浙教版小学语文三年级上册《葡萄沟》PPT课件
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《葡萄沟》课件PPT(完美版)二年级上册语文部编53页PPT
《葡萄沟》课件PPT(完美版) 二年级上册语文部编
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
11 葡萄沟 课件(共30张PPT)
：
词语积累：闻音鸡序起舞、起早贪黑
东：山再起、白手起家
辨字组词 起（ ） 超（ ）
造句：太阳从东 方升起。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的 运到晾房里制成葡萄干。
这是一个过渡句， 既交代了葡萄的销路， 又引出下文对葡萄干制 作过程的介绍。
解读课文
要是这时候你到葡萄沟 去，热情好客 的维吾尔族 老乡，准会 摘下 最甜的 葡萄， 让你 吃个够。写出了维吾尔族老乡热情好客
淡——浓
葡萄颜色多、品种多、美丽。
淡红、淡蓝、淡紫……
说话：请你用“……就像……”的句式说一句话。
例：走在软绵绵的沙滩上，就像踩在地毯上一样。
研读课文
chǎn
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。
你读懂了什么？ 葡萄沟在新疆吐鲁番。
说话：仿照文中的句子，写一句话，用上“有 ……的、……的、……的、……的”。
热情好客
葡萄好
品种多 产量高 颜色多 味道甜
葡萄干
葡萄干的制作方法 葡萄干的特点
造句：长大后，我想
少壮不努力，：老大徒伤悲。 当一名老师。
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四 壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
碉堡
介绍晾房修建 的位置、样子。
解读课文
成串的葡萄挂在 架子上，利用流动的 热空气，把水分蒸发 掉，就成了葡萄干。
介绍葡萄干的制作原理。
我会写
shì
市
笔画 5 ：巾 部首 上下 ：S 组结词构：市区 市民
解读课文
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？
运到
利用
阴房 挂在
流动的 热空气
蒸发
架子上
水分
新鲜的葡萄 就制成了
《葡萄沟》PPT精品课件【完美版课件】
颜色鲜 味道甜
课文讲解
葡萄沟生产的葡萄干非常有名， 葡萄沟的确是个好地方。
归纳总结
出产水果
真
葡
夏天：枝叶茂盛
萄 沟
景色美丽
秋天：五光十色
是 个 好 地
热情好客
方
拓展延伸
你知道新疆除了吐鲁番的葡萄外，还有什么地方的什么
水果也很有名吗？
哈密瓜
库尔勒的香梨
新疆民谣说:"吐鲁番的
葡萄哈密的瓜，库尔勒的香
梨人人夸，叶城的石榴顶呱 叶
城
呱"，道出了新疆有名的四
的
种瓜果和瓜果之乡。
石Байду номын сангаас
榴
课堂小练
各式各样
五光十色
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、
暗红的、淡绿的, ( 五光十色 )美丽极了。
热情 热烈
( 热情 )好客的维吾尔族老乡，摘下最甜的葡萄给客人吃。
闻名 有名
新疆生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常（ 有名 ）。
hǎo （好坏）
gān （葡萄干）
fèn （水分）
干
gàn （干活）
分
fēn （分开）
我会写 月份 山坡 枝叶 搭起 好客 老乡 收下 城市 利用
课文讲解
1.葡萄沟在什么地方？
新疆
吐鲁 番
葡萄 沟
大
小
课文讲解
2.文中哪句话是夸葡萄沟的？ 用“——”划下来。
葡萄沟真是个好地方。
课文讲解
1.这一自然段主要讲葡萄沟是个怎样的地方? 出产水果。
课后作业
1.朗读课文，摘抄自己喜欢的词语和句子。 2.夸夸自己的家乡，收集家乡的资料。
课文讲解
葡萄沟生产的葡萄干非常有名， 葡萄沟的确是个好地方。
归纳总结
出产水果
真
葡
夏天：枝叶茂盛
萄 沟
景色美丽
秋天：五光十色
是 个 好 地
热情好客
方
拓展延伸
你知道新疆除了吐鲁番的葡萄外，还有什么地方的什么
水果也很有名吗？
哈密瓜
库尔勒的香梨
新疆民谣说:"吐鲁番的
葡萄哈密的瓜，库尔勒的香
梨人人夸，叶城的石榴顶呱 叶
城
呱"，道出了新疆有名的四
的
种瓜果和瓜果之乡。
石Байду номын сангаас
榴
课堂小练
各式各样
五光十色
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、
暗红的、淡绿的, ( 五光十色 )美丽极了。
热情 热烈
( 热情 )好客的维吾尔族老乡，摘下最甜的葡萄给客人吃。
闻名 有名
新疆生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常（ 有名 ）。
hǎo （好坏）
gān （葡萄干）
fèn （水分）
干
gàn （干活）
分
fēn （分开）
我会写 月份 山坡 枝叶 搭起 好客 老乡 收下 城市 利用
课文讲解
1.葡萄沟在什么地方？
新疆
吐鲁 番
葡萄 沟
大
小
课文讲解
2.文中哪句话是夸葡萄沟的？ 用“——”划下来。
葡萄沟真是个好地方。
课文讲解
1.这一自然段主要讲葡萄沟是个怎样的地方? 出产水果。
课后作业
1.朗读课文，摘抄自己喜欢的词语和句子。 2.夸夸自己的家乡，收集家乡的资料。
小学语文课件《葡萄沟》
《葡萄沟》一、导入同学们，提起新疆，相信大家都不会陌生，因为哪里有许多好吃的、好玩的，比如：天山、天池、火焰山、哈米瓜、葡萄等等。
说到葡萄，我们不得不说一说，新疆有名的旅游胜地和盛产葡萄的地方——吐鲁番的葡萄沟。
今天，我们就共同来学习葡萄沟这篇文章（板书：葡萄沟）。
在学习之前，我想问一问大家你们爱吃葡萄吗?(生：爱吃)，那葡萄干爱吃吗？（生：爱吃）。
今天老师这里就有一些葡萄干，我想请一些同学品尝一下。
（找几个学生品尝）说说吃了什么感觉呀？（生：甜、酸、酸甜可口……）那这么酸甜可口的葡萄干，知道是从哪里来的吗？（生：新疆3名学生），回答的很好，我们市场上卖的葡萄干80％的来自新疆。
今天，咱们就一起到新疆盛产葡萄干的地方――葡萄沟去看看。
（放课件）二、看录相感知课文师：好了，同学们个个看的那么高兴，来，说一说看完录相后你对这个地方有什么深刻印象呀！生：葡萄好、颜色多、水果多、葡萄五光十色、葡萄干好师：看来呀，葡萄沟给同学们留下了很好的印象。
三、自读课文，掌握字词的读音，把句子说通顺（一）读课文师：来，同学们打开课本第40页，仔细地读读课文，看看会不会喜欢上这儿。
注意了，读的时候需要把字音读准确了，句子读通顺了，明白吗？生：读课文（二）检查读情师：同学们读得都这么认真，是不是都准备站起来露一手啊！（生：是）来，那么就来读读吧，你想读哪一段，就读哪一段，谁先来。
生：（我要读2）读师：评评看，他读的怎么样？生：（他读的字音很准确，特别是葡萄（pu tao）这个词，我开始读这个词时老愿意读成pu tou）（他读的声音很响亮）（他读的很流利）师：看同学把教师要说的话都抢着说了，好继续来读。
（指名）生：（我要读1）读师：你感觉自己读的怎么样生：我觉得读得很好师：你们认为呢？生：（我觉得你读的声音不太响亮）我觉得你的声音再大一点，才能算很好，我们这儿都听不见。
师：那咱们看下一个同学会不会让后面的同学听得清清楚楚）谁来，（指名）生：读师：这下怎么样啊？生：（你的声音挺宏亮的）（我觉得你读得太快了）师：噢，记着下次改过来，来，咱们一起读读第四自然段生：齐读（三）检查字音师：同学们，课文读得这么流利，课文中的生字朋友们啊真是乐坏了，都吵着要来这儿，见见咱们这些聪明的孩子，噍，你们能认出他们吗？生：能师：是吗？谁先来认认，（指名）生：认读（3－4个）师：看表现多好，还想认吗？生：想师：你再来认生：认读（9－10个）师：老师指了这么多，他都认出来了，你想对他说句什么呀！生：齐说（你真棒，了不起）｛被表扬的学生要有礼貌地说声“谢谢你们”｝师：认识了这么多词语，如果让大家用学过的词语来说句话，你们最想用哪个词语来说？生：师：同学们表现的真棒，在这么短的时间里就交了这么多朋友。
《葡萄沟》(完美版)PPT课件
你知道葡萄干的制作方法吗？
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小 孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利 用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。
阴房
diāo bǎo
碉堡
新鲜的葡萄 运到
阴房
挂在
架子上
葡萄干 利用
流动的空气
蒸发
水分
用这种方式制成的葡萄干到底有什么特点 呢？在文中找一找，用横线画一画。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡 萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔， 里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的 热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干 颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
字词积累
ɡōu
沟
我会认
chǎn
产
lí
这里生产的葡萄干颜色 鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
结构梳理
葡萄沟
盛产水果 葡萄
葡萄干
老乡
（种类多）（五光十色）（色鲜味甜）（热情好客）
真是个好地方
课外拓展
新疆风景欣赏
课后作业
1.同桌互相讲一讲葡萄干的晾制过程。
份 坡 枝 起 客老
月份 山坡 枝叶 搭起 好客 老师
收城 市利
11 葡萄沟
R·二年级上册
树弯弯藤弯弯，
猜 一
结的果实一串串，
猜 一个一个圆又圆，
吃到嘴里酸又甜。
冬天蟠龙卧， 夏天枝叶开， 龙须往上长， 珍珠往下排。
远看玛瑙紫溜溜， 近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。
jiānɡ wéi wú 新疆维吾尔自治区
葡萄沟ppt课件
造句：威海是座美丽的海 滨城市。
书写指导：左窄右宽，“土” 做偏旁横变提，“成”最后一 笔是点。
这是两笔， 不要一笔写 下来。
此处是“攵”， 不要写成 “ ”。
多音字
(hào)爱好 好客
好
(hǎo)好人 好处
运用： 好(hǎo)读书时不好(hào)读书 好(hào)读书时不好(hǎo)读书
这篇课文主要讲述的是什么事情？
这篇课文主要讲了新疆吐鲁番有个叫 （ 葡萄沟 ）的地方，出产（ 水果 ），到 了秋季，人们最喜欢的（ 葡萄 ）成熟了， （ 五光十色 ）的葡萄美丽极了。人们 把收下来的一部分葡萄送到（ 城里 ）， 另一部分制了（ 葡萄干 ）。
1.葡萄沟在什么地方？
新疆
吐鲁 番
葡萄 沟
大
小
了解了葡萄沟的位置，谁能来说一说 葡萄沟是个怎样的地方呢？你能用课文中 的一句话来说一说吗？
运到
水分蒸发
新疆葡萄干特点：颜色好、味道甜
葡萄沟真是个好地方。
这篇课文向我们介绍了我国新疆吐鲁 番的葡萄沟出产的葡萄的情况以及葡萄干 的制法，说明了葡萄沟真是个好地方，表 达了作者对葡萄沟的赞美之情。
出产水果
真
葡
夏天：枝叶茂盛
萄 沟
景色美丽
秋天：五光十色
是 个 好 地
热情好客
方
干留钉利分味
fèn
pō
tī
qǐ
kè
我 会
份
坡
枝
起
客
写 lǎo shōu chéng shì
lì
老收城 市 利
我来认偏旁
“坡”的偏旁是
土 “起”的偏旁是
“利”的偏旁是
走
“收”的偏旁是
书写指导：左窄右宽，“土” 做偏旁横变提，“成”最后一 笔是点。
这是两笔， 不要一笔写 下来。
此处是“攵”， 不要写成 “ ”。
多音字
(hào)爱好 好客
好
(hǎo)好人 好处
运用： 好(hǎo)读书时不好(hào)读书 好(hào)读书时不好(hǎo)读书
这篇课文主要讲述的是什么事情？
这篇课文主要讲了新疆吐鲁番有个叫 （ 葡萄沟 ）的地方，出产（ 水果 ），到 了秋季，人们最喜欢的（ 葡萄 ）成熟了， （ 五光十色 ）的葡萄美丽极了。人们 把收下来的一部分葡萄送到（ 城里 ）， 另一部分制了（ 葡萄干 ）。
1.葡萄沟在什么地方？
新疆
吐鲁 番
葡萄 沟
大
小
了解了葡萄沟的位置，谁能来说一说 葡萄沟是个怎样的地方呢？你能用课文中 的一句话来说一说吗？
运到
水分蒸发
新疆葡萄干特点：颜色好、味道甜
葡萄沟真是个好地方。
这篇课文向我们介绍了我国新疆吐鲁 番的葡萄沟出产的葡萄的情况以及葡萄干 的制法，说明了葡萄沟真是个好地方，表 达了作者对葡萄沟的赞美之情。
出产水果
真
葡
夏天：枝叶茂盛
萄 沟
景色美丽
秋天：五光十色
是 个 好 地
热情好客
方
干留钉利分味
fèn
pō
tī
qǐ
kè
我 会
份
坡
枝
起
客
写 lǎo shōu chéng shì
lì
老收城 市 利
我来认偏旁
“坡”的偏旁是
土 “起”的偏旁是
“利”的偏旁是
走
“收”的偏旁是
小学二年级语文上册 《葡萄沟》ppt 课件(部编版)
10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
葡萄种在山坡的梯 田上。茂密的枝叶向四 面展开，就像搭起了一 个个绿色的凉棚。
葡萄种得多
11
12
葡萄一大串一大串 地挂在绿叶底下，有红 的、白的、紫的、暗红 的、淡绿的，五光十色 美丽极了。
葡萄结得多 13
比较句子：
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五颜六色，美丽极了。
14
15
要是这时候你到葡萄沟去，热情好
客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡
萄，让你吃个够。
16
收下来的葡萄有 的运到城市去，有 的运到阴房里制成 葡萄干。
葡萄收获得多 17
18
葡萄沟真是个好地方。因为
那里有最好的（ 葡萄），那
里有最好的（ 葡）萄，干那里
还有（
）
热情好客的维吾尔老乡
19
20
《 葡 萄 沟 》
1
甘
肃
陕
西
安
徽
2
3
我会读
葡萄鲁番杏搭 维吾族晾碉堡 孔
4
茂密 吐鲁番 凉棚 钉子 碉堡 搭起 蜜桃 五光十色 留下 山坡 葡萄沟 阴房 新疆 钉木板 四季 不够 梯田 热情好客 维吾尔族
5
6
维 碉 孔晾番堡萄
7
我会写
蜜密
8
我会写
够摘
9
葡萄沟在 新疆 ，那里出产 水果 ，五月有 杏子 ， 七八月有 香梨 、 蜜桃 、 沙果 ，九十月份有人们最 喜爱的 葡萄 。
葡萄种在山坡的梯 田上。茂密的枝叶向四 面展开，就像搭起了一 个个绿色的凉棚。
葡萄种得多
11
12
葡萄一大串一大串 地挂在绿叶底下，有红 的、白的、紫的、暗红 的、淡绿的，五光十色 美丽极了。
葡萄结得多 13
比较句子：
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五颜六色，美丽极了。
14
15
要是这时候你到葡萄沟去，热情好
客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡
萄，让你吃个够。
16
收下来的葡萄有 的运到城市去，有 的运到阴房里制成 葡萄干。
葡萄收获得多 17
18
葡萄沟真是个好地方。因为
那里有最好的（ 葡萄），那
里有最好的（ 葡）萄，干那里
还有（
）
热情好客的维吾尔老乡
19
20
《 葡 萄 沟 》
1
甘
肃
陕
西
安
徽
2
3
我会读
葡萄鲁番杏搭 维吾族晾碉堡 孔
4
茂密 吐鲁番 凉棚 钉子 碉堡 搭起 蜜桃 五光十色 留下 山坡 葡萄沟 阴房 新疆 钉木板 四季 不够 梯田 热情好客 维吾尔族
5
6
维 碉 孔晾番堡萄
7
我会写
蜜密
8
我会写
够摘
9
葡萄沟在 新疆 ，那里出产 水果 ，五月有 杏子 ， 七八月有 香梨 、 蜜桃 、 沙果 ，九十月份有人们最 喜爱的 葡萄 。
《葡萄沟》说课课件 PPT
②正确、流利，有感情地朗读课文。 ③读悟结合，领略葡萄沟的风土人情。情境中激发学生对 葡萄沟的向往之情和维吾尔族人民的喜爱之情。
返回
四、教学重、难点
★本课的重点是领略葡萄沟的风土人情。 ★难点是让学生产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的 喜爱之情 。
返回
五、教学过程
巧用电子白板激趣，导入新课 巧用电子白板感知，学习生字 巧用电子白板导学，细读领悟 巧用电子白板拓思，体会生悟
返回
第一步： 巧用电子白板激趣，导入新课
远看玛瑙紫溜溜， 近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。
（打一水果）
谜底：葡萄
第二步： 巧用电子白板感知，学习生字
疆鲁维吾够 碉堡蜜梯紫 好干分钉
第三步： 巧用电子白板导学，细读领悟
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的树 叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色 的凉棚。
12 葡萄沟
一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重、难点 五、教学过程 六、自我评价
一、教材分析
说起吐鲁番的葡萄沟，当属葡萄最负盛名。新疆民谣说： “吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴 顶呱呱。 ”道出了新疆有名的四个水果之乡，吐鲁番独居榜 首。这里的葡萄可是名驰中外，享有盛誉的。《葡萄沟》就是 这样一篇对读者充满吸引力的文章。它是鲁教版小学语文第四 册第三单元的一篇课文。课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水 果之乡——葡萄沟。课文围绕中心句“葡萄沟真是个好地方” 展开了四个内容：葡萄沟盛产水果，景色美。维吾尔族老乡热 情好客，生产的葡萄干颜色鲜、味道甜，非常有名。课文语言 优美，激发学生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。
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二、学情分析
二年级学生经过学习，已具备一些初步的识字能力和阅读 水平，但自主感悟的能力较差，体会语言的表达技巧和体会文 章的意境美是学生的一个薄弱环节。另外他们对于葡萄沟的风 土人情，地域地貌不了解，因而采用电子白板导入各种图片和 视频的形象教学手段，十分必要。
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四、教学重、难点
★本课的重点是领略葡萄沟的风土人情。 ★难点是让学生产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的 喜爱之情 。
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五、教学过程
巧用电子白板激趣，导入新课 巧用电子白板感知，学习生字 巧用电子白板导学，细读领悟 巧用电子白板拓思，体会生悟
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第一步： 巧用电子白板激趣，导入新课
远看玛瑙紫溜溜， 近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。
（打一水果）
谜底：葡萄
第二步： 巧用电子白板感知，学习生字
疆鲁维吾够 碉堡蜜梯紫 好干分钉
第三步： 巧用电子白板导学，细读领悟
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的树 叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色 的凉棚。
12 葡萄沟
一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重、难点 五、教学过程 六、自我评价
一、教材分析
说起吐鲁番的葡萄沟，当属葡萄最负盛名。新疆民谣说： “吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴 顶呱呱。 ”道出了新疆有名的四个水果之乡，吐鲁番独居榜 首。这里的葡萄可是名驰中外，享有盛誉的。《葡萄沟》就是 这样一篇对读者充满吸引力的文章。它是鲁教版小学语文第四 册第三单元的一篇课文。课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水 果之乡——葡萄沟。课文围绕中心句“葡萄沟真是个好地方” 展开了四个内容：葡萄沟盛产水果，景色美。维吾尔族老乡热 情好客，生产的葡萄干颜色鲜、味道甜，非常有名。课文语言 优美，激发学生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。
返回
二、学情分析
二年级学生经过学习，已具备一些初步的识字能力和阅读 水平，但自主感悟的能力较差，体会语言的表达技巧和体会文 章的意境美是学生的一个薄弱环节。另外他们对于葡萄沟的风 土人情，地域地貌不了解，因而采用电子白板导入各种图片和 视频的形象教学手段，十分必要。
小学语文《葡萄沟》课件
塞北江南
初读读文，检测反馈 1.自由读文： 读准字音，读通句子，遇到难读的
句子多读几遍。
初读读文，检测反馈 2.同桌轮读，相互正音
初读读文，检测反馈 3.检查朗读，评价反馈
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的 枝叶向四面展开，就像搭起一个个 绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串 一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的，五光十色， 美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去， 热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下 最甜的葡萄，让你吃个够。
葡萄沟 盛产 香梨 茂密 搭起 凉棚 四壁 小孔 水分 月份 秋季 暗红 吃个够 制成 架子 晾房 碉堡 蒸发
五光十色 热情好客
葡萄沟真是个好地方!
绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串
一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的，五光十色， 美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，
热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下
最甜的葡萄，让你吃个够。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的 枝叶向四面展开，就像搭起了一个个 绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串 一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的，五光十色， 美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去， 热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下 最甜的葡萄，让你吃个够。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的 枝叶向四面展开，就像搭起了一个个
绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串
一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的，五光十色， 美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去， 热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下 最甜的葡萄，让你吃个够。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的 枝叶向四面展开，就像搭起了一个个
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的 枝叶向四面展开，就像搭起了一个个
初读读文，检测反馈 1.自由读文： 读准字音，读通句子，遇到难读的
句子多读几遍。
初读读文，检测反馈 2.同桌轮读，相互正音
初读读文，检测反馈 3.检查朗读，评价反馈
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的 枝叶向四面展开，就像搭起一个个 绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串 一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的，五光十色， 美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去， 热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下 最甜的葡萄，让你吃个够。
葡萄沟 盛产 香梨 茂密 搭起 凉棚 四壁 小孔 水分 月份 秋季 暗红 吃个够 制成 架子 晾房 碉堡 蒸发
五光十色 热情好客
葡萄沟真是个好地方!
绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串
一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的，五光十色， 美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，
热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下
最甜的葡萄，让你吃个够。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的 枝叶向四面展开，就像搭起了一个个 绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串 一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的，五光十色， 美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去， 热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下 最甜的葡萄，让你吃个够。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的 枝叶向四面展开，就像搭起了一个个
绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串
一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的，五光十色， 美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去， 热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下 最甜的葡萄，让你吃个够。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的 枝叶向四面展开，就像搭起了一个个
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的 枝叶向四面展开，就像搭起了一个个
《葡萄沟》PPT优秀课件完美版
《葡萄沟》PPT优秀课件完美版目录•葡萄沟概述•葡萄种植技术与管理•葡萄酒生产工艺与品鉴•葡萄沟民俗文化与节庆活动•旅游开发与生态环境保护策略探讨•总结回顾与拓展延伸PART01葡萄沟概述自然环境优越，拥有独特的温带大陆性气候，日照时间长，昼夜温差大，有利于葡萄的生长和糖份的积累。
土壤肥沃，以沙质土壤为主，透气性好，为葡萄根系生长提供了良好的条件。
葡萄沟位于中国新疆吐鲁番市，是吐鲁番的葡萄种植核心区域。
地理位置与自然环境葡萄沟有着悠久的葡萄种植历史，是古丝绸之路上的重要驿站。
维吾尔族文化浓郁，民族风情独特，葡萄沟的民居、歌舞、饮食等都体现了维吾尔族的传统文化。
历史上，葡萄沟的葡萄干曾作为贡品献给朝廷，享有“葡萄干之乡”的美誉。
葡萄沟历史与文化葡萄沟以葡萄种植和葡萄干制作而闻名，游客可以参观葡萄园、葡萄干加工厂，了解葡萄的种植和加工过程。
维吾尔族民俗文化丰富多彩，游客可以参观维吾尔族民居、品尝维吾尔族美食、欣赏维吾尔族歌舞表演等。
沟内风光秀丽，沿途流水潺潺，绿树成荫，游客可以欣赏到美丽的自然风光。
旅游配套设施完善，有各类酒店、民宿、餐馆等，为游客提供舒适的旅游体验。
旅游资源及特色PART02葡萄种植技术与管理根据当地气候、土壤条件、市场需求等因素，选择适应性强、产量高、品质优的葡萄品种。
品种选择原则繁育方法苗木管理采用扦插、嫁接等无性繁殖方法，保持品种优良特性，提高苗木质量。
加强苗木水肥管理，促进根系发育，提高成活率。
030201葡萄品种选择与繁育土壤管理与施肥技术土壤改良深翻土壤，增加有机质含量，改善土壤结构，提高土壤肥力。
施肥原则根据葡萄生长需求，科学制定施肥方案，注重氮、磷、钾等营养元素的平衡供应。
施肥方法采用基肥、追肥相结合的施肥方法，基肥以有机肥为主，追肥以化肥为主，根据生长时期合理调整施肥量。
贯彻“预防为主，综合防治”的方针，注重生态防治和生物防治，减少化学农药的使用。
病虫害防治原则针对不同病害如霜霉病、黑痘病等，采取清除病源、选用抗病品种、合理施肥等措施进行防治。
小学语文课件《葡萄沟》
小学语文课件《葡萄 沟》
目录
• 导入 • 课文内容 • 课文分析 • 课堂活动 • 课后作业 • 总结与反思
01
导入
背景介绍
地理位置
葡萄沟位于新疆吐鲁番市，是著 名的葡萄产区，拥有得天独厚的
自然条件和丰富的葡萄品种。
历史背景
葡萄沟有着悠久的历史，自古以 来就是葡萄种植和葡萄酒生产的 重地，为当地经济发展和农业特
辑。
解析重点语句
让学生找出文章中的重点语句 ，并分析其含义和作用。
对比阅读
提供与《葡萄沟》主题相关的 其他文章，让学生进行对比阅
读，加深对主题的理解。
写作练习
仿写练习
扩写练习
缩写练习
让学生模仿《葡萄沟》 的写作风格和表达方式， 写一篇关于自己家乡的
短文。
提供文章的某个情节或 细节，让学生展开想象，
葡萄种植情况。
B
C
D
设计旅游线路
让学生设计一条葡萄沟的旅游线路，包括 游览景点、住宿和餐饮等，以提升学生对 当地旅游资源的管理和规划能力。
制作宣传资料
让学生制作一份关于葡萄沟的宣传资料， 包括文字、图片和视频等，以展示葡萄沟 的特色和魅力。
06
总结与反思
本节课的收获
知识积累
学生通过学习《葡萄沟》，了解了葡 萄沟的历史背景、地理位置和葡萄的 种植技术，增加了对新疆地区的认识。
03
课文分析
语言特色
01
02
03
简洁明了
课文语言简练，表述清晰， 易于小学生理解。
生动形象
运用丰富的形容词和修辞 手法，使描述更加生动形 象，提高小学生的阅读兴 趣。
规范标准
语言规范，符合语文表达 习惯，有利于培养小学生 的语言表达能力。
目录
• 导入 • 课文内容 • 课文分析 • 课堂活动 • 课后作业 • 总结与反思
01
导入
背景介绍
地理位置
葡萄沟位于新疆吐鲁番市，是著 名的葡萄产区，拥有得天独厚的
自然条件和丰富的葡萄品种。
历史背景
葡萄沟有着悠久的历史，自古以 来就是葡萄种植和葡萄酒生产的 重地，为当地经济发展和农业特
辑。
解析重点语句
让学生找出文章中的重点语句 ，并分析其含义和作用。
对比阅读
提供与《葡萄沟》主题相关的 其他文章，让学生进行对比阅
读，加深对主题的理解。
写作练习
仿写练习
扩写练习
缩写练习
让学生模仿《葡萄沟》 的写作风格和表达方式， 写一篇关于自己家乡的
短文。
提供文章的某个情节或 细节，让学生展开想象，
葡萄种植情况。
B
C
D
设计旅游线路
让学生设计一条葡萄沟的旅游线路，包括 游览景点、住宿和餐饮等，以提升学生对 当地旅游资源的管理和规划能力。
制作宣传资料
让学生制作一份关于葡萄沟的宣传资料， 包括文字、图片和视频等，以展示葡萄沟 的特色和魅力。
06
总结与反思
本节课的收获
知识积累
学生通过学习《葡萄沟》，了解了葡 萄沟的历史背景、地理位置和葡萄的 种植技术，增加了对新疆地区的认识。
03
课文分析
语言特色
01
02
03
简洁明了
课文语言简练，表述清晰， 易于小学生理解。
生动形象
运用丰富的形容词和修辞 手法，使描述更加生动形 象，提高小学生的阅读兴 趣。
规范标准
语言规范，符合语文表达 习惯，有利于培养小学生 的语言表达能力。
《葡萄沟》课件
葡萄沟
天池
塞里木湖
塔克拉玛干大沙漠
南山牧场
写字自我评价表
• 笔顺、笔画正确： • 写字姿势和执笔方法规范，字体均匀： • 字体端正，大小均匀，行款整齐，版面美观：
板书设计：
10、葡萄沟 葡萄 五光十色 葡萄干 色鲜味甜 老乡 热情好客 真是个好地方！
要是这时候你到葡萄沟去，热 情好客的维吾尔族老乡，准会 够 摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？ 运到
利用
晾房
挂在
流动的空气
蒸发
架子上
就制成了
水份 葡萄干
文章结构
段意： 第一自然段：新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟， 那里出产水果。 第二自然段：介绍葡萄沟然段：赞叹葡萄沟是个好地方。 文章是总分总的结构：先总说葡萄沟生产水果， 特别是葡萄；再分说葡萄的种植以及样子和制作葡 萄干的过程；最后总说葡萄沟是个好地方。
人教版小学语文
二年级下册
召陵区青年乡前谢小学 二(1)班 徐彦平
葡 萄 沟
葡 萄 沟
五月 五月有杏子，七八月有香梨、 七八月 蜜桃、沙果，到九十月份，人们最 九十月份 喜爱的葡萄成熟了。
•
夏季，茂密的 枝叶向四周展开， 就像搭起一个个绿 一个个 色的凉棚。
一大串一大串 到了秋季，葡萄一大串一大串挂 在绿叶底下，有红的、白的、紫的、 五光十色 暗红的、淡绿的，五光十色，美丽 极了。
部编版葡萄沟完整版-PPT1
茂密的枝叶向四面展开，就像搭 起了一个个绿色的凉棚。
葡萄种得多
二年级语 文上册 课件-11 葡萄 沟 -人 教版部 编版（ 共26张 ）
二年级语 文上册 课件-11 葡萄 沟 -人 教版部 编版（ 共26张 ）
茂密的枝叶向四周展开， 就像搭起了一个个绿色 的凉棚。
······像······
二年级语 文上册 课件-11 葡萄 沟 -人 教版部 编版（ 共26张 ）
找出文中 的比喻句：
棚比把是解
，作茂一句
多绿密个：
形色的比这
象的枝喻句
啊凉叶句话
！
，
比较句子：
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五颜六色，美丽极了。
收下来的葡萄有的运到 城市去，有的运到阴房里制 成葡萄干。
说说自己的家乡有哪些特产？
我也说：
（ ）有个地方叫（ ）。那里
萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡 萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔 ，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动 的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄 干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
我会读
gōu jiāng lǔ fān mì
小组合作讨论：课后问题
你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？ （1）葡萄沟盛产水果； （2）葡萄沟葡萄多，而且长得好； （3）葡萄沟的葡萄干很有名； （4）葡萄沟的人热情、好客；
（葡萄沟的葡萄美，人更美）
葡萄沟真是个好地方。因为
那里有最好的（葡萄），那
葡萄种得多
二年级语 文上册 课件-11 葡萄 沟 -人 教版部 编版（ 共26张 ）
二年级语 文上册 课件-11 葡萄 沟 -人 教版部 编版（ 共26张 ）
茂密的枝叶向四周展开， 就像搭起了一个个绿色 的凉棚。
······像······
二年级语 文上册 课件-11 葡萄 沟 -人 教版部 编版（ 共26张 ）
找出文中 的比喻句：
棚比把是解
，作茂一句
多绿密个：
形色的比这
象的枝喻句
啊凉叶句话
！
，
比较句子：
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿 叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五颜六色，美丽极了。
收下来的葡萄有的运到 城市去，有的运到阴房里制 成葡萄干。
说说自己的家乡有哪些特产？
我也说：
（ ）有个地方叫（ ）。那里
萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡 萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔 ，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动 的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄 干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
我会读
gōu jiāng lǔ fān mì
小组合作讨论：课后问题
你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？ （1）葡萄沟盛产水果； （2）葡萄沟葡萄多，而且长得好； （3）葡萄沟的葡萄干很有名； （4）葡萄沟的人热情、好客；
（葡萄沟的葡萄美，人更美）
葡萄沟真是个好地方。因为
那里有最好的（葡萄），那
《葡萄沟》ppt上课用部编版小学语文1
《葡萄沟》ppt上课用部编版小学语文 1
•
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
•
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
热情好客的维 吾尔族老乡
《葡萄沟》ppt上课用部编版小学语文 1
晾晒葡萄的阴房
《葡萄沟》ppt上课用部编版小学语文 1
《葡萄沟》ppt上课用部编版小学语文 1
阴 房 内 部 及
Y
I葡 萄 干
《葡萄沟》ppt上课用部编版小学语文 1
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葡萄干是如何制成的？
运到 葡萄
猜谜语
藤儿青青，爬上架架。
结出串串小珍珠，
颗颗都能甜掉牙。
葡
萄
11葡萄沟 11葡萄沟
种（zhòng）葡萄 好
（hào）客
葡萄干
(gān )
水分(fèn ) 钉（dìng）着
五
月七
杏 子
八 月 有
香
梨
蜜
桃
沙
果
九 月 葡 萄
思考：葡萄种在哪， 葡萄长什么样儿， 有哪些颜色？
梯 田
凉 棚
五 光 十 色 的 葡 萄
《葡萄沟》ppt上课用部编版小学语文 1
《葡萄沟》ppt上课用部编版小学语文 1
同学们你们爱葡萄沟吗？希望有机会你们能去葡
萄沟看一看。作业：熟读课文。照样子写句子：
公园里的花都开了，有桃花，杏花，迎春
花，
。
下课了，同学们在操场上活动，有的
《葡萄沟》ppt精美版部编版小学语文1
•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
•
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
部编版小学语文二年级上册
我会读
新疆 凉棚 钉子 碉堡 搭起 城市 留下 山坡 阴房 梯田 水分 好客 出产 月份 香梨 枝叶 四季 茂密 味道 利用 不够 葡萄沟 钉木板 种葡萄 葡萄干 淡绿色 吐鲁番 维吾尔族 五光十色
新疆吐鲁番有个地方 叫葡萄沟，那里出产水果。 五月有杏子，七八月有香 梨、蜜桃、沙果，到了八 九月份，人们最喜爱的葡 萄成熟了。
•
3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
•
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
新疆 吐鲁番
《葡萄沟》ppt精美版部编版小学语文 1
《葡萄沟》ppt精美版部编版小学语文 1 《葡萄沟》ppt精美版部编版小学语文 1
《葡萄沟》ppt精美版部编版小学语文 1
为怎 什么 么不 用用 五五 光颜 十六 色色 ，？
《葡萄沟》ppt精美版部编版小学语文 1