第一章 人的由来(复习课)学案
七年级生物下册 第一章 人的由来 第三节 青春期学案(无答案) 新人教版
山东省宁阳县第二十五中学七年级生物下册第一章人的由来第三节青春期学案（无答案）新人教版学习目标：1、通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康的度过青春期2、描述青春期的身体变化和心理变化重点难点：青春期的身体变化和心理变化一、快乐预习：任务一：了解青春期的身体变化和生理变化特点认真分析P14“某地男女生身高生长速度曲线”和“睾丸和卵巢的发育趋势”图片资料，并阅读P15—16相关内容完成下列问题1、男孩和女孩开始身高突增的年龄差别是。
2、是青春期的一个显著特点，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
3、进入青春期由于男孩和女孩的的发育，在生理方面也出现了一些羞于启齿的生理现象，男孩出现，女孩会。
任务二：了解青春期的心理变化及其卫生通过观察、讨论，描述青春期的心理变化，懂得健康的度过青春期1、观察课本中插图Ⅳ-14，讨论：遇到类似情况，应当怎样正确处理？2、中学生中有“早恋”现象，你是如何看待这个问题的？3、讨论：怎样才能健康的度过青春期？二、合作探究：1、对照两个图片可以看出男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？2、什么是遗精？什么是月经？三、拓展提高：1、通过查阅报纸、刊物、书籍和互联网等，说一说除了课文中讲述的青春期的卫生保健还应当注意些什么？四、感恩达标：1、以下不属于青春期发育特点的是Ａ．身高体重迅速增长Ｂ．脑的重量迅速增加Ｃ．男生声音变粗，女生声音变细Ｄ．神经系统调节功能增强2、进入青春期后，人体的形态和功能都会发生显著的变化，这是（）的结果。
A、生殖器官迅速发育B、内脏器官发育C、神经系统和激素调节D、新陈代谢旺盛3、在青春期中的男孩、女孩，下列做法错误的是（）A、应集中精力学习B、积极参加文体活动C、同学之间互相帮助D、遇到任何事情都独立完成4、进入青春期的第一个信号是（）A、身高迅速增长B、性成熟C、肺活量显著增加D、神经系统的功能增强5.男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关( )A.大脑B.心脏C.肺D.性器官6．是青春期开始的一个显著特点。
鲁科版生物-七年级上册-第四单元第一章第1节 人类的起源和发展 参考教案
人类的起源和发展一：教学目标：1、培养学生辩证唯物主义的世界观，培养学生动手能力和观察思考的能力。
2、培养学生热爱生物学、热爱大自然的情趣，认识生物学在国民经济中的地位和作用，3、完成领导交给的学习任务，努力提高教学成绩。
二：重点，难点：重点：基本技能，基础知识，应变能力的培养难点：观察与思考”“资料分析”“实验”“演示实验”“调查”“模拟制作”“制作”“技能训练”“课外实践”等，本册探究活动都是引导学生自己提出问题，作出假设，产生自三、教学进度表十八周四：措施和方法1、抓好教学常规，课前认真备课，学习与教学有关的资料，不断丰富自己的知识头脑。
备课过程中不但要备教材，还要备学生。
并进行分层备课，对优秀生和学困生区分对待。
2、充分调动学生的学习积极性，提高学生学习生物学的兴趣，同学生交朋友，解决学生的思想问题，并在平时的教学工作中多布置一些观察和调查类的题目，以提高学生的学习兴趣。
3、推行“学案导学”制，课前进行充分的备课，教师和学生都要明确每一节课的学习目标，4、同科教师以及不同学科之间的教师相互听课学习，取长补短，共同提高。
相互研讨和交流学习方法，开展教育科研活动。
5、及时检查和复习，教师的教学情况要及时检查和总结，及时发现问题及时解决，课堂上要及时检查学生本节课的学习和掌握情况。
对于没有完成学习任务的同学，课后要及时进行辅导。
6、积极参加各种培训活动，跟上时代的步伐，不断提高和丰富自己，使自己有足够的电量在今后工作中快速运转。
五：注意问题教学过程中体现和谐高效的特点，充分发挥教委主导，学为主题的教学思路六：教学活动创设教学情景，分组讨论。
老师点拨。
培养学生的自主学习的能力七：教研教改教学中长教常新。
不断学习新的教学理念，把新的理念引入课堂，充分发挥教研组的作用，将好的经验交流，是教研活动活到实处，做到统一研讨，统一答案，统一教学的深度广度，并且有好的精品课例共同分享，推动教学活动的深入！1、编写学案导学，在编写学案导学过程中，发挥全组教师的集体优势，通过集体研讨，使学案导学更加实用。
中考历史复习课教案(全册)
中考历史复习课教案(全册)初三历史复习课教学案（一）授课人：授课时间：一、课题：中华文明的起源二、【复习内容】：七上一单元三、目标要求：（1）识记元谋人、北京人两个文化遗存；（2）识记半坡人、河姆渡人种植主要农作物；（3）识记炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。
四、复习重点：北京人和山顶洞人特征；半坡人、河姆渡人种植的主要农作物；五、复习难点：北京人、山顶洞人、半坡人、河姆渡人的特征；六、考点分析：七、自主识记检查1、元谋人生活在距今约______万年，是我国境内已知的______人类，北京人距今约______万年。
我国是世界上发现______最多的国家。
2、我国是世界上最早种植______和______的国家；长江流域原始农耕时代的居民是______，他们的主要农作物是______；黄河流域原始农耕时代的居民是______，他们的主要农作物是______。
他们已普遍使用______石器，来种植农作物。
3、距今约四五千年，______和______，是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，他们联合起来，在______一战中大败东方的______部落，经过长期发展，形成日后的______族。
4、后人尊称黄帝为“______”，他的妻子嫘祖发明了______，他的属下______发明了文字，______编出了乐谱。
至今，海外华人常自豪地称自己为“______”。
5、传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有______、______、______，传说，______生活俭朴，克己爱民，______宽厚待人，以身作则，______领导人民治理洪水在外13年，三过家门而不入。
他们推举部落联盟首领的办法，历史上叫做______。
6、约______年，______建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。
______社会结束，______社会开始。
八、知识梳理九、课内训练1、我国境内已知的最早人类距今约有（）A、200万年B、170万年C、80万年D、70万年2、世界上发现远古人类遗址最多的国家是（）A、印度B、古巴比伦C、中国D、埃及3、1973年，为建造排涝站，浙江省余姚县农民在挖地基时，意外发现一处遗址。
七年级生物下册 第一章 人的由来 第二节 人的生殖学案(无答案) 新人教版
山东省宁阳县第二十五中学七年级生物下册第一章人的由来第二节人的生殖学案（无答案）新人教版学习目标：1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；2、描述受精过程以及胚胎发育过程。
3、运用观察的方法，识别有关的插图和模型。
4、与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。
重点难点：概述男性和女性生殖系统的组成及功能；描述受精和胚胎发育过程。
一、快乐预习：任务一：概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能仔细观察P9图IV—3和图IV—5，分别标出图IV—4和图IV—6中各生殖器官的名称，并完成下列问题1、人的生殖同被子植物的生殖相类似，人类新个体的产生要经历由结合，通过发育形成新个体的过程。
这一过程是靠系统来完成的。
2、男、女生殖系统中主要的生殖器官分别是和，这是因为。
任务二：了解生殖的过程认真阅读P9—12相关内容，并结合图形，概括人的生殖过程1、受精：男性生殖细胞（精子）跟女性生殖细胞（卵细胞）结合的地方是，精子由进入。
受精卵的形成标志着新生命的开始。
2、怀孕：受精卵形成后在中向下移动，经过不断进行细胞分裂逐渐发育成，它缓慢地移动到中，最终植入，好比一粒种子落到了土壤中，这就是怀孕。
3、胚胎发育：胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后周左右发育成胎儿。
胎儿生活在中，通过、从母体中获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过经母体排出。
胎儿在母体子宫内获得营养靠。
4、分娩：一般来说，怀孕到第周时，胎儿就发育成熟了。
，这个过程叫分娩。
分娩意味着新生儿的诞生。
二、合作探究：1、子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？。
拓展反思：睾丸和卵巢除了能产生生殖细胞外，还有什么功能？三、拓展提高：1、“十月怀胎，一朝分娩”这种说法准确吗？2、你认为妇女在怀孕期间应该注意些什么？3、某女性生了一对双胞胎，你知道其中的原因吗？4、试管婴儿就是在试管中培育出一个孩子的说法，对吗?四、感恩达标：1、睾丸的主要功能是 ( )A．只产生精子 B．产生精子和分泌雄性激素C．储存精子 D．只分泌雄性激素2、卵巢的主要功能是 ( )A．只产生卵子 B．只分泌雌性激素C．产生卵子和分泌雌性激素 D．输送卵细胞3、人体内卵细胞完成受精的场所是 ( )A．子宫B．卵巢C．输卵管D．阴道4、胚胎发育的场所是 ( )A．子宫B．卵巢C．输卵管D．阴道5、人的胚胎发育开始于 ( )A．卵细胞的产生 B．子宫内C．精子的产生D．受精卵的形成6、胚胎发育时所需要的营养物质，主要来自于 ( )A．母体B．胎盘C．卵黄D．胚胎自身7、胎盘位于 ( )A．子宫内膜B．胚胎上C．子宫壁外D．脐带上8、胚胎大约在母体子宫中发育。
九年级生物 人的由来-复习学案
第一章人的由来复习学案一、复习目标①概述人类起源于森林古猿，进一步明确人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
②概述男性生殖系统和女性生殖系统的结构和功能；描述受精过程和胚胎发育的过程。
③认识青春期的发育特点（包括生理变化和心理变化）。
④了解人口过快增长的紧迫形势，明确我国计划生育的目标和具体要求。
⑤建立起人类与自然和谐发展的观点；培养尊敬父母的情感。
二、复习提纲1、进化论的建立者是，人类和类人猿的共同祖先是，2、人类的进化过程中，由于地形和气候的变化,导致，一部分森林古猿不得不，下到地面上的森林古猿，其体型向着_____ ____的方向发展，在使用工具方面，从______ _到，到了东非人时代，不仅能使用工具，还能___________。
3. 男性主要生殖器官是，其功能是和；女性主要生殖器官是，其功能是和。
4. 生殖过程：精子和卵细胞在内相遇，形成。
它不断进行细胞分裂，逐渐发育成。
缓慢地移入到子宫中，最终植入，这是怀孕的开始。
胚泡中的细胞继续分裂和分化，发育成，并于怀孕后第_ 周左右发育成。
胎儿生活在子宫内半透明的液体中，通过从母体获得所需要的营养物质和氧。
怀孕到第____ 周时，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做。
5.青春期的身体变化：①是青春期的的一个显著特点②以及等器官的功能也明显增强。
③进入青春期以后，迅速发育，男孩出现；女孩出现。
这些都是正常的生理现象。
6.计划生育的具体要求是_______________________________,其中，____________是控制人口过快增长的关键；___________有利于提高我国的人口素质。
三．典例解析：例1．人的胚胎发育是从受精卵的分裂开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是（）①卵巢②睾丸③输卵管④子宫⑤输精管⑥阴道A．③④⑥B．①③④⑥C．①⑤④⑥D．①④⑥例2.（2010中山）青春期的特点不包括（）A．开始出现区分男女性别的特征B．性器官迅速发育，性激素分泌增多C．身高突增，心脏和肺等器官功能也明显增强D．心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化四．训练提高1、在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下的生活的原因是：（）A.由于其他动物的入侵B.由于地形和气候的变化C.为了扩大领土 D 为了躲避敌害2、下列哪一组细胞是生殖细胞（ ）A ．卵细胞和受精卵B ．精子和卵细胞C ．精子和受精卵D ．神经细胞和卵细胞3.下列结构中，既能产生生殖细胞，又能分泌性激素的是：（ ）A 睾丸和卵巢B 输卵管和输精管C 卵巢和附睾D 睾丸和子宫4.（2010孝感）做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女，一般将不再具有生育能力，分析其原因正确的是（ ）A 卵巢不能产生和排出卵细胞B 卵巢不能产生雌性激素C 卵细胞不能在输卵管与精子相遇D 子宫内壁丧失种植胚胎的能力5、（2009宁夏）一个人的生命开始于（ ）A 、受精卵B 、婴儿的出生C 、卵子和精子D 、胚胎6．下列关于胚胎发育的说法中，正确的是( )A.胚胎发育是从受精卵的分裂开始的B.胚胎发育到第二个月初外貌才有点像人C.胎儿在母体子宫内发育时间一般为260天左右D.胚胎从母体分娩出来后叫胎儿7.（2010·临沂市）胎儿和母体之间进行物质交换的器官是（ ）A.子宫B.输卵管C.脐带D.胎盘8.（2009台州）青春期是人一生中的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是（ ）A ．内脏器官功能的日渐健全B ．身高体重迅速增长C ．出现遗精、月经等生理现象D ．男性的青春期发育更早些9.（2010巢湖）14. 进入青春期后，由于生理的变化，心理也发生明显的变化，学习、生活中常常遇到一些问题。
七年级下册生物教案人的由来
七年级下册生物教案人的由来《人的生殖》教案教学目标：知识目标：⑴概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。
⑵描述受精过程以及胚胎发育过程。
技能目标：⑴运用观察的方法，识别有关的插图。
⑵收集和分析有关资料。
情感目标：与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的感情。
教学重难点：重点：概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。
难点：⑴运用观察的方法，识别有关的插图。
⑵与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的感情。
课前准备：1、教师准备多媒体材料和相关用具2、学生课前预习：①请教家长：我是怎样来到世上的？②请教母亲怀孕时间是多久？怀孕时有什么感觉？③收集和分析有关资料，谈谈酒精、烟草和某些药品为什么会对胎儿的发育产生不利影响，有哪些表现。
教学过程：引入：生殖系统生殖过程：自然界生物生殖的图片，例如花、海马等其实所有生物都有生殖现象，人类也同样有。
生殖是自然界很普遍的现象。
新生命的诞生更是一件神圣的事情。
要正确的看待生殖。
那么我们每一个人作为一个个体又是怎样来到世上的呢？课前老师让大家问问妈妈自己是从哪里来的。
妈妈是怎么说的？哪一个答案比较准确呢？那么，我们怎么会在妈妈的肚子里？我们在妈妈的肚子里是怎样一天天长大的呢？这恐怕有些父母说不清楚的。
也有些父母认为生殖问题太敏感而回避回答，这是不正确的。
其实，人的生殖同被子植物的开花结果相类似，也是由雌雄生殖细胞相结合，通过胚胎发育形成新个体的。
通过这节课，你会知道人是怎么来到这个世上的。
回家后可以给父母讲讲，将来也可以给你的孩子讲讲。
大家互相观察，男女同学外观上有什么明显差别？看看这两幅相片，猜猜哪个是小男孩，哪个是小女孩（出示两张七八个月大的小孩相片）。
小时候男孩、女孩外貌差别不大，人们主要靠什么确定其性别呢？男女最本质的区别是生殖器官的不同。
大人和小孩的也不同。
这是人体男性的生殖器官和女性生殖器官的图片，请大家观察这两幅图片，然后分别完成课本图和课后，等一下同学们上来回答。
初中生物人的由来教案范文
初中生物-人的由来一. 教学目标1.了解人类的起源和进化史；2. 学习人类的发展历程，认识人类与其他动物的区别和联系；3. 理解人类的遗传基础和人类的多样性。
二. 教学重点1. 人类的起源和进化史；2. 人类的发展历程和遗传基础。
三. 教学难点1. 理解人类与其他动物的区别和联系；2. 理解人类的遗传基础和多样性。
四. 教学方法和手段1. 课堂讲述；2. 图片展示和解释；3. 互动讨论。
五. 教学过程1. 导入（5分钟）老师通过图片展示，引导学生思考人类的起源和进化史，激发学生的学习兴趣。
同时，老师强调人类的起源和进化史对我们的生活和社会有着深远的影响，需要我们了解和掌握。
2. 人的起源和进化史（20分钟）通过介绍人类起源和进化史，让学生了解人类从灵长类动物到智人的漫长历程。
同时，让学生认识到人类进化的必然性和多样性。
课堂上，老师通过绘制生物进化树，介绍人类的起源和进化史。
并通过图片展示，让学生认识到人类进化的特点，以及人类同其他动物的区别。
3. 人类的发展历程和遗传基础（30分钟）在介绍人类的发展历程和遗传基础时，老师通过图片展示，介绍人类的发展历程和遗传基础。
同时，通过课上互动讨论，让学生了解人类群体的多样性和遗传规律，以及环境对人类进化的影响。
4. 总结（5分钟）通过教学后，学生们已经了解了人类的起源和进化史，认识到人类与其他动物的区别和联系，理解人类的遗传基础和人类的多样性。
让学生认识到人类的起源和进化史对我们的生活和社会有着深远的影响，同时也让学生意识到环境的变化对人类进化的影响。
六. 参考文献1. 李清华, 封成军. 《生物学》. 北京：高等教育出版社，2001.2. 中国科学院微生物研究所研究组. 《世界微生物谱系图》［M］. 北京：科学出版社，2000.3. 王庆, 朱淼. 《中学生物初步》. 北京：高等教育出版社，2005.。
初中生物教案人的由来
初中生物教案人的由来教学目标：1. 了解人类的起源和演化过程；2. 掌握人类与其他动物的共同点和不同点；3. 了解人类的特点和生存能力。
教学重点：1. 了解人类的起源和演化过程；2. 掌握人类与其他动物的共同点和不同点；3. 了解人类的特点和生存能力。
教学难点：1. 掌握人类与其他动物的共同点和不同点；2. 了解人类的特点和生存能力。
教学准备：1. 教材：中学生物教材《生物》；2. 教具：图片、视频资料；3. 实验器材：显微镜、标本。
教学过程：一、导入（5分钟）老师通过展示图片或视频，引导学生了解人类与其他动物的共同点和不同点，激发学生的兴趣。
二、讲授（15分钟）1. 讲解人类的起源和演化过程；2. 比较人类与其他动物的共同点和不同点；3. 分析人类的特点和生存能力。
三、实验（15分钟）老师带领学生通过显微镜观察人类细胞标本，了解人类的细胞结构和功能。
四、讨论（10分钟）学生分组讨论人类的起源和演化过程，分享自己的见解和观点。
五、总结（5分钟）总结本节课的重点内容，强调人类与其他动物的关系和人类的特点。
六、作业布置（5分钟）布置作业：以“人的由来”为题写一篇作文，表达对人类起源的看法和观点。
教学反思：通过本节课的学习，学生对人类的起源和演化有了更深入的理解，提高了对人类与其他动物的认识和思考能力。
同时，通过实验观察，学生的科学观察能力和实验操作技能也得到了提升。
在今后的教学中，可以结合更多的案例和实例，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与探究和思考。
复习课中的学案导学
复习课的学案导学按照学校安排，今天我在这里发个言，我发言题目是：复习课的学案导学。
自学案导学推广以来，在教学实践中取得了显著的效果，但我们对新授课的学案研讨相对更多，结合现在正在期末复习，今天我在这里简单的谈一谈如何运用学案导学上复习课，首先，复习课与新授课的学案应有不同，借鉴我校新授课制定学案模板的经验，我们也可研讨制定复习课的学案模板，下面介绍是我的复习课学案的设计思路，与大家分享，请各位指正：一、对照新授课的学案模板，制定复习课的学案模板新授课的学案模板。
复习课的学案模板（一）复习准备（一）提出目标要求、自主整理复习；（二）自学新知(二)小组合作交流、完善知识结构；（三）试一试(三)全班交流提炼，共筑知识网络；（四）小组交流(四)组织分层练习，全面内化提升；（五）全班交流，教师精讲(五)当堂检测评价，及时总结反思。
（六）达标练习二、下面把五个基本环节作简单介绍第一板块提出目标要求、自主整理复习1．教师提前一天编制好第二天所上复习课的复习提纲，让学生明确复习内容和具体要求，作为家庭作业，先期让学生进行自主整理和复习。
2．复习提纲的编制是关键，教师要准确把握好知识要点，做到重点突出、层次清楚，既要具备可操作性又要具备可反馈性和可检测性。
3．这一阶段尤其要加强自主整理复习方法的指导。
第二板块、小组合作交流、完善知识结构1 围绕复习提纲让学生在小组里充分交流。
要舍得花时间让小组各成员充分发表自己的意见，鼓励学生发表不同的意见、鼓励学生大胆质疑，在此基础上形成小组共识。
2．教师在这一环节中要作为一个参与者、合作者、帮助者，同时又是一个情报员，善于收集、整理、归纳信息，便于在下个环节中适时点拨和深究。
第三全班交流提炼，共筑知识网络：1．要充分展示小组合作交流后的成果，适时提出相关问题，提炼要点、内化提升知识要点。
2．教师要有宏观把握知识的能力，要有善于沟通和融合的本领，配合学生构建知识体系，形成知识网络，学生仍然是这一板块的主体，教师仅仅是个帮手。
七年级生物下册 第一章 人的由来 第四节 计划生育学案(无答案) 新人教版
山东省宁阳县第二十五中学七年级生物下册第一章人的由来第四节计划生育学案（无答案）新人教版学习目标：1、认同我国实行计划生育国策的重要性和必要性。
2、知道人口增长过快会对资源、环境和社会发展造成什么样的影响。
3、运用数学分析和推算的方法,说出我国人口增长的趋势和晚育的意义。
重点难点：了解我国计划生育的目标和具体要求。
一、快乐预习：任务一：通过资料分析，说出我国人口的增长趋势自学教材P18—19，分析人口数量的一组数据，完成下列问题1、全世界人口大约有多少？我国人口有多少？2、原始社会人类人口数量少的原因是什么？3、从公元2年开始，我国人口数量第一次翻一番所用的时间大约是多少年？4、我国从哪年到哪年，人口自然增长率明显加快？你推测明显加快的原因是什么？任务二：认同我国实行计划生育国策的重要性和必要性，了解我国计划生育的目标和具体要求阅读教材P19—20有关计划生育的内容，完成下列问题1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国订立的一项基本国策是什么？2、我国计划生育的具体要求是什么？3、控制人口增长过快的关键是什么？二、合作探究：运用数学推算的方法完成下列探究（1）假设A夫妇以及他们的子孙都是20岁生孩子，100年后，A的后代有____代。
假设B夫妇以及他们的子孙都是25岁生孩子，100年后，B的后代有____代。
（2）假设我国现在16岁、17岁、18岁、19岁、20岁的女性各有1千万人；如果没有晚育要求，这些妇女每人生一个孩子，5年后因她们的生育而增加的人口是________人；如果有晚育要求，这些妇人要到25岁时才生孩子，每人生一个孩子，5年后因她们的生育而增加的人口是人。
（3）是控制人口过快增长的关键。
（4）优生；有利于提高。
三、拓展提高：1、结合当地人口增长的实际情况，分析人口数量对社会发展和个人生活的影响？2、提高人口素质的关键是什么？四、感恩达标：1．我国人口自然增长率明显加快的时间是（）A．1578——1764年B．1764——1849年C．1949——1989年D．1989——1995年2．以下哪一项不属于优生的措施（）A．婚前体检B．孕妇定期检查身体C．科学分娩D．做B超鉴定胎儿的性别3．在以下说法中，你认为正确的是（）A．少生优生，幸福一生B．反正只想生一个孩子，晚生不如早生C．多子多福D．生男生女不一样，养儿才可防老4．晚婚即提倡结婚的年龄比法定年龄晚2~3年，在法定年龄中，女子不得早于（）A．20周岁B．18周岁C．22周岁D．23周岁5．在我国《婚姻法》中规定，男子结婚的年龄不得早于（）A．20周岁B．18周岁C．22周岁D．23周岁6．晚育是指提倡在结婚后推迟（）生育。
学案2：第1课 人类的形成
第1课人类的形成【学习目标】1.知识识记：非洲南部的南方古猿、完全形成的人、三大人种；母系氏族；父系氏族。
2.能力培养：通过对本课的阅读和教学，提高学生阅读、了解和认识历史知识的能力。
3.情感与价值观：通过人种的出现是由于自然和历史条件形成的学习，使学生认识到世界上不同的人种之间是互相平等的。
【学习要点】重点：氏族社会、国家的产生难点：母系氏族与父系氏族的关系、国家的产生【学习方法】：自主学习为主，合作探究为辅【学习过程】一、自主学习第一目：人类的出现1.人类最早的起源地（）2.（）是今天人类以知的直系祖先。
3.已发现猿人化石的洲有（）4.在（）发现了最早的猿人化石。
第二目：三大人种的形成：随着（）进化的基本完成，原始人类最后演变为（）、（）、（）。
第三目：氏族公社母系氏族公社的特点（）父系氏族公社的特点（）二、合作探究1.请同学们探究人类的起源，看哪组总结的好科学观点：根据发现的化石：2.有人认为白色人种是天然的优等民族，而有色人种是天然的劣等民族，这种说法正确吗？为什么？3.请同学们阐述氏族社会的发展过程，先组内交流再班内交流。
4.父系氏族公社代替母系氏族公社的原因是什么？【课堂达标】一、填表题二、简答题1．为何说氏族的形成是生产力进步的结果？2．国家产生是人类历史的进步还是倒退？参考答案一、填表题二、简答题1．答：在氏族出现之前，人们过着群居的生活，因为当时人们生产工具十分原始的（参看课本插图），生产力水平很低，物质极为匮乏，人们生活在小集体中，居无定所。
但随着生产工具的改进，原始农业的发展，物质相对丰富一些。
人们逐渐定居下来，形成了氏族。
2．答：是历史的进步。
因为它的产生是生产力的发展的结果，反过来又促进了社会生产力的发展和社会全面进步。
《西游记》复习学案 1-10回
《西游记》（1—10回）复习学案班级：学号：姓名：一、情节简介●第一回东胜神洲傲来国海中有花果山，山项上一仙石孕育出一石猴。
石猴在所居涧水源头寻到名为“水帘洞”的石洞，被群猴拥戴为王。
又过三五百年，石猴忽为人生无常，不得久寿而悲啼。
根据一老猴指点，石猴经南赡部洲到西牛贺洲，上灵台方寸山，入斜月三星洞，拜见菩提祖师，被收为徒，起名曰孙悟空。
●第二回悟空从祖师学得长生之道、七十二般变化及“筋斗云”。
一日，悟空受众人挑唆，变为松树，引起祖师不快，被逐出洞。
回到花果山，与占山妖魔厮斗取胜，带回被掳的众猴与物品。
●第三回悟空使摄法将傲来国库馆里兵器搬进山中，操演群猴。
山中妖、兽纷纷拜悟空为尊。
悟空向龙王讨得重一万三千五百斤的如意金箍棒（定海神针）。
在幽冥界勾掉猴属在生死簿上的姓名。
龙王和阎王表奏玉帝，请伏妖猴。
玉帝派太白金星赴花果山招安悟空。
●第四回悟空被授以“弼马温”之官，他得知此官为末等职，回花果山。
玉帝命托塔李天王与其子哪吒太子擒悟空。
被悟空打败。
金星再次招来悟空。
玉帝命造齐天大圣府，让悟空居住。
●第五回悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃。
又赴瑶池，喝光仙酒；吃尽太上老君葫芦内的金丹。
逃回花果山。
玉帝令托塔天王率天兵去捉拿悟空。
悟空打退了众天神。
●第六回南海观音徒弟木叉助天王，被战败。
观音又荐二郎神。
二郎神与悟空大战，太上老君在天观战，丢下金刚琢（金刚套），击中悟空。
众神押其回上界。
玉帝传旨处死。
●第七回太上老君将悟空置入炼丹炉烧炼，四十九天后，悟空出来，炼成火眼金睛，大闹天宫。
玉帝请来如来佛。
孙悟空一路筋斗云，跳不出佛掌。
如来将五指化为大山（五行山），压住悟空。
命土地神用铁丸铜汁饲喂悟空。
●第八回五百年后，如来佛欲寻一信徒取经，以使佛法永传东土。
观音率木叉，带着袈裟、锡杖和金、紧、禁三个箍，驾云前往。
一路上收伏沙悟净、猪悟能和小白龙；劝化孙悟空，让他们共保取经人。
●第九回泾河龙王为使袁守诚预卜落空，私改降雨进辰，雨量。
探索人类的起源：初中生物人的发展过程教案
人类是地球上最智慧的物种之一，我们拥有思考、创造、发明、改变环境的能力。
但是，我们对人类的起源仍知之甚少。
所以，本文将带您探索人类的起源，了解人的发展过程。
一、人类诞生据科学家的研究，人类的祖先起源于非洲。
早在300万年前，我们的祖先就已经出现了。
当时，它们还是一种类人猿的物种，与今天的猩猩、黑猩猩等是亲戚关系。
这些古代人类不像现代人类那样能够使用工具、谈论语言，它们的灵活程度也比较低。
它们靠摘取果实、吃昆虫等方式获取食物，生活方式比较原始。
这一时期的人类比较少，数量稀少。
互相之间并没有太多的交流和合作。
二、早期人类的进化随着时间的推移，古代人类逐渐进化，发展出了智力、语言、工具制造、社交等特点。
他们创造了更多的工具和各种技术，逐渐改变着生存环境。
同时，人类的食性也逐渐发生了转变，从植物摄食转变为肉食摄食，这使得人类进一步发展了灵活度和狩猎能力。
三、中期人类的进化在新石器时代（公元前10000年-公元前3000年）的出现，使人类的社会生产力得到了进一步的提高。
随着气候的变化和人类对环境的改造，人类也逐渐发展出各自不同的文化，使得人类种群更加复杂化。
人们开始沿着河流定居，发展农业和畜牧业。
四、人类的进化和繁荣在人类文明史上，人类经历了数千年的进化和发展。
我们从原始狩猎的时代，逐步进入了农业文明，直至现代文明时代。
人类社会的改变，经济、文化、政治、科学技术的快速发展，使得人类的文明得以不断繁荣。
总结起来，人类的进化和发展经历了漫长的历史，从起源到现代，人类创造了许多伟大的成就，包括语言、工具制造、农业、建筑、数学、哲学、科学等等。
这是一个值得我们探索和学习的过程。
在今后的发展中，我们需要不断创新、提高，为人类更好的未来做出贡献！。
人的由来试讲生物教案
人的由来试讲生物教案生物教案，以人的由来试讲。
一、教学目标。
1. 了解人类的起源和进化过程；2. 理解人类与其他生物的关系；3. 掌握人类的特征和生物学特性。
二、教学重点。
1. 人类的起源和进化；2. 人类与其他生物的关系；3. 人类的特征和生物学特性。
三、教学难点。
1. 人类起源和进化的证据；2. 人类与其他生物的共同点和区别；3. 人类的生物学特性和适应能力。
四、教学过程。
1. 导入，通过展示人类和其他生物的照片，引出人类与其他生物的关系，激发学生的兴趣。
2. 探究，介绍人类的起源和进化过程，包括人类的祖先、早期人类的生活方式、地理分布等内容，引导学生思考人类与其他生物的共同点和区别。
3. 讲解，详细讲解人类的生物学特性，包括人类的解剖结构、生理特征、遗传基因等内容，帮助学生理解人类作为一种生物的特殊性。
4. 实践，组织学生进行实地考察或实验，观察人类与其他生物的共同点和区别，加深对生物学概念的理解。
5. 总结，归纳人类起源和进化的证据，总结人类与其他生物的关系，概括人类的特征和生物学特性。
6. 拓展，邀请相关专家进行讲座或参观博物馆，加深学生对人类起源和进化的理解。
五、教学评价。
1. 课堂表现，观察学生在课堂上的表现，包括思维活跃程度、回答问题的准确性等。
2. 实验报告，要求学生完成实验报告，评价其实验设计的合理性和实验结果的准确性。
3. 课后作业，布置相关的课后作业，包括阅读资料、写作业等，评价学生对课堂知识的掌握程度。
六、教学反思。
通过本节课的教学，我发现学生对人类的起源和进化过程存在着许多误解和疑惑，需要更多的案例和实验来帮助他们理解。
同时，我也意识到教学内容的设计需要更加贴近学生的生活和兴趣，才能更好地引发他们的学习兴趣。
因此，我会在今后的教学中更加注重案例分析和实践操作，以提高学生的学习效果。
七、教学反馈。
通过对本节课的教学反思和学生的反馈，我发现学生对人类的起源和进化过程有了更深入的理解，对人类与其他生物的关系也有了更清晰的认识。
综合实践教学计划七年级生物5篇
综合实践教学计划七年级生物5篇作为一名老师，写计划是很重要的一项技能，那么一篇完整的计划到底应该怎么写呢?下面是小编给大家带来的综合实践教学计划七年级生物5篇，以供大家参考!综合实践教学计划七年级生物1愉快的寒假生活结束了，在新的学期里本人担任七年级七(3)、七(4)、七(8)三个班生物教学工作，七年级学生正处于对人体生理产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容兴趣比较浓厚，因此在教学过程中要采用适当的教学方法，让学生用科学的态度对待青春期和人体生理的知识。
为了更好的完成本学期的工作，行将本学期的教学工作计划如下：一、指导思想更加关注学生已有的生活经验，加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解。
能够对今后的学习方向有更多的思考，能够在探究能力，学习能力和解决问题能力方面有更多的发展。
能够在责任感，合作精神和创新意识等方面得到提高。
为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教材分析本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》(七年级下册)。
第四单元生物圈中的人，教学内容介绍人的生理活动和生长发育都依赖于生物圈的资源和环境。
人类的活动更影响和改变着生物圈。
这个单元的学习，既要了解人体的构造和生理，还要关注人和生物圈的关系。
三、教学目标1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展。
努力提高学生们的生物科学素养，教学目标，内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
2、教学中要使学生在知识，能力，情感，态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
3、在学习知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，要注意对学生综合能力的培养，要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。
力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查，技能训练，探究和资料分析活动。
专题01 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源(教学设计)
1课时
学习目标
1.通过阅读教材，知道北京人的特征及发现的意义。
2.通过阅读教材，了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。
3.通过阅读教材，知道炎帝、黄帝的传说。
4.通过史料，知道化石是人类起源的重要证据
教学重点
1.掌握元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡居民、半坡居民、黄帝炎帝时期、尧舜禹时期相关的基础知识。
5、通过探究案的设计，考察了对河姆渡居民和半坡居民的特征的掌握与应用，更能培养学生解决问题的能力，同时更能发散学生的吸收会受到一定的影响
2、本节课是一节复习课，所以在讲授过程中有一些地方学生已经知道了，所以课堂上出现了走神的情况。
课后补充
（学生提问）
神话传说并不一定都是假的，因为它是传说，都是人们口耳相传出来的，又缺乏确凿的证据来证明，所以，不具有科学性。可能是真的，也可能是假的。但是考古发掘，它直接能证明其客观真实存在性。因此对历史研究有着重要的可靠的参考价值。
第一单元史前时期：中国境内人类的活动【作业与板书设计】
【1.作业设计】
【2.板书设计】
2.通过“原始人的一天是如何度过的”，来巩固基础知识，培养学生解决问题的能力。
教学难点
通过“原始人的一天是如何度过的”，来巩固基础知识，培养学生解决问题的能力。
学情分析
本课相对来说比较简单。基础知识相对与九年级的学生来说比较好理解。而且只要掌握了基础知识，探究部分相对于九年级的学生的认知能力来说阻碍性因素较小。但是由于“时间久远”学生的遗忘性相对较大。并且在整个初中学习中所涉及的历史研究的方法较多。学生相对记忆起来比较混乱。并在历史研究方法中，通过学生的自学，对哪一种历史研究方法能够更具有客观真实性了解的比较模糊。因此从这几个方面来说本单元的复习相对来说难度较大。
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生物学科七年级（下）第一章人的由来（复习课）学案
班别姓名学号
一、自主复习：
1. 在1859年，在他的《物种起源》书中提出了人类和有着共同的祖先，是。
2.睾丸产生的和卵巢产生的，都是生殖细胞。
3.精子进入阴道后，在与卵细胞结合形成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成。
缓慢地移动到子宫中最终植入，就好比一粒种子落到了土壤中，这是。
4.胎儿生活在子宫内半透明的液体──中，通过、从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过经母体排出的。
5.一般说，怀孕到第周时，胎儿就发育成熟了。
6.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做。
7.遗精是指男子进入后，有时在睡梦中自尿道排出的现象。
8.青春期男生的睾丸产生的精子与前列腺等分泌的黏液一起形成了精液。
精液积累到一定量就会自动工排出体外，这就是。
9.月经是指女孩子进入青春期后，每月一次的连同血液一起由阴道排出体外的现象。
10.现在全世界的人口已经超过亿。
11.为了控制人口数量和提高人口素质，已被定为我国一项基本国策。
12.我国控制人口增长的具体要求是。
13.我国计划生育要求晚婚提倡比法定结婚年龄晚年结婚。
14.晚育提倡婚后推迟年生育。
15.在我国计划生育具体要求中，控制人口增长过快的关键是，优生有利于提高我国的人口。
二、课堂学习：
1、右图是人类起源和发展示意图，请据图回答
下列问题：人类起源和发展过程中，
在、、等方面发生了变化。
2、请你将下图中的各个结构的名称填到适当的位置。
三、拓展练习
1．下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（）
A.祖先不同
B.运动方式不同
C.制造工具的能力不同
D.脑发育程度不同
2．下列结构中，能产生精子和分泌性激素的结构是（）
A.精囊腺
B.前列腺
C.睾丸
D.附睾
3．精子和卵细胞相遇而结合成受精卵的地点是（）
A.卵巢
B.输卵管
C.子宫
D.阴道
4．胚胎在母体子宫里发育，与母体之间进行物质交换和气体交换是通过（）
A.输卵管
B.子宫
C.胎盘
D.毛细血管
5.人体发育的起点是（）
A.婴儿
B.胎儿
C.卵细胞
D.受精卵
6、胚胎在母体子宫中发育（）天
A. 360天
B.280天 C .300天 D. 266天
7、俗话说“女大十八变，越变越好看”。
你认为发生这种巨大变化的时间主要集中在（）A．婴儿期 B．青年期 C．青春期 D．中年期
8、在下列各项中，不属于青春期发育特点的是（）
A．身高迅速增长 B．身体迅速长胖 C．出现第二性征 D．神经系统的调节功能增强
9.青春期身体生长发育快，所以在青春期要加强摄取( )
A.淀粉
B.脂肪
C.蛋白质
D.维生素
10、在节育工作中，常采用结扎输卵管，以达到避孕，因为这一措施可以使（）
A．卵细胞无法产生 B．卵细胞无法受精 C．受精卵无法进入子宫 D．性激素无法分泌11、男子长胡须和声调变低对此起直接作用的是（）
A．雄性激素 B．雌性激素 C．促性腺激素 D．生长激素
12、控制人口过快增长的关键是（）
A．晚婚 B．晚育 C．少生 D．优生
二、简答题
1、下图为人体排卵、受精和开始怀孕的示意图，请据图回
答：
（1）产生卵细胞、分泌雌性激素的是[ ] ；
（2）精子与卵细胞结合的部位是[ ] ；
（3）胚胎发育的场所是[ ] 。
2、认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬
起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了……每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢。
不管你的节拍如何，你总会长大的！不要意味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过16岁的花季！请你根据所学的知识回答：
（1）每个同学生命的起点都是___________，孕育生命的摇篮都是在___________。
（2）同学们进入青春期的第一个信号是___________。
在这个时期，男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是___________、___________ 。
（3）青春期是同学们一生中___________和___________的重要时期，因此应该集中精力学习。
（4）小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是________。
①我已经长大，我的事不用你管；②内心世界复杂，不想跟家长交流；
③生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流；④我行我素，不听老师的劝告。