桂美版小学六年级下册美术《插花艺术》教案

桂美版小学六年级下册美术（插花艺术）样板教案（插花艺术）教案
教学目标：
1、学习插花艺术的定义与分类、特点与作用和插花艺术的类型等插花根底知识。

2、提高审美和鉴赏能力，净化与陶冶心灵和情操，体会艺术插花的魅力。

3、通过观赏插花、表达主题和商量作品，对学生进行一次感恩和生命教育。

教学重点与难点：
1、教学重点：
〔1〕插花艺术的特点与作用的学习。

〔2〕插花艺术风格的观赏学习。

2、教学难点：
插花作品类型的观赏与插花艺术在生活中的应用。

课前打算：
教具打算：ppt课件与教学设计
学具打算：手绘工具〔也可以依据本校特点带花卉等实材〕
教学过程
观察几张插花图，请同学找出这些图的不同之处,并说说感受。

学生说感受，教师总结。

师：插花是古今中外人们都喜欢的一门艺术，不仅可以美化环境、生动生活，而且大大有助于社会风气的改善，有助于人们道德情操的培养，有助于提高全民族的精神文明素养。

我们如何了解插花这门艺术的呢？今天我们将从一下几个方面来了解。

一、插花艺术的定义：
即花的造型设计,就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料，配合生活的时间、场合、用途等，经过构思巧妙地组合在一起，使之成为一种艺术品。

插花的花：指广义的花，泛指植物体上具有观赏价值的器官。

如花朵、枝、叶、果实、芽、根等统称为花。

插花创作：将各种插花素材巧妙组合插置的过程。

二、插花的分类：
设问：同学们还在哪些场合看到过插花艺术？它们起了什么样的作用？
学生答复：……
教师总结：1、按用途分：礼仪插花和艺术插花〔用途〕。

礼仪插花：用于社交礼仪，喜庆婚丧等场合具有特定用途的插花。

它可以传达友谊，亲情，爱情，可以表达欢迎，敬重，致庆，慰问，哀悼等，形势常常较为固定和简单。

艺术插花：是指不特别的要求具备社交礼仪方面的使用功能，主要用来供艺术观赏和美化装饰环境的一类插花。

2、按花材性质分类：鲜花插花、干花插花、人造花插花、混合式插花
3、按艺术风格分类：东方法插花、西方法插花〔传统插花和现代插花〕
观赏分析〔猜一猜〕哪个是东风式插花哪个是西风式插花？(学生答复) 学生观赏东方法插花并总结其特点:
东方法插花：以中国和日本的插花风格为代表的一类插花。

起源于中国。

东方法插花艺术风格和特点：崇尚自然、朴实秀雅、讲究诗情画意，使用花材少，叶疏枝少，构图多为非对称式，显得生动生动。

以“雅〞为佳。

突出线条造型。

重视个体线条美。

注重表现花枝的姿态的神韵。

构图简练，多为不对称自然构图。

多以木本花材为主，配以草本花材。

学生观赏西方法插花并总结其特点:
西方法插花艺术：以欧美国家插花风格为代表的一类花。

艺术风格和特点：与东方法插花正相反，枝密叶茂，红红火火，五彩缤纷，强调插花的色彩。

其构图上常采纳规则几何图形，多以对称均衡为主，具有图案美和修饰美，端庄严肃，给人一种饱满的感觉。

以“繁〞为佳。

花材量大、色彩浓艳、雍容华贵、端庄大方。

直接以作品的外形和色彩表达主题思想，不含蓄。

多以草本花材为主，且花朵丰腴。

构图多为对称性的几何形构图，且均有明显轴线。

观赏的重点是整体图案和整体色彩。

传统插花的特点：
①、用花量大，多以草本、球根花卉为主，花朵饱满硕大，给人以繁茂之感。

②、构图多用对称均衡或规则几何形，追求块面和整体效果，极富装饰性和图案之美。

③、色彩浓重艳丽，气氛热烈，有豪华富贵之气势。

现代插花的特点：它融汇了东西方插花的特点，既有优美的线条，又有艳丽而规则的图案，渗入了现代人的意识，追求变异，自由发挥。

三、插花艺术的作用
1、美化环境、改善人际关系，插花具有公关使者的作用，人际交往中离不开插花，通过插花传递，增进人与人之间的友谊。

2、陶冶情操，提高人们的精神文化素养插花美化环境，净化心灵，诱导人们追求高尚的精神文化生活。

3、促进生产，推进经济开展
插花的兴盛，推进切花生产的开展，以及相关行业的开展。

四、实践
每人应用刚刚所讲插花艺术根底知识手绘一副插花作品，注意造型和色彩的配置。

教师巡回辅导。

1.学生展示插花手绘作品，并小组代表作创意说明。

2.学生相互评价。

3.教师引导学生从以下几个方面观赏品评，注意表扬学生作品中的闪光点。

〔1〕整体效果
插花作品直观性可视性都很强，而在视觉审美上首先给人以强烈印象与感受的是作品的整体效果，也就是说观众第—眼的视觉效果常常能看出作品整体形象〔形体〕的优劣。

它包含作品的造型尺寸是否合理稳定，花材给合、容器的搭配等是否合理优美，整体色彩是否和谐等等。

〔2〕构图造型效果
主要包含造型是否优美生动或别致新颖，是否符合构图原理，花材组合是否得体，各种技巧运用是否合理娴熟〔如稳定感、层次感、节奏感等〕。

〔3〕主题表现
这是构成作品思想美，意境美的重要标志，也常常是表达作品是否有创意，内容题材是否深刻新颖，命题是否贴切，意境是否深邃、隽永，能否引人回味联想的重要依据，特别是在东方插花艺术作品中被视为作品的灵魂，无论是创作或观赏都成为最注目的内容，因为它是最能引发美感与情思活动的。

〔4〕设色效果
主要看整体色彩的搭配，即花材之间的色彩搭配，花材与容器之间色彩的搭配，以及作品与周围环境色彩的关系，是否协调美观，是否符合色彩学的原理。

插花设色无论是华美多彩或浅淡素雅，均以和谐为标准。

4.评选最正确作品，掌声鼓舞。

5.课堂小结。

五、课后拓展
为自己的房间或客厅做一件有创意的插花作品。