人教版小学品德六年级下册《3.3我们手拉手》word教案

（人教新课标）六年级品德与社会下册教案
第三单元同在一片蓝天下
第三课我们手拉手
教材分析：
本课主要是让学生了解一些中外企业的发展，中外文化的发展，从而，展示了近些年，中国经济、文化在世界上的地位。

设计理念：
本课设计从学生生活实际出发，利用他们在生活中，所看到的，所感受到的，中国的经济，中国的文化，中国的各个方面在世界上，都占有重要的地位，从而激发学生的爱国之心。

教学目标：
从各个方面，感受到中国的经济、文化，在世界的发展中，占有十分重要的地位，让学生们感受到，身为一个中国人，很自豪。

教学准备：
课件、调查表
教学流程：
一、课堂导入
1．师生问好，你能用另外的方式向身后的老师问个好吗？
2．哦？你怎么会想到用这个方式呢？
3．是呀，外国人的语言，，外国人的礼仪，在我们现代人说来，做来，绝对不会遭到周围人的质疑，而觉得非常正常。

家人聊天，朋友聚会，不经意间Yes、Hello、Thank 就脱口而出了。

甚至，还可以用这种方式和老外进行亲密接触呢！你瞧，他们来了！(课件出示外国人在中国创业、旅游的情景）
4．的确！大街上高鼻子，蓝眼睛的外国人比比皆是。

那你觉得他们是来做什么的呢？
二、我中有你
A．合资企业、独资企业为富阳经济做出了贡献
1．是呀，有外国人参与管理和投资的企业，我们称之为合资企业。

这些企业为为我们的经济发展做出了很大的贡献，你知道咱们中国有哪些合资企业和独资企业？
2．你觉得这些企业有何优势？
3．是呀，这些企业从某种程度上来，代表着质量、技术和管理。

政府也为此开设了一系列绿色通道。

这样的企业在长春如雨后春笋般比比皆是。

（课件展示）
B．介绍中国市场上销售的外国品牌食品的调查情况
1．不仅仅是合资企业和独资企业在中国很多，而且外国的很多物品在中国市场上也很多。

课前同学们还对我们中国市场上外国品牌的食品进行调查，谁能把你的调查告诉大家。

（学生汇报，师随机点评）
2．是呀！一不留神，这些外国品牌的食品就成为我们的美餐了！
C．介绍中国市场上销售的外国品牌商品的调查情况。

1．除了食品，还有很多外国的商品，哪个小组也能来汇报一下。

学生说洗衣粉、奶粉、手机等。

（现场数据统计：请用左手代表爸爸的手机，右手代表妈妈的手机，举手表示。

师简单对现象进行点评。

）
2．汽车。

（鼓励学生调查校门口车子）
（某集团共计车子25辆，其中外国品牌21辆，占___%，课件出示某单位车子的统计情况。

国产车子4辆，占___%，）
怪不得我们走在大街上，从身边呼啸而过的一辆辆大部分是外国牌子的车子。

3．家用电器。

（松下、索尼、LG等）
4．服装（啊迪达斯、巴布豆、史奴比……）
（现场做调查，经常穿外国牌子的同学举手）
这就是作为中国人值得骄傲的地方，我国是个服装生产大国，自己的产品就非常棒，相对穿外国牌子的服装就较少了。

D．简介外国文化、体育对中国的影响。

1．其实外国的文化和体育对我们中国的影响也很大，哪个组是调查这个方面的？外国电影《狮子王》、《哈利波特》、《佳菲猫》《蜡笔小新》……
2．所有的外国的体育、文化不断在影响我们，比如刚才，见面了，我们就用HELLO、HOWNICETOYOU！
3．节日（愚人节，圣诞节……）
4．大街上的头发也改变颜色了，变成——
5．外国的商品每时每刻都在影响我们。

（课件展示：富阳街头服装、化妆品、汽车、日本料理……）
6．揭题：大量国外的文化、商品进入中国，形成一种“我中有你”。

（板书）
E．讨论，外国产品大量进入我国，对我国的发展是有利还是有弊
接下来，我们分四人小组来讨论一下，外国产品大量进入中国，对我国的发展是有利还是有弊？
学生自由阐述。

建议听听大人的看法，把自己采访大人情况进行汇报。

（利是提供了学习的机会，提高了生产力，提高了审美观……）（弊是外国的品牌涌入，侵占了中国的市场，国人大部分信任外国的品牌，使国货销售不利。

）
但是，我们不开放行不行？（不行）因为中国发展需要世界！——中国需要世界（板书）三、简介中国入世与丝绸之路
1．改革开放的总设计师，邓小平说：（齐读）现在的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，所以，我们制定了基本国策——改革开放。

（课件）
2．2001年11月11日，中国在多哈签署了加入世界贸易组织议定书。

（课件）
3．其实，我们中国人是非常聪明的民族，早在1000多年前，就开始这样做了。

（课件丝绸之路）
4．丝绸之路给世界带去了什么？给中国带来了什么？
5．一条丝绸之路，拉近了中国与世界的距离。

四、了解我国商品出口国外的情况
1．当代的中国更是有着很强发市场意识，那我国的哪些商品已经走向世界了？（丝绸、刺绣、纺织品、矿产、李宁服装）
2．重点介绍中国走向世界的品牌。

课件展示：汽车……
3．故事《没有中国商品的生活一团槽》。

课件演示故事。

听了这个故事你有什么感想？
五、从“中国制造”到“中国创造”
1．出示一件乔丹T恤，你觉得它产自哪里？学生来看：中国制造（板书）
2．不单是服装如此，还有刚才谈到的某集团的21辆外国品牌的车子，只有2辆是外国进口的，另外19辆全部是中国制造的。

Made in china
3．老师的朋友去美国旅游，带回来了一个礼物，我们来看看是产自哪里的？
4．看了那么多的Made in china，你有何感想？（和旁边的人说说）
5．某在红程度上来说，外国的品牌代表着质量、技术和管理。

中国品牌真正走进世界也需要这些。

当中国品牌有了自己的技术创新，那我们的品牌也会走入世界。

所以，我们不仅需要“中国制造”更需要“中国创造”（板书）
六、结束
我们有这样的品牌吗？李宁。

海尔，联想等
是呀！2008年北京的奥运会上，许多国家的运动员穿着李宁品牌服装参加比赛，（课件出示：李宁牌、田亮牌、郭晶晶牌、刘翔、伏明霞、姚明……），不仅仅是服装，你还希望中国的哪些产品走向世界呢？
好，让我们一起为中国经济的腾飞欢呼、加油吧！。