北流市义务教育学校课程设置及课时安排表
小学课程设置与课时分配
小学课程设置与课时分配（周）
一年级：语文（8课时）、数学（4课时）、品德与生活（3课时）、体育（3课时）音乐（2课时）、美术（2课时）、古诗（1课时）、活动（1课时）、劳技（2课时）、写字（2课时）、安全（1课时）、自习（1课时）
二年级：语文（8课时）、数学（4课时）、品德与生活（3课时）、体育（3课时）音乐（2课时）、美术（2课时）、劳技（2课时）、活动（1课时）、安全（1课时）、国学（1课时）、写字（2课时）、自习（1课时）
三年级：语文（7课时）、数学（4课时）、品德与社会（3课时）、外语（2课时）、体育（3课时）、音乐（2课时）、美术（2课时）、科学（2课时）、信息（2课时）、民族、环境（2课时）、安全（1课时）。
四年级：语文（6课时）、数学（5课时）、品德与社会（2课时）、外语（2课时）、体育（3课时）、音乐（2课时）、美术（2课时）、科学（2课时）、信息（2课时）、安全（1课时）、运河（1课时）、环境（1课时）、自习（1课时）。
五年级：语文（6课时）、数学（5课时）、品德与社会（2课时）、体育（3课时）、音乐（2课时）、美术（2课时）、科学（3课时）、英语（3课时）、信息（2课时）国学、探索（1课时）、安全、环境（1课时）。
六年级：语文（6课时）、数学（5课时）、社会（2课时）、体育（3课时）、音乐（2课时）、美术（2课时）、自然（2课时）、英语（3课时）、信息（3课时）、安全（1课时）、环境（1课时）。
[中学]河北省义务教育课程设置及课时安排表
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[中学]河北省义务教育课程设置及课时安排表河北省义务教育课程设置及课时安排表(分科)九年课各门课程课时国家规定的一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级时总数占九年总课时九年课时总计(节) 的百分比 (比例)品德与生活品德与生活品德与社会品德与社会品德与社会品德与社会思想品德思想品德思想品德课 766 8% 7-9% 3 3 2 2 3 3 2 2 2 历史历史历史程2 2 2 346 3.6% 3-4% 门地理地理 2 2生物生物类 3 2及科学科学科学科学物理物理 793 8.3% 7-9% 2 2 3 3 2 3 周化学 3 课语文语文语文语文语文语文语文语文语文 1985 20.8% 20-22% 8 8 7 7 6 6 5 5 5 时数学数学数学数学数学数学数学数学数学 1287 13.5% 13-15% 4 4 4 4 4 4 5 4 4 (节) 外语外语外语外语外语外语外语 692 7.3% 6-8% 2 2 2 2 4 4 4体育体育体育体育体育体育体育与健康体育与健康体育与健康 976 10.2% 10-11% 5 5 3 3 3 3 2 2 2音乐音乐音乐音乐音乐音乐音乐音乐音乐2 2 2 2 1.5 1.5 1 1 1 976 10.2% 9-11% 美术美术美术美术美术美术美术美术美术2 2 2 2 1.5 1.5 1 1 1综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践 729 7.7% 6-8% 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校 972 10.2% 10-12% 课程 2课程 2课程 3课程3课程 3课程 3课程 4课程 4课程 4 周总课 26 26 30 30 30 30 34 34 34 时数(节) 9522 100% 学年总 910 910 1050 1050 1050 1050 1190 1190 1122 课时(节)河北省义务教育课程设置及课时安排表(综合实践活动、地方与学校课程) 各门课程课时九年课一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级占九年总课时时总数的百分比 (节) 课综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践 7.7% 729 程活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3门地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校 10.2% 972 类课程 2 课程 2 课程 3 课程 3 课程 3 课程 3 课程 4 课程 4 课程 4及劳动与信劳动与信劳动与信劳动与信劳动与信劳动与信劳动与信周息技术教育息技术教育息技术教育息技术教育息技术教育息技术教育息技术教育 15.3% 1458 2 2 2 2 2 2 2课校本课程 3 校本课程 3 校本课程 3 校本课程 3 校本课程 4 校本课程 4 校本课程 4(研究性学(研究性学(研究性学(研究性学(研究性学(研究性学(研究性学时校本课程校本课程习、社会实习、社会实习、社会实习、社会实习、社会实习、社会实习、社会实 2 2 践、社区服践、社区服践、社区服践、社区服践、社区服践、社区服践、社区服(节)务) 务) 务) 务) 务) 务) 务) 地方课程 1 地方课程 1 地方课程 1 地方课程 1 地方课程 1 地方课程 1 地方课程 1 2.6% 243 (省、市) (省、市) (省、市) (省、市) (省、市) (省、市) (省、市)注:综合实践活动和地方与学校课程分为劳动与信息技术教育、校本课程和地方课程三部分。
义务教育课程设置安排表
山东省基础教育改革实验区义务教育阶段课程安排表
考试时间2周。
2、设综合课程（历史与社会、科学和艺术）的不再设音乐和美术课程。
3、聊城市（莘县）教育局地方与学校课程开设要求：1—6年级：每周班队会1节、1——4年级每周写字课1节、1—2年级：具有地方和学校特色的课程（古诗文诵读）1节、 专题教育（法制、环境、心理健康、国防、安全、人生指导等）每周1节。
3—6年级学校特色课程和专题教育可以间周安排。
4、聊城市（莘县）教育局综合实践活动要求：3—6年级每周安排信息技术1节、劳动与技术教育1节、研究性学习、社会服务与社会实践可集中与间周安排相结合，3—4年级原则上每周1节、5—6年级原则上每周2节。
(2020年整理)义务教育课程设置及比例(分科).doc
表三：义务教育课程设置及比例（分科）义务教育课程设置的说明1．表一为国家规定的义务教育阶段一至九年级的课程设置；表二为国家规定的义务教育阶段各年级周课时数、学年总课时数、九年总课时数和各门课程课时比例；表三、表四是根据我省实际分别制定的义务教育分科类和综合类的课程计划实施表，供各地选择。
各地在制定本地课程计划实施方案时，应结合本地实际在国家规定的课程设置和课时比例范围内作调整。
民族学校、复式教学点、简易小学等学校的课程设置，由各市、州依据本文精神，结合当地实际作出相应调整，并报省教育厅备案。
2．每学年上课时间35周。
学校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排，如文化节、运动会、远足等。
复习考试时间2周（九年级第二学期毕业复习考试时间增加2周）。
寒暑假、国家法定节假日共13周。
晨会、班队会、科技文体活动等，由学校自主安排。
3．地方和学校课程以及综合实践活动共占课时总量的16%~20%，该部分课时可以分散安排，也可以集中安排。
综合实践活动是国家规定的必修课，地方课程和学校课程是课程层次化、多样化的体现，各地在课时的具体分配上要体现课程均衡性原则；其它学科不得挤占综合实践活动以及地方和校本课程的课时。
为培养学生的实践能力和创新精神，各门课程普遍增加了实践活动的内容。
学校应根据活动的性质和内容，统筹合理安排。
4．课程的设置既有分科课程，又有分科与综合相结合的课程，由各地依据当地实际选择开设。
七至九年级若选择科学、历史、地理，可相应减少自然地理的内容；若选择历史与社会、生物、物理、化学，则应参照有关课程标准安排自然地理的内容。
5．小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。
具体要求按省教育厅关于转发《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》的通知（鄂教基[XXXX]16号）执行。
初中阶段开设外语课程的语种，可在英语、日语、俄语等语种中任选一种。
外国语学校或其他有条件的学校可开设第二外语。
6．各门课程均应结合学科特点，有机进行思想道德教育。
[中学]河北省义务教育课程设置及课时安排表
[中学]河北省义务教育课程设置及课时安排表河北省义务教育课程设置及课时安排表(分科)九年课各门课程课时国家规定的一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级时总数占九年总课时九年课时总计(节) 的百分比 (比例)品德与生活品德与生活品德与社会品德与社会品德与社会品德与社会思想品德思想品德思想品德课 766 8% 7-9% 3 3 2 2 3 3 2 2 2 历史历史历史程2 2 2 346 3.6% 3-4% 门地理地理 2 2生物生物类 3 2及科学科学科学科学物理物理 793 8.3% 7-9% 2 2 3 3 2 3 周化学 3 课语文语文语文语文语文语文语文语文语文 1985 20.8% 20-22% 8 8 7 7 6 6 5 5 5 时数学数学数学数学数学数学数学数学数学 1287 13.5% 13-15% 4 4 4 4 4 4 5 4 4 (节) 外语外语外语外语外语外语外语 692 7.3% 6-8% 2 2 2 2 4 4 4体育体育体育体育体育体育体育与健康体育与健康体育与健康 976 10.2% 10-11% 5 5 3 3 3 3 2 2 2音乐音乐音乐音乐音乐音乐音乐音乐音乐2 2 2 2 1.5 1.5 1 1 1 976 10.2% 9-11% 美术美术美术美术美术美术美术美术美术2 2 2 2 1.5 1.5 1 1 1综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践 729 7.7% 6-8% 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校 972 10.2% 10-12% 课程 2课程 2课程 3课程3课程 3课程 3课程 4课程 4课程 4 周总课 26 26 30 30 30 30 34 34 34 时数(节) 9522 100% 学年总 910 910 1050 1050 1050 1050 1190 1190 1122 课时(节)河北省义务教育课程设置及课时安排表(综合实践活动、地方与学校课程) 各门课程课时九年课一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级占九年总课时时总数的百分比 (节) 课综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践综合实践 7.7% 729 程活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3 活动 3门地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校地方与学校 10.2% 972 类课程 2 课程 2 课程 3 课程 3 课程 3 课程 3 课程 4 课程 4 课程 4及劳动与信劳动与信劳动与信劳动与信劳动与信劳动与信劳动与信周息技术教育息技术教育息技术教育息技术教育息技术教育息技术教育息技术教育 15.3% 1458 2 2 2 2 2 2 2课校本课程 3 校本课程 3 校本课程 3 校本课程 3 校本课程 4 校本课程 4 校本课程 4(研究性学(研究性学(研究性学(研究性学(研究性学(研究性学(研究性学时校本课程校本课程习、社会实习、社会实习、社会实习、社会实习、社会实习、社会实习、社会实 2 2 践、社区服践、社区服践、社区服践、社区服践、社区服践、社区服践、社区服(节)务) 务) 务) 务) 务) 务) 务) 地方课程 1 地方课程 1 地方课程 1 地方课程 1 地方课程 1 地方课程 1 地方课程 1 2.6% 243 (省、市) (省、市) (省、市) (省、市) (省、市) (省、市) (省、市)注:综合实践活动和地方与学校课程分为劳动与信息技术教育、校本课程和地方课程三部分。
教育部义务教育阶段新课标课程设置及课时安排(2020年整理).pptx
11 1
// / /2 3 // 3 22 / 32 /
22 2
信息技术 / / 1 1 1 1 2 2 2
综合实践 // 3 3
程
1985 1357 832
1009
523 523 350 169 99 140 175 206 346
1182
周课时总数 26 26 30 30 30 30 34 34 34 学年总课时 910 910 1050 1050 1050 1050 1190 1190 1122
4：没有体育课的当天要安排一小时的体育活动时间。
外语 / / 3 3 3 3 4 4 4
体育 4 4
课 体育与健 //
康 程
音乐 2 2
33 // 22
33 // 22
// / 33 3 11 1
美术 2 2 门
科学 / / 物理 / / 类 化学 / / 地理 / / 生物 / /
历史 / /
22
22 // // // //
//
22
33 // // // //
274 9522
学海无涯
说 明 ： 1：表格内为各门课的周课时数，九年总课时按 每学年 35 周
上课时间计算。 2：“综合实践活动”（自小学 3 年级开始设置，每周平均 3
课时）主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会 实践及劳动与技术教育。
①综合实践活动课程课时可分散每周安排也可集中使用 ②以融合方式设计和实施综合实践活动课程的四大指定领 域，合理整合校内课程和校外课程。 ③综合实践活动课程与地方课程和校本课程有交叉重合，根 据活动内容二者可以打通进行，统一安排。 ④除以上指定领域外，综合实践活动还包括大量非指定领域： 如班团队活动、校传统活动（科技节、体育节、艺术节）、学生 同伴间的交往活动、学生个人或群体的心理健康活动等，这些活 动在开展过程中可与综合实践活动的指定领域相结合，也可以单 独开设，但课程目标的指向是一致的。 总之，指定领域与非指定领域互为补充，其共同构成内容丰 富、形式多样的综合实践活动课程。 3：“地方课程与学校课程”中安排：法制教育、文明礼貌教 育、安全教育、民族知识教育、人民防空教育、心理健康教育、 环境教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、随州历史、广水历史等 课程，由学校根据要求及实际合理分散或集中安排。
河北义务教育课程设置及课时安排表副本
义务教育课程设置及课时安排表分科
备注一：1、一二年级地方与学校课程为书法1节,安全、国防等共1节。
多出的4节,可放到数学等科目或体育活动
备注二：3—6年级地方课程含书法1节；礼仪、法制、国防、安全共1节单双周；学校课程1节。
多出的3节可以填到英语、数学等科目或体育活动
备注三：7、8、9年级地方课程书法1节；礼仪、法制单双周共1节；国防、安全、防空、法制等共1节；校本课程1节。
多余出3或4节可以视情况填到其他科目或体育活动
备注四：没有体育课的当天要安排一节体育活动。
每天上午第二节课后安排一个大课间,前25分钟大课间活动,后五分钟做眼睛保健操；下午上第三节课前做眼睛保健操。
学校要加强社团和课外活动小组活动,小学3—6年级可放在下午第三节课后活动,中学可放在少队、劳动、地方课程,夏季也可放在第四节课后。
(新)义务教育阶段课程设置及课时安排说明
义务教育课程设置及课时安排
说明：
一、表格内为各门课程的周课时数，九年总课时按每学年35周上课时间计算。
二、“综合实践活动”主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践及劳动与技术教育。
1、综合实践活动课程课时可分散每周安排也可集中使用
2、以融合方式设计和实施综合实践活动课程的四大指定领域，合理整合校内课程和校外课程。
3、综合实践活动课程与地方课程和校本课程有交叉重合，根据活动内容二者可以打通进行，统一安排。
4、除以上指定领域外，综合实践活动还包括大量非指定领域：如班团队活动、学校常规活动（科技节、体育节、艺术节等）、学生同伴间的交往活动、学生个人或群体的心理健康活动等，这些活动在开展过程中可与综合实践活动的指定领域相结合，也可以单独开设，但课程目标的指向是一致的。
三、“地方与学校课程”中安排：文明礼貌与学习习惯教育、安全教育、国防教育、心理健康教育、民族知识教育、法制教育、环境教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、可爱的广水（人物、地理、物产）、校本等课程，由学校根据要求及实际合理分散或集中安排。
义务教育阶段新课标课程设置及课时安排
义务教育阶段新课标课程设置及课时安排第一篇：义务教育阶段新课标课程设置及课时安排义务教育阶段新课标课程设置及课时安排说明：1：表格内为各门课的周课时数，九年总课时按每学年35周上课时间计算。
2：“综合实践活动”（自小学3年级开始设置，每周平均3课时）主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践及劳动与技术教育。
①综合实践活动课程课时可分散每周安排也可集中使用②以融合方式设计和实施综合实践活动课程的四大指定领域，合理整合校内课程和校外课程。
③综合实践活动课程与地方课程和校本课程有交叉重合，根据活动内容二者可以打通进行，统一安排。
④除以上指定领域外，综合实践活动还包括大量非指定领域：如班团队活动、校传统活动（科技节、体育节、艺术节）、学生同伴间的交往活动、学生个人或群体的心理健康活动等，这些活动在开展过程中可与综合实践活动的指定领域相结合，也可以单独开设，但课程目标的指向是一致的。
总之，指定领域与非指定领域互为补充，其共同构成内容丰富、形式多样的综合实践活动课程。
3：“地方课程与学校课程”中安排：法制教育、文明礼貌教育、安全教育、民族知识教育、人民防空教育、心理健康教育、环境教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、当地历史等课程，由学校根据要求及实际合理分散或集中安排。
4：没有体育课的当天要安排一小时的体育活动时间第二篇：2018学课程设置及课时安排方案1襄阳市第二十九中学义务教育课程设置及课时安排方案（试行）襄阳市第二十九中学义务教育课程设置及课时安排方案（试行）根据教育部《义务教育课程设置方案》和湖北省教育厅《云湖北省义务教育六三分段课程设置方案（试行）》，按照构建符合素质教育需要的新的基础教育课程体系的要求，结合我校实际，威海市制定了《学校义务教育课程设置及课时安排方案》，规定了我校义务教育阶段开设的课程门类和各门课程的课时数量。
具体内容如下：一、培养目标全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人发服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
2020年义务教育课程设置标准
2020年义务教育课程设置标准
义务教育课程设置标准
以下是国家规定的义务教育课程设置标准。
课程门类包括：道德与法治、品德与社会、思想品德、历史、地理、科学、生物和物理。
各年级课程设置如下：
一年级：语文、数学、道德与法治、品德与社会、科学、音乐、美术、体育与健康。
二至五年级：语文、数学、英语、道德与法治、品德与社会、科学、体育与健康、音乐、美术。
六年级：语文、数学、英语、道德与法治、品德与社会、历史、地理、科学、体育与健康、音乐、美术。
七年级：语文、数学、英语、道德与法治、品德与社会、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术。
八年级：语文、数学、英语、道德与法治、品德与社会、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术。
九年级：语文、数学、英语、道德与法治、品德与社会、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术。
九年总课时为2630课时。
各类课程课时占总课时的百分比如下：
语文：30%
数学：30%
英语：20%
体育与健康：6%—8%
音乐：2%
美术：2%
综合实践活动：6%—8%
地方与学校课程：1%
综合实践活动主要包括：信息技术教育、研究性研究、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
河北省义务教育课程设置及课时安排表(分科)
美术1
美术1
综合实践
活动 3
综合实践
活动 3
综合实践
活动 3
综合实践
活动 3
综合实践
活动 3
综合实践
活动 3
综合实践
活动 3
729
7.7%
6-8%
地方与学校
课程 2
地方与学校
课程 2
地方与学校
课程 3
地方与学校
课程 3
地方与学校
课程 3
地方与学校
课程 3
地方与学校
课程 4
地方与学校
课程 4
地方与学校
课程 4
972
10.2%
10-12%
周总课
时数(节)
26
26
30
30
30
30
34
34
34
9522
100%
学年总
课时(节)
910
910
1050
1050
1050
1050
1190
1190
1122
13-15%
外语2
外语2
外语2
外语2
外语4
外语4
外语4
692
7.3%
6-8%
体育
5
体育
5
体育
3
体育
3
体育
3
体育
3
体育ห้องสมุดไป่ตู้健康
2
体育与健康
2
体育与健康
2
976
10.2%
10-11%
音乐2
音乐2
音乐2
音乐2
音乐1.5
音乐1.5
音乐1
义务教育学段各年级周课时安排表
义务教育学段各年级周课时安排表一年级国家课程22节：道德与法治2节语文8节数学4节体育4节音乐2节美术2节地方课程5节：手工、写字、数学活动、口语交际各1节，体育活动1节(安排在没有体育课的当天下午的最后一节)校本课程3节：班队会、课外阅读、经典诵读各1节(或自主安排)二年级国家课程23节：品德与生活2节语文8节数学5节体育4节音乐2节美术2节地方课程4节：写字、数学活动(或手工)、口语交际各1节，体育活动1节(安排在没有体育课的当天下午的最后一节)校本课程3节：班队会、课外阅读、经典诵读各1节(或自主安排)三年级国家课程28节：品德与社会2节语文7节数学5节英语2节科学2节体育3节音乐2节美术2节(1节为书法课)综合实践活动3节：班队会、心理健康、综合实践(内容包括社会实践、劳动与技术教育、本校传统活动、兴趣小组活动等)各1节地方课程1节：英语活动校本课程1节：经典诵读(或自主安排)四年级国家课程28节：品德与社会2节语文7节数学5节英语2节科学2节体育3节音乐2节美术2节(1节为书法课)综合实践活动3节：班队会、信息技术、综合实践(内容包括社会实践、劳动与技术教育、心理健康活动、本校传统活动、兴趣小组活动等)各1节地方课程1节：英语活动校本课程1节：经典诵读(或自主安排)五年级国家课程27节：品德与社会3节语文7节数学5节英语2节科学2节体育3节音乐1节美术1节综合实践活动3节：班队会、信息技术、综合实践(内容包括社会实践、劳动与技术教育、心理健康活动、本校传统活动、兴趣小组活动等)各1节地方课程2节：英语活动、书法各1节校本课程1节：经典诵读(或自主安排)六年级国家课程28节：品德与社会3节语文7节数学5节英语2节科学3节体育3节音乐1节美术1节综合实践活动3节：班队会、信息技术、综合实践(内容包括社会实践、劳动与技术教育、心理健康活动、本校传统活动、兴趣小组活动等)各1节地方课程1节：英语活动校本课程1节：经典诵读(或自主安排)。
九年义务教育新课程安排表
九年义务教育新课程安排表(指导意见)
注：1、表格内为各门课的周课时数，九年总课时按每学年35周上课时间计算。
2、综合实践活动主要包括：信息技术教育2节，劳动技术教育1节。
义务教育课程设置表
九年课时
总计（比例）
品德与
生活品德与
生活
品德与
社会
品德与
社会
品德与
社会
品德与
社会
想思
品德
思想
品德
思想
品
德
历史与社会（或选
择历史、地理）科学
艺术（或选择音乐、美术）
周总课数
（节）
学年总时
（节）
注：1、表格内为各门课的周课时数，九年总课时按每学年35周上课时
间计算。
2、综合实践活动主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。