01人的由来单元复习
七年级生物下学期期末专项复习人的由来【专项训练】(带解析)
专题01 人的由来（专项训练）一、单选题1．人类与现代类人猿的共同祖先是A．猿猴B．森林古猿C．南方古猿D．类人猿【答案】B【分析】人和类人猿是近亲，有共同的原始祖先森林古猿，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿。
【详解】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类。
可见人类和类人猿的关系最近，有较近的亲缘关系，它们有共同的原始祖先是森林古猿，故选B。
【点睛】解答此题的关键是知道现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2．下列关于现代类人猿与人类的区别的叙述，错误的是（）A．运动方式不同B．脑发育的程度不同C．制造工具的能力不同D．祖先不同【答案】D【分析】现代类人猿与人类的比较，如下表：现代类人猿以树栖生活为主，不会直立行走，而人类的前肢解放出来，会直立行走，可见它们的运动方式不同，A正确。
现代类人猿不会制造工具，手和脑得不到锻炼，因此不利于脑的发育，而人类会用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育，会制造和使用工具，促进脑的发达，可见它们脑发育的程度、制造工具的能力不同，B、C正确。
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，D 错误。
3．首先提出人类和现代类人猿是由共同的祖先进化而来的学者是（）A．拉马克B．李时珍C．达尔文D．孟德尔【答案】C【分析】达尔文认为人类和类人猿有共同的祖先，人类和类人猿是近亲，据此答题。
【详解】达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，认为人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，C符合题意。
4．人类祖先和猿分界的重要标志是（）A．脑容量增加B．会制造工具C．使用语言交流D．能直立行走【答案】D【分析】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
【详解】在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生。
第一章人的由来复习
里发育。 .(·福州学业考)有关青春期的发育特点，叙述错误的是( )
.身高突增
.性器官迅速发育
.神经系统开始发育 .男孩出现遗精，女孩出现月经
【解析】选。本题主要考查青春期的发育特点。青春期形态发育的显著特点是身高和体 重迅速增长；最突出特征是性器官的发育和成熟；进入青春期，男孩睾丸增大，分泌雄 性激素，开始出现遗精，女孩卵巢发育加快，分泌雌性激素，开始出现月经；青春期神 经系统的发育更加完善，并不是开始发育。
【解析】选。本题主要考查对青春期发育和卫生保健知识的理 解和应用。经常与家长、老师交流思想，接受指导，有利于解 决学习、生活中遇到的难题；男女同学互相帮助，集中精力学 习，有利于建立纯洁的同学友谊；“我长大了，不用你们操心， 少管我”其做法是一种偏激行为，不利于健康成长；积极参加 集体活动，有利于增强体质，促进青春期的健康发育。
.胎儿通过自身的呼吸系统从母体获得氧气 .胎儿的代谢废物通过胎儿→脐带→胎盘→母体排出 .怀孕期间应加大营养摄入，以满足胎儿和母体的能量及物质需求
【解析】选。本题考查胎儿的发育过程。受精卵在母体的子宫 内发育成胎儿。胎儿通过脐带和胎盘与母体进行物质交换，从 母体获取氧和营养物质，产生的代谢废物也通过母体排出体外， 因此怀孕期间，应加强营养，以满足胎儿和母体的能量及物质 的需求。
.(·日照学业考)胎盘是胎儿与母体进行物质交换的结构，胎 盘属于( ) .细胞 .组织 .器官 .系统 【解析】选。胎盘附着在子宫壁上，是由母体和胎儿的血管共 同组成的结构，通过脐带和胎儿相连，是母体与胎儿之间进行 物质交换的器官，胎儿通过胎盘可从母体得到发育所必需的营 养物质和氧气，其代谢废物通过胎盘交换到母体，由母体排出 体外。
管内相结合的过程；受精卵分裂形成多细胞胚胎(即胚泡)植入子宫内膜
第一章 人的由来复习提纲[初中生物人教版初一七年级]
![第一章 人的由来复习提纲[初中生物人教版初一七年级]](https://img.taocdn.com/s3/m/d99a6700d15abe23482f4df7.png)
第一章人的由来一、起源和发展1、现代类人猿与人类的关系最近，19世纪著名的进化论的建立者达尔文，在仔细比较人和现代类人猿的相似处后，提出了人和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
由于环境的变化（森林减少，草原增加），部份古猿下到地面进化为人类，继续在树上的进化为现代类人猿（包括：猩猩、黑猩猩、大猩猩、长臂猿）。
2、人类进化的历程：森林古猿→南方古猿→直立人→智人。
（对照课本P5的图）3、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走，四肢分化—制造和使用工具—用火使体质增强和大脑发达—语言的产生。
可见直立行走是进化发展有基础。
4、目前认为最早的古人类出现在东非。
露西是南方古猿阶段的化石，东非人和北京人化石为直立人阶段的化石。
二、生殖和发育1、有性生殖是指通过两性生殖细胞——雌雄生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
人的生殖是由生殖系统来完成的。
2、男、女生殖系统都是由内生殖器和外生殖器组成。
男性最主要的生殖器官是睾丸。
（作用：产生精子、分泌雄性激素）女性最主要的生殖器官是卵巢。
（作用：产生卵细胞〈人体内最大的细胞〉、分泌雌性激素）3、精、卵结合的部位是在输卵管，形成了受精卵，意味着新生命的诞生。
受精卵形成后开始分裂和分化，首先形成多细胞的胚泡，并沿输卵管下行到达子宫，种植在子宫内膜里发育成胚胎，接着继续发育到第8周才初具人形，此时的胚胎称为胎儿；胚胎在子宫内大约经过280天（40周）才发育成成熟的胎儿；成熟的胎儿从阴道产出的过程分娩，产出后叫婴儿。
4、胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄，胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
5、出生后的发育包括婴儿期、幼儿期、童年期和青春期等几个重要阶段。
青春期是从童年过渡到成年的发育阶段（10岁到20岁）。
进入青春期的标志：男性出现遗精，女性出现月经。
（女性第一次月经叫初潮）6、青春期的的生理特征：（1）身高体重突增，这是青春期的显著特点（第一信号）；（2）神经系统、心脏和肺等内脏器官功能明显增强；（3）性发育和性成熟，这是青春期的主要特征。
第一章人的由来单元复习课件
人类的起源和发展
人类进化的重要标志
1、直立行走（根本区别）； 2、制造和使用复杂工具； 3、复杂语言的产生； 4、脑的发达。
“东非人”头骨化石
“露西”少女
1、就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下 肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想象一下她的运动方式会 是怎样的？ 直立行走
2、青春期的卫生
• 1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自 尿道排出的现象。 精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组 成，呈乳白色 • 2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫 出血现象。 形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。 形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚， 血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受 精 雌性激素分泌减少 ,子宫内膜坏死、脱落。 出血 ：脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道 流体通过什么进行物质交换？ 通过胎盘和脐带。 注：早期为卵黄
阅读课本完成下面知识图
胚泡植入子宫内膜 （1）精子和卵细胞结合的场所 输卵管 ，怀孕是_______________ . （2）胎儿与母体之间是通过 胎盘和脐带 进行物质交换 （3）男性的主要生殖器官 睾丸 ，女性的主要生殖器官 卵巢 。 精囊腺 （4）男性生殖系统中，能分泌黏液的结构是 前列腺 和 ， 附睾 输精管 能输送精子的是 和—————————— 附睾和输精管 精子 睾丸 （5）男性的生殖细胞是 ，产生器官是 ，运输器官是————— 输卵管 女性的生殖细胞是 卵细胞 ，产生器官是 卵巢 ，运输器官是——— （6）受精卵形成的部位？最终到哪“安家落户”？胚胎发育的场所？ 输卵管 子宫 子宫
胎儿发育
胎盘 脐带
胎儿 胎盘 是胎儿和母体进行物质交换的器官，胎儿胎 盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎 儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
新第一章人的由来复习
备课时间月日授课时间年月日授课人明平富课题第一章人的由来教学目标知识与技能：1 、说出人类起源于森林古猿，概述人类在起源和发展过程中的变化，能够区分事实与观点。
2、概述男、女性生殖系统的结构和功能以及受精、胚胎发育与营养。
3、描述青春期的发育特点及心理特征。
过程与方法：1、通过所设问题的思考回答整理每节的知识要点。
2、通过练习熟练运用知识以及熟记知识点。
情感态度与价值观：加强知识的运用，增强学生运用知识思考问题、解决问题。
的能力，树立学习信心。
教学重点1、了解人类的起源和进化过程。
2、掌握男女生殖系统的结构和功能。
3、青春期的身体变化和心理变化。
教学难点掌握受精过程和胚胎发育过程。
教具、学具制作课件课型复习课教学方法思考、讨论、启发、整理课时1课时教学过程教学内容备注一、导入二、引导复习（一）、教师出示问题，学生回顾，思考，回答。
1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿3、1929年，斐文中发现了第一个北京猿人头盖骨化石。
睾丸：产生精子和分泌雄性激素（男性的主要性器官）附睾：贮存和输送精子4、男性生殖系统输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液阴囊：保护睾丸阴茎：排精、排尿卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性的主要性器官）5、女性生殖系统输卵管：输送卵细胞，受精的主要场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道。
6、胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质；胎儿产生的二氧化碳等也是通过胎盘经母体排出的。
7、分娩：怀孕到第38周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫分娩。
8、青春期的身体变化：（1）身高突增是青春期一个显著特点；（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
（3）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
9、遗精、月经需要注意生理卫生。
第一章人的由来复习课件
要正确认识自己，正确对待别人， 建立良好的人际关系，培养良好 的社会交际能力，使自己在逆境 中不灰心、不悲观，在胜利后不 骄傲、不居功，以勤为本，以谦 为荣。
谢谢凝听
知识点二 从猿到人的进化
2.从猿到人的进化
森林古猿演变为现代类人猿和人类的过程：
仍生活在森林中 现代类人猿
直立 行走
使用、制造工具
火的 使用
大脑越来越发达
语言 交流
人类
温馨提示：
直立行走是人类进化过程中最重要的变化，因此，大多数 科学家认为直立行走是人猿分界的重要标志。
知识点二 从猿到人的进化
3.人类在进化过程中的变化
工具：不会使用工具一使用天然工具一制造并使用简单工具→制 造并使用精细工具→制造并使用复杂、现代化工具。
运动方式：半直立行走→直立行走→跑跳自如。
脑、语言：复杂而精致的工具的制造和使用，以及营养结构的改 变促使大脑越来越发达，在群体生活中产生了语言。
衣着：由赤身裸体发展到懂得御寒、遮羞。
火的使用：用火烧烤食物，改良了身体的营养，有利于脑的发育。
知识点一 生殖系统
知识点一 生殖系统
知识点二 生殖过程 1.受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程。
知识点二 生殖过程
2.胚胎的发育 胚胎发育大致过程
胚胎发育的营养 ①胚胎发育早期的营养来源：卵黄。 ②胚胎发育的主要营养来源：
二氧化碳等废物 二氧化碳等废物
胚胎
胎盘
母体
氧气和养料
氧气和养料
知识点二：青春期的心理变化及其卫生
心理变化
01
有强烈的独立意识，遇
到挫折又具有依赖性。
单元复习01 人的由来-七年级生物下册单元复习(人教版)
考点三：青春期
身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系 统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期 是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。这些是 男孩女孩在青春期都会有的变化。 与此同时，一些特别的变化也会发生。你知道是什 么变化吗？
男孩和女孩性器官都迅速发育，并出 现一些正常的生理现象：男孩出现遗 精，女孩会来月经。
•——精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到 • 6描述发卵育细的胞几。个精阶子段与卵细胞相结合形成受精卵。
• 7胚受胎精与卵母──体胚通泡过─什─胚么胎进─行─物胎质儿交换？ •
——通过胎盘和脐带。
考点二：人的生殖
归纳小结
睾丸 卵巢
精子 卵细胞
受精 受精卵 →
输卵管
分裂 胚泡
细胞分裂 和分化
胎儿
跟踪训练
2.人类祖先由于劳动和最初的群体生活，产生 了（D）
A.粮食和衣物 C.货币交1人的生命开始于受精卵！
• 2受精的部位在哪里？ ——输卵管。
• •
3受精卵要发生什么变化？ 4胚泡要植入什么部位？
——进行分裂，形成胚泡。
• 5描述受精的过程。
——胚泡要植入子宫内膜
七年级下册
单元复习01 人的由来
复习目标
1.概述人类的起源和发展； 2.概述男性和女性生殖系统的结构， 并能说出它们的功能； 3.描述受精过程以及胚胎发育过程； 4.描述青春期的发育特点。
考点一：人类的起源和发展
现代类人猿主要有四种：
现代类人猿仍过着以树栖为主的热带丛林生活。 现代类人猿和现代人类的共同祖先是：森林古猿
D 2、以下不属于青春期的心理特征的是（ ）
A．性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋
八年级上册第1章人的由来单元复习课件(25PPT)
知识梳理
知识点二：从猿到人的进化 1.进化原因——环境变化：在地球和气候巨大变化的影响下，东非大裂 谷原先的（热带森），有一部分变成了（稀树草原）。 2.进化阶段林 直立行走——制造和使用工具——火的使用——大脑发达——产生语 言 3.进化证据——古人类（化石 ），即石化了的古人类（遗体）、 （ 遗物 ）等。
移到子宫中，最终植入子宫内膜。胚泡发育成胚胎。胚胎经过 8周左右形成胎儿。胎儿经过３８周左右从母体的阴道产出， 这个过程叫做（ 分娩 ）。
知识梳理
2.胎儿生活在子宫内半透明液体——( 羊水中 )，通过胎盘、 脐带从母体中获得所需要的( 营养物质和氧 )。废物从胎盘经母体排 出。（胎儿与母体之间交换营养物质的器官是（ 胎盘 ），即：营 养物质氧通过胎盘进入胎儿体内，而二氧化碳、废物通过胎盘进入 母体。)
2、人的生殖发育（重难点2）
例题3（日照）下列有关人类生殖与发育的叙述，不正确的是 （D ） A．男性、女性的性腺分别是睾丸和子宫 B．子宫是胎儿生长发育的场所 C．胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换 D．受精卵是人类个体发育的起点
难点突破
例题4（潍坊）下列关于人类生殖和发育的叙述，错误的是 （C ） A．男性、女性的主要性器官分别是睾丸和卵巢 B．成年男性终生有产生精子的能力，成年女性只在生育期有产生成 熟卵细胞的能力 C．母体血液可进入胎儿体内为其提供氧气和营养物质 D．在童年期人体生殖器官的发育几乎处于停滞状态
随堂检测
6.下列哪一项不属于青春期发育的特点（D ）
A.神经系统的调节功能大大增强 B.性发育和性成熟 C. 身高和体重迅速增长 D.男（女）性器官的形成
随堂检测
7.（济南）下列有关人的生殖和发育的叙述中，正
确的是（D ）
人的由来单元复习
青春期的心理变化：
1、独立意识强烈又具有依赖性。
2、内心世界复杂又不愿与成人交流。 3、自主性强而自控力弱。 4、性意识萌动，对异性由疏远到依恋。
我国计划生育的具体要求
• • • • 晚婚---提倡比法定结婚年龄晚2—3年结婚 晚育---提倡婚后推迟2—3年生育 少生---稳定低生育水平 优生---通过男女青年婚前体检、孕妇定期 检查身体和科学分娩等措施，避免生出有 遗传疾病的孩子
第一章 人的由来
• • • • 人类的起源和发展 人的生殖 青春期 计划生育
人类从哪里来？
• 神创论 :万能的神创造了世界及人类
• 达尔文进化论: 人类和类人猿的共同祖 先是古代古猿
长臂猿
• 黑猩猩
黑猩猩
猩猩
现代类人猿和人类的共同祖先是 1200多万年前的森林古猿
人的进化过程
生活在 进化 森林 现代类人猿
输卵管
输送卵细胞 到子宫
胚胎发育的 场所 精子进入和婴 儿出生的通道
子宫 阴
二、生殖过程
生殖过程
• 精子
பைடு நூலகம்• 卵子
睾丸产生 卵巢产生 在输卵 管相遇
受精卵 细胞分裂 胚泡 发育成
移入子宫内膜 怀孕
胚胎
怀孕后8周
胎儿 40周 分娩
胎盘
• 胎盘是胎儿和母体交换物质的器官
第三节 青春期 •你进入青 春期吗？ •你完全了解 自己吗？
在身体外形突
增的同时睾丸开始 增大、腋毛和阴毛 出现，喉节出现、 声音变粗、遗精,
说明在生理上已步
入成年期。
男孩
女 孩
在外形突增的同时乳房开始增大、出现少
量阴毛、腋毛、随之月经来潮，说明在生理上 已步入成年。
《人的由来》复习课
《人的由来》复习课1.【题文】人类与现代类人猿的本质区别不包括（）A．制作工具的能力B．体毛的有无C．运动方式D．脑的发达程度【答案】B【解析】现在类人猿是指黑猩猩、长臂猿、猩猩和猕猴。
现代类人猿与人类的根本区别主要在于：（1）运动方式不同：类人猿主要是臂行；人类则是直立行走。
（2）制造工具的能力不同：类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。
（3）脑发育的程度不同：类人猿脑容量较小，没有语言文字能力；人脑的容量大，具有很强的思维能力和语言文字能力。
现代类人猿与人类都有体毛，这不是二者的本质区别。
故选B2.【题文】试管婴儿是指用人工方法让卵细胞和精子在体外结合，进行早期胚胎发育后，移植到母体内继续发育而诞生的婴儿。
请问：早期胚胎可能移植到母体的哪一部位( )A.输卵管B.子宫C.卵巢D.阴道【答案】B【解析】本题主要考查胚胎发育的场所。
子宫是孕育胎儿的场所，试管婴儿是体外受精，但胚胎也要移植到母体子宫内继续发育。
故选B3．【题文】下列有关青春期的认识，你认为不正确的是( )A.男女同学应保持良好的交往B.青春期每天应获得合理、充足的营养C.青春期是学知识、长才干的关键时期D.女孩子应禁食含脂肪的食物以保持良好的体型【答案】D【解析】此题考查对青春期的生理卫生、心理卫生、营养卫生的认识。
青春期是人身体发育和智力发展的黄金阶段。
男、女同学要建立纯洁的同学友谊，保持良好的交往；青春期大脑皮层内部结构和功能不断完善，神经系统的调节功能大大增强，因此是学知识、长才干的关键时期；青春期要保证营养全面、均衡，才能使生长发育的潜力得到充分发挥，因此每天应获得合理、充足的营养，其中适量的脂肪也是人体必不可少的；女孩子禁食脂肪的做法是不对的，会造成营养缺乏。
故选D4.【题文】“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官是( )A.雌性激素B.子宫C.卵细胞D.卵巢【答案】D【解析】本题考查生殖器官的作用。
第一章 人的由来复习课
*类人猿的数量日益减少的原因 1.类人猿不具备发明和创造科技的能力； 2.人类开发森林，破坏、污染环境
类人猿 运动 方式
现代人
臂行
直立行走
制造、使用各种简 单和复杂的工具 脑容量大 很强的思维 语言文字能力
制造工 使用自然工具 具能力 不会制造工具
脑发育 脑容量小 的程度 没有语言能力
资料 分析1
制造工 使用自然工具 具能力 不会制造工具
脑发育 脑容量小 的程度 没有语言能力
人类起源的标志：
1、使用工具、制造工具
2、能够产生火 3、语言的产生 4、脑的发达
1、在同大也进化成了类人猿。请问现代 类人猿还能进化成人吗？
不能。现代类人猿已经适应了现 在的环境，不能再进化成人类了。
( )
现代人类
达尔文
达尔文（Charles Robert Darwin ，1809－1882）英 国博物学家，进化论的奠基人。以博物学家的身份乘海 军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行，观察和 搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳 整理和综合分析，形成了生物进行的概念。1859年出版 《物种起源（Onthe Origin of Species ）》一书，全 面提出以自然选择为基础的进化学说。
森林古猿是如何发展成为现代人类和 现代类人猿的？
现代 人类 森林 古猿
环境变化 森林减少
现代 类人猿
森 林 地形变化 古 气候变化 猿
树栖生活转到地面生活
人类
类人猿
继续留在森林，树栖生活
1.观察下图思考:在人类起源和发展的过 程中，在哪些方面逐渐发生了变化？）
直 立 行 走
使 用 工 具 制 造 工 具
东 非 大 裂 谷
第一章 人的由来复习教案
7．下图中A至D示意人体生殖发育的不同阶段，请据图回答：
（1）A为示意图；B示意子宫内的；C示意的大致过程；D示意青春期的发育。
（2）填出图中序号所指结构名称：3；5；6。
（3）图中a过程发生在中，e中充满的液体是，这是胎儿生活的环境。
（ ） （ ）
7.青春期身体变化的一个显著特点是，另外，以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，因此青春期是一生身体发育和发展的黄金时期，器官迅速发育，出现遗精和月经现象。心理上也发生明显变化，要正确对待，健康度过青春期。
【中考热身】
一、选择题
1.人类和类人猿起源于（ ）
A.长臂猿B．森林古猿C．类人猿D．黑猩猩
第一章 人的由来
【知识梳理】
1．19世纪著名的进化论建立者——，提出了人类和现代类人猿有共同的祖先——，由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，由于环境的改变和自身的变化，一代代向的方向发展，解放出来，能够使用
、等来获取食物、防御敌害，逐渐变得灵巧。又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能用，也越来越发达，在群体生活中产生了。
A.试管婴儿指用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并在试管内发育而诞生的婴儿
B.身高突增是青春期的一个显著特点
C.胚胎发育的场所是子宫内
D.胎儿和母体交换物质的器官是胎盘
二、非选择题
6．从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。
（1）我的生命开始于一个被称为的细胞，
出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的里，每时每
男性生殖系统：、附睾、精囊腺、前列腺、输精管、阴囊、阴茎等，主要
人的由来复习总结
A.前列腺
a.排出精液和尿液
B.阴囊
b.贮存和输送精子
C.尿道
c.保护睾丸和附睾
D.睾丸
d.产生精子，分泌雄性激素
E.附睾
e.分泌粘液
快乐体验
1、俗话说“女大十八变，越变越好看”。你认为发生这种巨
大变化的时间主要集中在C（ ）
A．婴儿期 B．青年期 C．青春期 D．中年期
2、在下列各项中，不属于青春期发育特点的是（ B ）
A．身高迅速增长 B．身体迅速长胖 C．出现第二性征 D．神经系统的调节功能增强
3、就青春期开始的年龄来说（ D ）
A．男孩和女孩同步 B．男孩比女孩早两年 C．没有明显规律 D．男孩比女孩晚两年
4、下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（ B ）
A．正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等 B．将自己性知识中的疑惑埋藏在心里 C．树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上 D．正常开展人际交往
5、 身高突增 是青春期的一个显著特点。
典型例题分析：
1、因病摘除子宫的妇女，表现出的生理现象是（B） A．正常排卵，没有月经 B．正常排卵，月经失调 C．不能排卵，月经失调 D．不能排卵，月经正常
2、男子长胡须和声调变低对此起直接作用的是（A） A．雄性激素 B．雌性激素 C．促性腺激素 D．生长激素
做 分娩 。 5、受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成 胚泡 。 __胚__泡____缓慢地移动到子宫中最终植入 子宫内膜，
就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始.
牛刀小试：
睾丸 卵巢
精子 卵细胞
受精
受精卵 输卵管
分裂
细胞分裂和分化
胚泡
子宫
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、生殖过程
生殖过程
• 精子
• 卵子
睾丸产生 卵巢产生 在输卵 管相遇
受精卵 细胞分裂 胚泡 发育成
移入子宫内膜 怀孕
胚胎
怀孕后8周
胎儿 40周 分娩
胎盘
• 胎盘是胎儿和母体交换物质的器官
第三节 青春期
•你进入青 春期吗？
•你完全了解 自己吗？
在身体外形突 增的同时睾丸开始 增大、腋毛和阴毛 出现，喉节出现、
森林古猿地球环境 发生变化 生活在稀 进化 树草原 人类 现代类人猿
人类进化的重要标志
1、直立行走； 2、制造和使用复杂工具； 3、复杂语言的产生； 4、脑的发达。
• 新个体的产生是由雌雄生殖细胞结合， 通过胚胎发育形成新个体的过程。
一、生殖系统
• 男性生殖系统
精囊腺 输精管 前列腺 睾丸 阴囊 附睾 尿道 阴茎
女性：17—23岁
青春期的心理特点
• 1、性意识的骤然增长
• 2、智力水平迅猛提高
• 3、自我意识强而不稳 • 4、情感世界充满风暴
• 5、兴趣爱好日益广泛
• 6、人际交往欲望强烈
青少年学生的心理矛盾
• 1.闭锁性与强烈交往需要的矛盾 • 2.独立性与依赖性的矛盾 • 3.求知欲强与识别力低的矛盾 • 4.情感与理智的矛盾 • 5.理想与现实的矛盾 • 6.性意识的发展与道德规范的矛盾
声音变粗、遗精,
说明在生理上已步 入成年期。
男孩
女 孩
在外形突增的同时乳房开始增大、出现少 量阴毛、腋毛、随之月经来潮，说明在生理上
已步入成年。
青春期的身体变化
1、身高、体重突增； 2、卵巢、睾丸迅速发育；男 孩出现遗精，女孩出现月经
3、神经系统、心脏和肺功能 明显增强
青春期的心理变化：
1、独立意识强烈又具有依赖性。 2、内心世界复杂又不愿与成人交流。 3、自主性强而自控力弱。 4、性意识萌动，对异性由疏远到依恋。
青春发育期的三个阶段 前期、中期、后期
• 前期 (青春期初期) 前期(青春期初期 ) 男孩：12—14岁
女孩：10—12岁
（或9—12岁）
（或10—13岁）
• 中期 （性成熟期） 男孩：14—17岁 男性：18—24岁
• 中期 （性成熟期）
女孩：13—16岁
• 后期（完全成熟阶段) • 后期（完全成熟阶段）
青少年个性缺陷的典型表现
• 个性：个性倾向性、个性心理特征和
自我意识。 • 自我中心——任性 • 依赖——缺乏自信心与独立感 • 懒散——冷淡、拖拉 • 自尊——巴甫洛夫：自尊心=成就/抱 负 • 自信——悦纳自己&Power • 自尊和自信都比较脆弱
青少年常见的心理障碍
•一、焦虑症：考试焦虑 •二、恐惧症 •三、强迫症 •四、抑郁症 •五、神经衰弱
第一章 人的由来
• 人类的起源和发展 • 人的生殖 • 青春期 • 计划生育
人类从哪里来？
• 神创论 :万能的神创造了世界及人类 • 达尔文进化论: 人类和类人猿的共同 祖先是古代古猿
长臂猿
• 黑猩猩
黑猩猩
猩猩
现代类人猿和人类的共同祖先是 1200多万年前的森林古猿
人的进化过程
生活在 进化 森林
引起青春期心理问题的 主要原因
• 生长加速 • 性的觉醒 • 学习的压力 • 家庭的意外变故
自我与经验相矛盾是产生心理问题的根源
需要无条件的积极关怀
我国计划生育的具体要求
• 晚婚---提倡比法定结婚年龄晚2—3年 结婚 • 晚育---提倡婚后推迟2—3年生育 • 少生---稳定低生育水平 • 优生---通过男女青年婚前体检、孕妇 定期 检查身体和科学分娩等措施， 避免生出有遗传疾病的孩子
一、生殖系统
• 女性生殖系统
输卵管 卵巢 子宫
阴道
男性生殖系统 结构 功能
女性生殖系统 结构 功能
分泌雌性激素 产生卵细胞 输送卵细胞 到子宫 胚胎发育的 场所 精子进入和婴 儿出生的通道
分泌雄性激素 睾丸 卵巢 产生精子
附睾
促使精子成 熟和贮存
输卵管
输送精子到 输精管 阴茎
子宫 阴
阴茎
排出精液和 尿液