2018届高考语文实用类文本阅读-新闻专题复习(5)全面版.ppt
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实用类文本阅读)
在阅读实用类文本时，尝试从不同角度思考和分析问题，形成自己 的观点和判断。
增强批判性思维意识
意识到自己的思维模式和偏见，避免盲目相信权威或传统观念。
学习并掌握批判性思维方法
通过学习和实践批判性思维方法，提高分析和评价信息的能力。
05
实用类文本阅读案例分 析
新闻报道案例分析
新闻报道的特点
新闻报道以客观、准确、及时地传递信 息为主要目的，语言简练、内容真实。
VS
新闻报道案例分析
以一则新闻报道为例，分析其结构、语言 特点、信息传递方式等，探讨如何快速获 取关键信息。
说明书案例分析
说明书的特点
说明书以指导读者使用产品或服务为目的， 语言通俗易懂，内容详细具体。
说明书案例分析
以一份产品说明书为例，分析其内容、语言 特点、指导性等，探讨如何更好地理解并使 用产品。
实用类文本的重要性
01
提高信息获取和筛 选能力
通过阅读实用类文本，可以快速 获取大量信息，并学会筛选关键 信息。
02
培养实际应用能力
03
拓展知识面和视野
实用类文本与日常生活和工作密 切相关，通过阅读可以培养实际 应用能力。
阅读不同领域的实用类文本，可 以了解不同领域的知识和动态， 拓展知识面和视野。
合同协议的阅读技巧
在阅读合同协议时，应注意理解法律术语和条款的内涵， 如有疑问可以请Байду номын сангаас专业律师；同时注意审查合同条款的完 整性和合理性，避免潜在的法律风险。
04
实用类文本阅读问题与 解决方案
阅读速度慢问题
• 总结词：阅读速度慢是常见的问 题之一，这可能是由于阅读习惯 不良、缺乏阅读技巧或阅读材料 难度较大等原因造成的。
增强批判性思维意识
意识到自己的思维模式和偏见，避免盲目相信权威或传统观念。
学习并掌握批判性思维方法
通过学习和实践批判性思维方法，提高分析和评价信息的能力。
05
实用类文本阅读案例分 析
新闻报道案例分析
新闻报道的特点
新闻报道以客观、准确、及时地传递信 息为主要目的，语言简练、内容真实。
VS
新闻报道案例分析
以一则新闻报道为例，分析其结构、语言 特点、信息传递方式等，探讨如何快速获 取关键信息。
说明书案例分析
说明书的特点
说明书以指导读者使用产品或服务为目的， 语言通俗易懂，内容详细具体。
说明书案例分析
以一份产品说明书为例，分析其内容、语言 特点、指导性等，探讨如何更好地理解并使 用产品。
实用类文本的重要性
01
提高信息获取和筛 选能力
通过阅读实用类文本，可以快速 获取大量信息，并学会筛选关键 信息。
02
培养实际应用能力
03
拓展知识面和视野
实用类文本与日常生活和工作密 切相关，通过阅读可以培养实际 应用能力。
阅读不同领域的实用类文本，可 以了解不同领域的知识和动态， 拓展知识面和视野。
合同协议的阅读技巧
在阅读合同协议时，应注意理解法律术语和条款的内涵， 如有疑问可以请Байду номын сангаас专业律师；同时注意审查合同条款的完 整性和合理性，避免潜在的法律风险。
04
实用类文本阅读问题与 解决方案
阅读速度慢问题
• 总结词：阅读速度慢是常见的问 题之一，这可能是由于阅读习惯 不良、缺乏阅读技巧或阅读材料 难度较大等原因造成的。
实用类文本阅读专题复习
实用类文本阅读专题突破湖北省武汉市新洲区刘镇中学叶建红一．实用类文本的特点及考查要求1．选材涉及说明文、议论文等文体，内容涉猎自然科学、人文科学、文化视野等。
选文以文质兼美的课外阅读材料为主。
2．考点为要点概括、文意把握、内容探究。
考题的设计注重引导学生形成良好的阅读习惯，在筛选信息、提取信息的过程中形成对事物或事理的整体认识，进而延展至生活，形成从文本走向生活，理解生活的能力。
二．阅读步骤及解题方法1．快速解读、整体认知。
答案就是文章中是解读这类文章客观题必须坚持的基本原则。
因此文章没有细看不要匆匆忙忙地做题，必须先快速浏览全文，用圈点勾画的方法在原文中画出重要信息，如中心句、过渡句、结论句等，然后明确文章的结构、思路和文章的主要内容，对文章的主旨产生一定认识，建立起对文章的整体认识。
为答题做好第一步的准备。
2．审题察意，按图索骥。
按题目要求，让试题备选项中的关键词句迅速回到原文信息源中，紧扣文本，找到相应语段的位置，相关语境，辨识细节，追踪筛选，定位对比，相互印证。
或求同，或求异，或求正，或求反。
逐项审查排除题目设置的干扰项，进而找到符合题意的答案。
3．明确错点，有的放矢。
错点的常规设计有如下几点：（1）替换法：即故意将因果互换，主客颠倒，或部分代全体，或以整体代局部，或将现实当推测，或将必然当可能。
（2）缺漏法：即故意缺漏原句的成分或某一方面的内容，不全面提示概念所包含的重要属性，造成信息残缺，以偏概全。
（3）添加法：即不立足文本，而是凭空设想，无中生有，或在相关的信息中添加望文生义的理解，与正确信息杂糅在一起。
（4）偷换法：即将两个不同的概念进行偷换，张冠李戴。
三．具体题型解题技巧（一）卷中第5小题，示例解析。
考点：要点概括分整体概括和局部概括。
例题1，文章介绍了有关砚的知识，下面概括不能与其他三项并列的一项是（）（见《考试说明》）A．砚的历史B．四大名砚C．砚的雕工D．砚的优劣例题2，文章围绕膝关节讲了三个方面的内容，下面不属于这三方面的一项是（）（见《四月调考卷》）A．膝关节的进化B．膝关节的功用C．膝关节的构造D．膝关节的保养例题3，下面对本文的观点概括准确的一项是（）（见《考试说明》）A．“巧实力”和“硬实力”，“软实力”有差别B．生活的方方面面都可以挖掘“巧实力”C．在工作和生活中要注意发挥你的“巧实力”D．发挥“巧实力”并无固定模式[解析]例1、例2为说明文阅读的题目，考查整体概括重点在于理清文章的结构，认清题干的关键问题，例1考查并列知识，注意种属关系的概念不能并列，砚的雕工是判断砚的优劣条件之一，它是属于砚的优劣这一内容中的。
高中实用类文本阅读技巧汇总
实用类文本的阅读(一) 传记类文章的阅读:传记和新闻一样都属于纪实类作品。
它是遵循真实性的原则,用形象化的方法记述人物的生活经历,精神风貌以及历史背景的一种叙事性文体。
从立传人物来看,可分为自传和他传。
(1)真实性:真实是传记的最大特征,不允许虚构;(2)文学性:传记不同于一般的历史记录,除了真实记录外,还必须具有感人的力量。
(3)通俗性: 语言朴实,人物刻画多用用白描。
:1.了解传记的有关知识,体会传记与小说和散文等文体的区别;2. 抓住文中叙事和描写中展示出的人物个性,把握主人公复杂的思想情感和精神品质;3.对时间性较强的传记,可列表整理文章思路;4.评传中要注意作者的情感倾向和直接评价。
【巧解题，得高分】1.理清文本表达的传主的生平事迹——信息的筛选和概括，抓每自然段的关键句，如首句、末句。
2.分析传主的思想〔情感〕、性格〔人格魅力〕主要的方法：紧扣主要事迹来分析。
抓住有关传记人物品质、人物特征的词句。
划出人物品质的词语，划出人物动作和人物精神的词语句子。
3.分析作者的评论与根本领实之间的关系。
我们要知道，传记中的“评〞往往是解题的要害所在。
评传是“评〞与“传〞的结合，是把对传主的评价与对他的生平的表达结合起来的一种传记。
评传通过第三人称来说，一方面比拟完整地表达传主的生平事迹，展示传主的人生道路，另一方面结合这些表达，分析传主的思想行为，评价他对社会开展的作用，确定他在历史进程中的地位。
4.分析文本特征：抓住真实性和文学性的特点，结合文本答题。
5、分析表现手法A构造：〔1〕文章的开头：点题，交代下文，引出对象，设置悬念，渲染气氛，奠定全文感情基调等。
〔2〕文中的句子：过渡、为下文铺垫、照应前文、比照，丰富文章，强化主旨。
〔3〕文章的结尾：照应题目、开头，拓宽容，总结全文，点明主旨，深化主题。
B表达：顺叙：能按*一顺序(时间或空间)较清楚地进展记叙。
倒叙：造成悬念，引人入胜。
插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，构造更加严密，容更加充实饱满。
高考《新闻阅读》专题复习教学课件.ppt
栏目 导引
第十八章 实用类文本阅读
第34大道第83号.濒于死亡的小孩是他 的女儿,叫帕特丽夏,两岁,现就诊于路德 医院,在曼哈顿,第144街和康文特大道交 会处. 找到青霉素并非易事.因为这个被医学 界誉为“创造奇迹”的奇药是如此的稀少 ,以致几乎不能得到它. 即使是军方,也 只能得到他们所需的一小部分.
栏目 导引
第十八章 实用类文本阅读
正题(主标):对一则消息内容的高度概括 .副题(副标):往往是重要事实、结果的 提要. ②导语:消息的第一句话或第一段话以 凝练简明的语言,概述新闻的主要内容 或事实,鲜明地揭示新闻的中心.写法常 见的有叙述式、描写式、评论式、提问 式、结论式等.
栏目 导引
第十八章 实用类文本阅读
栏目 导引
第十八章 实用类文本阅读
4．对新闻主题、人物形象、作者的观 点态度等理解. 5．对新闻材料运用的作用的分析. 6．对文本的价值取向和实用效果的探 究.
栏目 导引
第十八章 实用类文本阅读
考题悟道•细剖高考
考题呈现 1．(2010·高考山东卷)阅读下面的文字, 完成(1)～(4)题.
“她只能活七小时”[注] [美]保罗·舍恩斯坦
栏目 导引
第十八章 实用类文本阅读
2．访谈的对象有很强的限定,多是专家 或知情者; 3．形式多样,如答记者问、采访纪实、 访谈录、对话录等; 4．访谈文章具有时效性、典型性,文章 更加凝练,中心更加突出,个性更加鲜明. 访谈是一个连贯的过程,包括开头、主 体、结尾三个部分.
栏目 导引
第十八章 实用类文本阅读
栏目 导引
第十八章 实用类文本阅读
2．新闻分类:新闻有广义狭义之分.广义 的包括消息、通讯、特写、电视新闻等 体裁;狭义的专指消息. 3．文体特点 (1)基本特点:迅速及时、内容真实、语 言简明. (2)最主要的特点:用事实讲话.
第十八章 实用类文本阅读
第34大道第83号.濒于死亡的小孩是他 的女儿,叫帕特丽夏,两岁,现就诊于路德 医院,在曼哈顿,第144街和康文特大道交 会处. 找到青霉素并非易事.因为这个被医学 界誉为“创造奇迹”的奇药是如此的稀少 ,以致几乎不能得到它. 即使是军方,也 只能得到他们所需的一小部分.
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第十八章 实用类文本阅读
正题(主标):对一则消息内容的高度概括 .副题(副标):往往是重要事实、结果的 提要. ②导语:消息的第一句话或第一段话以 凝练简明的语言,概述新闻的主要内容 或事实,鲜明地揭示新闻的中心.写法常 见的有叙述式、描写式、评论式、提问 式、结论式等.
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第十八章 实用类文本阅读
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第十八章 实用类文本阅读
4．对新闻主题、人物形象、作者的观 点态度等理解. 5．对新闻材料运用的作用的分析. 6．对文本的价值取向和实用效果的探 究.
栏目 导引
第十八章 实用类文本阅读
考题悟道•细剖高考
考题呈现 1．(2010·高考山东卷)阅读下面的文字, 完成(1)～(4)题.
“她只能活七小时”[注] [美]保罗·舍恩斯坦
栏目 导引
第十八章 实用类文本阅读
2．访谈的对象有很强的限定,多是专家 或知情者; 3．形式多样,如答记者问、采访纪实、 访谈录、对话录等; 4．访谈文章具有时效性、典型性,文章 更加凝练,中心更加突出,个性更加鲜明. 访谈是一个连贯的过程,包括开头、主 体、结尾三个部分.
栏目 导引
第十八章 实用类文本阅读
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第十八章 实用类文本阅读
2．新闻分类:新闻有广义狭义之分.广义 的包括消息、通讯、特写、电视新闻等 体裁;狭义的专指消息. 3．文体特点 (1)基本特点:迅速及时、内容真实、语 言简明. (2)最主要的特点:用事实讲话.
实用类文本阅读_新闻访谈_访谈类专题复习(精品)
的深层意蕴 2、探讨文本反映的人生价值和时 代精神 3、探究文本中的疑点和难点，提 出自己的见解
访谈 —— 就某个人、某事件、某特定问题去
访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行 解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。
特点——访谈目的明确：就某一特定人、事、
实用文阅读与探究
(访谈类专题复习)
一、明确考试说明 • 考什么？ • 怎么考？
一、考查内容概说
考什 么？
阅读评价中外实用类文本。①了解访谈、 调查报告、新闻、传记、社科论文等实用类 的文体基本特征和主要表现手法。②准确解 读文本，筛选、整合信息。③分析思想内容、 构成要素和语言特色，评价文本产生的社会 功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
你最喜爱的作曲家是谁? 喔，太多了：像肖邦、贝多芬、舒伯特、瓦格 纳……他们的每一部作品都是流传后世的杰作。我们 永远不能用“完美”来形容音乐上的造诣，每种探索 都是阶段性的，每个新的时期对杰作都有新的定义。 我觉得，肖邦呢，就好像是我的命运，我的天生 的气质，就好像肖邦就是我。我弹他的音乐，我就觉 得好像我自己很自然地在说我自己的话。莫扎特是什 么呢?那是我的理想，就是我的理想世界在说话，他是 我追求的理想。舒伯特像陶渊明，舒伯特的境界里头 有一些我觉得就像中国知识分子，尤其是文人传统上 特有的那种对人生的感慨?
②直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地 提出来。
③推问：运用逻辑推理，提出问题。 ④旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造 轻松的气氛。
（2）访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈 要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程。使访谈 访谈顺利、深入地进行下去。
①追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说 明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思路继续予 以回答。
访谈 —— 就某个人、某事件、某特定问题去
访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行 解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。
特点——访谈目的明确：就某一特定人、事、
实用文阅读与探究
(访谈类专题复习)
一、明确考试说明 • 考什么？ • 怎么考？
一、考查内容概说
考什 么？
阅读评价中外实用类文本。①了解访谈、 调查报告、新闻、传记、社科论文等实用类 的文体基本特征和主要表现手法。②准确解 读文本，筛选、整合信息。③分析思想内容、 构成要素和语言特色，评价文本产生的社会 功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
你最喜爱的作曲家是谁? 喔，太多了：像肖邦、贝多芬、舒伯特、瓦格 纳……他们的每一部作品都是流传后世的杰作。我们 永远不能用“完美”来形容音乐上的造诣，每种探索 都是阶段性的，每个新的时期对杰作都有新的定义。 我觉得，肖邦呢，就好像是我的命运，我的天生 的气质，就好像肖邦就是我。我弹他的音乐，我就觉 得好像我自己很自然地在说我自己的话。莫扎特是什 么呢?那是我的理想，就是我的理想世界在说话，他是 我追求的理想。舒伯特像陶渊明，舒伯特的境界里头 有一些我觉得就像中国知识分子，尤其是文人传统上 特有的那种对人生的感慨?
②直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地 提出来。
③推问：运用逻辑推理，提出问题。 ④旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造 轻松的气氛。
（2）访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈 要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程。使访谈 访谈顺利、深入地进行下去。
①追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说 明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思路继续予 以回答。
《高考语文二轮专题复习——实用类文本阅读专项》课件【优秀课件】
简答题常见题型除特点、原因、对策等概括题， 比较分析题也很常见。
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】
让情侣在摩天轮上求婚和举办婚礼不是建造原因
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】 《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件课件 【优秀 课件】
23.请简要分析各地热衷于建造摩天轮的原因。（4分）
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】
问题诊断二：只有分析，没有概括
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】
23.请简要分析各地热衷于建造摩天轮的原因。（4分）
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】
23.请简要分析各地热衷于建造摩天轮的原因。（4分）
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】
【特别提醒】 ①内容层次的梳理意识 ②上位概念的提炼意识 ③信息整合的转化意识
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】
22.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） D.让更多的情侣在摩天轮求婚和举办婚礼，是很多摩天轮建造的 原因之一，这可以带来巨大的经济利益。
⑩此外，不知什么时候，摩天轮开始同浪漫等词语挂钩，是 很多情侣求婚的胜地。年轻人选择在它缓慢旋转到最高点时向心 爱的人表白，像“伦敦眼”就专门设置一些私人观景包厢，备有 香槟和巧克力等，从来都是供不应求。南半球最大的观景摩天轮 “墨尔本之星”上，还推出过新奇的“天际婚礼”，新人们可以 在豪华摩天轮包厢里举办难忘的婚礼。
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】
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让情侣在摩天轮上求婚和举办婚礼不是建造原因
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】 《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件课件 【优秀 课件】
23.请简要分析各地热衷于建造摩天轮的原因。（4分）
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问题诊断二：只有分析，没有概括
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】
23.请简要分析各地热衷于建造摩天轮的原因。（4分）
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】
23.请简要分析各地热衷于建造摩天轮的原因。（4分）
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】
【特别提醒】 ①内容层次的梳理意识 ②上位概念的提炼意识 ③信息整合的转化意识
《高考语文二轮专题复习——实用类 文本阅 读专项 》课件 【优秀 课件】
22.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） D.让更多的情侣在摩天轮求婚和举办婚礼，是很多摩天轮建造的 原因之一，这可以带来巨大的经济利益。
⑩此外，不知什么时候，摩天轮开始同浪漫等词语挂钩，是 很多情侣求婚的胜地。年轻人选择在它缓慢旋转到最高点时向心 爱的人表白，像“伦敦眼”就专门设置一些私人观景包厢，备有 香槟和巧克力等，从来都是供不应求。南半球最大的观景摩天轮 “墨尔本之星”上，还推出过新奇的“天际婚礼”，新人们可以 在豪华摩天轮包厢里举办难忘的婚礼。
2018年高考语文一轮复习：实用类文本阅读——新闻(含访谈)ppt (5)
⑨与此同时，人们获悉斯特· 基弗博士这位波士顿外科医生和战时 生产委员会委员有权直接命令发放民用珍贵药物。他是由路德医院的 外科医师丹特· 柯利蒂大夫通过电话取得联系的。 ⑩“你将得到青霉素。”基弗大夫向柯利蒂大夫许诺。那是下午 4 点钟。医生们对在红头文件的作用下找到青霉素的来源并被予以发 放的速度感到惊异。 ⑪现在，计划正在实施之中，由两个州的警察护送青霉素这个仁 慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头。下午 6 点 30 分，柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者。当那辆 仁慈之车停在施贵宝实验室前面时，时间是下午 7 点 30 分。
[读文示范]
(2010· 山东高考)阅读下面的文字，完成相关题目。 “她只能活七小时”[注] [美]保罗· 舍恩斯坦 ①本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光，时 间是下午 3 点 40 分。 ②本市新闻主编接了电话，他听到这些内容：“我的小女儿 在路德医院。医生说她只能活 7 小时，除非得到新药青霉素。这 是她唯一的希望。医生已经使用了磺胺以及其他每一种药。我必 须找到某个有足够能力的人帮她。你能帮我吗？”
⑫3 个卫兵等在那里。其中一个走向汽车：“是柯利蒂大夫吗？ 给你青霉素。” ⑬柯利蒂大夫接过那硬纸匣，由冰裹着的青霉素放在里面。“现 在，”他说，“我们有了一个战斗的机会。” ⑭最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院，只用了 8 分钟，这是 创纪录的速度。行驶在西区高速公路时，车速器始终指向 65 英里/小 时。汽车就要停在医院门口之前，柯利蒂大夫说：“今天，你们做了 一件世界上所有的医生都做不了的事。” ⑮“也许是， ”一个记者说， “但是从现在起， 大夫， 靠你了。 ”
年普利策新闻奖。
[这样快读文]
第一步(任务驱动 1)：看标题，抓要素，整体把握新闻内容 (1)从本文的标题可以读出哪些信息？ 明确：①本文是一篇写人写事的新闻；②人命关天，事情非常紧急。 (2)请在原文用横线标记出投入救援的人物。 (3)请用波浪线标记出救援涉及的地点及时间。 (4)请用一句话概括出这则新闻的主要内容。 明确：新闻记者和社会各界同心协力找到了当时珍贵的青霉素并及 时把它送到了小女孩的病床前。
新闻专题复习
明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭 示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评 论式、提问式、结论式等。
ｃ主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯 干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，也可按 事物之间的逻辑关系安排层次。
ｄ背景：背景是指事件发生的历史环境和原因，它 说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实 内容，烘托和突出主题服务的。位置不固定。
新闻体裁
1、消息（狭义的新闻）：新闻报道的主要方式， 突出最新鲜、最重要的事实，文字简洁，时效性 最强，篇幅较短。消息一般可分为动态消息、典 型消息、综合消息等。
消息的导语：就是消息的第一段或第一句话。它 是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论 组成，以吸引读者。平常所说的消息的结构是“ 倒金字塔”式，原因就在于此（从导语至结尾按 重要性程度递减的顺序来组织安排新闻材料）。
三、近5年高考语文新闻类真题
第一类：现代文阅读之实用类作品阅读 2007山东卷《梦碎雅典》 分值：18分 2007广东卷《访钢琴演奏家傅聪》 分值：15分 2009山东卷《杨澜访余光中》 分值：18分 2010山东卷《 “她只能活七小时” 》分值：18分 2010广东卷《让法律来保护阳光 》分值：15分 涉及新闻体裁：新闻消息、访谈、评论。
2、通讯：是一种比消息更详细和生动地报道客
观事实或典型人物的新闻体裁，它以叙述和描写 为主，兼用议论、抒情以及修辞等表达方式，及 时报道现实生活中有影响的人物、事件、工作经 验和地方风情等。最常见的是：人物通讯和事件 通讯。比消息的篇幅长，时效性要求较宽松。
3、新闻特写：是新闻体裁中富有表现力的 重要体裁，以描写为主要手法，“再现”新闻 事件、新闻人物“一瞬间”的形象化报道，它 抓住新闻事件、新闻人物某些重要场面， 或者具有特殊意义的一两个片段，用描写 手法给予集中的、突出的刻画，将富有特 征的真人真事“放大”和“再现”在读者面前， 给人们留下深刻、鲜明的印象，使人们感 受到如临其境、如见其人、如闻其声。
ｃ主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯 干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，也可按 事物之间的逻辑关系安排层次。
ｄ背景：背景是指事件发生的历史环境和原因，它 说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实 内容，烘托和突出主题服务的。位置不固定。
新闻体裁
1、消息（狭义的新闻）：新闻报道的主要方式， 突出最新鲜、最重要的事实，文字简洁，时效性 最强，篇幅较短。消息一般可分为动态消息、典 型消息、综合消息等。
消息的导语：就是消息的第一段或第一句话。它 是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论 组成，以吸引读者。平常所说的消息的结构是“ 倒金字塔”式，原因就在于此（从导语至结尾按 重要性程度递减的顺序来组织安排新闻材料）。
三、近5年高考语文新闻类真题
第一类：现代文阅读之实用类作品阅读 2007山东卷《梦碎雅典》 分值：18分 2007广东卷《访钢琴演奏家傅聪》 分值：15分 2009山东卷《杨澜访余光中》 分值：18分 2010山东卷《 “她只能活七小时” 》分值：18分 2010广东卷《让法律来保护阳光 》分值：15分 涉及新闻体裁：新闻消息、访谈、评论。
2、通讯：是一种比消息更详细和生动地报道客
观事实或典型人物的新闻体裁，它以叙述和描写 为主，兼用议论、抒情以及修辞等表达方式，及 时报道现实生活中有影响的人物、事件、工作经 验和地方风情等。最常见的是：人物通讯和事件 通讯。比消息的篇幅长，时效性要求较宽松。
3、新闻特写：是新闻体裁中富有表现力的 重要体裁，以描写为主要手法，“再现”新闻 事件、新闻人物“一瞬间”的形象化报道，它 抓住新闻事件、新闻人物某些重要场面， 或者具有特殊意义的一两个片段，用描写 手法给予集中的、突出的刻画，将富有特 征的真人真事“放大”和“再现”在读者面前， 给人们留下深刻、鲜明的印象，使人们感 受到如临其境、如见其人、如闻其声。
2024届 高考专题复习：实用类文本阅读复习 教学PPT
抓住材料来源，把握文本内容
——用追本溯“源”法看信息类文本阅读
高考语文阅读的难度，就是要让15%的学生做不完。
每年的高考卷面字数都在递增
实用类文本常用策略
掌握必备知识
考生要熟悉感知客观题中常见的无中生有、答非所问、 偷换概念、以偏概全、强加因果等设错方式等等。
善用阅读方法
借助圈点勾画，抓住关键语句、概括重要信息。
材料四：摘编自胡罡等《地方研究院：高校科技成果转化模式新 探索》
（摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新制高点》，《人民日报》2017年8月10 日）
• 材料二：
建伟的导师安东·蔡林格说，建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了 领先地位，量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球围分享量子信息 的网络。这将使不可破解的全球加密通信成为可能，同时也使我们可以开展一 些新的控制远距离量子联系的实验。目前，建伟的团队计划发射第二颗卫星， 他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验，建伟说，未来五 年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。
• 材料三：
日本《读卖新闻》5月2日报道：中国实验设施瞄准一流（记者：莳田一彦、船越翔）
在中国南部省市郊外的丘陵地带，中国刚才刚建成了大型实验设施，“中国散裂 中子源”，该实验设施建设费用达到23亿元人民币，3月正式投入运行。中国是继美 国、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。日本的J-PARC加速器设施中心主 任齐藤直人说：“虽然日本在技术和经验上领先，但中国发展得实在太快，亚洲的中 心正在从日本向中国转移。”
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人们对于通 信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破 译的可能性，随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增，中 国科学技术大学建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题，把量子物理与信息技 术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操 纵，从而在确保信息安全，提高运算速度，提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶 颈。”
——用追本溯“源”法看信息类文本阅读
高考语文阅读的难度，就是要让15%的学生做不完。
每年的高考卷面字数都在递增
实用类文本常用策略
掌握必备知识
考生要熟悉感知客观题中常见的无中生有、答非所问、 偷换概念、以偏概全、强加因果等设错方式等等。
善用阅读方法
借助圈点勾画，抓住关键语句、概括重要信息。
材料四：摘编自胡罡等《地方研究院：高校科技成果转化模式新 探索》
（摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新制高点》，《人民日报》2017年8月10 日）
• 材料二：
建伟的导师安东·蔡林格说，建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了 领先地位，量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球围分享量子信息 的网络。这将使不可破解的全球加密通信成为可能，同时也使我们可以开展一 些新的控制远距离量子联系的实验。目前，建伟的团队计划发射第二颗卫星， 他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验，建伟说，未来五 年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。
• 材料三：
日本《读卖新闻》5月2日报道：中国实验设施瞄准一流（记者：莳田一彦、船越翔）
在中国南部省市郊外的丘陵地带，中国刚才刚建成了大型实验设施，“中国散裂 中子源”，该实验设施建设费用达到23亿元人民币，3月正式投入运行。中国是继美 国、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。日本的J-PARC加速器设施中心主 任齐藤直人说：“虽然日本在技术和经验上领先，但中国发展得实在太快，亚洲的中 心正在从日本向中国转移。”
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百年来，人们对于通 信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破 译的可能性，随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增，中 国科学技术大学建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题，把量子物理与信息技 术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操 纵，从而在确保信息安全，提高运算速度，提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶 颈。”
2018届高考语文实用类文本阅读-新闻专题复习(4)优秀PPT课件
当孙京涛首先跑到南天门索道站后,急切地向索道管理员说明了情况。工 作人员马上停止了检票,把手一挥说:“赶紧上,你们先下山!”索道车快速 滑向山下。 8点40分左右,泰安日报社的摄影记者曲建春正在中天门附近采访,他看到 有人抱着一个血迹斑斑的孩子跑下山来,连忙抓起相机冲了上去。 此时,抱着孩子奔跑的记者孙京涛已力不可支,当他看到早已熟识的曲建春 时,上气不接下气地喊道:“快去找车!” 此时,小寒松浑身绵软,面目青肿,对母亲的急切呼唤毫无反应。 看到这危急的情形,对泰山情况非常熟悉的曲建春飞速跑向中天门停车场。 正在值班的同志听他讲明情况,马上开了一张免票证,说:“快上车!” 正在停车场等客的泰山管理局旅游车队司机梁水来,忽见有人抱着个受伤 的孩子疾奔而来,他顾不上顾客尚未到齐,立即发动汽车向山下驶去…… 此时,护送小寒松的只剩下两位记者和小寒松的妈妈。孙京涛催促司 机:“师傅,请您再快点!”
典题引路
阅读下面的文字,完成后面题目。 珍贵的50分钟
8月17日上午10点30分,在泰安市中心医院,当大夫欣慰地告诉小寒 松的妈妈,孩子已基本脱离危险时,这位在医院守候了四昼夜的母亲,紧 紧拉着本报记者孙京涛的手,感激的泪水止不住地流淌。看到小寒松吃 力地睁开青肿的双眼,轻轻叫了一声“伯伯”,专程看望他的韩文华等 三位泰山挑夫也不禁流下了热泪……
8月13日上午,天高云淡,泰山景色宜人。 来自金乡县羊山镇的10岁小学生寒松今天格外高兴,他终于在爸爸 妈妈的带领下第一次爬上了泰山。 早晨上山时,他兴高采烈,又蹦ห้องสมุดไป่ตู้跳。到上午8点15分左右,他已经将 爸爸妈妈远远地落在后面,来到了十八盘中段。 就在他继续欢呼雀跃向前奔跑时,突然脚下一滑,一头栽倒在陡峭的 台阶上,飞速向下滚落……
那时我们兄弟姐妹常常穿着精致漂亮的布鞋，惹来不少孩子钦羡的目光，在那个年代，它是我们兄弟姐妹炫耀的资本，最高兴的事儿。 七十年代末，我在一所县级重点初中读书，离家有二十多里。我们农家孩子不到寒冬，不会穿保暖的鞋，一星期就是解放鞋，而且是光脚。一天下午，天气骤寒，阴沉的天空飘起鹅毛大雪来，不一会儿，地上就铺上了一层厚厚的雪，而且雪一直飘落不停。晚上，我们这些衣着单薄的农家孩子，光脚穿着解放鞋在走廊上跳着、跑着，驱逐寒冷。晚上下半夜，我们寝室里很多人被冻醒，咳嗽声此起彼伏，惊醒中，我感觉被子冰凉冰凉，飕飕凉风直往被子里钻。
2018届高考语文实用类文本阅读-新闻专题复习全面版.ppt
③增强新闻内容的厚度。酒泉卫星发射中心有一家特产店,主要售卖大枣、 奶片等当地特产。老板娘的爱人也在航天战线上 工作,2011年她第一次看火箭发射。“给我冻得 够呛,”她说,“那时候才知道,老公真不容易。”④ 晚上19时左右,酒泉卫星发射中心气象室主任尹洁, 收到了最新的气象预报:15日晚间,酒泉小风,有云, 温度适宜。她肯定地对记者说:“这样的气象条件 可以满足发射要求。”她透露,气象室主要提供气 象预报,并进行危险天气监测和预警;气象室会梳理 近十年的复杂气象资料,设定出极端的天气条件进 行演练,然后倒逼式检查,以提高预报能力并完善预 案。
②访谈的提问技巧 趣问:采用一些诙谐有趣、形象生动的方式发问,以消除陌生感,拉近 双方的距离。 直问:不拐弯抹角,把想了解的问题直截了当地提出来。 推问:运用逻辑推理,提出问题。 旁问:访问者不顺着原来的话题说下去,而是有意岔开,先说点别的事 情,以此来制造轻松的气氛,调节被访者的情绪。 追问:对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问,使 访谈对象顺着访问者的思路继续予以回答。 延伸:对访谈对象没有涉及的领域进行引导,可以拓宽范围,避免片 面性。 对比:访谈对象就某一个现象在回答不同问题时的陈述不尽相同时,访 问者进行对比提问。
⑧李剑、周立、 朱峰登三人从不 同角度介绍了发 射前准备情形。
【发射成功】 虽已入秋,但不管白天还是晚上,酒泉发射场里仍 蚊虫众多,记者手上就趴着一只贪婪的蚊子。但这 并不影响人们对航天发射的观看热情。晚间,发射 场外已聚集了不少观众,他们正在明月下静待天宫 二号的发射。⑨ 酒泉卫星发射中心计划部副部长郭忠来对记者说, 经过前期充分准备和检查评审确认,现在发射场中 心各系统技术状态正常,设施设备功能正常,“完全 具备执行天宫二号空间实验室飞行任务的条件”。 天宫二号的总设计师朱枞鹏说:“天宫二号状态正 常,与其搭载的空间应用系统协同良好。”一切已 准备就绪。
高中语文 高考专题复习：实用类文本阅读——新闻(课件)
① 导语：第一句话或第一段话。概述主 要内容或事实，揭示中心。有叙述式、 描写式、评论式、提问式、结论式等。
② 主体：对导语内容进行展开和补充。 时间、地点、人物、事件（起因、经过、 结果）
③ 结语：最后一句话或一段话。可用带 有启发激励性的语言作结；可对发展趋 势作预测；可提出值得深思的问题。
5
④标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。
12
巩固训练
P105《她只能活七小时》 P106《刘翔的抉择》 P114《“劳动模范”再也不 能为读者劳动了》
13
9
新闻语言
基本特点：简练、明白、准确 （1）数据运用及叙述描写的准确（新闻要
求准确，准确的数据能加强事实的真实可 信，准确的叙述和描写能塑造典型的人物 形象，使人物血肉鲜明，性格突出，或者 营造出新闻场景，使读者如亲历其境。 ）
（2）语言的形象生动（塑造鲜活形象，再 现典型场景，为主题服务。 ）
7
标题、导语、主体是消息 必不可少的，背景和结语有时 则蕴涵在主体里面，结语有时 可省略。
8
（3）新闻价价值的。
一是有教育作用。对读者的思想、道德、 人生观有积极的引导作用。
二是有认识作用。使读者获得有关社会、 人生、自然、科学等方面的知识。
三是有怡情作用。积极、乐观、健康向 上的情趣。
二、新闻的定义P105
定义：新闻是对新近已经发生和正 在发生、或者早已发生却是新近发 现的有价值的事实的及时报道。
分类： 广义——消息、通讯、特写、评论、 电视新闻等体裁； 狭义——消息。
3
新闻的特点
（1）基本特点：迅速及时、 内容真实、语言简明。
4
（2）基本结构：标题、导语、 主体、背景、结语。P103
② 主体：对导语内容进行展开和补充。 时间、地点、人物、事件（起因、经过、 结果）
③ 结语：最后一句话或一段话。可用带 有启发激励性的语言作结；可对发展趋 势作预测；可提出值得深思的问题。
5
④标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。
12
巩固训练
P105《她只能活七小时》 P106《刘翔的抉择》 P114《“劳动模范”再也不 能为读者劳动了》
13
9
新闻语言
基本特点：简练、明白、准确 （1）数据运用及叙述描写的准确（新闻要
求准确，准确的数据能加强事实的真实可 信，准确的叙述和描写能塑造典型的人物 形象，使人物血肉鲜明，性格突出，或者 营造出新闻场景，使读者如亲历其境。 ）
（2）语言的形象生动（塑造鲜活形象，再 现典型场景，为主题服务。 ）
7
标题、导语、主体是消息 必不可少的，背景和结语有时 则蕴涵在主体里面，结语有时 可省略。
8
（3）新闻价价值的。
一是有教育作用。对读者的思想、道德、 人生观有积极的引导作用。
二是有认识作用。使读者获得有关社会、 人生、自然、科学等方面的知识。
三是有怡情作用。积极、乐观、健康向 上的情趣。
二、新闻的定义P105
定义：新闻是对新近已经发生和正 在发生、或者早已发生却是新近发 现的有价值的事实的及时报道。
分类： 广义——消息、通讯、特写、评论、 电视新闻等体裁； 狭义——消息。
3
新闻的特点
（1）基本特点：迅速及时、 内容真实、语言简明。
4
（2）基本结构：标题、导语、 主体、背景、结语。P103