第12课《寓言二则 揠苗助长》(教案)统编版语文二年级下册)

12《寓言二则》
【教学目标】
1.认识“寓、则”等15个生字，会写“亡羊补牢、劝告”等8个词语。

2.能正确、流利地朗读寓言故事，通过朗读体会寓言所表达的意思
3.能用自己的话说出寓言故事，理解寓言所表达的含义。

4.比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。

【教学重点】
1.认识“寓、则”等15个生字，会写“亡羊补牢、劝告”等8个词语。

2.让学生体会寓言所表达的含义，从中体会到做事的道理。

【教学难点】
让学生在学习的过程中，了解寓言故事所蕴含的寓意。

【教学课时】
2课时
【教学过程】
第二课时
一、激趣导入，复习生字
二、初读感知
学习提示：1.自读课文，注意读准字音，读通句子。

2.给课文标好自然段。

3.圈出文中生字，和不理解的词语。

4.思考：故事告诉我们一个什么道理？
解读课题：揠苗助长
揠：拔。

揠苗：拔禾苗。

助：帮助
把苗拔起，以助其生长。

（一）初读识字
加一加识记：巩固熟字，识记生字。

喘（chuǎn）=山+而+口疲（pí）=皮+疒筋（jīn）=月+力+⺮
焦（jiāo）=隹+灬
换一换：熟字对比引导学生观察字形字音。

整体认读词语：出示拼音认读，再去掉拼音检查识字情况，采用点名读或开火车读。

jiāo jīn pí chuǎn jié
焦急筋疲力尽喘气一大截
随堂练习：连一连，圈出正确的读音
焦（jiāo qiāo）急喘（chuǎng chuǎn）气
揠（yàn yà）苗助长巴望（wàn wàng）
急忙（máng mán）一大截（jiéjíe）
禾苗（miáo máo）叼（diāo dāo）走
理解词语，连一连
（二）初读写字
出示课件：
先按结构给生字分类
半包围结构：疲
上下结构：筋
引导学生观察字形，观察特殊笔顺在田字格中的具体位置及书写的要点，三、品课文，悟道理
讨论：这篇课文主要写了什么？尝试着将课文分段。

第一部分：第1自然段，古时候有个人巴望禾苗快长高。

第二部分：第2-3自然段，种田人拔高了禾苗。

第三部分：第4自然段，第二天禾苗都枯死了。

揠苗助长的起因是什么？试着在文中找一找，圈出来。

（一）起因
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。

可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。

”
文中“巴望、天天”体现了种田人希望禾苗长高的急切心情。

“焦急、转来转去”表明种田人已经迫不及待地想让禾苗长高。

种田的人总感觉禾苗好像一点儿也没长高，他准备想个办法来帮禾苗长高。

朗读指导：“一天，两天，三天”应读得越来越快；
“一点儿”“焦急”“转来转去”要重读，表现出种田人急切的心情
种田人想出了一个什么办法帮助禾苗生长呢？请用“______ ”画出来）（二）经过
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

朗读指导：弄得筋疲力尽，要读出种田人拔苗的劳累感。

种田人很认真，很卖力地在帮助禾苗“长高”。

干了很长时间，累的一点力气都没有了。

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。

”
说一说，这时种田人的心情是怎样的？
种田人很开心，很满意。

结果怎么样？禾苗真的长高了吗？
（三）结果
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

说一说，这时种田人会是什么样的心情？
悲伤，难过，懊悔。

禾苗为什么都枯死了？
因为种田人违背禾苗生长的规律，太过于急躁，不能顺其自然。

四、课堂小结
《揠苗助长》讲的是古时候有个人，他（巴望）自己田里的禾苗长得快些。

于是，他把禾苗一棵一棵往高里拔。

可是他的力气（白费）了，第二天禾苗都（枯死）了。

读了这则寓言，我懂得了（做事不可急于求成）五、结构导图。