英语音标教学英文教案

英语音标教学英文教案
【篇一：英语音标教案】
english phonetic symbols 英语国际音标表（48个）
元音（20个）
辅音（28个）
第一讲教学目标：
1. 要求学生熟练掌握元音(vowels) [i:]、[i]、[e]、[?] 和辅音
(consonants)[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]
2. 要求学生熟练掌握字母aa-nn的音标。

教学重点和难点：
1. 掌握元音[i:]、[i]、[e]、[?]和辅音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]
的正确发音、口形变化及掌握读音规则。

2. 掌握辅音和元音的拼读
方法。

3. 字母aa-nn的音标。

教学过程： step1 revision
1. 复习26个字母，齐唱abc歌。

2. 请个别学生朗读字母a-n.
step2 presentation
1. 告诉学生英语中有26个字母，提问：英语中有多少音标？多少
元音，多少辅音？（48个音标，其中元音二十，辅音二十八）元音
和辅音的关系就像拼音的声母和韵母一样。

2. 今天我们将学习四个前元音[i:]、[i]、[e]、[?]和六个辅音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]。

3. ppt展示四个前元音的口形图，告诉他们发音要领, 请学生跟读。

[i:] 发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，口形扁平。

（它就是字母ee 的音标）。

[i]发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧；口形扁平。

[e]发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比[i:]低，唇
形中长，开口比[i:]
大。

[?]发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比[e]更低，双唇平伸，
成扁平
形。

4. 请学生个别读，同桌对读，小组读，注意这四个音的区别。

5. 要求学生找出自己知道的，含有[i:]等四个元音的单词，并总结字
母组合与发音的关系。

如：
[i:]e she, be, we
eaeat, clean, teacher eesee, three, meet eykey i police
[i]i big, pig, fish y any, many, family a orange
[e]e bed, egg, ten a many, any,
eabread, sweater, [?]a bag, apple, man
6. 教六个辅音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]，告诉学生[p]、[t]、[k]是清辅音，不引起声带震动，而[b]、[d]、[g]是浊辅音，引起声带震动。

注意和拼音的区别。

学生模仿这六个辅音的发音。

7. 告诉学生辅音和元音相拼时，“辅音轻，元音重，两音相拼猛一碰”。

8. 在读准单个元音和辅音的基础上，将每一个辅音与元音拼读，反复学习朗读音节。

如：[pi:] [pi] [pe] [p?] [bi:] [bi] [be] [b?]? 9.
ppt展示一些音标，请学生起来拼读。

step3 practice
1. 请学生按照顺序读这四个元音和六个辅音。

2. 任意抽取一张音标卡片，请学生抢答，看哪个小组的回答正确率高。

3. 把这十个音标写在黑板的四线格内，注意每个音标在四线格
内占的格数，要求学生在练习本上仿写一遍，一定要书写规范。

4.
绕口令
a big black bug bit a big black bear and made the big black
bear bleed blood.
each easter eddie eats eighty easter eggs. step4 presentation
1. 齐读字母aa-nn
2. 问学生哪些字母含有[i:] (b,c,d,e,g)，哪些字母含有[e](f,l,m,n)
3. 把他们的音标写在黑板上
aa[ei]、bb[bi:]、cc[si:]、dd[di:]、ee[i:]、ff[ef]、gg[d?i:]、
hh[ei?]、ii[ai]、jj[d?ei]、kk[kei]、ll[el]、mm[em]、nn[en] 4. 请
学生根据他们的读音归类。

step5 homework 1. 熟读音标。

2. 会默写字母a-n的音标。

第二讲
教学目标：
1. 要求学生熟练掌握中元音[?:] [?] [?]和辅音（摩擦音）[f] [v] [s] [z]
2. 要求学生熟练掌握字母oo-zz的音标。

教学重点和难点：
的正确发音、口形变化及读音规则。

2. 字母oo-zz的音标。

教学
过程： step1 resivion
1. 读音标[i:]、[i]、[e]、[?]、[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]
2. 默写字
母a-n的音标 3. 请学生拼读字母的音标。

4. 给学生一些单词的音标，让个别学生拼读，看是否掌握了拼读的规则。

step2 presentation
1. ppt展示三个中元音的口形图，告诉学生他们的发音要领，请学生跟读。

[?] 发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。

[?:] 发音时舌中部比发[?]时略高，双唇扁平。

[?]发音时舌端和舌尖两侧轻触下齿，舌后部靠前部分轻抬起；唇形稍扁，开口度较大，与[?]相似。

2. 请学生个别读，同桌对读，小组读，注意这三个音的区别。

3. 要求学生找出自己知道的，含有[?:]等三个元音的单词，并总结字母组合与发音的关系。

[?:] er her
irbird, girl, shirt orwork, word
urnurse, purple, turn [?] a about, woman, cinema eopen, hello otoday, computer
erfather, mother, worker ordoctor oar cupboard our colour
[?] uus, under, number obrother, come, some ouyoung
5. 把每个辅音和每个元音相拼。

如[f?:] [f?] [f?]? step3 practice 1. 把这十二个音标写在黑板的四线格内，注意每个音标在四线格内占的格数，
要求学生在练习本上仿写一遍，一定要书写规范。

2. 学生按照顺序读黑板上的音标，纠正个别错误。

3. 绕口令，区别[s] 和[∫]的发音 she sells sea shells on the seashore.
the seashells she sells are seashells she is sure. if she sells seashells by the seashore, i’m sure she sells seashore shells.
4. ppt展示一些单词的音标，请学生拼读。

step4 presentation 1. 读字母oo-zz。

2. 找出含有[i:] 和[e]的字母[i:] pp tt vv [e] ss xx
3. 请学生试着写出这五个字母的音标，如果他们写对了给予一定的奖励来激发他们的学习积极性。

4. 让学生动起来，尝试写出其他几个字母的音标。

5. 把字母oo-zz 的音标写在黑板的四线格内。

1. 熟读今天所教的音标。

2. 默出字母o-z的音标。

【篇二：音标教学经典教案】
一：检测学生对英语国际音标的掌握程度。

英语国际音标表（48个）元音（20个）
/?/ /e/
/e?//??/ /??/ /a?/ 辅音（28个）
半元音 / j/ / w/
边音
/ ?/
二：英语国际音标表中六个长元音。

1) [i:] 字母组合:be ea e be ei （eo ey i） three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean pleasehe she me
2) [ ? ] 发音字母 a
bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man
3) [?:] 字母组合ir ur ear eror
girl shirtskirt thirty thirteen thirdbird
turnburnmurdernurseturtlethursday burgerlearnearn earth heard termher nerd serve work worm work world
4) [a:] 字母组合 ar a
/s/ /z/
car farm card arm garden
fast class last glass plant aunt ca
5) [?: ]字母组合 al orau our ar
small wall talk tall hall ball callwalk short more lord horse for forty sportdoor floor storeauthor caughtautumnfourmourn court boughtwarm quarrel quarter 6) [u:] 字母组合 oo o u
food moon room gloom broom doom goose tooth shoe
do two
true truthbluefullprude
练一练
meet/mi:t/ v.____________first/f?:st/ adj._______________
class/kla:s/ n.______________ student/`stju:dnt/
n._________________ match/m?t?/ v._____________too/t u: / adv.__________________ practice/pr ? ktis/ v____________ fourteen/﹑f ?: ` t i: n/ num.____________
.
三：国际音标短元音。

1）[ i ]发音字母 i y e ui u a
sit picture it is list six mix fix fit pig big build missmyth many twenty happy dictionary
2）[e] 字母组合 eae a （ue,u,be,ai,ei,ay）
head bread pleasureelephant electric remember any sell shell lesson betterbeddeskhotel yes many
teacherleader remember player speaker farmer powder doctoractor mayor author tractor deliciousgracious pleasure familiarcollar dollartogether tomorrow todayshalloplesson washington controlpolite around accountago elephantmanta banana canada japan china men listenfamulus saturday
4）[ ? ] 发音字母 u o ou oo
up supper lunch fun gun huntcupbus come motherdose brother love above troublerough flourish blood flood
5）[u] 字母组合 ooou u o
lookgoodfoot book wood shouldcouldput fullbull pull pushwomanwolf
6）[ ? ] ([?])发音字母 o a ou
hot lost lot fox boxmop hop loss collar not want washwatch
练一练
lesson/lesn/ n._____________twelve/twelv/ num.___________ open/`?up?n/ v._____________ from/fr ?m/
prep.______________ city/ ` siti/n._________eleven/i ` l evn/ num.___________
四：英语国际音标中双元音
[ei] 发音字母 a ay eaai ey name cake late gate planeapril play say may way great break rainpaint plain they grey14) [ai] 发音字母 iy
bike fine find die ninelight nighthigh my try fly eye
15) [au] 字母组合 ou ow
house out flour ground account count sound loud around mouse flower down now cow how town 16) [?u] 发音字母 o ow oa
home cold go no phone host ghost know low belowgrow blow show flowboatcoatgoal 17) [ ?? ] 字母组合oyoi
boy toy joy oilsoil voice choice 18) [i?] 字母组合 eer ear
beer deerearnear here fierce idea 19) [ ?? ] ([e?])字母组合ear air ere
pear bear chair air fair there wherecare 20) [u?] [au?]字母组合our ower hourtourflower shower
练一练：
close/kl?uz/ v.___________open/?up?n/ v.________________
利用音标的读法记单词，边读单词边写单词同时读意思。

练习
用五分钟时间记住下面单词
回家读、记初一上册第一二单元的单词，下节课来听写，检查
【篇三：英语音标发音教案】
为什么要学习音标大家知道吗？也许大家只知道音标就是为了读单
词之用，其实学会音标对以后用英语对话，听听力也有很大帮助。

音标就相当于汉语的拼音，拼音有声母和韵母，英语音标分元音和
辅音，单词怎么读，其实跟汉语拼音的拼法很相似。

下面首先我带
领大家学习一下英语音标，然后再学习单词的读法。

一、英语音标发音表
英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。

对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。

确实不易。

二、48个国际音标的发音
元音：
[i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母e的发音相同。

[i] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。

[?:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。

[?] 嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。

[?:] 双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。

[?] 口腔打开，嘴
张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。

[u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。

[u] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。

[ei] 由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口形由半开到合，
字母a就发这个音。

[ai] 由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母i的发音相同。

[?i] 由[?]和[i]两个单音组成，[?]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。

[au] 由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。

[?u] 由[?]和[u]两个单音组成，[?]重读，[u]轻读，口形由半开到小，与字母o的发音相同。

[i?] 由[i]和[?]两个单音组成，[i]重读，[?]轻读，双唇始终半开。

[e?] 由[e]和[?]两个单音组成，[e]重读，[?]轻读，舌端抵下齿，双
唇半开。

[u?] 由[u]和[?]两个单音组成，[u]重读，[?]轻读，双唇由
收圆到半开。

辅音：
[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声
带不振动。

[b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆
破音，但声带需振动。

[t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。

[d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流
从口腔中喷出，但声带需振动。

[?]双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，
但声带需振动。

[t?]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。

[d?]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。

[ts]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带
不振动。

[dz]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间
送出。

[tr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，声
带不振动。

[dr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，但声带振动。

[h]嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。

[r]舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。

[l]舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出。

鼻音
[m]双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。

[n]双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。

[?]双唇张开，
舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。

辅音
[w]双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。

[j]嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声带需振动。

三、关于语音的几个概念:
音素: 音的最小单位,英语中有48个音素. 音节: 由元音和辅音构成
的发音单位.
元音: 发音响亮,是乐音,口腔中气流不受阻碍,是音节的主要组成部分.英语中有20个元音. 辅音: 发音不响亮,是噪音,口腔中气流受到阻碍,
不是音节的重要组成部分,英语中有28个辅音:
开音节: 1)辅音+元音+辅音+不发音 kite cake name bike make take home plane shine 2)辅音+元音 he hi go no do be tree three hello
闭音节: 1)辅音+元音+辅音 sit bed bad bag hot hop let mad map head 2)元音+辅音 it is of in on up out ant
四、发音字母及单词示例
[i:]字母组合 ee ea e ie --three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean piece
[?]发音字母 a--bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man
[e]字母组合 ea e a--head bread pleasure elephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yes many any []字母组合ir ur ear er or--girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle thursday burger learn earn earth heard
[a:] 字母组合 ar a--car farm card arm garden fast class last glass plant aunt calm
[]发音字母 u o ou oo--up supper lunch fun gun hunt cup bus come mother dose brother love above trouble rough flourish blood flood
[]字母组合 al or au our ar--small wall talk tall hall ball call walk short more lord horse for forty sport door floor store author caught autumn four mourn court bought warm quarrel quarter []发音字母 o a--hot lost lot fox box mop hop loss collar not want wash watch
[u:]字母组合 oo o u--food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true truth blue full prude [u]字母组合oo ou u o--look good foot book wood should could put full bull pull push woman wolf
[ei]发音字母 a ay ea ai ey--name cake late gate plane april play say may way great break rain paint plain they [ai]发音字母 i y--bike fine find die nine light night high my try fly eye
[au]字母组合 ou ow--house out flour ground account count sound loud around mouse flower down now cow how town
[]发音字母 o ow oa--home cold go no phone host ghost know low below grow blow show flow boat coat goal [i]字母组合 eer ear--beer near here fierce idea
[]字母组合ear air ere--pear bear chair air fair there where care [u]字母组合our ower--hour tour flower shower [t] tree two ten ton town twenty city
[d] door dull desk dose do dog dictionary [k] king kite key look cook book kitchen sky
[g] girl good goal goat grade long language
[m] man make moon morning move come comb
[n] pen ten nine fine night noon moon clean
[] uncle bank english think thank junk sing king morning [l] long land lend lord fly flag black world cold could goal soul [r] read red right run room write
[f] five fly fine flag frog fog roof knife life wife cough laugh rough [v] very evening even every voice vest of [s] six sit student same seat kiss miss case scarf
[z] zoo zebra zero zap close nose hose suppose pause those [] that this those these though
[∫] sheep shoulder ship shoe she brush wash nation attention [h] hot hop home house horse how who [w] when what where window wind wood [j] yes year yell you your yolk yellow
[] child chicken china chair lunch ouch catch teach
[] age language cabbage vegetable stage bridge joy enjoy join july june junk [tr] tree country try treat track trunk [dr] dry dream drop drive drink [ts] students boots boats goats nuts
[dz] goods woods moods hoods
五、练习
1、元音音标分单元音和双元音：
（1）单元音12个，分为长元音（5个）和短元音（7个）长元音[i:] [ ?] [??] [ ?] [ ?]
短元音 [? ] [ ] [? ] [? ] [?] [?] [?]
（2）双元音8个 [??] [??] [??] [??] [ ?] [??] [??] [??]
2、辅音音标24个
（1）清浊成对的辅音8组，共16个（发声时喉咙声带振动为浊辅音，不振动为清辅音）清辅音 [?] [?] [ ] [? ] [ ] [?] [?] [??] （[??] [??]）浊辅音 [?] [?] [?] [ ] [?] [ ] [?] [??] （[??] [??]）（2）其他辅音音标 3个鼻音 [?] [?] [?] 3个似拼音[?] [●] [?] 2个半元音 [?] [ ]
小测验：写出5个元音字母及其音标：
六、英语中的连读，同化，失音，浊化现象
我们都有过这样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同
样的对话一到英美人的嘴里，便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。

这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰，词与词之间
有明显的pause, 但是英美人的口语会有很多音变，这些音变使得我
们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂，给我们的听力造成了很大
的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我们
的发音更加地道。

音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。

这些形式的产生可以归结为一个原则，即“economy” —“经济”原则或称为“省力”原则。

“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象，
人是很懒的,对于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。

牢记省力原则，在
我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。

一、连读
连读有两种规则，分别为：
这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读
注意：
以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。

2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音
what wil(l he) [wili]do? ha(s he) done it before? mus(t he) [ti] go? can he do it? should he….?
tell him to ask her…. lea(ve him) [vim].
for him (连读这个词，会发现和forum 很相似)
二、音的同化
音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致
一个音受临音影响而变化。

主要是以下三种方式：
2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：can’t you:。

？
3、
辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： miss you 三、失音
由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为
失音。

注意：
爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。

规则：
1、辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。

这样的例子有很多很多，红色标注的辅音不发音： sit down: 发音再次的老师都不会发出 [t] 音 big cake dad told me good night 四、浊化
[s] 后面的清辅音要浊化 skim： [k] 浊化成 [g] stand： [t] 浊化成[d] sport： [p]浊化成[b]
音标教学具体做法如下：
1、集中教音标把48个音标分为元音和辅音两大类。

元音分为单元音和双元音，辅音又分为清辅音和浊辅音四种情况。