三年级语文上册知识讲义《奇妙的汉字——口、鱼、虫、目》-部编版
部编版三年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)
部编版三年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)以下是部编版三年级上册语文全部知识点汇总：一、易读错的字：有几个字容易读错，比如“惠崇芦芽泥融”，正确的读音分别是“huì chóng lú yá ní róng”；“鸳鸯减少河豚”，正确的读音分别是“yuān yāng jiǎn shǎo hé XXX”；“伶俐掠过荡漾”，正确的读音分别是“líng lì lüè guò dàng yàng”等等。
二、易写错的字：有一些字容易写错，比如“融”，正确的写法是左下里面是“点、撇、横、竖”；“崇”，正确的写法是上下结构，下面是“宗”；“聚”，正确的写法是上下结构，下面是“巨”；“倦”，不要写成“巳”，正确的写法是右下部分是“千”等等。
三、重点词语：三年级上册语文的重点词语有很多，比如“融化”、“燕子”、“鸳鸯”、“优惠”、“崇高”、“芦芽”、“梅花”、“小溪”、“广泛”、“减法”、“绝句”、“XXX”、“花草”、“春风”、“取长补短”、“凑成”、“吹拂”、“聚拢”、“赶集”、“形成”、“掠过”、“偶尔”、“沾水”、“疲倦”、“纤细”、“痕迹”、“乌黑”、“剪刀”、“活泼”、“春日”、“轻风”、“洒落”、“加入”、“春光”、“湖面”、“电线”、“花瓣”、“莲蓬”、“饱胀”、“破裂”、“姿势”、“仿佛”、“随风”、“舞蹈”、“停止”、“荷花”、“清香”、“赶紧”、“圆盘”、“画家”等等。
四、多音字：中文中有很多多音字，比如“行”可以读作“háng”（银行）或“děi”（我得）；“地”可以读作“de”（高兴地）或“dì”（地球）；“散”可以读作“sàn”（散步）或“sǎn”（闲散）等等。
五、形近字：中文中有很多形近字，比如“芽”（芦芽）、“庐”（庐山）、“粘”（糖粘牙）、“辨”（分辨）、“账”（账目）、“篷”（帐篷）、“资”（资助）、“拂”（拂尘）、“班”（班级）、“巨”（巨大）、“稠”（稠密）、“馍”（馍馍）等等。
【人教部编版小学语文】口耳目PPT课文分析2
同学们，猜 猜这支糖葫 芦像个什么 字？
串
【新教材小学语文】口耳目PPT课文分 析人教 部编版 2
象形字，真奇妙， 模仿形状把字造。 画个太阳就是日，
串像一串糖葫芦。
【新教材小学语文】口耳目PPT课文分 析人教 部编版 2
【新教材小学语文】口耳目PPT课文分 析人教 部编版 2
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè huǒ yáng niǎo
rì
月火羊 鸟
mù
日
兔
tù mù
目
木
ěr 耳
hé 禾
kǒu 口
竹 zhú
【新教材小学语文】口耳目PPT课文分 析人教 部编版 2
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你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè huǒ yáng niǎo
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kǒu 口
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【新教材小学语文】口耳目PPT课文分 析人教 部编版 2
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hé 禾
kǒu 口
竹 zhú
你能让孔雀变得更美丽吗？
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月火羊 鸟
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部编人教版《口耳目》ppt精品课件1
mù
PART three
shǒu
PART three
zú
PART three
一般而言，象形文字是最早产生的文字。
一般而言，象形文字是最早产生的文字。
左边一个孔，右边一个孔，
上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
第三课 口 耳 目
一般而言，象形文字是最早产生的文字。
象形文字是指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。
语文·人教版·一年级上
左边一个孔，右边一个孔，
猜谜语
1.上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
2.左边一个孔，右边一个孔， 中间有颗黑葡萄。
01
02
kǒu
ěr
mù
shǒu
有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 世界会向那些有目标和远见的人让路。 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 领导的速度决定团队的效率。 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 任何业绩的质变都来自于量变的积累。 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 领导的速度决定团队的效率。 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
部编教材《口耳目》PPT课件分析2
耳 朵
手 心
我会认
足球 满足
站立 站队
坐下 坐船
易 字音： 读“足”和“坐”时舌尖不要翘起；
错
提
读“站”和“手”时舌尖要翘起。
示 字形：“口”由三笔写成，第二笔横折要一笔写成。
“目”写完里面的两横后再封口。
词句品读
口耳目 站 如 松， 坐 如 钟。 行 如 风， 卧 如 弓。
站着要像松树那样挺拔， 坐着要像座钟一样端正。 走路时要像风一样迅速， 躺倒时要像弓一样弯曲。
•
6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐 变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿， 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时， 中华文 明也就 从多元 变成了 一元， 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心（ 所谓“ 两都” 或“三 都”） 。
•
7.燕京之所以成为当年第一流的综合 性大学 ，更有 赖司徒 确立的 办学方 向，一 开始就 使燕京 弥漫着 浓厚的 学术自 由、思 想自由 的统一的趋势是 无法阻 遏的。 从根本 上说， 它是中 华民族 发展到 一定阶 段，文 明内部 各部分 长期交 往整合 的必然 结果。 问题只 在以何 种方式 统一
•
3.可以设想，即使没有秦的武力，天 下也终 将归于 一体， 这也为 汉以后 的历史 实际所 一次次 证明。 无可否 认的是 ，秦王 的铁骑 确实使 这一过 程大大 简化了 。看上 去，历 史似乎 少走了 许多弯 路，细 想来却 又未必 。
•
4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也 有追求 自己那 一点卑 微的生 活自由 的权力 ，就是 从文明 的发展 来说， 统一的 后果也 有许多 地方值 得怀疑 。
•
5.中央集权确实加强了国家的权力， 使秦汉 帝国成 为当时 世界上 少有匹 敌的强 大力量 。但是 ，作为 代价， 从原始 社会时 代开始 积累起 来的那 一种有 限民主 （哪怕 是统治 阶级内 部民主 ），也 彻底丧 失了。
【精品语文教学课件】2020年最新版三年级上册语文课件 3.《口耳目》(课件)新课标改编版_1-5
新宝6注册 实际上，它也不是打盹儿，而是已经开始昏迷了。”船问
6
鱼飞雨风土 云马牛山水 下大田去里
1
2
3
一
猜
图
上 的 文 字 是 什 么 。
小 朋 友 ， 请 你 看 看
图
猜
4
象 形 字
5
不要埋怨土地和命运了，要想实现理想，就得勤劳多干事啊!” 猩猩见人神通广大，又会造屋，又会种田，还会做衣，生活得很幸福，便向人求教道：“我跟你们一样有五官、手脚，有没有办法让我也能变成和你们一样聪明能干?”人答道：“有
三年级语文知识点 汉字 字义 课件 部编版
三 辨析多义字的方法
3. 从词性上辨析 例如：A.我去把菜热一下着呢。
B.菜热着呢，赶紧吃吧。 A句中“热”是加温、加热的意思，是动词，B句中 的“热”是不冷不热的意思，是形容词 。
三 辨析多义字的方法
4. 从语境上辨析 如：A.曹冲才7岁，就想出了用大船称大象重量的好 办法 。
B.曹操在文学方面、军事方面都很有才能。
“打”：A.用手或器具撞击物体；B.殴打，攻打；C.放射，发出； D.买； E.捉； F.做某种游戏。
4．打电话( ) 5．打架 ( ) 6．打鱼 ( )
一. 给“打”字选择正确的义项。 1．打球( F ) 2．打酒( D ) 3．打鼓( A ) 4．打电话( C ) 5．打架( B ) 6．打鱼( E )
【知识精讲】字 义
三年级 语文
汇报人姓名
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01 什么是字义
02 多义字是怎样产生的
03 辨析多义字的方法
一 什么是字义
现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常 指一个字有几种意思，同“字意”。
二 多义字是怎样产生的
一个字在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社 会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中， 有些字逐渐成了一字多义现象。在现代通用汉字中， 少数是单义字，大多数汉字是多义的。
二. 选择字义（填序号） 挺直（ ） A. 量词 B. 伸直 C. 笔直 D. 支撑
二. 选择字义（填序号） 挺直（ B ） A. 量词 B. 伸直 C. 笔直 D. 支撑
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三 辨析多义字的方法
A句讲的是曹冲很小，刚七岁，就想出了称象的好 方法，“才”是刚刚的意思。 B句说曹操在文学方面、军事方面都有很高的水平， 这句中的“ 才”是说人在某一方面有特长。
奇妙的汉字一知识讲稿
制定和推广汉语语言规范，促进汉字使用的规范 化，提高语言文字的社会应用水平。
06
汉字的传承与创新
汉字的传承方式与价值
汉字的传承方式
汉字作为中华文明的重要载体，其传承方式主要包括书写、印刷、数字化等多种形式。这些方式使得汉字能够流 传至今，并继续在当代社会中发挥重要作用。
汉字的价值
汉字不仅是一种文字符号，更是中华文化的代表和象征。它承载了丰富的历史文化信息，反映了中华民族的智慧 和创造力。汉字的独特性和美感也使其成为艺术创作的源泉。
甲骨文与金文的发现
商代和西周时期，人们将文字刻写在 龟甲和青铜器上，这些文字被称为甲 骨文和金文，它们是汉字的早期形式 。
汉字的演变过程
秦始皇统一文字
秦始皇在统一六国后，实行了一系列改革，其中之一就是统 一文字。他规定小篆作为全国通用的标准字体，使得汉字的 书写更加规范和统一。
隶书、楷书和行书的演变
汉字在国际交流中的地位与影响
汉字的地位
作为世界上历史最悠久的文字之一，汉字在国际交流中具有不可替代的地位。它不仅是汉语的书写系 统，也是中国文化的代表和传播媒介。
汉字的影响
随着中国国际地位的提升，汉字的影响力也在逐渐扩大。越来越多的外国人开始学习和使用汉字，以 了解中国文化、历史和社会。同时，汉字的艺术价值和文化内涵也吸引了越来越多的国际友人。
领域。
教育与学习
汉字是中文教育和学习的重要内容， 从小学到大学，汉字都是语文教育 的核心。
社交与沟通
汉字是人们日常社交和沟通的媒介， 通过书写和阅读汉字，人们能够传 递信息、表达情感。
汉字在网络环境中的应用
网络语言
随着互联网的发展，汉字在网络 环境中形成了独特的网络语言，
部编本人教版三年级上册语文园地三ppt课件
戴着
• 菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 这里主要向我们展示了三种符号：表示改正的符号、表示增补的符号、表示删除的符号。
你发现这些字都有什么特点呢？
课余时间，我们可以自己阅读《安徒生童话》和《格林童话》。
横线左边的字都是由横线右边的字加一个偏旁组合而成的。shū
“修改符号”就是修改文章时所使用的符号。
语文园地三
交流平台
这些字都含有表示字义的偏旁（形旁）“口”，“咬、叼、嚼、咽、啃”等都与口的动作有关； 他穿着意见灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 有理走遍天下，无理寸步难行。
童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话世界里，植物、 意思：灯不时常波动就不明亮，道理不经过辩论就不清楚。
它们都是非常经典的童话集，里面的小故事生动有趣，打动人心。 阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。
上形（旁）下声（旁）的“茅、简、空、室”等；
内形（旁）外声（旁）的“闻、问、闽”……
阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。
童话是一座五彩缤纷的大花园。
表示 改正
表示 增补
表示 删除
符号指导
“符号”就是记号；标记。“修改符号”就是修改文章时 所使用的符号。常用的修改符号有五种。这里主要向我们展示 了三种符号：表示改正的符号、表示增补的符号、表示删除的 符号。我们要牢记这些符号，然后使用它们来修改自己的习作。
拓展积累
我还知道一些形声字如：左形（旁）右声（旁）的 “钱、材、消、熔”等；右形（旁）左声（旁）的“放、 鸭、刎、颈”等；上形（旁）下声（旁）的“茅、简、空、 室”等；内形（旁）外声（旁）的“闻、问、闽”……
奇怪的汉字知识点总结
奇怪的汉字知识点总结首先，我们要了解汉字的组成部分。
汉字的基本构成部分主要包括笔画、偏旁和部首。
笔画是最基本的构成单元，它是构成汉字的基本要素，是汉字书写的基本规则。
汉字的笔画有横、竖、撇、捺、折、钩、提等七种基本笔画。
而偏旁是构成汉字的有意义的部分，是许多看上去很像的字的结构要素。
部首是由偏旁组成的，它是集合了许多汉字的有意义的部分，是汉字的基本分类。
其次，我们要了解汉字的发展过程。
汉字的起源可以追溯到古代的象形文字，最早的汉字是通过图画来表示事物的名称和形状。
随着社会的发展，汉字经历了演变和改革，产生了许多繁体字和异体字。
到了秦朝，统一了文字，统一了文字，促进了汉字的标准化。
到了现代，随着科技的发展，汉字也产生了许多新的变化和发展，如简化字、新字形等。
再次，我们要了解汉字的文化内涵。
汉字是中国文化的核心，具有丰富的文化内涵。
汉字不仅仅是一种语言文字，更是一种文化符号，它蕴含了中国人民的历史、民族、风土人情等丰富的文化信息。
汉字还包含了许多传统文化和哲学理念，如道家、儒家、佛家等思想。
汉字也是中华文明的象征，是中国文化传统的重要表现形式。
最后，我们要了解汉字的与人们生活息息相关。
汉字是人们日常生活中不可或缺的一部分，它贯穿于人们的生活各个方面。
比如，人们在日常生活中使用汉字进行书写和交流，汉字也是人们学习知识和传承文化的工具。
同时，汉字也是许多文化传统和民族风俗的重要表现形式，如传统节日、民间习俗等。
总的来说，汉字是一种独特的文字形式，它具有丰富的内涵和深厚的历史积淀，包含了丰富的知识和文化内涵。
通过了解汉字的组成部分、发展过程、文化内涵以及与人们生活的关系，我们可以更好地理解和认识汉字，感受到汉字所蕴含的博大精深的文化传统和民族精神。
在今后的学习和生活中，我们应该更加重视汉字的学习和传承，让汉字这一宝贵的文化遗产得以继承和发扬光大。
讲解三年级语文上册知识点
讲解三年级语文上册知识点第一单元：汉字的构成和发展1. 汉字的起源汉字是中国古代的一种文字，有着悠久的历史。
最早的汉字是象形文字，它们通过图画来表示事物的形状或特征。
随着时间的推移，汉字逐渐演变为了更加抽象的形式。
2. 汉字的构成汉字由基本的笔画构成。
常见的笔画有横、竖、撇、捺、钩等。
通过这些基本笔画的组合，可以形成各种各样的汉字。
掌握汉字的基本构成对于学习汉字的正确书写非常重要。
3. 汉字的发展汉字的发展经历了不同的阶段。
在古代，汉字的形状和写法与现代有所不同。
通过学习古代汉字，我们可以了解到古代文化和历史。
随着时间的推移，汉字的形状和写法也发生了一些变化，但仍然保留了其独特的特点。
第二单元：识字的方法和技巧1. 识字的方法学习汉字时，有一些方法可以帮助我们更好地记忆和识别汉字。
其中包括通过认识汉字的结构和构造来理解其含义，通过识字卡片的使用来记忆和复习汉字，以及通过查字典来查找生字的读音和意思等。
2. 识字的技巧除了方法外，还有一些技巧可以帮助我们更好地识字。
例如，可以通过与生活实际相结合的方式来学习汉字，通过观察周围环境中的标志和广告来认识和记忆汉字。
此外，可以通过和同学互相交流和比较来加深对汉字的理解。
第三单元：词语的意义和用法1. 词语的意义词语是语言的基本单位，是由一个或多个汉字组成的。
词语是用来表达意思的，通过词语可以更准确地传达我们的意思。
在学习词语时，我们需要学习词语的意义和用法，根据具体的语境来理解词语的含义。
2. 词语的用法词语有不同的用法，可以用来表示人、事、物、地点等。
在学习词语时，我们需要了解词语的用法规则，学会根据不同的语境来选择正确的词语。
同时，通过积累常用的词语和短语，可以提高我们的语言表达能力。
以上是三年级语文上册的一些知识点的简要介绍。
通过学习这些知识点，我们可以更好地理解汉字的构成和发展，掌握识字的方法和技巧，以及了解词语的意义和用法。
希望同学们能够通过不断的练习和实践，提高自己的语文水平，更好地运用语言进行沟通和表达。
〔部编版〕口耳目PPT完美课件1
指导写字：
口
学生练写。注意正确的书写姿势。
找找我们生活中还有哪些象形字
1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐 ”说明 金庸的 作品思 想意蕴 丰富， 形象地 展示了 不同地 域各具 特色的 文化风 貌。 2. 文章以《天龙八部》中灰衣老僧的 事件为 例，旨 在证明 金庸对 佛家文 化研究 之深。 3. 文章用具体的作品来论证魂点，说 服力强 ，也加 深了读 者对金 庸作品 思想的 理解。 4. 文章先总述金庸小说取得的成就， 然后从 多个维 度分别 进行阐 述，论 证结构 清晰。 5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中 是富有 变化的 ，体现 了金庸 对文化 的批判 意识
6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的 心情与 行为赋 予鸟和 鱼，具 体可感 ，表达 诗人喜 悦的心 情
3 口耳目
像事物形状的字，叫象形
口
（口 袋）
手
（小手）
耳
（耳 朵）
足
（足球）
目
（目 光）
• 点点头，扭扭腰，我们来做生字操。 • 口口口，指指嘴巴口口口， • 耳耳耳，拉拉耳朵耳耳耳， • 目目目，眨眨眼睛目目目。 • 手手手，拍拍小手手手手； • 足足足，跺跺小脚足足足；
部编版三年级上册语文园地六精品课件下载2
语文园地六
识字加油站
读一读,想想每行加点的字有什么共同的特 点。
kē dǒu
蝌蚪
é
飞蛾
螃蟹
lǐ
鲤鱼
jì
鲫鱼
shā
鲨鱼
识字加油站
形声字：都是由两个汉字 组成的，其中的一个汉字表 示事物的类别，也叫形旁。 另一个表示事物的读音，也 叫声旁。这样的汉字叫做形 声字。
识字加油站
左形右声
螃 虫+旁
蝌
蚪
鲤
虫+斗
鲫蛾
鱼+即
虫+科
鱼+里
虫+我
识字加油站
下形上声
解 蟹
虫
沙
鲨
鱼
我知道：还有右形 左声、上形下声、 外形内声、内形外 声、形在一角、声 在一全身长满白色 的毛，像一团棉花糖，眼睛是圆溜溜的，像两颗大 宝石镶嵌在一对弯弯的眉毛下，耳朵是半圆形，鼻 子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
交流平台
清晨，我来到南京长江大桥。今天的天气格外好， 万里碧空飘着朵朵白云。大桥在明媚的阳光下，显得 十分壮丽。波涛滚滚的江水中，九个巨大的桥墩稳稳 地托住桥身。正桥连着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁 巨龙卧在大江上面。桥上，行人车辆穿梭似的来来往 往。南京长江大桥真是太雄伟壮观了，我爱南京大桥。
这段话都是围绕这句话来写的。 一般在段的末尾的中心句起归纳 和总结做用。
转
3
盘
5
鲨 这段话都是围绕这句话来写的。 螃
虫+旁 鲨识字加油站 螃蟹 他下们形你 上追声我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。
谢谢您的观看和支持 池我塘知里 道游：着还许有多右可形爱左的声小、鱼上，形这下些声小、鱼外就形像内一声群、调内皮形的外小声朋、友形，在它一们角有、的声跃在出一水角面。像是在鲤鱼跳龙门；
奇妙的汉字——目、面
奇妙的汉字——目、面奇妙的汉字——目、面【造字】“目”是象形字，本义指人的眼睛。
“目”的甲骨文和金文字形，像眼睛的形状，外边的轮廓表示眼眶，里面的圆形表示瞳孔。
“面”的甲骨文字形内部是个眼睛的形状，外部是脸的轮廓。
《说文解字·目部》：“目，人眼。
象形。
重童子也。
凡目之属皆从目。
”（目，人的眼睛。
字形像眼睛的形状。
突出了瞳子形象。
所有与目相关的字，都采用“目”作偏旁。
）《说文解字·面部》：“面，顔前也。
象人面形。
凡面之属皆从面。
”（面，颜前的部分，即脸，整体像人的脸。
所有与面相关的字，都采用“面”作偏旁。
）【组词】目的、盲目、醒目、瞩（zhǔ）目、头晕目眩琳琅满目：琳琅，精美的玉石。
满眼都是珍贵的东西。
形容美好的事物很多。
瞠（chēng）目结舌：瞠，瞪着眼。
结舌，说不出话来。
瞪着眼睛说不出话来。
形容窘困或惊呆的样子。
局面、面临、片面面面相觑（qù）:觑，看。
你看我，我看你，不知道如何是好。
形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
八面玲珑:玲珑：精巧细致，指人灵活、敏捷。
本指窗户明亮轩敞。
后用来形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。
耳提面命: 不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。
形容长辈教导热心恳切。
【历史故事】小朋友们听说过成语“士别三日，当刮目相待”的故事吗？我们一起看看吧。
故事发生在三国（魏蜀吴）时期的东吴，故事中的孙权是吴国的建立者，吕蒙是孙权手下的一名武将。
有一天，孙权对吕蒙说了......【原文】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）!但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（出处：《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》）【译文】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推辞。
人教部编版语文三年级上册知识要点
人教部编版语文三年级上册知识要点关于字：1、口字旁的字有4类：（1）与吃的动作有关（咬、叼、咽、啃、含、吞）（2）与声音有关（啪、哗、吱、嗡、呜、嘀）（3）与叫唤的动作有关（叫、喊、吼、吵、唤）（4）表示语气的字（呢、吗、啊、呀）2、虫字旁的字多与"虫”有关：蝴蝶、蚯蚓、蜘蛛、蜈蚣、蝌蚪、飞蛾3、鱼字旁的字多与“鱼”有关：鲈鱼、鲤鱼、鲫鱼、鲨鱼、鲸鱼、鲢鱼4、目字旁的字多与眼睛或与眼睛的动作有关：睁、眨、瞪、瞅、瞧、盯、眯、瞄、瞟（含“目"的词有：光彩夺目、刮目相看、目不转睛、耳聪目明、拭目以待、侧目而视）关于词：1、ABB式的词（白花花、胖乎乎、明晃晃、红彤彤、绿油油、亮晶晶、金灿灿、暖烘烘）2、AABB式的词（明明白白、星星点点、吞吞吐吐、高高兴兴、世世代代、严严实实、辛辛苦苦）3、ABCC式的词（想入非非、议论纷纷、生机勃勃、可怜巴巴、白发苍苍、逃之夭夭、两手空空）4、AABC式的词（念念不忘、头头是道、代代相传、斤斤计较、亭亭玉立、依依不舍、历历在目）5、ABAC式的词（冷言冷语、毛手毛脚、自由自在、十全十美、人来人往、实话实说、非亲非故）6、ABAB式的词（咕噜咕噜、忽闪忽闪、彼此彼此、意思意思、叮咚叮咚、哗啦哗啦、洼凉洼凉）7、拟声词也有几类①AA式：汪汪、呱呱、呼呼、淙淙、沙沙、喔喔①AAA式：咕咕咕、唧唧唧、嘎嘎嘎、呱呱呱①ABB式：轰隆隆、哗啦啦、劈啪啪、呼啦啦①ABAB式：叮当叮当、哗啦哗啦、轰隆轰隆①AABB式：叮叮当当、乒乒乓乓、叽叽喳喳8、又x又x的词：又高又大、又哭又闹、又香又脆、又大又圆、又白又胖、又说又笑、又冷又饿、又细又长、又快又好9、百x百x的词百发百中、百依百顺、百战百胜10、四x八x的词四面八方、四通八达、四平八稳11、七x八x的词（七上八下、七嘴八舌、七零八落）12、x来x去的词（游来游去、走来走去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、飘来飘去、荡来荡去）13、一x不x的词（一尘不染、一声不响、一言不发、一窍不通、一毛不拔、一文不值、一成不变、一字不漏）14、自x自x的词（自言自语、自由自在、自私自利、自暴自弃）15、描写不同季节的词：春：春光明媚、春暖花开、百花齐放、莺歌燕舞夏：烈日炎炎、骄阳似火、汗流浃背、荷香四溢秋：层林尽染、果实累累、秋高气爽、橙黄橘绿冬：冰天雪地、大雪纷飞、千里冰封、寒冬腊月16、含数字的成语一心一意、三言两语、四面八方、五谷丰登、七上八下、九死一生17、含身体部位名称的词：摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥、垂头丧气、心灵手巧、交头接耳18、含动物名称的词：鸟语花香、兔死狐悲、守株待兔、亡羊补牢、狐假虎威、画蛇添足、牛毛细雨19、描写色彩的词：绚丽多彩、姹紫嫣红、五彩缤纷、五颜六色、五光十色、五彩斑斓20、含近义词的词：左顾右盼、左思右想、高谈阔论、千辛万苦、真心实意、粉身碎骨21、含反义词的词：声东击西、有眼无珠、贪生怕死、大同小异、有头无尾、今非昔比22、与帮助别人有关的词：乐于助人、助人为乐、舍己为人、扶危济困、雪中送炭、古道热肠）23、“一”字开头的词：一本正经、一呼百应、一无所有、一丝不苟、一触即发、一知半解24、带“海”字的词：海底捞月、海枯石烂、天南海北、四海为家、排山倒海、名扬四海、天涯海角25、形容时间快的词：一瞬间、一刹那、眨眼间、转眼间、霎sha时、光阴似箭、日月如梭suo关于句子：1、比喻句：①运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
部编版小学语文《口耳目》PPT精美课件1
6.要求学生仔细阅读文本，结合文本 内容分 析“成长 ”的含 义即可 。注意 从两方 面。一 方面特 教学生 的成长 ；另一 方面： 特教老 师和校 长的心 路历程 的成长 。注意 结合内 容阐述 。
7.．作者选择一个诗意场景和象征性 物象，“花开、 微风、 花香”，渲染 一种美 好的氛 围，暗 示人们 对美好 事物的 向往和 追求， 结尾再 次照应 渲染升 华主题 ，达到“妈妈”和 “花”互 喻的效 果。文 字诗意 灵动， 唤起读 者的审 美感受 ，暗示 并赞美“妈妈”最善最 美的心 灵
1．本该过节的母亲却留在家里，要 给母亲 过节的 家人却 外出游 玩。这 一情节 引人入 胜；令 人哑然 失笑； 突出了 母亲形 象
2．通读全文，我们能感受到：菜农 是一位 憨厚朴 实、热 爱生活 、追求 内心的 宁静、 做事专 注认真 、不怕 别人嘲 笑奚落 的人。
3.读了本文，我明白了在当今世俗的 喧嚣中 应保持 自己内 心的宁 静，不 为世俗 所扰。 文中的 菜农能 够在喧 闹的菜 市场沉 浸于书 本的美 好中， 沉浸于 内心的 宁静中 。在生 活中， 我不会 因某次 月考的 成功而 骄傲。 而要保 持内心 的宁静 ，继续 努力前 行。
激趣导入
有趣的象形字 象形字，指用直接描摹实物形状 的方法来表示实物，它是最古老 最直接最明白的文字。 “口” 就像张开嘴巴在说话。
初读感知
学习目标
1 认识7个生字，会写4个生字。认识3个笔画。（重 点）
2 了解人体器官名称及站、坐、走、卧的正确姿势， 感受学习汉字的乐趣。（难点）
字词学习 kǒu 我会写
8．这个镜头写出了人间父爱最动人 的地方 ，为了 孩子， 做父亲 的愿意 牺牲自 己的一 切，愿 意承担 一切的 辛酸痛 苦，表 现出父 爱的无 私、隐 忍、深 厚，令 人感动 。
部编三年级语文上册知识点详解超全整理
部编版三年级语文上册知识点详解超全整理第一单元基础知识必记一、易读错的字壮荒(huāng)野早晨(chén)绒(róng)球花粗(cū）放假(jià)衣裳(shang)双臂(bì)背诵(sòng)照例(lì)挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬：右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂四、多音字(jiào)教室(hǎo)好听(jué)觉得教{(jiāo)教书)好{(hào)好奇)觉{(jiào)睡觉)(jiǎ)假话(bèi)背诵(quān)圆圈假{(jià)放假)背{(bēi)背负)圈{(juàn)羊圈)五、形近字{汉叹((汉叹字气))){粗姐((粗姐心姐))){猜清((猜清出水)))六、近义词{服朋((服朋装友))){静净((安干静净))) {落洛((落洛下阳))){狂犯((狂犯欢人))) {扬杨((表杨扬树))){避臂((避双开臂)))鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹(走过)荒野(吹着)口笛(站)墙角(收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1.拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
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学习目标：
1. 了解形声字及形声字的规律和分类。
2. 认识带有“口、鱼、虫、目”的字。
3. 学会由词的偏旁部首猜测词的意思。
导入：同学们，汉字是我们中华民族特有的一种文字，也是中华文明的象征。
古老的汉字是世界上使用时间最长的文字之一。
今天，让我们一起走进汉字，去感受汉字的神奇。
课文精析：
1. 认识带有“口”字旁的字。
（1）出示带有“口”的字读一读，你发现什么？
咬叼嚼咽啃吞含啪哗吱嗡嘟呜嘀叫喊嚷吼吵啼唤
（2）谈发现。
①这三组都是带有口字旁的左形右声的形声字。
②“口”是一个象形字，甲骨文和金文的字形都很像人的嘴巴的样子。
（幻灯出示甲骨文，金文的口）
③其中“咬叼嚼咽啃吞含”都和“吃”的动作有关；
“叫喊嚷吼吵啼唤”都和“说”有关；
“啪哗吱嗡嘟鸣嘀”都和口发出的声音有关。
综合三组字的意思，都和人的器官“口”有关系，故而其形旁是“口”，其余部位为其声旁。
④形声字：由两部分组成，其中一部分表示事物的类别，而另一部分表示事物的读音，这样的字叫形声字。
形声字的规律：形声字，分两半，形一半，表意思；声一半示读音；形旁相同的属同类。
形声字分类：左形右声，有“烤、铜、洋、理”等；右形左声，有“削、鸭、刚、期”等；上形下声，有“爸、管、竿、花”等；外形内声，有“圆、固、园、病”；内形外声，有“闻、问、闷”等。
（3）我也能说出这样的字。
和“手”有关的字：打、拍、抓、提、抱、搂、扛、捡。
和“树”有关的字：梧、桐、杨、松、柏、橡、桂、梢。
和“水”有关的字：江、河、海、湖、游、泳、汇、洋。
（4）练习。
请写出带有“口”的字。
表示声音的字：_______、_______、_______、_______。
表示嘴的动作的字：_______、_______、_______、_______。
表示说的字：_______、_______、_______、_______。
答案：
啪嘟哗咚
叼咽嚼啃
吼喊吵嚷
2. 认识带有“虫、鱼”字旁的字。
（1）仔细观察，每行加点的字有什么特点。
蝌蚪
．．
．．飞蛾．螃蟹
鲤．鱼鲫．鱼鲨．鱼
（2）谈发现。
①第一组词中加点字的共同特点是都是左形右声的形声字，都带有虫子旁，说明这些字与昆虫、两栖类、甲壳动物、爬行动物等有关。
（出示幻灯，把每个带“虫”字旁的字分解来出示。
）
②第二组词中加点的字的共同特点是“鲤、鲫”带有鱼字旁，说明这些字都与鱼类有关。
总结：带有虫子旁和鱼字旁的字都是形声字，形旁是“口、鱼”，其余都是声旁，知道偏旁，就大致可以了解这个字所表示的意思了。
（3）认读生字。
蝌．（kē）蚪．（dǒu）飞蛾．（é）鲤．（lǐ）鱼鲫．（jì）鱼鲨．（shā）鱼（幻灯出示这些形声字的声旁和形旁作为识记方法）
（4）练习。
按要求填写。
带有“虫”的字：_______________________________________________________
带有“鱼”的字：_______________________________________________________
带有“足”的字：_______________________________________________________
带有“艹”的字：_______________________________________________________
“铁、钢、铜、钱、银”这些字都是______旁的字，都与____________有关。
“炒、爆、炸、烤、烧”这些字都是______旁的字，都与____________有关。
3. 认识和“目”有关的字。
（1）你认识这些和“目”有关的字吗？发现有什么规律？
睁睁眼
眨眨眼
目瞪瞪眼
瞅瞅一瞅
瞧瞧一眼
总结发现：目就是眼睛，与“目”有关的字通常与眼睛的动作有关。
（2）带有“目”的字的意思分别是什么？
①“睁”指张开眼睛；
②“眨”指眼睛很快地一闭一开；
③“瞪”指怒目直视或睁大眼睛发呆；“目瞪口呆”中的“瞪”就是指“睁大眼睛发呆”的意思；
④“瞅”含有“斜着眼睛看”的意思；
⑤“瞧”指有一定距离地看。
师：含“目”的字除了表示眼睛的动作外，也有的表示眼睛部位的名称，如“眶”，指眼的四周。
同学们在认识这些字的时候，请注意区分。
（3）还有哪些与“目”有关的汉字？一起来组词。
睛（眼睛）睡（睡眠）眉（眼眉）眯（眯眼）盯（盯住）
（4）认识下列生字：
眨（zhǎ）眼眼眶（kuàng）怒目圆睁（zhēng）
目瞪（dèng）口呆耳闻目睹（dǔ）
（5）练习。
选择词语填空。
睁眼目瞪口呆瞪眼眼睛耳闻目睹
①（）是心灵的窗户。
②种子醒了，（）看到了一个新奇的世界。
③事情发生的太突然了，大家都（），不知所措。
④鲁迅先生的作品写的大多是（）的事。
⑤爸爸一（）吓得我连大气儿都不敢出。
答案：
①眼睛②睁眼③目瞪口呆④耳闻目睹⑤瞪眼
同步练习：
（答题时间：15分钟）
1. 照样子，写出带有口字旁的字。
（1）咽嚼 __________ ____________
（2）嚷吵 ___________ ___________
（3）吱哗 ___________ ___________
2. 选词填空。
蝌蚪螃蟹鲤鱼鲨鱼飞蛾
（1）一只大（）在沙滩上挥动它钳子般的爪子，颇有一番耀武扬威的样子。
（2）池塘里的小（）在找妈妈。
（3）爷爷说，池子里哪些漂亮的（）是专门工人们观赏的。
（4）那是虎鲨，是世界上最危险的（）之一
（5）蜘蛛网上的（）扑动着翅膀还在做垂死挣扎。
3. 写出带有“目”的字，并组词。
_________（） __________（） __________（）_________（） __________（） __________（）
答案：
1. （1）吞咬（2）喊叫（3）啪嗡
2. （1）螃蟹（2）蝌蚪（3）鲤鱼（4）鲨鱼（5）飞蛾
3. 眼（眼睛）睁（睁开）眺（眺望）
眨（眨眼）眶（眼眶）盯（盯着）（答案不唯一）。