创新思维与创新管理(课件)范文

《创新思维与创新管理》课程（2天课程大纲）一、为什么学习本课程？21世纪人类进入了知识经济时代，不论国家、企业还是个人的生存环境或成功方式都发生了急剧的变革。

今天，企业的竞争优势，已经慢慢地从有形的资源移转到无形的智能上。

因此，谁能够充分运用与开发自己和别人的智能，谁就是这个时代的最大赢家。

唯有不断地创造知识与智能，才有永续的竞争力。

知识经济时代是一个不去创新就会失败，不去创新就会落后的时代！创新思维是什么？企业创新有什么特殊之处？如何建立组织长效创新管理机制？管理者如何提升自己的创新能力？本课程将采用令人耳目一新的“实战型培训”模式，针对人们对创新思维和创新管理的迷惑，通过丰富的案例分析和大量的思维训练，使学员们系统学习创新思维理论、创新管理法则、创新思维工具，同时通过结合实际工作中的问题，展开一系列的创新能力实战训练与咨询，帮助学员迅速将创新思维应用于复杂问题解决、创造力开发及组织管理创新之中等。

二、课程要点1、创新思维基本原理2、创新管理15项法则3、2个企业创新思维定式4、1套创新思维工具方法5、创新思维实战训练与咨询三、谁应该学习本课程？1．企业中高层管理者。

2．政府事业单位各级领导。

3．一切希望提升思维技能和思维素质的人。

四、培训方式理论讲解、案例分析、互动游戏、实战模拟、思维训练。

五、讲师介绍袁劲松先生是中国思维培训第一人，柔性思维理论创始人，金智脑思维咨询公司总经理，从事大脑智能研究和训练近20年，当他开始在中国推广思维培训时，国内在这一领域还几乎是一片空白。

其研究领域涉及：创新思维、系统思维、战略思维、简单思维、混沌思维、形象思维、右脑智能开发、职业脑力训练、团队创造力开发、中小学生思维训练、思维素质测评等诸多领域。

著有《脑力训练》、《智力拓张》、《全脑思维训练场》、《像大师一样思考》、《柔性思维教练》、《道家思维方法》、《思维脑图训练》等，其著作曾获全国优秀畅销书奖，在台湾出版后被选为管理人员思维培训教材。

部分服务客户：白沙集团、北京移动、海信集团、青啤集团、惠泉啤酒、青岛移动、太平人寿保险、平安证券、太平洋保险、华侨地产、以太科技等。

2001年应邀赴北京参与全球著名思维训练大师、英国剑桥大学教授爱德华·德波诺博士的《横向思维》和《六顶思考帽》教程改编工作。

2005年创建世界上最庞大的思维方法工具体系——柔性思维。

柔性思维同时也是世界上第一个既包含左脑思维工具，又包含右脑思维工具的思维训练体系，核心内容包括6大类，72项思维课程。

2006年创建中国第一家思维培训网站——柔性思维网。

课程大纲第一讲创新思维原理1、什么是创新思维？1）创新思维是主动积极的意识A、强烈的好奇心B、主动自发的觉悟C、积极乐观的心态D、思维训练（略）2）创新思维是发散思考的习惯A、比别人多想五个答案B、从不同角度分析问题C、用普遍联系的观点看事物D、思维训练（略）3）创新思维是解决问题的能力A、寻找新答案的能力B、寻找新方法的能力C、寻找新思路的能力（问题的质疑、省略、替代）D、思维训练（略）2、创新思维的5误区1）创新思维就是发明创造A、发明创造离不开创新思维B、创新思维可以应用于许多领域C、科学创新、艺术创新、管理创新、营销创新等的核心是创新思维。

2）一般人不需要创新思维A、社会竞争越激烈，人们越需要创新思维。

B、时代变革速度越快，人们越需要创新思维。

C、个人发展的层次越高，对创新思维的需求越多。

3）创新思维主要靠灵感A、创新思维常常以灵感突现的形式出现B、创新思维由神秘主义走向思维科学C、用科学规范的思维教育培养创新思维4）创新思维无法学A、看不见、摸不着的思维B、创新思维主要学什么？C、创新思维教育在中国的需求，以及在国外的普及情况。

5）创新思维没有实用价值A、学习创新思维可以避免头脑僵化退化B、学习创新思维可以提升分析问题和解决问题能力C、学习创新思维可以促使大脑思维软件升级换代（新视野、新思路、新观念、新方法）第二讲创新管理法则法则1：要有一个长期的创新战略目标，它应包括企业的管理创新、服务创新、产品创新三大要素。

为此，企业要储备和培训一大批创新型人才。

法则2：要有一个新的管理思想，即通过坚持不懈的创新来积累企业的长效竞争优势。

法则3：要有一个办法：从一开始就把创新因子嵌入员工日常工作流程中的。

不要指望强制和检查能激发创新。

法则4：要有一个创新实用化的全面考虑。

在管理、服务、产品的创新上不要只考虑创新性而忽视了可操作性，以及企业的资源限制。

法则5：要有一个监督企业机制僵化的措施。

因为，85%的创新障碍来自企业机制束缚，只有15%的创新障碍来自个人头脑。

法则6：要有一个全面的、长期的创新培训计划。

不仅要告诉员工为什么要创新，还要训练员工的创新技能。

法则7：要有一个新的领导方式。

企业的创新文化，首先源于领导者的创新意识和柔性管理。

法则8：要在组织内有一个新风气。

消除员工不敢提问题、提建议的恐惧心理。

法则9：要在部门间创造协作的态度。

帮助研开、销售、服务的人员多了解企业面临的问题。

法则10：要有一个激励、教导员工通过创新降低成本和提高效率的好办法。

不能只对他们压任务、下指标。

法则11：要有一个随时检讨企业日常工作问题的程序，并且用创新的眼光审视是否有改进的可能性。

法则12：要把奖励由做好工作转到创新贡献上，使员工都能感到他们的智力成果受到尊重。

法则13：要有一个强而有效的创新绩效评估机制，以使员工的创新与他的经济收入和职位升迁紧密联系起来。

法则14：要在企业内建立一个平台结构，使全体员工都有可能来参与企业的创新改革。

法则15：要建立长期稳定的智库，应有专门的部门和人才负责企业“脑智”的开发和管理工作。

第三讲企业创新思维定式一、企业创新为什么？1、新价值是企业创新的根本目的。

2、企业创新追求的是实用性结果，它不同于为创新而创新的科学研究发明。

3、企业创新的两口深井企业创新思维定式1：新价值=减少+消除+增加+创造二、员工创新的起点？1、初级创新起点：解决旧问题2、高级创新起点：发现新问题3、创新思维是发现问题和解决问题的思维方式；创新能力是发现问题和解决问题的脑力技能。

1）发现问题（新思维发现新问题）2）解决问题（新思维提供新方法）企业创新思维定式2：新思维=发现新问题+提供新方法第四讲创新思维工具方法一、创新思维视角有形思维视角——从有形的角度看问题无形思维视角——从无形的角度看问题1、概念活化训练1）为什么三个臭皮匠顶不了一个诸葛亮？2）概念是思维的细胞3）僵化的概念：精确的/静态的/单维的/模仿的4）活化的概念：模糊的/动态的/多维的/创造的5）“客户”概念活化训练6）“服务”概念活化训练7）“管理”概念活化训练2、分析深化训练1）时钟走得快并不是优点，走得准才对。

2）智慧的高低与思维的深度成正比3）有形分析——列出所有直观反应4）无形分析——深化思考/层次化思考5）“客户的需求”分析训练6）“管理的创新”分析训练7）“员工缺乏主动性”分析训练二、创新思维框架1、界定问题——正确的问题是成功的一半2、有形分析——列出所有看得见的因素3、无形分析——思考那些看不见的因素4、寻找方法——寻找解决问题的方法策略三、创新思维方法创新思维方法1——从“内部”的角度思考1）思维要素：外部／内部2）创新观念：核心决定整体，少数决定多数。

创新思维方法2——从“间接”的角度思考创新1）思维要素：直接／间接2）创新观念：所谓灵活，就是通过迂回达到目的。

创新思维方法3——从“长远”的角度思考创新1）思维要素：眼前／长远2）创新观念：聪明人通常把未来视为现实的起点创新思维方法4——从“精神”的角度思考创新1）思维要素：物质／精神2）创新观念：明天是想象经济的时代创新思维方法5——从“深层”的角度思考创新1）思维要素：表层／深层2）创新观念：专业就是你能比别人看得更深。

创新思维方法6——从“抽象”的角度思考创新1）思维要素：形象／抽象2）创新观念：大象无形，赢者务虚！第五讲创新思维实战训练与咨询一、追问到底创新法1、思维范式界定问题——问题A有形分析——为什么A？答案：B、F、Y……无形分析——为什么B？答案：C、H、E……无形分析——为什么C？答案：D寻找方法——方法：Z2、追问到底法应用策略（略）3、追问到底法的操控点（略）4、追问到底法实战训练（略）二、类比否定创新法1、思维范式界定问题——问题：A有形分析——为什么A？因为F无形分析——不对，为什么某某有F却非A?类比：H、W……寻找方法——方法：V2、类比否定法应用策略（略）3、类比否定法的操控点（略）4、类比否定法思维训练（略）三、发现问题实战训练思维实战训练1：列出企业常见的问题思维实战训练2：列出企业重大的问题思维实战训练3：列出企业无形的问题思维教练咨询辅导（略）四、解决问题实战训练思维实战训练1：企业实际难题+追问到底创新思维实战训练2：企业实际难题+类比否定创新思维教练咨询辅导（略）结束语：天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。

——爱迪生创新思维是一种高级智慧。

成功，昨天靠的是汗水，今天靠的是知识，明天靠的是创新！企业竞争的本质是创新能力的竞争，是人才创新能力的竞争，也是管理创新能力的竞争。