【精品课件】2018-2019学年人教版九年级历史上册 第13课 西欧经济和社会的发展
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人教部编版九年级历史上册第19课《法国大革命和拿破仑帝国》精品课件
1789年7月14日， 巴黎人民攻占巴 士底狱，是法国 大革命爆发的标 志，这一天成为 法国国庆纪念日。
二、法国大革命 2、法国大革命过程：
③文件：《人权宣言》的颁布
1789年8月，制宪议会 通过了《人权宣言》， 宣告了人权、法治、自 由、分权、平等和保护 私有财产等基本原则。
1789年8月26日制宪议会批准《人权宣言》
受压迫的法国农民
法 法国大革命根本原因： 国 法国封建制度阻碍了资 的 本主义的发展 封 第一等 建 等 级是教士 路 级 制 易 度 第二等级是贵族
第三等级包括农民、工 人、城市平民、资产阶级
十 六
三级会议始于1300年腓力四世时。通常 是国家遇到困难时召开，故不定期。三 个等级各有一票表决权。路易十六时， 财政危机严重，到1789年国债年付利3亿 锂以上，而国库年收入仅3.2亿多锂，举 债无门,被迫于1789年5月5日在凡尔赛开 幕，举行中断了175年的三级会议。国王 于7月11日密调军队准备镇压第三等级的 反抗。7月14日，巴黎人民爆发武装起义。 三级会议的召开遂成为革命的导火线。
①它是法国大革命的纲领性文件， 其核心内容是人权与法治； ②具有否定封建专制和封建等级 制度的进步意义； ③明确保障私有财产神圣不可侵 犯，体现了资产阶级的本质， 具有一定的局限性。
二、法国大革命 2、法国大革命过程： ④制定宪法：
1791年，制宪会议制定了 宪法，废除了旧制度，确立 了新制度的基本框架。
1792年革命开始后，普奥联军宣言为保护法国国王不惜毁灭 巴黎，加上国王和王后卖国通敌，前线连连失利。外敌当前，爱 国人民热情高涨。1792年6月初，马赛义勇军500多人，高唱《马 赛曲》长驱北上巴黎，开赴前线。《马赛曲》很快在全国广泛流 传，对法国人民奋起保卫祖国起了巨大的鼓舞作用。
二、法国大革命 2、法国大革命过程：
③文件：《人权宣言》的颁布
1789年8月，制宪议会 通过了《人权宣言》， 宣告了人权、法治、自 由、分权、平等和保护 私有财产等基本原则。
1789年8月26日制宪议会批准《人权宣言》
受压迫的法国农民
法 法国大革命根本原因： 国 法国封建制度阻碍了资 的 本主义的发展 封 第一等 建 等 级是教士 路 级 制 易 度 第二等级是贵族
第三等级包括农民、工 人、城市平民、资产阶级
十 六
三级会议始于1300年腓力四世时。通常 是国家遇到困难时召开，故不定期。三 个等级各有一票表决权。路易十六时， 财政危机严重，到1789年国债年付利3亿 锂以上，而国库年收入仅3.2亿多锂，举 债无门,被迫于1789年5月5日在凡尔赛开 幕，举行中断了175年的三级会议。国王 于7月11日密调军队准备镇压第三等级的 反抗。7月14日，巴黎人民爆发武装起义。 三级会议的召开遂成为革命的导火线。
①它是法国大革命的纲领性文件， 其核心内容是人权与法治； ②具有否定封建专制和封建等级 制度的进步意义； ③明确保障私有财产神圣不可侵 犯，体现了资产阶级的本质， 具有一定的局限性。
二、法国大革命 2、法国大革命过程： ④制定宪法：
1791年，制宪会议制定了 宪法，废除了旧制度，确立 了新制度的基本框架。
1792年革命开始后，普奥联军宣言为保护法国国王不惜毁灭 巴黎，加上国王和王后卖国通敌，前线连连失利。外敌当前，爱 国人民热情高涨。1792年6月初，马赛义勇军500多人，高唱《马 赛曲》长驱北上巴黎，开赴前线。《马赛曲》很快在全国广泛流 传，对法国人民奋起保卫祖国起了巨大的鼓舞作用。
初中九年级历史上册第14课蒸汽时代的到来 (1)精品课件(人教版)
A、(1)(2)(3)(4) B、(1)(2)(4)(3) C、(1)(3)(2)(4) D、(1)(4)(2)(3)
(2)蒸汽 (4)机器制
15、英国工业革命完成的时间和标志 分别是
19世纪上半期
大机器生产成为工业生产的主要方式
时间 标志
主要成 就
18世纪60年代——19世纪上半期 珍妮机的发明和使用
第一次工业革命的发明者以工人、 技师为主，他们的发明创造不是偶 然的，而是勤于思考，敢于实践的 结晶
工业革命动力演进图
冶金
珍妮纺纱机
采矿
人力、水力、风力
畜力
运用
蒸汽机
运用
蒸汽
蒸汽时代
生产部门机器改 革
交通运输发明制 造
谢谢观看！
• 工业革命影响：（1）创造了巨大生产力。（2） 使社会日益分裂为两大直接对立阶级，即资产阶 级和无产阶级。（3）改变世界的面貌：欧美成为 强大工业国，而亚非拉则长期贫困、落后。
5、动脑筋：如果当时珍 妮机发明出现在中国，
情况会怎样？
答案提示：如果当时珍妮机出现在中国有两种可 能即：一可能是昙花一现，二可能成为中国第五 大发明而被欧洲人利用。反正绝对不会像当时英 国一样引起工业革命。原因是当时中国还处在封 建专制统治时期，政治经济文化不能为新事物提 供适宜的条件。
瓦特是怎样改良蒸汽机的？瓦特的成功说明了什么？
机器的应用
从纺织业开始
解决动力问题
★瓦特改良蒸汽机
人类进入“蒸汽时代”
解决运输问题 史蒂芬孙发明火车
富尔敦发明汽船
以英国为例：
1.这两张图表分别有什么变化? 2.这种变化说明了什么问题?
1.经济 2.政治
材促料进1：了工生业产革命力使的社巨会生大产增力长有惊，人使的英发展国。成以为英国“为世例界，从工1厂770”年到 生铁和材产产料世率 量2界平1：72均恩第0年提格一为高斯工22在500倍《业00，英吨强…国，国…工18英人。40国阶年原级增棉状至消况13耗》94量中0吨从指。1出80：0年“的新5生20的0万工磅业，能到够1这84样0 成把排使—长 中 挤—整起等了资个来阶小产，级资社只的产阶会是劳阶级日因动级和为分，益它子并无分用变把产裂机成民阶器工间为代人的级两替无一，大了产切由对手者差工，别此立工反化促的具从为进阶，前工用的人工级工大和人厂商资运代人本替变家动了成之的作了间兴坊厂的，主对起从；立。
(2)蒸汽 (4)机器制
15、英国工业革命完成的时间和标志 分别是
19世纪上半期
大机器生产成为工业生产的主要方式
时间 标志
主要成 就
18世纪60年代——19世纪上半期 珍妮机的发明和使用
第一次工业革命的发明者以工人、 技师为主，他们的发明创造不是偶 然的，而是勤于思考，敢于实践的 结晶
工业革命动力演进图
冶金
珍妮纺纱机
采矿
人力、水力、风力
畜力
运用
蒸汽机
运用
蒸汽
蒸汽时代
生产部门机器改 革
交通运输发明制 造
谢谢观看！
• 工业革命影响：（1）创造了巨大生产力。（2） 使社会日益分裂为两大直接对立阶级，即资产阶 级和无产阶级。（3）改变世界的面貌：欧美成为 强大工业国，而亚非拉则长期贫困、落后。
5、动脑筋：如果当时珍 妮机发明出现在中国，
情况会怎样？
答案提示：如果当时珍妮机出现在中国有两种可 能即：一可能是昙花一现，二可能成为中国第五 大发明而被欧洲人利用。反正绝对不会像当时英 国一样引起工业革命。原因是当时中国还处在封 建专制统治时期，政治经济文化不能为新事物提 供适宜的条件。
瓦特是怎样改良蒸汽机的？瓦特的成功说明了什么？
机器的应用
从纺织业开始
解决动力问题
★瓦特改良蒸汽机
人类进入“蒸汽时代”
解决运输问题 史蒂芬孙发明火车
富尔敦发明汽船
以英国为例：
1.这两张图表分别有什么变化? 2.这种变化说明了什么问题?
1.经济 2.政治
材促料进1：了工生业产革命力使的社巨会生大产增力长有惊，人使的英发展国。成以为英国“为世例界，从工1厂770”年到 生铁和材产产料世率 量2界平1：72均恩第0年提格一为高斯工22在500倍《业00，英吨强…国，国…工18英人。40国阶年原级增棉状至消况13耗》94量中0吨从指。1出80：0年“的新5生20的0万工磅业，能到够1这84样0 成把排使—长 中 挤—整起等了资个来阶小产，级资社只的产阶会是劳阶级日因动级和为分，益它子并无分用变把产裂机成民阶器工间为代人的级两替无一，大了产切由对手者差工，别此立工反化促的具从为进阶，前工用的人工级工大和人厂商资运代人本替变家动了成之的作了间兴坊厂的，主对起从；立。
最新人教部编版初中九年级历史上册第13课《西欧经济和社会的发展》精品课件
3 通过对西欧经济和社会发展的学习，深刻认识近代欧洲文 明是从中世纪欧洲的土壤中成长起来的
新课讲授
目标导学一：新的生产和经营方式
1．教师提问：11世纪以后，农奴和领主之间的关系 发生了怎样的变化？
农奴对领主的人身依附关系越来越弱，农奴的人身 自由大大增强。农奴可以用货币购买劳役豁免权，不 再为领主提供劳役，以此获得对自己劳动力的自由支 配；也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领 主人身束缚的机会。
4．教师提问：为了缴纳封建赋税，农民在家 里用自己的生产工具从事手工生产。这反映 了当时农村手工工场呈现出一种什么状态？ 后来又有什么变化？
这反映了当时农村手工工场呈现分散的一种 状态。后来逐渐转向集中状态。
庄园经济逐渐衰落和瓦解 生产力的提高（根本原因）
租地农场
背 景：庄园制下的小块土地不适应新的经营活动； 有些领主不善于经营，使土地集中成为一种趋势。
学习目标
1 了解中世纪晚期，农村垦殖运动的发展，分析欧洲 庄园逐渐衰落和瓦解的原因；能够概括租地农场的 特点以及新的手工业经营的特点；通过土地关系的 变化和手工业的发展，认识中世纪欧洲资本主义的 萌芽；了解中世纪富裕农民和市民阶层的出现及其 意义。
2 通过阅读材料、观看图片，加深对租地农场、手工工场等 概念的理解
第五单元
第13课 西欧经济和社会 的发展
新课导入
封建庄园是在土地的层层受封的基础上形 成的，这种土地的受封关系及与此相应的等 级制度乃是西欧一切封建关系和整个封建制 度的基础。中世纪晚期，欧洲社会正处于一 个转型期，原来的封君封臣制度和庄园制度 都发生了重大的变化。这些变化表现在哪些 方面？对欧洲以后的发展有什么影响呢？
（1）城市居民。他们的法律地位受到王室、教会 的特许状和城市保护法的保护。 （2）反映了市民阶层政治地位的提高，政治权利 的扩大。伴随着市民阶层在政治、经济生活方面地 位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为 以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。
新课讲授
目标导学一：新的生产和经营方式
1．教师提问：11世纪以后，农奴和领主之间的关系 发生了怎样的变化？
农奴对领主的人身依附关系越来越弱，农奴的人身 自由大大增强。农奴可以用货币购买劳役豁免权，不 再为领主提供劳役，以此获得对自己劳动力的自由支 配；也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领 主人身束缚的机会。
4．教师提问：为了缴纳封建赋税，农民在家 里用自己的生产工具从事手工生产。这反映 了当时农村手工工场呈现出一种什么状态？ 后来又有什么变化？
这反映了当时农村手工工场呈现分散的一种 状态。后来逐渐转向集中状态。
庄园经济逐渐衰落和瓦解 生产力的提高（根本原因）
租地农场
背 景：庄园制下的小块土地不适应新的经营活动； 有些领主不善于经营，使土地集中成为一种趋势。
学习目标
1 了解中世纪晚期，农村垦殖运动的发展，分析欧洲 庄园逐渐衰落和瓦解的原因；能够概括租地农场的 特点以及新的手工业经营的特点；通过土地关系的 变化和手工业的发展，认识中世纪欧洲资本主义的 萌芽；了解中世纪富裕农民和市民阶层的出现及其 意义。
2 通过阅读材料、观看图片，加深对租地农场、手工工场等 概念的理解
第五单元
第13课 西欧经济和社会 的发展
新课导入
封建庄园是在土地的层层受封的基础上形 成的，这种土地的受封关系及与此相应的等 级制度乃是西欧一切封建关系和整个封建制 度的基础。中世纪晚期，欧洲社会正处于一 个转型期，原来的封君封臣制度和庄园制度 都发生了重大的变化。这些变化表现在哪些 方面？对欧洲以后的发展有什么影响呢？
（1）城市居民。他们的法律地位受到王室、教会 的特许状和城市保护法的保护。 （2）反映了市民阶层政治地位的提高，政治权利 的扩大。伴随着市民阶层在政治、经济生活方面地 位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为 以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。
部编人教版九年级历史上册第16课《早期殖民掠夺》精品课件
3、西班牙的殖民活动：
16世纪，西班牙拥有一支强大的海军舰队，横行于地中海和大西洋， 自称“无敌舰队”。西班牙凭借这支舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国。 西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植 园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。
人民教育出版社 九年级 | 上册
葡萄牙的船队
人民教育出版社 九年级 | 上册
西班牙的“无敌舰队”
人民教育出版社 九年级 | 上册
西班牙殖民重点:
以美洲为主
果
阿
秘 鲁
葡萄牙殖民重点:
非洲和亚洲
澳门 马 六 甲 菲 律 宾
人民教育出版社 九年级 | 上册
二、英国的殖民扩张
英国
ห้องสมุดไป่ตู้
大 西 洋
经济：新航路开辟，经济中心由地中海沿岸转到大西洋沿岸； 政治：资产阶级革命确立了资本主义制度； 地理：处于大西洋沿岸，地理条件优越。
2、“三角贸易”
（1）“三角贸易”的背景： 欧洲殖民者在 美洲屠杀、奴 役印第安人 人口锐减 种植园劳 动力不足
罪恶的“三角贸 易”由此开始
开始买进非 洲的黑人， 作为奴隶在 种植园劳动
人民教育出版社 九年级 | 上册
印第安人在矿山中劳动
在矿山中印第安人的死亡率高达80%，以至于 印第安人一旦应招，亲友往往提前为他举行葬礼。
西欧早期殖民掠夺的影响
(1)欧洲殖民者在殖民地掠夺了巨额的财富以及大量的农产品和工 业原料； (2)在殖民地销售自己的工业制品； (3)客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场
逐渐形成；
(4)给殖民地人民带来了深重的灾难； (5)欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响。
部编新版九年级上册全部历史课件
详细描述
改革开放是中国共产党在1978年提出的一项重要政策，旨在推动经济体制改革和发展。改革开放以来 ，中国取得了巨大的经济成就，形成了具有中国特色的社会主义制度。中国特色社会主义的特点包括 ：坚持党的领导、市场经济和公有制为主体、注重民生和社会公平等。
04
世界史部分
世界史概述
世界史的定义与范围
历史人物与事件的比较分析
历史人物与事件的关联性
比较分析历史人物与历史事件之间的关联性，探究历史人物在事 件中的作用和影响。
历史人物与事件的比较
将不同的历史人物和事件进行比较，发现它们之间的异同点，有助 于加深学生对历史的理解。
历史人物与事件的综合评价
综合评价历史人物和事件的历史地位和价值，形成学生对历史的全 面认识和理解。
促进了中国社会的现代化进程，加速了民 族资本主义的发展，同时也带来了社会矛 盾和民族危机。
新文化运动
提倡科学、民主和新文化，推动思想启蒙 和文化革新。
洋务运动
学习西方科学技术，推动军事、工业、教 育等方面的现代化。
戊戌变法和辛亥革命
推动政治体制的改革，尝试建立君主立宪 和民主共和制度。
03
现代史部分
详细描述
介绍新中国成立的历史背景和社会主义建设的历程
新中国成立于1949年，是在中国共产党领导下建立的社会主义国家 。新中国成立后，进行了土地改革、三大改造、大跃进等社会主义建 设，取得了许多成就，但也经历了许多挫折和困难。
改革开放与中国特色社会主义
总结词
阐述改革开放的背景、内容和中国特色社会主义的特点
部编新版九年级上册全部历 史课件
汇报人：
汇报时间：202X-01-05
目录
• 古代史部分 • 近代史部分 • 现代史部分 • 世界史部分 • 历史人物与事件分析
改革开放是中国共产党在1978年提出的一项重要政策，旨在推动经济体制改革和发展。改革开放以来 ，中国取得了巨大的经济成就，形成了具有中国特色的社会主义制度。中国特色社会主义的特点包括 ：坚持党的领导、市场经济和公有制为主体、注重民生和社会公平等。
04
世界史部分
世界史概述
世界史的定义与范围
历史人物与事件的比较分析
历史人物与事件的关联性
比较分析历史人物与历史事件之间的关联性，探究历史人物在事 件中的作用和影响。
历史人物与事件的比较
将不同的历史人物和事件进行比较，发现它们之间的异同点，有助 于加深学生对历史的理解。
历史人物与事件的综合评价
综合评价历史人物和事件的历史地位和价值，形成学生对历史的全 面认识和理解。
促进了中国社会的现代化进程，加速了民 族资本主义的发展，同时也带来了社会矛 盾和民族危机。
新文化运动
提倡科学、民主和新文化，推动思想启蒙 和文化革新。
洋务运动
学习西方科学技术，推动军事、工业、教 育等方面的现代化。
戊戌变法和辛亥革命
推动政治体制的改革，尝试建立君主立宪 和民主共和制度。
03
现代史部分
详细描述
介绍新中国成立的历史背景和社会主义建设的历程
新中国成立于1949年，是在中国共产党领导下建立的社会主义国家 。新中国成立后，进行了土地改革、三大改造、大跃进等社会主义建 设，取得了许多成就，但也经历了许多挫折和困难。
改革开放与中国特色社会主义
总结词
阐述改革开放的背景、内容和中国特色社会主义的特点
部编新版九年级上册全部历 史课件
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汇报时间：202X-01-05
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最新部编版九年级上册历史精品课件-第18课 美国的独立
• 单阅击读此教处材编，辑概母述版美文国本独样立式战争的过程。
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
2019/8/20
7
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• 第三级
• 第四级 • 第五级
1.导火线：1773年波士顿倾茶事件
2019/8/20
8
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2.战争开始标志——1775年，来克星顿枪声 • 单击此处编辑母版文本样式
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2、实行• 第三•二权第级分三立级
• 第四级
总统——行政权 国会——立法权 最高法院——司法权
• 第五级
3、确立了美国的联邦制，明确联邦权力高于各州的权力
是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要 影响。
1789年，联邦政府成立，华盛顿成为美国第一任总统
5.转折——1777年，在萨拉托加重创英军
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
2019/8/20
14
单6、击胜利此：1处781编年，母约版克镇标之题战（样康华式利率部下投降）
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• 第三级
• 第四级 • 第五级
美、法军队在约克镇战役中痛击英军
2019/8/20
28
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（1）①：丞相 ②：总统 （2）秦朝：建立起一整套封建专制主义中央集 •权单制击度此，处巩编固辑了母统版治文，本对样后式世影响深远。 美• 第国二：级体现三权分立原则，建立了比较民主的 资产阶• 第级•三政第级四治级 体制，促进美国资本主义发展；或 开创了美国•民第主五级政治的先河。
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
2019/8/20
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1.导火线：1773年波士顿倾茶事件
2019/8/20
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2、实行• 第三•二权第级分三立级
• 第四级
总统——行政权 国会——立法权 最高法院——司法权
• 第五级
3、确立了美国的联邦制，明确联邦权力高于各州的权力
是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要 影响。
1789年，联邦政府成立，华盛顿成为美国第一任总统
5.转折——1777年，在萨拉托加重创英军
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单6、击胜利此：1处781编年，母约版克镇标之题战（样康华式利率部下投降）
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美、法军队在约克镇战役中痛击英军
2019/8/20
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（1）①：丞相 ②：总统 （2）秦朝：建立起一整套封建专制主义中央集 •权单制击度此，处巩编固辑了母统版治文，本对样后式世影响深远。 美• 第国二：级体现三权分立原则，建立了比较民主的 资产阶• 第级•三政第级四治级 体制，促进美国资本主义发展；或 开创了美国•民第主五级政治的先河。
最新人教部编版九年级历史上册第13课《西欧经济和社会的发展》精品课件
租地农场特点：
1、为市场而生产； 2、一定规模的雇佣劳动经营。 租地农场有了雇主、雇工的不同，便产生了 资本主义性质的剥削关系。
请结合课文内容，概括租地农场有什 么特点？新的手工业经营有什么特点？
手工业经营有什么特点：
一方面手工业者逐渐脱离农业，另一方面他 们不再仅仅为自己生活而生产，更多是为了 适应市场而劳动。手工业者开办作坊，家人、 帮工和学徒一起生产，规模比较小。
第13课西欧经济和社会的发展
一、新的生产和经营方式
1、农村新的变化：
11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖 运动，大量荒地、林地、沼泽地被开 发出来，耕地面积扩大，有的是领主 主持开发的，大多数是农民开发的， 这些新开发的地区成为具有独立司法 权和行政自治权的地区。
一、新的生产和经营方式
2、农奴和领主之间的关系变化：
手工业者和商人有了一个新的身份是城市居民。 他们的法律地位受到王室、教会的特许状和城 市保护法的保护。
1、阅读下列材料，回答问题。 材料一：在城市中，手工业者和商人享有新 的契约关系赋予的权利。 材料二：13、14世纪，英、法等国的市民阶 层作为第三等级，出席国王召集的会议，不 断提出自己的政治主张。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
二、富裕农民和市民阶级
9、市民阶级的出现：
①形成：城市中，手工业者、商人成为城市 居民，享有新的契约关系赋予的权利，取得 了特殊的法律地位。
②政治权利的扩大：发家的商人巨贾与贵族 联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权 利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力 量。作为第三等级，出席国王召集的会议， 提出自己的政治主张。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
1、为市场而生产； 2、一定规模的雇佣劳动经营。 租地农场有了雇主、雇工的不同，便产生了 资本主义性质的剥削关系。
请结合课文内容，概括租地农场有什 么特点？新的手工业经营有什么特点？
手工业经营有什么特点：
一方面手工业者逐渐脱离农业，另一方面他 们不再仅仅为自己生活而生产，更多是为了 适应市场而劳动。手工业者开办作坊，家人、 帮工和学徒一起生产，规模比较小。
第13课西欧经济和社会的发展
一、新的生产和经营方式
1、农村新的变化：
11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖 运动，大量荒地、林地、沼泽地被开 发出来，耕地面积扩大，有的是领主 主持开发的，大多数是农民开发的， 这些新开发的地区成为具有独立司法 权和行政自治权的地区。
一、新的生产和经营方式
2、农奴和领主之间的关系变化：
手工业者和商人有了一个新的身份是城市居民。 他们的法律地位受到王室、教会的特许状和城 市保护法的保护。
1、阅读下列材料，回答问题。 材料一：在城市中，手工业者和商人享有新 的契约关系赋予的权利。 材料二：13、14世纪，英、法等国的市民阶 层作为第三等级，出席国王召集的会议，不 断提出自己的政治主张。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
二、富裕农民和市民阶级
9、市民阶级的出现：
①形成：城市中，手工业者、商人成为城市 居民，享有新的契约关系赋予的权利，取得 了特殊的法律地位。
②政治权利的扩大：发家的商人巨贾与贵族 联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权 利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力 量。作为第三等级，出席国王召集的会议， 提出自己的政治主张。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
九年级历史上册 第3单元 封建时代的欧洲 第7课 法兰克王国课件 新人教版
2020/1/1
精品课件
4
合作探究
探究一：法兰克王国
法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有
远见和才干的国王。他为稳固自己的统治，
采取了哪些措施？有什么作用？
措施： 1、皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的 重要地位； 2、保留了原来罗马大地主的土地，把原 属罗马国有的土地和无主的土地赐给自 己的亲兵和官吏。
2020/1/1
精品课件
9
探究三 查理曼帝国
欧洲开始进入封建社会
（1）左图中的事件分别发生在什么时候？右图中的法兰克王 国是由什么民族建立起来的？后来分化成了哪些国家？
2020/1/1
精品课件
10
（2）查理为了得到教会的支持，采取了什么措 施？有什么影响？
措施：把王国划分为很多教区，命令每个教区 的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“ 什一税”。 影响：教会变得富有起来，势力越来越大。 为王权与教权之间的矛盾埋 下了隐患。
第三单元 封建时代的欧洲 第7课 法兰克王国
2020/1/1
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1
情境引入
法国、德国和意大利是欧洲三个重要的国家。你知 道这三个国家的由来吗？
2020/1/1
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2
• 学习目标：
• 1、了解法兰克王国的建立和发展及分裂 的基本史实。
• 2、了解西欧封建制度的形成，知道封君 和封臣的关系，能准确简述西欧封建等级 制度的特点。
• 3、通过基督教在法兰克王国的发展壮大， 初步认识西欧封建王权与教权的关系。
2020/1/1
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3
自主学习·梳理新知
知识点一 法兰克王国 1、建立时间和地点：___4_8_1_年___高__卢__地__区_____________________ 2、建立者：_克__洛__维________ 知识点二 封君与封臣
部编人教版九年级上册历史 全册课件(精品课件)【部编教材】
山 坡
布 匹
几种有趣的埃及象 形文字
三、古代埃及文明
2 . 历 法 ： 太 阳 历
依据： 尼罗河水的涨落 和农作物的生长规 律 内 容：
一年划分为泛滥季、播种季、收获季3 个季节，每季4个月，每月30天，岁末 加5天宗教日，一年365天。
象形文字：
它形成于5000多年前。是一种与事物形状相似的文字，并有一定的 读音。
①形成时间： 公元前3000年前后 ②特点： 与事物形状相似，有读音 ③意义： 真正的文字就是从象形文字发展起来
你 认 识 它 吗 ？
哭 走 日
象形文字
刻划符号(雏 文 形) 字 产 生 图画文 的 字 过 程 象形文字 (真正的文 字) 无读音
，都源于这种历法。
医学：
在制作木乃伊的过程中，他们初步知 道了解剖学的知识，懂得血液循环与 心脏跳动的关系，并开始分科治病。 而且掌握了高超的防腐技术。 那么，什么是木乃伊？古埃及人为什么要制作 木乃伊呢？
目标导学二：金字塔
金字塔和狮身人面像
埃及有句古谚语：人类畏惧时间，而 时间畏惧金字塔。介绍一下你所知道 的金字塔。想象一下古代埃及人是如 何搬运、建造金字塔的？
有读音
太阳历
依据： 尼罗河水的涨落和农作物的生长规律。 划分 把一年划分为泛滥季、播种季、收 ： 获季，每季4个月，每月30天，岁
末加5天宗教节日，一年就为365天 。 这生动反映了天文历法与农业生产的
密切关系 “埃及是尼罗河的赠礼 ” 这是人类历史上第一部太阳历。 地位
： 这一发明对后世影响很大，后来的 意义 罗马历法以及我们今天通用的公历 ：
古埃及的兴衰简史
（1）强盛： 公元前15世纪时，埃及国力强盛，成为 地跨亚非两洲的帝国。 （2）衰亡： ①公元前6世纪，埃及被波斯灭亡。 ②7世纪，这片土地成为阿拉伯帝国的一部 分，古代埃及人与阿拉伯人逐渐融合。 识记：国家出现（前3500年前后） 初步统一（前3100年） 强盛（前15世纪） 灭亡（前6世纪）
【部编人教版】九年级历史上册第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典PPT-完美课件
人 【教 部部 编编 人版 教九 版】年九级年历级史历上史册上第1册0课第10 拜 课占庭拜帝占国庭和帝《国查和士查丁士尼丁法尼典法》典课课件件(P共 PT1-7精张品P课PT件) （实用 版）
3. 被誉为欧洲民法基础的是（
C
）
A.《查士丁尼法典》 B.《法学汇纂》
C.《罗马民法大全》 D.《法理概要》
奥斯曼帝国
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二 拜占庭帝国的灭亡
从7世纪起 阿拉伯人占领了拜占庭帝国的部分地区 9世纪以后 拜占庭帝国版图不断被蚕食 11世纪时 仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家。 十字军东征，攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占 庭的大部分领土。 14世纪初 拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼帝国的不断进攻 1453年 奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯
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圣索菲亚大教堂：建筑和艺术的结晶
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第3课 古代印度
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第二单元 古代欧洲文明
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第一单元 古代亚非文明
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第1课 古代埃及
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第2课 古代两河流域
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最新人教版九年级历史上册典
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第四单元 封建时代的亚洲国家
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第8课 基督教的兴起与传播
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第9课 西欧庄园
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第10课 中世纪城市和大学的兴 起
第4课 希腊城邦和亚历山大帝 国
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第5课 罗马城邦和罗马帝国
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第12课 古代日本
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第13课 阿拉伯帝国
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第五单元 步入近代
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0002页 0047页 0133页 0207页 0253页 0305页 0347页 0393页 0452页 0530页 0569页 0614页 0633页 0635页 0692页
第一单元 古代亚非文明 第2课 古代两河流域 第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 第三单元 封建时代的欧洲 第8课 基督教的兴起与传播 第10课 中世纪城市和大学的兴起 第四单元 封建时代的亚洲国家 第13课 阿拉伯帝国 第14课 西欧经济和社会的发展 第16课 探寻新航路 第六单元 资本主义制度的初步确立 第19课 美国的独立 第七单元 工业革命和工人运动的兴起 第22课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起
人教部编版九年级历史上册第20课《第一次工业革命》精品课件
珍妮机珍妮机克莱蒙特号蒸汽船克莱蒙特号蒸汽船史蒂芬孙的火车史蒂芬孙的火车英国议会大厦18世纪英国已成为最大殖民国家1688工场手工业无法满足市场需要时间18世纪1764年1769年1779年1785年珍妮纺纱机水力纺纱机粗而结实细而结实效率提高40倍珍珍妮机以及棉纺织生产领域一系列发明的妮机以及棉纺织生产领域一系列发明的出现出现制约制约生产的不再是机器而是生产的不再是机器而是??提高了织布速度棉纱供不应求供不应求水力纺纱机提高纺纱速度结实但粗提高纺纱速度但细而易断提高纺纱速度但细而易断珍妮纺纱机手摇提高织布效率40倍水力织布机带动带动其他各领域机器的发明其他各领域机器的发明有利地促进了生产的发展成有利地促进了生产的发展成为工业革命开始的标志
英国
应用到更多行业
欧洲大陆、北美和日本
4.完成标志： 1840年前后大机器生产成为工业生产的主 要方式（或：大机器生产取代手工劳动）
行业的进程 棉纺织业（珍妮纺纱机，水力织布机）
冶金、采矿业
蒸汽机的改进
轻
交通运输业（轮船、火车）
（1）1733年，凯伊发明了飞梭， 提高了织布速度。 飞梭
1733年（机械师）约翰.凯伊发明“飞梭” 一种能使纬纱来回穿越经纱的速度得到加 快的简单的弹跳装置。
“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”
一、纺织技术的革新 2、工业革命的进程：
（2）1765年，哈格 里夫斯发明了纺纱 机，将它命名为 “珍妮机”，这一 发明大大提高了生 产效率。
珍妮机以及棉纺织生产领域一系列发明的
出现，制约生产的不再是机器，而是…… 时间 发 明 动 力 特 点 (18世纪)
1764年 珍妮纺纱机 人 1769年 水力纺纱机 水 1779年 骡 机 水 水 力 力 力 细而易断 粗而结实 细而结实
英国
应用到更多行业
欧洲大陆、北美和日本
4.完成标志： 1840年前后大机器生产成为工业生产的主 要方式（或：大机器生产取代手工劳动）
行业的进程 棉纺织业（珍妮纺纱机，水力织布机）
冶金、采矿业
蒸汽机的改进
轻
交通运输业（轮船、火车）
（1）1733年，凯伊发明了飞梭， 提高了织布速度。 飞梭
1733年（机械师）约翰.凯伊发明“飞梭” 一种能使纬纱来回穿越经纱的速度得到加 快的简单的弹跳装置。
“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”
一、纺织技术的革新 2、工业革命的进程：
（2）1765年，哈格 里夫斯发明了纺纱 机，将它命名为 “珍妮机”，这一 发明大大提高了生 产效率。
珍妮机以及棉纺织生产领域一系列发明的
出现，制约生产的不再是机器，而是…… 时间 发 明 动 力 特 点 (18世纪)
1764年 珍妮纺纱机 人 1769年 水力纺纱机 水 1779年 骡 机 水 水 力 力 力 细而易断 粗而结实 细而结实
整合人教部编版九年级上册第三单元封建时代的欧洲精品PPT
有势
探讨：分析上述材料，说说基督教在中世纪的西欧产
生了哪些深刻影响？（小组合作完成）
探讨：
基督教在中世纪的欧洲有哪些影响？
（从政治、经济、文化等方面展开）
在欧洲封建社会鼎盛期，教会不仅 垄断了思想文化领域，而且具有雄 厚的经济地位和相当大的政治权力。
查 理 曼 帝 国 分 裂
看课本34页：
四.封君与封臣——西欧封建等级制度 (1)形成: 8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行改革。 要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君, 接受封地的人成为封臣。 (2)封君与封臣的关系：（阅读课本34页“相关史事”） ①封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候，要无偿地为
银行家等成为早期的资产阶级。 三、大学的兴起 1.背景：随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在
西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。
2.兴起：12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好
的花朵”。
3.欧洲早期著名大学：博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学。
4.发展：12世纪,巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。 巴黎教师组成教师行会,选举会长管理学校；13世纪,巴黎教师行 会得到罗马教皇和国王的支持,自治权利得到了保证。 大学的
人教部编版世界历史九年级上册
第三单元 封建时代的欧洲
历史赵智峰 历史选优06
学习目标：
1.以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的 废墟上逐渐产生新的文明。 2.了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。 3.了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪 社会的基础，知道西欧城市兴起的相关史实 及意义。 4.知道《查士丁尼法典》，了解拜占庭帝国灭 亡的史实，探讨拜占庭帝国衰落的原因。
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及租地农场是如何建立的；了解手工业发展
变化以及手工工场的形成过程；
2.理解土地关系变化和手工业发展与资本主义
萌芽的关系；
3.知道富裕农民和市民阶级的产生过程和影响。
新课探究
目标导学一：新的生产和经营方式
庄园经济逐渐衰落和瓦解
生产力的提高（根本原因）
租地农场
背 景：庄园制下的小块土地不适应新的经营活 动；有些领主不善于经营，使土地集中成为一 种趋势。
【精品课件】2018-2019学年人教版九年级历史上册
第五单元 步入近代
第13课 西欧经济和社会的发展
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
温故知新
封建庄园是在土地的层层受封的基础上形成的， 这种土地的封受关系及与此相应的等级制度乃是西 欧一切封建关系和整个封建制度的基础。
学习目标
1.了解中世纪晚期农村土地关系的变化过程以
雇工分工合作，效率提高
体现了资本主义生产关系
目标导学二：富裕农民和市民阶级
富裕农民
形成原因：贵族抵押或变卖土地，富裕农民、
骑士、乡绅不断集中土地。 影 响：成为农村中富有生气的阶级力量。
市民阶级
组 成：手工业者、商人 享有权利：享有新的契约关系赋予的权利；取 得特殊法律保护； 政治影响：政治权利不断扩大，成为强化王权 所需要的政治力量
D
2.“14世纪以后，由于城市和商品货币关系的发展， 以及农奴的依附关系逐渐松弛，直至获得自由。庄 园制日趋解体。”根据这段材料，可以判断下列哪 项不是庄园衰败的原因 （ ） A．生产力水平的提高 B．商品货币关系的渗透 C．农民的起义和反抗不断 D．农奴的依附关系松弛
C
发 展：出租领主直营地；富裕农民通过承租、 购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的 地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。 特 点：采用新的方式进行经营；产品面向市场。
农业与市场
农产品和畜产品进入市场
手工业发展
原 因：一方面手工业者逐渐脱离农业；
另一方面他们更多为市场而生产。
集中的手工工场特点 （1）商人提供原料和统一的生产工具； （2）工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者， 与雇主形成彻底的雇佣关系； （3）在共同的地点集中劳动。
课堂小结
西 会欧 的经 发济 展和 社
新的生 产和经 营方式
土地关系的变化：采用新的生产 方式经营、产品面向市场 手工业的发展：雇工分工合作， 效率提高 成为农村中富有生气的阶级 力量 政治权利不断扩大
富裕农民和 市民阶级
随堂训练
1.11世纪，在西欧城市重新兴起过程中形成了市民 阶层，以下属于该阶层的是（ ） A．教士 B．贵族 C．农奴 D．商人