言之有序,结构井然议论文的写作思路

“人”可以是单个具体的人，也可以是某一类 人甚至人类。可以是现代人，也可以是古代人， 当然，中国人外国人也可以，写自己可以，写父 母、朋友也可以，写伟人名人可以，写凡夫俗子 也可以……
“人与路”，按常理与“人生之路”、“路” 并不是一回事，但事实上，只要写路，就会有人。
三、审要求语
近年来写作要求比较宽泛，大多坚持“三自” 的原则。
曾看过一则寓言，一个人遭遇挫折，跑到庙
中向菩萨求助，却发现菩萨也在自己庙中向自己 上香。他顿悟：求人不如求己。不错，这个世上 人人可以帮你，但他们只能帮你，不能代你。你 的问题终究得你自己解决，你的未来到底还是你 自己面对。幼鹰一次次被母鹰从悬崖上推下，它 才能炼出一对有力的翅膀；蒲公英被风从母株上 吹散，它也只有独自面对新的世界，才能生根繁 衍；人也只有彻底走出别人的庇护，独自面对， 才能拥有自己的一片蓝天。靠天靠地靠父母，不 算是好汉。
“自选文体”是告诉我们除了可以选择自己
最擅长的文体来展示自己的才华而外，我们还要 注意文体的规范，即写记叙文要像记叙文，写议 论文要像议论文，不能写得“四不像”。
要求也是阅卷人的给分点，要有强烈的分数
意识。不仅要看清以“要求”或“注意”这样明 显的形式提出的要求，还要看出隐含在题目之中 的具体要求。
从立意要求看，应分析如何看待和处理好“重复(模 仿)”与“创新”的关系，“打好基础”与“求异创新”， ‘‘积累”与“创造”的关系等.
审题过程：
一、阅读材料 二、分析材料
整体到局部 关键词、关键句 人、事、物及其关系
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（08南通三模卷）
山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我 体肤糙砺，楞角分明，血性方刚，我们才能构成 雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。
我们应该把握成功的方法，当停则停，当行 则行，只有停与行的完美结合，才能让我们踏出 宽阔的成功之路。
阅读下面的文字，按要求作文。
(1)87岁的中国画家吴冠中先生，最近在 香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说： “如果画，一定要画出新的想法、新的感 受，重复自己是可耻的。”
(2)也有人说“重复是成功之母”，意大 利著名画家达．芬奇不就是从一次次画蛋 中走向成功的吗?
走出受庇护的港湾，独自面对，不管迎接你
的是和煦的阳光，还是凛冽的寒风，是漫山的鲜 花，还是满路的荆棘，它们都是你要独自面对的， 尽管走吧。
“红灯停，绿灯行，过马路，要看清……”这 是一首儿歌中的句子，提醒人们过马路要遵守交 通规则。其实，在人生道路上何尝不应如此呢！ 对此，你一定有自己的感悟和体会。
④把落脚点放在“走的人多了”去思考，我
们可以发现：前者之所以“有了路”，是因为大 家人心齐泰山移，众人划浆开大船，有了一条康 庄大道；后者之所以“没了路”，是因为盲目跟 随，一窝蜂，一条道，一根筋，结果困死在“掘 金的路上”。启迪是：遇事冷静，开动脑筋，正 确抉择，才是明智之举。
⑤可以把重心放在“问”路的思考上， 到底世上“本有路”还是“本无路”?是 正路还是歧路险路十字路?于是，“敢问 路在何方”、“路漫漫其修远兮，吾将 上下而求索”、“蜀道难，难于上青天” 等皆可入文。
有人说，世上本无路，走的人多了，也便有 了路。
有人说，世上本有路，走的人多了，也便没 了路。
还有人说…… 请以“人与路”为题写一篇文章。（06江苏卷）
[要求] ①自定立意。②除诗歌外，文体不限。 ③不少于800字。
①从习惯的理解来说，前句强调的是只要敢
于开拓，就能从无到有；后句昭示的是如果一味 走老路，也会从有到无，没有出路。两者的共同 点在于：不能墨守陈规、固步自封，要敢于开拓， 敢闯新路。
【例文】
独自面对
08届高三（16）班 肖磊
每个人的人生道路都是一条与众不同的轨迹， 尽管有时会与他人的轨迹有交点，但大部分的时 间你将要独自面对人生的各种挑战。
没有人不艳羡于狮子追逐猎物的雄壮与雄鹰 搏击长空的矫健，但他们都不知道幼狮和幼鹰还 未长大就要面临被母亲抛弃的窘境。为什么？是 它们的母亲不爱子吗？不是。因为它们知道，幼 小的它们是注定要独自面对大自然的。没有从小 磨练起来的坚强意志，它们适应不了弱肉强食的 大自然。
例文
停与行
高三（2）班 蒋慧丹 人生行路，我们且行且停。
人们常把生活比作行路，每个人都在自己的 道路上匆匆地前行着，都试图充当一个领跑者， 将他人甩在身后。殊不知，前行只是一种生活状 态，它不能代表成功，只有在人生道路上适当地 停一停，歇歇脚，明确自己的方向，才能更好地 迈向成功。
停与行是成功的两个方面。如果说行可以拉近 我们与成功的距离，那么停可以让我们明确行的 方向，让我们的成功之路越走越宽。有人说，我 们已经走得太远，以至于忘记了为什么而出发。 那么，就请你停一停吧！回首你来时走过的路， 回想你前行时内心的渴望，明确自己的目标，然 后继续前行吧。
②前后两句中“走的人多了”相同，不同的
是，前者强调从无到有，后者强调从有到无。由 此推及到这是各种事物发展的一种变化规律，一 种循环往复的规律。当然，要想改变这种宿命与 循环，唯一的出路就是变化，就是革新。
③把重心放在“说”上思考，可以有
这样的理解，无论别人怎么“说”，我 坚持我的主张：无论别人怎么“说”， 我走我的路。突出个性，不为左右，强 调自我。
人生之路或长或短，或宽或窄，有时是平坦的 大道，有时是蜿蜒的小路。聪明者，会适时的停 下脚步，仔细思考，从而选择最佳路径；而愚钝 者，只会抱着“鱼死网破”的态度一味地横冲直 撞，直到遍体鳞伤却不知身处何方。所以，人生 行路，且行且停，才能让我们脚下的路越走越宽。
行路者们，若是走累了，就请停一停吧，人 生之路如此漫长，疲惫时不妨停下匆忙的脚步， 欣赏一下路上的风景，缓解一下紧张的情绪，或 许我们可以走得更远。
要求：请联系实际写一篇不少于800字 的文章，题目自拟，文体自定(不要写成诗 歌)。
分析: 从作文类型看，属多则(综合)材料作文
从表面上看以上两个材料可以理解为绝然相反的关
系，所反映的是两种不同的创作观，但仔细分析就会发 现其实两者看待问题角度是不同的：前者所要强调的是 在有较好基本功的前提下进行创作时，就决不能重复自 己(当然也包括重复他人)，要勇于突破，大胆创新，否 则就会停滞不前，甚至倒退，艺术生命也就会终结，所 以说这种重复就是可耻的抄袭行为。而后者则强调的是 必须夯实基础，要勤学苦练基本功，就像建筑高楼大厦 必须夯实墙基一样，否则大楼就要倒塌。那么基本功打 扎实后，达·芬奇后来画画会重复自己吗?这种重复强调 的是万事开头都必须经过艰苦的磨炼。所以说两者其实 并不矛盾，这就告诉我们看问题、做事情必须具体问题 具体分析，不应该机械、死板地看待事物。
此事引起了社会各方的反响，议论不一。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立 意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含 意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
思考： 材料中心内容：一元钱引发的对峙及争论 涉及主要对象：司机 陈小姐 乘客 警察 对峙及争论原因： 1、司机：这是一个原则规定问题。 2、陈小姐：这是一个不合理的要求。
议论文一般写作思路： 提出问题——分析问题——解决问题
议论文要言之有序，关键在于构思
首先要认真审题
如何审题
一、审材料语
审题时要仔细推敲材料。不能匆匆“扫描”， 应该一个字一个词的在心中默读清楚，抓住材料 的中心意思。尤其要抓住材料中的关键词句，因 为关键词句往往就是命题者下达指令的最主要载 体，抓住了它，审题就有了依托。
二、审题目
“人与路”，是一道用虚词“与”联接起 来的两个并非一个逻辑层面关系的两个概念。这 道题目中的“路”既可以实化，也可以虚化。这 里的“人”可以实指，也可以泛指。
“路”实化之后，可以是大路小路，也可以是 老路新路，也可以是乡间小路柏油马路甚至高速 公路，当然也可以是泥路石子路等等；
而“路”虚化之后，可以是人生之路，工作 之路，交友之路，学习取经之路，开拓创新之路 等等，反向则可以是死胡同，不归路，浪迹天涯 等等。
卵石对山石说：经年累月，水蚀沙磨，我体 肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头 吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人 们的生活。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立 意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及 含义的范围作文；不要套作，不得抄袭。
立意举例： 1、和谐的世界是由具有特点的事物构成的，各
请以“停与行”为题，写一篇不少于800字 的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌 外，文体自选。 （2011无锡一模卷）
审题： 过马路——人生道路 红灯不停会有怎样的后果？ 人生路途一直行走会怎样？ 停是为了更好地行 “行”——为了实现自己的理想而奋斗的过程 “停”——总结得失，积累经验，充足体力 当行则行，当停则停 且行且停
种事物都有自己的美； 2、角色不同，起的作用、作的贡献不同； 3、勇于肯定自己的长处；
（以上整体） 4、事物各有所长，不因自己的长处否定他人； 5、要谦虚，不要骄傲；
（以上山石） 6、自信； 7、坚持自我；
（以上卵石）
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800 字的文章。(08广州一模)
陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘 公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则 就多交1元的行李费。陈小姐表示，如果把车折 叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小 孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非 常不合理，坚决不交这1元钱，而司机则拒不开 车。为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小 时，其间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上 数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导 下，陈小姐搭乘警车回家。
可是停，终究是短暂的，我们的人生的绝大 部分时间依然在行走。我们可以停，但不能沉溺 在停中来逃避我们的人生。成功是需要我们付出 心力的，人生行路总会有坎坷辛酸的时候，也总 会有一帆风顺的时候，坚持下去，快乐地行走， 在人生之路上，且行且停，且停且行。
只要行，无论你是跬步式的，还是一日千里 式的，你都会进步，都会接近目标，虽然接近目 标有先后。但是，既然是行，我们就要坚持不懈， 不能因畏惧困难而裹足不前。
多角度立意：
一、从“司机”出发
分析：司机要这1元的行李费，不是故意和陈 小姐过不去，而是遵照公司的相关规定，因此司
机的行为其实是维护集体利益的行为，是坚持原 则的表现。
正面立意：谈“原则” 性”、
反面立意：谈“人
“变通”
1、处事不可无原，原则事大 2、处事不可一味固执
言之有序，结构井然 ——议论文的写作思路
“作者思有路，遵路识斯真” ——叶圣陶
问题： 为什么平时已积累了不少作文材料，也写了 不少议论文，但还是写不出文从字顺、条理清晰 的议论文来 ？
探究原因， 除了文字基本功外，思路不对头是其主要症 结所在。
议论文的写作思路，是议论文写作过程中思 维运行的轨道。
【作文题目】
请以“独自面对”为题，写一篇不少于800 字的文章，文体不限。（08南京一模卷） 【思路点拨】
独自面对，就是无须别人帮助，独自一个人 面对纷繁的生活。其意义在于：锻炼能力，磨练 意志，增强独立性。如何独自面对？一是要克服 依赖心理；二是要有勇气；三是要坚持不懈，切 不可独自面对了一阵子就放弃。如果分析一下独 自面对与获取帮助的关系，再联系实际（现在对 于我们青年一代来说，缺少的就是“独自面对” 的能力）进行阐述，文章就更有深度了。
禽兽尚且知道独自面对困难的重要性，那么
人呢？作为身处竞争激烈的社会的人，我们知道 什么叫独自面对吗？或许还有人记得十多年前的 中日青少年夏令营活动。活动中，所有日本孩子 全部独自上路，尽管沿途家长们都有车，但没有 一位家长让孩子上车；反观中国，队后稀稀拉拉， 孩子不少都被父母叫上车，直接送到目的地。这 虽不是竞赛，但孰优孰劣一看便知。为什么我们 的家长不能让孩子独自面对？他们怕什么？没有 独自面对过黑夜，我们如何感知黎明的到来？没 有独自面对过暴风雨，我们如何珍惜艳阳天？没 有独自面对过困难，我们如何学会向自己求助， 向困难挑战呢？