人教版六年级语文下册第6课北京的春节课文朗读mp3六年级（下）[音频]下载
六年级下册语文第一课北京的春节生字组词
六年级下册语文第一课北京的春节生字组词1. “腊”字，组词“腊月”呀。
你想想，一到腊月，那可就快过年啦，到处都开始有年味儿了，就像进入了一个欢乐的魔法世界，多有意思！例子：“哎呀，这都腊月啦，得赶紧准备年货咯！”2. “粥”字，可以组“米粥”。
香喷喷的米粥，就像冬日里的暖阳，喝上一口，哇，那温暖简直能流到心底呢！例子：“早上喝一碗米粥，浑身都舒服，对吧？”3. “腻”字，“油腻”呀。
看到油腻的东西，有时候会觉得有点受不了呢，但偶尔吃一点也挺解馋的，哈哈！例子：“这道菜太油腻了，不过偶尔吃一次也还行。
”4. “咽”字，“吞咽”。
就像我们吃饭的时候，大口吞咽食物的那种满足感，是不是很神奇？例子：“他太饿了，食物大口吞咽下去。
”5. “匙”字，“钥匙”。
钥匙可是个重要的小玩意儿，没它可打不开那神秘的大门哟！例子：“哎呀，我的钥匙去哪儿了？”6. “搅”字，“搅拌”。
搅拌鸡蛋、搅拌面糊，感觉自己像个小魔法师在创造美味呢！例子：“快把面糊搅拌均匀了。
”7. “稠”字，“浓稠”。
那浓稠的汤汁，看着就很诱人，就像宝藏一样等着我们去品尝！例子：“这汤太浓稠了，肯定很好喝。
”8. “褐”字，“褐色”。
褐色的土地、褐色的树干，都是大自然的色彩呀！例子：“那片褐色的土地上长着好多小草。
”9. “缸”字，“水缸”。
老家的水缸里总是装满了清凉的水，那可是我们小时候的快乐源泉之一呢！例子：“去水缸里舀点水来。
”10. “脏”字，“肮脏”。
可不能让环境变得肮脏呀，我们要爱护我们的家园！例子：“这里怎么这么肮脏，得赶紧打扫一下。
”我觉得呀，这些生字组词都特别有趣，能让我们更好地理解课文，也能让我们的语文学习变得更有意思呢！。
部编版小学语文六年级下册课文原文
部编版小学语文六年级下册课文原文目录1.北京的春节 (1)2.腊八粥 (2)3.古诗三首 (4)寒食 (4)迢迢牵牛星 (4)十五夜望月 (5)4.藏戏 (5)5.鲁滨逊漂流记(节选) (6)6.骑鹅旅行记（节选） (9)7.汤姆.索亚历险记（节选） (13)8.匆匆 (15)9.那个星期天 (16)10.古诗三首 (17)马诗 (17)石灰吟 (18)竹石 (18)11.十六年前的回忆 (18)12.为人民服务 (21)13.金色的鱼钩 (22)14.文言文二则 (25)学弈 (25)两小儿辩日 (25)15.表里的生物 (26)16.真理诞生于一百个问号之后 (27)17.他们那时候多有趣啊 (29)回忆往事阅读材料 (31)1.老师领进门 (31)2.作文上的红双圈 (32)依依惜别阅读材料 (33)1.给老师的一封信 (33)2.把握自己，把握美好未来 (34)3.我为少男少女们歌唱 (34)4.毕业赠言 (35)古诗词诵读 (36)1.采薇（节选） (36)2.春夜喜雨 (36)3.闻官军收河南河北 (37)4.早春呈水部张十八员外 (37)5.江上渔者 (38)6.泊船瓜洲 (38)7.游园不值 (38)8.卜算子.送鲍浩然之浙东 (39)9.浣溪沙 (39)10.清平乐 (40)1.北京的春节照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
部编版六年级语文下册1《北京的春节》课件(共18张PPT)
课文中心思想
本文作者用充满京味浑厚无华的语言，以时间为经线， 以人们的活动为纬线，列举了大量老北京过春节的习 俗，描画了一幅幅北京人过节的民风民俗，展示了中 国节日习俗的温馨，美好，表达了自己对传统文化的 认同与爱好
问题归纳
作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的？
作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆 饭、放鞭炮、守岁，来写新年的热闹。从"味、色、声"的角 度进行了全方位描写，充分表现了除夕的热闹。透过"万不得 已""必定"等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜"吃团圆 饭"，这里饱含浓浓亲情，浸润着传统美德。
理解词语
【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等 【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。万象，宇宙间 的一切事物或景象 【除夕】农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。 【间断】（连续的事情）中间隔断，不连接 【万不得已】实在没有办法；不得不这样 【元旦】本文中的"元旦"指农历正月初一 【光景】境况；状况；情景 【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样 【庙会】设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举 行 【娴熟】熟练 【张灯结彩】张负伤灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。 【残灯末庙】指春节快要结束了。残灯，快要熄灭的灯。末庙， 庙会的最后一天 【分外】超过平常；特别 【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指 杂拌儿之类的零食
思考：
找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读， 再说说你是怎样过春节的？
新年到了，我们家也会提前进行一次大扫除。年三十， 还要贴对联，挂红灯笼。除夕夜，我们一大家子人就 围坐在一起吃年夜饭，还要熬夜守岁。大年初一，我 们要给长辈们拜年，长辈们还会给我们压岁钱呢！
人教版小学六年级语文下册第六课《北京的春天》完整PPT课件
精选ppt课件
6
xun旬 初旬（上旬） 中旬 下旬 ao 熬药 熬粥
suan腊八蒜 大蒜 蒜苗
cu 醋 吃醋
jiao饺子
fei cui 翡翠
ban杂拌儿
zhen 榛子
li 栗子 板栗
zheng 风筝
mai麦芽糖 麦子 小麦 bian 鞭炮 鞭子
si寺院
寺庙
guang 逛庙会 逛街
精选ppt课件
7
色如翡翠 万象更新 灯火通宵
27
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
送灶：现在还有卖糖的，但是只有大家享 用，并不再粘灶王的嘴了。
“动刀剪不吉利的迷信”，表现了我们确 是爱和平的人。
精选ppt课件
16
思考4：作家采用什么手法说明元宵节是“新年的 高潮”？结合文章加以分析。
通过与元旦的对比来说明元宵的热闹 非凡：“除夕是热闹的，可是没有月光。” 先肯定除夕的热闹，再跟元宵节比，说出 它的缺陷。因为除夕没有月光，元宵节则 是“明月当空”。“元旦是体面的”， “可是它还不够美”，作者先说元旦好， 因为元旦“家家门前贴着鲜红的春联，人 们穿着新衣裳”。尽管如此，元旦还不够 美，由此可见元宵节是何等美丽。
春
岁
脉 填 板 精选ppt课件
4
络表 书
作者简介
老舍(l899．2．3—1966．8．24),
满族，原名舒庆春，字舍予，生
于北京。父亲是一名满族的护军，
阵亡在八国联军攻打北京城的炮
火中。母亲也是旗人．靠替人洗
衣裳做活计维持一家人的生活。
1918年夏天，他以优秀的成绩由
北京师范学校毕业，被派到北京
第十七小学去当校长。1924年夏
统编版六年级语文下册教学课件《北京的春节》(第二课时)
上 的
事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清
灯 一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有
的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺
中参观。晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还
要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两
对比
悠闲
正月初一
交流体会
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人
们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览， 小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大
钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。
可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着
彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。
元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。
这的确是美好快乐的日子。
小结写法
正月十五 总—分—总
对比 排 比
元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月
大 光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，
街 人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜
课后作业
1. 继续完成或修改片段《家乡的端午节》。 2. 预习第二课，完成第2课预习卡。
板书设计
腊八：准备
熬腊八粥 泡腊八蒜
比喻
腊月二十三：忙碌
祭灶王 吃糖
总—分
除夕：热闹
人们的活动
先概括
味、色和声的描写 后具体
热喜 闹 庆 详略有序
正月初一：悠闲 人们的活动 对比 忙 团 重点突出
部编版六年级语文下册 北京的春节 课文课件(第2课时)
写，哪些部分略写？
深入地读一读课文第1到2自然段，勾画出最能突出“腊八 节”风俗特点的地方，想想作者是如何抓住重点，写出风俗特 点的。结合自己过年的感受做批注。
这种粥是用各种米，各种豆与各种干果熬成的，这不是粥，而 是小型的农业产品展览会。
到年底蒜泡的色如翡翠醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不 住要多吃几个饺子。
熬腊八粥
“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。 这不是粥，而是小型的农业展览会。”
泡腊八蒜
“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味， 色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。”
作者在描写腊八风俗的时候，抓住了哪些重点，如何写出 特点的？
腊月 二十三
除夕
正月 初一
正月 十五
正月 十九
课文是按
顺序来写的。
通过对北京春节的热闹景象的描写，反映了北京市民
主 旨
生活与风尚，通过新旧社会的对比，显示了新社会移风易
俗的力量。
思考 作者这样写，有什么好处？
这样写的好处： 重点突出、详略得当、主次
分明，能够使读者对北京春节的 风俗习惯有更深刻的了解。
除夕：喜庆、团圆 初一：悠闲、惬意 元宵：红火、欢乐
温热 馨闹 庆贺 佳新 节春
感谢各位聆听
课文精讲
小年
腊八
年
元宵
除夕 初一
课文精讲
年前的忙碌 交流节前的年味主要表现在哪里，节前都有哪 些重要的日子，在这些日子里人们的主要活动、讲 究及人们的心情。
课文精讲
春节的Байду номын сангаас闹
过节时重点写了哪几个日子？春节最大的特点是什么？
六年级下册语文第六课北京的春节课文
六年级下册语文第六课北京的春节课文六年级语文老师在上《北京的春节》这节课前可要求学生查阅有关书籍或上网查找资料，收集古今文人描写春节的文章、诗词、童谣、春联等。
店铺为大家整理了六年级下册语文第六课《北京的春节》课文，供大家参阅学习，希望对大家有帮助!六年级下册语文第六课《北京的春节》课文照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。
可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。
在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。
这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现——这种粥是用所有的各种的米，各种的豆，与各种的干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣在这天放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用的。
到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
从腊八起，铺户中就加紧的上年货，街上加多了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等都是只在这一季节才会出现的。
这些赶年的摊子都教儿童们的心跳得特别快一些。
在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂起来，其中也有仅在腊月才出现的，象卖宪书的，松枝的、薏仁米的、年糕的等等。
在有皇帝的时候，学童们到腊月十九日就不上学了，放年假一月。
儿童们准备过年，差不多第一件事是买杂拌儿。
这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯搀合成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如：普通的用带皮的榛子，高级的用榛瓤儿。
儿童们喜吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩艺儿——风筝、空竹、口琴等——和年画儿。
儿童们忙乱，大人们也紧张。
他们须预备过年吃的使的喝的一切。
他们也必须给儿童赶快做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。
人教版六年级语文下册6《北京的春节》PPT课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
春节习俗是我国最大旳老
式民俗节日。春节在古都更
受到人们，由此也形成普遍
。
注重了一套完整旳春节习俗。
农历旳正月初一为春节，俗
称“过年”。春节原起于殷
商时期年头岁尾旳祭神祭祖
活动。古代旳春节称：“元
日”、“元旦”。辛亥革命
后，才把正月初一正式定名
为春节。
北京人总是把“福”倒 着贴在门里、衣柜里，寓 意着福到了。贴春联也有 许多讲究，一般百姓家贴 红色春联，门楣上贴“横 批”，内廷、王公府第， 一律用白宣纸镶红边；有 父、母丧者则要用蓝纸； 庙宇用黄纸。北京人喜欢 在屋内廷贴上“昂首见 喜”，屋外贴上“出门见 喜”，院内贴“全院生辉” 等春条。
❖ 除夕旳主要活动有三项：吃团圆饭，祭祀，守岁。
❖ 当午夜交正子时，新年钟声敲响，整个中华大地 上空，爆竹声震响天宇。在这"岁之元、月之元、 时之元"旳"三元"时刻，有旳地方还在庭院里垒" 旺火"，以示旺气通天，兴隆繁盛。在熊熊燃烧旳 旺火周围，孩子们放爆竹，欢乐地活蹦乱跳，这 时，屋内是通明旳灯火，庭前是灿烂旳火花，屋 外是震天旳响声，把除夕旳热闹气氛推向了最高 潮。历代旳诗人墨客总是以最美妙旳诗句，赞颂 新年旳来临。王安石旳《元日》诗： 爆竹声中一 岁除，春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳日。总把 新桃换旧符。爆竹声响是辞旧迎新旳标志、喜庆 心情旳流露。
手扒肉
马奶酒
布衣族
居住在我国西南 边疆旳布依族有这么 一种风俗，就是除夕 晚上彻夜到天亮，姑 娘们便挣着到屋外去 挑水，谁先挑回第一 担水，谁就是最勤劳 旳姑娘。能够得到人 们旳祝愿。
哈尼族
春节前几天，哈 尼族旳妇女们就要忙 着做一种用糯米做旳 饼子，供春节旳时候 享用。而小伙子们则 忙着上山砍竹子，准 备立秋千，哈尼族不 论男女老少，都在过 节这天穿上漂亮旳衣 服去荡秋千，呈现一 片祥和旳景象。
人教六年级语文下册第六课《北京的春天》
写作风格评价及借鉴意义
01
朴实自然的风格
作者以朴实自然的语言描绘了北京春天的美好和温暖，使读者感受到了
生活的真实和美好。这种风格对于培养学生的观察力和感受力具有积极
意义。
02
生动形象的描写
作者通过对北京春天各种细节的生动描绘，使作品更加生动形象，增强
相关影视作品推荐及观看指导
《老北京的春天》
这部纪录片以影像的方式记录了老北京春天的景象和风俗，可以让学生更直观地了解老北京春天的特 点。
《春天的故事》
这部电影以春天的故事为主题，讲述了一个感人的故事，可以让学生感受春天的温暖和美好。在观看 时，可以引导学生注意影片中的细节和情感表达，以加深对故事的理解。
了读者的阅读体验。这种描写方式对于提高学生的写作技巧具有借鉴意
义。
03
积极向上的主题
作品表达了生命与成长的主题，传递了积极向上的精神。这种主题对于
引导学生树立正确的人生观和价值观具有积极意义。
06
课文拓展与延伸阅读推 荐
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《老北京的春天》
这篇文章介绍了老北京春天的风 俗和习惯，与课文中的内容形成 对比，可以让学生了解不同时代 背景下春天的不同面貌。
VS
情感变化
情感变化是文章中人物形象的一个重要方 面。在《北京的春天》中，主要人物形象 的情感变化可以包括对家族态度的转变、 对传统文化的认识加深、对美好生活的向 往更加强烈等。这些情感变化可以通过主 人公的言行举止以及与其他人物的关系变 化中得到体现。
04
课文主题思想探讨课文主源自思想阐述描绘北京春天的美丽和生机
2020年部编版六年级语文下册《1、北京的春节》课文原文、知识点、课后练习题、同步练习题
1、北京的春节课文原文照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们忙乱，大人们也紧张。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。
这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。
除夕前必须大扫除一次，名曰扫房。
还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
元旦的光景与除夕截然不同:除夕，街上挤满了人;元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
人教版小学六年级语文下《北京的春节》课后生字组词
以下是《北京的春节》课后生字组词：
1.蒜：大蒜、蒜苗、蒜头
2.醋：白醋、醋瓶、吃醋
3.饺：饺子、水饺、蒸饺
4.摊：地摊、摊牌、摊位
5.拌：搅拌、凉拌、拌面
6.眨：眨眼、眨一眨
7.宵：元宵、通宵
8.燃：点燃、燃放
9.贩：商贩、贩卖
10.彼：彼此、彼岸
11.贺：祝贺、贺喜
12.轿：轿车、花轿
13.骆：骆驼
14.驼：骆驼、驼峰
15.恰：恰好、恰当
这些生字和组词都是与课文内容紧密相关的，通过学习和掌握这些生字和组词，可以更好地理解课文内容和语言表达。
同时，这些生字和组词也是日常生活中常见的，掌握它们对于提高学生的语文水平和语言表达能力也有很大帮助。
六年级下册《北京的春节》笔记
六年级下册《北京的春节》笔记《关于六年级下册〈北京的春节〉笔记的那些事儿》六年级下册的《北京的春节》啊，就像一幅长长的民俗画卷在我们眼前徐徐展开。
这篇文章里可藏着好多宝藏知识呢，就等着咱们去挖掘，做笔记的时候那可得用心啦。
咱先说这北京春节的时间跨度，从腊月初旬就开始有动静了，一直热热闹闹地持续到正月十五呢。
这就好比一场超级盛大的马拉松比赛，不过这个比赛不是比谁跑得快，而是比谁过得更有年味儿。
腊月初八，那是个重要的日子，腊八粥就像一个甜蜜的信号弹，一下子就把春节的氛围给点燃了。
这腊八粥里什么米啊，豆啊，各种干果啊，就像一群小伙伴聚在一起开大会，满满当当的，每一口都充满了年的味道。
你要是做笔记，这腊八粥的材料啊，它象征的意义，可得好好记下来，这可是北京春节独特的开场啊。
再说说腊月二十三，小年。
这一天啊，灶王爷要上天汇报工作了。
你看，这多有趣，就像家里有个小小的神仙要去总部述职一样。
人们在这一天会吃糖瓜，这糖瓜啊，又甜又黏，甜得人心里美滋滋的，黏得就像把灶王爷的嘴给黏住了，让他到天上只说好事。
这背后的习俗和传说啊，都是咱们中国传统文化的一部分，记笔记的时候可不能落下。
这就像拼图一样，每一块习俗都是一块小拼图，咱们要把它们都收集起来，才能拼出完整的北京春节这幅大拼图。
到了除夕，那可真是热闹非凡啊。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
这年菜啊，可不是随随便便做的，每一道菜都像是带着家族的记忆和对新年的祝福。
男女老少都穿上新衣，贴春联、贴年画、放鞭炮。
这春联就像春节的门面，红红的纸，黑黑的字，写满了对新年的期待。
贴春联这个习俗啊，就像是给家门戴上了漂亮的红帽子，喜气洋洋的。
这时候你做笔记，就得把除夕这天人们做的这些事儿都写下来，还有这些事儿背后的寓意。
比如为什么要穿新衣呢？那是辞旧迎新啊，就像蛇蜕皮一样，以全新的姿态迎接新的一年。
正月初一就不一样喽，大家都开始拜年啦。
这拜年可不像咱们现在简单地发个信息或者打个电话。
人教版(2001)小学语文六年级下册第二组6 北京的春节课件
除夕—正月初一—元宵节—正月十
九） 散文记叙线索一般为时间或事件过
程。
精品PPT
整体感知： 3、北京的春节习俗有哪些？
4、在这些习俗中作者详写了什么、
略写了什么？
精品PPT
3、北京的春节习俗有哪些？
腊月初旬
除夕 正月初一 正月十五 正月十九
熬、泡、孩子们的三件大事、大人筹备、 过小年放鞭炮、吃糖、大扫除、备足年货。
赶做年菜、穿新衣服、贴对联年画、灯火通 宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁。
男拜年、女待客、小孩逛庙。
张灯结彩、挂花灯、观花灯、放花炮、 吃元宵。
残灯末庙、春节结束、小孩上学、大人忙
活
精品PPT
腊八粥
精品PPT
腊八蒜
精品PPT
丰富多彩的年货
精品PPT
精品PPT
精品PPT
家家吃团圆饭
精品PPT
庙会里的表演 精品PPT
第二单元
• 单元导读 • 学习本组课文，了解课文表现出来的
不同地区及不同民族的民风民俗，体 会作者是怎样写出民俗特点的。还可 以结合课文的学习，就自己感兴趣的 某个方面，如，节日、服饰、饮食、 民居，运用以前学到的方法，开展调 查活动，了解自己身边的民风民俗。
精品PPT
爆
锣
竹
鼓
声
喧
中
天
迎
辞
新
旧
春
岁
节是“春节的又一个高潮”？结合文
章加以分析。
作者通过对各形各色灯的描写，突出了元宵佳 节的热闹场景，说明这是春节的又一个高潮。
此处元宵如同南方的“汤圆”。“除夕真
热闹”这是春节的第一个高潮；初一拜年高潮；到了正月十五元宵节， 集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的 第三个高潮。一个“又”字让人自然回味起春 节的几个高潮，表现出作者在结构文章、统筹 内容上的匠心独运。 精品PPT
部编人教版六年级语文下册《北京的春节》教材课件
默读第6-7自然段，说说小年（腊 月二十三）这一天和之后有什么风俗习 惯？
祭灶王
放鞭炮
吃糖
扫房
预备食材
春节的第一个高潮——除夕
研读第8自然段，思考作者是从哪 些方面描写除夕的热闹的？ 你是从 哪里看出来“热闹”的？
除夕真热闹。家家赶做年菜, 到处是酒 肉的香味。老少男女都穿起新衣, 门外贴好 红红的对联, 屋里贴好各色的年画, 哪一家 都灯灯火通宵, 不许间断 , 鞭炮声日夜不绝 。 在外边做事的人, 除非万不得已, 必定赶回 家来, 吃团圆饭, 祭祖。这一夜, 除了很小 的孩子, 没有什么人睡觉, 都要守岁。
花灯逐渐减少, 庙会也
首
到了最后一天
尾
按照北京老规矩, 春节差不多在腊月 呼
的初旬就开始了。
应
恋恋不舍
读一读, 注意加点的词语, 体会老舍“京味儿”
语言的特点。（课后第三题）
清闲自在
腊月和正月, 在农村正是大家最闲在的时候。
··
怎么这老采么舍用闲在北京在《话，茶口想馆语起》,调下里动茶写了馆道艺儿：术来“表？秦现力二”。爷，您
朗读课文 扫清障碍
我会写
suàn cù
jiǎo tān bàn
zhǎ
xiāo
蒜醋饺摊 拌 眨宵
rán fàn bǐ hè jiào luò tuó qià
燃贩彼贺 轿骆驼 恰
cù
易写错
左边里面有一短横
醋 一种调味品, 起源于
中国。古时用酒作为 发酵剂酿制食醋, 所 以从“酉”。
词语解释
截然不同: 形容两件事物 毫无共同之处。文中是说 元旦与除夕的光景不一样。 截然，很分明地、断然分 开的样子。
（课后第一题）
部编新版小学语文六年级下册《北京的春节》教案优选份
部编新版小学语文六年级下册《北京的春节》教案优选份部编新版小学语文六年级下册《北京的春节》教案 1教学目标1.学习本课的生字新词,理解“灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、各形各色”等词语。
2.有感情地朗读课文。
了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
3.揣摩文章的表达顺序,体会详写、略写的好处。
教学重难点1.了解老北京风俗习惯,感受老北京过春节的隆重和热闹,感受传统年文化的独特魅力。
2.品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。
课时安排二课时教学过程第一课时一、读题导入今天,我们学习《北京的春节》,请一位同学来读一下课文。
二、整体感知,理清脉络1.自由读通课文,把生字读正确、句子读通顺,同桌间互读检查。
2.请14名学生按自然段轮读课文,其他同学边听边画出:作者写了春节中哪些重要日子的活动。
3.交流汇报。
(明确老北京的春节从腊月初旬开始,到正月十九结束)三、细读鉴赏,感受春节1.默读全文,思考课文为我们具体展示了北京春节哪些热闹、浓烈的画面,你最喜欢其中的哪几幅。
2.小组研读。
出示研读提示:①选择自己喜欢的段落反复读一读,画出最能表现春节年味的句子,把你的感受写在旁边。
②小组内朗读自己喜欢的段落,交流自己的感受。
③根据小组交流的情况,自己再读相关段落,补充并完善自己的阅读感受。
④说说老北京的春节给你留下怎样的印象。
四、品读课文,体会过年的气氛1.指导品读“腊八”,播放课件,一边自由朗读描写“腊八”的语段,一边想一想: (1)腊八的时候,人们都做些什么?你们家在这一天会做同样的事吗? (2)从中你感受到了作者怎样的语言风格?(引导学生读“这不是粥,而是。
会”)2.指导品读“除夕”,指名朗读。
(1)抓关键词,“赶,到处,都穿起,贴好”感受除夕的喜庆、热闹。
(2)抓“除非,万不得已,必定”体会春节在人们心目中的位置,感受团圆的氛围。
3.指导品读“正月初一”。
《北京的春节》课文原文
《北京的春节》课文原文《北京的春节》课文原文照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥（zhōu）。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯（jiàn）掺（chān）和成的。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。
这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏（nián），小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。
必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵（xiāo），不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会，小贩（fàn）们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴（lǘ），还能买到那些新年特有的玩具。
六年级下语文北京的春节笔记
六年级下语文北京的春节笔记咱六年级下册语文课本里，有一篇讲北京春节的文章，那可真是让我大开眼界！这篇文章就像是一扇神奇的窗户，让我看到了北京春节的热闹和独特。
要说北京的春节，那得从腊月初八就开始有动静啦。
这一天，大家都会熬腊八粥，各种各样的食材往锅里一放，熬出来的粥那叫一个香！什么大米、小米、红枣、栗子，简直就是一场食材的大聚会。
喝上一口，甜甜的、暖暖的，从嘴巴一直舒服到心里。
过了腊八，人们就开始忙活着准备过年的东西了。
这时候，大街小巷都热闹起来，大人们忙着采购年货，小孩子呢，就眼巴巴地盼着能有新衣服穿，有好吃的零食吃。
我记得有一次跟着大人去集市，那场面，人山人海的。
卖对联的摊位前，红彤彤的一片，各种吉祥话写在上面，让人看了心里就欢喜。
还有卖鞭炮的，那噼里啪啦的响声，吓得我捂紧了耳朵，但又忍不住好奇地想去瞧一瞧。
到了腊月二十三，这可是个重要的日子——小年。
传说这一天灶王爷要上天汇报工作，所以人们得给灶王爷供上甜甜的糖瓜，好让他在玉皇大帝面前多说点好话。
我就好奇呀，这灶王爷真能吃到糖瓜吗？不过看着那甜甜的糖瓜，我倒是忍不住先吃了几个，嘿嘿。
接下来的日子，那就是越来越有年味儿啦。
大扫除是必不可少的，全家老小齐上阵，把家里打扫得干干净净，说是要把晦气都扫出去。
我当时拿着个小扫帚，跟着大人后面瞎忙活，一会儿扫扫这儿，一会儿擦擦那儿，虽然累得气喘吁吁，但心里特别有成就感。
然后就是重头戏——除夕！这一天，从早上开始就忙得不可开交。
大人们忙着准备年夜饭，杀鸡宰鱼，煎炒烹炸，厨房里飘出的香味儿直往鼻子里钻。
我呢，就跟着贴对联、贴福字，还不小心把胶水弄得到处都是，被大人说了几句，但我心里还是美滋滋的。
到了晚上，一家人围坐在一起吃年夜饭。
那桌子上的菜呀，多得都放不下了。
有红烧鱼，寓意着年年有余；有饺子，里面包着硬币，谁吃到就代表着来年有好运。
我眼睛直勾勾地盯着那盘饺子，心里默默祈祷能吃到硬币。
结果还真让我吃到了，把我高兴得差点跳起来！吃完年夜饭，就该守岁啦。
六年级下册语文北京的春节读后感
六年级下册语文北京的春节读后感老舍先生写这春节啊，那是写得细致入微。
从腊月初旬就开始说起，什么熬腊八粥、泡腊八蒜，感觉那时候的人们为了过年，早早地就开始忙活起来了。
这就跟现在不一样，现在好多时候，到了过年跟前才匆匆忙忙地准备。
那时候的年味儿，是一点点地被酝酿出来的，就像一坛好酒，时间越长，香味越浓。
我特别喜欢他描写的小年。
什么吃糖瓜儿，祭灶王爷，感觉特别有趣。
想象着灶王爷吃了糖瓜儿，嘴甜得都没法说坏话了，就只能上天言好事。
这虽然带着点迷信的色彩，但也是老祖宗们的一种美好愿望啊。
而且这小小的糖瓜儿，就把年的氛围又烘托得更浓了几分。
到了除夕可就更热闹了。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上红红的对联，屋里贴好各色的年画，这红红火火的，看着就喜庆。
而且这一夜，大家都不睡觉，守岁呢。
一家人围坐在一起，磕着瓜子儿，唠着家常，等着新年的到来。
现在的除夕夜，虽然也有守岁的习俗，但是很多时候大家都盯着手机，感觉少了那种面对面的温馨和亲近。
大年初一那一段也特别好玩。
男人们出去拜年，女人们在家接待客人。
小孩子们呢，就忙着收压岁钱。
这压岁钱啊，可是小孩子们过年最盼望的东西。
就像我小时候，一到过年就眼巴巴地等着长辈们给压岁钱，拿到手就想着能买多少好吃的、好玩的。
老舍先生笔下的孩子，肯定也是这样的心思。
元宵节又是一个高潮。
那满街的花灯，就像天上的星星掉落到人间了一样。
各种形状的灯都有，走马灯、宫灯、还有动物形状的灯，人们在灯海里穿梭，猜灯谜，吃元宵。
元宵甜甜的，咬一口糯糯的，就像把新年的甜蜜都吃进嘴里了。
读完这篇文章，我是真的很羡慕老北京那时候的春节。
虽然现在的春节也很热闹，有各种新花样，但是总感觉少了点传统的韵味。
就像现在过年，很多习俗都简化了，或者被大家遗忘了。
我想啊，如果能把老北京春节的那些传统习俗，适当地恢复起来一些，让年味儿更浓一点，那该多好啊。
老舍先生的这篇文章，让我对春节有了更深的认识，也让我对那些传统习俗有了更多的向往。
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