《小海龟的奇妙冒险》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等)

《小海龟的奇妙冒险》小学三年级习作写作指导（审题、立意、方法、
思路、例文和点评等）
习作题目：
小海龟一直梦想着探索神秘的海洋世界。

有一天，它决定离开家，开始一场属于自己的海洋奇缘。

在冒险的旅途中，小海龟遇到了许多有趣的海洋生物，也经历了一些惊险刺激的事情。

请你发挥想象力，写一篇关于小海龟奇妙冒险的作文，要求字数在300 字以上。

审题指导：
同学们，我们来看这篇习作题目“小海龟的奇妙冒险”。

首先，题目中的主角是“小海龟”，这就要求我们的故事要围绕小海龟展开。

“奇妙冒险”是关键，意味着小海龟的经历不是平常的，而是充满了新奇和特别。

“冒险”这个词告诉我们小海龟会遇到各种不同寻常的情况。

那么，什么是冒险呢？比如遇到强大的敌人，或者进入从未去过的神秘地方。

“奇妙”则表示这些经历会让人感到惊讶、神奇，充满了趣味性。

比如小海龟可能会发现隐藏在海底深处的宝藏，或者结交到拥有神奇能力的海洋朋友。

同学们在写作时，要重点描述小海龟冒险过程中遇到的有趣生物和惊险刺激的事情，让读者能够感受到小海龟冒险的精彩。

立意指导：
立意角度一：勇敢追梦
思路：小海龟一直怀揣着探索海洋世界的梦想，它勇敢地离开家去追寻。

在冒险中，无论遇到多少困难和危险，都不放弃，最终实现了梦想。

这个角度可以鼓励同学们要有勇气去追求自己的梦想，不怕困难。

立意角度二：成长与收获
思路：小海龟在冒险的过程中，不断地遇到新的海洋生物和新的挑战，它从这些经历中学习到了很多知识和技能，变得更加坚强和聪明。

通过这个角度，可以让同学们明白成长需要经历各种磨练，在磨练中才能不断进步。

立意角度三：友谊的力量
思路：小海龟在冒险中结识了一些新朋友，比如善良的小鱼、聪明的海豚等。

它们互相帮助，共同克服了许多困难。

这个角度可以强调友谊的重要性，告诉同学们在生活中要珍惜朋友，互相支持。

选材指导：
写作素材方向一：小海龟遇到了巨大的鲸鱼，并与鲸鱼交流，了解到鲸鱼的生活习性和海洋中的神秘之处。

原因是鲸鱼体型庞大，与小海龟形成鲜明对比，能增加故事的趣味性和新奇感。

写作素材方向二：小海龟在海底洞穴中迷路，经过努力和智慧最终找到出口。

这样可以展现小海龟的勇敢和聪明，使故事充满紧张和刺激。

写作素材方向三：小海龟参加了一场海洋生物的盛大聚会，认识了很多新朋友，比如海马、水母等。

这能体现海洋世界的丰富多彩，
让读者感受到小海龟冒险旅程中的欢乐和温馨。

写作方法指导：
同学们，当我们要写《小海龟的奇妙冒险》这篇作文时，首先要学会构思。

我们可以先想一想小海龟出发前的心情和准备，比如它是不是很兴奋，带了什么东西上路。

在描述小海龟遇到的海洋生物时，要仔细描写它们的样子。

比如说，小海龟遇到了一条色彩斑斓的热带鱼，那我们可以写这条鱼身上有红色、蓝色、黄色的条纹，像彩虹一样漂亮。

然后，写小海龟经历的惊险刺激的事情，要把自己当成小海龟，把当时紧张害怕的心情写出来。

比如小海龟遇到了巨大的海浪，它感觉自己就像一片小树叶，被海浪打得晕头转向。

接下来，我们要注意按照事情发展的顺序来写，先写小海龟出发，然后依次写遇到的生物和经历的事情，最后写小海龟的收获或者感受。

给大家举个例子，比如写小海龟遇到了一只聪明的海豚，我们可以这样写：“小海龟游啊游，突然看到前方有一只光滑的、呈灰色的动物。

它有着弯弯的嘴巴，那是一只海豚。

海豚友好地和小海龟打招呼，还告诉小海龟前方有一处危险的漩涡，要小心避开。

”
写作思路指导：
开头部分，我们可以这样写：“在一片广阔无边的蓝色海洋里，住着一只心怀梦想的小海龟。

它总是对神秘的海洋深处充满了好奇和向往。

终于有一天，小海龟下定决心，告别了温暖的家，勇敢地踏上了属于自己的冒险之旅。

”这里用简单的语言介绍了小海龟和它出发
的原因。

中间部分是文章的重点，要详细描述小海龟的冒险经历。

比如：“小海龟游啊游，遇到了一只色彩斑斓的小丑鱼。

小丑鱼热情地给小海龟介绍了周围美丽的珊瑚礁。

接着，小海龟又碰到了一只庞大的鲸鱼，鲸鱼喷出的水柱差点把小海龟冲跑。

还有一次，小海龟不小心闯入了一片黑暗的海域，那里有凶猛的鲨鱼在游弋，小海龟小心翼翼地躲在一块大石头后面，不敢出声，直到鲨鱼远去，它才松了一口气。

”这部分要多运用一些形容词和动词，让故事更加生动有趣。

结尾部分，可以这样写：“经过这一场奇妙的冒险，小海龟收获了很多，也变得更加勇敢和坚强。

它知道，海洋虽然神秘而危险，但也充满了无尽的魅力和惊喜。

小海龟带着满满的回忆，回到了温暖的家，它期待着下一次的冒险。

”结尾要对小海龟的冒险进行总结，表达出小海龟的成长和收获。

在写作过程中，同学们可以多想象一些有趣的情节和遇到的海洋生物，尽量把小海龟的心情和感受也写出来，让故事更加丰富。

详细构思指导：
开头建议：
开门见山式：“小海龟从一出生就怀揣着一个大大的梦想，那就是去探索神秘而广阔的海洋世界。

终于有一天，它勇敢地迈出了家门，踏上了属于自己的冒险之旅。

”这种开头直接点明主题，让读者一下子就知道小海龟要去冒险了。

比如写“我今天特别开心，因为我要去游乐园玩”，就直接说出了开心的原因。

疑问式：“小海龟一直生活在温暖的家里，可它为什么突然决定离开，去那未知的海洋冒险呢？”这样的开头能引起读者的好奇心，让他们想要知道答案。

就像“天上为什么会有星星？”会让人想探究原因。

中间部分：
情节安排上，小海龟可以遇到凶猛的大鲨鱼，这就是冲突，它要想办法逃脱鲨鱼的追捕。

或者遇到巨大的漩涡，这是转折，它要努力游出漩涡。

细节描写很重要哦，比如描写小海龟遇到大鲨鱼时害怕的心情，可以写“小海龟的心砰砰直跳，仿佛要跳出嗓子眼儿”。

描写海洋生物，可以写“五颜六色的小鱼在珊瑚丛中穿梭，就像一道道美丽的彩虹”。

结尾建议：
总结式：“小海龟的冒险结束了，它经历了许多危险，但也看到了美丽的风景，这真是一次难忘的旅程。

”这种结尾能对整个故事进行总结。

比如“我的生日派对结束了，我收到了很多礼物，吃了美味的蛋糕，真开心”。

启发式：“小海龟的冒险让我们明白，只要勇敢地追求梦想，就一定能有所收获。

”能让读者从中得到启发。

像“通过这次考试，我明白了只要认真复习就能取得好成绩”。

展望式：“小海龟期待着下一次的冒险，它相信未来会有更多精彩的故事等着它。

”给人留下想象的空间。

比如“我盼望着暑假快点
到来，我要去海边游泳”。

激发想象力：
同学们，你们可以闭上眼睛，想象自己就是小海龟，感受海洋的温度、水流，想想会遇到什么样奇怪的海洋生物。

也可以把自己在生活中遇到的困难，想象成小海龟冒险中的挑战，这样就能写出更有趣的故事啦。

习作例文：
《小海龟的奇妙冒险》
在广阔无垠的大海深处，住着一只心怀梦想的小海龟。

它对外面的世界充满了好奇与渴望，终于有一天，它鼓足勇气，决定离开温暖的家，踏上一段属于自己的冒险之旅。

小海龟游啊游，一路上遇到了好多有趣的海洋生物。

它先是碰到了一群五彩斑斓的热带鱼，它们欢快地穿梭在珊瑚礁之间，那灵动的身姿让小海龟看得入了迷。

接着，它又遇到了一只巨大而温和的蓝鲸，蓝鲸告诉小海龟许多关于海洋的秘密。

然而，冒险并不总是一帆风顺。

有一次，小海龟不小心闯入了一片布满海藻的区域，海藻紧紧地缠住了它的四肢，让它动弹不得。

小海龟拼命挣扎，心中充满了恐惧，它害怕自己再也无法继续前进。

就在它几乎要绝望的时候，一只聪明的海豚路过，用它有力的嘴帮助小海龟摆脱了海藻的束缚。

还有一回，小海龟遇到了一场突如其来的暴风雨。

狂风掀起巨浪，小海龟被打得晕头转向。

但它始终紧紧地闭着眼睛，凭借着坚强的意
志和对冒险的执着坚持了下来。

经历了种种艰难险阻，小海龟变得更加勇敢和坚强。

它见识到了海洋的美丽与神秘，也明白了在这个广阔的世界里，充满了未知和挑战，但只要勇敢前行，就一定能收获无数的精彩。

以下是对这篇作文的点评：
优点：
情节丰富：文中描述了小海龟在冒险中遇到的不同经历，如与热带鱼、蓝鲸的相遇，遭遇海藻缠绕和暴风雨等，情节多样，使故事富有吸引力。

塑造形象：通过小海龟的经历，展现了它勇敢、坚持和不断成长的形象。

描写生动：对海洋生物和场景的描写较为生动，如“一群五彩斑斓的热带鱼欢快地穿梭在珊瑚礁之间”，让读者能够在脑海中形成画面。

不足：
语言表达：部分语句稍显平淡，例如“小海龟游啊游”，可以使用更具文采的表述。

细节略少：在描述小海龟遇到困难时的心理和动作细节可以再丰富一些，增强故事的感染力。