北师大版小学语文一年级《想飞的乌龟》优质课教案_3

《想飞的乌龟》教学设计
年级一年级课型新授学习内容第二课时主备人韩燕
学习目标1、初读课文，了解课文内容，能有感情地朗读课文。

2、学习本课出现的生字、词语，做说话练习，培养学生自主、合作、探究的学习水平。

3、培养学生朗读、理解、感悟水平和追求理想的信心；培养学生对小动物的同情心和爱心。

学习重点学习本课的生字、词语、句子。

学习难点体验乌龟的内心情感。

学习准备课件
课时安排两课时
教学活动
集体备课复备课一、复习导入
上节课我们学习了一个有趣的童话故事，
请同学讲讲这个故事。

二、细读课文，读懂课文。

（一）学习第一部分（1-6自然段）
1、指名读课文，请同学们认真听，实行评议。

2、乌龟为什么“很伤心”？看图再读课文，小
组合作讨论并试着说一说。

3、联系生活，体验情感。

师问：你伤心过吗？什么时候、什么事情让你
很伤心？
4、指导有感情地朗读课文。

师：乌龟想飞飞不起来很伤心，你能把乌龟伤
心的样子读出来吗？
5、分角色朗读课文，小组评议。

6、巩固识字。

（二）学习第二部分
教学活动1、乌龟多么想和小鸟一起飞，不过它不会飞，它伤心地…（学生想象补充）
2、想飞的乌龟飞起来了吗？它是怎么飞的找出来画一画，读一读。

3、谁能把这个办法读给大家听听呀？（板书：想办法飞）
出示课件：小鸟让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。

于是，小鸟带着乌龟飞起来了。

（板书：飞起来）
4、乌龟此时的心情怎样？（板书：高兴）乌龟为什么高兴呀？你读读看。

5、乌龟都看到什么？心情怎样？（板书：开心极了）这么美的景色谁想美美的读一读？
6、联系生活，体验情感：你什么时候很高兴？有什么高兴的事？（小组讨论）。

7、指导学生有感情地朗读。

(三)学习第三部分（9、10自然段）
乌龟很开心能够飞起来，不过，这时事情突然发生了变化，“啊”的一声怎么了？
（乌龟从天上掉了下来！它重重地掉在地上，光滑的壳上摔出了裂纹。

）（板书：掉下来）
三、激发想象，发散思维。

1、如果你是可爱的小乌龟，从天上掉下来以后，你的心情会怎样？你会想些什么？
2、乌龟还想飞，你能帮它再想一个安全的好办法吗？
3、句子练习：…从…
4、自主探究：你有什么问题，请提出来。

5、带着自己的情感体验朗读课文。

四、作业超市
（1）想一想：乌龟摔下来以后会想些什么？（2）说一说：回家之后把这个有趣的故事讲给你的爸爸妈妈听。

五、板书设计
想飞的乌龟
乌龟想飞
↓
想办法飞
↓
飞起来
↓
很高兴
↓
开心极了
↓
掉下来（壳上好多裂纹）。