小学四年级英语拓讲义展教研职能 PPT课件

人教版小学英语四年级说课PPT

Part A Part B
Start
Part C
四单元内容结构
巩固拓展语言知识的基础上，培养学生良好的阅读习惯
Read and write
Part A Start
Part B
Part C
四单元内容结构
以风趣幽默的小故事紧扣本单元核心内容，并进行趣味拓展
Part A Start
Part B
达成策略
单元教学评价
单元教学设计
•听写
•词汇 •句型 •对话 •对话
•游戏
•测验
知识技能
考察方法
知识技能及考察方法
单元教学评价
评价表
（请根据自己表现画出星级，最多6颗）非常满意比较满意
家长评价
还需努力
得星数目
学生自评
学生互评家长评价
教师评价
我想说的一句话
单元教学评价
单元教学设计
• 1.主题资源：包括课本、网络资源实物资源练习册、教师用书、多课外阅媒体设施。文本资源 • 2.校本资源：教师团队、读资源英语书吧。 • 3.网络资源：英语网站、英语教育动画等
Give a man a fish and you feed him for a day. Teach a man to fish and you feed him for a lifetime. 授人以鱼，不如授人以渔。
第一课时
教学目标 1.能听，说，认读单词tomato,potato carrot green bean 及其复数形式。 2.能够运用句型they are ...来描述蔬菜的特征。 3.能够有节奏的说唱歌谣。
达成策略
第二课时

小学英语说课课件ppt

Blackboard Design
Chapter 15 At The Dry Cleaner’s
Words and phrases: look for new style suit try … on look… better
Frequently—used Sentencor a shirt. ★ It is a new style for this spring. ★ What size are you? ★ Maybe the color doesn’t suit you. ★ Could you try on this blue one? ★ Is it returnable?
Homework
1.Review the words and the frequentlyused sentences. 2.Practise and make some similar dialogues with your partners. 3. Ask students to surf on the Internet or other channels to collect as many famous brand of clothes as they can.
It looks much better.
Maybe the size doesn’t suit you. Would you like to try on
this white one? It’s a new style for this summer.
It looks much better.
Oral work to master the whole conversation:
have learnt English for years

人教版PEP小学英语四年级下册Unit 1 A Learn 课件PPT

It’s on the first floor.
Practice
Put the words into right order and match pictures.
iybrlra
library
osocoenlrfd
second floor
a r o t f e f e i c h c s r t‘eachers’ office
Unit 1 My school
Part A Let’s learn & Let’s do
人教PEP版英语四年级下册课件
目录
CONTENTS
01 第一部分新课导入
02 第二部分新知讲解
03 第三部分延伸拓展
04 第四部分视频展示
01
PART.01
新课导入
Warm up
Let’s sing a song.
Our school
This is the way I go to school, go to school, go to school.
This is the way I go to school, where I like to learn all day.
This is the classroom in my school, in my school, in my school.
Yeah! We win!
Go to the teachers’ office. Say hello.
Go to the garden. Water the flowers.
Wow! Beautiful!
Match the pictures and actions, then do them.

外研版英语四年级上册全册课件ppt【完整版】

1)likes 是like的什么形式第三人称单数形式
2)如何表达喜欢做某事
like +动词-ing
Look at these pictures.
She likes playing football.
She is playing football.
He is swimming.
boy
He's playing with a toy train
lake 湖 row 划 boat 船 men 男人（复数）；
人（复数）
chess 象棋 drink 喝，饮用 hungry 饥饿的
get on the bus 上公共汽车
look at 看
lake 湖
park 公园
taijiquan 太极拳
doing taijiquan 正在做太极拳
rowing boat 划船
.
.
run running these
read reading take taking
take pictures picture read a book

Listen then circle
1）含有-ing的单词
read ---reading take ---taking watch ---watching play ---playing
drink soya milk 喝豆浆
play chess 下国际象棋
1 2
What are they doing?
/
1 They are …
2
/
2
0
2
0
doing Taijiquan
rowing a dragon boat

人教版PEP四年级英语上册全册精美ppt课件

课后作业
Homework
1. 把本课let’s talk 读给家长听。 2. 四会本课重点词汇。
39
Unit 1 My classroom
人教版 (三年级起点) 四年级上册
Part B
课前热身
师生一起复习上节课Let’s do 部分内容，同学们模仿做动作。
Open the door. Turn on the light. Close the window. Put up the picture. Clean the blackboard.
巩固练习
二、给下列句子选择相应的答案。
( B )1. Let’s
the classroom.
A. help
B. clean
C. close
( C )2. Let
clean the blackboard.
A.I
B. my
C. me
( A )3. —
is the green chair?
— It’s near the window.
Unit 1 My classroom
人教版 (三年级起点) 四年级上册
Part A
课前热身
师生对话： T：Hello! Welcome to our school!
Nice to meet you! S: Nice to meet you, too. T: How are you? S: Fine,thank you.
课文原文
课堂互动
Group work
涂一涂，说一说。
课文原文
x √ x √
课文原文
desk chair window
课文朗读
小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起学Let's check吧。

小学英语四年级上册教材培训课件

读
三年级强化字母、单词与核心句的认读
四年级注重阅读组句、小短文
五～六年级每册教材围绕一条故事线展开趣味阅读，文本形式包括信件、日记、便笺、广告及邀请函等
写
三年级描红、书写字母、单词
四年级在有意义的语境中抄写单词与句子
五～六年级设计了读后回答问题、填充短文以及描述图片、回复邮件等形式的仿写活动
refer to the tips on the right.
Tips:
11 fifteen
| 1: one |
12 thirteen
| 2: two |
13 eleven
| 3: three |
14 sixteen
| 4: four |
15 seventeen
| 5: five |
16 twelve
践，提高学习成效。
如何做？
1.教师应设计与课堂教学内容紧密相关，充分体现教与学的紧密结合，充分体现英语的语用功能，以具有真实的语言交际任务的家庭作业为佳，最好能考虑到语境的创设和人文性的渗透。
In
Find the odd letter.
NNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNN NNNNNNNNNNNNNN MNNNNNNNNNNNNN
Find the odd letter. In
OOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOODOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOO

小学四年级上册英语教学工作总结PPT

需要加强对课堂秩序的管理。
下一步教学计划与展望
制定针对性的教学策略
针对个别学生缺乏兴趣的问题，将进一步了解他们的学习情况和需求，制定针对性的教学策略，提高他们的学习兴趣和成绩。
加强语法知识的讲解和练习
针对学生语法知识掌握不牢的问题，将加强语法知识的讲解和练习，帮助学生更好地掌握语法知识。
加强课堂秩序管理
教学目标设定
01
使学生掌握正确的字母发音和书写格式，能够听、说、读、写 26个英文字母。
02
学生能够掌握100个左右的基础单词，并能初步运用基础语法
和句型进行表达。
培养学生初步的英语语感和听、说、读、写能力，为后续英语
03
学习打下基础。
重点与难点分析
重点
掌握26个英文字母的正确发音和书写格式，掌握
从基础抓起，注重语音语调训练，让学生能够正确发音。
听说读写并重
全面培养学生听说读写能力，让学生全面发展。
结合实际生活
将英语与实际生活相结合，让学生感受到英语的实用性。
学生差异化教学实施
分层教学
根据学生英语水平差异，分层次进行教学，满足不同学生的
学习需求。
个性化辅导
教学成果总结
学生参与度提高
通过丰富多样的教学方法和活动，学生的课堂参与度有了明显的提高，学生更加积极地参与课堂讨论和回答问题。
成绩稳步提升
经过系统的教学和练习，学生的英语成绩稳步提升，大部分学生的成绩都有所提高，优秀率和及格率均有所上升。
口语表达能力增强
通过口语练习和角色扮演等活动，学生的口语表达能力得到了增强，很多学生能够自信地用英语表达自己的想法。
教学反思与改进
反思总结

四年级英语课件ppt

Reading speed
improve the ability to read at a higher speed
03 Teaching method
Situational language learning
Improve students' language ability
Through simulating real life situations, students can learn and use language more effectively
Increase language exposure
By consistently exposing students to real world language usage, students are able to accumulate more vocabulary and presence structures
Task based teaching
01
Foster critical thinking
Students are presented with open ended tasks that require
them to analyze, compare, and evaluate information
Provide a low pressure environment
Games provide a non threatening environment where students can make misses without feeling embarrassed
Promote competition and collaboration

人教版小学英语四年级上册第五单元说课稿PPT幻灯片

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Step 1、热身（Whole class work 5'）
• 1、Greeting. • 2、全班齐唱本单元的歌谣《Head
shoulder knee and toes》。 • 3、设计目的：通过歌谣的引入，调动学生
的学习兴趣、吸引学生的注意力，为进入本课主题作准备。
2021/4/14 星期三
2021/4/14 星期三
7
三、教学目标
•学生能就类似话题，创造性地自编对话。
3.情感目标：
通过合作交流，培养了学生听、说、读、以及运用语言的能力,树立学生学习英语的自信心。
培养了学生的合作意识和参与意识。
有助于学生了解西方文化，拓展国际视野。
2021/4/14 星期三
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四、教学重、难点分析
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Step 2、新课呈现及操练（20')
• 1、猜谜语游戏。教师出示准备好的图片，学生用汉语猜，从而引出本课生词：rice、 beef、bread、milk等。
2、听录音，跟读。教师播放录音，学生跟读。
• 设计意图：首先设计谜语，调动学生的积极性，从而引出本课重点。
2021/4/14 星期三
2021/4/14 星期三
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Step4、巩固练习 (group work 8')
• 活动方式：四人一小组，完成补全课本上的 “Write and say”部分单词，完成最准确最快的组可获得奖励。之后由老师纠正出现的错误。
• 目的：本练习切入本课难点，真正实现了读写结合，学以致用的目的。另外通
2021/4/14 星期三
6
三、教学目标
1.知识目标: •学生能够掌握rice、beef、bread、milk等12个四会单词。 •学生能够熟练运用Can I have some…和What would you like?这两个基本句型。

小学四年级英语说课稿ppt

Teaching objectives
Language knowledge
Language skills
Learning strategies
Affect
Cultural understanding
Key points and difficulties
Language knowledge
• Learn the new words: study kitchen bedroom bathroom living room, etc.
Teaching strategies
Games in
methodology
Teaching aids
1、media 2、some pictures of the new words
Teaching procedure
Step 1 Warming - up
Step 2 Presentation
Practice, Consolidation , Extension
Language skills
• In this lesson, the students can read and
recognize the new words, and also can
describe their rooms.
Affect
• Cultivate the students to love their family,
study, bathroom, bedroom, living room, kitchen
Step 5 Homework
• Copy each word three times
study, bathroom, bedroom, living room, kitchen

上海外语教育出版社小学四年级英语全一册全套PPT课件

6. Who is seven?
Step 3. Sentence structure.
1. The children + live on + the same estate. 2. They + live in + the same block. 3. They + live with + their families.
Step 7. Play the activity on Page 24 with your classmates.
Thank you.
Unit 8 A day in bed
Step 1. Warm up.
Introduce a disease to your partner.
Step 2. Read the text and answer questions.
Step 2. Read the text and answer questions.
1. Do soldiers and policemen have two-way radios? 2. Did the children go to a radio shop? 3. Did the salesman have any two-way radios?
Step 6. Answer the questions about you by filling in the blanks on Page 4.
Step 7. Play the activity with your classmates.
Thank you.
Unit 2 Is there anyone outside?
Step 6. Read the conversation with your partner and then answer questions on Page 8.

外研版小学英语四年说课稿级上册PPT幻灯片课件

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整体教学设计思路
点击此处添加标题
拓展练习
为学生提供情景任务，小组之间完成语言的运用任务，并上台汇报。
句型操练Text 1 语言学习复习导入
重点句型提炼，并以分角色表演等形式进行重点语句的操练。学习文本对话，掌握本课的主要句型，体会语言应用的情境。
复习所学过的歌曲和现在分词。
新标准英语（三起）四年级上册（M2、M3、M7）
新标准英语（三起）五年级下册（M10）
新标准英语（三起）六年级下册（M3、M4、M5）
5
单元知识之间的逻辑关系
教材分析
本模块主要是进一步讲解现在进行时。第一单元围绕 “in the park”，以人们在公园的活动为话题，展开会话及教学活动，要求学生运用现在进行时询问及描述正在发生的事情。为第二单元的学习起到了铺垫作用。第二单元，通过第一单元的知识基础，进一步深入讲解如何询问并回答他人正在进行的活动。
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板书设计
drawing pictures
playing football
jumping
playing scinhgesinsg
It’s/They’re…
What is/are
doing ？
dancing
24
六、教学建议
25
任务活动设计情境
实物教具
趣味活动
会话教学
看动画
词汇教学
语音教学听录音
对英语的学
习内有容信包心括：
我学学生喜合互生欢作评自与交评同流学对师话生互评教师对学生的能单评正词价确或读句出子
形成性评价
终结性评价
课高堂参与目调度的动：学习激积发极学性生，兴增趣，课下能进强行自信心，培养合作简单对话意识，引导学生做学

四年级英语培训课件

xx市翻译协会及xx大学外国语学院英语培训中心英语讲义（小学4年级）ENGLISH(Grade 4)主编专业品质，值得信赖教学目标：在此讲义中，我们基于孩子本身的英语课本将进行适量的延伸和拓展，提供大量的生活情境，目的就是让孩子们可以在听听、说说、唱唱、玩玩中更有效的学习英语，培养孩子的学习兴趣，以提高孩子听说读写等英语综合能力。

教学大纲：课本内容50%拓展内容50%Unit 1 What’s your name?Part 11. 教学目标和要求Teaching aims and demands:(1). 使学生学会询问别人的名字；【剑桥】(2). 使学生学会询问别人的年龄。

【剑桥】(3). 使学生学会数字1-10。

(4).使学生学会询问他人的职业。

【课本】2.重点Key point:(1). 词汇：one, two, three, four, five，six, seven, eight, nine, ten.【课本】teacher，doctor，cook，farmer，nurse，drive，worker，policeman(2). 句型：What’s your name?How old are you?I’m…,you’re…,He’s…, She’s…,It’s …, We’re. …, You’re..., They’re…What’s your father?3.难点Difficult point：How old are you?(2)集体说：(3)Say it in boys and girls.(4)指名说8.小时牛刀Practice(1)Ask each pupil to take out a piece of paper and a pen.(2)Tell the pupils to go and ask his or her friend “How old are you?”(3)Tell the pupils to write down the ages of his or her friends(4)Ask ten pupils the same question and write down the numbers. Part 2（1）．让学生分成3人一组都用这种方式练习：I’m …, She’s …, He’s …（2）．教师在学生练习了一会儿后找几组到前面说一说。