2015年人教版高中历史选修三教案 第6单元 第1课 联合国的建立及其作用.doc
高中历史 第6单元 和平与发展 第1课 联合国的建立及其作用学案 新人教版选修3
第六单元和平与发展第1课联合国的建立及其作用[课程标准] 了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
一、联合国的成立1．地位：联合国是当今世界上最具________、最有影响、规模最大和__________的国际组织。
2．成立过程(1)1941年，美英签署《____________》，第一次提出建立新的国际性组织的设想。
(2)1942年，由26个国家签署的《联合国家宣言》，第一次使用了“__________”一词。
(3)1943年，苏、中、美、英签署了《____________________》，宣告建立一个新的普遍性的国际组织。
(4)1945年，51个国家的代表在美国旧金山签署了《____________》。
10月24日，宪章正式生效，联合国正式成立，总部设在________。
3．宗旨及原则(1)维护__________________；发展国际间以____________________及自决原则为基础的友好关系，以增强普遍和平。
(2)原则：会员国主权______；以__________解决国际争端。
4．机构(1)联合国大会由全体________国组成。
(2)安全理事会由11个成员国组成，其中____________________为常任理事国，拥有“__________”。
(3)联合国________是联合国的行政首长，由大会根据安理会推荐委派。
二、20世纪联合国的“维和行动”1．成立之初：处于________的控制和操纵下，留下过沉痛的教训。
2．维和行动：第一次中东战争爆发后，联合国在巴勒斯坦建立__________组织；第二次中东战争期间，联合国向中东地区派出第一支__________；1998年海湾危机时，秘书长______亲赴伊拉克斡旋，最终化解了可能爆发的战争。
3．裁军(1)20世纪50年代：成立联合国裁军委员会，讨论________裁军和____裁军问题。
(2)1978年召开了第一届________特别联大，会议规定了联合国在裁军领域中应发挥的________作用和应承担的责任。
新人教版高中历史选修3联合国的建立及其作用
联合国的建立及其作用【教学目标】【教材结构及重点难点】一、联合国的成立1. 联合国的由来2. 《联合国宪章》及主要机构二、20世纪联合国的“维和行动”1. 维和行动2.裁军谈判三、人权宣言和推动非殖民化1.《世界人权宣言》2. 推动非殖民化四、发展中联合国重点：了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
难点：联合国在维护世界和平中的作用【教学方法】本节课应以学生已掌握的历史事实作为在课堂中教学的线索主要依托，主要以谈话讲述法和历史史实的比较法进行讲授。
在教学过程中，教师要注意让学生主动参与教学过程，借此培养学生独立思考的学习习惯，尝试让学生对所学知识习内容进行较为全面的比较、概括和阐释。
努力做到论从史出、史论结合，培养和提高学生的历史比较和历史思维能力。
【导入新课】这是世界哪个国际组织的标志？（联合国）同世界各国一样，联合国也有自己统一的徽记和旗帜，作为标志。
谁知道联合国的徽记的涵义？联合国的徽记是一个以北极为中心、方位角等距离的世界地图投影平图。
地图的陆地为淡蓝色、水域为白色，其 8 条经线延伸至南纬 60 度，纬线由 5 个同心圆表示。
整个图案由两根交叉的金色橄榄树技组成的花环相托，象征联合国是一个维护世界和平的国际组织。
由此导入新课。
【讲述内容】一、联合国的成立1. 联合国的由来联合国是当今世界上最具普遍性、最有影响的、规模最大的和最重要的国际组织。
“联合国”这一名称是美国总统富兰克林·罗斯福设想出来的，在第二次世界大战期间在1942 年1 月1 日《联合国宣言》中第一次使用，当时26个国家的代表承诺各自政府将继续共同对轴心国作战。
1942年1月1日，正在对德、意、日法西斯作战的中、美、英、苏等26国代表在华盛顿发表了《联合国宣言》。
1945年4月25日，来自50个国家(波兰因故未参加)的代表在美国旧金山召开了联合国国际组织会议。
6月26日，50个国家的代表签署了《联合国宪章》。
6.1联合国的建立及其作用同步学案(人教版选修3)
6.1 联合国的建立及其作用同步学案(人教版选修3)思维激活联合国成立后，在维护世界和平方面作出了突出的贡献。
你知道联合国第一次维和行动发生在什么战争中吗？联合国维和行动提示：1948年第一次中东战争期间，联合国在巴勒斯坦建立了停战监督组织，这是联合国的第一次维和行动。
高手笔记本课内容主要讲述了联合国的成立及其在国际社会中发挥的作用。
在学习时，首先要准确把握联合国的成立过程、宪章内容及其主要机构。
在此基础上，通过探讨联合国在国际社会中发挥的作用，体会联合国在二战后国际关系中的地位。
通过学习本课，要认识联合国在当今世界所发挥的不可替代的作用和地位。
名师解惑关于联合国剖析：本问题阐述了联合国诞生的原因、对《联合国宪章》进行了简单的评价，说明了联合国成立的历史意义。
把握本问题，一方面能够形成对联合国更加全面的认识，另一方面有助于理解联合国的作用。
（1）诞生原因：①国联的教训。
一战后建立的国联，对法西斯的侵略没有起到抑制作用，没有成为维护和平的有力工具，反而成为资本主义列强推行霸权的工具。
二战的爆发宣告了它的破产。
②维护战后世界和平与安全的需要。
战争给人类带来的毁灭性灾难，激发了人们反对侵略战争、要求世界和平的强烈愿望。
二战后的世界迫切需要创建一个新的国际组织以维护世界和平与安全，避免世界大战的悲剧重演。
③大国之间相互制约的需要。
各大国出于自己国家利益的考虑，都对战后国际安全机构十分重视，并提出了各自的设想，希望最大限度地维护自己的利益。
（2）对《联合国宪章》的评价：①宪章是二战后国际关系史上一个极为重要的文献，它不仅是联合国的根本法，也是指导国际关系的国际法，它所阐述的许多原则后来成为国际法的基本原理。
②宪章规定的宗旨和原则符合世界各国人民求和平、求发展的愿望。
（3）成立的意义：①建立联合国是战时盟国集体智慧的产物。
它适应了时代进步的客观需要，体现了各国人民渴望消除战争劫难的强烈愿望，反映了人类渴望和平、平等、合作和繁荣的美好理想。
高中历史选修3第六单元第1课 联合国的建立及其作用
第六单元和平与发展第1课联合国的建立及其作用一．联合国的成立1. 1941年8月，美英签署《大西洋宪章》，提出建立联合国的设想2. 1942年1月，26国签署《联合国家宣言》，第一次使用“联合国家”一词3. 1943年10月，美苏中英签署《关于普遍安全的宣言》，宣告要建立联合国4. 1945年，51个国家签署《联合国宪章》，10月24日，联合国正式成立●宗旨：维护国际和平与安全●主要机构：联合国大会和安理会✓联合国大会：由全体会员国组成✓安理会：11个成员国，美英苏法中为常任理事国二．20世纪联合国的“维和行动”1.维护世界和平方面做的工作●1948年，第一次中东战争，在巴勒斯坦建立停战监督阻止，第一次维和行动●1956年，第二次中东战争，派出维和部队隔开交战的埃以双方●1987年，通过决议要求两伊双方立即停火●1998年，海湾地区再现危及，联合国秘书长亲赴斡旋，化解了危机2.裁军工作：●50年代初成立联合国裁军委员会；1978年，召开第一届裁军会议●在联合国的支持下，成员国通过了众多裁军协议三．人权宣言和推动非殖民化1.1948年12月，联合国大会通过《世界人权宣言》2.60年代后半期到80年代，一大批亚非拉发展中国家加入联合国3.通过一系列支持民族独立和反对种族歧视的宣言，成立非殖民化特委会4.70年代，联合国不再是美苏控制下的工具，日益发展成为发展中国家反对殖民主义的舞台5.开展人道主义援助工作，成立专门机构安置难民6.保护妇女，儿童权益方面通过了一系列宣言，公约四．发展中的联合国1. 80年代以来，在防止局部武装冲突方面发挥了重要作用2.反对外国军事侵略和占领方面，做了大量工作3.在裁军和防止核扩散领域，做出了积极贡献。
【高中历史】人教版高中历史选修三第6单元第1课联合国的建立及其作用(教案)
6.1《联合国的建立及其作用》教学设计教学目标（一）知识与目标：1、识记：联合国的由来；《联合国宪章》及主要机构;维和行动；裁军谈判《世界人权宣言》；推动非殖民化联合国的作用；2、理解：了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
3、运用：了解联合国的产生及其主要活动。
探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，逐步形成科学的历史观。
（二）过程与方法：论从史出问题探究历史比较概括阐释（三）情感态度与价值观：了解联合国的产生及主要活动，进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操，从历史经验的总结中提高保卫世界和平的自觉性。
教学重难点【教学重点】联合国的产生及其“维和行动”；《世界人权宣言》；【教学难点】比较联合国与国际联盟的不同作用及原因；教学工具幻灯片。
图片。
教学过程【教学过程】一、联合国的成立1、地位联合国是当今世界上最具普遍性、最有影响、规模最大和最重要的国际组织。
2、建立过程、（1）1941年8月，美英签署的《大西洋宪章》第一次提出建立新的国际组织的设想。
（2）1942年1月，由26国签署的《联合国宣言》，第一次使用了“联合国家”一词。
（3）1943年10月，苏、中、美、英四国共同签署的《关于普遍安全的宣言》，第一次向世界宣告要建立一个新的普遍性的国际组织。
（4）1945年，51个国家的代表签署《联合国宪章》。
10月24日，联合国宪章正式生效，联合国正式成立。
3、宗旨维护国际和平与安全；发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系，以增强普遍和平等。
4、原则会员国主权平等；善意履行宪章义务；以和平方法解决国际争端，避免危及国际和平、安全及正义；禁止会员国以武力相威胁或使用武力侵害他国领土完整和政治独立等。
5、主要机构（1）联合国的主要机构包括联合国大会和安理会；联合国大会由全体会员国组成。
至2004年年底，共有会员国191个。
2006年6月28日，黑山共和国由大会接纳为第192个会员国。
高二历史人教版选修3课件：第六单元 第1课 联合国的建立及其作用
2联00合1年国联已大日确益定发“纪展念成国为际维和护平世日界”为和每平年的9重月2要1日力(量始；
于2002)，大会宣布，这一天应该作为全球停火及非暴力
的日子加以世纪界念人，所民有向国往家和和平人、民维在这护一和天平停。止敌对行
中国累计参加联合国14项维和行动，派出4000人次的维和军事人员，其中 维和分队3000多人次，军事观察员和参谋军官近900人次。并有2名军官和4 名士兵在执行维和任务中献出了宝贵的生命。
参加联合国维和行动的中国工兵连158名官 兵和医疗分队8名先遣人员，从首都机场乘 坐联合国专机飞往这次行动的目的地—— 刚果
系，以增强普遍和平等。
会员国主权平等
善意履行宪章义务
原 以和平方法解决国际争端，避 则 免危及国际和平、安全及正义
禁止会员国以武力相威胁或使用 武力侵害他国领土完整和政治独立
联合国的主要机构
联合国大会
托管理事会
安全理事会
国际法院
经济及社会理事会
秘书处
二、20世纪联合国的“维和行动”
初期未能发挥“维和”作用
1988年中国正式申请加入联合国维持和平行动特别委员会。 1989年中国首次派人参加了联合国纳米比亚过渡时期协助团，帮助纳米比亚实 现从南非独立的进程。 1992年中国第一支“蓝盔”部队———军事工程大队赴柬埔寨执行任务。 2003年中国赴刚果（金）维和。有一个175人的工兵连和一个43人的医疗分 队，目前，这支部队仍在刚果（金）执行任务。 2003年中国赴利比里亚维和。 2004年中国赴海地维和。这是我国第一次派成建制的防暴警察执行维和行动， 第一次进入位于西半球的美洲，而且是第一次进入一个未建交国家。 2005年中国赴苏丹维和。 2006年中国赴黎巴嫩维和。
人教版高中历史选修3课件：6.1《联合国的建立及其作用》
第一课联合国的建立及 其作用
探究活动
联合国徽
问题： 1、联合国是怎样成立的？《联合国宪章》的宗旨是什么？ 3、联合国成立后有哪些主要的维和行动？
联合国歌
新课讲授
联合国的成立
联合国是当今世界上最普遍、最具影响力、规模最大、最重要的国际组织。 提出设想：1941年8月，美英签署的《大西洋宪章》（第一次提出建立新的国际组织的设想） 名称由来：1942年，26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》（第一次使用“联合国家”一词） 公开宣告：1943年10月，美英中苏签署《普遍安全宣言》（第一次向世界宣告要建立一个新的普遍 性的国际组织） 正式命名：1944年8～9月，苏、中、美、英敦巴顿橡树园会议（正式将未来的国际机构命名为“联 合国”） 确立原则：1945年2月，雅尔塔会议确立了“五大国一致”原则及否决权 签署宪章：1945年4～6月，50国开会并签署《联合国宪章》 正式成立：1945年10月24日，宪章生效,联合国正式成立。总部永远位于纽约。
历史纵横
联合国千年首脑会议
历史纵横
联合国千年首脑会议
学思之窗 联合国大会
思考： 请根据材料说明，联合国建立后为维护世界和平作出了 哪些贡献？
课堂小结
联合国的建立及 其作用
联合国的成立 20世纪联合国的“维和行动” 人权宣言和推动非殖民化
发展中的联合国
当堂练习
1、简述联合国成立的经过。 2、以你喜欢的形式（如图片、表格、卡通形象等）制作 一张联合国机构及主要职能的示意图。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2521.8.2501:55:4701:55:47August 25, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三上午1时55分47秒01:55:4721.8.25 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午1时55分21.8.2501:55August 25, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月25日星期三1时55分47秒01:55:4725 August 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午1时55分47秒上午1时55分01:55:4721.8.25
高中历史第六单元和平与发展第1课联合国的建立及其作用(2)教学教案新人教版选修
第1课联合国的建立及其作用【本课目标】理解联合国的产生；知道联合国的宗旨和联合国的主要机构；了解联合国在维护世界和平中的主要活动。
【重点难点】1.重点：联合国的建立及其维护世界和平的行动。
2.难点：认识联合国维护世界和平的巨大贡献以及当今世界局部地区动荡、战争的现实。
【知识梳理】一、联合国的成立1，成立原因①国联的教训。
一战后建立的国联，对法西斯的侵略没有起到抑制作用，反而成为资本主义列强推行霸权的工具。
二战的全面爆发宣告了它的彻底破产。
②维护战后世界和平与安全的需要。
战争给人类带来的毁灭性灾难，激发了人们反对侵略战争、要求世界和平的强烈愿望。
二战后的世界迫切需要创建一个新的国际组织，避免世界大战的悲剧重演。
③大国之间相互制约的需要。
各大国出于自己的国家利益和现实利益的考虑，都对战后建立国际安全机构，并提出了各自的设想，希望最大限度地维护自己的利益。
2，建立及概况联合国建立的过程。
1】1941年美英发表《＿＿＿＿＿＿＿＿》，首次提出建立新国际组织。
2】1942年华盛顿26国会议签署《联合国家宣言》，首次使用“＿＿＿＿＿＿＿”一词。
3】1943年四大国签署《关于普遍安全的宣言》，向世界宣告要建立普遍性国际组织。
4】1945年51国旧金山签署《＿＿＿＿＿＿＿＿》，10月24日成立。
联合国的宗旨、原则、主要机构及其职能。
1】宗旨。
维护国际和平与安全，发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系以增强普遍和平。
2】原则。
会员国主权平等；善意履行宪章义务；以和平方式解决国际争端，避免危及国际和平、安全及正义；禁止会员国以武力相威胁或使用武力侵害其他国家领土完整和政治独立。
3】机构。
＿＿＿＿＿＿＿＿，全体会员国组成；安全理事会，11国组成，＿＿＿＿＿＿＿＿二、联合国的贡献三、发展中的联合国1．积极作用(1)在防止局部武装冲突方面，发挥了重要作用。
(2)在反对外国军事侵略和占领方面，做了大量工作。
(3)在裁军和防止_____领域，做出了积极的贡献。
人教版历史选修三第六单元 和平与发展 第1课 联合国的建立及其作用 说课稿
第六单元和平与发展第1课联合国的建立及其作用说课稿一、说教材本课教材主要讲述第二次世界大战结束后建立起来的国际性组织──联合国的发展历程。
在教材的内容安排上重点叙述了联合国在战后世界发展最为重要的课题──人类和平与安全问题上作出的杰出贡献和取得的突出成果。
此外还就联合国在世界人权保障及推动非殖民化方面做出的努力和未来联合国的发展方向进行了概述。
联合国的成立与第二次世界大战以及二战后世界格局有极大联系，关系二战之后世界和平的维护，它的成立反映着世界人民维护世界和平、促进共同发展的美好愿望，并且在这些领域都取得了很大成就。
这个单元使学生了解联合国的成立及其发展历程之后再讲述二战后的局部战争，就能够体现在现代战争中世界人民是怎么争取和平的，也就是选修三的主题“战争与和平”希望能够达到的目标。
二、说教法本课主要讲述联合国的建立及其作用，内容多，按照教材的叙述，内容显得有点繁杂、凌乱，涉及到联合国的成立、20世纪的“维和行动”、人权宣言和推动非殖民化及发展中的联合国。
这些内容与时政热点联系密切，也是考试的热点。
在教学中一方面展示材料，是学生了解联合国成立的背景、宗旨、作用，另一方面利用多媒体整理如下线索：联合国创建过程、宗旨与原则、主要机构、主要活动（包括“维和行动”、保障人权、非殖民化、人道救援、保护妇女儿童权益、维护和平的努力）、中国与联合国等，使学生了解重点理清联合国在不同阶段、不同时期所起的作用（初期为大国操纵、70年代成为第三世界反殖反霸与伸张正义的舞台、20世纪80年代以来在维护世界和平的作用）。
三、说学生在学生学习了第二次世界大战以及燕尔塔体系下美苏对峙和冷战之后，在讲述联合国的成立上学生已经有了一定的背景知识，我在教学中希望能够通过引导学生分析材料、整理联合国这一国际组织在维护世界和平等方面的活动，了解战争之后人类在吸取战争教训的基础上是怎么努力维护和平的，具体的教学方法上主要利用幻灯片的演示、引导学生回答问题与总结，培养学生归纳和理解能力，甚至可以引导学生联系今天联合国在世界热点地区如中东地区、海湾地区、克什米尔地区等问题上的作用，学以致用。
高中历史 第六单元 和平与发展 第1课 联合国的建立及其作用
【第1课联合国的建立及其作用】之小船创作[目标导航]1．背景：酝酿于第二次世界大战中，反映了世界人民向往和平的共同心声。
2．过程(1)1941年，《大西洋宪章》第一次提出建立新的国际性组织的设想。
(2)1942年，《联合国家宣言》第一次使用了“联合国家”一词，这是联合国名称的由来。
(3)1943年10月，苏、中、美、英签署的《关于普遍安全的宣言》，第一次向世界宣告要建立一个新的普遍性的国际组织。
(4)1945年，51个国家的代表在旧金山签署了《联合国宪章》。
(5)1945年10月24日，联合国宪章正式生效，联合国正式成立，总部设在纽约。
3．概况(1)宗旨①维护国际和平与安全。
②发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系，以增强普遍和平等。
(2)原则：会员国主权平等；善意履行宪章义务；以和平方法解决国际争端等。
(3)主要机构：联合国大会和安理会。
思维点拨1．《联合国宪章》不仅是联合国组织的根本法，也是国际关系的国际法，它所阐述的原则后来成为国际法的基本原理。
2．“五大国一致”原则吸取了国联因大国间的矛盾无法解决而导致崩溃的教训。
该原则克服了英法专制国联的局面，因为五大国具有更大的代表性，它比国联的“全体一致”有明显的有效性和实效性。
二、20世纪联合国的“维和行动”1．成立之初：处于美国的控制和操纵下，留下过沉痛教训。
2．维和行动(1)第一次维和行动：1948年第一次中东战争爆发后，联合国在巴勒斯坦建立停战监督组织。
(2)第一支维和部队：1956年第二次中东战争期间，联合国向中东地区派出第一支维和部队。
(3)1987年在两伊战争中安理会第一次强制性通过决议，要求两伊交战双方立即停火。
(4)20世纪八九十年代，联合国的维和行动已经遍及亚、非、欧、拉丁美洲。
(5)1998年2月，化解了可能爆发的又一次海湾战争。
3．裁军工作(1)20世纪50年代初成立联合国裁军委员会，讨论常规裁军和核裁军问题。
高二历史人教版选修3学案：第六单元 1 联合国的建立及其作用 Word版含答案
学案1联合国的建立及其作用[课标要求]了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
一、联合国的成立1．背景：酝酿于第二次世界大战中，反映了世界人民向往和平的共同心声。
2．过程(1)1941年，《大西洋宪章》第一次提出建立新的国际性组织的设想。
(2)1942年，《联合国家宣言》第一次使用了“联合国家”一词，这是其名称的由来。
(3)1943年10月，苏、中、美、英签署的《关于普遍安全的宣言》，第一次向世界宣告要建立一个新的普遍性的国际组织。
(4)1945年，51个国家的代表在旧金山签署了《联合国宪章》。
(5)1945年10月24日，联合国宪章正式生效，联合国正式成立，总部设在纽约。
3．概况(1)宗旨①维护国际和平与安全。
②发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系，以增强普遍和平等。
(2)原则：会员国主权平等；善意履行宪章义务；以和平方法解决国际争端等。
(3)主要机构：联合国大会和安理会。
[深化探究]材料图一《联合国宪章》签字仪式图二铸剑为犁——伫立在联合国总部的雕塑思考(1)据图一分析说明联合国是在什么条件下于何时成立的？其地位如何？(2)图二说明了什么？《联合国宪章》对此有何体现？又是如何实行的？答案(1)条件：反法西斯联盟取得二战的胜利；美苏为保持既得利益并巩固其地位而力图建立新的国际关系秩序；世界各国人民强烈要求和平，反对战争；二战的残酷使世界各国迫切要求建立保障战后国际和平与安全、避免世界大战悲剧重演的国际组织。
时间：1945年10月。
地位：联合国是当今世界最具普遍性、最有影响、规模最大和最重要的国际组织。
(2)说明联合国致力于反对战争和维护世界和平。
体现于《联合国宪章》的宗旨和原则。
联合国把安理会作为维护世界和平与安全的主要职能机构，安理会实行“五大国一致”原则，通过“维和行动”和裁军等方式维护世界和平与安全。
[教材互补]联合国成立的背景法西斯给人类带来的深重灾难，引起了反法西斯国家领导人和广大人民的深刻反思。
历史人教版选修3第六单元第1课联合国的建立及其作用课件
2． “大国一致”原则 (1)安理会是联合国中唯一有权采取行动来维持国际和平与安 全的机构。 安理会在实质性问题上实行“五大国一致” 的原则， 即安理会五个常任理事国态度一致。 (2)大国一致性集中体现在安理会五个常任理事国的“否决权” 上。当然，大国不会任意行使否决权干扰安理会的活动，否决 权不得用于阻止对争端的自由讨论，而当安理会有所行动时， 就要运用“五大国一致”原则，争端当事国不得投票。
第六单元和平与Biblioteka 展课标导航课程标准
了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主 要活动。 1.简述联合国成立的背景及过程，知道其宗旨和原
则。
学习导航 2．了解联合国在维护和平与安全及保护人权和推 动非殖民化方面所做的工作。 3．结合联合国成立以来的主要活动，分析联合国 的作用。
一、联合国的成立
规模 1．地位：联合国是当今世界上最具普遍性、最有影响、______
这是联合国名称的由来。 (3)1943 年：苏、中、美、英四国共同签署的《关于普遍安全 的宣言》 ， 第一次向世界宣告要建立一个新的普遍性国际组织。
联合国宪章 》 (4)1945 年：51 个国家的代表签署了《____________ 。
(5)1945 年 10 月 24 日：联合国宪章正式生效，联合国正式成 立，总部设在纽约。
第六单元
和平与发展
第1课
联合国的建立及其作用
第六单元
和平与发展
情境导入 下面两图是矗立于联合国总部的两座雕塑。“铸剑为犁”是
1959年由当时的苏联赠送的，这座青铜雕像是由叶夫根尼· 武切
季奇制作的，雕塑中的人一只手拿着锤子，另一只手拿着他要 改铸为犁的剑。“弯曲的手枪”由卢森堡赠送，弯曲打结的枪 管表达了人们对非暴力的向往，呼吁国际裁军行动。
2015-2016学年高中历史+6.1+联合国的建立及其作用课件+新人教版选修3
探究点
●名师精讲● 联合国和国联的异同之处 1.相同 (1)都是世界大战的产物。 (2)都是较为普遍性的国际机构。 (3)都声称以维护国际和平与安全为宗旨。 (4)都曾被大国所操纵。
探究点
2.不同 国联 :(1)维护凡尔赛— 华盛顿体系的工具,孕育新的大战。(2)反共反民 族独立,对苏俄等国无产阶级革命及亚非拉民族解放运动横加干涉。(3)一 直为大国所操纵,无视弱小民族的利益。 联合国 :(1) 为维护世界和平做出重大贡献,避免新的世界大战的爆发。 (2)将两种社会制度都纳入国际体系。 (3)20 世纪 60 年代后第三世界发挥作 用。
知识点一
知识点二
知识点三
知识点四
2.裁军工作 (1)20 世纪 50 年代初成立联合国裁军委员会,讨论常规裁军和核裁军问 题。 (2)1978 年召开第一届裁军特别联大。 (3)设立了帮助管制大规模毁灭性武器的机构。 (4)成员国达成了众多裁军协议。
知识点一
知识点二
知识点三
知识点四
人权宣言和推动非殖民化
1
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解析:A 项不符合史实,国际联盟也是以维护世界和平与安全为宗旨的国际 组织;B 项成立联合国是雅尔塔会议的决定;C 项混淆了联合国大会与安理 会的职能。 答案:D
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2.近代以来,人类对国际关系准则的认识不断深入。“ 促成国际合作,以解决 国际属于经济、 社会、 文化及人类福利性质之国际问题,且不分种族、 性别、 语言或宗教,增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重”的规定出 自( ) B.《联合国家宣言》
第六单元
和平与发展
第1课 联合国的建立及其作用
情境导入
高中历史人教版选修3导学案第6单元第1课 联合国的建立及其作用
【本课目标】理解联合国的产生；知道联合国的宗旨和联合国的主要机构；了解联合国在维护世界和平中的主要活动。
【学习过程】②我的疑惑请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。
二、合作学习○结合P146阅读与思考，两次世界大战后，国际社会都为维持和平建立了国际性组织。
你能否对国际联盟和联合国进行比较？【练习检测】1．有人形容20世纪四、五十年代的国际格局时说：“华盛顿利用它的多数席位可使控制票数不足的莫斯科屡次行使否决权却归于无效。
”下列对此理解最恰当的是A．联合国成立之初曾经被美国控制和操纵 B．一段时间内联合国没有实行大国一致原则C．导致联合国在最初的十多年中无法采取维和行动 D．中苏两国一度被排斥于五大常任理事国之外2．“联合国不是二战前国际联盟的继续”，这主要是因为联合国①是在反法西斯联盟基础上建立起来的②是在美国积极倡导下建立起来的③反映了世界人民爱好和平的共同心愿④有权采取维护国际和平与安全的行动A．①②B．②③C．①③D．②④3．下列关于联合国的说法正确的是①是世界人民反法西斯斗争胜利的产物②联合国成立初期实际上为美国所操纵③其宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展④联合国大会是唯一有权采取维持国际和平与安全行动的机构A．①②③④ B．①③ C．①②③ D．③④4.中国在维护世界和平方面做出的突出贡献有①是和平共处五项原则的积极倡导者和实践者②是反对霸权主义和强权政治的重要力量③是建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序的积极倡导者④把发展作为执政兴国的第一要务,把自己的事情办好A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④5.1945年10月,51国代表签署了《联合国宪章》,联合国正式成立,作为联合国的会员国①各国主权平等②各国都可在安理会上行使否决权③各国善意履行宪章义务④各国以和平方法解决国际争端⑤不得以武力侵害他国领土完整和政治独立A.①②③④⑤B.①②③⑤C.①③④⑤D.①②③④6.联合国是当今世界上最具普遍性、最有影响、规模最大和最重要的国际组织,进入21世纪,人们希望联合国①在维护世界和平方面发挥更大作用②在建立公正合理的国际政治经济新秩序方面发挥更大作用③成为真正公正的全球性组织④以促进发展和维护人权为工作中心A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.阅读材料，回答问题。
选修三第六单元第一课联合国的建立及其作用
1991年，以美国为首的多国联 盟在联合国安理会授权下，为恢复 科威特领土完整而对伊拉克进行的 局部战争。
伊拉克战争
2003年,美国未经联合国安理会授权, 以伊拉克拥有大规模杀伤性武器及与 本·拉登相勾结为借口，发动了对伊战 争。美国出兵的理由至今查无实据。
在美国纽约曼哈顿东河之滨一块面积1.8英亩的国际领 土，上面矗立着一座39层的摩天大厦，这就是联合国总部。
从材料二可知，冷战时期联合国的作用如何?
地位和作用: 联合国成为美苏争霸的场所，难以发挥应 有的作用
二、联合国的作用
在维护和平和安全的过程中，联合国到底起了多大的作用呢?
材料三: 从1999年3月24日开始，以美国为首的北约打着
“人道主义干涉”和幌子，对主权国家南斯拉夫联盟共和国 （简称南联盟）进行了持续78天的狂轰烂炸。（即科索沃战争）
维护妇女 《消除对妇女一切形式歧视公约》 儿童权益 《儿童权利宣言》
二、联合国的作用
在维护和平和安全的过程中，联合国到底起了多大的作用呢?
材料一 1950年7月7日，美国再次操纵联合国通 过决议，组成以美国为首的所谓“联合国军”入 侵朝鲜。
从材料一可知，联合国成立初期的作用如何?
联合国一度为美国所操纵
4、原则
会员国主权平等 善意履行宪章义务、 以和平方法解决…… 禁止以武力相威胁……
5、联合国的主要机构 联合国大会 安全理事会
经济及社会理事会
托管理事会 国际法院
秘书处
联合国大会是由全体会员国组成
安理会唯一有权采取行动维护国际和平与
安全的机构。由美、俄、英、中、法5个常 任理事国和10个非常任理事国组成。实行 “五大国一致原则”。
潘基文 2006年成为第八位联合国秘
高中历史选修3精品学案2：第1课 联合国的建立及其作用
第1课联合国的建立及其作用[课程标准] 了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
[知识清单]一、联合国的成立1．地位：联合国是当今世界上最具________、最有影响、规模最大和__________的国际组织。
2．成立过程(1)1941年，美英签署《____________》，第一次提出建立新的国际性组织的设想。
(2)1942年，由26个国家签署的《联合国家宣言》，第一次使用了“__________”一词。
(3)1943年，苏、中、美、英签署了《____________________》，宣告建立一个新的普遍性的国际组织。
(4)1945年，51个国家的代表在美国旧金山签署了《____________》。
10月24日，宪章正式生效，联合国正式成立，总部设在________。
3．宗旨及原则(1)维护__________________；发展国际间以____________________及自决原则为基础的友好关系，以增强普遍和平。
(2)原则：会员国主权______；以__________解决国际争端。
4．机构(1)联合国大会由全体________国组成。
(2)安全理事会由11个成员国组成，其中____________________为常任理事国，拥有“__________”。
(3)联合国________是联合国的行政首长，由大会根据安理会推荐委派。
二、20世纪联合国的“维和行动”1．成立之初：处于________的控制和操纵下，留下过沉痛的教训。
2．维和行动：第一次中东战争爆发后，联合国在巴勒斯坦建立__________组织；第二次中东战争期间，联合国向中东地区派出第一支__________；1998年海湾危机时，秘书长______亲赴伊拉克斡旋，最终化解了可能爆发的战争。
3．裁军(1)20世纪50年代：成立联合国裁军委员会，讨论________裁军和____裁军问题。
(2)1978年召开了第一届________特别联大，会议规定了联合国在裁军领域中应发挥的________作用和应承担的责任。
2015-2016学年高中历史6.1联合国的建立及其作用教案3选修3
6.1 联合国的建立及其作用教案了解联合国的产生了解联合国在维护世界和平中的主要活动。
重点:联合国的建立及其维护世界和平的行动。
难点：认识联合国维护世界和平的巨大贡献以及当今世界局部地区动荡、战争的现实。
【导入新课】设计问题导入,战后美苏两国已经从反法西斯的盟友转变为意识形态对立的敌人，但这首联合国国歌的词曲作者却恰恰来自这两个对立国家，说明了什么？从而使学生认识到，对世界和平与安宁的渴望是不分种族、国界和意识形态的，是人类的共同愿望。
【讲授新课】一、联合国的创立（一）背景1、国际联盟破产一战后成立的世界上第一个普遍性国际性组织——国际联盟以失败而告终.（国际联盟由美国倡导建立，在威尔逊的“十四点和平计划"中提出,体现美国战后力图凭借强大经济实力攫取战后世界领导权，由于综合实力尚未能与老牌资本主义强国英法抗衡，受排挤，实际国际联盟为英法所操纵，并成为维护凡尔赛－华盛顿体系的工具，美国没有参加。
)2、二战洗礼呼唤新的国际组织建立,世界人民向往和平的共同心声.(二）酝酿1、1941年,罗斯福与丘吉尔签署《大西洋宪章》（第一次提出建立新的国际组织的设想。
）2、1942年1月,反法西斯国家签署《联合国家宣言》（“联合国”名称由来）3、1943年，美、英、中、苏四国签署《普遍安全宣言》(第一次向世界宣告要建立一个新的普遍性的国际组织)（三）创立1、建立：1945.10.24正式成立（联合国日）总部：永久性设在纽约：当时美国富豪小约翰－洛克菲勒在纽约曼哈顿东区购置了一块土地，并把它送给联合国，建起了联合国总部大厦.截止到2004年，有会员国191个.其中亚洲39个,非洲53个，东欧及独联体国家27个，西欧23个，拉丁美洲33个，北美、大洋洲16个。
另外，有2个常驻联合国观察员国：梵蒂冈、巴勒斯坦（地位高于梵蒂冈）。
2、意义联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶，是反法西斯联盟合作的结晶。
它的诞生，是人类的一大进步，是世界和平的胜利。
2015-2016学年高中历史 6.1 联合国的建立及其作用教案1 新人教版选修3
6.1 联合国的建立及其作用教案一、教学目标：（一）知识与目标：1、识记：联合国的地位、成立过程、宗旨和原则、主要机构及职能；第一次维和行动和维和部队、第一次强制性决议；海湾危机中联合国的积极努力；联合国裁军行动；《世界人权宣言》的主要内容；支持民族独立反对种族歧视的斗争；人道主义援助工作；保护妇女儿童权益的努力。
2、理解：联合国的成立是世界人民向往和平、维护和平的产物，联合国在维护人类的基本生存权利、平等权利方面作出了巨大贡献。
3、运用：了解联合国的产生及其主要活动，认识联合国日益成为实践其宗旨与原则，维护世界和平与安全的国际机构。
（二）过程与方法：1、问题探究：探究联合国在人类历史进程中的作用及其影响，培养学生逐步形成科学的历史观。
2、分析比较：综合比较国际联盟与联合国的异同点，从中认识到联合国在维护世界和平与安全中的地位。
3、总结归纳：根据联合国在不同时期的表现，归纳并评价联合国的突出作用。
（三）情感态度与价值观：1、联合国作为世界上最具普遍性、影响力、重要性的国际组织，已经成为当今世界维护世界和平与安全、共谋人类和谐发展与福祉的机构；2、了解联合国的产生及主要活动，进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操，从历史经验的总结中提高保卫世界和平的自觉性。
二、教学重点与难点：重点：联合国的建立及其维护世界和平的行动。
难点：认识联合国维护世界和平的巨大贡献以及当今世界局部地区动荡、战争的现实。
三、教学过程及要点：〔新课导入〕利用多媒体导入：教师先在多媒体屏幕上打出如下照片：教师：上面三幅照片都是纽约联合国总部联合国花园里的雕塑和雕像。
右图：“打结的枪”——画面上近乎黑色的青铜雕塑，那是一把手枪，但是枪管被卷成“8”字形，打上一个结，名曰“打结的手枪”。
这是1988年卢森堡赠给联合国的。
这一雕塑的含义很明白，那就是制止战争，禁止杀戮。
中图：“铸剑为犁”——这是苏联在1959年赠送给联合国的，雕塑中的人一手拿着锤子，另一只手拿着他要改铸为犁的剑，象征着人类要求终结战争，把毁灭人类的武器变为造福人类、建设世界的工具。
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联合国的建立及其作用
教学目标
知识与技能了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
联合国的成立及其活动。
过程与方法阅读教材归纳要点；联系必修一二；史料研习；问题探究；合作交流。
情感态度价值观联合国是世界整体发展到一定阶段的产物反过来又推动了全球化。
教材分析
重难点 1.重点：联合国的建立。
2.难点：联合国不能制止地区战争的原因。
教学设想
教法读书，独立完成预习案，注意记忆基本知识；注意与必修之间的关系，及时复习相关知识；与同组同学讨论疑难问题，及时吸取他人正确意见。
学法史料研习；问题探究；合作交流。
教具多媒体课件
课堂设计
一、目标展示
课标：了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
1.知识与能力：联合国的成立及其活动。
2.过程与方法：阅读教材归纳要点；联系必修一二；史料研习；问题探究；合作交流。
3.情感态度价值观。
联合国是世界整体发展到一定阶段的产物反过来又推动了全球化。
二、预习检测
1、联合国的宗旨、原则、主要机构及其职能各是什么？
1】宗旨。
维护国际和平与安全，发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系以增强普遍和平。
2】原则。
会员国主权平等；善意履行宪章义务；以和平方式解决国际争端，避免危及国际和平、安全及正义；禁止会员国以武力相威胁或使用武力侵害其他国家领土完整和政治独立。
3】机构。
联合国大会，全体会员国组成；安全理事会，11国组成，美苏英法中常任理事国拥有否决权，责任是维持国际和平与安全；秘书长，联合国行政首长。
2、列举联合国的行动。
1】1948年第一次中东战争中在巴勒斯坦建立停战监督组织，这是第一次维和；通过《世界人权宣言》。
2】1950年美国操控联合国组成联合国军干涉朝鲜内战。
3】1952年成立联合国裁军委员会。
4】1956年第二次中东战争中派出第一支维和部队。
5】1974年拒绝实行种族歧视的南非参加大会。
6】1978年召开第一届裁军特别会议。
7】1987年在两伊战争中第一次强制性通过决议要求双方停火。
8】1998年化解海湾战争危机。
三、质疑探究
两次世界大战后，国际社会都为维持和平建立了国际性组织。
你能否对国际联盟和联合国进行比较？
相同点：
1、都是世界大战的产物。
2、都是较为普遍性的国际机构。
3、都声称以维护国际各平与安全耿宗旨。
4、成立之初都被大国所操纵。
不同点：
1、国联是帝国主义战争的产物；
联合国是世界反法西斯斗争的胜利成果。
2、国际联盟是英法操纵下的国际机构；
联合国成立之初为美国所控制和操纵。
3、国际是维护凡尔赛体系的工具。
其维护和平始终是一句空话；
联合国则在维护世界和平方面做出了重要贡献。
四、精讲点拨
比较：联合国与国际联盟的不同作用。
国联：
1）维护“凡尔赛-华盛顿”体系的工具，孕育新的大战；
2）反共反民族独立，对苏俄等国无产阶级革命及亚非拉民族解放运动横加干涉；
3）一直为大国操纵，无视弱小民族利益。
联合国：
1）维护世界和平做出重大贡献，避免新的世界大战的爆发；
2）将两种社会制度都纳入国际体系；
3）70年代后第三世界发挥作用。
联合国与国际联盟的不同作用的原因：
建立基础不同：
国联：帝国主义重新瓜分殖民地和一战的产物
联合国：世界反法西斯战争的产物
组织方式不同：
国联：排除苏俄，帝国主义大国操纵
联合国：广泛性，容纳社会主义国家和广大亚非拉第三世界国家。
国际形势不同：
联合国：二战后共产主义发展，社会主义阵营形成，亚非拉美第三世界崛起，改变了国际力量对比
五、当堂检测
1．有人形容20世纪四、五十年代的国际格局时说：“华盛顿利用它的多数席位可使控制票数不足的莫斯科屡次行使否决权却归于无效。
”下列对此理解最恰当的是
A．联合国成立之初曾经被美国控制和操纵
B．一段时间内联合国没有实行大国一致原则
C．导致联合国在最初的十多年中无法采取维和行动
D．中苏两国一度被排斥于五大常任理事国之外
2．“联合国不是二战前国际联盟的继续”，这主要是因为联合国
①是在反法西斯联盟基础上建立起来的②是在美国积极倡导下建立起来的
③反映了世界人民爱好和平的共同心愿④有权采取维护国际和平与安全的行动
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
3．下列关于联合国的说法正确的是
①是世界人民反法西斯斗争胜利的产物②联合国成立初期实际上为美国所操纵
③其宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展
④联合国大会是唯一有权采取维持国际和平与安全行动的机构
A．①②③④ B．①③ C．①②③ D．③④
4.中国在维护世界和平方面做出的突出贡献有①是和平共处五项原则的积极倡导者和实践者②是反对霸权主义和强权政治的重要力量③是建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序的积极倡导者④把发展作为执政兴国的第一要务,把自己的事情办好
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①③④
5.1945年10月,51国代表签署了《联合国宪章》,联合国正式成立,作为联合国的会员国
①各国主权平等②各国都可在安理会上行使否决权③各国善意履行宪章义务④各国以和平方法解决国际争端⑤不得以武力侵害他国领土完整和政治独立
A.①②③④⑤
B.①②③⑤
C.①③④⑤
D.①②③④
6.联合国是当今世界上最具普遍性、最有影响、规模最大和最重要的国际组织,进入21世纪,人们希望联合国①在维护世界和平方面发挥更大作用②在建立公正合理的国际政治经济新秩序方面发挥更大作用③成为真正公正的全球性组织④以促进发展和维护人权为工作中心
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
六、作业布置
结合P146阅读与思考，两次世界大战后，国际社会都为维持和平建立了国际性组织。
你能否对国际联盟和联合国进行比较？
板书设计
联合国的建立及其作用
一、联合国建立的背景：
二、联合国建立的过程：
联合国建立的意义：教学反思。