小学美术桂美版二年级下册3我们的校园课件PPTA002
美丽的校园ppt课件
某高校重视水资源保护，采用节水技术和措施，如雨水收集、中水回用等，提高水资源的 利用效率。同时，学校还开展水环境保护教育活动，增强师生的水环境保护意识。
未来美丽校园的发展趋势
01
多元化
未来美丽校园将朝着多元化的方向发展。学校将根据自身特点和优势，
因地制宜地开展生态保护工作，形成各具特色的校园文化。
可持续性发展
校园景观设计应考虑能源、水 资源、材料等方面的可持续性 发展，采用环保、节能的设计
方法和技术。
世界著名大学校园景观与建筑欣赏
哈佛大学
哈佛大学的校园景观和建筑风格独特，以红砖建筑和绿草坪为主， 展现了新英格兰地区的建筑风格和文化底蕴。
斯坦福大学
斯坦福大学的校园位于加州硅谷的心脏地带，拥有开阔的草坪、精 致的花园和现代化的建筑，营造出一个充满活力和创新氛围的环境 。
美丽的校园
contents
目录
• 美丽的校园概述 • 美丽的校园历史与文化 • 美丽的校园景观与建筑 • 美丽的校园环境与生态保护 • 美丽的校园文化活动与教育功能 • 总结与展望
01
美丽的校园概述
什么是美丽的校园
美丽的校园是指具有独特魅力和良好氛围的学校 环境。
它通常包括美丽的建筑、绿树成荫的街道、丰富 的文化景观以及各种便利设施。
强化科技与教育的融合：加大对科技设施的投入 力度，提高教育教学质量，同时加强科技与教育 的融合，为学生提供更加丰富的学习资源和更好 的学习体验。
《心中的校园》 小学三年级美术PPT课件
心中的校园
教 学目 标 1、知识与技能： 学习简单的平面图表现方式，学习简单的效果图绘制方法；用色彩 画出自己的感受。 2、过程与方法： 设计前进行预先准备各种材料，在探究和实践中发展设计思维，在 参与“展示”活动中感受成功的快乐。 3、情感、态度、价值观： 乐意与同学合作；认识废物利用，养成环保意识。 重点 激发学生从平面设计到立体造型的兴趣，感受材质的特性。 难点 校园模型的选材构思方法及培养学生的创造力。
你还想为校园增加哪些功能区呢?
平面图制作过程
感谢你的参与，再见！
小学二年级美术ppt课件
游戏化教学
总结词
将游戏元素与教学内容相结合，让学生在愉悦的氛围中学习知识。
详细描述
游戏化教学是一种将游戏元素与教学内容相结合的教学方法。在美术教学中，教师可以利用游戏化的教学策略， 让学生在愉悦的氛围中学习知识。例如，在教授“图形拼接”这一课时，教师可以设计一个拼图游戏，让学生通 过拼图的方式学习图形拼接的方法和技巧。这样可以激发学生的学习兴趣和积极性。
小学二年级美术ppt课件
contents
目录
• 课程介绍 • 教学内容详解 • 教学方法与策略 • 教学案例与展示 • 教学反思与总结 • 拓展知识与实践
01
课程介绍
课程背景
国家教育部门对小学 美术课程的重视
小学二年级美术课程 在整体课程中的地位 和作用
小学美术课程对于培 养学生审美能力和创 造力的重要性
手工制作实践
总结词
锻炼动手能力
详细描述
通过制作手工艺品，如纸艺、泥塑、拼布等，引导学生学习制作技巧，锻炼他们 的动手能力和创造力，激发他们的创新思维。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
绘画技巧实践
总结词
掌握绘画技能
详细描述
通过绘画实践，引导学生学习线条、 色彩、构图等基本绘画技能，提高他 们的绘画表现能力和艺术创作能力， 培养他们的绘画兴趣和创造力。
学习收获
通过本节课的学习，学生不仅掌握了基本的美术知识和技能，还培 养了观察力、创造力和审美能力。
桂美版小学二年级美术上下册课程目录与教学计划表
桂美版小学二年级美术上下册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
二年级上册
1 现代儿童玩具
2 城市街景
3 草原牛羊壮
4 古香古色的花瓶
5 动物大聚会
6 会变的花样
7 毛茸茸的动物
8 美丽的羽毛
9 我的老师
10 做书签
11 “蜡染”的挎包
12 机器人
13 我们的大家庭
14 我喜欢上的课
15 课外的乐趣
16 田间小卫士
17 舞龙
18 泥板上的画
19 装饰我们的教室
课程目录教学计划、进度、课时安排
二年级下册
1 富于幻想的动漫形象
2 儿童乐园
3 我们的校园
4 狮子舞
5 斗牛赛马真热闹
6 奖杯与奖章
7 多功能的衣服
8 未来生活
9 亲爱的爸爸
10 夜空
11 面具
12 步行街
13 队日
14 夏日里
15 杂技团的小演员
16 农家宴
17 花头饰
18 剪窗花
19 爱护鸟类
本册综合
小学美术桂美版二年级下册17花头饰课件PPTA002
类型：获奖课件PPT
欢迎进入美术课堂
我知道！
头饰造型
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ制作材料 头饰色彩
快 乐 分 享
微课教学视频
课堂小任务：
1、四人小组合作，制作一个有创 意的花头饰；
2、 用T台走秀的活动展示小 组的作品。
制作一个有创意的花头饰
注意： 1、剪刀的使用安全
2、教室的环境卫生
1、制作时间为15分钟； 2、讨论时要小声； 3、老师的掌声为停止的指令 ，听到了掌声要立即停止手 上的工作坐好了。
拓展： 下课后想一想还能 用什么材料来制作 头饰？
二年级下册美术教案 -第3课 我们的校园｜广西版
五、教学重点及难点
4、自己构图
展示作品，自己评价，生生互评，教师评价小结。
让学生了解绘画步骤以及绘画中会出现的难点处理方法。
学生自己构图提升了学生自主学习的能力。
评价过程不仅能锻炼学生的观察能力还能锻炼学生的语言评价能力。
第二课时
一、讲评上节课作业：
1、展示几张上节课的写生作业。
2、评一评，这些作品的构图、线条以及楼房转角处的表现是否准确。
3、你觉得让你画我们的学校，什么地方比较难画? (教师示范画)
学生观看图片
生答：有校门、有宿舍楼、教学楼、食堂、还有花草树木等
学校的教学楼大，教室多、学校中还有广场、升旗台……
楼房的转角处
让学生充分认识学校，比一比学校和自己家的不同之处，以此来了解房子的空间大小关系。
找出难点，教师范画之后能加深学生的印象。
八、板书设计（本节课的主板书）
3、我们的学校
花草树木、房子、教室、老师、同学
情感、态度与价值观：进一步增强学生热爱自己学校的思想情感。
我们的校园课件
校园的一角
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我的校园风景如画，十分美丽。其中最美丽的是操场。 走进大门，由教学楼和花坛围起来的大片空地，便是我们的活动乐园——操场。 操场的北边靠近教学楼的地方是舞台，这是我们娱乐、排练节目、表演节目和举行大 型集会的地方。 舞台中间用红色的地板砖铺成了一朵花的形状，亮亮的，滑滑的。上体育课时，操场 就成了同学们的乐园，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的跳高，有的跳远……其乐 无穷！ 同学们放学后经常来到舞台上排练节目，等到开展活动时，同学们就会在舞台上一展 自己的英姿。 舞台左边的地方是升旗台，升旗台中间耸立着一根旗杆，我们的国旗在旗杆顶端高高 飘扬着。 舞台两侧各有一颗榕树。叶子细细的，长长的，有三层楼这么高。学校外面的鸽子被 这里的风景吸引来了，它们站在枝头上高歌，仿佛在赞美这里的风景。一阵风吹过， 枝上的叶子在弯腰点头，好像在说：“老师们，你们你们辛苦了！” 最引人注目的还是操场中间的那个花坛。春天，小草从地里钻出来，绿绿的，满地都 是。花儿也盛开了，五颜六色，有红的、黄的、蓝的、白的、紫的……夏天，我们坐 在树底下读书，或观景，或玩耍，遮天蔽日的大树为我送来一片阴凉。秋天，秋风吹 来，树叶变黄了，慢慢地落下来。冬天，阵阵寒风刺入肌骨，榕树仍然枝繁叶茂，威 严地挺立在寒风之中。 操场上还有数学角、英语角、假山、池塘等美丽的风景。 校园的风景在我眼里最美丽，朋友，你说呢？
作文我的校园ppt课件
• 花园：沿着校道往里走，左边
就是我们学校美丽的花园。
10
• 大榕树：大榕树也是鸟的天堂， 很多鸟儿在树上筑巢．不管春，夏， 秋，冬，树上总有各种各样的鸟儿 在树枝间跳来跳去：黄的．黑 的．白的．紫的，有名字的，没名 字的……热闹极了．偶尔有一阵风 吹来，树上的树叶就 “沙沙”作响， 这时，树上的小鸟欢乐得唱起歌来， “喳喳”地唱个不停，像是一个乐 队在演奏一段美妙的乐章．
5
• 参考题目：
• 美丽的桃城一小 • 我们的校园 • 可爱的校园 • 桃城一小，我的家 • 如画的校园 • 一小，我为你自豪
6
•开头：
• 我的学校是桃城一小，那是 一个美丽的地方。
7
• 来到校门口，“大新县桃城 第一小学”几个镀金大字在阳光 下闪闪发光。
8
• 水池：走进大门，首先映入 眼帘的是一个巨大的圆形水池。 水池里有个假山，
习作：我们的校园
1
1.总写—分写（空间方位 变化）—总写
校门 水池
花园
大榕树 教学楼
2
2.总写—分写（春夏秋冬变 化）—总写
春夏
秋
冬
描写植物、动物、同Biblioteka Baidu学们穿着的变化
3
3.开头—对比写景（静态 动态）—结尾
动态：同学们上课、活动、 体操时的情景
静态：放学后校园的宁静
美术桂美版二年级我们的校园反思
美术桂美版二年级我们的校园反思
教学目标
1、情感与态度：通过学习让学生了解行为的文明也是美的一种表现。
2、行为与习惯：如何合理地规划和布置我们的学习环境,使之更加文明美丽。
3、知识与技能：学会如何用美术技能表现校园美丽的环境并用绘画作品点缀我们的校园。
4、过程与方法：活动中，初步培养学生的观察水平、通过多种途径获取信息的水平及表达水平。
重点难点
教学重点:感受校园环境的美丽,引导学生用绘画的形式把我们的校园画出来。
教学难点:画面的组织与构图。
一、课前准备
1、多媒体课件
2、画纸、彩色笔
二、教学过程
（一）活动一，争做小导游。
1、小朋友，你们喜欢旅游吗？（学生交流）
2、在我们的旅游途中，导游不但能带领我们领略各个景点优美的景色，还知道很多和景点相关的故事传说和典故，让我们来领略一下导游的风采。
3、多媒体出示导游向游客介绍景点的视频。
4、你们觉得这个导游在向大家介绍景点时语言、神态怎样？（学生交流）【设计思路：利用多媒体出示的导游向游客介绍景点的视频资料，来激发学生当小导游的愿望。为学生再度理解校园打下结实的基础。】
5、今天，老师也想请一位对学校环境比较熟悉的小朋友来当小导游，把学校介绍给大家。谁愿意？
6、同学们推荐出一名小导游
7、要做一个优秀的导游可不是件容易的事，你们愿意一起来为这个小导游出谋划策吗？
8、学生交流，多媒体相机出示导游要求：
(1)普通话标准，声音响亮。
(2)熟知校园环境。
(3)确定路线，能按照一定顺序领着大家参观。并说出所参观地方的作用。
9、准备好了吗？让我们一起跟着“小导游”去参观校园吧。导游介绍校园及与学生相关的学习活动处室，按照从低到高的顺序介绍各楼层的设施。对于学生学习、生活所涉及的场所要重点指出，学生说得不完善时，老师即时补充或请相关部门负责人介绍。
【部编版】道德与法治《我们的校园》PPT-完整版
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小学和幼儿园真的不一样，要赶快 适应哦！
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观察哨
遇到以下情况你会怎么做？ 说一说，连一连。
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法治窗
适龄儿童、少年免试入学。 ——《中华人民共和国义务教
育法》
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校园里还有哪些设施呢？
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粤教版二年级下册小学科学《我们的校园》教案
粤教版二年级下册小学科学
《我们的校园》教案
一、教材分析：、
本节课是小学科学二年级下册第四单元第三节《我们的校园》，主要介绍了学校的建筑和环境，让学生了解学校的构造和特点。教材内容浅显易懂，贴近学生生活，适合小学生的认知水平和学习习惯，有利于培养学生的观察力和思维能力。
二、教学目标
1.知道学校的基本构造，包括教学楼、图书馆、操场、食堂等。
2.学会观察学校的建筑和环境，能够描述学校的特点和优点。
3.培养学生的环保意识，了解如何爱护学校环境。
三、教学重点和难点
教学重点：教学重点是让学生了解学校的构造和特点，学会观察学校的建筑和环境，能够描述学校的特点和优点。
教学难点：教学难点是如何培养学生的环保意识，让学生了解如何爱护学校环境。
四、学情分析
学生年龄为七八岁，正处于好奇心强烈的阶段，他们对周围的环境和事物充满了好奇心。因此，本节课的教学应该注重生动形象的展示，以图像、实物等方式引导学生认识学校的特点和优点，增强学生的学习兴趣和积极性。
五、教学过程
第一环节：导入环节
1.老师出示一张校园平面图，让学生观察，并引导学生回忆校园的情况，例如学校门口有哪些建筑物，操场在哪里等等。
2.老师带领学生一起回忆校园里的建筑物和场所，并引导学生说出它们的名称和功能，例如教学楼、图书馆、食堂、操场等等。
第二环节：讲授环节
1.老师通过图片和实物等教具，向学生详细介绍校园里的各种建筑物和场所，包括它们的名称、功能、特点等等。例如，教学楼是学生上课的地方，图书馆是学生借阅图书和学习的地方，食堂是学生吃饭的地方等等。
2.老师引导学生学习如何使用校园平面图，例如如何找到自己所在的位置、如何找到自己要去的地方等等。
我们的校园美术课件
我们的校园美术课件
第1篇：我们的校园美术课件
我们的校园是怎么样的呢?下面是小编为大家提供的关于我们的校园美术的课件，内容如下：
教学目标：
1、德育目标：通过学习让学生了解行为的文明也是美的一种表现。
2、知识目标：如何合理地规划和布置我们的学习环境，使之更加文明美丽。
3、能力目标：学会如何用美术技能表现校园美丽的环境并用绘画作品点缀我们的校园
教学重点：感受校园环境的美丽，引导学生用绘画的形式把我们的校园画出来。
教学难点：画面的组织与构图。
课前准备
教学过程：
(一)导入阶段：
1、通过欣赏有关校园的照片或者录像片，让学生感受校园中的美丽景*。
2、教师引导学生对所看的美丽景*进行评述，可以用一个词，一句话。
3、教师进一步引导学生把一个词，一句话串成一段话。
(二)发展阶段：
1、欣赏课本图画，对画面的内容进行分析，教师可从建筑物的环境建设以及人物活动等，先示范*地向学生说一说，如建筑物的外形，颜*等都有什么颜*。
2、教师问：什么样的校园环境最吸引人?要是你是一名设计师，你如何向学校提出建议，有哪些地方需要改进和美化?
(三)强化阶段：
1、教师展示表现校园的作品，激发学生的创作*。
2、教师应该注意选择采用不同表现手法，不同材料的作品来展示，让学生了解进行美术创作可以使用多种方法和材料。
(四)表现阶段：
1、学生自由创作，画一幅想像的校园的作品。
未完，继续阅读 >
第2篇：美术我爱校园课件
校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。
美术我爱校园课件