九年级物理全册17

欧姆（G.S.Ohm,1787~1854）是德国物理学家。 他在物理学中的重要奉献是发现了后来以他的名字 命名的欧姆定律。欧姆的研究，重要是在 1817~1827年担任中学物理教师期间进行的。现在 我们看到欧姆定律的公式那么简朴，却不要忘记欧 解姆决当这时一为难了题，付出了艰辛的劳动，当时的实验条件很差，那些测量 电流的仪器和电阻值不同的导体，都要自己设计制造。他能够完毕这 些精细的制作和精确的实验，重要得益于强烈的好奇心、执着的探究 精神。
实验结论：保持电阻不变时，电流跟电压成
思考与拓展：如正何用比图关像系法。来描述这个
规律，请同窗们课后用教材图17.1---1描 述出来。
进行实验 保持电阻不变，电流随电压变化的图像。
U/V
3
·
2
·
· 1 · 实验O结论：0.保1 持电0.2阻不0变.3时，电流跟电压I/成A
正比关系。
如何研究电流随电阻的变化？
Ｒ/ Ω
． １５.
１０.
．
５.
．
.. .
实验结O论：保0.持1 电压0.不2 变时0.，3 电0流.4 跟电阻成I/A 反比关系。
电流与电压、电阻的关系：
总 一、保持电阻不变时，电流与电压成正比。
结 二、保持电压不变时，电流与电阻成反比。
结
欧姆定律内容:
论 通过导体的电流，跟导体两端的电
压成正比,跟导体的电阻成反比.
第十七章 欧姆定律
第一节 电流与电压和电阻的关系 第二节 欧姆定律
物理量
物理意义
电流 电荷定向移动
符号
国际 单位
测量工 具
I A 电流表
电压 电阻
使电荷移动形成电流 的因素
U
导体对电流的妨碍 作用
R
V 电压表 Ω
比较哪盏灯更亮？
L1
L2
L3
经分析：
➢导体两端的电压越高，流过导体的 电流就会越大；
4.在研究“电流跟电压、电阻的关 系”时,采用的研究办法是 ___控___制__变__量__法__.
5.有关导体中通过的电流与导体两端的 电压关系,下列叙述中对的的是( C)
A.导体中通过的电流越大,其两端的电 压越高.
B.导体中通过的电流越小,其两端的电 压越低.
C.在导体电阻不变的状况下,导体中通 过的电流与导体两端的电压成正比.
是( ) C
A. 电流表、电压表的示数均变大 B. 电流表、电压表的示数均变小 C. 电流表的示数变小，电压表的示数变大 D. 电流表的示数变大，电压表的示数变小
9.图中是小明同窗研究的电流与电压关 系时运用所测数据画出的U-I图像，由
图可知，R1与R2的大小关系是（A ）
A R1>R2 U/V B R1<R2 C R1=R2 D 无法拟定
D.在导体电阻一定时,其两端的电压与 通过的电流成正比.
6.有关电压与电流的关系的说法
不对的的是
（）
A 电D压是电路中形成电流的因素
B 导体中的电流与电压成正比，
与电阻成反比
C 电阻一定时，导体两端的导体两端
电压成正比
7.电阻R1=5R2，将它们分别接在同一电 源两端，则通过R1与R2的电流之比为 （ B）
是 _调__节__滑__动__变__阻__器__，_ _使__电__压__表__的__示__数__保__持___ _为__2__.5_V__不__变_.
11.我们已进行过“电流与电压和电阻”的实验．请回答 下列问题
(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线替代导线连接 好． (2)在某次测量中．电流表的示数如图乙．值为___0_._3_A (3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中．根据实验数 据绘制的图像．其中表达电阻不变．电流随电压变化的图 像是 丁(填“丙”或“丁”)．
数学体现式: I= U
变换式:
U R=
R
I
符号的意义及单位：U-电压-伏特（V）
R——电阻——欧姆（Ω） I-电流-安培（A）
1.公式中单位的统一性
2.公式的对应性（同一性、同时性）
注意：3.公式的扩展性
4.不成任何比例性
U= IR
欧 公式的对应(同一性、同时性)
U 、R、I必须对应的是同一段电路（同一
I=U/R=10/100=0.1
电阻是导体本身所 含有的性质，与电
压，电流无关
C 2：下列说法中对的的是:( )
A.导体两端的电压越大，导体的电阻就越大。
B.导体中通过的电流越大，导体的电阻就越 小
C.在电压一定时，通过导体的电流越小，导 体的电阻就越大。
D.以上说法均不对。
例3：电阻R1和R2的电流随其两端电压
第二次 10Ω 2V
U/V R/Ω I/A
第一次 2V
5Ω
第二次 2V 10Ω
第三次 10Ω 3V
第三次 2V 15Ω
电阻上的电流跟两端电压的关系
➢提出问题 ➢猜想与假设
➢在导体两端的电压越高， 流过导体的电流就会越大。
实验探究 探究电流、电压、电阻三个
物理量之间的关系。
条保件持控＿电制＿阻：不变，变化＿电＿压，研究电流 与电压之间的关系。
➢导体的电阻越大，流过它的电流就 会越小。
I、U、R终究有什么 关系呢？
控制变量法
研究I、U、R
1.要研究I与U的关系
R一定
2.要研究I与R的关系
U一定
讨论
实验时要测量哪些物理量，如何设计电
探
路图和统计数据的表格。
究 R
过
V
保持电阻不变
A
保持电压不变
R/Ω U/V I/A
程 第一次 10Ω 1V
变化的I-U图线以下图所示，则依图能够
鉴定（ B ）
I
R1
A.R1>R2
R2
B.R1<R2
C.R1=R2
0
U
D.无法比较
1.由公式I=U/R导出R=U/I，下列说法对的的 是( C )
A. 加在导体两端的电压越大，导体的电阻越大 B. 通过导体的电流越大，导体的电阻越小
C. 导体的电阻是导体本身的一种性质，跟电压电流 无关
按电路图连接电路。（注意：连接电路前先断开开 关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电 压表要选择适宜的量程和对的的接线柱）
探
究
过
程
如何研究电流随电压的变化？
电阻不变，变化电压，看电流的变化
实验 次数 １ ２ ３
电阻 R/Ω 10 10 10
电压
U/v
1 2 3
电流
I/A
0.1 0.2 0.3
解析：I=
U 220 R =880V×1=030.25×10-3A=0.25mA
Ω
例2：某同窗用一只电流表跟一只灯泡串联，灯泡正常发光 时电流表达数为0.28A，再用电压表测量灯泡两端电压为 220V，试计算灯泡正常发光时的电阻。
已知：U=220V,I=0.28A 求：R. 解：根据欧姆定律的变形公式得
R1 R2
I/A
10. 如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.
(1)为了达成研究的目的，实验过程中必须保持 _电__阻__两__端__的__电__压__不变；
(2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流表的
读数是0.5A，现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10
Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作
姆
种元件）同一状态的电压、电阻、电流。 例如：
定
R
律 I U
R灯
×
I灯 U灯
公式的扩展性 欧 不成任何比例性
姆
定
I
=
_U__ R
律
• U=IR 重要用于已知电流和 电阻求电压. 拓展：能否说电压与电流成正比呢？
•R
=
U__ I
重要用于已知电压和 电流求电阻.
拓展：能否说电阻与电压成正比，与电
流成反比呢？
A、1:1
B、1:5
拟定
C 、5:2
D、无法
解析：R1与R2的电阻即使不等，将它们 分别接在同一 电源两端，就是指加在 R1与R2两端的电压是相似的。根据电 流与电阻的关系，在电压一定的状况
下，导体中的电流跟电阻成反比。由
8.如图所示电路中，当开关S闭合，滑片P 向右移动时，有关两表达数的变化下述对的的
电压不变，变化电阻，看电流的变化
实验 次数 １ ２ ３
电压 U/V
2 2 2
电阻
R/Ω
5
10 15
电流
I/A
0.4
0.2 0.13
实验结论：保持电压不变时，电流跟电阻成
反比关系。
思考与拓展：如何用图像法来描述这个 规律，请同窗们课后用教材图17.2---2描 述出来。
进行实验 电压不变时，电流随电阻变化的图像
D. 导体的电阻在电流减小到零时非常大
2.一种阻值为4欧的导体， 在其两端加上 6V的电压后，通过它的电流为1.5 A。
3.某导体两端加上4.5V的电压时，通过它的电 流为0.3A，这个导体的电阻为_1__5__欧。若导 体两端加上3V的电压时，通过它的电流为 __0_.2___A，导体的电阻为__1__5_欧。若导体两端 不加电压时，通过它的电流为___0__A，导体的 电阻为__1_5__欧。
课堂知识回想
知识点一：电流与电压、电阻的关系 及其探 究办法
知识点二：欧姆定律：一段导体中的电流，跟这
段导体端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
即：
I
=
_U__ R
知识点三：欧姆定律的应用。
例题1：我们已经懂得，试电笔内必须有一种很 大的电阻，用来限制通过人体的电流。现有一支 试电笔，其中的电阻为880kΩ，氖管的电阻和人 体的电阻都比这个数值小得多，能够不计。使用 时流过人体的电流是多少？
= _ = = R
U I
220V 0.28A
答：灯丝正常发光时的电阻值是786欧姆
U=220 V
I=0.28A
反馈练习
I=U/R=15/100=0.15
1：一只阻值为 的电阻，接在15V的电源上
时，流过的电流为__0_.1_5_A；若电源电压变为
10V，电阻的阻值为______，流过电阻的电流
为__0_.1__A.