呈上升趋势，写报告的时候要注意内容的完整。
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电工电气实训报告1一、实训目的电工实训是电气工程及其自动化的基本训练，目的是锻炼学生的动手能力及激发学生的创新能力。
紧密结合工厂实际操作，能够使学生得到实际锻炼。
其主要目的是锻炼学生的动手能力；贴近生产实际，进行典型环节的操作；缩短理论到生产实际的距离；培养感性实践的认知；激发学生的创新能力等二、实训要求1、充分了解实训设备的作用与设置；2、常用工具的使用方法；3、元器件在面板上布局做到合理、美观；4、元器件连接合理，布线规范；5、达到设计目的与要求；6、经实际操作能够达到设计功能。
三、实训内容1、家用供电线路此实训是供电的基础形式，通过它可加深对供电网络的认知。
首先做基础项目训练：日光灯电路、一灯两地控制、声光控延时电路、灯光可调电路。
其要求满足以下几点：①、正确选用所需元器件；②、在面板上合理布局所用器件，并作固定③、连线合理、规范，并理顺放入布线槽，利用接线端子分线；④、有总开关、具有过载、短路、漏电保护功能；⑤、有电能计量装置；⑥、本供电系统有日光灯电路、灯光延时控制、灯光可调电路、一灯两地控制、空调插座、六孔插座、碘钨灯；⑦、安装结束后，要实际操作确实达到实际功能。
2、电机可点动，可自锁实训电机点动自锁电路是广泛采用的一种方式，经常用到，且做好此项训练在实际应用中可举一反三。
其要求满足以下几点：①、正确选用所需元器件；②、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空气开关、接触器利用导轨固定；③、连线合理、规范，利用接线端子分线，并理顺放入布线槽；④、接触器能够实现自鎖和点动；⑤、有过载保护（用热继电器保护）、短路保护；⑥、安装结束后，要实际操作确实达到实际功能。
电工基础认识实验报告
一、实验目的通过本次电工基础认识实验，使学生了解和掌握电工基本知识，熟悉常用电工工具和仪器，学会安全用电的基本原则，为后续电工专业课程的学习打下基础。
二、实验内容1. 常用电工工具的认识和使用2. 常用电气元件的认识3. 安全用电的基本原则4. 简单电路的连接和测试三、实验步骤1. 实验器材准备（1）电工工具：钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳、电烙铁、焊锡丝等。
（2）电气元件：电阻、电容、电感、二极管、三极管、开关、导线等。
（3）仪器设备：万用表、示波器、交流电源等。
2. 常用电工工具的认识和使用（1）观察电工工具的形状、用途和结构。
（2）学习使用钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳等工具。
3. 常用电气元件的认识（1）观察电阻、电容、电感、二极管、三极管等元件的形状、颜色、规格。
（2）了解元件的符号、参数和用途。
4. 安全用电的基本原则（1）学习安全用电的基本知识，如绝缘、接地、防漏电等。
（2）了解触电的急救方法。
5. 简单电路的连接和测试（1）根据电路图连接电路。
（2）使用万用表测试电路中的电压、电流和电阻。
（3）观察电路中元件的工作状态。
四、实验数据记录1. 常用电工工具使用情况（1）钢丝钳：用于剪切电线、电缆等。
（2）尖嘴钳：用于弯曲、剪切细小导线。
（3）螺丝刀：用于拧紧、松开螺丝。
（4）剥线钳：用于剥去电线绝缘层。
2. 常用电气元件规格（1）电阻：100Ω、1kΩ、10kΩ。
（2）电容：10μF、100μF、1μF。
（3）电感：10mH、100mH、1mH。
（4）二极管：1N4007、1N4148。
（5）三极管：8050、2N2222。
3. 电路测试数据（1）电压：U=5V。
（2）电流：I=0.2A。
（3）电阻：R=50Ω。
五、实验结果分析1. 通过本次实验，使学生掌握了电工基本知识，熟悉了常用电工工具和仪器。
2. 学生能够根据电路图连接电路，并使用万用表测试电路中的电压、电流和电阻。
3. 学生了解了安全用电的基本原则，提高了安全意识。
电工基础实训报告范文3篇
电⼯基础实训报告范⽂3篇实训在电⼦电⼯教学中的重要性研究摘要：电⼦电⼯是实践性较强的学科。
由于受到⼀些客观因素的影响，⽬前电⼦电⼯的实训教学过程中存在⼀定问题。
本⽂从实际出发，在分析实训对电⼦电⼯教学意义的基础上，提出了在电⼦电⼯教学中开展实训的策略。
关键词：电⼦电⼯；实训教学；教学研究⼀、实训在电⼦电⼯教学中的意义1.激发学⽣学习兴趣电⼦电⼯专业的⽬标在于培养学⽣掌握最基础的电⼦技术以及与电器相关的理论与实践知识，从⽽为社会提供⾼素质的复合型电⼦电⼯⼈才，这就意味着课程教学需要以实践作为基础。
虽然⽬前我国⾼校关于电⼦电⼯专业的理论体系较为完善，但是在实践环节还存在着许多问题，尤其表现为学⽣动⼿操作能⼒不强。
通过实训课程对学⽣进⾏能⼒培训，不但提升了学⽣在电⼦电⼯技术⽅⾯的动⼿能⼒，⽽且也有效提升了学⽣对专业课的兴趣，更加深了学⽣对电⼦电⼯技术的理解。
2.培养学⽣的创新能⼒教师在电⼦电⼯教学中，不但要注重理论知识的传授，更加需要注重通过实训强化学⽣的动⼿能⼒与创新能⼒。
⽐如，在电路设计教学环节，可让学⽣了解如何运⽤同样原件设计不同电路，这对于提升学⽣创新能⼒有很⼤作⽤。
3.提升学⽣综合能⼒随着科学技术的不断发展，电⼦企业开始尝试智能管理，也就意味着对电⼦电⼯专业⼈才需求量的不断扩⼤。
在电⼦电⼯教学之中，需要通过实训的⽅式让学⽣了解企业的具体要求。
可通过校企联合的⽅式进⾏实训，让学⽣实际参与⽣产第⼀线，加深其对电⼦电⼯知识的理解，提升操作能⼒，这同时也有效缩短了学⽣就业后的适应期。
另外，也可以通过探究式教学进⾏实训，即教师将学⽣分组，让其通过合作学习的⽅式更好地掌握所学知识。
⼆、电⼦电⼯实训教学策略1.创新实训体系对于电⼦电⼯专业教学⽽⾔，理论与实训教学之间是互相补充、缺⼀不可的。
因此，学校要根据学⽣的实际情况以及理论教学状况，适量、合理地设置电⼦电⼯的实训课程，引导学⽣进⼀步巩固理论知识⽔平，通过实训解决理论学习中的难点。
电工实验报告(11篇)
电工实验报告（11篇）电工实验报告（精选11篇）电工实验报告篇1电工实验是电子工程领域中必不可少的一部分，我们需要了解电路的结构和功能，以及电流、电压等基本概念，才能在实验中有效地运用这些知识，从而提高实验效果。
在进行电工实验中，我们不仅要认真观察测量结果，还需要注意安全，有条理地组织实验步骤，以保证实验的准确性和可靠性。
在电工实验中，读懂电路图和理解电路要素是非常关键的。
在学习实验前，我们需要先对相关的电路和器件进行学习，掌握其运行原理和特性，更好地理解电路的构成及其各个部分之间的联系，以便能够对电路进行分析和解决实验中遇到的问题。
此外，我们还需要掌握一些测量工具的使用方法，如万用表等。
在实验过程中，我们还应该注意保持测试仪器的精确。
实验过程中，我们还应注意安全问题。
我们应该根据实验安全要求进行操作，并带好相应的个人防护用品。
在进行电路连线时，应尽可能选择符合安全要求的连线方式，并充分考虑实验环境的安全性，以避免发生不必要的.事故。
同时，我们应该根据实验要求选择合适的电源，并根据实验要求对电源进行正确连接，以避免板子或器件损坏或发生其他故障。
在实验过程中，我们需要有条理地组织实验步骤。
通过合理地安排实验步骤，我们可以在较短的时间内完成实验，并取得更好的实验效果。
在实验时，我们应该遵循实验要求，按照实验步骤进行操作，以确保实验的准确性和可靠性。
如果在实验过程中出现问题，我们应该及时进行记录，以便更好地发现并解决问题。
总之，电工实验是电子工程学生学习和应用电子技术的重要环节。
在实验中，我们需要认真学习电路和器件的相关知识，掌握测量工具的使用方法，注意安全问题，并有条理地组织实验步骤，以获得更好的实验效果。
同时，我们还需要不断学习和扩展自己的知识，在实践中积累更多的经验，以更好地应对电子工程中的挑战。
电工实验报告篇2通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。
电工实习实验报告
电工实习实验报告电工实习实验报告（通用10篇）在现在社会，报告有着举足轻重的地位，其在写作上有一定的技巧。
那么报告应该怎么写才合适呢？下面是店铺帮大家整理的电工实习实验报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
电工实习实验报告篇1一、实习时间：20xx年9月18日—20xx年9月22日二、实习地点：XX电工电子实习基地三、指导老师：XX四、实习目的：1、熟悉电工工具的使用方法。
2、了解安全用电的有关知识及触电的急救方法。
3、掌握电工基本操作技能。
4、熟悉电动机控制电路的调试及故障排除方法。
5、熟悉电动机板前配线的工艺流程及安装方法。
6、了解电动机正转反转电路设计的一般步骤，并掌握电路图的绘制方法。
7、熟悉常用电器元件的性能、结构、型号、规格及使用范围。
五、实习内容：（一）常用低压电器介绍1、螺旋式熔断器螺旋式熔断器电路中最简单的短路保护装置，使用中，由于电流超过容许值产生的热量使串联于主电路中的熔体熔化而切断电路，防止电器设备短路或严重过载。
它由熔体、熔管、盖板、指示灯和触刀组成。
选择熔断器时不仅要满足熔断器的形式符合线路和安装要求，且必须满足熔断器额定电压小于线路工作电压，熔断器额定电流小于线路工作电流。
2、热继电器热继电器是用来保护电动机使之免受长期过载的危害。
但是由于热继电器的热惯性，它只能做过载保护。
它由热元件、触头系统、动作机构、复位按钮、整定电流装置、升温补偿元件组成。
其工作原理为：热元件串接在电动机定子绕组仲，电动机绕组电流即为流动热元件的电流。
电动机正常运行时热元件产生热量虽能使双金属片弯曲还不足以使继电器动作。
电动机过载时，经过热元件电流增大，热元件热量增加，使双金属片弯曲唯一增大，经过一段时间后，双金属片推动导板使继电器出头动作，从而切断电动机控制电路。
3、按钮开关按钮开关是用来接通或断开控制电路的，电流比较小。
按钮由动触点和静触点组成。
其工作原理为：按下按钮时，动触点就把下边的静触点接通而断开上边的静触点。
实验报告总结精选9篇
实验报告总结精选9篇两个星期的电子电工实习时间并不算太长。
但是在这并不长的两个星期里面却依然学到了不少的东西。
在电工方面，了解并掌握了钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀等工具的使用方法及注意事项。
对电器元件及电工技术有了一定的感性和理性的认识，对电工技术等方面的专业知识有了更进一步的理解；在电子方面，熟悉了常用电子器件类别。
如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。
掌握了内热式电烙铁的使用方法。
实习的第一天上午，老师首先用相当长的时间对实习过程中的注意事项以及整个实习流程做了介绍。
由于电工实习属于强电。
老师不厌其烦的反复向我们强调，在具体的操作过程中一定要注意安全。
每次把线路接好后一定要经过老师的检查，并且得到许可以后才能够接通电源。
否则，视为重大违纪。
因为电工实习过程中是以小组为单位，同学们以三人为一组进行了自由组合。
把组分好后便开始正式的实习了。
指导老师还特意提醒组员一定要注意互相配合，不要各自为政。
要有团队精神！第一天上午的任务相对比较简单，就是练习怎样将两根线连接起来。
在看老师演示的时候觉得应该是一件非常简单的事情。
不就是将两根导线连接起来吗？可真正操作起来才知道事情并没有想象的那么简单。
虽然老师并没有提醒我们，但是同学们做完实验后都自觉的把自己桌子整理干净，把工具摆放整齐后才离开。
为此得到过老师的表扬。
不禁感慨，良好的习惯使人受用一生！随着实习的不断向前推进，电工实习的难度也同样在不断加大。
开始那一两天，即使你不怎么认真听老师的讲解，也许也能够比较完美的完成任务。
可是从第三天开始，由于电路图比较复杂，牵涉的元器件也比较的多，如果不仔细听讲的话，是很难完成实验的。
通过这次电工实习，同学们掌握了常用的电工工具的使用方法和注意事项。
同时还培养了同学们的团队合作精神。
同学们明白了，在团队里面。
光靠一个人的力量是远远不够的。
只有大家齐心协力、共同合作才能够又快又好地完成任务。
第二个星期是电子实习。
电工基础技能实训报告（通用6篇）
电工基础技能实训报告电工基础技能实训报告（通用6篇）随着个人素质的提升，我们使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的电工基础技能实训报告（通用6篇），希望对大家有所帮助。
电工基础技能实训报告1在这次电工顶岗实训里，我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。
只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。
通过实训我们更加体会到了“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。
一、实训目的本次实训的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识；了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。
二、实训内容以前我们学的都是一些理论知识，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实训有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
理论说的在好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。
只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。
开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实训非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。
连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。
这也培养了我们的责任感。
这次实训很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。
通过这一个星期的`电工技术实训，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：1、掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；2、了解了简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯、导线开关的安装；3、本次实训增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
电工基础实验报告
电工基础实验报告一、实验目的本次电工基础实验的主要目的是学习和掌握直流截止电路和直流偏压电路的实际电路应用。
二、实验原理1.直流截止电路直流截止电路是通过控制管的极性，实现控制电流的流通或者截止。
在实际应用中，直流截止电路主要用于直流电路中电流的分配控制。
2.直流偏压电路直流偏压电路是指输入信号是直流或者直流加交流的电路。
在实际应用中，直流偏压电路主要用于直流信号的输入和输出。
三、实验器材和材料1. 直流电源2. 万用表3. 实验箱4. 电压表5. 型号为2N3904的NPN型晶体管6. 大小为1 KΩ的电阻器7. 大小为10 KΩ的变阻器8. 大小为0.1μF的电容器四、实验步骤1. 准备实验器材和材料，并按照电路图进行接线。
2. 打开电源开关，记录电路中各个元件的电压和电流值。
3. 通过调节变阻器，改变晶体管基极与发射极之间的电压，记录改变后电路中各个元件的电压和电流值。
4. 改变电容器的值，重复步骤2和步骤3，记录电路中各个元件的电压和电流值。
5. 拆卸电路，关闭电源开关，整理实验器材和材料。
五、实验结果分析通过实验可以发现，随着电容器的值的增加，晶体管的基极电压也相应的增加。
当电容器充电时，电路中的电流随着时间的增加而减小，当电容器充电至一定程度时，电路中的电流将变为0，晶体管截止，电路中将不再存在电流。
六、实验结论通过实验我们对直流截止电路和直流偏压电路的实际电路应用进行了深入的学习和研究，掌握了晶体管的极性控制方法，以及直流偏压电路的基本原理。
实验结果表明，电路中元件的参数设定对电路工作状态具有重要的影响。
电工基础实习报告（通用5篇）
电工基础实习报告（通用5篇）电工基础篇1一·实训目的。
本实训环节是集知识、素质和技能训练于一体的应用型课程。
它在运用相关电气理论基础在上的同时又对电工基本素质和技能进行了综合运用培养，通过实训，使学生具备初级电工的基本能力，能满足企业对初级电工的综合需要。
主要内容包括：安全用电常识、常用电工材料的认识和选用、电工基本操作工艺、电气照明与内线工程、常用电工仪表的使用等。
二·实训时间。
第6周-——第6周。
三·实训地点。
实验楼电工实训室四 .实训设备及器材网孔板，电工工具，电度表，功率表，万用表，电压表，兆欧表;电流表空气开关，熔断器，各种导线，硬塑料管，开关，插座，灯若干。
五.实训内容及要求电工实训一安全用电常识电工安全操作的各项规定是每一名电工必须遵守的，它规定对电工的最基本的要求。
电工生产岗位责任制规范了电工的工作范围，是确保电工工艺得以贯彻执行的重要条件。
主要进行电工安全操作规程、预防触电及触电急救基本常识、防雷保护以及电气火灾的扑救等内容。
触电的原因：(1)电气设备的安装过于简陋，不符合安全要求。
(2)电气设备老化，破损严重，维修维护不及时。
(3)作业时不严谨，不遵守电工安全操作规程或粗心大意。
(4)缺乏安全知识电流对人体的伤害：触电对人体的伤害只要是电击和电伤。
点击是触电者直接触了设备的带电部分，电流通过了人的身体，当电流达到一定的数值后，就会将人体击倒;电伤是指触电后皮肤的局部创伤，由于电流的热效应，化学反应，机械效应以及电流的作用下，使熔化和蒸发的金属微粒袭击人体皮肤而遭受灼伤。
影响触电后果的因素：(1)电流强度：一般50ml持续1秒以上，致命。
(2)电流通过人体的持续时间。
(3)电流频率：工频电流伤害最严重。
(4)电流通过人体的途径。
(5)人体的状况。
(6)作用于人体的电压：一般36伏以下为安全电压。
触电的种类：常见的触电有单向触电、两相触电、跨步电压触电、间接接触触电、(1)单相触电：是指当人站在地面上或接触与地面相连的导体，手或人体的其他部位接触一相带电体的触电事故。
电工基础实验报告
电工基础实验报告第一篇：电工基础实验报告篇一：电工基础实验报告电工学实验报告实训时间： 2012/3/26 指导老师：班级：姓名：学号： 11 广州大学给排水工程专业学生实验报告no1 科目电子电工技术班级1 报告人：同组学生日期 2012 年 3月 26日 f u1 图1-38直流电路基本测量实验电路 u2b +e1-r4 510ω r5 330ω c 解解：由图中可知，图中共有3个支路，ａｆｅｄ，ａｄ，ａｂｃｄ，因为流经各支路的电流相等，所以 e2 ｉ１＝ｉ４ｉ２＝ｉ５图中有两个节点ａ和ｄ根据基尔霍夫定律（kcl）节点个数n=2,支路个数b=3对节点a有ｉ1+ｉ2=ｉ3 对于网孔ａｄｅｆａ，按顺时针循环一周，根据电压和电流的参考方向可以列出i1r1+i3r3+i4r4?e1 i1510??i3510??i4510??6v 对于网孔ａｄｃｂａ，按顺时针循环一周，根据电压和电流的参考方向可以列出i2r2+i3r3+i5r5=e2 i21000?+i3510?+i 5330?=12v 联立方程得i1510??i3510??i4510??6vi21000??i3510??i5330?=12vi1+i2=i 3 i1?i4i2?i5 i1=1.92mai2?5.98ma i3?7.90mai1=1.92mai2?5.98ma i3?7.90ma各电阻两端的电压u1=i1r1=1.92?10-3?510=0.9792vu2=i2r2?5.98?10-3?1000?5.98vu3=i3r3=7.9?10-3?510=4.029vu4=i4r4?u3=i3r3=7.9?10-3?510=4.029vu5=i5r5=i2r5?5.98?10-3?330=1.973v 以ａ点作为参考点则ｖａ＝０uad=0?u3?0?4.029v??4.029vubf?uba?ufa?5.980v?0.9792v?5.0008vuce?uca?uea?1.9734v?4.029v??2.0556 以ｄ点作为参考点则vd＝０uad??u3??4.029vubf?ubd?ufd=5.980v?0.9792v?5.0008vuce?ucd?ued?1.9734v?4.0 29v??2.0556v 1实验目的（1）学习万用表的使用（2）学习电阻，电流，电压和电位的测量（3）验证基尔霍夫电流定律和电压定律 2．实验设备3.实验原理（1）电压与电位在电路中，某一点的电位是指该点到参考点之间的电压值。
电工基础实习报告（2）
电工基础实习报告(2)电工基础实习报告篇四：一. 实习目的：1、 1)掌握电度表、接触器、短路保护开关、漏电保护开关的工作原理2) 了解电气安全常识。
了解常用的绝缘材料,常用的导电材料,常用导线的选择。
2、 1)掌握室内布线的基本知识,室内照明线路工艺要求。
3、 1)能够熟练安装双控一灯的电路。
2) 能够进行单相低压配电盘的设计、安装及照明电路的安装。
4、能够安装电动机正转及正反转的控制电路二. 实习设备：(常用电工工具与器件)尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳、电工刀、电度表、接触器、短路保护开关、漏电保护开关. 控制电路板、插座、双控开关、三. 实习内容：1.电工的安全知识2. 常用的绝缘材料,常用的导电材料,常用导线的选择。
3.安装电动机正转及正反转的控制电路(画出电动机正和正反转的控制电路图。
)1、写清其工作原理及安装注意事项。
2、回答问题：按下按钮，电动机开始运行，松手，电动机停转是什么问题?怎样解决?4. 室内布线 (建筑电工平面施工图和接线图、选择电度表、漏电开关、短路保护开关.写清其主要参量。
)5.照明电路安装 (1、画出设计的实际安装电路图2、火线用红色笔画3、写清安装注意事项)四、实习基地规则1.进入实习基地后按指定的实验台就位，未经许可，不得擅自挪换仪器设备。
2.要爱护仪器设备及其它公物，凡违反操作规程，不听从教师指导而损坏者，按规定赔偿。
3.未经指导教师许可，不得做规定以外的实验项目。
4.要保持实习室的整洁和安静，不准大声喧哗，不准随地吐痰，不准乱丢纸屑及杂物。
5. 必须严格按设备操作书的要求去使用设备，注意人身及设备安全，不要盲目操作。
实验内容：一、电工的安全知识(一) 触电种类1、电流对人体的伤害：(1)电击电击是指电流通过人体内部，对人体内脏和神经系统造成伤害直至死亡。
(2)电伤电伤是指电流通过人体外部表皮造成局部伤害。
2、电流对人体的影响电流对人体的伤害程度与通过人体的电流大小、持续的时间电流的频率有关。
电工基础实习报告
电工基础实习报告电工基础实习报告1一、实训目的：为了使学生对《电工基础》所学内容有一个全面的认识，提高对本专业的兴趣，开拓学生的思路和眼界，明确学习该课程及后续课程的目的和内容，在学习过程中能密切联系实际，特安排为期一周的实验实训，初步学习关于电工、电子仪表等方面的基本知识和应用，学会运用仪表检测及信号测量，以达到考证的要求及后续课程的需要。
二、实训内容和要求：(一)基尔霍夫定律的验证1、验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解;2、学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法。
(二)叠加原理的验证1、验证线性电路叠加原理的正确性;2、加深对线性电路叠加性的认识和理解。
(三)戴维南定理——有源二端网络等效参数的测定1、验证戴维南定理的正确性;2、掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。
(四)万用表、兆欧表、电桥、钳形电流表的使用1、理解万用表、兆欧表、电桥、钳形电流表的原理及基本结构;2、学会运用这些仪表去测量被测元件的电压、电流、电阻;3、读值及误差计算和判断。
(五)日光灯功率因数的提高1、研究正弦稳态交流电路中电压、电流相量之间的关系;2、掌握日光灯线路的接线;3、理解改善电路电路功率因数的意义并掌握其方法。
(六);三相交流电路电压、电流的测量1、掌握三相负载作星形连接、三角形连接方法，验证这两种接法的线、相电压，线、相电流之间的关系;2、充分理解三相四线制供电系统中中线的作用。
(七)RC充放电电路的研究1、观测RC充放电电路的特点;2、运用所学线性电路的过渡过程有关知识去解释有关现象;3、测得有关数值与理论计算进行对比，以加深对理论的认识。
三、实习考核：1、实训完成后由学生就实习内容写出实训报告，报告内容应反映出所要求的基本内容;2、实训笔记：实训时必须做笔记，考核时将随机抽查;3、随机抽出学生就实训问题进行提问。
以上三方面结合实习纪律进行考核，由实训老师共同协商，按优、良、及格、不及格四等评出每人实习成绩。
电工基础实训报告
电工基础实训报告一、引言电工基础实训作为电子信息类专业的一门必修课程，旨在通过实践操作和实验测试，培养学生的电工基本技能和实际解决问题的能力。
本报告将对我在电工基础实训中的学习经历和收获进行总结和反思，探讨电工实训的必要性和意义，以及对个人职业发展的影响。
二、实验一：直流电路实验直流电路实验是电工基础实训的第一项任务。
通过实验，我熟悉了直流电路的组成和基本原理，并学会了使用万用表进行电路测试。
在实验过程中，我遇到了电路连接错误导致电路无法正常工作的问题。
通过反复检查和调整，最终解决了问题，并对实验过程中的知识进行了系统总结。
三、实验二：交流电路实验交流电路实验是电工基础实训的第二项任务。
这项实验是对直流电路实验的延伸和拓展，涉及到交流电路的特性和参数测量。
在实验中，我遇到了电源电压不稳定和电路阻抗的测量困难等问题。
通过调整电源电压和仔细测量，我成功解决了这些问题，并深刻理解了交流电路的特点和测量方法。
四、实验三：电工安全实验电工安全实验是电工基础实训课程中非常重要的一部分，其目的是培养学生正确使用电工工具和保护自身安全的意识。
在本次实验中，我学会了正确使用绝缘手套和电工锤，并了解了高压操作的危险性。
此外，我还学习了电气事故的预防知识，例如保护装置的选用和接地方法。
通过实验，我深刻认识到电工安全的重要性，为以后的工作奠定了基础。
五、实验四：电机调速控制实验电机调速控制是电工基础实训的一项高级实验课程，通过实验，我学会了使用调速装置对电机进行调速。
在实验中，我遇到了电机启动不稳定和速度调节不准确的问题。
通过仔细分析和多次实验，我找到了解决方法，并研究了电机的转速控制理论。
这项实验为我今后从事电机调试和控制工作打下了坚实的基础。
六、总结与反思通过电工基础实训的学习和实践，我深入了解了电工领域的基本知识和操作技能。
实训过程中，我不仅学会了使用各种电工工具和仪器，还了解了电工安全和电路控制的相关知识。
同时，实训还培养了我的团队合作精神和问题解决能力。
电工基础实验报告
电工基础实验报告电工基础实验报告引言电工基础实验是电工专业学生必修的一门实践课程，通过实验操作，学生能够更好地理解电工基础理论知识，并掌握一些基本的电工仪器的使用方法。
本文将围绕电工基础实验展开，介绍实验过程、结果与分析，并探讨实验对电工专业学生的意义。
实验一：电路的串并联电路的串并联是电工基础实验中最基本的实验之一。
在实验中，我们通过搭建不同的串并联电路，测量电流和电压的变化，验证欧姆定律和基尔霍夫定律。
实验结果表明，串联电路中电流保持不变，而并联电路中电压保持不变。
这些实验结果与理论相符，加深了我们对电路中电流和电压的理解。
实验二：直流电桥的使用直流电桥是电工实验中常用的电器仪器，用于测量电阻和电容。
在实验中，我们使用直流电桥测量不同电阻和电容的数值，并与理论值进行比较。
实验结果表明，直流电桥测量的数值与理论值相差较小，说明直流电桥具有较高的准确性和可靠性。
通过这个实验，我们不仅学会了使用直流电桥，还加深了对电阻和电容的理解。
实验三：交流电路的测量交流电路是现代电气系统中常见的电路类型。
在实验中，我们使用交流电源和示波器测量交流电路中的电流和电压波形，并分析其特征。
实验结果表明，交流电路中的电流和电压呈正弦波形，且存在相位差。
这些实验结果对我们理解交流电路的工作原理和特性非常重要。
实验四：电机的性能测试电机是电工行业中常见的设备，其性能测试对于评估电机的工作状态和质量非常重要。
在实验中，我们使用电机测试台对电机的转速、转矩和效率进行测试，并绘制相应的性能曲线。
通过实验分析，我们可以评估电机的性能是否符合要求，并为电机的选型和应用提供依据。
实验五：电力负荷仿真电力负荷仿真是电力系统运行和规划中的重要环节。
在实验中，我们使用电力负荷仿真软件对电力系统进行模拟，分析负荷的变化对系统的影响。
通过实验，我们可以了解负荷对电力系统的稳定性、可靠性和经济性的影响，为电力系统的设计和运行提供参考。
结论电工基础实验是电工专业学生培养中不可或缺的一环。
电工基础实训报告2篇
电工基础实训报告电工基础实训报告精选2篇（一）实训报告：电工基础实训一、实训目的：通过电工基础实训，掌握电工基础知识和技能，提高学生的实际操作能力。
二、实训内容：1. 电工工具的使用：包括电钳、电动螺丝刀、绝缘胶带等工具的正确使用方法。
2. 电路的搭建与连接：学习并熟悉电路原理图的基本符号和电路图的绘制方法，掌握电路的基本连接方法。
3. 安全用电知识：了解电器设备的安装和使用规范，学习使用安全开关和保险丝等安全装置。
4. 电源的选择与安装：学习电源的基本原理，了解各种不同类型的电源，并学习如何正确安装和连接电源。
5. 电气故障的排除：学习常见电路故障的检修和排除方法，提高对电器故障的判断和处理能力。
三、实训过程：1. 学习电工基础知识：通过课堂学习，掌握电路原理、电器设备的基本原理和操作技巧。
2. 电工工具的使用培训：学习各种电工工具的名称、用途和使用方法，并进行实际操作演练。
3. 实操电路搭建与连接：根据实际情况，进行电路的搭建与连接，理解电路的基本原理，并进行实验验证。
4. 安全用电知识讲解：学习电气安全用电的基本知识，了解电器设备安全使用的要点，并进行实际演示操作。
5. 电源选择与安装：学习各种电源的特点和使用方法，了解安装和连接电源的基本要求，并进行实操演练。
6. 电气故障排除演练：学习故障排除的基本原则和方法，通过实际操作和演练，提高对电气故障的排除能力。
四、实训总结：通过电工基础实训，我掌握了电工基础知识和技能，学会了使用电工工具和电气设备，并能独立完成电路的搭建与连接。
我学会了使用安全开关和保险丝等安全装置，提高了对电器设备的安装和使用规范。
我也学会了排除一些常见电气故障，并提高了对电器故障的判断和处理能力。
这次实训对我的电工基础知识的学习和实践能力的提升具有重要意义，让我更加熟悉电工工具的使用和电路的搭建与连接。
我相信这些知识和技能对我的职业发展和实际工作都有着重要的帮助和影响。
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电工基础实验报告
电工学
实验报告
实训时间：2012/3/26 指导老师： _______
班级：_1_
姓名： ________ 学号：11
科目 电子电工技术班级 1 报告人：_同组学
生 __________ 日期2012 年 3 月_26
日
图1-38直流电路基本测量实验电路
广州大学给排水工程专业学生实验报告 NO 1
解：由图中可知，图中共有3个支路，AFED,
AD,ABCD,
因为流经各支路的电流相等，所以
I i =I 4 I 2=15
图中有两个节点A 和D 根据基尔霍夫定律（
KCL ）节点个数n=2,支路个数
b=3对节点A 有I 1+ I 2= I 3
对于网孔ADEFA,按顺时针循环一周，根据 电压和电流的参考方向可以列出
I i R i +13R 3+14R 4 E 1
I i 510 I 3510 14510 6V
对于网孔ADCBA,按顺时针循环一周，根据 电压和电流的参考方向可以列出
I 2R 2
+I 3R 3
+ I 5R
5
=
E
2
l 21000 +l 3510 +l 5330 =12V
联立方程得
F
U 1 + - I 1 / —►
\
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U 2
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R 1 510 Q
R 2 1k Q
f 3
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E 1 C )6V
U 3
510 Q
12V 厂
1,
U 4
U 5 B
E
D
+
+
R 4 510 Q
R 5 330 Q
+ E 2
I 1=1.92mA
12 5.98mA 13 7.90mA
各电阻两端的电压
U 1=I 1R 1=1.92 10-3
510=0.9792V
U 2=I 2R 2 5.98 10-3
1000 5.98V U 3=I 3R 3=7.9 10「3
510=4.029V U 4=I 4R 4 U 3=I 3R 3=7.9 10-3
510=4.029V U 5=I 5R 5=I 2R 5 5.98 10-3
330=1.973V
以A 点作为参考点则V A = 0
U
AD
=0 U 3 0 4.029V 4.029V
U
BF
U BA U FA 5.980V
0.9792V 5.0008V U
CE U
CA
U EA 1.9734V 4.029V
2.0556
[、f
ZX —
、/十
ryj r [
V D = 0
以D 点作为参考点则
U AD
U 3
4.029V
U
BF
U
BD
U FD
=5.980V 0.9792V 5.0008/ U CE U CD
U ED 1.9734V 4.029V 2.0556V
厂 h510 打510
I 2IOOO 4510
2 I 1+| 2 =I
3
11 I 4 12 I 5
L
I 1=1.92mA 12 5.98mA 13 7.90mA I 4510 6V
I 5 330 =12V
1实验目的
(1)学习万用表的使用
(2)学习电阻，电流，电压和电位的测量
(3)验证基尔霍夫电流定律和电压定律
2.实验设备
3.实验原理
(1)电压与电位在电路中，某一点的电位是
指该点到参考点之间的电压值。
各点电位的高低视所选的电位参考点的不同而变的，参考点的电位为零，比参考点电位高者为正，低者为负。
电位是相对的，参考点选取的
不同，同一点的电位值不同。
但电压是任意两点的电位差，它是绝对的。
（2）基尔霍夫定律基尔霍夫定律分为电流定
律（KCL ）和电压定律（KVL ）。
KCL应用于节点，KVL
应用于回路。
KCL 内容：对于电路的任意一个节点，任意时刻，流入节点的电流的代数和等于零。
其表达式为
刀1=0
KVL 内容：对于电路中的任意一个回路，任意时刻，沿回
路循环方向各部分电压的代数和等于零。
其表达式为
刀U=0
4.实验内容
（1）电阻的测量
1）将万用表红表笔插入标有“ +”的孔中，“—”的
孔中；
2）将指针式万用表的转换开关拨到欧姆档，将两表笔
短接调零；
3 ）测量电阻值将结果填入下表中单位：欧姆（Q）
电阻值也可以采用数字万用表2k Q档进行测量，无需调零，测量后直接在显示屏上读数即可。
（2）电流的测量按图1-38所示连接电路。
测量电流可以用指针式万用表，也可以用数字式万用表。
为保证测量读数的精确，选用数字式万用表测量，将量程转换开关转到DCA位置20mA 档位，断开被测支路，将万用表串联进相应的支路，将测量结果记入表1-3中
表1-3 （单位：mA）
（3）电压的测量电路如图1-38所示，测
量电压可以用指针式万用表，也可以用数字式万用表。
为保证测量读数的精确，选用数字式万用表，将量程转换开关转到D CV位置2 0V档位，断开被测支路。
将万用表并联在被测元件两端进行测量，将测量结果记入表1—4中
表1—4 (单位：V)
(4)电位的测量选取A为参考点，分别测
量B，C，D，E，F各点的电位，计算两点之
间的电压值，将测量结果记入表1 —5 中，再以D为参考点，重复上述实验的内容，将测量结果记入表1 —5中
表1 — 5
注意事项：
1,防止稳压电源两个输出端碰线短路
2,测量电阻要在不带电的情况下测量实验总结：本次试验比较成功，数据比较准
确，但遗憾的是仍然存在误差，经过我们的组员缜密分析，确定有以下原因
1, 在取得电压值的时候没有取得完全准确的电压
值，两个电压值都有一点差异，只是一个近似值。
2，碳膜电阻具有正负百分之二十的误差，所以在此
存在差异。
另外在做实验的过程中存在着准备不足，操作能力不强，导致在做实验时进度比较慢。
我们在以后的试验中应该更加注意前期准备，努力提升自己的操作能
力。