高中地理-经济发达地区的可持续发展4 最新
高中地理 第四单元 区域综合开发与可持续发展 4.3 经济发达地区的可持续发展 经济发达地区的可持续
4.3经济发达地区的可持续发展——以珠江三角洲地区为例内容目标：1．了解区域工业化和城市化的关系，及对区域社会经济发展所起的作用。
2．分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素，并通过比较，认识到对外开放政策是其中的关键因素。
3．分析珠江三角洲地区工业化和城市化过程中的问题及措施。
教学重难点：1．珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段即及主要发展特点2．珠江三角洲地区工业化和城市化过程中的问题及调整措施和发展方向教学方法：比较法、案例分析法等情景导思：材料：1997年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山…………——摘自《春天的故事》导入：歌词记录了我国改革开放总设计师——邓小平同志英明的抉择造就了深圳的辉煌，进而带动了珠江三角洲经济腾飞。
弹指一挥间，已到2008年，珠三角经济发展又如何呢？请随我来吧！（珠江三角洲地区是我国改革开放起步最早、经济发展创造的奇迹最多的前沿地带，是我国一个富有特色的地理区域。
珠江三角洲有狭义和广义之分，广义珠三角包括港澳地区在内，狭义的不包括。
这里所讲的珠三角指狭义的珠江三角洲。
）自主学案：一．预习：教材99页至105页，思考以下问题：1.珠江三角洲地区经济发展的优势条件2.珠江三角洲地区产业结构和工业体系概况3．珠三角城市化的进程4.促进珠江三角洲地区城市化的主要动力?原因？表现？5.存在的问题6.对策预习课本知识，并记录预习过程中遇到的疑难问题。
二．教师讲解：1.珠江三角洲地区经济发展的优势条件⑴地理区位：广东省东南部海，毗邻港澳，与东南亚相邻。
⑵自然条件：地形平坦开阔；气候温暖湿润；河网密布，水源充足；土壤肥沃.⑶社会经济条件：人口与城市：人口稠密，城市密集，很多地方是著名的侨乡。
历史因素：资本主义萌芽早，历史经济基础比较好，人们思想观念比较开放。
政策因素：国家对珠江三角洲地区实施了“对外开放，优先发展”(设特区，全开放)的策略。
高二地理《经济发达地区的可持续发展》知识学习总结要点汇总鲁教版
高二地理《经济发达地区的可持续发展》知识点汇总鲁教版一、内容及其解析.内容：本节教材以珠江三角洲为例分析经济发达地区在可持续发展过程中面临的挑战。
主要包括珠江三角洲地区经济发展较快的自然区位因素和社会经济因素及表现。
紧接着介绍了改革开发前后城市化发展情况，探讨了经济发展过程中面临的问题及对策。
2.解析：珠江三角洲地区是我国改革开放以后得益于优惠政策而迅速推进工业化的地区之一，该地区在经济高速发展的同时，问题也日益突出。
教材选择该地区讲述“经济发达地区的可持续发展”极具代表性。
本节内容以“区位优势——发展现状——主要问题——对策措施”为主线，体现了理论联系实际、人地协调、环境保护、可持续发展等理念。
第一目“经济发展快”。
教材从珠江三角洲地区地理位置入手，介绍了该地区的经济发展现状，分析了珠江三角洲地区经济发展的有利条件。
珠江三角洲地区经济的快速发展，建立在优越的自然条件和历史因素基础上，改革开发为珠江三角洲地区的发展提供了新的契机。
另外，珠江三角洲地区毗邻港澳、与东南亚相邻，侨乡优势，人口稠密，都为该地区利用外资发展劳动密集型产业提供了有利条件。
为了帮助学生理解珠江三角洲地区经济发展的侨乡优势，教材设置了知识窗“侨乡”，说明侨资对珠江三角洲经济发展的促进作用。
第二目“城市化水平高”。
教材运用资料和城市分布图，分析了珠江三角洲地区城市化的进程及工业化的推动作用。
工业化是推动珠江三角洲地区城市化的主要推动力，原因是：第一，城市有较高的收入和优越的生活条件，对农村人口有较大的吸引力：第二，工业的迅速发展提供众多的就业机会。
一般来说，城市化水平与经济发展水平成正相关关系，即经济发展水平越高，城市化水平也越高。
为了加深学生对前面两个问题的理解，教材设置了较开放的活动题，能够使学生更好的理解历史、政策、区位和侨乡等因素在珠江三角洲地区经济发展中所起的作用。
第三目“发展中的问题与对策”。
教材通过实例提出了珠江三角洲地区在经济发展过程中出现的主要问题：生态环境形势严峻、人地矛盾加剧、重复建设突出，提出相应的对策。
高中地理经济发达地区的可持续发展——以珠江三角洲为例
经济发达地区的可持续发展------以珠江三角洲地区为例【学习目标】1．通过多种途径收集有关区域可持续发展资料；阅读分析教材，归纳地理知识，把握重点知识的内在联系，明确珠江三角洲在我国20世纪80年代以后工业化、城市化发展较快的原因，使其成为我国对外开放的前沿。
2．了解珠江三角洲地区的工业化进程的两个阶段及特点、原因以及城市化的特点。
3．通过阅读图片、资料得出结论，通过活动，表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会、见解和成果。
学会分析珠江三角洲地区在发展过程中面临的主要问题和今后的发展方向，寻找最佳的解决对策。
【重点难点】1．珠江三角洲经济发展的有利条件2．工业化和城市化的推进过程及其影响因素3．经济发展过程中产生的问题及相应的对策措施第 1 课时【基础梳理】一．经济发展快1．原因（1）地理位置：位于广东省东南部，毗邻，与相邻。
（2）自然条件：广阔，热量，降水，河流，自然条件优越。
（3）社会经济条件：人口，城市，萌芽早。
2．发展（1）产业结构不断优化：产业比重呈下降趋势，产业的比重明显上升，产业占据主导地位。
（2）工业体系：本区目前已经建立起以为主、较为发达的工业体系。
二．城市化水平高1．进程（1）改革开放前：珠江三角洲地区缺乏型城市，且城市密度。
（2）改革开放后：经济的快速发展大大加快了进程，和不断增加，不断扩大。
2．动力是珠江三角洲地区城市化的主要推动力。
【要点突破】1．珠江三角洲地区经济发展的优势条件分析2．珠江三角洲地区的产业结构演变【检测与评估】一．选择题1．珠江三角洲地区经济发展快，并不是因为（）A．明显的地理区位优势贡献 B．优越的自然条件C．国家改革开放政策 D．人多地少，人地矛盾突出2．改革开放以来，珠江三角洲地区产业结构的变化是（）A．第一、第三产业都上升 B．第一产业上升，第三产业下降C．第一、第二产业都上升 D．第一产业下降，第二产业上升3．下列不属于珠江三角洲地区已经建成的基地的是（）A．重工业基地 B．轻工业基地 C．商品农业基地 D．外贸出口基地4．下列不属于珠江三角洲地区居全国前列的工业部门的是（）A．家用电器 B．电子 C．纺织 D．钢铁5．关于珠江三角洲地区城市化进程的叙述，正确的是（）A．珠江三角洲地区城镇发展的历史悠久，改革开放以前，城市化水平较高B．改革开放以来，珠江三角洲地区的城市化进程速度加快C．目前，珠江三角洲地区没有形成城市群D．目前，珠江三角洲地区城镇密度仍较低6．以下叙述正确的是（）A．工业化是珠江三角洲地区城市化的主要推动力B．城市化与工业化没有多大关系C．工业的迅速发展使环境问题突出，人们不愿到城市居住D．珠江三角洲地区城市化水平已经很高，以后发展将减缓7．关于珠江三角洲地区社会经济发展的叙述，正确的是（）A．历史上，珠江三角洲就是经济发达地区B．珠江三角洲地区的发展主要是受港澳的经济辐射影响C．改革开放以来，珠江三角洲地区吸引了大量的侨资，有力地促进了经济的发展D．丰富的矿产资源是珠江三角洲地区经济快速发展的物质基础二．综合题8．读下图，分析回答下列问题。
高中地理教案：如何实现经济发达地区的可持续发展？
高中地理教案：如何实现经济发达地区的可持续发展？经济发展带来的繁荣发展，已经成为了21世纪人们共同的关注焦点。
然而，随之而来的经济负面影响以及社会、环境问题亦日益凸显，这直接威胁到了人类的生存福祉和发展。
如何实现经济发达地区的可持续发展成为了当今社会讨论的热门话题。
本文将为大家针对这个主题讲解相关的高中地理教案。
一、实现经济发展与环保的双赢环保和经济博弈是我们这个时代不可避免的话题。
传统的经济增长模式过于依赖资源的消耗和生产过程中的污染排放，早已面临着无法持续的困境。
我们需要在生产与生态上的双重考虑下，为经济发展带来更为积极的正面影响。
1、积极开展环境保护运动作为科学技术发展的产物，科技革命不仅带来了人类物质文明方面的飞跃，环境保护工艺也在日益完善。
在这个变化多端的多元社会中，我们不妨更加注重环境保护科技的使用，并积极组织有关环保的公众活动，引导大家相信环保措施是可以对经济发展加分的。
2、加强可持续发展的经济政策建设政策引导可以使得经济增长更加可持续、稳定地进行，促使可持续资源利用率的提高。
我们需要建立透明化、法制化、市场化的政策体系，以此推动环保与经济发展的协调性。
只有通过这种途径，才能协调好环境和经济的发展之间的关系，遏制生态破坏对人类造成的巨大威胁。
二、倡导绿色消费与节约资源中国是一个经济迅速发展的国家，也是一个物质消费目标不断提高的国家。
在这个过程中，我们应该逐渐营造出一种可持续的消费习惯与生活方式，引导大家意识到环保理念与能源节约的重要性。
1、推广绿色消费观念绿色消费指的是更环保、更节能、更健康的消费方式。
我们应该加强绿色消费意识引导，通过正义、方便、优质的服务来吸引消费者，并疏导消费者购买不健康、不环保的产品。
2、实行能源节约政策节能减排是经济可持续发展不可或缺的组成部分，实行能源节约政策是非常必要的。
三、加强环保科技应用与创新随着科技的日新月异，环保科技得到了当今社会越来越多的重视，各种新型的环保科技不断涌现，并且已经成为新时代的产业。
高中地理学案：经济发达地区的可持续发展——以珠江三角洲地区为例
学习目标：1.了解珠江三角洲地区经济快速发展的区位优势。
2.了解珠江三角洲地区城市化水平的发展变化，理解工业化、城市化对经济发展的推动作用。
(重点)3.理解珠江三角洲在工业化、城市化过程中出现的问题及实现可持续发展的对策。
(重难点)一、经济发展快 1．优势条件区位优势明显毗邻 ，与东南亚相邻自然条件优越平原广阔丰富，降水丰沛河流纵横交错社会经济条件人口稠密，城市密集，经济、文化发达众多 政策优惠2(1)改革开放以来，成为我国经济增长最快、最富生机活力的地区之一。
(2)是我国最重要的 基地、外贸出口基地和极为重要的经济区。
3．产业结构 (1)产业结构不断优化⎩⎪⎨⎪⎧第一产业比重 第三产业比重上升第二产业占 地位(2)工业体系：以轻工业为主， 较为发达。
(3)经济特征：以外贸为导向，发展 经济，与国际市场接轨。
二、城市化水平高 1．城市化进程(1)改革开放前：缺乏大、中型城市，城市密度很低。
(2)改革开放以后：城镇人口和城镇数量不断增加；城镇规模不断扩大，形成以 为中心的城市群。
2．城市化动力： 是珠江三角洲地区城市化的主要推动力。
三、发展中的问题与对策 1．存在的问题问题表现生态环境形势严峻有加重的趋势；部分城市和地区严重人地矛盾加剧城镇建设用地大量占用，农业用地急剧减少，急剧下降重复建设突出一些城镇为了提高自己的区域地位，从自身的发展需要出发，盲目扩大规模，重复建设现象突出2(1)治理污染、保护生态环境。
(2)优化产业结构⎩⎪⎨⎪⎧加强第一产业调整第二产业结构积极发展第三产业和(3)搞好城镇和区域规划⎩⎪⎨⎪⎧防止建成区盲目膨胀城镇规模要适度城镇应1．珠江三角洲的工业以轻工业为主。
( )2．改革开放后，珠江三角洲地区的产业结构变化不大。
( )3．国家政策是珠江三角洲地区城市化快速发展的主要推动力。
( )4．珠江三角洲在经济发展过程中出现“民工潮”和“民工荒”的本质是一样的。
( ) 5．为解决工业化与城市化后劲不足的问题，珠江三角洲地区进行了产业结构调整。
《经济发达地区的可持续发展》高中地理教案
《经济发达地区的可持续发展》高中地理教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解经济发达地区的特点及其对可持续发展的影响；（2）掌握可持续发展的基本原则和路径；（3）分析经济发达地区在可持续发展过程中的成功案例和存在的问题。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力；（2）运用讨论法，提高学生参与课堂的积极性；（3）采用比较法，使学生深入理解经济发达地区可持续发展的特点。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生关爱环境、关注社会发展的意识；（2）使学生认识到可持续发展的重要性，树立正确的可持续发展观念。
二、教学内容第一课时：经济发达地区的特点及其对可持续发展的影响1. 经济发达地区的定义和特点2. 经济发达地区对可持续发展的影响第二课时：可持续发展的基本原则和路径1. 可持续发展的基本原则2. 经济发达地区实现可持续发展的路径第三课时：经济发达地区可持续发展的成功案例分析1. 案例一：某经济发达地区的绿色发展2. 案例二：某经济发达地区的循环经济第四课时：经济发达地区可持续发展存在的问题及对策1. 存在的问题2. 对策第五课时：课程总结与拓展1. 总结本节课的主要内容2. 拓展学习：查找其他经济发达地区的可持续发展案例，进行分析讨论三、教学重点与难点重点：经济发达地区的特点及其对可持续发展的影响；可持续发展的基本原则和路径；经济发达地区可持续发展的成功案例分析。
难点：经济发达地区可持续发展存在的问题及对策。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析具体的经济发达地区可持续发展案例，使学生深入理解相关概念和原理；2. 讨论法：组织学生就经济发达地区可持续发展的问题和对策进行讨论，提高学生的参与度；3. 比较法：引导学生比较不同经济发达地区的可持续发展情况，增强学生的分析能力。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度和能力；2. 课后作业：布置相关作业，检查学生对课堂内容的掌握程度；六、教学资源1. 教材：《高中地理》2. 案例资料：经济发达地区的可持续发展案例3. 网络资源：相关研究报告、新闻报道等4. 教学工具：多媒体投影、白板、教学卡片等七、教学过程1. 导入：通过展示经济发达地区的图片，引导学生思考经济发达地区的特点及其对可持续发展的影响；2. 新课导入：介绍经济发达地区的特点，阐述可持续发展的基本原则和路径；3. 案例分析：分析经济发达地区的可持续发展成功案例，引导学生探讨其成功经验；4. 问题讨论：讨论经济发达地区可持续发展存在的问题，并提出相应对策；5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调可持续发展的意义；6. 课后作业：布置相关作业，巩固学生对课堂内容的掌握。
高中地理课件经济发达地区的可持续发展--以珠江三角洲地区为例共22页
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
高中地理课件经济发达地区的可持续发 展--以珠江三角洲地区为例
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
《经济发达地区的可持续发展》高中地理教案
《经济发达地区的可持续发展》高中地理教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解我国经济发达地区的特点及其对可持续发展的影响；（2）掌握经济发达地区可持续发展的一般原则；（3）学会分析经济发达地区可持续发展实践中存在的问题，并提出解决措施。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生的地理观察和分析能力；（2）运用讨论法，提高学生的问题解决和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）树立可持续发展的观念，认识到经济发展与环境保护的相互关系；（2）增强学生的社会责任感，积极参与可持续发展实践。
二、教学内容第一课时：经济发达地区的特点及其对可持续发展的影响1. 导入：介绍我国经济发达地区的概念及其范围。
2. 教学内容：（1）分析经济发达地区的地理、人口、资源等特点；（2）讨论经济发达地区对可持续发展的影响。
3. 课堂活动：学生分组讨论，分享各自的观点。
第二课时：经济发达地区可持续发展的一般原则1. 导入：介绍可持续发展理念的起源和发展。
2. 教学内容：（1）阐述经济发达地区可持续发展的一般原则；（2）分析这些原则在经济发达地区实践中的应用。
3. 课堂活动：学生分组讨论，分享各自的观点。
第三课时：经济发达地区可持续发展实践中存在的问题1. 导入：以具体经济发达地区为例，介绍其在可持续发展过程中遇到的问题。
2. 教学内容：（1）分析经济发达地区可持续发展实践中存在的问题；（2）讨论这些问题对经济发达地区的影响。
3. 课堂活动：学生分组讨论，分享各自的观点。
第四课时：解决经济发达地区可持续发展问题的措施1. 导入：介绍解决经济发达地区可持续发展问题的基本思路。
2. 教学内容：（1）阐述解决经济发达地区可持续发展问题的具体措施；（2）分析这些措施的实施效果及可行性。
3. 课堂活动：学生分组讨论，分享各自的观点。
第五课时：案例分析——我国某经济发达地区的可持续发展实践1. 导入：介绍我国某经济发达地区的可持续发展实践案例。
经济发达地区的可持续发展地理教案
经济发达地区的可持续发展地理教案第一章：引言1.1 教案目的让学生了解经济发达地区可持续发展的重要性，培养学生的环保意识和可持续发展观念。
1.2 教学内容经济发达地区的特点可持续发展的概念与原则经济发达地区可持续发展面临的问题1.3 教学方法讨论法、案例分析法1.4 教学过程引入话题：介绍经济发达地区的经济发展状况及其对环境的影响。
讲解可持续发展的概念与原则。
分析经济发达地区可持续发展面临的问题。
引导学生思考解决这些问题的方式和方法。
第二章：经济发达地区的特点2.1 教案目的让学生了解经济发达地区的特点，为其可持续发展提供背景知识。
2.2 教学内容经济发达地区的定义与分类经济发达地区的经济发展特点经济发达地区的社会与文化特点2.3 教学方法讲授法、图片展示法2.4 教学过程讲解经济发达地区的定义与分类。
通过图片展示和讲解，让学生了解经济发达地区的经济发展特点。
引导学生思考经济发达地区社会与文化特点对可持续发展的影响。
第三章：可持续发展的概念与原则3.1 教案目的让学生掌握可持续发展的概念与原则，为其在经济发达地区实施可持续发展提供理论指导。
3.2 教学内容可持续发展的定义与内涵可持续发展的原则可持续发展目标3.3 教学方法讲授法、小组讨论法3.4 教学过程讲解可持续发展的定义与内涵。
阐述可持续发展的原则。
引导学生讨论如何在经济发达地区实现可持续发展目标。
第四章：经济发达地区可持续发展面临的问题4.1 教案目的让学生了解经济发达地区在可持续发展过程中面临的问题，为其寻找解决方案提供依据。
4.2 教学内容资源与环境问题社会与文化问题经济结构与产业发展问题4.3 教学方法讲授法、小组讨论法4.4 教学过程分析经济发达地区面临的资源与环境问题。
讨论社会与文化问题对可持续发展的影响。
探讨经济结构与产业发展问题在经济发达地区可持续发展过程中的作用。
第五章：解决方案与案例分析5.1 教案目的让学生了解经济发达地区实现可持续发展的途径，并通过案例分析加深对其理解。
《经济发达地区的可持续发展》高中地理教案
《经济发达地区的可持续发展》高中地理教案第一章：导言1.1 课程背景1.2 教学目标1.3 教学内容1.4 教学方法1.5 教学资源第二章：经济发达地区的特征2.1 经济发展水平2.2 产业结构特点2.3 人口与城市发展2.4 资源与环境问题2.5 案例分析：某经济发达地区的现状第三章：可持续发展的概念与原则3.1 可持续发展思想的起源3.2 可持续发展的内涵3.3 可持续发展原则3.4 可持续发展目标3.5 案例分析：某经济发达地区的可持续发展实践第四章：经济发达地区的可持续发展策略4.1 产业升级与创新4.2 资源节约与循环利用4.3 环境保护与生态建设4.4 人口控制与教育培养4.5 区域合作与协调发展4.6 案例分析：某经济发达地区的可持续发展案例第五章：我国的经济发展与可持续发展5.1 我国经济发展历程与特点5.2 我国可持续发展战略与政策5.3 我国经济发达地区的可持续发展实践5.4 面临的挑战与应对策略5.5 案例分析：我国某经济发达地区的可持续发展经验与启示教学评价：1. 学生对经济发达地区的可持续发展概念的理解程度。
2. 学生对经济发达地区可持续发展策略的掌握情况。
3. 学生通过案例分析，提出并解决实际问题的能力。
4. 学生对我国经济发达地区可持续发展现状的认识。
第六章：可持续发展的评价与监测6.1 可持续发展评价指标体系6.2 经济发展与可持续发展指标分析6.3 生态环境质量评价与监测6.4 社会发展水平评价与监测6.5 案例分析：某经济发达地区的可持续发展评价与监测实践第七章：国际经验与启示7.1 发达国家可持续发展的成功案例7.2 发达国家可持续发展政策的启示7.3 发展中国家可持续发展的挑战与对策7.4 国际合作与全球可持续发展7.5 案例分析：国际上某经济发达地区的可持续发展经验第八章：经济发达地区可持续发展教育与培训8.1 可持续发展教育的意义与目标8.2 可持续发展教育的内容与方法8.3 可持续发展教育培训的实施与评价8.4 案例分析：某经济发达地区的可持续发展教育培训项目第九章：经济发达地区的可持续发展实践案例分析9.1 案例选择与分析方法9.2 案例一：某城市可持续发展规划与实施9.3 案例二：某发达地区产业转型升级与可持续发展9.4 案例三：某地区资源节约型与环境友好型社会建设9.5 案例四：某经济发达地区的人口控制与教育发展10.2 经济发达地区可持续发展面临的挑战10.3 未来发展趋势与策略建议10.4 学生作品展示与评价10.5 教学反思与改进计划教学评价：6. 学生对可持续发展评价与监测方法的理解和应用能力。
第三节 经济发达地区的可持续发展
经济发达地区的可持续发展
——以珠江三角洲地区为例
淄博十七中
丁建亮
珠江三角洲地区，是我国改革开放起步最早、经济 发展创造的奇迹最多的前沿地带，是我国一个富有特色 的地理区域。
珠 江 三 角 洲 地 区
一、经济发展快
广东省东南 1、珠江三角洲位于__________________ 部，毗邻____________， 港澳 东南亚 与______________ 相邻，地理区位优势明显。
棉基地 4、下列不属于珠江三角洲地区位居全国前列的工业部门是 （
B）
A．家用电器
B．钢铁
C．电子
D．纺织
5、关于珠江三角洲地区城市化进程的叙述，正确的是 （ B ） A．珠江三角洲地区城镇发展的历史悠久，改革开放以前，城市化水 平较高 B．改革开发以来，珠江三角洲地区的城市化进程速度加快 C．目前，珠江三角洲地区没有形成城市群 D．目前，珠江三角洲地区城镇密度仍较低 6、关于珠江三角洲地区社会积极发展的叙述，正确的是 ( C ) A．历史上，珠江三角洲就是经济发达地区 B．珠江三角洲地区的发展主要受港澳的经济辐射影响 C．改革开放以来，珠江三角洲地区吸收了大量侨资，有力的促进了 经济的发展 D．丰富的矿产资源是珠江三角洲地区经济快速发展的物质基础
城市数目
城市规模 城市密度 城市化速度
城市化水平
珠江三角洲地区以 前和现在的景观对比
珠江三角洲地区城市化的主要推动力 是什么？其原因是什么？
学成展示：
1、下列不属于珠江三角洲地区经济快速增长的优势条件的是 （ C ） A．平原广阔，热量丰富，降水丰沛 B．地理区位优势
C．矿产资源丰富
D．国家改革开放政策
2、20世纪80年代以来，珠江三角洲地区产业结构不断优化，相关叙 述正确的是 （
2020年《经济发达地区的可持续发展》高中地理教案
《经济发达地域的可连续发展》高中地理教课设计本节教材的编写虽图文并茂，但以表达性为主，可读性强，甚至学生自学也能看得懂。
假如讲教材必教之无味，学之无趣，难以激发学生的兴趣和思想。
研究性、研究性学习是新课程特别倡导的学习方式，并且它也特别合用于对典型事例的剖析。
所以，本节教课精选数个研究性问题，以学生自主研究为主，合时进行指引和组织学生议论，让学生主动去思虑、研究，达到最正确教课成效。
在充足利用教材中图文资料的基础上，利用多媒体增添信息的引入量，扩大学生的视线和讲堂容量。
本节内容的教课主旨不在掌握“珠江三角洲的发展”，重在学会一类事例剖析的方法，故经过“研究活动8”提练方法，并经过“课后研究 b”实现智能迁徙。
此外，在各问题研究以后给出较规范的答案也很重要，利于培育学生聚敛思想和表述能力。
本节内容对应的课程标准是“以某地区为例，剖析该地区工业化和城市化的推动过程，以及在此过程中产生的主要问题，认识解决这些问题的对策举措。
”“地区可连续发展”是“必修3”的中心内容，“经济发达地域的可连续发展”是此中的重要构成部分。
教材选用我国典型的“珠江三角洲”为例，以“区位优势——发显现状——主要问题——对策举措”为主线，突出了理论联系实质、人地协调、环境保护、可连续发展等理念。
1.认识珠江三角洲地域经济发显现状及其发展的有益条件；认识珠江三角洲工业化和城市化的推动过程及其影响要素；认识珠江三角洲经济发展过程中产生的主要问题及应采纳的对策。
2. 学会采集和利用图表资料剖析地区发展的优势条件和经济快速发展的特点，剖析地区发展中产生的主要问题并研究其解决的举措；学会事例剖析、自主研究、合作议论的学习方法，进一步培育表达能力。
3. 品味研究、议论的乐趣和成功显现的愉悦；进一步培育就地取材、人地协调、可连续发展看法和环境保护意识。
[ 教课准备] 多媒体设施一套，自制多媒体课件等自主研究、合作议论、研究性学习等 [ 课时安排 ] 2 课时第 1 课时：“经济发展快”和“城市化水平高” 第 2 课时：“问题与对策” [ 教课过程 ] 导入新课：播放一段春运时期“民工潮”录像，并定格在拥挤的广州火车站画面上。
经济发达地区的可持续发展_高二地理经济发达地区的可持续发展知识点
《经济发达地区的可持续发展_高二地理经济发达地区的可持续发展知识点》摘要：(导入)鼓励学生列举近年城市化发展快而成全国城市化水平较高几地区(如京津唐地区、长江三角洲地区和珠江三角洲地区等)，(讲述)()珠江三角洲地区已发展成以轻工业主、重化工业较发达工业体系，珠江三角洲地区工业部门用电器、电子、纺织、装、食品、医药、玩具、日用商品等轻工业居全国前列金融、商贸、旅游、房地产、通信等三产业也很发达、容及其析容节教材以珠江三角洲例分析济发达地区可持续发展程面临挑战主要包括珠江三角洲地区济发展较快然区位因素和社会济因素及表现紧接着介绍了改革开发前城市化发展情况探讨了济发展程面临问题及对策析珠江三角洲地区是我国改革开放以得益优惠政策而迅速推进工业化地区该地区济高速发展问题也日益突出教材选择该地区讲述“济发达地区可持续发展”极具代表性节容以“区位优势——发展现状——主要问题——对策措施”主线体现了理论系实际、人地协调、环境保护、可持续发展等理念目“济发展快”教材从珠江三角洲地区地理位置入手介绍了该地区济发展现状分析了珠江三角洲地区济发展有利条件珠江三角洲地区济快速发展建立优越然条件和历史因素基础上改革开发珠江三角洲地区发展提供了新契机另外珠江三角洲地区毗邻港澳、与东南亚相邻侨乡优势人口稠密都该地区利用外发展劳动密集型产业提供了有利条件了助学生理珠江三角洲地区济发展侨乡优势教材设置了知识窗“侨乡”说明侨对珠江三角洲济发展促进作用二目“城市化水平高”教材运用和城市分布图分析了珠江三角洲地区城市化进程及工业化推动作用工业化是推动珠江三角洲地区城市化主要推动力原因是城市有较高收入和优越生活条件对农村人口有较吸引力二工业迅速发展提供众多就业机会般说城市化水平与济发展水平成正相关关系即济发展水平越高城市化水平也越高了加深学生对前面两问题理教材设置了较开放活动题能够使学生更理历史、政策、区位和侨乡等因素珠江三角洲地区济发展所起作用三目“发展问题与对策”教材通实例提出了珠江三角洲地区济发展程出现主要问题生态环境形势严峻、人地矛盾加剧、重复建设突出提出相应对策“活动”介绍了珠江三角洲地区二十世纪六七十年代以农业发展程随着该地区济发展农业生产、布局和农业结构也发生了显著地变化进步理农业结构调整原因及其带影响二、目标及其析目标()分析珠江三角洲地区济快速发展原因理工业化、城市化对其济发展推动作用通节课学习能够以某济发达区域例分析该区域工业化和城市化推进程)了珠江三角洲地区济发展现状及其发展有利条件;了珠江三角洲工业化和城市化推进程及其影响因素;认识珠江三角洲济发展程产生主要问题及应采取对策()学会收集和利用图表分析区域发展优势条件和济快速发展特分析区域发展产生主要问题并探其措施;学会案例分析、主探究、合作讨论学习方法进步培养表达能力(3)品尝探究、讨论乐趣和成功展示喜悦;进步培养因地制宜、人地协调、可持续发展观念和环境保护识三、教学问题诊断分析部分容不仅要学生能够分析教材案例更重要是引导学生通学习学会分析相关问题方法分析说明珠江三角洲地区快速发展原因城市化发展进程以及发展程出现问题和对策四、教学支持条件分析节容教学程利用多媒体教学通改革开放前对比分析使学生更容易理相关容五、教学程设计()教学基流程教学情景(导入)鼓励学生列举近年城市化发展快而成全国城市化水平较高几地区(如京津唐地区、长江三角洲地区和珠江三角洲地区等)多媒体打出高楼林立深圳引导学生思考珠江三角洲地区济发展快、济水平高原因有哪些?、济发展快珠江三角洲地区济发展优势条件(引导学生图3)思考珠江三角洲地区济发展优势条件?(鼓励学生发言总结如下表)条件优势地理位置位广东省南部毗邻港澳与东南亚相邻然条件地形面积平原广阔气候热量丰富降水丰沛水河流纵横交错水充足社会济条件人口与城市人口稠密城市密集历史因素主义济萌芽早近代工业发地历史济基础比较影响下人们思想观念比较开放国改革开放政策 986年珠江三角洲地区成沿海济开放区得以接受海外先进技术、量金和现代营管理方式成我国济增长快、富活力地区珠江三角洲地区产业结构(分析图33)从图可明显看出珠江三角洲地区产业结构演变程产业比重不断下降三产业比重明显上升二产业占主导地位知识窗“前店厂”香港和珠江三角洲地区济合作模式重掌握图3 “前店厂”合作模式3珠江三角洲地区工业发展(讲述)()珠江三角洲地区已发展成以轻工业主、重化工业较发达工业体系()工业部门珠江三角洲地区工业部门用电器、电子、纺织、装、食品、医药、玩具、日用商品等轻工业居全国前列金融、商贸、旅游、房地产、通信等三产业也很发达(3)济发展特珠江三角洲地区充分利用得天独厚地缘、人缘优势力发展外向型济尤其是改革开放以珠江三角洲地区以外贸导向济发展逐渐与国际市场接轨二、城市化水平高、珠江三角洲地区城市化进程(讲述)从根上说城市化水平是由济水平定珠江三角洲地区不历史期由济发展水平不城市化进程也有不特(图35)()改革开放以前珠江三角洲地区城市化水平低、城市规模、城市密低(鼓励学生思考发言)()改革开放以城市化发展具有以下特城市化速快水平高城镇人口和城镇数量不断增加城镇规模不断扩形成了以广州心包括深圳、山、珠海等、城市城市群、促进珠江三角洲地区城市化主要动力(思考)珠江三角洲地区城市化主要推动力是什么?其原因?(鼓励学生发言)工业化()城市有较高收入和优越生活条件对农村人口有较吸引力()工业迅速发展提供众多就业机会吸引人口、科技、化、交通以及各项济活动向城镇积聚促使珠江三角洲地区城镇规模不断扩(以主)知识窗侨乡(掌握两知识)侨乡众多原因、华侨和港澳胞珠江三角洲地区发展做出了巨贡献(组织学生讨论)活动(代表发言做总结)、甲观是不正确早6世纪初珠江三角洲地区就有了主义济萌芽但直到建国前该地济发展非常缓慢新国成立特别是改革开放以珠江三角洲地区济得到了更快发展、乙观是正确作我国改革开放前言珠江三角洲地区凭借有利区位和政策优势首先接受海外先进技术和营管理方式以及量金促使济快速发展3、丙观是不正确珠江三角洲济发展主要得益它区位优势及国改革开放政策受香港和澳门济辐射影响也能促进其济发展但不是其济快速发展动力、丁观是正确珠江三角洲地区桥乡众多许多华侨、港澳台胞已拥有极雄厚济实力他们爱祖国、爱乡改革开放量侨投向珠江三角洲地区农业、交通、能、旅游以及兴办教育、医疗等公益事业有力地促进了珠江三角洲地区发展三、发展问题与对策(组织学生讨论)珠江三角洲地区济发展迅速城市化水平比较高但也存些突出问题?(归纳总结)生态环境形式严峻随着工业化与城市化发展珠江三角洲地区生态环境形势严峻主要表现以下两方面()环境污染有加重趋势;()部分城市和地区缺水严重人地矛盾加剧农业用地急剧减少人耕地急剧下降3重复建设突出些城镇了提高己区域地位从身发展要出发盲目扩规模重复建设现象突出严重影响了珠江三角洲地区体化发展治理污染保护生态环境(图36)“青山蓝天碧水工程”是广东省0世纪90年代提出即通系列措施城市居民提供更多“明媚阳光、清新空气、清洁水、赏心悦目绿色户外空”5优化产业结构()珠江三角洲地区加强产业基础上重调整二产业结构积极发展三产业()对二产业要改造并淘汰耗能、成高、污染企业发展高新技术产业按生态工业标准建设工业区使企业区集布局6搞城镇和区域规划()城镇规划要防止建成区盲目膨胀而导致环境质量下降确保比较理想空发展形态()城镇规模要适要根据和环境承能力尤其是根据土地和水承能力规划发展目标(3)了促进珠江三角洲地区城市群整体协调发展城镇应合理布局加强不地域城乡规划、建设和管理建立可持续空协调发展模式(活动)改革开放以珠江三角洲地区农业生产和布局发生了很变化农业结构进行了相应调整其原因主要有以下几方面()市场济发展影响改革开放以珠江三角洲地区充分利用得天独厚地缘、人缘优势力发展外向型济以外贸导向济潮农业生产和布局也做了相应调整农产品以进入国际市场目标()工业化和城市化迅速发展城镇规模急剧扩占用量农业用地;城市对农村人口吸引力、工业发展创造了众多就业机会等吸引量农村劳动力迁入城市由从事产业发展到从事二产业或三产业进而也会引发农业生产和布局调整(3)农业科技发展促进了农业生产和布局相应调整传统农业种植业比重劳动生产率及济效益都比较低而现代农业结构合理农、林、牧、渔全面发展并以国际和国市场导向发展迅速并逐渐与国际市场接轨珠江三角洲地区农业结构调整带影响有利有弊主要表现以下几方面()农业结构趋向合理农、林、牧、渔全面发展极地提高了农产品商品率而且还带动相关产业发展增加了农民收入济效益提高()生态农业发展有利保护当地农业生态环境生态效益可观(3)珠江三角洲地区农作物调整也使粮食等作物生产受创粮食、甘蔗产量下降由商品粮基地变粮食调入区这将影响到地社会济可持续发展(引题回归)工业化是任何国必历史路与相适应城市化也是任何国不可逾越程济发达地区由济快速增长和城市化快速推进带了环境污染交通拥挤等问题了应对这些问题促进区域可持续发展珠江三角洲地区采取了以下措施、做区域规划和调整了促进珠江三角洲地区城市群整体协调发展城镇进行了合理布局加强了不地域城乡规划、建设和管理建立可持续空协调发展模式、搞城镇规划要防止建成区膨胀而导致环境质量下降确保比较理想空发展形态;城镇规模要与当地环境承力相适应治理污染保护生态环境b优化产业结构珠江三角洲地区加强产业基础上重调整二产业结构积极发展三产业对二产业要改造并淘汰耗能、成高、污染企业发展高新技术产业按生态工业标准建设工业区使企业区集布局。
经济发达地区的可持续发展地理教案
经济发达地区的可持续发展地理教案第一章：引言1.1 教学目标：让学生了解经济发达地区的概念及其在全球经济中的地位。
使学生认识到可持续发展的重要性，并了解其在经济发达地区的应用。
1.2 教学内容：经济发达地区的定义及其特点。
可持续发展概念的介绍。
经济发达地区可持续发展的重要性。
1.3 教学方法：采用讲授法，介绍经济发达地区的概念和特点。
通过案例分析法，让学生了解可持续发展在经济发达地区的具体应用。
第二章：经济发达地区的环境问题2.1 教学目标：让学生了解经济发达地区面临的环境问题。
使学生认识到解决环境问题对可持续发展的意义。
2.2 教学内容：经济发达地区面临的环境问题，如空气污染、水污染、土地资源过度开发等。
环境问题对经济发达地区可持续发展的影响。
2.3 教学方法：采用讲授法，介绍经济发达地区面临的环境问题。
通过小组讨论法，让学生分析环境问题对可持续发展的影响。
第三章：经济发达地区的可持续发展策略3.1 教学目标：让学生了解经济发达地区采取的可持续发展策略。
使学生认识到可持续发展策略对经济发达地区的重要性。
3.2 教学内容：经济发达地区采取的可持续发展策略，如推广清洁能源、提高资源利用效率、实施环保政策等。
可持续发展策略对经济发达地区的积极影响。
3.3 教学方法：采用讲授法，介绍经济发达地区采取的可持续发展策略。
通过小组讨论法，让学生分析可持续发展策略对经济发达地区的积极影响。
第四章：案例分析：经济发达地区的可持续发展实践4.1 教学目标：让学生了解经济发达地区在可持续发展方面的实践案例。
使学生认识到可持续发展实践对经济发达地区的意义。
4.2 教学内容：选择具有代表性的经济发达地区可持续发展实践案例，如欧洲的丹麦、瑞典等。
分析案例中的可持续发展实践及其对经济发达地区的积极影响。
4.3 教学方法：采用讲授法，介绍案例中的可持续发展实践。
通过小组讨论法，让学生分析案例中的可持续发展实践对经济发达地区的积极影响。
2019_2020版高中地理第四单元经济发达地区的可持续发展__以珠江三角洲地区为例讲义
第三节 经济发达地区的可持续发展——以珠江三角洲地区为例一、经济发展快 1.优势条件2.经济发展的成就(1)成为我国经济增长最快、最富生机活力的地区之一。
(2)是我国重要的轻工业基地、外贸出口基地和极为重要的经济区。
3.产业结构(1)产业结构不断优化⎩⎪⎨⎪⎧第一产业比重下降第三产业比重上升第二产业占主导地位(2)工业体系：以轻工业为主，重化工业较为发达。
(3)经济特征：以外贸为导向，发展外向型经济，与国际市场接轨。
思考 珠江三角洲地区经济发展的主要限制性因素有哪些？答案 ①矿产资源和能源缺乏；②位于我国南方沿海，北部有南岭阻挡，经济腹地较小。
二、城市化水平高1.城市化进程(1)改革开放前：缺乏大、中型城市，城市密度很低。
(2)改革开放以后：城镇人口和城镇数量不断增加；城镇规模不断扩大，形成以广州为中心的城市群。
2.城市化动力：工业化是珠三角地区城市化的主要推动力。
三、发展中的问题与对策 1.主要问题(1)生态环境形势严峻①环境污染加重：随着工业化与城市化的发展，珠江三角洲地区环境污染有加重的趋势，环境质量日益下降。
②出现缺水现象：工业的迅速发展和人口的急剧增加，使一些河流成了“废水池”和“垃圾池”，同时工业和生活用水需求量不断增加，部分城市出现缺水现象。
(2)人地矛盾加剧主要是土地开发过热、城镇建设用地扩展过快，导致农业用地急剧减少。
(3)重复建设突出①城镇盲目扩大规模，追求基础设施和服务设施自成体系。
②产业缺乏合理规划，造成布局不合理、重复建设和投资的巨大浪费。
2.对策(1)治理污染、保护生态环境。
(2)优化产业结构⎩⎪⎨⎪⎧加强第一产业调整第二产业结构、发展高新技术产业积极发展第三产业(3)搞好城镇和区域规划⎩⎪⎨⎪⎧防止建成区盲目膨胀城镇规模要适度城镇应合理布局探究点一珠江三角洲地区的经济发展与城市化珠江三角洲地区是改革开放以来经济增长速度最快的地区之一，工业化、城市化水平较高。
《经济发达地区可持续发展》高中地理教案
《经济发达地区可持续发展》高中地理教案[设计思想][教学内容分析][教学目标分析][教学方法]自主探究、合作讨论、研究性学习等[课时安排]2课时第1课时：“经济发展快”和“城市化水平高”第2课时：“问题与对策”[教学过程]导入新课：播放一段春运期间“民工潮”录像，并定格在拥挤的广州火车站画面上。
问：为什么大量的民工涌向广东？先让学生讨论1分钟，然后代表发言，最后教师小结突出主题：因为广东，尤其是珠江三角洲地区经济快速发展，吸引大量农民工来此打工。
过渡：下面两节课，我们就以珠江三角洲为例来探究“经济发达地区的可持续发展”的基本方法。
希望各位同学积极参与到探究中来。
探究活动1引导学生看课本第100页“珠江三角洲地区图”和第102页（知识窗――侨乡），多媒体展示“中国地形图”、“中国人口分布图”、“广州市气温曲线和降水柱状图等。
请从自然、社会经济方面分析珠江三角洲经济快速发展的有利条件。
分别引导学生从地形、气候、河流等方面分析有利的自然条件；从交通、人口、城市、区位、政策等方面分析有利的社会经济条件——学生可抢答、相互补充。
最后师生共同小结：有利条件自然条件：平原广阔、热量丰富、降水丰沛、河流纵横社会经济条件:交通便利、人口稠密，城市众多、靠近香港和东南亚，侨乡众多、资本主义经济萌芽较早，经济基础较好、改革开放前沿，政策优惠等、成为我国极重要经济区：我国重要的轻工业基地、商品农业基地、外贸出口基地等课后探究a珠江三角洲地区能源供需状况如何？为什么？应如何解决？引导学生客观评价发展条件，并能针对问题探究解决途径。
探究活动2读课本第100页“珠江三角洲地区的产业结构演变”图，完成下表，并分析改革开放以来该地区产业结构变化的特点。
年份第一产业比重第二产业比重第三产业比重三大产业比重之和1980年1990年1994年1999年指导学生完成填表内容后，师生共同小结：第一产业比重明显下降产业结构明显优化第二产业比重变化不大，仍占主导地位第三产业比重明显上升探究活动3结合课本“珠江三角洲城市分布”图和多媒体展示“1980年和1999年珠江三角洲各等级城市数量统计表”，分析珠江三角洲城市化特点及主要原因。
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第三节经济发达地区的可持续发展
——以珠江三角洲地区为例
（第2
课时
）
认识珠三角发展过程中产生的问题，懂得保护和治理环境应采取的措施。
（重点）
【自主学习】
三、发展中的问题、原因与对策
问题
对策
污水、废气、垃圾、
噪声、酸雨等环境
问题突出
（1
环境质量日益下降
缺水
（2
（3
出
【课堂反馈】
一、选择题
1．珠江三角洲水资源较为丰富，但部分城市仍出现缺水现象，原因除工农业、生产、生活用水多以外，还有( )
A．地下水位下降B．气候变干旱 C．河流径流量减小D．水质型缺水
2．珠江三角洲酸雨问题严重、不是由下列哪种因素造成的( ) A．工业生产放出大量的酸性气体 B．生活用煤过多
C．多阴雨天气 D．大规模地围湖造田，滥伐森林
3．珠江三角洲许多沿海城镇大搞基础设施建设，这样做可能导致的现象是( )
①重复建设，造成资金、财力、人力的巨大浪费②有利于当地
经济发展③有利于发展地区优势④可能造成沿海生态的破坏A．①②B．②③ C．③④D．①④
4．对珠江三角洲地区工业结构的调整，正确的是（）A．大力加快消费品工业发展 B．发展石化、钢铁等原材料工业，以加强产业基础
C．抑制重工业发展 D．发展采矿业、加大原燃料指向型工业发展
5．解决大城市环境问题的根本措施是（）
A．兴建高层住宅，扩大城市绿化面积 B．治理工业“三废”，
设立卫生防护带
C．分散大城市职能，建设卫星城镇 D．建全道路体系，解决交通拥挤问题
【课后作业】
一、双选题
1．为解决珠江三角洲能源问题，国家已经采取的措施有（）A．限制企业和居民用电B．西电东送，建设核电站C．西气东输，南水北调D．积极开发海上油气资源2．珠江三角洲内的经济特区是（）
A．广州B．珠海C．深圳D．汕头
3．改善城市生态环境的有效措施有（）
A．建设公园、森林、绿地等B．将深山中的大树移植进城市
C．合理规划城市各种功能区的相对位置D．建设大型娱乐
场所
二、综合题
4.（2018年广东卷）T公司初期在A地建厂制
造高档家具，产品主要销往美国。
其后T公司
将生产厂迁至B地，随即又在C地建了新厂（图
4-3-4）。
（1）普通家具厂的区位选择属于指
向型。
图
（2）T公司将家具厂由A地迁往B地，可获得比较区位优势主要有哪些？
（3）试从工业联系、工人素质和市场潜力三方面，分析在C地建高档家具厂的优势。