幼儿园中班下学期美术教案《我为树儿穿花衣》 (一)

幼儿园中班下学期美术教案《我为树儿穿花
衣》 (一)
一、教材分析
《我为树儿穿花衣》是一本适合幼儿阅读的图画书，它讲述的是一个
小女孩为一棵树儿穿上了五颜六色的花衣服，使得这棵树儿生机勃勃，变得更加美丽。

这本图画书可以引导幼儿了解植物的生长发育，体验
在花海中游玩的美好感觉，激发幼儿的创造力和艺术天赋。

二、教学目标
1.了解树木的生长变化，认识树木对人类的意义。

2.感受和表现花海带来的美丽和喜悦。

3.了解基本的美术颜色知识。

4.提高幼儿的手眼协调能力和创意能力，丰富想象力和表现能力。

三、教学内容
1.导入活动：播放相关的树木成长和花朵绽放的视频，引起幼儿对树
木和花的关注，了解它们的生长方式和生命变化。

2.学习新知：教授有关基本的美术颜色知识，让幼儿了解不同颜色的
表现和特征，以及它们代表的意义。

3.实践操作：让幼儿用不同颜色的纸和布料，制作一套花衣服，并把它们展示在树儿身上，形成一幅树儿穿花衣的作品。

4.艺术欣赏：让幼儿欣赏自己和其他同学的作品，彼此交流和分享自己的想法，感受到创作的乐趣和快乐。

5.作品展示：在课程末尾，把所有的作品集中在一起展示，让幼儿看到自己所创作的作品是如此美丽和独特。

四、教学方法
1.教育游戏法：以有趣的游戏方式导入课程，让幼儿感受到学习的乐趣和快乐。

2.自主探究法：鼓励幼儿主动探索和尝试，发挥自己的想象力和创造力。

3.体验式教学法：让幼儿真正地体验和感受所学知识和技能，通过亲身经验提高学习的效果。

4.合作学习法：倡导幼儿之间相互合作和交流，发挥集体智慧力量，提高群体成员的整体素养和综合能力。

五、教学评价
1.对幼儿的绘画作品进行评价和展示，赞扬幼儿的创意和表现能力。

2.通过课程反思和小结，发现教学中存在的不足和问题，以便于进一步改进措施和方法。

3.借助家长的帮助和支持，强化幼儿在家庭环境中的美术学习和创作
能力，增强家校合作的良性关系。

六、教学总结
《我为树儿穿花衣》这本图画书荣登了幼儿园中班下学期的美术教案，通过对树木和花朵的生长变化，引导孩子观察大自然的奇妙之处，提
高幼儿的创造性和艺术鉴赏能力。

在实践操作中，鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的主观能动性，创造出自己喜欢的花衣服，培养幼儿绘画、
色彩表现等方面的基本技能。

此外，课程中的艺术欣赏和作品展示环节，让孩子们学会欣赏和接受不同的思想和文化，从而增强自身的审
美和自信心，这对孩子们的成长和发展有着积极的意义。