人教版五年级上册第三、 四单元知识要点

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部编新人教版五年级语文上册第三和第四单元知识点汇总

部编新人教版五年级语文上册第三和第四单元知识点汇总

部编新人教版五年级语文上册第三和第四单元知识点汇总第三单元:人教版五年级语文上册第三单元主要包括以下知识点:课文内容、词语解释、词语辨析、词语造句、写成语、练习题等。

1. 课文内容第三单元的主要课文内容有《积木房子》、《庙堂里的春节》、《同桌的约定》,学生需要仔细阅读并理解文中的情节和人物形象。

2. 词语解释在阅读课文的过程中,学生可能会遇到一些生词和难词,例如“积木”、“庙堂”等。

学生需要通过上下文来推测词义,或者查字典进行解释。

3. 词语辨析词语辨析是考察学生对同义词、近义词的理解和运用能力。

在这个单元中,学生需要辨析一些词语的差异,例如“庄严”和“隆重”、“红红火火”和“热闹非凡”。

4. 词语造句通过词语造句的练习,学生可以巩固学习到的词汇,并提高运用词语的能力。

学生需要根据提示,用课文中的词语造出正确的句子,例如“庄严的建筑物”、“春节的气氛”。

5. 写成语成语是汉语中的一种特殊表达方式,通过掌握成语的用法和意义,可以提高写作和理解能力。

学生需要根据提示,用课文中的成语写出正确的成语,并解释其意思。

6. 练习题练习题是对学生学习效果的检验,通过这些题目,学生可以巩固和运用所学知识。

练习题包括选择题、填空题、判断题等,涵盖了本单元的全部知识内容。

第四单元:人教版五年级语文上册第四单元主要包括以下知识点:课文内容、拼音与字、词语搭配、字词解释、造句等。

1. 课文内容第四单元的主要课文内容有《呆鹅的守岁》、《光明正大》、《少年智则国智》等,学生需要仔细阅读并理解文中的情节和人物形象。

2. 拼音与字学生需要通过课文,掌握一些生字和拼音的读音,了解字的基本构造和表意。

同时,学生需要尝试写出这些生字,并进行正确的读音和书写练习。

3. 词语搭配词语搭配是指在语境中,两个或多个词语连用,常常搭配在一起使用,使意思更准确或更具表达力。

例如:“光明正大”、“舒适温暖”等。

学生需要通过阅读课文和相关练习题,掌握词语搭配的使用方法。

人教版五年级上册语文第三四单元课内知识复习要点

人教版五年级上册语文第三四单元课内知识复习要点

一、课文回顾:1、《鲸》是一篇()说明文,介绍了鲸的()()()和()等方面的知识。

文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面,也向我们开启了一扇探索动物世界的科学之门。

2、《松鼠》以生动传神的()介绍了松鼠()()和(),表达了作者对松鼠的()之情。

3、《新型玻璃》紧紧扣住一个“新”字,分别介绍了()()()()()的特点和它们在现代生活中的广泛用途,预言人们运用科学技术将创造出更多的新型玻璃。

“时时勤拂拭,()。

”4、《假如没有灰尘》通过介绍灰尘的特点和作用,揭示出事物往往都具有(),只有正确地()它们,才能(),()的深刻哲理。

5、《钓鱼的启示》以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事,作者从自身成长的经历中深深体会到__________________________________________________________________________________________________________的道理。

7、《落花生》一文是我国现代著名作家_______写的,其笔名是_______。

课文围绕“落花生”依次写了_______、________、_______、和________,其中_______是写作的重点。

文章采用___________的写法,揭示了花生____________________________品格,说明了人要做__________的人,不要做_____________________________的人。

8、《珍珠鸟》是一篇描写生动、富有诗情画意的散文,课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由_____到_________的变化过程。

我们从中感悟到_________________________________________________________.9、花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实___________,不像桃子、石榴、苹果那样,把___________的果实挂在枝头,使人一见就生____________。

部编(统编)人教版小学五年级上册语文单元知识与分类复习汇总

部编(统编)人教版小学五年级上册语文单元知识与分类复习汇总

部编(统编)人教版小学五年级上册语文单元知识
与分类复习汇总
小学五年级上册语文单元知识与分类复习汇总如下:
1. 第一单元:《幸福的家庭》
- 家庭成员的称呼和角色
- 家庭成员之间的关系与互动
2. 第二单元:《奇妙的大自然》
- 自然界的物质和现象
- 描写自然景物的词语和句子
3. 第三单元:《写给未来的信》
- 书信的写作格式和要点
- 表达对未来的期望和祝福
4. 第四单元:《动物的朋友圈》
- 动物的分类和特征
- 描述动物的外貌和行为
5. 第五单元:《阅读的快乐》
- 阅读的好处和方法
- 识别文章的主题和段落
6. 第六单元:《生活的轨迹》
- 描述人物的特点和成长经历
- 讲述自己的成长故事
7. 第七单元:《生活在希望的田野》
- 乡村生活的特点和问题
- 描写乡村景物和农田劳动场景
8. 第八单元:《童年的足迹》
- 描述童年记忆和经历
- 表达自己对童年的情感和回忆
以上是小学五年级上册语文单元知识与分类的复习汇总,希望能够对你的学习有所帮助。

人教版五年级语文上册第三单元知识

人教版五年级语文上册第三单元知识

五年级语文上册第三单元知识点一、多音字:应——(yīng)应该应有尽有(yìng)呼应适应有求必应露——(lù)露水露珠风餐露宿(lòu)露馅儿露马脚调——(tiáo)调节风调雨顺(diào)调动曲调处——(chǔ)处理相处(chù)处所住处晕——(yūn)晕车头晕(yùn)日晕削——(xuē)削弱瘦削(xiāo)削铅笔刀削面二、近义词和反义词1、近义词:适应——习惯锋利——锐利敏捷——迅速2、反义词:宽敞——狭窄退化——进化锋利——迟钝凶猛——温驯敏捷——迟钝躲藏——暴露勉强——自愿急促——缓慢削弱——加强一、基础知识:1、易写错的字肺部、高矮、藕断丝连、废水、嫌疑、上颚、退化、噪音、盗窃、垂直、即使、急促、哺乳2、易读错的字鱼(鳍)(qí)(榉)实(jú)橡栗(lì)尘(埃)(āi)湿(漉)漉(lù)(哺)育(bǔ)(触)动(chù) 追(逐)(zhú)(潜)水(qián)苔(藓) (xiān)3、多音字粘贴(zhān)看守(kān)夹丝(jiá)处理(chǔ)调动(diào)划破(huá)削弱(xūe)朝晖(zhāo )调节气候中(tiáo)单调(diào)较短(jiào)4、不易理解的词语:(1)哺乳动物:指高等的脊椎动物,基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育出生幼体。

哺乳动物大都是胎生的。

(2)企图:图谋打算。

(3)“藕断丝连”原是比喻表面上好像已经断了,实际上仍有牵连(4)嫌疑:被怀疑有某种行为的可能性。

本课是指被怀疑有盗窃博物馆里的展品的可能性。

(5)警报:用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。

(6)问世:指作品、产品等与世人见面,本课是指吸热玻璃早就生产出来和用户见面了。

人教版小学数学五年级(上册)全册知识要点梳理

人教版小学数学五年级(上册)全册知识要点梳理

人教版小学数学五年级(上册)全册知识要点梳理第一单元小数乘法1、小数乘整数:意义——求几个相同加数的和的简便运算。

如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。

计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数:意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如:1.5×0.8(整数部分是0)就是求1.5的十分之八是多少。

1.5×1.8(整数部分不是0)就是求1.5的1.8倍是多少。

计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位。

3、规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种:⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。

保留一位小数,表示计算到角。

6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。

7、运算定律和性质:加法:加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法:乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c (b=1时,省略b)变式:(a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c)除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)第二单元位置8、确定物体的位置,要用到数对(先列:即竖,后行即横排)。

部编人教版五年级上册语文 第四单元核心知识点

部编人教版五年级上册语文 第四单元核心知识点

第四单元核心知识点一、字词盘点1.字(1)易读错的字乃(nǎi)熏(xūn)亥(hài)恃(shì)擞(sǒu)履(lǚ)剔(tī)澜(lán)烬(jìn)艇(tǐnɡ)炊(chuī)舀(yǎo)(2)易写错的字祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆。

熏:上半部分不要写成“重”。

履:半包围结构,里面的双人旁不要写成单人旁。

毁:左上部分的“臼”里面两小横不相连,右部不要写成反文旁。

(3)多音字①必须掌握的多音字哼hnɡ(—)hēnɡ(哼唱)②拓展积累的多音字少shào(少年)华huá(精华)shǎo(多少)huà(华山)2.词(1)必须掌握的词毁灭殿堂象征仿照建筑漫游饱览境界宏伟博物馆统统搬运销毁罪证奉命(2)四字词语风景名胜(3)成语不拘一格来日方长不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌玲珑剔透诗情画意天南海北奇珍异宝(4)近义词责任~义务独立~自立进步~进取宏伟~雄伟瑰宝~珍宝毁灭~销毁举世闻名~驰名中外玲珑剔透~小巧玲珑凉快~凉爽纳闷~疑惑自豪~骄傲规矩~规则拘束~拘谨后悔~懊悔(5)反义词进步→退步来日方长→时不我待毁灭→保存精华→糟粕众星拱月→无人问津举世闻名→默默无闻玲珑剔透→粗制滥造凉快→闷热遮挡→暴露减轻→加重拘束→大方(6)词语归类①含有反义词的词语:天南海北类似的词语:左顾右盼大材小用声东击西天经地义南腔北调有口无心②修饰词:不可估量的损失举世闻名的皇家园林金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁③形容社会安定的词语:太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗④形容世道破败的词语:多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患二、佳句积累1.比喻句此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。

这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月,形象地写出了圆明园的中心位置。

人教版五年级上册数学全册知识梳理 15张幻灯片

人教版五年级上册数学全册知识梳理 15张幻灯片

主要内容 用计算器 探索规律
解决问题
知识要点 步骤
进一法 去尾法
具体内容
1. 用计算器计算 2. 通过观察发现规律 3. 根据规律写出得数
不管省略部分的最高位是多少都要向前一位进1
不管省略部分的最高位是多少都要舍去
数学 五年级 上册 配人教版
第四单元知识要点整理
主要内容 事件发生的 确定性和不 确定性
数学 五年级 上册 配人教版
第三单元知识要点整理
主要内容 除数是整 数的小数 除法
一个数除 以小数
商的近似 数
循环小数
知识要点 计算方法 计算方法
方法
定义
具体内容
1. 按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐 2. 整数部分不够除,商0,点上小数点后继续除 3. 如果除到被除数的末位仍有余数,要添0再除
1. 先移动除数的小数点,使它变成整数 2. 除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也要向右移动几 位,(如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足) 3. 再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算
1. 求商的近似数时,计算到比保留的小数数位多一位,再将最后 一位“四舍五入” 2. 如果近似数的末尾是0,这个0不能删掉,必须保留 3. 计算价钱时,通常只保留到“分”,得数保留两位小数即可
一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大 一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小
积的近似 数
求积的近似 数的方法
Байду номын сангаас
求一个小数的近似数时先确定保留到哪一位,再看它后面的一 位,用“四舍五入”法保留小数位数。如果近似数的末尾是0, 这个0不能删掉,必须保留
整数乘法 运算定律 推广到小

五上第三单元语文知识考点

五上第三单元语文知识考点

语文五年级上册第三单元语文知识考点一、基础知识1.生字词:这是学习任何课文的基础。

学生需要熟练掌握本单元的生字词,包括“搭石、犹豫、掠过、前瞻等”。

2.句式与表达:掌握并熟练运用不同的句式是提升语言表达能力的基础。

在本单元中,学生需要学习使用设问、反问等句式,以增强语言的表达效果。

二、阅读理解1.理解课文内容:学生需要理解每篇课文的主题和主要内容。

例如,《搭石》主要描述了乡亲们如何通过搭石展现出淳朴善良的品质;《什么比猎豹的速度更快》则介绍了多种事物的速度,突显了说明文的严谨性;《冀中的地道战》则展现了冀中人民的智慧和勇气。

2.理解说明方法:学生需要理解并掌握说明文中的一些常见说明方法,如列数字、作比较、举例子等。

这些方法在《什么比猎豹的速度更快》中都有出现,学生需要理解它们的作用和用法。

三、写作技巧1.围绕一个意思写作:学生需要学习如何围绕一个意思用一段话把意思写清楚。

这是写作的基础技能,对于说明文的写作尤为重要。

2.运用说明方法:在写作中,学生需要尝试运用所学的说明方法,如列数字、作比较、举例子等,使文章更加严谨、有说服力。

四、考点清单1.基础知识检查:考点之一是对基础知识的掌握情况,包括生字词的默写和句式的运用。

2.阅读理解考察:通过阅读理解题或问答形式,考察学生对课文内容的理解以及对说明文语言特点的把握。

3.写作能力测试:要求学生运用所学的说明方法写一篇介绍事物的短文,以测试其写作能力和对所学知识的应用。

4.综合运用考察:结合口语交际和语文园地中的内容,考察学生的语言表达能力及对传统文化的了解。

新人教版小学英语五年级上册3-4单元重点知识点

新人教版小学英语五年级上册3-4单元重点知识点

点3-4单元知识人教版五年级上册一、默写单词:三单元:1. 三明治:sandwich 2. 沙拉:salad 3.冰淇淋ice cream 4.汉堡包hamburger 5. 茶: tea 6. 新鲜的: fresh 7. 健康的: healthy 8. 美味的: delicious 9. 辣的: hot 10. 甜的: sweet四年级:1. 唱英文歌:sing English songs或sing an English song 2. 弹琵琶:play the pipa 3.练武术:do some kung fu 4.跳舞:dance 5. 画漫画:draw cartoons 6. 烹饪:cook 7. 游泳:swim 8. 打篮球:play basketball 9. 打乒乓球:playping-pong 10.说英语:speak English:二.会读下面单词并知其汉语意思的(三单元):hungry 饿的thirsty 渴的;口渴的favourite 特别喜爱food 食物drink 喝;饮c arrot 胡萝卜c hicken 鸡肉onion 洋葱milk 牛奶bread 面包beef noodles 牛肉面fish sandwich 鱼肉三明治tomato soup 西红柿汤(四单元)we`ll=we will party 聚会next 下一个紧接着w onderful 极好题want 想要send 发送的learn x 学习a ny 任一的no problem没问email 电子邮件at 在(后接邮件地址或时间点)三.重点句子:三单元:1.—What would you like to eat? (后面回答用固体食物)你想吃什么?—I`d like a sandwich, please. 请给我一个三明治。

—What would you like to drink? (后面回答用液体食物) 你想喝什么?—I ’d like some wate我r. 想喝水。

人教版五年级数学上册第三单元知识要点

人教版五年级数学上册第三单元知识要点

人教版五年级上册第三单元知识要点1.小数除法的计算方法(1)除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。

(2)小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。

整数部分不够除,商写上0,点上小数点。

如果有余数,要添0再除。

(3)除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。

易错点:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足。

2.除法中的变化规律①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。

②除数不变,被除数扩大,商随着扩大。

③被除数不变,除数缩小,商扩大。

3.商的近似数(1)准确数与近似数①准确数:在日常生活和生产实际所遇到的数中,有时可以得到完全准确的数,他们精确,没有误差。

如:五(1)班有学生46人,这里的46是准确数。

②近似数:由于实际中常常不需要用精确的数描述一个量,或不可能得到精确的数。

如:中国约有13亿人,这里的13就是近似数。

(2)有效数字:一个近似数精确到哪一位,从左边第一个不是零的数算起,到这一位数字上,所有的数字,都叫做这个数的有效数字。

例如:0.6166≈0.62,有两个有效数字:6、2。

(3)求商的近似数:一般先除到比需要保留的小数位数多一位,再按照“四舍五入”法取商的近似值。

易错点:其中小数末尾的“0”不能去掉。

4.循环小数&用计算器探索规律(1)循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。

(2)循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字。

如6.3232……的循环节是32。

(3)小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。

小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。

5. 解决问题(1)进一法:在取近似数的时候,不管省略部分最高位上的数字是几,都向前进1。

人教版五年级数学上册1-4单元知识点

人教版五年级数学上册1-4单元知识点

人教版五年级数学上册1-4单元知识点第一单元小数乘法重、难点:小数乘以整数,确定积的小数点位置的方法(看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点)积的近似数:计算后如需保留几位小数的,先看需保留的后一位,如果≥5,则向前进一位,如果<5,则要舍去。

最后用“≈”连乘、乘加、乘减:在小数混合运算中,运算方法和整数乘法一样,乘法的运算规律也适用于小数中。

一个数(0除外)乘以一个大于1的数,积比原来的数大。

一个数(0除外)乘以一个大于1的数,积比原来的数小。

必考点:列竖式计算小数乘法(积保留几位小数)小数乘法混合运算易错点:在列竖式计算的过程中小数点位置的确定。

第2单元小数除法重、难点:小数除以整数:商的小数点要和被除数的小数点对齐(如果有余数,应在被除数的末尾添上0再除)除数为小数,要把除数转换成整数(除数和被除数同时扩大相同的倍数),转化为除数是整数的形式商的近似数:方法和积的近似数一样无限小数:无限不循环小数和无限循环小数(循环节的确定和标注)小数乘除混合运算:在小数混合运算中,运算方法和整数混合一样,运算规律也适用于小数中。

一个数(0除外)除以一个大于0的数,商大于被除数一个数(0除外)除以一个小于0的数,商小于被除数必考点:列竖式计算小数除法(商的近似数)小数乘除混合运算从一列数中挑出有限小数、无限小数、循环小数、无限小数易错点:列竖式计算除法中小数点位置的确定、无限循环小数也是无限小数第3单元观察物体能从不同的位置认定物体。

给出从一个位置看到的物体形状,想象从其相对位置看到的形状。

第4单元简易方程重、难点:用字母表示数、方程的定义、解方程(根据等式的性质)必考点:判断一个式子是不是方程、解方程易错点:在解方程过程中未知数移项中容易出错。

人教版五年级上册全册数学知识点归纳

人教版五年级上册全册数学知识点归纳

人教版五年级上册全册数学知识点归纳第一单元:小数乘法。

、小数乘整数------重点:理解小数乘整数的算理。

2、小数乘小数------重点:小数乘小数的计算方法。

3、积的近似数------重点:会用“四舍五入”法取积是小数的近似数。

难点:根据实际情况取近似值。

4、连乘、乘加、乘减------重点:小数连乘、乘加、乘减的运算顺序。

难点:引导学生理解解决问题中出现的解题思路。

、整数乘法运算定律推广到小数------重点:理解整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。

第二单元:小数除法。

、小数除以整数------重点:小数除以整数的计算方法。

难点:让学生理解商的小数点是如何确定的。

2、一个数除以小数------重点:掌握除数是小数除法的计算方法。

3、商的近似数------重点:求商的近似数时,商中的小数位数要比要求保留的小数位数多一位。

4、循环小数------重点:理解循环小数的意义,会用简便方法读写循环小数。

难点:怎样判断除得的商是循环小数。

、解决问题------重点:训练学生解决问题的思路,让学生掌握分析问题的基本步骤。

第三单元:观察物体。

观察物体(一)------重点:从不同位置观察物体,所看到的形状是不同的。

观察物体(二)------重点:正确辨认从上面、侧面、正面观察到的立体组合图形。

第四单元:简易方程。

、用字母表示数------重点:会用字母表示数、运算定律及计算公式。

2、用含有字母的式子表示数量及数量关系------重点:用含有字母的式子表示数量。

3、方程的意义------重点:初步理解方程的意义。

4、解方程------重点:利用天平平衡的道理理解解比较简单的方程的方法。

、稍复杂的方程(一)------重点:学生自主探索通过列方程解决较复杂应用题的方法。

6、稍复杂的方程(二)------重点:分析数量关系。

难点:列方程和解方程。

7、稍复杂的方程(三)------重点:正确设未知数,找出等量关系列方程并解决问题。

人教版小学数学五年级上册第四单元知识点汇总

人教版小学数学五年级上册第四单元知识点汇总

小学数学五年级上册第四单元知识点汇总(人教版)
1、可能性
事件的发生有确定性和不确定性,确定的事件用“一定”或“不可能”来描述,不确定的事件用“可能”来描述。

2、事件发生可能性的大小
可能性的大小与数量的多少有关,相同条件下,在总数中所占数量越多,可能性越大;所占数量越少,可能性越小。

3、可能性应用题:
设计活动方案
【知识点】运用分数表示可能性的'大小,能自主地设计一些活动方案。

对实际生活中的事件与现象,能运用可能性的知识进行合理的解释。

数学与生活
迎新年【知识点】通过活动,复习分数的认识与加减法的知识内容。

通过活动加深对可能性大小问题的理解,能用分数表示可能性大小,能按指定的可能大小设
计方案。

能将所学的知识进行综合,并能解决一些简单的实际问题。

五年级数学必考知识点
铺地砖【知识点】学习综合应用图形面积、乘除法、方程等知识解决简单的实际问题。

人教版五年级上册数学全册知识点整理

人教版五年级上册数学全册知识点整理

人教版五年级数学上册知识点整理(完整版)第一单元小数乘法一、小数乘整数(一)小数乘整数与整数乘法的联系1、小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。

2、计算小数乘整数,可以根据计量单位间的关系进行单位转化,先把小数转化成整数,再按照整数乘法的计算方法进行计算。

(二)小数乘整数的算理和算法1、算理(1)小数点移动引起小数大小变化的规律小数点向右①移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍;②移动两位,相当于把原数乘100,小数就扩大到原数的100倍;③移动三位,相当于把原数乘1000,小数就扩大到原数的1000倍;小数点向左:①移动一位,相当于把原数除以10,小数就缩小到原数的110。

②移动两位,相当于把原数除以 100,小数就缩小到原数的1100;③移动三位,相当于把原数除以1000,小数就缩小到原数的11000;(2)积的变化规律:两个数相乘,一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0除外),积也乘(或除以)几。

2、算法(1)用竖式计算小数乘整数的要点:①把小数乘整数转化成整数乘法进行计算。

小数乘法中一般右端要对齐,不必把相同数位对齐。

②处理好积中小数点的位置。

因数中共有几位小数,积中也应该有几位小数。

注意:当积的小数部分末尾有0 时,要依据小数的性质进行化简。

二、小数乘小数(一)小数乘小数的算理和算法1、算理因数的变化引起积的变化规律:一个因数扩大到原来的a倍,另一个因数扩大到原来的 b 倍,积扩大到原来的(a×b)倍。

2、算法(1)小数乘小数的计算方法①先按照整数乘法算出积,再点小数点,小数乘法中一般右端要对齐,不必把相同数位对齐。

②点小数点时,看两个因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。

(2)积的小数位数不够的小数乘法的计算方法:计算小数乘法,乘得的积的小数位数如果不够,要在前面用0补足,再点小数点。

三、探究因数和积之间的大小关系(一)一个数(0 除外)乘大于1的数,积比原来的数大。

五年级上册人教版1到4单元知识点

五年级上册人教版1到4单元知识点

五年级上册人教版1到4单元知识点本文将介绍五年级上册人教版1到4单元的知识点。

根据题目要求,我将使用适当的格式来书写,以保证文章的整洁美观。

一、英语课程简介五年级上册人教版英语课程包括1到4单元的内容。

这一部分的学习内容主要围绕同学间自我介绍、家庭成员、日常活动、节日庆祝等主题展开。

通过这些学习,学生将能够提高英语听、说、读、写的能力,扩大词汇量,增强语言表达和交流能力。

二、单元一:Hello!1.自我介绍学习自我介绍的基本句型和表达方式,能用英语问候和自我介绍。

2.问候用语学习常见的问候语和回答方式,能够进行简单的日常交流,如问候朋友、老师和陌生人等。

三、单元二:My family1.家庭成员学习描述家庭成员的外貌特征和性格特点,能用英语介绍自己的家庭成员。

2.家庭活动学习描述家庭活动和日常安排,能用英语谈论自己的家人和家庭生活。

四、单元三:My school day1.日常活动学习描述每天的日常活动和时间顺序,能用英语表达一天的学校生活。

2.课程安排学习描述不同科目的课程内容和学习时间,能用英语谈论自己的学校日常。

五、单元四:Happy holidays1.节日庆祝学习介绍不同的节日和庆祝活动,能用英语表达节日的祝福和庆祝方式。

2.传统习俗学习了解不同国家的传统习俗和节日传统,能用英语谈论传统文化。

六、总结五年级上册人教版1到4单元的学习内容包括自我介绍、家庭成员、日常活动和节日庆祝等方面的知识点。

通过学习这些内容,学生能够提高英语的听说读写能力,扩大词汇量,并且能够流利地进行简单的交流和表达。

这些知识对于学生未来的学习和交流都具有重要的意义,帮助他们建立起扎实的英语基础。

本文介绍了五年级上册人教版1到4单元的知识点,从英语课程简介到各个单元的具体内容,以清晰的段落结构来呈现。

通过使用适当的格式和排版,文章整洁美观,语句通顺流畅,以确保读者的良好阅读体验。

人教版五年级上册第三单元知识点整理

人教版五年级上册第三单元知识点整理

第三单元知识点整理
一、重点字词:
酬谢叮嘱崩塌焦急发誓谎话
迟延震天动地乌云密布嫂子床铺
亲密妻子眉开眼笑富丽堂皇飞禽走兽
牺牲勤勤恳恳无拘无束气急败坏畏首畏尾
望眼欲穿直言不讳饮水思源
二、重点字音:
牛虻()咧嘴()酿酒()依偎()珊瑚礁()惩罚()拗不过()
直言不讳()
三、多音字:

四、成语积累:
1、千真万确:
2、震天动地:
3、狂风怒号:
4、无拘无束:
5、一五一十:
6、眉开眼笑:
7、恋恋不舍:
8、相依为命:
9、富丽堂皇:
10、直言不讳:
11、望眼欲穿:
12、气急败坏:
13、畏首畏尾:
14、捧腹大笑:
五、园地三
1、如何创造性的讲故事:
2、成语俗语的对应
气急败坏畏首畏尾
直言不讳饮水思源
望眼欲穿
3、快乐读书吧:
(1)中国四大民间故事:
(2)的徐文长;的巧姑。

欧洲民间故事:
(3)跟随,踏上寻找三只会唱歌的的旅途。

(4)你可以听到与灰额猫、、在聊天。

(5)还可以看到的是如何捉弄其他动物的。

非洲民间故事:
(6)幻想着晒太阳就能长出翅膀。

(7)被人类逼迫着离开家乡却仍然坚持回乡。

民间故事的特点:
(1)是一种艺术。

(2)一般有固定的类型和。

(3)往往寄托着。

4、日积月累:
乞巧
唐·林杰
七夕今宵看碧霄,
牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月,
穿尽红丝几万条。

人教版小学英语五年级上册第3-4单元重点句型

人教版小学英语五年级上册第3-4单元重点句型

人教版小学英语五年级上册第3-4单元重点句型第三单元重点句型1. My name begins with the letter as “tea”. 我的名字开头和单词“tea”开头的字母相同。

tea”开头的字母相同。

begin with 以...开头 ...开头 eggplant, 我愿意要一些茄子。

2. I’d like some eggplant, please. 我愿意要一些茄子。

eeggplant 是不可数名词,不能加 s 是不可数名词, hungry.我饿了我饿了。

3. I’m hungry.我饿了。

很口语呀,很口语呀,一定要会用 today?今天午饭你吃什么今天午饭你吃什么?4. What do you have for lunch today?今天午饭你吃什么?很口语呀,很口语呀,一定要会用 Mondays?每周一中午你吃什么每周一中午你吃什么?5. What do you have for lunch on Mondays?每周一中午你吃什么?很口语呀,一定要会用;很口语呀,一定要会用;Mondays 一定要翻译成每周一tomatoes, fish.我们吃西红柿豆腐和鱼。

我们吃西红柿,6. We have tomatoes, tofu and fish.我们吃西红柿,豆腐和鱼。

tomato 复数一定要加 es menu.这是我们学校的菜单这是我们学校的菜单。

7. Here is our school menu.这是我们学校的菜单。

很口语呀,很口语呀,一定要会用并能造出相应的句子 good.听起来不错听起来不错。

8. That sounds good.听起来不错。

很口语呀,一定要会用并能造出相应的句子,很口语呀,一定要会用并能造出相应的句子,如:That sounds bad. . favourite.它很好吃它是我最喜欢的。

它很好吃,9. It’s tasty. It’s my favourite.它很好吃,它是我最喜欢的。

人教版五年级语文上册 知识要点盘点

人教版五年级语文上册   知识要点盘点

人教版五年级语文上册全册知识要点盘点第一单元知识要点《窃读记》生字词:窃(qiè)读踮(diǎn)起脚支撑(chēng)贪婪(lán)暂时(z àn)倾盆大雨依依不舍饥肠辘辘(lù)湿漉漉炒菜抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕面面俱到招牌石碑自卑脾气中心思想:课文作者林海音,本文以“窃读”为线索,通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

理解句子:1、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。

“贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。

这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。

写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。

2、“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是身体的物质需要,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长。

粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。

3、我很快乐,也很惧怕──这种窃读的滋味!这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。

“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。

这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。

《小苗与大树的对话》生字词:水浒传(zhuàn)传(chuán)奇绿(lù)林好汉绿(lǜ)色将(ji àng)领将(jiāng)军滚瓜烂熟课文内容:这是一篇访谈录,用对话的形式,记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。

文中季老指出:把文章写好,要多看书;要努力培养三贯通(中西贯通、古今贯通、文理贯通)的人才,因此不要偏科,要学好外语,还要进行古诗文积累。

文中的“小苗”指苗苗(谦虚好问)“大树”指季羡林(亲切随和、循循善诱、关心下一代)《走遍天下书为侣》重点生字词:伴侣(lǚ)娱(yú)乐毫不犹豫一趟(tàng) 背诵(sòng) 忽略零分某人编写浮想联翩篇章普遍欺骗偏方环绕富饶阻挠妖娆课文主要内容:本文的作者是英国作家尤安·艾肯,是一篇说理性的散文,文章提出的读书方法是:“一遍又一遍地读”。

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第三单元一、读拼音写词语。

mù qián shàn gèbǔrǔ tuì huà chuí zhíjīng yàn ( 目前 ) ( 上腭 ) ( 哺乳 ) ( 退化 ) ( 垂直 ) ( 经验 )pàn duàn tāi shēng tèzhēng shòu mìng zhēn guìjí cù( 判断 ) ( 胎生 ) ( 特征 ) ( 寿命 ) ( 珍贵 ) ( 急促 ) jǐng bào dào qièfàn zuìxián yíjīn shǔ yín hang ( 报警 ) ( 盗窃 ) ( 犯罪 ) ( 嫌疑 ) ( 金属 ) ( 银行 )túzhǐ jíshǐguī ding chuāng lián bǎo chízàoyīn( 图纸 ) ( 即使 ) ( 规定 ) ( 窗帘 ) ( 保持 ) ( 噪音 )fèi shuǐ jízhōng chǔlǐduì fùyán zhì qí jì( 废水 ) ( 集中 ) ( 处理 ) ( 对付 ) ( 研制 ) ( 奇迹 ) guāi qiǎo xùn liánɡqīnɡ xiùjiǎo jiàn jījǐnɡduǒcánɡ( 乖巧 ) ( 驯良 ) ( 清秀 ) ( 矫健 ) ( 机警 ) ( 躲藏 ) zhuī zhúqiánɡlièxī liújǐnɡ juéchù dònɡruì lì( 追逐 ) ( 强烈 ) ( 溪流 ) ( 警觉 ) ( 触动 ) ( 锐利 )cuò zátái xiǎn xiázhǎi mián qiǎnɡzhē bì rán ér ( 错杂 ) ( 苔藓 ) ( 狭窄 ) ( 勉强 ) ( 遮蔽 ) ( 然而 ) miàn lín kē lìlái yuán fēn lièpiāo fúxuē ruò( 面临 ) ( 颗粒 ) ( 来源 ) ( 分裂 ) ( 飘浮 ) ( 削弱 )róu hé xìnɡnénɡyī fùwěn dìnɡzhāo huīdān diào ( 柔和 ) ( 性能 ) ( 依附 ) ( 稳定 ) ( 朝晖 ) ( 单调 )bó wùguǎnān rán wú yang ǒu duàn sī lián( 博物馆 ) ( 安然无恙 ) ( 藕断丝连 )gǔwǎnɡjīn lái pánɡ rán dà wù qì xiànɡ wàn qiān( 古今往来 ) ( 庞然大物 ) ( 气象万千 )二、形近字。

哺(哺育)噪(噪音)粘(粘贴)猪(野猪)娇(娇气)捕(捕捉)躁(暴躁)沾(沾边)诸(诸位)骄(骄傲)铺(铺路)澡(洗澡)站(车站)赌(赌博)矫(矫健)脯(胸脯)燥(干燥)贴(补贴)堵(堵塞)轿(轿车)辅(辅导)操(操心)帖(帖子)睹(目睹)侨(侨胞)狭(狭窄)肚(肚子)胎(胎儿)嫌(嫌弃)腭(上腭)峡(峡谷)杜(杜鹃)抬(抬举)赚(赚钱)愕(愕然)侠(侠客)社(社会)苔(青苔)谦(谦虚)鳄(鳄鱼)夹(夹袄)吐(吞吐)台(讲台)歉(抱歉)鄂(鄂博)滤(过滤)型(模型)肺(肺炎)矮(高矮)恙(无恙)虑(考虑)形(形状)沛(充沛)魏(魏国)糕(糕点)虚(虚心)刑(刑法)柿(柿子)委(委员)羔(羊羔)埃(尘埃)驯(驯良)晕(日晕)舵(舵手)缨(帽缨)挨(挨打)训(训练)晖(朝晖)驼(骆驼)樱(樱桃)唉(唉声)川(山川)军(军队)鸵(鸵鸟)婴(婴儿)勉(勉励)盗(盗窃)叛(叛逆)藕(莲藕)勿(勿要)旭(旭日)资(资本)判(判断)籍(书籍)匆(匆忙)鳍(鱼鳍)栗(板栗)藓(苔藓)榛(榛子)榉(榉实)嗜(嗜好)粟(粟米)藓(鲜花)秦(秦国)举(举例)漉(漉网)废(废水)鲸(须鲸)促(促进)犯(犯罪)辘(辘轳)度(温度)惊(吃惊)捉(捉虫)范(防范)鹿(鹿角)三、近义词。

宽敞—宽阔陈列—陈设梦想—理想坚硬—坚固适应—习惯机警—机灵干净—清洁凉爽—凉快锋利—锐利特殊—特别居然—竟然清楚—清晰凶猛—凶恶强烈—猛烈暖和—温暖暖和—温暖特征—特点稳定—稳固判断—判定漂亮—美丽单调—单一性能—功能目前—当前盗窃—偷窃响亮—洪亮通常—平常危害—损害敏捷—灵敏削弱—减弱藕断丝连—千丝万缕四、反义词。

宽敞—狭窄退化—进化倾斜—陡直乖巧—蠢笨敏捷—笨拙警觉—麻痹锐利—迟钝干净—肮脏坚实—薄弱安全—危险清楚—模糊强烈—柔和集中—分散危害—维护削弱—增强稳定—波动锋利—迟钝凶猛—温顺漂亮—丑陋光滑—粗糙特殊—一般坚硬—松软凉爽—闷热珍贵—廉价讨厌—喜欢响亮—低沉躲藏—暴露勉强—自愿急促—缓慢陈列—收藏五、词语解释。

寿命:生存的年限。

比喻使用的存在的期限。

乖巧:合人心意,讨人喜欢;机灵,灵巧。

驯良:和顺善良。

矫健:强壮有力。

玲珑:精巧细致。

蛰伏:动物冬眠,潜伏起来不食不动。

警觉:对危险或情况变化的敏锐感觉。

企图:图谋,打算。

嫌疑:被怀疑有某种行为的可能性。

庞然大物:指高大笨重的东西。

现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。

庞然:高大的样子。

生息:生活;生存。

气象万千:气象:情景。

形容景象或事物壮丽而多变化。

六、根据课文内容填空。

1、第三组课文的主题是(说明性文章)。

我们了解的六种说明方法是(举例子)、(作比较)、(列数字)、(打比方)、(分类别)、(作假设)。

2、《鲸》是一篇(常识性)说明文,介绍了鲸的(形体特点)、(进化过程)、(种类)和(生活习性)等方面的知识。

鲸的生活习性包括鲸的进食、(呼吸)、( 睡觉 )、鲸的生长。

鲸是哺乳动物的原因是:鲸用(肺)呼吸,鲸是(胎)生,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。

总的来说鲸可以分为两大类:一类是(须鲸)没有(牙齿);一类是(齿鲸)有(锋利的牙齿)。

鲸类中体型最大的是(蓝鲸),目前仅存不到(50)头。

3、《松鼠》的作者是(法)国著名的博物学家、作家(布封),他用40年的时间写出了(36册)的巨著《自然史》。

松鼠是一种(漂亮)的小动物,(乖巧)(驯良),很讨人喜欢。

《松鼠》以准确性说明为前提,以形象化描写为手段,在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。

从说明的角度来看,《鲸》侧重于介绍鲸的(形体特点和生活习性),而本文侧重于介绍松鼠的(外形、性格和行动);从表达的方法来看,《鲸》运用了(列数字、举例子、打比方、作比较)等说明方法,而本文主要是采用(比喻、拟人)手法生动形象地说明事物;从语言风格上来看,《鲸》的语言精练平实,而本文的语言(生动传神),极具(文学色彩)。

4、《新型玻璃》题目中的“新型”的意思是(新的类型,新的品种),课文为我们介绍了五种新型玻璃:(夹丝网防盗玻璃)、(夹丝玻璃)、(变色玻璃)、(吸热玻璃)、(吃音玻璃)。

5、“时时勤拂拭,(勿使染尘埃)。

”这句话是(《假如没有灰尘》)中的。

灰尘的作用是能(削弱阳光)、(使天空由蓝变白)、(调节气候,使大自然气象万千)。

6、《森林报》不是(报纸),而是(一本书)。

它是苏联著名科普作家(维.比安基)的代表作。

我喜欢的科普读物有(高士其的《细菌世界历险记》、李四光的《穿越地平线》、法布尔的《昆虫记》、房龙的《地球的故事》、伊林的《十万个为什么》)。

第四单元一、读拼音写词语。

fù jìn bǔlāo yúěr huī yìng jù lièshàng gōu( 附近 ) ( 捕捞 ) ( 鱼饵 ) ( 辉映 ) ( 剧烈 ) ( 上钩 )cāo zòng bǎi tuō yúsāi zhēng biàn jiǎo jiéqǐ qiú( 操纵 ) ( 摆脱 ) ( 鱼鳃 ) ( 争辩 ) ( 皎洁 ) ( 乞求 ) zuǐ chún jǔ sang lǚ tú yòu huò gào jiè shí jiàn( 嘴唇 ) ( 沮丧 ) ( 旅途 ) ( 诱惑 ) ( 告诫 ) ( 实践 )yán géyǒng jiǔqǐ shìshōu huòfēn fùzhà yóu ( 严格 ) ( 永久 ) ( 启示 ) (收获) ( 吩咐 ) ( 榨油 )pián yi kě guìshí liu ài mùfēn biàn tǐ miàn ( 便宜 ) ( 可贵 ) ( 石榴 ) ( 爱慕 ) ( 分辨 ) ( 体面 ) jué zé huán bào héǎi mènɡxiǎnɡ sù jìnɡqiǎo miào ( 抉择 ) ( 环抱 ) ( 和蔼 ) ( 梦想 ) ( 素净 ) ( 巧妙 ) shǎn xiàn dìnɡ gòu yuē dìnɡ gào cítiǎo bō rúqī( 闪现 ) ( 订购 ) ( 约定 ) ( 告辞 ) ( 挑拨 ) ( 如期 ) fán mào pénɡsōnɡshānɡhài suǒ xìnɡxì nì péi bàn ( 繁茂 ) ( 蓬松 ) ( 伤害 ) ( 索性 ) ( 细腻 ) ( 陪伴 ) yán jiǎn zāzuǐliú xiè xìn lài xīng luó qí bù( 眼睑 ) ( 咂嘴 ) ( 流泻 ) ( 信赖 ) ( 星罗棋布 )yín guāng shǎn shǎn xiǎo xīn yì yìbù róng zhēng biàn ( 银光闪闪 ) ( 小心翼翼 ) ( 不容争辩 )yīyī bùshě dàxǐ guò wàng xīn ling shǒu qiǎo luò yì bù jué( 依依不舍 ) ( 大喜过望 ) ( 心灵手巧 ) ( 络绎不绝 ) yuán yuán bú duàn shòu yòng bú jìn qīng sōng zì zài ( 源源不断 ) ( 受用不尽 ) ( 轻松自在 )bú dòng shēng sè( 不动声色 )二、形近字。

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