人教版初二下册英语Units-1-5-教材翻译
八年级下册英语课文翻译人教版
八年级下册英语课文翻译人教版
抱歉，我无法提供整个八年级下册英语课文的翻译。
这里
是一篇典型的八年级下册英语课文的翻译示例：
课文：Unit 1 The Changing World
翻译：第一单元变化的世界
课文：Lesson 1 Looking Back
翻译：课文 1 回顾过去
课文：In 1999, I was a student of Grade 3. At that time, there were no computers in our school and we had to use chalk and blackboard to write down the notes. Our school library was very small and there were not many books for us to borrow. We had to do research by reading books instead of searching online. Life was simple but happy without advanced technology.
翻译：1999年，我是3年级学生。
那时候，我们学校没有电脑，我们只能用粉笔和黑板写下笔记。
我们学校的图书馆非常小，我们借不到很多书。
我们必须通过阅读书籍来进行研究，而不是上网搜索。
生活简单，但没有先进的科技也很快乐。
人教版八下英语课文翻译(全一册)
1.p6 UNIT 1 3a:In ten years,I think I"ll be a reporter.I"ll live inShanghai,十年后，我想我会成为一名记者。
我将住在上海因为去年我去了上海，立即爱上了这座城市。
上海真的是座优美的城市。
作为一名记者，我想我会遇到很多有趣的人。
我想我会和自己最好的朋友住在一套公寓里，因为我不愿意独居。
我会养宠物，因为我妈妈讨厌宠物，况且公寓太小；所以我现在一个宠物也没有。
十年后，我会拥有许多不同的宠物。
我可能甚至养一只鹦鹉！我也许每天去溜冰和游泳。
工作日里，我每天打扮精干或许会着一身西装。
逢到周末，我穿得更休闲些。
我想我会去香港度假，甚至有一天我会去澳大利亚游览。
1.p8 UNIT 1 3a:Do you think you will have your own robot?你认为你将会有属于自己的机器人么？在一些科幻电影里，未来的人们都拥有自己的机器人。
这些机器人就像人类一样。
他们帮助人们做家务和大多数令人感到厌烦的工作。
一些科学家相信将来会有这样的机器人。
然而他们赞同者也需要花几百年的时间才能成为现实。
科学家们正在试图研制看似人类且能和我们作相同工作的机器人。
一些日本的公司已经制造出能走路和跳舞的机器人。
这种机器人看起来非常有趣。
但是研究机器人的科学家詹姆斯怀特并不认同这类观点。
他认为要让机器人像人类一样做事情是非常困难的。
比如说，对一个孩子来说要醒来并知道自己身处何处是很简单的。
怀特认为机器人不能做到这一点。
但是其他的科学家并不赞成。
他们认为在未来的25到50年间，机器人就能和人类谈话。
研究机器人的科学家们不只是在试图让机器人外观接近人类。
比如说，现在已经有能在工厂工作的机器人了。
这些机器人看起来就像巨大的胳膊。
他们能一边又一遍重复简单的工作。
人类不喜欢做这类工作而且容易对此感到厌烦。
但机器人永远不会厌倦。
在未来，将到处都有更多的机器人，而人类要做的工作就更少了。
人教版八年级英语下册UNIT1-5课文翻译
人教版八年级英语下册UNIT1-5课文翻译本文主要翻译了人教版八年级英语下册的第一至第五单元课文。
这五个单元涵盖了多个主题，包括家庭、学校、交通和健康等方面，内容涉及日常生活和学习。
以下为翻译内容：UNIT 1 FAMILYLesson 1 My family这是一个有关家庭成员的课文，学生需要通过阅读和听音理解课文中的单词和短语。
课文主要介绍了家庭成员的称呼，如爷爷、奶奶、妈妈、爸爸等。
同时，还介绍了一些家庭成员的职业和工作，如医生、教师、警察等。
Lesson 2 Homes around the world这是一篇有关世界各地不同住房类型的文章。
通过此文，学生不仅可以学习到多个国家不同的住房类型，还能了解到当地的风土人情和文化。
例如，中国的四合院、埃及的金字塔，以及印度尼西亚的传统村庄。
Lesson 3 A school magazine本课是一篇校刊，内容是一些学生撰写的文章，介绍他们自己和他们的家庭。
学生可以通过阅读这些文章来获取其他学生的信息，认识新的朋友。
在这个过程中，还能帮助学生提高他们的阅读和写作水平。
UNIT 2 SCHOOL LIFELesson 1 Our school在这个课文中，作者描述了自己所在学校的环境和设施。
这包括学校的位置、建筑、课程、活动等。
通过这个课文，学生可以了解到其他学生所在学校的情况，以及比较自己的学校与其他学校之间的差异。
Lesson 2 Rules at school本课主要介绍学校的规章制度和纪律。
这包括学校的课堂纪律、文明礼仪、安全注意事项等。
学生可以了解到在学校中应该如何表现自己，以及遵守纪律对自己和其他人的重要性。
Lesson 3 My school day这篇课文是关于作者一天的学校生活。
作者描述了在学校中所进行的各种活动，包括上课、运动、吃饭等。
通过这个课文，学生可以了解到在一天的时间内应该如何安排自己的学习和生活。
UNIT 3 TRAVELLesson 1 The best time to visit Beijing本课是一篇关于北京旅游的文章。
完整版新人教版八年级下册英语课文翻译
《完整版新人教版八年级下册英语课文翻译》一、Unit 1 What's the matter?Section A1.1 —What's the matter with you, Peter?——彼得，你怎么了？—My back hurts.——我的背疼。
1.2 —What's the matter with your leg?——你的腿怎么了？—I think it might be broken.——我觉得可能是骨折了。
Section B2.1 —Can you help me, please?——请问你能帮我一下吗？—Sure, what's the matter?——当然，怎么了？2.2 —I have a toothache.——我牙疼。
—You should see a dentist.——你应该去看牙医。
二、Unit 2 I'll help to clean up the city parks.Section A3.1 —Why do you want to volunteer?——你为什么想当志愿者？——我想为我的社区做出贡献。
3.2 —What can we do to help?——我们能做些什么来帮忙？—We can plant trees and flowers to make the city more beautiful.——我们可以种树和花，让城市变得更加美丽。
Section C4.1 —Do you often volunteer at the animal center?——你经常在动物中心做志愿者吗？—Yes, I do. I love animals and I want to take care of them.——是的，我经常去。
我爱动物，我想照顾它们。
4.2 —What did you do last weekend?——你上周末做了什么？—I helped to clean up a park with my friends.——我和朋友们帮忙清理了一个公园。
八年级英语(下)(人教版)教材听力原文及译文
UNIT 1Section A1b Listen and look at the picture. Then numberthenames ［1-5］. Conversation 1Nurse ：You don ’t look well. What ’s the matter, Sarah?Sarah ：I was playing with my friends at theparkyesterday.Then it got windy, but I didn ’t put on my jacket. Now Ihave a cold. Conversation 2Nurse ：What ’s the matter, David? Are you OK? David ：I ate too much junk food at myfriend ’s birthday party. So last night, I got a stomachache. Ialmost couldn ’t get myself out of bed this morning.Conversation 3Nurse ：What ’s the matter, Ben? Can you move?Ben ：Not really. I was playing soccer the otherday and I hurt myself. It seemed OK at first, but now I have a really sore back. Conversation 4Nurse ：You look really tired. What ’s the matter, Nancy?Nancy ：I didn ’t sleep very well last night. I have a toothache. It ’s terrible! I can ’t really eat anythingeither. It hurts a lot.听录音并看图。
人教版八年级下英语单词(英译汉)精选全文
while
unfair
snack
Sandy
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?
allow
secondly
development
wrong
communicate
cause
What’s wrong?
explain
usual
midnight
clear
headache
sunburned
spirit
have a fever
ourselves
death
climber
give up
nurse
Utah
Unit 2 I’ll help to clean up the city parks.
clean up
journey
carry
cheer
raise
train
精选全文完整版（可编辑修改）
Unit 1 What’s the matter?
matter
break
be used to
What’s the matter?
take breaks
(take a break)
risk
sore
hurt
take risks(take a risk)
have a cold
passenger
blood
lie
get into
mean
lie down
herself
get out of
rest
bandage
importance
cough
sick
X-ray
knee
人教版初二下册英语Units 1-5 教材翻译
初二下册英语2020/01Unit 1 教材翻译Section A2d对话曼迪:丽萨,你还好吧?丽萨:我头痛，并且脖子动不了了。
我该怎么办?我应该量一下体温吗?曼迪:不用，听起来你好像没有发烧。
你周末做什么了?丽萨:我整个周末都在玩电脑游戏。
曼迪:那或许就是原因所在。
你需要离开电脑休息一下丽萨:是的,我想我坐着不动时间太长了。
曼迪:我认为你应该躺下休息一下。
如果明天你的头和脖子仍然很痛，那么就去看看医生吧。
丽萨:好的。
谢谢你，曼迪。
3a文章昨天上午9点,26路公共汽车正沿着中华路行驶,司机看到一位老人躺在路边,旁边一位妇女正在大声求救。
这位名叫王平的24岁的公共汽车司机不假思索地把车停了下来。
他下了车问那位妇女发生了什么事儿。
她说，这位老人心脏病发作了，应该送去医院。
王先生知道他必须立刻行动。
他告诉乘客们他必须把这位老人送到医院去。
他希望多数或者所有乘客下车等候下一辆公共汽车。
但是令他吃惊的是,乘客们都同意和他一起去。
一些乘客帮助王先生把那位老人抬到了公交车上。
多亏了王先生和这些乘客，医生们及时地挽救了老人的生命。
“令人伤心的是,有很多人不愿意帮助别人，因为他们不想惹麻烦，”一位乘客说。
“但是这位司机没有考虑他自己，他只想挽救一条生命。
”Section B1a1.用水冲洗。
2.在上面敷些药。
3.在上面缠上绷带。
1.去医院。
2.做X光检查。
3.休息几天。
1.低下头。
2.按住鼻子两边。
3.洗脸。
1b1.感觉恶心。
2.划破了膝盖。
3.发烧。
4.流鼻血。
5.背部受伤。
6.头部受伤1c1.在上面缠上绷带。
2.量他的体温。
3.告诉他去休息。
4.在上面敷些药。
5.送他去医院做X光检查。
6.告诉她让她低头。
1d1.来到你的办公室2.进来3.伤到他自己2b他失去了胳膊,但仍坚持攀登阿伦.罗尔斯顿是一位热爱登山运动的美国人。
作为一名登山爱好者，阿伦习惯于冒险。
这是从事危险的运动时许多刺激的事情之一。
由于事故，阿伦有很多次几乎失去了性命。
(完整word版)2018最新人教版八年级下册英语课文翻译unit1-unit10课
Unit1 What’s the matter？2dA丽萨,你好吗？B我头疼,并且脖子不能动。
我该怎么办？我应该量体温吗？A不，听起来不像是你发烧.周末你做什么了？B我整个周末都在玩电脑游戏。
A那很可能就是原因，你需要离开电脑休息几次。
B是的，我想我是一个姿势做的太久没有移动。
A我认为你应该躺下休息.如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。
B好的，谢谢,曼迪.3a 公交车司机和乘客救了一位老人昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上,这时司机看到一位老人躺在路边.在他旁边一位妇女在喊救命.公交车司机，24岁的王平没有多想就停下来公交车。
他下了车，问那个妇女发生了什么事。
她说那个人有心脏病，应该去医院.王先生知道他必须快点行动。
他告诉乘客他必须送老人去医院。
他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆公交车.但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。
一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上.多亏了王先生和乘客们。
医生及时挽救了老人的生命。
“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这真令人难受”，一位乘客说.“但是这位司机没有考虑自己.他只考虑挽救一条生命。
"2b 他失去了手臂但还在爬山阿伦是一个对爬山感兴趣的美国人.作为一名登山者，阿伦习惯于冒险.这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。
有许多次，阿伦因为（意外）事故几乎失去生命。
在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。
在那天，当阿伦独自登山时,他的手臂被压在落在他身上的一块360千克的岩石下。
因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。
但当他的水喝完了,他知道他将不得不采取措施来挽救的生命了.他不愿意那天就死去。
因此他用刀子切除了他的一半右臂。
然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。
这之后，他爬下山区寻求帮助。
在他失去手臂后，他写了一本名为《生死抉择》（又译作《生死两难》)的书.他的意思是“处于一个你似乎无法拜托的困境之中"。
人教新目标版八年级下册英语全册课文原文+翻译
人教版八年级下册英语全册课文原文+翻译UNIT 1 What's the matter?2d 莉萨，你好吗？我头痛，并且脖子不能动。
我该怎么办？我应该量体温吗？不，听起来不像是你发烧。
周末你做什么了？我整个周末都在玩电脑游戏。
那很可能就是原因。
你需要离开电脑休息几次。
是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。
我认为你应该躺下休息。
如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。
好的。
谢谢，曼迪。
2d Role-play the conversation.Mandy: Lisa, are you OK?Lisa: I have a headache and I can't move my neck. What should I do? Should I take my temperature?Mandy: No, it doesn't sound like you have a fever. What did you do on the weekend?Lisa: I played computer games all weekend.Mandy: That's probably why. You need to take breaks away from the computer.Lisa: Yeah, I think I sat in the same way for too long without moving.Mandy: I think you should lie down and rest. If your head and neck still hurt tomorrow, then go to a doctor.Lisa: OK. Thanks, Mandy.3a 昨天上午九点， 26 路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。
在他旁边的一位妇女在喊救命。
八年级下册英语课文翻译人教版
八年级下册英语课文翻译人教版第一课：How do you study for a test?TextA: Hey, Lily, how do you study for a test?B: Well, I usually review my notes and make flashcards.A: Oh, that’s a good idea. I sometimes make study guides too.B: Yeah, study guides are helpful. I also like to study with classmates. We ask each other questions and quiz each other.A: That sounds fun. I usually study alone, but maybe I should try studying with others.B: It can be helpful to study with friends. You can learn from each other.A: That’s true. I’ll give it a try. Thanks for the advice, Lily.B: No problem. Good luck on your test!TranslationA: 嘿，莉莉，你是怎么备考考试的？B: 嗯，我通常会回顾我的笔记并制作学习卡片。
A: 哦，那是个好主意。
有时候，我也会制作学习指南。
B: 是的，学习指南很有帮助。
我也喜欢和同学一起学习。
我们互相提问，互相考试。
A: 听起来很有趣。
我通常一个人学习，但也许我应该尝试与他人一起学习。
B: 和朋友一起学习可能会很有帮助。
你们可以互相学习。
A: 那是真的。
我会试试看的。
谢谢你的建议，莉莉。
B: 没问题。
祝你考试顺利!第二课：I used to be afraid of the dark.TextA: Tom, do you like going camping?B: Yeah, I love camping. I used to be afraid of the dark, though.A: Really? What helped you get over that fear?B: Well, I started camping with my family and friends more often. Being around other people made me feel safe, even in the dark.A: That’s great! So you’re not afraid anymore?B: No, not at all. Now I enjoy camping and being outside at night.A: I’m glad to hear that. I’ve never been camping before, but now I want to try it.B: You should definitely try it. It’s a lot of fun!TranslationA: 汤姆，你喜欢野营吗？B: 是的，我喜欢野营。
人教版初二下册英语Units-1-5-教材翻译
初二下册英语2020/01Unit 1 教材翻译Section A2d对话曼迪:丽萨,你还好吧?丽萨:我头痛，并且脖子动不了了。
我该怎么办?我应该量一下体温吗?曼迪:不用，听起来你好像没有发烧。
你周末做什么了?丽萨:我整个周末都在玩电脑游戏。
曼迪:那或许就是原因所在。
你需要离开电脑休息一下丽萨:是的,我想我坐着不动时间太长了。
曼迪:我认为你应该躺下休息一下。
如果明天你的头和脖子仍然很痛，那么就去看看医生吧。
丽萨:好的。
谢谢你，曼迪。
3a文章昨天上午9点,26路公共汽车正沿着中华路行驶,司机看到一位老人躺在路边,旁边一位妇女正在大声求救。
这位名叫王平的24岁的公共汽车司机不假思索地把车停了下来。
他下了车问那位妇女发生了什么事儿。
她说，这位老人心脏病发作了，应该送去医院。
王先生知道他必须立刻行动。
他告诉乘客们他必须把这位老人送到医院去。
他希望多数或者所有乘客下车等候下一辆公共汽车。
但是令他吃惊的是,乘客们都同意和他一起去。
一些乘客帮助王先生把那位老人抬到了公交车上。
多亏了王先生和这些乘客，医生们及时地挽救了老人的生命。
“令人伤心的是,有很多人不愿意帮助别人，因为他们不想惹麻烦，”一位乘客说。
“但是这位司机没有考虑他自己，他只想挽救一条生命。
”Section B1a1.用水冲洗。
2.在上面敷些药。
3.在上面缠上绷带。
1.去医院。
2.做X光检查。
3.休息几天。
1.低下头。
2.按住鼻子两边。
3.洗脸。
1b1.感觉恶心。
2.划破了膝盖。
3.发烧。
4.流鼻血。
5.背部受伤。
6.头部受伤1c1.在上面缠上绷带。
2.量他的体温。
3.告诉他去休息。
4.在上面敷些药。
5.送他去医院做X光检查。
6.告诉她让她低头。
1d1.来到你的办公室2.进来3.伤到他自己2b他失去了胳膊,但仍坚持攀登阿伦.罗尔斯顿是一位热爱登山运动的美国人。
作为一名登山爱好者，阿伦习惯于冒险。
这是从事危险的运动时许多刺激的事情之一。
由于事故，阿伦有很多次几乎失去了性命。
人教版八年级英语下册UNIT1-5课文翻译
⼈教版⼋年级英语下册UNIT1-5课⽂翻译初⼆英语课本⾥的⽂章是⽐较晦涩难懂的，很多学⽣尝试翻译却翻译不好，下⾯就是⼩编给⼤家带来的⼈教版⼋年级英语下册UNIT 1-5课⽂翻译，希望⼤家喜欢！ UNIT 12d莉萨，你好吗?我头痛，并且脖⼦不能动。
我该怎么办?我应该量体温吗?不，听起来不像是你发烧。
周末你做什么了?我整个周末都在玩电脑游戏。
那很可能就是原因。
你需要离开电脑休息⼏次。
是的，我想我是⼀个姿势坐得太久没有移动。
我认为你应该躺下休息。
如果明天你的头和脖⼦还痛的话，就去看医⽣。
好的。
谢谢，曼迪。
3a昨天上午九点，26路公交车正⾏驶在中华路上，这时司机看到⼀位⽼⼈躺在路边。
在他旁边的⼀位妇⼥在喊救命。
公交车司机，24岁的王平，没有多想就停下了公交车。
他下了车并且问那个妇⼥发⽣了什么事。
她说那个⼈有⼼脏病，应该去医院。
王先⽣知道他必须快点⾏动。
他告诉乘客他必须送⽼⼈去医院。
他希望⼤部分或全部乘客下车去等下⼀辆班车。
但出乎他的意料，他们都同意和他⼀起去。
⼀些乘客帮助王先⽣把那个⽼⼈移到公交车上。
多亏了王先⽣和乘客们，医⽣及时挽救了⽼⼈的⽣命。
“许多⼈因为不想有⿇烦⽽不想帮助别⼈，这令⼈难受，”⼀位乘客说。
“但是这位司机没有考虑⾃⼰。
他只考虑挽救⼀条⽣命。
”2b他失去了⼿臂但还在爬⼭阿伦?罗尔斯顿是⼀个对爬⼭感兴趣的美国⼈。
作为⼀名登⼭者，阿伦习惯于冒险。
这是关于做危险运动的令⼈兴奋的事情之⼀。
有许多次，阿伦因为(意外)事故⼏乎失去⽣命。
在2003年4⽉26⽇，在犹他州登⼭时他发现⾃⼰在⾮常危险的处境。
在那天，当阿伦独⾃登⼭时，他的⼿臂被压在落在他⾝上的⼀块2000千克的岩⽯下。
因为他的⼿臂不能⾃由活动，他在那⼉待了五天，希望有⼈会发现他。
但当时他的⽔喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救⾃⼰的⽣命了。
他不愿那天就死去。
因此他⽤⼑⼦切除了他的⼀半右臂。
然后，他⽤左臂给⾃⼰打上绷带以⾄于他不会失去太多的⾎。
人教版八年级下英语单词(英译汉)
Unit 1 What’s the matter?matter break be used toWhat’s the matter? take breaks(take a break)risksore hurt take risks(take a risk)have a cold passenger accident stomachache off situationhave a stomachache get off kilofoot to one’s surprise rockneck onto run out(of) stomach trouble knifethroat hit cut offfever right away bloodlie get into meanlie down herself get out ofrest bandage importance cough sickX-ray knee decision toothache nosebleed controltake one’stemperaturebreathe be in control of headache sunburned spirithave a fever ourselves deathclimber give upnurseUtahUnit 2 I’ll help to clean up the city parks.clean up journey carry cheer raise train cheer up midnight excited give out alone training volunteer repair kindness come up with fix up cleverput off give away understand sign take after change notice broken interest hand out wheel sircall up letter madam used to Miss Mario lonely set up Jimmycare for disabledseveral make a differencestrong blindfeeling deafsatisfaction imaginejoy difficultyowner opentry out doorUnit 3 Could you please clean your room?rubbish stresstake out the rubbish wastefold in order tosweep providefloor anywaymess dependthrow depend onall the time developneither independenceshirt fairnessas soon as sincepass neighborborrow take care oflend illfinger drophate independentchore fairwhile unfairsnack SandyUnit 4 Why don’t you talk to your parents?allow secondly development wrong communicate causeWhat’s wrong? explain usualmidnight clear in one’s opinion look through copy perhapsguess return Cathydeal anymore Taylorbig deal memberwork out pressureget on with competerelation opinioncommunication skillargue typicalcloud footballelder cut outinstead quickwhatever continuenervous compareoffer compare … withproper crazypush。
八年级下册1-5单元中文翻译
Unit oneSection A你认为人们家中将会有机器人吗？是的，会有的。
我认为每家都会有个机器人。
孩子们会去上学吗？孩子们将不用去上学。
他们将在家中通过电脑学习。
1a.人们家中将有机器人。
人们将不再用钱。
一切东西都将是免费的。
将来只在电脑上读书，而不是在纸上。
孩子们将不去上学。
他们将在家中通过电脑学习。
世界上将只有一个国家。
人们将活到200岁。
1b.你认为100年后人们家中将会有机器人吗？是的。
我在电视上看过一个机器人，它打扫了厨房。
嗯，我认为人们不会再使用钱。
你认为所有东西都将是免费的？是的，有可能。
我认为世界上将只有一个国家。
全世界只有一个国家？世界将会和平？我希望如此。
我打赌孩子们将不用去上学。
他们将在家中通过电脑学习。
噢，我不同意。
你不同意？是的，永远都会有学校。
1c.100年后人们还用钱吗？不，不会用。
所有东西都将是免费的。
人们将活到200岁吗？是的，他们会。
2a.好，现在我想听听每个人对未来的预言。
嗯，我认为将会有更多的人。
更多的人？好，还有吗？我预言将有更少的空闲时间。
我希望不会！嗯，我认为将有更少的车辆。
你这么认为？是的，人们将更多地使用地铁。
真是个好想法。
我们听一听其他预言。
将有更少的污染。
那对地球会很好！我认为树木将更少，城市将很大很拥挤，因为人将会更多。
2c我认为将有更多的污染。
嗯，我不赞成。
但我认为将有更少的树木。
我同意。
3b你认为萨莉五年后将会将什么工作？我认为她将是一名医生。
她将参加什么体育运动？她将会参加。
4我认为将有更多的高楼大厦。
小汽车会减少而公共汽车会增多。
Section B2a嗨，我是亚历克西斯。
很高兴认识你，亚历克西斯。
我是乔。
很高兴认识你，乔。
你住在科技城这吗？是的，我是。
我信在从这条街对面的公寓里。
噢，真的吗？是的。
我也在这附近上班，在西斯科软件系统公司。
我是一名计算机程序员。
计算机程序员？听起来很有意思。
嗯，实际上有点无聊。
我每天做同样的事情。
人教版初二下册英语Units-1-5-教材翻译
初二下册英语2020/01Unit 1 教材翻译Section A2d对话曼迪:丽萨,你还好吧?丽萨:我头痛，并且脖子动不了了。
我该怎么办?我应该量一下体温吗?曼迪:不用，听起来你好像没有发烧。
你周末做什么了?丽萨:我整个周末都在玩电脑游戏。
曼迪:那或许就是原因所在。
你需要离开电脑休息一下丽萨:是的,我想我坐着不动时间太长了。
曼迪:我认为你应该躺下休息一下。
如果明天你的头和脖子仍然很痛，那么就去看看医生吧。
丽萨:好的。
谢谢你，曼迪。
3a文章昨天上午9点,26路公共汽车正沿着中华路行驶,司机看到一位老人躺在路边,旁边一位妇女正在大声求救。
这位名叫王平的24岁的公共汽车司机不假思索地把车停了下来。
他下了车问那位妇女发生了什么事儿。
她说，这位老人心脏病发作了，应该送去医院。
王先生知道他必须立刻行动。
他告诉乘客们他必须把这位老人送到医院去。
他希望多数或者所有乘客下车等候下一辆公共汽车。
但是令他吃惊的是,乘客们都同意和他一起去。
一些乘客帮助王先生把那位老人抬到了公交车上。
多亏了王先生和这些乘客，医生们及时地挽救了老人的生命。
“令人伤心的是,有很多人不愿意帮助别人，因为他们不想惹麻烦，”一位乘客说。
“但是这位司机没有考虑他自己，他只想挽救一条生命。
”Section B1a1.用水冲洗。
2.在上面敷些药。
3.在上面缠上绷带。
1.去医院。
2.做X光检查。
3.休息几天。
1.低下头。
2.按住鼻子两边。
3.洗脸。
1b1.感觉恶心。
2.划破了膝盖。
3.发烧。
4.流鼻血。
5.背部受伤。
6.头部受伤1c1.在上面缠上绷带。
2.量他的体温。
3.告诉他去休息。
4.在上面敷些药。
5.送他去医院做X光检查。
6.告诉她让她低头。
1d1.来到你的办公室2.进来3.伤到他自己2b他失去了胳膊,但仍坚持攀登阿伦.罗尔斯顿是一位热爱登山运动的美国人。
作为一名登山爱好者，阿伦习惯于冒险。
这是从事危险的运动时许多刺激的事情之一。
由于事故，阿伦有很多次几乎失去了性命。
新人教版八年级英语下册课文中文翻译
Unit1 Section A公交司机和乘客一起救护老人昨天上午9点钟，当26路公交车在中华路行驶的途中，司机看到一位老人正躺在路中，一位妇女正在老人身边大声呼救。
这位24岁的公交司机王平，没有丝毫的犹豫就停下了车。
他从车上下来，询问那位妇女发生了什么事。
她说这位老人有心脏病，需要送往医院。
王先生知道他必须马上行动起来。
他告诉（车上的）乘客他必须送老人去医院。
他希望大多数或者全部乘客下车等下一班车。
但令他惊讶的是，所有的乘客都同意和他一起去（医院）。
部分乘客帮助王先生把老人搬到车上。
多亏了王先生和乘客们，医生们及时挽救了那位老人。
一位乘客说：“许多人不想帮助别人是令人痛心的，因为他们不想惹上麻烦。
但是这位公交车司机没有考虑自己，他只考虑去救人。
”SectionB他失去了胳膊但是仍然登山阿伦罗尔斯顿是一位对登山感兴趣的美国人。
作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。
这是他做的刺激的危险运动之一。
有好多次因为事故，阿伦险些丢掉性命。
在2003年的4月26日，当他在尤他州登山的时候，他发现自己陷入了非常危险的境地。
在那一天，当阿伦独自在山里登山时，他的胳膊被一块2000千克的石头压在了下面。
因为他的胳膊拿不出来，所以他在那里困了五天，希望有人能够发现他。
但是当他的水喝光以后，他知道他将不得不做点事情来挽救自己的生命。
那时他还不准备死。
所以他用刀子切除了自己一半的右臂。
然后，用左胳膊对自己进行了包扎，以至于不会失血过多。
完成这些以后，他爬下山，寻求帮助。
失去胳膊以后，他写了一本书《在顽石与绝境之间》。
这就意味着你在一个艰难的似乎无法走出的境地中。
在这本书中，阿伦讲述了做正确决定的重要性，以及掌握命运的重要性。
他对登山的挚爱如此的强烈以至于经过这次经历后，他仍然继续登山。
我们有和阿伦一样的勇气吗？让我们在发现自己处在一个“顽石与绝地间”的境地前考虑一下，在我们不得不做出生与死的选择前考虑一下。
Unit2 SectionA学生志愿者来自河畔高中的马里奥格林和玛丽布朗每周拿出几小时去帮忙朋友。
八年级下册Units1-5单元课文翻译
八年级下册Units1-5单元课文翻译Unit 1 Will people have robots?人们将会有机器人吗？Section A —1bBoy 1 : Do you think people will have robots in their homes in 100 years?你认为100年后人们的家里会有机器人吗？Boy 2 : Yes, I do. I saw a robot on TV, and it cleaned the kitchen.是的，我认为会。
我在电视上见过机器人，它能打扫厨房。
Boy 1 : Well，I don't think people will use money.我认为人们不会再用纸币。
Boy 2 : Do you think everything will be free?你认为每样东西都会免费吗？Boy 1 : Yeah, probably.是的，很有可能。
Boy 2 : I think there will be only one country.我认为未来世界上会只有一个国家。
Boy 1 : Only one country in the whole world? Will there be world peace?全世界只有一个国家吗？未来会和平吗？Boy 2 : I hope so希望如此。
Boy 1 : I bet kids won't go to school. They'll study at home on computers.我打赌孩子不再去学校。
他们将在家通过电脑学习。
Boy 2 : Oh, I disagree.我不同意。
Boy 1 : You do?你不同意？Boy 2 : Yeah, there will always be schools.是的，还会有学校的。
2aWoma n : OK, now I want to hear every on e's predict ions about the future.我想听一下大家对未来的预测。
新人教版八年级英语下册课文中文翻译
Unit1 Section A公交司机和乘客一起救护老人昨天上午9点钟，当26路公交车在中华路行驶的途中，司机看到一位老人正躺在路中，一位妇女正在老人身边大声呼救。
这位24岁的公交司机王平，没有丝毫的犹豫就停下了车。
他从车上下来，询问那位妇女发生了什么事。
她说这位老人有心脏病，需要送往医院。
王先生知道他必须马上行动起来。
他告诉（车上的）乘客他必须送老人去医院。
他希望大多数或者全部乘客下车等下一班车。
但令他惊讶的是，所有的乘客都同意和他一起去（医院）。
部分乘客帮助王先生把老人搬到车上。
多亏了王先生和乘客们，医生们及时挽救了那位老人。
一位乘客说：“许多人不想帮助别人是令人痛心的，因为他们不想惹上麻烦。
但是这位公交车司机没有考虑自己，他只考虑去救人。
”SectionB他失去了胳膊但是仍然登山阿伦罗尔斯顿是一位对登山感兴趣的美国人。
作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。
这是他做的刺激的危险运动之一。
有好多次因为事故，阿伦险些丢掉性命。
在的4月26日，当他在尤他州登山的时候，他发现自己陷入了非常危险的境地。
在那一天，当阿伦独自在山里登山时，他的胳膊被一块2000千克的石头压在了下面。
因为他的胳膊拿不出来，所以他在那里困了五天，希望有人能够发现他。
但是当他的水喝光以后，他知道他将不得不做点事情来挽救自己的生命。
那时他还不准备死。
所以他用刀子切除了自己一半的右臂。
然后，用左胳膊对自己进行了包扎，以至于不会失血过多。
完成这些以后，他爬下山，寻求帮助。
失去胳膊以后，他写了一本书《在顽石与绝境之间》。
这就意味着你在一个艰难的似乎无法走出的境地中。
在这本书中，阿伦讲述了做正确决定的重要性，以及掌握命运的重要性。
他对登山的挚爱如此的强烈以至于经过这次经历后，他仍然继续登山。
我们有和阿伦一样的勇气吗？让我们在发现自己处在一个“顽石与绝地间”的境地前考虑一下，在我们不得不做出生与死的选择前考虑一下。
Unit2 SectionA学生志愿者来自河畔高中的马里奥格林和玛丽布朗每周拿出几小时去帮忙朋友。
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初二下册英语2020/01Unit 1 教材翻译Section A2d对话曼迪:丽萨,你还好吧?丽萨:我头痛，并且脖子动不了了。
我该怎么办?我应该量一下体温吗?曼迪:不用，听起来你好像没有发烧。
你周末做什么了?丽萨:我整个周末都在玩电脑游戏。
曼迪:那或许就是原因所在。
你需要离开电脑休息一下丽萨:是的,我想我坐着不动时间太长了。
曼迪:我认为你应该躺下休息一下。
如果明天你的头和脖子仍然很痛，那么就去看看医生吧。
丽萨:好的。
谢谢你，曼迪。
3a文章昨天上午9点,26路公共汽车正沿着中华路行驶,司机看到一位老人躺在路边,旁边一位妇女正在大声求救。
这位名叫王平的24岁的公共汽车司机不假思索地把车停了下来。
他下了车问那位妇女发生了什么事儿。
她说，这位老人心脏病发作了，应该送去医院。
王先生知道他必须立刻行动。
他告诉乘客们他必须把这位老人送到医院去。
他希望多数或者所有乘客下车等候下一辆公共汽车。
但是令他吃惊的是,乘客们都同意和他一起去。
一些乘客帮助王先生把那位老人抬到了公交车上。
多亏了王先生和这些乘客，医生们及时地挽救了老人的生命。
“令人伤心的是,有很多人不愿意帮助别人，因为他们不想惹麻烦，”一位乘客说。
“但是这位司机没有考虑他自己，他只想挽救一条生命。
”Section B1a1.用水冲洗。
2.在上面敷些药。
3.在上面缠上绷带。
1.去医院。
2.做X光检查。
3.休息几天。
1.低下头。
2.按住鼻子两边。
3.洗脸。
1b1.感觉恶心。
2.划破了膝盖。
3.发烧。
4.流鼻血。
5.背部受伤。
6.头部受伤1c1.在上面缠上绷带。
2.量他的体温。
3.告诉他去休息。
4.在上面敷些药。
5.送他去医院做X光检查。
6.告诉她让她低头。
1d1.来到你的办公室2.进来3.伤到他自己2b他失去了胳膊,但仍坚持攀登阿伦.罗尔斯顿是一位热爱登山运动的美国人。
作为一名登山爱好者，阿伦习惯于冒险。
这是从事危险的运动时许多刺激的事情之一。
由于事故，阿伦有很多次几乎失去了性命。
2003年4月26日,当他在犹他州攀爬时，他发现自己处于一个非常危险的境地。
那天，当他独自在山里攀爬时，一块重达360千克的岩石落在了他的身上,他的胳膊被卡住了。
由于胳膊不能动弹，他在原地待了整整5天，希望有人会发现他。
可是，当他的水喝光之后,他意识到他必须采取行动来挽救自己的生命。
那天，他不想就这样死去。
于是,他用刀切去了他的半只右胳膊。
然后,他用左胳膊为自己打上绷带，以免失血过多。
随后，他爬下了山去寻求帮助。
失去胳膊之后，他写了一本书，名为《生死抉择》。
这个意思是你正处于一个看起来似乎无法摆脱的困境中。
在这本书里,阿伦讲述了做出好的决定及掌控好自己命运的重要性。
他如此地热爱爬山，以至于这次经历之后，他仍继续爬山。
我们有和阿伦一样的精神吗?在我们发现自己进退两难不得不做出生死抉择之前好好想想吧。
Unit 2 教材翻译Section A2d海伦:嗨，汤姆。
我正在为这个夏天去敬老院工作而制订计划。
汤姆:真的吗?我去年夏天那样做的!海伦:哦，他们让你帮忙做了什么?汤姆:嗯......如给老年人读报纸，或者只是和他们聊天。
他们给我讲过去的故事和过去的事情。
海伦:那听起来很有趣。
汤姆:是的,许多老年人是孤独的。
我们应该倾听他们，关心他们。
海伦:你说得对。
我的意思是，我们有一天也会变老的。
3a学生志愿者河畔高中的马里奥.格林和玛丽.布朗每星期都抽出几个小时帮助别人。
马里奥喜欢动物,并想要成为一名兽医。
他每个星期六上午都在一家动物医院义务帮忙。
马里奥认为,这可以帮助他以后得到他梦想的工作。
“这是很辛苦的工作，”他说，“但是我想了解更多关于如何照顾动物的知识。
当我看到动物们变得更健康以及他们主人脸上欢喜的表情时，我就会有非常强烈的满足感。
’玛丽是爱读书的人。
她四岁就会自己读书了。
去年，她决定尝试一个志愿者课外阅读计划。
她现在仍在那里工作，一周一次去帮助孩子们学习阅读。
“孩子们正坐在图书馆里,但是你能从他们的眼晴里看出来他们正随着每一本新书在进行着不寻常的旅行。
在这里做志愿者对我来说是梦想成真。
我可以做我喜欢的事情,同时也帮助了别人。
4b当今大多数人只担心获得好工作去挣大量的钱。
在他们的空闲时间,他们考虑做什么能娱乐。
然而，很少有人考虑他们能帮助别人做什么。
有许多人不如我们幸运。
自原用我们的时间去帮助这些人是一种花费我们的空闲时间的好方法。
例如,我们可以制订计划去拜访医院里生病的孩子们或者筹钱给无家可归的有些人甚至停止工作几个月到一年搬到另外一个地方,像非洲的一个国家,并帮助那里的人。
Section B2b亲爱的李小姐:我很感谢你寄钱给"动物帮手"。
我相信你知道这是个为了帮助像我一样的残疾人士而成立的组织。
你的帮助使我拥有了“幸运”。
“幸运”让我的生活有了很大的不同。
让我告诉你我的故事吧。
瞎了或聋了是什么样子的?或者想象一下你无法轻松地行走或使用你的手的情景。
大多数人从未想象过这些，但是，很多人面临这些困难。
我不能很好地使用我的胳膊和腿，所以正常的事情像接电话、开关门或搬东西对于我来说是困难的。
去年的一天,我的一位朋友帮我解决了难题。
她询问“动物帮手”看看我是否有可能得到一只受过专业训练的狗。
她还认为,狗可能会让我变得高兴。
我爱动物,我对有一条狗的主意感到兴奋。
跟一只狗一起在“动物帮手”经过了六个月的训练后，我把它带回了家。
我的狗的名字是“幸运”对它来说是个好名字,因为我觉得很幸运能拥有它。
你看，因为你的善良，我才能有一个“狗助手”!“幸运”非常聪明，知道许多英语单词。
当我给他指令时他能理解我。
例如，我说:“幸运’!取我的书，”他会立刻那样做。
“幸运”是一只了不起的狗。
如果你喜欢我可以给你一张它的照片,并且我可以告诉你它是如何帮助我的。
再次感谢你改变了我的生活。
最美好的祝福。
本.史密斯Self check2上个星期，单车男孩吉米因为用光去买旧自行车的钱。
他不高兴，所以每个人都设法让他高兴起来。
他张贴一些宣传单收旧自行车，并且打电话给他所有的朋友并告诉他们这个问题。
他甚至在当地的一家超市分发广告。
然后他告诉了学校的老师们有关他的问题，他们为家长建立了一部热线。
他想出的这些办法效果非常好。
现在他已经有十六辆自行车去修理，然后再赠送给没有自行车的孩子们。
Unit 3教材翻译Section A1a洗餐具.倒垃圾.叠衣服.扫地.整理床铺.打扫客厅.1b洗餐具.扫地.倒垃圾.整理床铺.叠衣服.打扫客厅.1c请你把地板打扫一下好吗？好的，当然。
你可以洗餐具吗？哦，请你来洗好吗？我打算打扫客厅。
没问题！2a出去吃晚饭.去看电影.在外面呆到很晚.搭车.我必须做一些工作.你必须打扫你的房间.我需要吃早饭.你有一场篮球比赛.2c我能用一下你的电脑吗？对不起，我现在要用它来工作。
好吧。
我能看电视吗？是的，你可以，但是首先你必须打扫你的房间。
2d托尼，你能帮忙做几件事情吗？我能至少看完这个节目吗？不行，我认为看两个小时的电视对你来说足够了！好吧，你想要我做什么？你能倒垃圾，叠衣服和洗餐具吗？那么多？是的，因为现在妈妈随时都会购物回来，如果他看到这一团糟会不高兴的。
但是房子已经相当干净整洁了！是的，嗯，它是干净，但不是"妈妈的干净"！3a上个月，当我从学校回到家时，我们家的狗迎接了我。
他想要散步，但是我太累了。
我扔下我的书包就去了起居室，我一在电视机前坐下，我妈妈就过来了。
她问:"你能带狗去散步吗？"我问:"我能先看一个节目吗？"她生气地回答道:"不行！你总是看电视，从不帮忙做家务！我不能整天工作，然后整晚做家务。
"我大声喊道:"哦，我也整天在学校学习！我只是和你一样累！"我的妈妈什么都没说就走开了。
她一个星期没做家务，我也没做。
最后我找不到一个干净的盘子和一件干净的衬衫。
第二天我的妈妈下班回家发现屋子既干净又整洁。
她惊讶地问:"发生什么事了？"我回答道:"对不起，妈妈。
我终于明白了，为了有一个干净舒适的家，我们需要分担家务。
"Section B1a买些饮料和零食借钱打扫你的房间邀请我的朋友们参加聚会去商店用你的CD播放器倒垃圾整理你的床铺1b你能打扫你的房间吗？是的，我可以。
我能邀请我的朋友们参加聚会吗？1e去商店买饮料和零食洗餐具打扫起居室倒垃圾2b亲爱的先生：我不明白为什么一些父母在家里让他们的孩子们帮忙做家务和杂事。
现在的孩子们已经有足够来自学校的压力，他们没有时间既学习又做家务。
家务就是浪费他们的时间。
我们能只让他们做学生应该做的事情吗？为了取得好成绩并进入一所好大学，他们应该把时间放在学业上。
并且当他们长大时，他们会不得不做家务，所以现在对他们来说没必要做家务。
在家里为孩子们提供一个干净舒适的环境是父母们的工作，而且我认为做家务并不是那么困难，我不介意做它们。
米勒女士亲爱的先生：我认为对孩子们来说学会怎样做家务和帮助他们的父母做家务是很重要的。
仅仅在学校里取得好成绩并不够。
现在的孩子们太依赖他们的父母，他们总是问：“你能为我拿这个吗？”或者“你能帮我做那件事情吗？”做家务能够帮助发展孩子们的独立性，并教他们怎样照顾自己。
那也有助于他们理解公平合理的思想。
既然他们和他们的父母住在一个房子里，他们应该知道，每个人都应该尽力保持房子干净整洁。
我们邻居的儿子考上一所好大学，但是在第一年他不知道怎样照顾自己。
结果他经常生病，并且成绩也下降了，孩子们越早学会独立，对他们的未来就越好。
史密斯先生Unit 4 教材翻译Section A1a我不得不学很多东西，所以我没有足够的睡眠。
我有太多的家庭作业，所以我没有空闲时间做我喜欢的事情。
我父母不允许我和我的朋友们闲逛。
我上太多的课后辅导班。
我跟我最好的朋友打架了。
1c怎么了？我真的很累，因为昨天晚上我学到午夜。
你今天晚上为什么不早点睡觉呢？2a你可以给他写信。
你应该给他打电话。
你应该与他谈话，以便你能给他道歉。
你可以去他家。
你可以带他去看球赛。
2b不容易。
我不想等那么长时……我不想让他感到惊讶。
我不擅长写……我不想在电话里谈论这件事情。
2cPeter,怎么了？我和我最好的朋友打架了。
我应该做什么？哦,你应该给他打电话，以便你能给他道歉。
2d金，你看上去很难过。
怎么了？哦，昨天我发现我的姐姐翻看我的东西。
她拿走了一些我的新杂志和光盘。
嗯…那不太好。
她把它们还给你了吗？是的，但是我仍然生她的气。
我应该做什么？哦，我猜你可以告诉她让她道歉。
但是为了你们能再次成为朋友，你为什么不忘记这件事情呢？虽然她错了，但是那没什么大不了的。
你是对的。
谢谢你的建议。
没什么。
希望事情得到解决3a亲爱的亨特先生：我的问题是我不能与我的家人和睦相处。