2018年部编本人教版小学三年级数学下册年、月、日的认识PPT课件
2021年人教版数学三年级下册1 第1课时 认识年、月、日
25 26 27 28 29 30 31
班里还有哪些同学的生日也是在这个月？请把他们的生日 记录在这张月历卡上。
三、巩固反馈
你知道吗？ 二十四节气歌
春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
三、巩固反馈
练 习 观察2021年的年历。
（1）一、二、月一共有（ 90 ）天。 （2）六一儿童节是星期（ 二 ）。 （3）四月份有（ 4 ）个星期零（ 2 ）天。
关于年、月、日，你知道些什么？
2012年
1月
日一二三四五六 1234567 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
2月
日一二三四五六 1234
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
一、三、五、七、八、十、腊*，三十一天永不差。
一般指农历的十二月，在这里代表公历的十二月。
二、学习新课
大月、小月的记忆方法。
歌诀记忆法②
七月前的单月（包括7月）和七月后的双月都是大月
七个大月心中装，七前单数七后双。 二月是个特殊月，其他各月是小月。
三、巩固反馈
在下面的空白月历上，填出你生日的月份和今年这 个月的各个日子，并圈出有特别意义的日子。
年、月、日
1 年、月、日 第1课时 认识年、月、日
一、情境引入
地球
太阳
月球 地球
地球
地球绕太阳一周是一年
月球绕地球一周是一月
地011年的每一 年历卡。 天都印在上面。
1_9_4_9_年10月1日 10月1日国庆节
人教版小学三年级数学认识年月日教学课件
左
拳ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
记
法
四月小 二月是个特殊月 六月小 一月大 三月大 五月大 七月大 八月大 十月大 九月小
十二月大
十一月小
你 知 道 我们居住的地球总是绕着太阳旋 吗 转的。地球绕太阳转一圈需要 ？
365天5时48分46秒。为了方便， 将一年定为365天，叫做平年。 这样，每过4年差不多就要多出1 天来，把这1天加在2月里，这一 年就有366天，叫做闰年。
有个宝宝真稀奇,
身穿三百多件衣, 天天都要脱一件, 等到年底剩张皮。
—（年历）
2009年历表
一年有多少个月？
一个月有多少天？ 每个月的天数有什么不同？
一年有12个月
7个大月 31天：1月 3月 5月 7月 8月
10月 12月
4个小月 30天：4月 6月 9月 11月 一个特殊月 28天或者29天：2月
我是小神探
警察怀疑光头强偷了熊大的金币， 可是光头强辩解道：“这些金币 是他2月30号在路上捡的。”但是 警察还是逮捕了他。请问为什么 呢？ （因为2月没有30号，说明光头强 在撒谎，而且捡的东西要交警察。）
地球围绕太阳转,转一周的时间为 一年 月球围绕地球转,转一周的时间为一 月
地球在绕太阳转的同时,自身也在转, 转一周的时间为一日
第一题：
请在2分钟之内完 成数学书上113页 1题的第（1）小 题。
四、总结回顾
同学们这节课我们学到了哪些 内容呢？
人教版三年级数学下册第6单元年月日PPT新课件
课堂 总结
课后 作业
年、月、日是常用的时间 你知道哪些有意义的日子？ 单位，关于年、月、日你 都知道什么？ 你们知道今天的日期吗？
点击播放主题图动画
探究点
认识年、月、日
观察2011年和2012年年历卡，试着解答下面的问题。 1. 完成统计表
点击播放例题动画
2. 小组交流：观察填好的统计表，说说你们有什么发现。
(1)
将上面的时间用24时计时法表示分别是( B )。 A．8：30和14：30 C．20：30和16：30 B．8：30和16：30
(2)下面说法正确的是( C )。 A．小明每天18：00起床 B．12时就是0时 C．小刚和小飞一般在17：00去踢足球
你学会了哪些知识？ 我知道在一日（天）里，钟表上的时针正好走 两圈, 共24小时。所以，经常采用从0时到24时 的计时方法，通常叫做24时计时法。
(3)爸爸是在4月31日出差回来的。 日是10月30日。 ( )
(
(
) √ ) ×
× ( × )
(4)明明的生日是11月9日，红红比明明早9天，红红的生 (5)一年有12个月，除了大月，就是小月。
3．对号入座。(把正确答案的字母填在括号里)
(1)下列月份中，( C )月是大月。 A． 6 B． 4 C． 8 D． 9
31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2. 2011、2012年全年分别一共有（365 ）、（ 366 ）天。
(写出计算过程）。
365 （天） 28 ＝ 366 31×7＋30×4＋ 29
你知道记住它们的好办法吗？
新版人教版小学三年级数学下册《认识年月日》PPT课件
2012 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2013 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2014 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2015 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
同桌2-3人为一小组，仔细观察手中的年历卡， 共同讨论快速完成年历卡下面的统计表。
根据手中的年历卡，完成统计表。
天月
数份
1
年份
2
3
45
6
7
8
9 10 11 12
2011 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2012 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2013 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2014 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2015 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2016 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2016 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
三一
左
七
五
十
二 十
八
拳
二
记
忆
法
十二月
一、三、五、七、八、十、腊，
三十一天永不差。
十一月
四、六、九、冬，三十整。
二月份，最特殊，二八、二九来变化。
我知道
1、我们学过的时间单位有（年、月、日、时、分、秒） 2、一年有（12）个月，其中（1、3、5、7、8、10、12）月 是大月，（ 4、6、9、11 ）月是小月。 3、中华人民共和国是（1949）年（10）月（ 1 ）日成 立的。 4、香港是（1997）年（ 7 ）月（ 1 ）日回归祖国的。
人教版小学三年级数学认识年月日课件1
å Ô Î Â
È ý 7 14 21 28
Ë Ô ° Â
Ë Ä 1 8 15 22 29
Î å 2 9 16 23 30
Á ù 3 10 17 24 31
ù Ô Á Â
È Õ 1 8 Ò » 2 9 ¶ þ 3 È ý 4 Ë Ä 5 Î å 6 Á ù 7
13 20 27
10 11 12 13 14
认真观察2012年的年历，回答下面几个问题 一年有几个月？12个月 哪几个月是31天？ 哪几个月是30天？
2012年历 一月 日 一 二 三 四 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 31 四月 日 一 二 三 四 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 七月 日 一 二 三 四 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 31 日 一 1 7 8 14 15 21 22 28 29 二 2 9 16 23 30 十月 三 四 3 4 10 11 17 18 24 25 31 五 6 13 20 27 五 6 13 20 27 五 6 13 20 27 六 7 14 21 28 六 7 14 21 28 六 7 14 21 28 二月 日 一 二 三 四 1 2 5 6 7 8 9 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 27 28 29 五月 日 一 二 三 四 1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30 31 八月 日 一 二 三 四 1 2 5 6 7 8 9 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30 十一月 日 一 二 三 四 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 五 3 10 17 24 五 4 11 18 25 五 3 10 17 24 31 五 2 9 16 23 30 六 4 11 18 25 六 5 12 19 26 六 4 11 18 25 三月 日 一 二 三 四 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 六月 日 一 二 三 四 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 五 2 9 16 23 30 五 1 8 15 22 29 六 3 10 17 24 31 六 2 9 16 23 30
青岛版小学数学三年级下册年、月、日的认识ppt教学课件
1997年——2008年二月天数统计表
年份 二月份天数 年份 二月份天数 年份 二月份天数
1997 1998 1999 2000
28天 28天 28天 29天
2001 2002 2003 2004
28天 28天 28天 29天
2005 2006 2007 2008
28天 28天 28天 29天
1997÷4=499……1 2002÷4=500……2 2005÷4=501……1 2004÷4=501
青岛版三年级数学下册
问题：
（1）一年有几个月？
（2）每个月的天数一样吗？有几种情况？
一 三 二 八 四 五 十 九 ， 三十一天永不差； 四、六、九、冬，三十天.
腊：指12月 冬：指11月
地球绕太阳公转一周的时间为一年，这段时间是365日5时48 分46秒。为了方便，人们把一年定为365日，叫做平年。这样， 每4年就与标准时间相差了将近一天，人们就在这一年的2月份 多加一天，就是366日了，这样的年份被称为闰年。
1900年（ 平年）
下面的说法对吗？
（1）每年的二月份都有28天。 （ ）
（2）一年中有7个大月，4个小月 （
（3）6月30日的后一天是6月31日（ （4）10月1日的前一天是9月31日（
）
） ）
（5）15个月就是1年多5个月。
（
）
想一想： 小强满12岁的时候，只过了3 个生日。猜一猜他是哪一天出生 的？
1999÷4=499……3 2003÷4=500……3 2006÷4=501……2 2008÷4=502
判断闰年、平年方法： 用年份数除以4，如果结果没有余数， 一般都是闰年，如果结果有余数，说明 这一年是平年。
人教版三年级数学下册1.2 认识年、月、日 第二课时
认识平年、闰年教材第79页的内容及第80页练习十七。
1.使学生知道平年、闰年的知识,记住闰年的判断方法。
2.培养学生的观察、分析和判断推理的能力。
3.培养学生联系生活实际,解决日常生活问题的能力。
发现并掌握闰年的判断方法。
1997~2008年的年历各一张。
1.提问:一年中哪几个月是大月,哪几个月是小月?2.请大月出生的同学举左手,请小月出生的同学举右手。
3.提问:为什么有的同学不举手?你的生日在哪月哪日?1.认识平年、闰年。
讲述:通过学习,我们知道每年中大月、小月的月份和天数都是固定不变的,只有二月的天数,有时是28天,有时是29天。
当二月是28天时,这一年就是平年,当二月是29天时,这一年就是闰年。
2.计算全年天数。
(1)投影出示2011年和2012年的年历。
(2)计算2011年全年有多少天?看谁的算法简便。
方法1:根据原有知识,直接说出2011年有365天。
方法2:31×7+30×4+28=365(天)方法3:30×12+7-2=365(天)(3)提问:想一想,2012年一年有多少天,为什么。
板书:365+1=366(天)(4)小结:平年一年有365天,闰年一年有366天。
3.判断平年、闰年。
(1)谈话:如果要知道某一年是平年还是闰年,可以怎样判断呢?现在老师既不看全年天数,也不看二月份的天数,就能判断出某一年是平年还是闰年,你们相信吗?(2)学生考教师。
请学生用手中的年历卡考考老师,学生只要告诉老师哪一年,老师很快就能说出它是平年还是闰年。
在学生觉得神奇而又意犹未尽时,教师向学生说明:这里面有窍门儿,你们想知道吗?下面我们共同来看一下。
(3)投影出示1997~2008年各年份2月的月历。
(4)观察。
(5)提问:你发现了什么?(每4年中有一个闰年)闰年年份与4有什么关系呢?(6)分组计算:一组:2000÷4二组:2004÷4三组:2008÷4四组:1900÷4(7)交流结果。
三年级下册数学《年月日》的知识点归纳
三年级下册数学《年月日》的知识点归纳2020-10-21三年级下册数学《年月日》的知识点归纳人教版三年级下册数学知识点：《年月日》(一)年、月、日部分1.一年有12个月;一年有4个季度(1、2、3月为第1季度;4、5、6月为第2季度，;7、8、9月为第3季度;10、11、12月为第4季度)。
2.记大小月的方法：1、3、5、7、8、10、腊，31天永不差;4、6、9、冬，30整，只有2月二八九。
7个大月，4个小月，二月平年28天，闰年29天。
3.平年全年有365天，平年2月是28天，平年的上半年有181天，下半年有184天。
平年全年有52个星期零1天。
4.闰年全年有366天，闰年2月是29天，闰年的上半年有182天，下半年有184天。
闰年全年有52个星期零2天。
5.公历年份是4的倍数的一般都是闰年;但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
如：1900、2100等不是闰年，而1600、2000、2400等是闰年。
6.连续两个月共62天的.是：7月和8月，12月和第二年的1月;一年中连续两个月共62天的是：7月和8月。
7.一个人今年20岁，但只过了5个生日，他是2月29日出生的。
8.计算周年的方法是用现在的年份减去原来的年份得的数就是周年。
如：到2008年10月1日，是中国成立(59 )周年。
用2008-1949=59周年(二)24时计时法部分1.年月日、时分秒都是时间单位。
2.在一日里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。
所以，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。
3.1日(天)=24小时 ;1小时=60分 ;1分=60秒4.求经过的时间。
如：一辆汽车上午8：20出发，到下午5：50到达终点，一共行使多长时间。
第一步要先进行换算：把下午5：50变成24时计时法的形式5：50+12=17：50，第二步用17时50分-8时20分=9时30分，就求出了经过的时间。
5.认识时间与时刻的区别。
三年级下册数学习题课件6 年、月、日 人教版
1.算一算。
6 年、月、日
第 4 课时 解决问题
(1)小明直接在钟面上数:
从8:00 (上午 8时 )到 18 : 00 (下午 6时 ),经过了( 10 )小时。
(2)小红这样算:
8时
4
6
6时
4
6
10
(3)小芳这样算:
18 时 -8 时 = ( 10 )时
(4)你喜欢谁的计算方法? 为什么?
答案不唯一,如喜欢小芳的计算方法,因为计算简便
4.用 4 个小正方体木块制作一个日历。
(1)日历要能表示( 月 )、( 日)和( 星期)。 (2)用1个木块表示( 月 ),1 个木块表示( 星期),另外 2 个木块表示( 日 )。
三年级下册数学习题课件-6 年、月、日 人教版(共28张PPT)
三年级下册数学习题课件-6 年、月、日 人教版(共28张PPT)
这个月共有( )天,把这个月的月历制作出来。
三年级下册数学习题课件-6 年、月、日 人教版(共28张PPT)
制作月历表略
三年级下册数学习题课件-6 年、月、日 人教版(共28张PPT)
3.小明不小心把月历撕坏了,如下图,请你帮他算一算这个月ห้องสมุดไป่ตู้ 27 日是星期几。
27-1=26 (天) 26÷7=3 (个)…… 5 (天) 星期三
( 1 ) 天。 (4)2年=( 24 )个月36个月=( 3 )年
2.圈出闰年。
三年级下册数学习题课件-6 年、月、日 人教版(共28张PPT)
3.用 24 时计时法表示下面的时间。
下午 1 时 30 分( 13:30 ) 上午 10 时 20 分( 10:20) 晚上 10 时 30 分( 22:30 ) 深夜 12 时( 24:00 )
三年级下册数学期末总复习第2课时年月日
普通计时法
去时间限制词，钟表 第一圈的时刻不变， 第二圈的时刻加12。
24时计时法
加上时间限制词，钟 表第一圈的时刻不变， 第二圈的时刻减12。
晚上9时用24时计时法表示为___2_1_时____。
凌晨3时用24时计时法表示为____3_时____。
用普通计时法表示下面的时刻。
转化为普通计时法时， 时针第二圈的时刻要减 12。加上时间限制词。
1.本节课的学习，你有哪些收获？ 2.你还有哪方面知识欠缺，掌握不够的？
教学反思
这节课放手让学生自主整理归纳，教 师适当点拨，学生学习能力得到了提高， 培养了学生主动学习的意识，也很好地巩 固了所复习的知识，收到了较好的教学效 果。
13、请大家帮助淘气将错误改正过来。
今天的数学课我学习了有关年、月、日 的知识，我感到很有趣。我知道了每年都有 365天。今年的1、2、3月共有90天。我在奶 奶家连续住了62天，正好是两个月，这两个 月是7月和8月。今天是9月31日，明天就是 国庆节了。
4.认识24时计时法
用0到24时表示的计时法,叫做24时计时法。
凌晨3:00
————
晚上11:30
————
17:40
——————
5.计算简单经过时间
如何思考？
统一为24时计时法
结束时刻-开始时刻＝经过时间
从上午8时到晚上9时，一共经过了几小时？ 晚上9时＝21时 21－8＝13（小时） 答：一共经过了13小时。 结束时刻-经过时间＝开始时刻
开始时刻+经过时间＝结束时间
（5）像1、3、5……这样的单月都是大月。（ ×）
8、选择。
（1）下面的年份中是闰年的是( B )。
A．1800年 B．2000年 C．1994年
2024三年级数学下册第6单元年月日第2课时认识平年和闰年课件新人教版
探索新知 连一连。
探索新知
探究点2 判断平年和闰年的方法
活动：把下面月历中的闰年都圈出来，你有什么发现？
通常每4年里有: 3个平年、 1个闰年。
探索新知
请大家用这些年份除以4，看看有什么规律吧!
2013÷4=503……1 2014÷4=503……2 2015÷4=503……3 2016÷4=504
倍数时，必须是400的倍数才是闰年。
探索新知
填一填。 (1)2024年是闰年，( 4 )年后，( 2028)年又是闰年。 (2)2012年是闰年，上一个闰年是(2008)年，下一个闰年是( 2016)年。 (3)2028年是闰年，2029年是( 平 )年，2030年是( 平 )年，2031年
是( 平 )年。 (4)小龙在2020年2月29日出生，他再过( 4 )年才能过生日。
探索新知
同学们，你们知道吗？地球绕太阳一周为一年，精确地说一
闰 年实际是 365 天 5 小时 48 分 46 秒。一年以 365 天计算，
年 那一年就少算了大约 6 小时，四年少算了约 24 小时，也就是
的 少算了大约 1 天。因此每四年就要增加一天，这一天就加在二
来 月，这一年称为闰年。
历
由于设置闰年时，把 5 小时 算的，这样 400 年后就会多出 3
当堂练习 1. 算一算，连一连。
当堂练习
2. 梦梦是2016年2月29日出生的，每次生日她会种下一棵生日 树，2024年她会种下生日树吗？如果种，是第几棵？
2024÷4＝506 2024-2016＝8（年） 8÷4=2（棵） 2016+8×4=2048（年） 答：2024年她会种下生日树，是第2棵。 梦梦会在2048年2月29日过第8个生日。
三年级下册数学课件-第6单元年、月、日第6课时人教新课标(2014秋) (共23张PPT)
用24时计时法：到达时刻-开始时刻=经过的
时间。下午4时=16时，16-8=8（时）
12
青少年活动中心举行蓝球比赛，上下半场各20分钟，中场休 息15分钟，如果比赛9：00开始，那么比赛什么时候结束？
20分+20分+15分＝ 55分 9：00+55分＝ 9：55
答：如果比赛9：00开始，那么比赛9：55结束。
8:10－8:50 9:00－9:40 9:40－10:10
14:00-11:40＝2小时20分
第三节 第四节
10:10－10:50 11:00－11:40
预备
14:00
答：学校中午休息的时间 是2小时20分。
第一节
下 午
第二节
课间操
14:10－14:50 15:00－15:40 15:40－16:00
一年有12个月。
1月、3月、5月、7月、8月、10 月、12月都是31天，4月、6月、 9月、11月都是30天。
2月份的天数比较特别， 有时28天，有时29天。
4
想一想，算一算，填一填。
平年，2月有（28）天，全年有（ 365 ）天； 闰年，2月有（29）天，全年有（ 366 ）天。 2006年是（平 ）年，2016年是（闰 ）年， 1900年是（平 ）年，2000年是（闰 ）年。
30÷ 7＝4(个）……2（天）
答：2月1日是星期三，再过4个星期零2天，小明3 月2号过生日这一天是星期五。
21
5
圈出闰年。
1994
2016
1900
2010
22
6 “2012年伦敦奥运会开幕式开始的时间是7月27日20时12分，也 就是北京时间7月28日3时12分。”请你查阅相关资料，解释其中 的原因？
小学数学三年级下册第六单元年月日第1课时认识年、月、日PPT
那天是星期日。 2月5日与1月份比较接近，可
以在月历表上补写到2月5日。
2.
日一 二 三四五六
12 3 4567
元旦
2023年 8 9 10 11 12 13 14
1月
15 16 17 18 19 20 21 春节假期
除夕 开始
儿童画展 开始
22 23 24 25 26 27 28
春节
春节假期
29 30 31 1 2 3 4 结束
6 年、月、日
第1课时 认识年、月、日
人教版数学三年级（下）
学习目标
1.通过自主探究，认识时间单位年、月、日， 了解年、月、日之间的关系。
2.知道大月、小月、二月及其相关知识。 3.培养观察能力、思考能力以及乐于探求知识
的情感。
【重点】 认识年、月、日，并了解它们之间的关系。
【难点】 知道大月、小月、二月及其相
关知识。
课堂导入
年、月、日是常用的时间单位。
这是一张年历， 2023年的每一 天都印在上面。
年历上用红色 标注了周六、
周日。
年历上标注了哪些节庆的日子？
“五一” 国际劳动节
“六一” 国际儿童节
中国共产党 成立纪念日
国庆节
建军节 教师节
你还经历哪些节庆的日子？
元旦
植树节
这些节庆的日 子每年都是这 一天。
7月份前面的单 月（包括7月） 和7月份后面的
双月都是大月。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
课堂练习
1.你的生日是几月几日？你父母的生日是
几月几日？用彩笔在下面的年历上圈出来。 (答案不唯一）
爸爸的生日
妈妈的生日 我的生日
苏教版三年级下册数学《认识年、月、日》课件
目录
• 年、月、日的简介 • 年、月、日的计算方法 • 年、月、日的进阶知识 • 练习与巩固 • 总结与回顾
01
年、月、日的简介
年、月、日的定义
定义总结：年、月、日是时间的基本 单位，分别表示一段时间的长短。年 表示地球绕太阳一周所需的时间，月 表示月亮绕地球一周S
年、月、日是时间的基本单位，它们 在人类生活中有着广泛的应用。年表 示地球绕太阳一周所需的时间，通常 为365天或366天，用于记录季节的 更替和人类的生命周期等。月表示月 亮绕地球一周所需的时间，通常为29 天到31天不等，用于记录月相变化和 制定农历历法等。日则表示地球自转 一周所需的时间，通常为24小时，用 于记录一天中的时间变化和安排日常 生活等。
加强记忆
通过制作记忆卡片或使用 记忆法来加强对于年、月 、日相关知识的记忆。
实践应用
尝试在生活中运用这些知 识，例如计算日期、安排 活动等，以增强理解和应 用能力。
进一步探索
对于更深入的天文学知识 ，例如星座、行星运动等 ，有兴趣的学生可以进一 步探索。
THANKS
感谢观看
三月：31天
月份天数的计算
四月：30天 五月：31天
六月：30天
月份天数的计算
七月：31天
九月：30天
八月：31天
月份天数的计算
十月：31天 十一月：30天 十二月：31天
日的计算
平日和闰日的计算
平年有365天，闰年有366天。在平年中，二月份有28天；在闰年中，二月份 有29天。其他各月份的天数不变。
05
总结与回顾
年、月、日的重点回顾
1 2
年、月、日的定义
新人教版小学三年级数学下册第六单元《认识年月日》PPT课件
复习引入
你知道这些有意义的日子吗？
学习目标之一
➢ 国际儿童节
6月1日
探究新知 观察你的年历卡，试着解答下面的问题。
学习目标之一
探究新知 观察你的年历卡，试着解答下面的问题。
学习目标之一
探究新知
1.观察2011年、2012年的年历，记录每月的天数。
天年天数份数月月份份
1
学习目标之一
23 45
6
今天学习了哪些知识? 1.一年有12个月。 2.一年中有7个大月,4个小月,一个特殊月 ——2月。 3.把天数是31天的月份叫做大月,天数是30 天的月份叫做小月。
人教版（RJ）小学三年级数学下册第六单元课件
谢谢聆听
探究新知
你们还有什么发现呢？
学习目标之一
2011年
2012年
2月的天数比较特殊。
探究新知 1.左拳记忆法
1
7
5 6
4130
1211
2 9
8
探究新知 2.歌诀记忆法
12月
一三五七十腊 三十一天永不差 四六九冬三十整
11月
巩固练习
1.填一填：
（1）一年有学（习目1标2 之）一个月，其中大月有（ 7 ）个，小月 有 （ 4 ）个。
知识 拓展
年代：一个年代为十年，指连续的十 年。可以被10整除的年份的相邻十年为一 个年代。
世纪：一个世纪是一百年，通常是指连续的 一百年。世纪通常从可以被100整除的年代或此 后一年开始，例如第一世纪从公元1年到公元100 年，而20世纪则从公元1901年到公元2000年。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
7
8
9 10 11 12
年2份011 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
人教版小学数学三年级下册《认识年、月、日》教学设计
《认识年、月、日》教学设计一、教学主题人教版小学数学三年级下册《认识年、月、日》。
二、教学内容及分析1、《认识年、月、日》是人教版小学数学三年级下册第六单元的第1课时，即课本第76~78页的内容。
2、本课时的教学内容是学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒的相关知识，并在实际生活中积累了一些年、月、日方面的感性经验的基础上进行教学的。
有关年、月、日的方面的知识，时常在学生的身边环绕，并越来越多的出现在他们的学习和生活当中，比如知道了一年中有12个月、今天的日期是几月几日、一些特殊的日子又是几月几日等等。
在本节课中，还要让学生们学习12个月当中，有7个大月、4个小月、2月是特殊月......因此在教学时，以新课标准的理念为指导，正确使用教材，通过一些活动、练习让学生学习年、月、日的相关知识。
三、教学对象及特点1、本节课的授课对象是本校三年级的学生。
2、这个年龄段的学生思维比较活跃，也很好动，但对新鲜的事物也会感到好奇。
但也有部分学生接受知识的能力比较薄弱。
所以在新课开始前，先以猜谜语、简单易懂的旧知识来导入新课，激发学生的学习兴趣的同时，也让学生们慢慢进入到学习的状态。
四、教学目标1、引导学生认识时间单位年、月、日，知道特殊的日子又是几月几日，知道大月、小月的知识，记住各月的天数。
2、使学生会判断大、小月。
3、帮助学生初步建立年、月、日的时间观念，培养学生的观察能力和思维能力。
五、教学过程（一）创设情境，导入新课。
1、猜谜语导入，激发学生们的兴趣。
PPT课件出示：有个宝贝真稀奇，身穿三百多件衣。
每天都要脱一件，等到年底剩张皮。
（谜底：日历）2、有这样一句话，大家听过没有--一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
他告诉我们一个什么道理（珍惜时间）描述时间的单位，在上个学期，我们已经学过了哪些时间单位呢？（时分秒，1时=60分，1分=60秒）这些都是较小的时间单位，如果要描述较长的时间，该用谁做单位呢（板书课题：认识年、月、日）3、关于年月日，你了解多少呢？这节课老师要请大家一起来了解有关年、月、日的知识。
部编新人教版小学三年级数学下册第六单元《年、月、日》复习教案
《年、月、日》复习教案一、复习内容教材P88—P89的整理复习及练习十九二、复习目标1. 结合具体情景，巩固时间单位年、月、日的知识，理解它们之间的关系，会判断平年和闰年；记住每个月以及平年、闰年的天数。
2. 通过解决实际问题，进一步理解24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，会计算简单的经过时间。
3. 更好地建立时间观念；养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
三、复习重、难点重点：掌握年、月、日的有关知识；掌握24时计时法和一些简单的时间计算。
难点：横跨两天的时间计算。
四、配套资源《年月日复习课》名师教学课件五、复习设计（一）课前设计复习任务：翻阅教材，回忆梳理同学们，本单元学习结束了，请你认真阅读教材，回忆本单元都学习了哪些内容？试着整理出来。
（二）课堂设计1.回顾学习内容，明确学习任务课前同学们已经对本单元知识进行了梳理，谁来说一说本单元我们主要学习了哪些内容？随着学生的交流相机板书知识点：认识年月日，平年、闰年，24时计时法，简单的经过时间的计算。
2.分类进行复习，巩固基础知识（1）认识年月日请学生汇报“认识年月日”知识的梳理情况，在师生的交流对话中完成下面问题，理清年月日之间的关系，记住每个月各有多少天。
1年有几个月？1年有几个季度？每个月各有多少天？平年全年有多少天？闰年全年有多少天？到这一单元为止，我们学习了许多时间单位，请你完成下表。
完成书上第88页表格。
典型题目：①常用的时间单位有（）、（）、（）、时、分、（）。
②一年有（）个月，其中有（）个月有31天，有（）个月有30天。
③平年的二月有（）天，闰年的二月有（）天。
④一年有（）个季度，每个季度的天数分别是（）天。
如果你对时间方面的其他知识感兴趣，可以到图书馆或网上查一查，并和同学互相交流。
（2）平年、闰年请学生汇报交流关于平年、闰年的知识。
谁能说一说平年、闰年的判断方法典型题目：①平年的全年有（）天，闰年的全年有（）天。
新人教部编版小学三年级数学下册第2课时 年、月、日(2)【教案】
1第2课时 年、月、日（2）▶教学内容教科书P79例2及“做一做”，教科书P80~81“练习十七”第3~7题。
▶教学目标1.会判断平年和闰年，能解决一些简单的与年、月、日相关的实际问题。
2.体会时间单位在生活中的应用，增强数学的应用意识。
▶教学重点发现并掌握平年、闰年的判断方法。
▶教学难点灵活应用年、月、日的相关知识解决简单的实际问题。
▶教学准备 课件、年历卡。
▶教学过程一、对比观察，认识平年和闰年 1.观察月历卡，发现规律。
（1）课件出示2016年、2017年2月份的月历卡。
师：观察两个月历卡，找到相同点和不同点。
【学情预设】预设1：相同点是：月份相同，均为2月。
不同点是：年份不同，2月份的天数不同，其中2016年2月是29天，2017年2月是28天。
预设2：2月有28天的是平年，有29天的是闰年。
（2）师：2月份很特殊，有些年份的2月有28天，有些年份的2月有29天。
但2月份的天数也有一定的规律，看一看到底有什么规律呢？（课件出示）师：你们发现了什么？【学情预设】学生会发现，每4年中就有1个年份的2月是29天，有3个年份的2月是28天。
2.揭示平年和闰年。
师：同学们真会观察！2月是28天的年份称为平年，2月是29天的年份称为闰年。
师：继续观察，2月是29天的年份是哪几年？年份有什么规律？【学情预设】由于学生还没有学习因数和倍数，所以不能用4的倍数来描述。
学生也许会说到，闰年都是双数等，此时教师进行引导。
师：能被4除尽的数，我们称为4的倍数，年份是4的倍数的一般都是闰年，不是4的倍数的◎教学笔记◎教学笔记年份就是平年。
3.介绍闰年的来历。
师：有谁知道闰年是怎么来的吗？课件出示闰年的来历，教师讲解。
师：你知道下面这些年份的2月有多少天吗？根据学生的回答，课件呈现正确答案。
【设计意图】平年和闰年的判断是年、月、日教学中的一个难点，为此，本节课让学生在自主发现、交流探究中发现平年、闰年的规律，培养学生的有序思考和推理能力，最终体验成功的喜悦。
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年、月、日
年、月、日的认识
一、谈话引入，初步了解
问题1：你们知道今天的日期吗？ 问题2：年、月、日是常用的时间 单位，关于年、月、日你 都知道什么？ 追问：你知道哪些特别的日子？
二、对比观察，全面Байду номын сангаас识
（一）大月、小月和二月
活动：同学们手中有不同年的年历卡，请你观察年历卡，将每月的 天数记录在表格中。
小组交流：将填好的年历卡放在一起观察，说说你们有什么发现。
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二、对比观察，全面认识
（一）大月、小月和二月
交流：以2011和2012年为例，说一说你的发现。
二、对比观察，全面认识
（二）年、月、日的关系和记忆法
三、综合应用，解决问题
2.
（1）2015年2月14日早晨，牛奶还能喝吗？ （2）学习机今天坏了，在保修期内吗？
（3）灭火器从哪年开始必须进行检验？ 要求：说一说你是怎么想的。 想一想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题？
三、综合应用，解决问题
3. 为了算出2014年的天数，平平把12个月每月的天数 都加了起来。你是用什么方法计算的？
问题：一年有多少个月？每个月有多少天？ 你知道记住它们的好办法吗？ 介绍：（1）拳头记忆法； （2）歌诀记忆法。 下面的歌诀，可以帮我们 记住大月的月份。
三、综合应用，解决问题
1.
（1）儿童画展从星期几开始？到星期几结束？一共展出几天？ 要求：同伴交流，说一说你是怎么想的。 （2）5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？ 思考：用什么办法可以验证答案是否正确？
列出算式： 要求：说一说，写一写。
四、观看了解，拓展认识
问题1：你知道这是什么吗？每一句话什么意思呢？ 问题2：你能在年历上找到这些节气吗？
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五、布置作业
作业：第78页“做一做”。
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