山东师范大学445汉语国际教育2018年考研专业课真题试卷
2018年山东师范大学考研教育硕士(Ed.M)教育综合真题试卷(题后含答
2018年山东师范大学考研教育硕士（Ed.M）教育综合真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 名词解释题 2. 简答题 3. 辨析题 4. 论述题1．教育中介系统正确答案：教育中介系统是构成教育的三个基本要素之一。
教育中介系统是为了实现教育目的所采取的办法，包括教育内容和教育活动方式。
教育内容是教育者用来作用于受教育者的影响物，它是根据教育目的，经过选择和加工的影响物。
教育活动方式是教育者和受教育者在教育活动中所采用的教和学的方式和方法。
2．认知风格正确答案：认知方式是心理层面上的学习风格成分，指学生在加工信息时所习惯采用的不同方式，即个体在认知活动中所显示出来的独特而稳定的认知风格，是个体所偏爱的信息加工方式。
每个人都有自己独特的认知方式，于是就形成了人们认知方式的差异，如有场独立型和场依存型认知风格等。
3．社会本位论正确答案：社会本位论也称国家本位论，其主要代表人物有柏拉图、凯兴斯坦纳、涂尔干等。
主要观点是教育目的应该从社会需要出发，根据社会需要来确定；教育的最高目的在于使个人成为国家的合格公民；社会价值高于个人价值，相对于个体而言，国家或社会是绝对的和优先的价值实体。
社会本位论在当代有助于动员国家和社会资源来发展教育事业，但是忽视了个体的价值，否认了个体在社会和国家生活中的积极能动作用，完全将受教育者当成是等待被加工的“原料”，违背了教育的人道主义原则。
4．正迁移正确答案：从迁移的影响效果方面看，迁移的发生并非总是积极的影响，它既可以是积极的，也可以是消极的。
积极的影响通常被称为正迁移，消极的影响被称为负迁移。
如阅读理解的学习有助于写作能力的提高，就是一种正迁移。
教学中要积极利用知识的正迁移。
5．课程内容正确答案：课程内容是根据课程目标从人类的经验体系中选择出来，并按照一定的逻辑序列组织编排而成的知识体系和经验体系。
选择课程内容时，要注重选择两方面的知识，即间接经验和直接经验。
(1)间接经验的选择：间接经验即理论化、系统化的书本知识，它是人类认识的基本成果，间接经验具体包含在各种形式的科学中。
山东师范大学2018年硕士研究生招生考试复试名单
考生编号 104458690000111 104458690000114 104458690004220 104458690000123 104458690000113 104458690000107 104458690004234 104458690004187 104458690000118 104458690004221 104458690000143 104458690000166 104458690000153 104458690004203 104458690000139 104458690000137 104458690004255 104458690004204 104458690000136 104458690004241 104458690004248 104458690004232 104458690000146 104458690004251 104458690000133 104458690004197 104458690004226 104458690000130 104458690000155 104458690000029 104458690004084 104458690000039 104458690000023 104458690000036 104458690000009
报考学院名称 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院 马克思主义学院
2016山东师范大学(文学院)汉语国际教育硕士怎么样？考研参考书目是哪几本？
2016年山东师范大学（文学院）汉语国际教育硕士专业考研招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、考研辅导一、2016年山东师范大学汉语国际教育硕士专业考研简介山东师范大学文学院的前身是山东师范学院中文系，始建于1950年，是山东师范大学建校伊始最早设置的系科之一。
经过田仲济、薛绥之、庄维石、严薇青等几代学人的努力，尤其是近10年来大量的人才引进和山东省及学校大批的经费投入，文学院取得了全面发展。
2001年6月，经组合、吸纳，在原中文系的基础上成立了文学院。
是目前山东师范大学学科涵盖最广、规模最大的院级教学与科研单位。
文学院现有汉语言文学、汉语言、新闻学、广播电视新闻学秘书学五个普通本科专业。
广播电视新闻学专业是文学院的特色专业之一，也是省内唯一一所本科一批大学开办的专业。
广播电视新闻学专业已应教育部统一要求更名为广播电视学专业。
汉语言文学中国古代文学学科带头人文学院的主体与龙头学科，1986年被批准为山东省重点系科。
拥有一级学科博士、硕士学位授予权和一级学科博士后科研流动站；在二级学科层面上，中国现当代文学、文艺学、中国古代文学3个博士学位点已招生数年，而中国现当代文学、文艺学、中国古代文学、汉语言文字学、语言学与应用语言学、比较文学与世界文学、中国古典文献学、美学、电影学、新闻学等11个硕士学位授权点及语文课程教学论教育硕士学位授权方向，近20年来更是培养了大批优秀硕士生。
该专业的两个二级学科中国现当代文学、文艺学是省级重点学科，山东省“十五”强化重点建设学科；中国现当代文学还拥有“泰山学者”岗位，也是山东省“十一五”强化重点建设学科。
中国古代文学、汉语言文字学是两个校级重点学科。
二、2015年山东师范大学汉语国际教育硕士专业招生专业目录系所名称文学院招生人数11人备注拟接收推免生3人招生专业：汉语国际教育硕士(045300)考试科目1101思想政治理论2201英语一3354汉语基础4445汉语国际教育基础三、2014年山东师范大学汉语国际教育硕士专业复试分数线2014年复试分数线报考学科门类（专业）政治外语专业一专业二总分汉语国际教育40406060310硕士四、2015年山东师范大学汉语国际教育专业硕士考研复试参考书目《现代汉语》（增订四版）黄伯荣、廖序东，高等教育出版社《古代汉语》郭锡良主编，商务印书馆。
2018年华东师范大学汉语国际教育硕士试卷答案-445汉语国际教育基础
2.错误的原因在于母语的负迁移。美国留学生之所以这样说是因为母语达到“My gir1 friendis very beautiful”对目的语的负迁移。这说明在我们学习第二
言时会受到母语的影响,母语与目的语一致的地方将有助于二语的习得,不同
的地方将产生负迁移。改为:我的女朋友很漂亮
四艺之一。 中国画大致可分为:人物、山水、界画、花卉、瓜果、翎毛、走兽、虫鱼等
画科;有工笔、写意、钩勒、设色、水墨等技法形式,设色又可分为金碧、大小 青绿,没骨,泼彩、淡彩、浅绛等几种。主要运用线条和墨色的变化,以钩、皴 点、染、浓、淡、干、湿,阴、阳、向、背、虚、实、疏、密和留白等表现手法, 来描绘物象与经营位置;取景布局,视野宽广,不拘泥于焦点透视。有壁画、屏
三、请根据下面一段对话写份教案。 教学示例(教案,具体内容结合课文及知识点填入,注意详略得当和知识点准确 性)
教学对象 教学目的: 教学内容: 教学方法: 教学步骤:导入语法点
描述语法知识 课堂操练语法项目
巩固与总结 布置课外作业
教学总结:
学习是指在课堂环境下有专门的教师指导,严格按照教学大纲和课本,通过 讲解、练习、记忆等活动,有计划、有系统、也是有意识地对语言规则的掌握, 典型的例子是成人在学校学习第二语言。
习得是从本能的要求开始,与其生理和心理的自然发育、成熟同步进行的过 程,学习则是主体为了掌握一种新的交际工具所进行的目的性非常明确的活动, 习得一般是在使用该目的语的社会环境中进行的,学习则主要是在课堂环境下进 行的;习得时注意力主要集中在语言的功能和意义方面,学习的注意力主要集中 在语言的形式方面;习得的方法主要靠在自然语言环境中的语言交际活动,学习 则是在教师指导下的课堂环境中进行;习得需要大量的时间,效果一般都比较好, 学习相对花的时间少一些,学习的效果是不确定的。习得是潜意识的自然的获得,
2020山东师范大学汉语国际教育硕士真题分析
2020年山东师范大学汉语国际教育硕士真题分析一、试卷变化2020年山东师范大学汉硕题型设置方面没有太大的变化。
二、试卷结构即科目分值和题型现代汉语题型及分值：（1）汉语语言学基础知识：名词解释（4题20分）、简答题（4题40分）（2）汉语应用能力：语音拼音音节题（10分）、汉字（15分）、语法（5分）、文言文（15分）（3）汉语语言分析：语音（15分）、辨析（10分）、语法（12）、病句（8分）专业二：汉语国际教育基础（1）文化与跨文化：名词解释（10题30分）、简答（6题30分）、论述（2题20分）（2）教育、心理：名词解释（5题10分）、简答（2题10分）、论述（1题10分）（3）案例分析：（40分）三、参考书目专业一【汉语基础】《现代汉语》（增订六版），黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2017 年版；（135分）《古代汉语》（修订本），郭锡良等主编，商务印书馆，2016 年版；（15分）专业二【汉语国际教育基础】《对外汉语教育学引论》，刘珣著，北京语言文化大学出版社，2007年；（70分）《中国文化要略》（第4 版），程裕祯著，外语教学与研究出版社，2018年版；（40分）《外国文化史》, 孟昭毅、曾艳兵主编，北京大学出版社，2018 年版。
（25分）《跨文化交际学概论》，胡文仲著，外语教学与研究出版社，1999 年版。
（15分）四、典型题目分析重难点【汉语基础】专业一难度适中，考察知识点都比较基础，所有题目都可以在书中找到答案，比如之前考察了“被”字句的特点，此题在《现代汉语》课本语法章节即可找到对应的答案，【汉语国际教育基础】专业二题型以主观题为主，但是仍以参考书知识点为主，比如会考察“三坟五典”的含义，这个答案在《中国文化要略》中就有明确的解释，所以在学习专业二的时候要注意总结名解、论述的知识点。
五、勤思备考提醒就山东师范整体题目而言，专业一偏重于汉语本体知识的考查，以现代汉语考查为主，注重运用所学知识进行分析的能力；《古代汉语》的考题主要考察加标点及虚词的用法，要注意总结。
2018 年北京语言大学汉语国际教育硕士试卷-445汉语国际教育基础
2018年北京语言大学汉语因际教育硕士试卷答445汉语国际教育基础请将答案注明题号写在答题纸上,试题纸上做答无效一．填空1.《说文解字》2.《史记》3.六十4.禅宗5.文化融合6.演绎法7.形态变化8.符号9.送气、不送气10.程序性知识二、选择1.B2.C3.A4.D5.C6.B7.A8.B9.D10.B二、判断题1.错误【解析】对课堂环境有特殊要求是暗示法的教学主张2错误【解析】“文化休克”主要发生在挫折期3.正确4.正确5.错误【解析】此方法属于词汇教学方法中的联想法6.正确7.错误【解析】楷书四大家为颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫8.错误【解析】此言出自孔子9.正确10.错误解析】唐宋后才出现书院四、论述题1.(1)含义:二十四节是指中国农历中表示季节变迁的二十四个特定节令。
依次为:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、大雪、小雪、冬至、大寒、小寒。
(2)原因:中国是世界上最早使用历法的国家之,农历二十四节气就是中国古代劳动人民总结的天文气象历法。
它起源于春秋时期的黄河流域,是中华民族经验和智慧的结晶,非常准确地反映了季节的变化并用于指导农事活动。
同时,在漫长的历史岁月中,农历二十四节气也逐步演化成为华夏民族特有的社会风俗和节庆。
根据联合国教科文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》中确定的标准,中国农历二十四节气完全符合申报世界非物质文化遗产的条件。
首先,二十四节气科学地揭示了天文气象变化的规律。
地球绕太阳运转一周为360度,即为一个回归年。
二十四节气科学地反映了太阳对地球产生的影响,包括寒来暑往等季节变化的准确时间,降雨降雪等天气现象的发生规律,以及大自然中一些物候现象的发生时刻。
对于以农耕为依赖的古老中国而言,农人对气象气候的准确把握有多少,意味着来年的收成能有多少,二十四节气便为农人预判、把握气象气候提供了科学的指导,其实践价值不言而喻其次,二十四节气将天文、农事、物候和民俗实现了完美的结合。
2022年山东师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2022年山东师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、一个音位中的不同的音可以称为这个音位的______，它包括______ 和______两种类型。
2、普通话读上升调型的调类是______。
3、意义实在，在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素叫作______。
4、汉语中的“伯父、叔父、舅父、姑父、姨父”，在英语中只用uncle这一个词来表示。
这说明词义是具有______的。
5、“猪多肥多，肥多粮多，粮多猪多。
”运用了______辞格。
6、“苏州话”属于______方言，“南京话”属于______方言。
7、字典中汉字的排列顺序有义序法、______和形序法。
8、现行汉字的结构有两级：一是笔画，二是______。
9、跟语音、词汇相比，语法具有更明显的______、稳固性和民族性。
10、从句类的角度分“咱们快走吧”是______句。
二、判断题11、汉语一个语素一定与一个音节相对应。
（）12、“怪可怜的”和“别怪他”，前后两个“怪”是多义词。
（）13、“臧”的笔画是14笔14、大多数汉字是指事字。
（）15、“他盼望我们不断进步”不是双宾语句。
（）16、“萝卜快了不洗泥”这个熟语中“快了”是谓语，是陈述“萝卜”的。
（）17、“写这种稿子用不了多少心血，只是蚊子多，用了不少身血”运用了借代修辞格。
( )18、蒙古语属于印欧语系（）19、普通话中辅音只能充当声母。
（）20、同一调类的声调其调值也相同。
（）三、选择题21、能充当普通话韵头的是（）。
A．高元音B．低元音C．前元音D．央元音22、汉语拼音字母“i”表示的音位数目是（）。
A．1B．2C．3D．423、下列各项画线的词语，不属于时间名词的是（）。
A．他昨天来的 B．星期五学校不上课C．这里从前是个中学 D．快递刚刚送到24、属于特指问的句子是（）。
A．你不会不来吧？ B．你来还是他来？C．究竟谁来？ D．你来不来？25、下列各组汉字，象形字、指事字、会意字、形声字四种都有的一组是（）。
暨南大学2018年《445汉语国际教育基础》考研专业课真题试卷
2018年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************学科、专业名称：汉语国际教育硕士（专业学位）研究方向：汉语国际教育考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、中外文化及跨文化交际基础知识（80分）（一）填空题（26小题，30个空，每空1分，共30分）1.文字和部分青铜器上的铭文，是现在所知最古的文字。
2.自称“我善养吾浩然之气”,以仁义蔑视君王的富贵。
3.《诗经》传至汉代，有齐、鲁、韩、毛四家，现今传世的是《诗》。
4.《史记》全书由十二本纪、十表、、三十世家、七十组成。
5.鲁迅称《》是一部“名士的教科书”。
6.《》是最早的文人词总集。
7.是金代最重要的诗人，也是杰出的诗论家，有《论诗绝句三十首》。
8.明代中后期思想活跃，兴起，突出了人在道德实践中的主观能动性。
9.是清代影响最大的散文派别。
10.是“文界革命”口号的提出者，也是新文体的成功创造者。
11.《》通过描述英雄人物的事迹，反映了藏族人民的古代社会生活和习俗。
12.享千年“书圣”之荣的是晋代的。
13.2004年中国开始在海外设立教授汉语和传播中国文化的非营利性教育机构“”。
14.《》是二十世纪魔幻现实主义的代表作家马尔克斯的第一部长篇小说。
15. 在跨文化交际研究中，我们可以采取这样的顺序来进行分析：主流文化、_______、地区文化、小群体文化。
16. 关于文化的特性，一般认为文化是人类所独有的，是区别人类和动物的主要标志。
文化是社会遗产，而不是____________。
17. 文化是人们行动的_____________。
18. 在从事跨文化交际中，不仅要注意词的概念意义，更重要的是需要随时随地注意词的_____________________。
2022年山东师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷B(有答案)
2022年山东师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷B(有答案）一、填空题1、普通话读上升调型的调类是______。
2、轻声音节的音高通常受前一字调的影响，在阳平字后时，用五度标调符号表示为______。
3、汉语中的“伯父、叔父、舅父、姑父、姨父”，在英语中只用uncle这一个词来表示。
这说明词义是具有______的。
4、从构词位置来看，“阿婆、阿姨”中的“阿”，“杯子、包子”中的“子”，“糊里糊涂、傻里傻气”中的“里”都是______语素。
5、从语言谱系来看，藏语属于______语系______语族；英语属于______语系______语族；阿拉伯语属于______语系。
6、《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“______。
”我国历史上第一部关于语言文字的专门法是2000年10月制定的《______》。
7、_____是两种或两种以上笔画的连接8、汉字形体演变主要是朝着______的方向发展。
9、就词性来说，“突然”是______词，“忽然”是______词。
10、“独立语”可分为插入语、称呼语、感叹语和______。
二、判断题11、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。
（）12、词典一般只能收录词，不收大于词的单位。
（）13、甲骨文是殷商时代的文字，金文是西周时期的文字。
（）14、大多数汉字是指事字。
（）15、动词加动词可以构成述宾短语。
（）16、“他盼望我们不断进步”不是双宾语句。
（）17、很多语言也有量词，但不一定像汉语一样有个体量词。
（）18、“巧云十五岁，长成了一朵花。
”这句话采用了借喻的修辞手法。
( )19、元音、辅音、声调都是音质音位。
（）20、某些儿化韵母发音时主要元音带有鼻化色彩。
（）三、选择题21、古汉语的上声全浊声母字在现代汉语里是（）。
A．阴平和阳平B．上声C．去声D．四声的都有22、下列汉字音节中，主要元音是舌面、前、半高、不圆唇元音的是（）。
A．月B．对C．论D．界23、下列说法有误的一项是（）。