日常表现记录表
孩子假期日常表现积分记录表
类惩别
项目
罚 没有允许的情况下玩电脑或超时
说一句“凭什么”“就不”等不该说的话
学习任务未完成
总分
积分 一 二 三 四 五 六 日 -5 ... ... ... ... ... ... ... -3 ... ... ... ... ... ... ... -5 ... ... ... ... ... ... ... *** ... ... ... ... ... ... ...
1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 3 ... ... ... ... ... ... ... 4 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 4 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 1 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 4 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... 2 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 5 ... ... ... ... ... ... ... 5 ... ... ... ... ... ... ... 10 ... ... ... ... ... ... ... 20 ... ... ... ... ... ... ... -7 ... ... ... ... ... ... ... -5 ... ... ... ... ... ... ... -3 ... ... ... ... ... ... ...
小学生日常表现记录表周汇总
月2Biblioteka 日3 4 5 6 7
生 活
习 惯
主动将垃圾、果皮放到垃圾筒内 主动帮助家长做家务（保质保量） 自己洗手绢、袜子等小物品 收拾碗筷+整理好座椅+擦干净桌子 按规定时间看电视+玩电脑 课堂上踊跃举手发言 认真专心独立完成作业（不来回扭头、不被影响） 读书、写字姿势端正，握笔姿势端正
学 习
每天按时完成作业 主动看书（30分钟） 完成课余作业 考试成绩优异 学习认真，受到老师表扬
日常表现记录表
时间：
类别 进门洗手+饭前便后洗手 吃饭不拖拉+不浪费（15分钟） 自觉洗漱+按时睡觉 脱下衣服叠放整齐+准备好明天要穿衣服 不乱发脾气 主动跟家长打招呼+见长辈问好 自己整理书桌+学习用品+玩具+书包 自己刷牙+洗脸+穿鞋+穿衣
年
项目
月
日—
年
总分 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 2 33
小计 加分 考试得满分，每得1次加5分 其他表现优异，可加分，最高5分 和大人吵架，扣5分。 发脾气一次/无理哭闹/破坏约定 说一句“讨厌”“就不/要”“凭什么” 扣 上课受到老师批评 罚 作业没有完成看电视 浪费纸巾/水/电/食物 其他不良行为 合计 奖励
-5 -5 -3 -5 -5 -5 -5
1、家庭币一月结算一次，月底清空=0。2、当月内可将获得的家庭币对换成现金，可用于 奖励，奖励后如有剩余可购买爱吃的食品或户外收费项目等。
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加减分
签字
备注
日期
奖惩原因
加减分
签字
备注
个别学生行为表现纪录表
姓名
日期
奖惩原因
加减分
签字
日期
奖惩原因
加减分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加减分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加减分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
Hale Waihona Puke 班级姓名性别日期
行为习惯
加减分
签字
备注
日期
奖惩原因
加减分
签字
备注
日期
奖惩原因
加减分
签字
备注
学生日常行为表现记录簿表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
签字
备注
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
个别学生行为表现纪录表
姓名
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
签字
备注
学生日常行为表现记录表
班级
姓名
性别
日期
行为习惯
加（减）分
签字
备注
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
日期
奖惩原因
加（减）分
签字
备注
日常生活表现记录表
暑期作息时间表
活动安排 起床、上厕所、刷牙， 7:00-8：00 洗脸，扎头发， 8：00-8.30 8:30-9:30 9:30-10:00 10:0011:00 11:0012.00 12:0013:00 13.0014.00 14:0016:00 16:0017:00 17:0017:30 17:3018:00 18:0018:30 18:3019:30 19:3020:00 20:0021:00 吃早餐 练习画画 自由活动（除看电视外 其他事情都可以做） 看动画片或玩电脑游戏 认字卡 吃午餐 自由活动（除看电外其 他事情都可以做） 午休 阅读课外书或背诵一篇 作品（古诗、诗歌、小 故事、小短文等） 看动画片 洗澡 认字卡（英文） 吃晚餐（可洗碗加分） 和妈妈一起看英文视频 自由活动（除看电外其 他事情都可以做） 时 间
孩子日常表现记录表
类别
项目
积分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
自觉按时起床+穿衣服+叠被+整理床铺
2
自己刷牙+洗脸+喝杯温开水+穿鞋+穿衣
1
进门洗手&#食+不浪费+吃饭积极主动 1
1
上厕所及时冲马桶，文明如厕
1
收拾碗筷+整理好桌子及物品+擦干净桌子 1
按规定时间看电视+玩IPAD
5
认真、按时、按计划完成学习任务
4
读书、写字姿势端正，握笔姿势端正
1
每天完成一篇语文阅读，十分钟英语跟读 2
学 给爸爸妈妈讲1个小故事或聊聊天
1
习 主动看英语书
2
周末复习一周的学习内容
1
在学校受到老师表扬
累计70-90分（25天）为“良”打“*”--去户外游玩一次，挑一个自己喜欢吃的食物或水果。
累计70分以下（10）为“差”打“×”--取消未来会玩耍，取消粘贴购买，受到批评和教育，罚站10分钟。
10
每天学习完后收拾准备第二天的课本
3
总分
50
和大人吵架/动手动脚
10
发脾气一次/无理哭闹/破坏约定
10
扣 罚
说一句“讨厌”“就不/要”“凭什么” 受到老师批评或学习任务未完成 非周末看电视
2 5 5
看电视未经允许或超时
10
浪费纸巾/水/电/食物，挑食
8
每天评比结果
100
月度总评比结果
奖励： 累计90分以上（20天）为“优秀”打“√”--去未来汇游乐场游玩一次，并买一个粘贴（自己选）。
好孩子日常表现记录表
注：★表示表现很好，☆表示表现一般，O表示表现很差。
每月红星达到70%以上，小奖励一一购物或大餐一次，一学期红星达到80%以上，全家奖励外岀旅游 1-2次，；岀现三
次一般或者2次很差，处罚步行5公里或者田径场跑步 3公里。
加分项目：帮家长干家务，做好事加★
注：★表示表现很好，☆表示表现一般，O表示表现很差。
每月红星达到80%以上，小奖励一一购物或大餐一次，一学期红星达到90%以上，全家奖励外岀旅游 1-2次，；岀现三次一般或者2次很差，处罚家长步行 10公里或者田径场跑步 7公里。
加分项目：做好事★
注：★表示表现很好，☆表示表现一般，O表示表现很差。
每月红星达到75%以上，小奖励一一购物或大餐一次，一学期红星达到85%以上，全家奖励外岀旅游1-2次，；岀现三次一般或者2次很差，处罚全家步行 8公里或者田径场跑步 4.5公里。
加分项目：做好事★。
幼儿日常生活表现记录表
自己整理书桌+学习用品+垃圾桶内
11
帮助家长做一些简单得家务
12
按规定时间看电视+玩手机
13
不独占玩具，学会与同伴分享自己的玩具、物品
14
逐步喜欢与同伴一起玩，愿意与同伴合作
15
学习
认真、按时、按计划完成学习任务
16
读书、写字姿势端正
17
给爸爸妈妈讲故事或聊聊天
18
在学校受到老师得表扬
家长选填
你认为环境的改善对幼儿交往能力的发展是否有促进作用？
你认为该如何发挥家庭教育在幼儿交往能力发展中的作用？
在幼儿交往的建构方面你有什么建议？
幼儿日常生活表现记录表
姓名：
序号
项目
日常表现
是否做到
1
生活
自觉按时起床+穿衣服+叠被子+整理床铺
2
自己刷牙+洗脸+喝杯温开水
3
进门洗手+饭前便后洗手
4
吃饭不拖拉+不挑食+不浪费（15分钟）
5
自觉洗漱+床铺+按时睡觉
6
愿意帮助他人，自己有困难时知道求助他人
7
习惯
不乱发脾气
8
主动跟家长打招呼+见长辈问好
小孩 宝宝 日常表现记录表
日常表现记录表ຫໍສະໝຸດ 月 份：类别项目
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
按时休息、起床、上学不迟到
按时起床（7：10）
自己穿衣服+袜子+鞋
最后离开床铺的负责整理好衣物，叠被子
自己刷牙+洗脸+擦香
准备好梳子、皮筋叫妈妈梳头
生 准备好书包上学（带好书、本子、笔） 活
放学回家后独立完成作业，给爸妈签字
习 惯 自己整理学习用品+玩具+书包
进门洗手+饭前便后洗手
吃饭不拖拉+不挑食+不浪费（20分钟）
最后吃完饭的收拾碗筷，清扫桌面
按规定时间看电视
按时睡觉（最晚不能超过22：00）
脱下衣服叠放整齐+准备好明天要穿的衣服
每天不按规定看电视 批评 没有允许的情况下玩手机
发脾气无理哭闹/破坏约定
总分
说明：每项7分，满分为100分。90-100分为优秀，80-90分为良好，60-80为合格，60分以下为不合格。 奖励办法：1、每周完成规定任务，奖励买喜爱的图书一本或玩具一样或好吃的一样，金额不超过10元。
2、每月按四周计算，四周都很好完成任务，爸爸、妈妈都给奖励。
好孩子日常表现记录表
好孩子（）5月份日常表现记录表
注：★表示表现很好，☆表示表现一般，○表示表现很差。
每月红星达到70%以上，小奖励——购物或大餐一次，一学期红星达到80%以上，全家奖励外出旅游1-2次，；出现三次一般或者2次很差，处罚步行5公里或者田径场跑步3公里。
加分项目：帮家长干家务，做好事加★
好家长（）5月份日常表现记录表
★表示表现很好，☆表示表现一般，○表示表现很差。
每月红星达到80%以上，小奖励——购物或大餐一次，一学期红星达到90%以上，全家奖励外出旅游1-2次，；出现三次一般或者2次很差，处罚家长步行10公里或者田径场跑步7公里。
加分项目：做好事★
好家长（）5月份日常表现记录表
注：★表示表现很好，☆表示表现一般，○表示表现很差。
每月红星达到75%以上，小奖励——购物或大餐一次，一学期红星达到85%以上，全家奖励外出旅游1-2次，；出现三次一般或者2次很差，处罚全家步行8公里或者田径场跑步4.5公里。
加分项目：做好事★。
暑假孩子日常表现记录表
暑假孩子日常表现记录
表
Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
黄小朋友日常表现记录表
类别项目星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日合计
生活自理8点起床不赖床★１自己穿衣服洗脸刷牙扎头发★1
自己早读拼音乘法口决
★2
自己做早操20分钟★1
自己吃饭洗澡洗头发
★1
10点准时睡觉★１
生活学习习惯整理玩具书本★１不乱发脾气哭闹★１做练习2面.做暑假作业★2读故事，看书30分钟★2动画片和手机不超15分钟★１
不随便要零食吃★１
合计
注：★：表现很好；X：表现很差。
15颗★＝1个小零食或是一个小物品；一个X代表扣一颗★！每周日晚上统计★的数量！。
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日期时间学生姓名
1127上午刘发栋
1127上午罗华松
1127上午曾祥友
1127晚自习赵家豪
1127晚自习周楠
班主任日常工作记录
事件处理方式
顶撞英语老师、殴打陈浪在政教处批评教育，请家长带回家教育，暂时停课
殴打陈浪因其屡教不改，在政教处批评教育，请家长带回家教育，暂时停课殴打陈浪鉴其初犯，批评教育，写检讨
随意调换座位教育并通告全班以后若有人擅自调换座位值日三天
随意调换座位教育并通告全班以后若有人擅自调换座位值日三天
处理结果教育，暂时停课。