干部培训模式初探
提高县级党校干部教育培训工作的针对性和有效性初探
的高素质干部 。
、
以干部需 求为导 向，更新培训理念
干 部教育 培 训必须 适应 党 的事业 和党 的建设 的需 要 ， 促 进党 的事业 和 党的 建设 的发展 ，同时还 必须适 应干 部成
三 、提高教学形式 的针对性和有效性 坚 持 以课 题研 究带 动专题 教 学的研 究式教 学 。大力 开
长 规律 的要 求 ，帮助 和促 进干 部全面 健康 成长 。这 是指 导
干 部 教育 培训 工作 的根 本规律 。认 识和把 握干 部教 育培 训 习和研 讨 ，充分 发挥 老师 的指导 作用 、学 员主 体作用 ，发 规律和干部成长规律，是增强干部教育培训针对性和有效 挥这 两个积 极性 ，开 展对 问题 的研 究式教 学 。大力推 行案 性 、提 高干部 教育 培 训质量 的基 础 。按需施 教 是干部 教育 例式 教学 。 以生动 的案例 加深 对理 论 的理解和 把握 。坚 持 培 训工 作 的首要 原则 ，也 是干部 教育 培训 工作落 实科 学发 开 展学 员论坛 和学 员讲坛 的作 用 ，充分 发挥 学员在 干部 教 展观 、遵 循干 部教育 培训 规律 的集 中体现 。按 需施 教是 强 育 培训 过程 中 的主体作 用 使论坛 中既有学 员发 言 ，又有 调干部 教 育培 训工作 既要 符合 党和 国家 事业 的需 要 ，符 合 教师 点评 ，形成 生动 活泼 、师 生互动 的活 跃场面 ，增 强论 干 部 岗位 职责 的需 要 ，也要 符合干 部个 性化 、差 异化 的培 坛 的亲和 力和感 染力 。这 种教 学模式 营造 了浓 厚 的学习 氛 训 需求 。要根 据组 织需 求 、岗位 需求 和干 部个 人需求 来策 围，极大 地调 动 了学员 的学 习积极 性 ，增强 了学 习效果 ， 划 、设 计和 实施 各类 教育 培训 项 目，其核 心是 要加 强各类 达 到 了相 互促 进 、共 同提 高 的 目的。充 分利 用现代 信 息技 需求 调研和 需 求分 析 。为此 ，要探 索推 行干部 教育 培训 项 术 与教 学手 段 。比如开 展多 媒体 教学 、菜单 式教 学 。增强 目化 管理模 式 ，综合运 用 各种 调查手 段 ，通过 设计 需求调 我 们 学员在 党校 学 习期间 的 自主 选学 的力度 。 查 问卷 、召开 座谈 会 、个案调 查 、重 点对象访 谈等 方 式 ，
干部培训评估初探
广西、江苏、湖北、贵州等省对干部教育培训评估工作
进行了有益探索。
干部教育培训
二、干部培训评估种类
课程评估
项目评估
机构评估
综合评估
干部教育培训
评估项目 课程评估 评估内容 对培训的课程 进行评估 课程设计、授 课质量、教学 管理、教学环 境、后勤服务 评估方式 问卷调查 评估目的 提高课程的质量和 效果 评估范畴 一门课 例子 苏州市出台干 部教育培训质 量评估办法 贵州探索建立 干部教育培训 质量评估体系 枣阳市构建干 部教育培训基 地质量评估体 系 广西开展在职 干部全员培训 综合评估工作
培训效果的评价。
干部教育培训
培训评估的种类：教育评估、企业培训评估、干 部培训评估。 （一）教育评估 1、国外教育评估：
干部教育培训
1、国外教育评估：
外部和内部质量评估
美国
鉴定
法国
（法国国家评估委员会）每两年都公开发
表评审报告。
澳大利亚
（澳大利亚大学质量评估局）以学
校层面的评估活动为主，主要是质量审计。
笔试、绩效考试
培训后，受训人员的行为有无不同？ 由主管、同事、下属 行为层 他们在工作中是否使用了培训中学 和客户进行绩效考核 到的知识
效果层
组织是否因为培训经营得更好了
事故率、生产率、流 动率、质量、成本、 利润、士气
干部教育培训
个案：
摩托罗拉员工的培训评估
分四个层次： 考查学员对所掌握课程的反应如何，其目的在于考查学 员对课程的满意度。 考查学员对课程内容的掌握情况。
学员是否将所学的知识转化为相应的能力。
投资回报率，即考查培训投资为各事业部及员工个人所 带来的效益。
高职院校学生干部培训初探
ａ ｌｔ，ｑｕ ｌｔ ｎ ｍｐ ｏ ａ ｉｉ ．Ｉ ｉｗ ｆｔ ｅ ｉ ｅｆｃｉｅ ｐ ｎｏ ｎ ｎ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｅ ｔａｎ ｎ ｎ ｖ ｃ ｔｏ ａ ｏｌｇ ｓ ｈｓ ｐ ｐ ｒ ａ ａｙ ｅ ｈ ｅ ｂｉ ｙ ｉ ａｉ ａ ｄ ｅ ｌｙ ｂｌｔ ｎ ｖｅ ｏ ｈ ｎ ｆｅ ｔ ｈｅ ｍｅ ｏ ｆ ｃ ｒｅ ｔｃ ｄｒ ｒ ｉｉ ｇ ｉ ｏ ａｉｎ ｌｃ ｌ ｅ ，ｔ ｉ ａ ｅ ｎ ｌｓ ｓ ｔｅ ｎ ｗ ｙ ｙ ｖ ｅ
摘 要 ：高职院校 学 生干部 担 负着联 系师生 桥 梁 、 富 学生课 余 生活 、 跃校 园文化 氛 围的作 用 。学 生干 部经 历对 学 生 的成长起 到 毋庸 置疑 丰 活 的积极作 用 ， 学生干 部培 训是 端正 学 生干部 态度 、 高 学生干部 知 识和技 能、 力和素质 、 高就 业 能力 、 业质 量 的重要途 径 。 文针 对 当前 而 提 能 提 就 本 高职院校学生干部培训效果不佳的现 象， 对高职院校学生干部培训面临的新情况、 学生干部培训的重要性作 了分析 、 指出了高职院校学生干部 培 训存 在 的 问题 ， 阐述 了高职 院校 学生 干部培 训 的相应 对 策 ， 以提 高高职 院校 学生 干部培 训 效果 。
关键 词 ： 高职 院校 ； 学生 干部 ； 培训
Ｋｅ ｒ ｓ：ｖ ｃ ｔｏ ａ ｏｌｇ ｓｕ ｅ ｔｃ ｄ ｅ ｔａｎｎ ｙ ｗｏ ｄ ｏ ａｉｎ ｃ ｌｅ ｅ；ｔ ｄ ｎ ａ ｒ ；ｒｉ ｉｇ ｌ
中图分类号 ：７７ Ｇ １
文 献 标 识 码 ： Ａ
文 章 编 号 ：０ ６ ４ １（ ０ ０ １ — １６ ０ １０ — ３ １ ２ １ ）１ ０ ５ — ２
ｓｔａｉｎ ａ ｄ ｔｅ ｉ ｏ ｔｎ ｅｏ ｒｉ ｎ ，ｐ ｉｔ ｕ ｈ ｒ ｂ ｅ ， ｕｔ ｏ ｗａ ｄ ｓｍ ｅｍｅ ｓ ｒｓｔ ｍｐ ｏ ｅｔ ｆ ｃ ｆｓｕ ｎ ａ ｒ ｒｉ ｉｇ ｉｕ ｔｏ ｎ ｈ ｍｐ ｒａ ｃ ｆｔａｎｉｇ ｏｎｓｏ ｔｔ ｅｐ ｏ ｌｍｓ ｐ ｓｆｒ ｒ ｏ ａ ｕ ｅ ｏｉ ｒ ｖ ｈｅｅｆ ｔｏ ｔｄｅ ｔｃ ｄ ｅｔａｎｎ ． ｅ
干部教育培训调研报告
干部教育培训调研报告干部教育培训调研报告一、调研背景作为党的骨干力量，干部队伍的培养和发展一直是党和国家工作中的重要内容。
随着时代发展和社会变化，干部教育培训也需要不断适应新的形势和需求。
因此，本文深入调研了干部教育培训现状，旨在通过案例分析和问题反思，为干部教育培训提供一定的参考和指导。
二、调研方法本文采用问卷调查和实地访谈相结合的方式，针对不同类型的干部，通过分组讨论、个案分析等方式进行深入交流和讨论。
问卷调查涵盖了人员类型、培训内容、需求反馈等多个方面的问题，旨在全面了解当前干部教育培训的状况和存在的问题。
三、调研结果1. 干部培训缺乏导向在调研过程中，有不少干部反映自己参加的培训缺乏导向，存在课堂内容和实际工作之间脱节的情况。
例如，某公司的新员工培训很多都是框架性的内容，却缺乏实际的案例分析和工作指导，导致新员工在实际工作中遇到问题时不知所措。
因此，干部教育培训必须具有明确的导向和目标，注重实践操作，针对实际工作中的问题提供详细的指导和帮助。
2. 培训形式单一调研结果显示，目前很多干部培训的形式比较单一，只停留在规定的培训时间和地点上，缺少灵活性和针对性。
例如，某地区的中层干部培训大多是以学习资料为主，缺少实际操作和交流的机会。
因此，干部教育培训应当注重形式的多样性和灵活性，采用多种形式的培训方式，充分利用线上线下的教育资源，加强学员之间的互动和交流。
3. 需求不匹配调研结果还表明，干部培训的需求不匹配，有些干部的培训需求缺少有效的反馈和沟通。
例如，某地区的公务员培训中，很多课程被认为缺少实际操作中的内容，从而无法满足学员在实际工作中的需要。
因此，干部教育培训应在课程设计和实施过程中加强与学员和工作实际需要的沟通和反馈，及时纠正不足和改进不足之处。
四、案例分析1.某地区公务员培训中存在的问题在某地区的公务员培训中，课程设计往往缺乏实际操作的内容，学员认为缺少对实际工作的指导和帮助。
因此，有必要对公务员培训的课程进行重新设计，加入实际操作和工作需求，提高课程的实用性和针对性。
国有企业集团后备干部培养体系初探(中航大学-)
第四部分
国有企业集团后备干部培训的 经验与体会
经验和体会
• 后备干部培训的顺利推进需要企业高层的重视与牵引 • 后备干部培训要与企业发展战略有效契合 • 后备干部培训要与选拔考核任用实现无缝对接 • 后备干部培训的课程设计要科学系统、突出重点
国有企业集团后备干部 培训体系建设初探
——以中航工业后备干部培训实践为例
目录
1 国际标杆企业案例 2 中航工业中青年干部培训背景 3 中航工业中青年干部培训项目的探索与实践 4 中航工业中青年干部培训的经验与启示
第一部分
国际标杆企业加强后备干部培养 的先进案例
1、美国通用电气公司（GE公司）的“接班人计划”
360度 考核 职业 规划
岗位 轮调
人才 测评
……
IBM公司主管级以上员工必须将接班人培养作为业绩考核的一部分， 现有管理者需要确定自己在未来1-2年、以及3-5年的接班人，从而确 保每个重要管理岗位至少能有两个继任人选。
3、松下电器的“松下政经塾”
• 目标是要培养未来日本政治及财经界的领袖人物
• “松下塾”召集有志青年，共同学习调研，围绕着何谓人、何谓 规律、何谓精神等主题进行思考，通过社会生活实践，学习政治、 经济和教育等各种社会活动的真谛，培养未来领导者坚定的信念、 高度的责任感、过硬的实践能力以及宽广的国际视野。
第二部分
中航工业开展后备干部培训的背景
中国航空工业集团公司 国有特大型军工企业，下辖200余家成员单位，有20 多家上市公司，员工50多万人， 2014年连续第六年入 围《财富》世界500强企业，排名跃升至第178位。
为中青年干部的快速成长搭建舞台
从2011年开始，中航工业集团与各直属单位分别对成员单位 的主要领导后备进行专项考核，选拔出600余名优秀中青年后 备骨干人才，对其进行重点培养，并以中航大学为主要平台， 开办了“中航工业中青年干部培训班” 。
基层党员干部教育培训工作探索
基层党员干部教育培训工作探索文/中共吐鲁番市委党校 倪雪新时期，面对新形势、新任务，要求我们重视干部队伍的教育培训工作，打造一支忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，解决好基层干部在服务基层群众时，宣传党的理论不透彻、不规范、不标准的问题，以及在执行党的决策时无从下手，不知道如何做、达到什么标准的问题。
为党和国家事业发展提供高水平、高质量服务，为实现新疆社会稳定和长治久安提供干部人才支撑。
综上所述，干部教育培训工作尤为重要。
一、加强基层党员干部教育培训的现实意义（一）是对管党治党优良传统的继承弘扬和创新发展。
我党历来重视党员干部的教育培训工作，从湖南自修大学，农民运动讲习所，古田会议决议的提出，瓦窑堡会议后干部学校教育模式的形成等等，都体现了我党对干部教育培训工作的重视。
长期以来，干部队伍的教育培训实践为当前干部教育培训工作积累了很多行之有效的方法与经验。
如坚持理论与实践相结合，运用课堂讲授式教学方式与实地调查研究紧密结合；经常性对关键岗位干部实行组织调训，提升理论素养，邀请实践经验丰富的干部作为培训教员传授工作方法等方式，开展干部教育培训工作。
这是中国共产党始终能够保持先进性、纯洁性的政治优势和优良传统，也是始终能够走在时代前列的重要保证。
新时代、新气象、新作为，立足“两个大局”，要弘扬优良传统，坚持抓好干部队伍教育培训工作。
积极创新干部教育培训工作的方式方法，不断提升干部队伍的生机活力，以适应日益复杂的国际环境。
（二）实现中华民族伟大复兴中国梦的根本政治保证。
百年奋斗目标的阶段性任务需要各级党组织高度重视党员干部教育培训管理工作，针对性提升党员干部自身服务群众的能力。
中国面临的挑战不仅来自于复杂的国际形势，更来自于我们国家内部。
经济增长内生动力不足，创新能力不强，脱贫攻坚任务艰巨，城乡发展不平衡，区域经济发展差距过大等多方面的问题摆在党员干部面前，就吐鲁番而言，现在党员干部教育培训存在的问题及基层党员干部自身存在一些问题，迫切需要加强基层党员干部教育培训。
实施“能力主导型”公务员培训模式初探——以珠海市公务员培训为例
实践的 紧密结合 。近年 来 ，珠 海市公 务 员培 训 目标逐 步由传授知识 向提 高能力转 变，公务 员培 训工
作走 上科 学化 、制度 化、规 范化 的发展轨 道。本文从课程设 置、案例教 学、实践考察、异地培 训 等
方 面探讨珠 海市实施 “ 能力主导型 ”公 务员培 训模 式的成效。 关键词 ：公 务 员；培训 ；能 力 中图分类号：Ｇ ２ ７６
中共珠海市委党校 珠海市行政学院徭 报
２０年第３ ０９ 期
实施 能力主 “ 导型”公务 员培训模式初探
以珠 海市公 务 员培 训 为例
李 静
（ 中共珠海市委党校 ， 广东 珠海 ５ ９０ ） １０ ０
摘
要： “ 能力主 导型 ”公 务员培 训模 式以提 高、开 发公务 员的实践能 力为重点 ，强调理论 与
公职人 员与行政论理
电子政务 权力运行与制约 行政组织与管理
公务 员情商 与人 际关 系
能说善 写的艺术及训练 领导干部廉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 自律 公务员心理压力与调试
领导决策 中的 “ 某”与 “ ” 断
提高领导 干部 的创新 能力
当好领 导正副职 的方法和艺术
执行力
如： “ 一把手 ”研修班培 训着 眼于增 强示范 思想和 能力基础 。
的关 于公 务 员执 政 方 式、 行政 能力 的专题 课 。
（ 表 １ 见 ）
（ 二）充实 “ 提高执政 能力 ”和 “ 珠海现 实
表 １公务 员执政能力教 学板块部分课程
加 强党的建设提高执政 能力 地方政府管理与公共政策 提高驾御全局 的战略思维 能力 危机管理 与公 关应对
５ ４
中共珠 海市委党校 珠 海市行政学院 根
干部教育培训新模式
干部教育培训新模式
干部教育培训新模式是指以创新的方法和理念，为干部提供更加灵活、个性化、实用性强的教育培训。
以下是一些可能的干部教育培训新模式：
1. 线上教育培训：通过互联网和在线学习平台，为干部提供随时随地的教育培训课程。
干部可以根据自己的时间和地点安排自主学习，提高学习效率和灵活性。
2. 混合式教育培训：将传统的课堂教学与在线学习相结合，通过面对面的互动和线上学习相结合，提高学习效果和互动性。
干部可以在课堂上与教师和其他干部进行实时互动，并在线上进行课后学习和交流。
3. 活动式教育培训：通过组织实地考察、案例分析、角色扮演等实践活动，加强干部的实际操作能力和问题解决能力。
通过这些活动，干部可以在实践中学习和体验，提高自身的能力和素质。
4. 引进外部专家或企业导师：邀请具有相关领域经验和知识的专家或企业导师，为干部提供专业指导和个性化培训。
这种模式将干部的学习和实践相结合，提高学习的质量和实效性。
5. 自主学习和学习社区：鼓励干部进行自主学习，激发其主动学习的能动性。
通过提供学习资源和学习平台，帮助干部形成学习社区，进行学习心得和经验的分享，提升整体学习效果。
6. 组织内部交流和合作：通过组织内部的干部交流和合作，促进干部之间的互动和学习。
可以通过组织内部的研讨会、座谈会等形式，让干部分享经验和思考，促进干部之间的相互学习和提升。
这些新模式可以根据不同干部的需求和学习特点进行选择和组合，以提高干部教育培训的效果和实用性。
中小学校级干部网络培训模式初探
２１ ０ ０年 ７月
辽 宁师 范 大 学 学报 （ 会科 学版 ） 社
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆＬ ａ ｎ ｎ ｒ ｌ ｉ ｅ ｓｔ （ ｏ ｉｌ ｃｅ ｃ ｄ ｔｏ ） ｏ ｒ ａ ｏ ｉｏ ｉ ｇ Ｎｏ ｍａ Ｕｎ ｖ ｒ ｉ Ｓ ｃａ ｉｎ ｅ Ｅ ｉｉｎ ｙ Ｓ
ｎ ｔｆ ｒ ｍ ，ｂ ｏ ｅ ｍ ｆｍａ ｎ ｔ ｙ ｐ ｉ ｃｐ ｌ ｎ ｎ ｉ ｅｃ ｕ ｓ ｓ ｔ ．Ｓ ｓｔ ｍｐ ｏ ｅｔ ｅａｍ ｎ ｆｅ ｔ ｎ ｓ ｆｔ ｅ ｔａｎ ｎ ｆ ｅ ｏ ｕ ｌ ｇ ｔ ａ ｏ ｉｓ ａ ｒｎ ｉ ａｓ ａ ｄ ｏ ｌ ｏ ｒ ｅ ，ｅ ｃ Ｏａ ｏ ｉ ｒ ｖ ｈ ｉ ａ ｄ ｅ ｆ ｅｉ ｅ ｓｏ ｈ ｒ ｉ ｉ ｇ ｏ ｎ ｖ
ａ ｎ ｅ ｎｅ ｅ ｏｕ ｃ ｓ，ａ ｄ ｃ ｎｓ ｒ ｔｓ ｃ ｅｗ ｏ ｌ ｎ ｔ ｒ ｉ ｎｇｏｆｒ ｇｏｎ ｌｐｒｍ ａ ｙ ａ ｅ ｏ ａ ｙ ｓ ｈ ｏｌ ｅ ｄ ｒ ｓｉ ｅ — ｎｄ ｉ ｔ ｒ ｔｒ ｓ ｒ ｅ ｎ ｏ ｔｕｃ ｕ ｈ ｎ ｍ ｄｅｓ ｉ ｈｅｔａｎｉ ｅ ｉ ａ ｉ ｒ ｎｄ ｓ ｃ ｎｄ ｒ ｃ ｏ ａ ｅ ｓ ａ ｎｔｒ ｌ
模 式 ， 提 高校 级 干 部培 训 的 针对 性和 实 效 性 ， 短 校 长 的成 长周 期 。 以 缩
关键词： 中小 学； 校级 干部 ； 网络 ； 培训模 式
中 图分 类 号 ： ６ ７ Ｇ ２ 文献 标 识 码 ： Ａ 文章 编 号 ：０ ０１ ５ （ ０ ０ ０ —０ ２ ３ １ ０ —７ １ ２ １ ） ４０ ６ — ０
ＸＩ Ｆ ｎ ， ＹＵＡＮ ｉｇ ｂ ＨＵ ＩＸｉ— ａ ， Ｌ ｕ Ａ ａ ｇ Ｊｎ — ｏ， ａｙ ｎ ＩＭ
干部教育培训经验介绍
干部教育培训经验介绍干部教育培训经验介绍一、引言干部教育培训是培养和提升各级干部素质的重要环节，对于党和国家事业的顺利发展至关重要。
近年来，干部教育培训工作经过不断探索和改革，逐渐形成了一系列科学有效的经验。
本文旨在介绍这些经验，为更好地开展干部教育培训工作提供参考。
二、完善培训机制1. 制定分类培训方案根据不同层级、职务和专业领域，制定相应的培训方案。
分类培训能够更加精准地满足干部的实际需求，提高培训的针对性和实效性。
2. 联合多方共同举办培训组织方可以联合多个部门、机构共同开展培训，充分利用各方的资源和优势。
例如，政府可以与高校、企事业单位等合作，共同组织培训班，形成合力。
3. 注重跨地区、跨部门的交流学习组织干部到其他地区、其他部门进行交流学习，通过现场调研和实践活动，增进干部的全局观和问题解决能力。
这种跨界学习能够开拓干部的眼界，培养他们的综合素质。
三、创新培训内容1. 注重理论学习在培训内容中增加对党的理论和中央重大决策部署的学习，让干部不断深化对党和国家事业的认识。
通过党史、党章、党纪等方面的学习，使干部提高政治素养和政治智慧。
2. 强化实践能力培养通过模拟演练、案例分析和现场教学等方式，提高干部在实践中解决问题的能力。
实践是检验真理的唯一标准，只有通过实践的锤炼，干部才能转变为真正的实干家。
3. 培养国际视野和外交能力随着中国的国际地位不断提升，培养干部的国际视野和外交能力显得尤为重要。
通过外事学习、出国访问等方式，提高干部的外交素养和国际交往能力，使其能够胜任国际事务和外交工作。
四、提高培训方法1. 注重互动式教学通过讨论、小组活动、角色扮演等方式，使学员参与到培训过程中，增加学习的主动性和教学的灵活性。
互动式教学可以激发学员的学习兴趣，提高学习效果。
2. 引入信息化手段利用现代信息技术手段，将互联网、多媒体等技术应用于教育培训中，形成线上线下结合的培训模式。
这样的培训方法可以更好地满足干部的学习需求，提高培训的灵活性和便捷性。
少数民族干部培训流程初探
少数民族干部培训流程初探[摘要] 对当前少数民族干部队伍中存在的问题进行了分析。
在此基础上提出将人力资源管理中培训的概念和流程引入到少数民族干部培训中来。
并对少数民族干部的培训流程进行了初步探索。
[关键词] 少数民族干部;人力资源管理;培训一、问题的提出实施西部大开发,是中央面向新世纪做出的解决中国民族问题的一项重大决策。
从这个意义上说,西部大开发就是对民族地区的大开发,它既为民族工作开拓了新思路,也为民族干部工作和各类人才的培养提供了难得的历史良机。
西部大开发,人才是关键。
西部大开发战略的确定, 给西部民族地区及各族人民带来了难得的历史发展机遇,同时也带来了严峻的挑战。
西部地区能不能顺势而上,抓住这一千载难逢的发展机遇和面对的挑战,关键还在于干部和人才,特别是少数民族各级各类人才的培养。
随着中国加入 WTO ,为迎接经济全球化的挑战,少数民族干部培训必须转换思路, 摆脱传统的培训模式,引进适应社会主义市场经济的培训方法。
二、引入人力资源管理中的培训理念少数民族干部是少数民族地区宝贵的人力资源。
要使少数民族干部在经济全球化的大潮中,乘着西部大开发的东风,成为少数民族地区经济发展的“领头羊”,将人力资源管理中培训的理念引入到少数民族干部培训中就具有现实意义了。
人力资源管理中的员工培训是指创造一个环境,使员工能够在这一环境中获得或学习特定的与工作要求密切相关的知识、技能、能力和态度。
[1] 将此概念引入到少数民族干部培训中,其含义就是创造一个环境,使少数民族干部在这个环境中获得或学习与少数民族地区工作要求密切相关的知识、技能、能力和态度。
在人力资源管理中,员工培训有三个步骤:第一,员工培训需求分析;第二,培训的设计与实施;第三,培训评估。
[2] 在大多数少数民族干部培训过程中,培训的组织者往往忽视了培训需求的调查、评估和培训效果的评估。
由于不了解少数民族干部在实际工作中需要什么理论知识、能力和技能,在培训课程的设计时,未能有的放矢地安排培训内容。
对县级党校干部教育培训实效初探
社会视野农家参谋-253-NONG JIA CAN MOU对县级党校干部教育培训实效初探刘安定（中共黎平县委党校，贵州黔东南苗族侗族自治州，557300）【摘 要】县级地方党校是当地干部教育的主阵地，当前干部教育培训实效仍然有很大的提升空间，存在的不足既有着党校自身的原因，也有着客观的原因。
县级党校自身存在的原因主要表现为师资队伍力量薄弱，整体综合素质偏低，培训内容过于单一，形式简单等等，这直接影响着干部培训的实效性。
现阶段处于扶贫攻坚的关键期，如何加强干部教育，让干部通过在党校学习学有所感、学有所成、学有所用迫在眉睫。
【关键词】县级党校；干部教育；实效县级党校是县域内干部教育的主阵地，干部接受教育培训的目的在于改造主观世界、树立正确的人生观、形成科学的世界观。
这关系到党员干部宗旨意识落地生根，增长本领，为人民群众更好的服务显得极端重要。
文章旨在对县级党校干部教育培训现状进行分析，对存在的问题提出可行对策，力争在县级党校干部培训实践中取到有价值的参考作用。
1 县级党校干部教育培训现状分析1.1 培训内生动力不足培训班次量少，具有主观原因，也有客观原因。
首先，县级党校从硬件设施上来分析，随着体制申格的机遇，在设备设施上得到了有效的提升，但是提升的质量与规模有待进一步提升。
从客观上分析，这直接限制的在同一时间内容纳培训量的多少。
其次，从县级党校编制看，在机构改革前单位性质属于参公单位，其中有一定比例的参公人员，而编制部门给定编制时总量上不变的情况下从某种角度讲就胁弱了专职教师队伍的力量。
最后，县级党校专职教师队伍中因综合素质能力有待提高，特别是科研、教学的能力。
从人才的引进程度来看，因地方财力能力有限，高层次人才的引进也带来了困难。
虽然体制申格注入了新的专职教师，但成熟需要一个成长过程，不通过长期实践训练，真正能上讲台的占比少。
1.2 培训班次数量不足党校工作得到了党中央的进一步重视并于2015年12月召开了全国党校工作会议，党校发展迎来崭新的机遇。
东江纵队干部培训工作初探
年抗 战的 实践表 明 ，纵 队的干 部培训 工作 为 华南抗 战作 出 了一定 的贡 献。
【 关键诩 ｌ干部培训工作 ； 东江纵队 ； 中共广东省委 华南抗战
由党 组 织动 员党 员 和部分 抗 日青 年参 加 ，培养 军事 骨 干。 １ ９ ３ ８年 ７月 ，香港 惠 阳青年 会 回乡救 亡 工作 团 争取 了淡水 国民党驻 军 的支 持 ，以军 训名 义 ，动员 了 党员 和 进 步青年 １ ５ ０多人 ，参 加为 期两 个 多月 的惠 阳 沿海 武 装 干部 训练 班 。②１ ９ ３ ９年 ，东江 特 委和 博 罗县 委 先后 在 黄麻坡 、黄 田牌 举 办 了青年 干部 训 练班 、党 员 训练 班及 自卫 队训练 班等 ，训 练游 击 队 的青 年 、党 员 和 干部 。㈣１ ９ ３ ９年 秋 ，在坪 山 ，东 江军 委 以新 编大 队 （国 民党 军 给游 击 队 的 番 号 ）名 义 ， 由李 振 亚 和 邬 强主 持开办 两期 军事干 部训练 班 。 “ 坪 山 事 件 ”后 ，国 民党 广 东 军政 当局 与 中共 领
干部培训工作的 史料 主要散 落在 东纵 队 员的回忆录或 是 当事人
的 回忆文章 中。如 曾生著 ： 《 曾生回忆录 》 ，解放 军 出版社 １ ９ ９ ２
年版 。黄 安思 ： 《 青干班—— 东江解放 区的知识 分子再教 育 》 ，
见 中共 广东省委 党史研 究委 员会 办公 室、中共广 东省委 党史资
③ “ 坪 山事件”是指 １ ９ ４ ０ 年３ 月 ８日，国民党广 东当 局在
干部教育培训教学案例类型初探
中国浦东干部学院学报Journal of China Executive Leadership Academy Pudong2022年9月第16卷第5期Sept. 2022V ol. 16, No. 549干部教育培训教学案例类型初探周思文（中国浦东干部学院 培训部，上海 201204）摘 要：完善符合我国干部教育培训工作实际的案例教学方法，一个至关重要的基础性工作是澄清概念。
在案例教学的基本概念中，案例类型是联结案例和教学的重要桥梁。
案例分类的主要依据是教学内容，而案例类型则是根据教学功能来确定的。
它们共同为案例库框架的搭建提供了基本支撑，为案例开发提供了引导，为案例教学目标的确立和教学活动的展开提供了重要依据。
以《干部教育培训工作条例》为指南，根据教学内容和教学功能，我们可以按照三级分类法对干部教育培训教学案例进行分类和分型。
关键词：干部教育培训；案例教学；教学功能；案例分类；案例类型一、引 言2015年颁布实施的《干部教育培训工作条例》明确了五种主要的干部教育教学方法，即讲授式教学、研讨式教学、案例式教学、模拟式教学和体验式教学。
[1]9对于案例式教学，《〈干部教育培训工作条例〉学习辅导》指出：“案例式教学是目前最受干部欢迎的教学方法之一，但从总体上讲，在我国还处于初级阶段，需要进一步深化研究、推广和运用。
”[1]106如果说一种教学方法尚处于初级阶段，那就意味着人们还需要完成澄清概念、统一术语、确定目收稿日期作者简介：2022-07-13：周思文，女，河南商城人，中国浦东干部学院培训部原二级调研员，复旦大学法学硕士，卡迪夫大学管理学硕士。
标和功能、建立评价体系等一系列任务。
哈佛商学院自1908年成立伊始即尝试开展案例教学，并于1921年正式推行案例教学。
1954年，哈佛商学院出版《哈佛商学院案例教学法》以及《哈佛案例目录总览》，完成了澄清概念、统一术语的任务，推动人们对案例教学的意义和功能达成共识。
基层干部培训案例
基层干部培训案例在咱们一个偏远小镇上，有这么一群基层干部，就像一群初出茅庐的小战士，满怀热情但经验不足。
镇政府意识到得给他们好好“充电”，于是组织了一场别开生面的基层干部培训。
一、培训主角们：那些青涩的基层干部。
先来说说小王吧，他是刚大学毕业考到镇里的公务员，白白净净的小伙子，满脑子的理论知识，可一到实际工作中就有点抓瞎。
每次去村里调解邻里纠纷，他一张嘴就是各种政策条文，村民们听得云里雾里，纠纷没解决，还差点把自己绕进去。
还有老张，在基层干了好些年了，但思想有点僵化。
比如说推广新的农作物种植技术，他就按照老一套办法，在村里大喇叭喊一喊就了事，结果村民们响应寥寥。
二、培训内容：对症下药。
1. 沟通技巧大提升。
培训请来了一位有多年群众工作经验的老大哥。
他给大家讲了很多接地气的沟通方法。
像小王这种情况，老大哥就说：“跟村民聊天啊，别整那些文绉绉的词儿，就说大白话。
你把政策条文转化成家常话，比如说土地流转政策，你就说‘大伙啊，咱把地让给那些有本事的人种，他们种好了赚钱了，咱们也能分点红，就像把自己的东西租出去收租金一样’。
”还组织大家进行情景模拟，小王在模拟中被村民各种刁难，一开始还磕磕巴巴，后来慢慢就学会灵活应对了。
2. 创新工作思维培养。
针对老张这样的情况，培训安排了很多成功的基层创新工作案例分享。
有个邻镇的干部讲他们怎么推广新种植技术的。
他们不是光靠喊喇叭，而是先找了几个村里的种植大户，带着他们出去参观考察，让这些大户看到新技术带来的实际收益。
回来后，再让这些大户带头种，其他村民看到有钱赚，自然就跟着种了。
老张听了恍然大悟，原来工作还能这么干呢。
三、培训方式：趣味与实用并存。
1. 户外拓展与团队合作。
培训可没光让大家坐在教室里听。
有一天，大家被拉到户外搞拓展活动。
像接力比赛，要求每个小组必须把扶贫政策的要点融入到接力过程中的口号里。
这可把大家逼得够呛，既要跑得快，又要把政策喊得响亮又准确。
但通过这个活动，大家的团队协作能力大大提升了，而且对扶贫政策也记得更牢了。
培训模式淬炼年轻干部硬本领 闭环管理
培训模式淬炼年轻干部硬本领闭环管理一、概述培训模式的淬炼，是指通过系统性、有针对性的培训活动，逐步提升年轻干部在工作岗位上所需的专业技能和领导能力，使其成为具备硬实力和软实力的优秀管理者。
闭环管理，是指在管理过程中，不断回顾总结、不断补充完善，从而实现管理过程的连续性和完整性。
结合培训模式淬炼年轻干部硬本领与闭环管理的主题，本文将分为以下几个部分展开讨论。
二、培训模式淬炼年轻干部硬本领1. 阶段一：基础技能培训在年轻干部的职业生涯早期，基础技能的培训是至关重要的。
这包括但不限于交流技巧、团队合作、时间管理、问题解决能力等。
通过系统的课程，年轻干部可以在实践中不断提升这些基础技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。
2. 阶段二：专业知识培训随着职业生涯的发展，年轻干部需要不断学习和提升专业知识。
这包括行业知识、管理知识、市场营销知识等。
通过深入的专业知识培训，年轻干部可以对行业发展有更深刻的了解，为未来的决策提供更多的参考依据。
3. 阶段三：领导力培训在职业生涯的高级阶段，年轻干部需要培养自己的领导力。
这包括领导团队、管理冲突、制定战略等能力。
通过领导力培训，年轻干部可以更好地适应复杂的管理环境，成为优秀的领导者。
三、闭环管理1. 总结回顾在培训模式淬炼年轻干部硬本领的过程中，总结回顾是非常重要的。
只有通过总结回顾，年轻干部才能及时发现自身存在的问题并进行改进，进而不断提升自己的能力。
2. 补充完善培训模式淬炼年轻干部硬本领是一个不断完善的过程。
随着职业生涯的发展，年轻干部需要不断补充自己的知识储备，不断完善自己的管理技能，以适应时代发展的需要。
四、个人观点和理解从我个人的角度来看，培训模式淬炼年轻干部硬本领与闭环管理是组织发展过程中的关键环节。
只有通过不断的培训学习，年轻干部才能在职业生涯中快速成长。
而闭环管理的重要性在于不断优化管理过程，提升组织的整体效率和竞争力。
结语在今天竞争激烈的职业环境中，培训模式淬炼年轻干部硬本领与闭环管理的主题显得格外重要。
工会干部系统型培训模式多元化特性初探
干部培训多元化特性前提下引入这种培训模 式对提 高教育培训质量、 养高素质工会干部队伍、 动工会 培 推 工作创新 发展 具有重要 意 义。 关键词 ：工会干 部培训 ；系统型 ；培训 需 求 ；培 训模 式 中图分类 号 ：Ｄ４２６ 文 献标识 码 ：Ａ 文章编 号 ：１７ ．２ ０ （００ ３０ ５—３ １，３ ６３０４ ２ １）０ —０ ６０ 我们通常根据学习行为的主要特点将其划分为三个层次 ：首先是个体学 习、其次是组织学习，最 后是学习型组织。 从培训 目的、 培训方式 、 培训评估三个方面的特点分析， 工会干部培训属于组织学习范 畴。因此，我们可以尝试在 “ 组织学习”的理论框架下研究工会干部培训的特点及方式创新 。 主要 概 念及 理 论 分 析框 架
一
、
（ ） 一 组织学 习 的概念 与类 型 最早提出 “ 组织学习”概念 的是美 国哈佛大学的阿吉瑞斯 （ ｈｉ Ａ ｇｒ ） ９ ７ ，他在 《 Ｃ ｒ ｒｙｉ 。１７ 年 ｓ ｓ 哈
佛商业 评论 》上发 表 《 组织 中的双环学 习 》一文 ，首 次提 出并初 步定义 了 “ 组织学习 ”的概念。 根据 阿吉瑞斯 的定义 ：“ 组织学 习”是一个持续 的过程 ，是组织通过各种途径和方式 ，不 断地
１ 注重 于 岗位 任 务 的分 析 。通 过对 每个 岗位 工 作 任务 的 分析 ，确定 从 事该 岗位工 作 的人 员所 需要 ．
的 工 作能 力 ，这 些 既是 培 训 所 要 达到 的 目标 ，也是 对 从 事 该 岗位 工 作 的人 员 能力 和 资格 的考 核 标 准 。
２扩展 了工 作能力 的概念 ，它 所指 的工作 能力 既包 括 了一般 培训 方法所 指 的人员 在技 术方 面 的知识 ． 和 技 能 ，还 包 括 了 人 际 因素 方 面 的 知 识 、技 能 和 态 度 。
积极探索中青干部教育培训的新思路—调研报告
积极探索中青干部教育培训的新思路—调研报告积极探索中青干部教育培训的新思路--------第十期中青年干部培训班工作总结根据县委组织部的安排，于2005年3月23日至5月28日在县委党校举办了为期两个月的第十期中青年干部培训班。
现将培训班情况总结如下：一、基本情况来自15个乡镇和13个县直机关单位的33名中青干部参加了这次培训班的学习，其中有29名男学员，4名女学员；5名非党人员；平均年龄32.5岁，大专以上文化的占94%。
二、工作情况总结第十期中青年干部培训班工作，主要体现了“实、活、考、度、用”五个字。
1、培训内容突出了一个“实”字在教学内容上体现时代特点，精心确定课程，配备高水平的师资授课，邀请有关方面的专家学者授课，指导学员自学，取得了良好效果。
本期中青年干部培训班，我们紧紧围绕县委的中心任务和本县经济与社会发展的大局，针对年轻干部的特点，不断改进培训内容。
按照现代教学体系要求，深化教学内容改革，坚持在"精、深、新、实"上下功夫，着重突出一个了“实”字。
"精"，即课程设置精确，所设专题反映邓小平理论的基本观点，反映"三个代表"重要思想，反映重大理论和实践问题，反映党的重大方针和本县的具体政策。
"深"，即理论教学有深度，注意把马列主义原著的教学与毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想有机结合起来，帮助中青年干部全面系统地把握马克思主义。
"新"，即不仅注重基本理论的教学，还注重对创新理论的教学，及时开辟新的专题，丰富教学内容。
"实"，即在理论教学中坚持理论联系实际的马克思主义学风，带着本县、本系统改革开放的工作实际和学员的思想实际，深入学习和研究理论。
在本期中青班的教学安排中，我们从二个层面做好“实”字文章。
一是通过领导做专题报告来贴近实际。
在本期中青班教学过程中，我们请了来县委、县政府、县纪委、组织部、计生局、环保局、劳动局、文化馆等7名领导来给学员上课，突出了尤溪发展的现实问题，尤其是“县域经济”、“诚信尤溪”等问题的研讨，使学员加深了对尤溪的县情、县策认识和理解。
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确保各项工作安全 、 质量 、 效率 三者 的协调统 一。通 过争 当 省公司排头这一载体 ， 凝聚力量 ， 实现 自我扬 弃和升华 ， 锻造 优秀的企业家团队， 展现西安 供电局 的业绩 ， 展示优 秀 的团 队实力， 推动“ 以现代企业管理理 念 ， 当省公司 系统 排头 ， 争
１ ２ １ 培 训 目标 ．．
各级干部的执行能力和办事效率 ， 造就和培养 出一支政治过 硬、 执行有力 、 作风顽强 、 纪律严 明的高素质干部 队伍 。要借 鉴党风廉政建设 的工作方法 ， 将教育 、 度与惩处 相结 合 ， 制 转 变作风， 强化执行 ， 抓好落实 。以奋 发有 为的精神状态 ， 实现
第 ３卷 第 ２期
２００８年 ４月
西 安 电 力 高 等 专 科 学 校 学 报
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｉ ｎ Ｅ ｅ ｔ ｃ Ｐ ｗｅ ｏｌ ｇ ｏ ｒ ａ ｆＸ ， ｌｃｒ ｏ ｒＣ ｌ ｅ ａ ｉ ｅ
Ｎｏ ２ Ｖｏ ． ． １３
Ａｐ ． ｒ ２００８
干 部 培 训 模 式 初 探
实 现 西安 局跨 越 发 展 ” 目标 的实 现 。
１２ 干部 培 训 的 目标 和 范 围 ． 通 过 实施 “ 加强 干 部 队 伍执 行 力 建设 ” 主题 活 动 ， 一 步 进 增强 全 局 干 部 的 发 展 意 识 、 局 意 识 、 任 意 识 、 务 意 识 ， 大 责 服
既 定 的 奋 斗 目标 ； 互 之 间 理 解 支 持 ， 心 帮 助 ， 遗 补 漏 ， 相 关 拾
（） １ 思路清晰 ， 正确理解上级工作思路和会议精神 ；
领 导 干 部要 及 时 学 习 和 深 刻 领 会 省公 司 战 略 和 上 级 会
议精神 ， 认真分析研 究。具有 较强 的政治 敏锐性 、 任感和 责
管理干部就是企业内部制度的执行者 ， 所有 的行动都有
制度 指 导 ， 背 制 度 的行 为 都 会 影 响 工 作 。各 级 干 部 抓 执 违
行， 抓落实 ， 恪尽职守 、 尽职尽责 ， 全面把握工作要 求实质 ， 把
作者简 介 ： 古涛（９６ ， 广东梅州， １６ 一）男， 西安交通大学电力系统及其自动化专业， 高级工程师， 主要从事企业职工教育培训 Ｂ
１ 绪 论
１１ 干部 培 训 的 理 念 ．
从思 想观念 、 思维 习惯 、 工作方式 等方面转 变观念 ， 强化 执
行 。针 对 “ 部 队伍 执 行 力 水 平 与 实 现 跨 越 发 展 不 相 适 应 ” 干 的矛 盾 ， 确 处理 观 念 、 任 、 风 、 正 责 作 能力 、 律 五 者 之 间 的 关 纪
大局 意 识 ， 想 上 、 动 上 与 省 公 司党 组 和 局 领 导 班 子 保 持 思 行 高度 一 致 。认 真 学 习 上 级 和本 单 位 的 企 业 理 念 和 发 展 战 略 ， 正确 理 解 、 会 ， 领 只有 在全 面理 解 的 基 础 上 ， 能 在 执 行 政 策 才 中做 到 准 确 和及 时 。
以十七大精神为指导 ， 围绕 省公 司“ 三二一 发展战略 ” ，
始终 坚 持 以人 为本 ， 以现 代 企 业 管 理 理 念 为 先 导 ， 面 提 高 全
系； 观念是基础 ， 责任是根本 ， 作风是核心 ， 能力是条件 ， 纪律 是保证 ， 切实解决 干部队伍 中部 分存在 的执行 力不强 、 作 工 效率不高 、 工作作 风不实等问题 ， 推动各项工作落实 。
古 涛
（ 安 供 电局 ， 西 西 陕 西 安 ，１０ ２ ７ ０３ ）
摘
要： 随着 电 网和 企 业 的快 速发 展 ， 针对 西 安 供 电局 地 处 省 会城 市 的 区位优 势 及 在 电 网中和 社 会 经 济
中 的重 要性 ， 要承 担 着 更 大 的社 会 责任 ， 需 省公 司对 西 安 供 电局 寄 予更 大 的期 望 。 企 业 面 临 更 大 的市 场 、 发 展 机 遇 和挑 战 ， 电局领 导班 子 明确提 出 了“ 当省 公 司 系 统 排 头兵 ”的 目标 ， 进 供 电局 各 项 工 作 迈 上 新 供 争 促 台 阶。 但是 在 当前 新形 势 、 要 求 下 ， 部 的执 行 力 、 风 建 设 和 工 作 落 实 与争 当排 头 不 相 适 应 的 问题 已经 新 干 作 成 为这 一 时 期 的主 要 矛盾 和 突 出问题 。在 这种 情 况 下 ， 西安 供 电局 领 导班 子 为 了增 强领 导干 部 执 行 战 略 部
工作。
２
西安电力高等专科学校
为 三部 分 ： 培训 课 程 部分 、 观学 习部 分 、 写论 文 部 分 。 参 编 （ ） 训 课 程包 括 ： １培
局 领导 班 子 的 工作 部 署 要 求 及 领 导 指 示 不 折 不 扣 地 贯 彻 落
署和工作要求的力度 ， 及时组织相关部 门加大干部的培 训力度 ， 聘请管理专家 、 党校教 师对干部进行现 代企
业制 度 管理 知识 培 训 ； 同时严 格 培 训 管理 和 考 核 制度 ， 证 培 训 效 果 。通 过 培 训 ， 大 干部 转变 了观 念 ， 高 保 广 提 了大 局 意 识 、 任意 识 、 新 意识 ， 责 创 掌握 了现 代 企 业 管理 基 本 方 法 ， 全 局 范 围形 成 了超 越 自我 、 业奉 献 、 在 敬 勇 于创 新 、 创 排 头 的 良好 氛 围 ， 西安 供 电局 又好 又 快 的 发展 提 供 了坚 强 的人 力 资 源基 础 和 干部 成 才 平 台 。 争 为 关键 词 ： 业发 展 ； 部 培 训 ； 企 干 培训 模 式