短文两篇练习题及参考答案64582.doc

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(完整版)短文两篇练习题及参考答案

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短文两篇》练习题成语和名句①山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵:现在常用来赞美客观条件并不优越而主观因素好的一些事物。

②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形:现在常用来形容居住环境的幽雅,生活安适。

七、对联:谈笑有鸿儒,往来无白丁居有仙之山德馨,临有龙之水志远八、填空:①文章主旨:作者通过描写自己的“陋室” ,表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

②《陋室铭》开头二十四字,实写的是山和水;虚写的是仙和龙。

虚写是为了引出实写中的“德馨”二字点题,这里写山写水,是为了与陋室进行类比,写仙写龙,是为了与作者进行类比,以表现自己和陋室品位不凡。

③“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”中提及两个历史人物,一是三国著名政治家蜀国的诸葛亮,一是西汉时的文学家扬雄。

运用类比,表明“陋室”的主人也具有古代名贤的志趣和抱负。

④刘禹锡以因仙、龙成名的山、水来比自己德馨而不陋的陋室,用陋室内外的情景,衬托自己的德馨,而自比古贤,表现出自己安贫乐道的崇高情怀。

⑤文中以“陋室”二字扣题,以“德馨”二字统领全篇。

九、全文分三层。

①开头到“惟吾德馨” ,点明全文主旨,说明“陋室”值得铭颂,不在其陋,而在居“陋室” 的人品德高尚。

②从“苔痕上阶绿”到“无案牍之劳形” ,写居室环境、交往人物和日常生活,表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

③从“南阳诸葛庐”到最后,总结全文,点明“陋室不陋” 。

十、用原文语句回答:1)、能体现陋室环境之雅的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青,2)、表现陋室主人交往之雅, 情趣之雅的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁3)、表明陋室主人居室内生活和品行高尚的句子是:可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形4)、具有画龙点睛的作用的句子是:孔子云:“何陋之有?”5)、与“斯是陋室,惟吾德馨”相呼应的句子是:孔子云:“何陋之有?”6)、点明文章主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨8)、表明陋室主人以古代名贤自况的句子是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭11)作者认为陋室不陋的原因是什么?惟吾德馨13)以比喻起兴,以虚衬实,引出主旨的句子是:山不在高,有仙则名。

《短文两篇》课后练习题与参考答案

《短文两篇》课后练习题与参考答案

《短文两篇》课后练习题与参考答案《短文两篇》课后练习题与参考答案学习目标1.理解行道树——无私奉献者的形象。

2.感悟并珍视人生“第一次”的阅历。

3.反复朗读课文揣摩形象化的语言。

4.学习以小见大和夹叙夹议的写法。

学习重难点①理解两篇课文的深刻内涵。

②理解形象而又含蓄的语言。

学习过程一、基础学问1.给下列加点字注音堕落()点缀()苦熬()贪欲()牙龈()雏形()丰硕()累累()沉甸甸()玲珑剔透()2.解释下列词语贪欲:堕落:冉冉:雏形:丰硕:繁弦急管:红灯绿酒:玲珑剔透:回味无穷:二、理解探究1.行道树的形象体现了什么精神?运用了什么写法?2.“第一次真好”,那么第一次好在哪里?抓住关键词语分析“好”的含义。

3. 《第一次真好》在支配材料上有什么特点?好处是什么?三、合作释疑1.为什么行道树认定自己的事业是神圣的?从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些苦痛?既然苦痛,为什么“自己选择”这种命运?2.《行道树》首尾两段前后照应,但在语序和用词上又稍有不同,为什么?3、《第一次真好》中为什么说坚固累累的柚子树是“一幅秋日风情画”,不说是“风景画”“风光画”?4. 短文末句说:“愿你珍重第一次”的含义是什么?四、课内精读阅读下列文段,完成(1)~(5)题。

①第一次真好,第一次的感觉真奇异。

细细回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回品尝?有多少“第一次”给你留下不行磨灭的印象?②几年前,家中第一次养了一笼十姊妹。

当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透,比小指头还小的的鸟蛋以后,我和孩子们便眼巴巴地等候小岛孵出来。

有一天,我们正在吃午饭,孩子突然大叫:“小鸟孵出来了。

”我惊喜地走到鸟笼边一看,在鸟巢里面的所谓小鸟,_________________________________。

第一次看到刚孵出来的'雏鸟,但觉它们的样子很难看,竟因此而吃不下饭。

可是,等到它们渐渐长大,羽毛渐丰,一切都具体而微以后,我宠爱它们又甚于那些老鸟。

《短文两篇》训练题及答案

《短文两篇》训练题及答案

《短文两篇》训练题及答案《短文两篇》训练题及答案(一)山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:何陋之有?1、用“‖”将本文分为三层。

2、用原文回答。

⑴ 点明全文的主旨句是________________。

⑵ 表现陋室主人交往之雅的语句是________________。

⑶ 表现主人生活环境清幽的句子是________________。

3、结尾为突出主旨而引用孔子的语句是________,译文是________。

4、解释下列词语。

⑴ 斯:⑵ 馨:⑶ 案牍:⑷ 劳形:5、指出龙、仙比喻什么?________________6、“铭”是一种文体,通常用韵,本文押韵的韵脚有________、________、________、7、上段文字出自《》,作者________。

他通过这篇铭文,表达了自己________的.节操和________的情趣。

(二)管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。

又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。

宁割席分坐曰:“子非吾友也。

”1、为下列加粗字选择正确的义项。

⑴ 又尝同席读书( )A、尝试B、曾经C、常常⑵ 宁读如故( )A、原来B、旧的C、从前⑶ 宁割席分坐( )A、把席子用刀子分割开。

B、把席分开。

这里是指志趣不同,不能坐在一起为友,引申为与朋友绝交。

2、译句:子非吾友也。

3、请简要谈谈为什么管宁与华歆绝交了?【参考答案】一、给下列词语注音rú dú zhuó fán yì xīn xiè yū二、为加粗字选择正确的读音,在正确的下面画线1、xiǎn2、tiáo3、màn三、解释下列句中加粗字1、应当2、少3、那么,就4、表示舒缓语气,不译5、可以用来6、美丽而不庄重7、与……一样8、树立四、略。

短文两篇练习题及参考答案64582

短文两篇练习题及参考答案64582

《短文两篇》练习题成语和名句①山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵:现在常用来赞美客观条件并不优越而主观因素好的一些事物。

②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形:现在常用来形容居住环境的幽雅,生活安适。

填空:①文章主旨:作者通过描写自己的“陋室”,表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

②《陋室铭》开头二十四字,实写的是山和水;虚写的是仙和龙。

虚写是为了引出实写中的“德馨”二字点题,这里写山写水,是为了与陋室进行类比,写仙写龙,是为了与作者进行类比,以表现自己和陋室品位不凡。

③“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”中提及两个历史人物,一是三国著名政治家蜀国的诸葛亮,一是西汉时的文学家扬雄。

运用类比,表明“陋室”的主人也具有古代名贤的志趣和抱负。

■④刘禹锡以因仙、龙成名的山、水来比自己德馨而不陋的陋室,用陋室内外的情景,衬托自己的德馨,而自比古贤,表现出自己安贫乐道的崇高情怀。

⑤文中以“陋室”二字扣题,以“德馨”二字统领全篇。

全文分三层①开头到“惟吾德馨”,点明全文主旨,说明“陋室”值得铭颂,不在其陋,而在居“陋室” 的人品德高尚。

②从“苔痕上阶绿”到“无案牍之劳形”,写居室环境、交往人物和日常生活,表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

③从“南阳诸葛庐”到最后,总结全文,点明“陋室不陋”。

用原文语句回答:1)、能体现陋室环境之雅的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青,2)、表现陋室主人交往之雅,情趣之雅的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁3)、表明陋室主人居室内生活和品行高尚的句子是:可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形4)、具有画龙点睛的作用的句子是:孔子云:“何陋之有”5)、与“斯是陋室,惟吾德馨”相呼应的句子是:孔子云:“何陋之有”6)、点明文章主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨8)、表明陋室主人以古代名贤自况的句子是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭11)作者认为陋室不陋的原因是什么惟吾德馨13)以比喻起兴,以虚衬实,引出主旨的句子是:山不在高,有仙则名。

部编版九年级语文下册第13课《短文两篇》课后练习题(附答案)

部编版九年级语文下册第13课《短文两篇》课后练习题(附答案)

部编版九年级语文下册第13课《短文两篇》课后练习题(附答案)一、积累运用1.阅读下面的文字,按要求答题。

狡(xiá) 者鄙读书,无知者(xiàn) 读书,唯明智之士用读书。

然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。

读书时不可存心拮难..作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思……读史使人明智,读诗使人①,数学使人②,科学使人③,伦理学使人④,逻辑修辞之学使人善辨..:凡有所学,皆成性格。

(1)根据拼音写汉字,改正加点的词语中书写有误的字。

改为改为(2)请从下列选项中给文中①~④处选填合适的词语。

(只选序号)选项:A.周密 B.庄重 C.灵秀 D.深刻我会选:①②③④2.下列加点的词语在句中的意思与其他三项不同的一项是( )A.好读书,不求甚解....;每有会意,便欣然忘食。

B.中学生读书,须对意蕴深刻的内容推敲细思。

不求甚解....、囫囵吞枣的态度是不可取的。

C.我们不要为一棵树而放弃了整片森林,为一朵鲜花而放弃了整个春天。

读书也是这样,不要处处死抠字句,有时不求甚解....,反而收获颇丰。

D.有些书是你人生的导师,必须精读;有些书是你人生的伴侣,必须随身;有些书则是你人生中的过客,只须匆匆一瞥,不求甚解....,粗观其貌即可。

3.填入下面横线上的句子,与下文衔接最恰当的一项是( )。

书能教你为人宽厚、心地善良,使你生出纯真、热情的气质。

书能教你谦虚谨慎、持重内向,使你生出成熟、稳健的气质。

书能教你自强不息、不畏艰难,使你生出刚毅、坚定的气质。

书能教你勤于思考、勇于创新,使你生出深沉、进取的气质。

A.读书是一种“美容”,可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智B.书能影响人的心灵,而人的心灵和人的气质又是相通的C.读书能美化人的心灵,弥补外貌的不足,培养人的内秀D.书能改变人的气质,优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”二、综合性学习4.阅读下面的材料,回答问题。

《短文两篇》习题含答案.doc

《短文两篇》习题含答案.doc

《短文两篇》习题含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题(共9题)1.《陋室铭》选自《__________________》,作者是__________________(朝代)著名诗人__________________。

【答案】《全唐文》唐代刘禹锡难度:中等知识点:作家作品2.__________________叫“铭”,后来就成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。

例如《陋室铭》用的就是__________________韵。

有__________________等字在句末做韵脚,读来琅琅上口。

【答案】名、灵、馨、青、丁、经、形、亭难度:偏难知识点:字形3.《陋室铭》处处紧扣__________________一句来写,最后画龙点睛的句子是__________________。

【答案】斯是陋室,惟吾德馨何陋之有难度:中等知识点:诗4.有一句诗说:“时人莫小池水浅,浅处无妨有卧龙。

”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是__________________。

【答案】水不在深,有龙则灵难度:中等知识点:诗5.《爱莲说》选自《__________________》,作者__________________,是__________________时著名的__________________家,“元公”是他的__________________。

【答案】《周元公集》周敦颐北宋哲学谥号难度:中等知识点:作家作品6.《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以__________________为线索;两个陪衬,即以__________________为莲的总陪衬,以__________________和__________________作为莲的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人:__________________、__________________、__________________。

短文两篇考试(答案)

短文两篇考试(答案)

《短文两篇》练习1.下列对句中价电子的解释不正确的一项是()A.可远观而不可亵.玩焉(亲近而不庄重)B.不蔓不枝.(枝茎)C.宜.乎众矣(应当)D.亭亭净植.(竖立)B【解析】本题考查理解常见文言词语的含义的能力。

B项,“枝”,名词用作动词,旁生枝茎。

2.选出加点词的用法与其他三项不同的一项()A.无丝竹之乱.耳B.有仙则名.C.不蔓.不枝D.不蔓不枝.A【解析】本题考查理解词类活用的能力。

A项,“乱”是形容词的使动用法,其余是名词用作动词。

3.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.自.李唐来/自.以为大有所益B.花之.隐逸者也/无丝竹之.乱耳C.出淤泥而.不染/自钱孔入,而.钱不湿D.香远益.清/自以为大有所益.C【解析】本题考查理解一词多义的能力。

C项,都是表转折的连词。

A项,从/自己。

B项,的/用于主谓之间,取消句子独立性。

D项,更加/益处。

4.下列句子中,朗读停顿划分有误的一项是()A.苔痕/上阶/绿,草色/入帘/青B.牡丹/之爱,宜乎/众矣C.山不/在高,有仙/则名D.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭C【解析】本题考查文言文断句的能力。

C项,正确的朗读停顿为“山/不在高,有仙/则名”。

5.下列表达与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是()A.出淤泥而不染,濯清涟而不妖B.可远观而不可亵玩焉C.香远益清,亭亭净植D.莲,花之君子者也A【解析】本题考查文言文句意的理解。

A项符合题干要求。

6.下列选项中没有词类活用的一项是()A.水不在深,有龙则灵B.苔痕上阶绿,草色入帘青C.不蔓不枝,香远益清D.水陆草木之花,可爱者甚蕃D【解析】本题考查文言文的词类活用。

A项“灵”,形容词作动词,神异;B项“上”,名词作动词,长上;C项“蔓”“枝”为名词作动词,生蔓草,长枝茎。

7.下列选项中没有错别字的一项是()A.斯是陋室,唯吾德馨B.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形C.水陆草木之花,可爱者甚藩D.出淤泥而不染,濯青涟而不妖B【解析】本题考查文言文默写的字形。

《短文两篇》课外阅读题及答案

《短文两篇》课外阅读题及答案

《短文两篇》课外阅读题及答案管宁、华歆共园中锄菜,见地有一片(块)金。

管挥锄与瓦石不异,华提(拾起)而掷去之。

又尝同席(同坐在一张席子上)读书。

有乘轩冕(有篷的华美车子)过门者,宁读如故,歆废书出看。

宁割席分坐,曰:“子非吾友也。

”1、以下句中“故”字作“因此”意的一项为哪一项( )A、宁读如故,歆废书出看。

B、故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

C、不习渡水故耳D、骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

2、以下翻译有误的一项为哪一项( )A、“管挥锄与瓦石不异”意思是:管宁照样挥动锄头与见到瓦石没有什么区别。

B、“宁读如故”意思是:管宁还如同原来一样专心读书。

C、“子非吾友也”意思是:你不是我的朋友。

D、“歆废书出看”意思是:华歆拿一本无用的书出去看。

3、选文说明管宁交友有两个标准:(一)遇财不动心;(二)读书要。

墨池之上,今为州学舍。

教授王君盛恐其不章也,书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之,又告于巩曰:“愿有记。

”推王君之心,岂爱人之善,虽一能不以废,①因以及手其避邪?其亦欲推其事,以勉其学者邪?②人之有一能,③使后人尚之如此,④仁人庄士之遗风余思,被于来世者何如哉。

1、填入文中横线处的词语正确的一项为哪一项( )A、① 且② 夫③ 而④ 虽B、① 而② 盖③ 且④ 况C、① 而② 盖③ 而④ 况D、① 而② 夫③ 而④ 况2、解释文中的词语。

① 推王君之心:② 推其事:③ 遗风余思:3、“其亦欲推其事,以勉其学者邪?”句中三个“其”依次解释正确的一项为哪一项( )A、他(指王盛) 他的(指王盛的) 那些B、莫非它的(指州学的) 那些C、莫非他的(指王羲之的) 那些D、难道他的(指王羲之的) 他的(指王盛的)4、对“被于来世者何如哉”一句理解正确的一项为哪一项( )A、被后世的人怎样看待呢?B、用什么来影响后世的人呢?C、直到来世,又会怎样呢?D、影响到后世的人,情况又会如何呢?5、对文中州学教授王盛题字并请作者作记的目的,理解正确的一项为哪一项( )A、提高景点知名度,招揽更多游客。

七上第7课1

七上第7课1

七上第7课《短文两篇》测试题及答案一、积累与运用1.指出下列各组词语中的错别字并加以改正。

A.贪婪堕落点掇自豪()B.冉冉苦煎皱形丰硕()C.希疏珍重累累低回()D.沉甸甸眼巴巴多姿多采()2.解释下列词语。

①繁弦急管:___________________________________________________________②红灯绿酒:___________________________________________________________③低回:_______________________________________________________________④具体而微:___________________________________________________________3.请根据句意填写下半句。

没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,。

4.这篇文章中,“行道树”的象征意义是。

5.《行道树》作者,节选自《》。

周素珊的《》节选自《》。

二、阅读阅读下面文段,回答文后问题。

(一)是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。

但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴。

神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。

当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒。

而我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。

但我们苦熬着,牙龈咬得酸痛,直等到朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一列致敬。

无论如何,我们这座城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。

立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。

6.理解画横线的句子的含义。

7.选文运用了什么表现手法?并说明其作用。

8.“立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而快乐的树。

《短文两篇》课后小练习及答案.doc

《短文两篇》课后小练习及答案.doc

《短文两篇》课后小练习及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题(共2题) 1.解释句子中加点的词。

1.山川____________,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

(《记承天寺夜游》)2.何处无月?何处无竹柏?_______________________者耳。

(《记承天寺夜游》)【答案】1.庭下如积水空明 2.但少闲人如吾两人难度:容易 知识点:诗四、文言文阅读(共3题)1.整体感知1.作者从哪几个方面描绘自己隐居地所在山川的的秀美景色?2.“高峰入云,清流见底。

”这两句描写了哪些景物?是从哪些角度来写的?3.“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

”试用形象的语言描绘其画面,并说说这几句描写取得怎样的表达效果 ?4.作者是怎样进行动静结合的景物摹写的?【答案】1.从形态、色彩、声音三个方面描摹其美景的。

2.一是形体的动与静:高峰为静,流水为动。

二是光色的动与静:林青竹翠为静,五色交辉为动。

三是声响的动与静:日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动,日落山暝为静,游鱼跃水为动。

3.描写了高山、白云、流水三种景物,突出了山之高,水之净;分别从仰观、俯察两种视角来写。

4.猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾,传入耳际;夕阳的余晖中,鱼儿在水中竞相嬉戏(意思对即可)。

这几句描写,为画面增添了灵动感,传达了生命气息。

难度:中等 知识点:散文类2.整体感知。

1.文中描写月色的句子分别是什么?运用了什么描写方法写月色?写月语句:描写方法:2.你认为文中的“闲人”有哪些含义?3..篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情?4.填空:①《答谢中书书》《记承天寺夜游》两文都紧扣景物特征去写,也都运用了堪称点睛之笔的____________、__________________和__________________的表达方式。

②从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“__________________”人,《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“__________________”人(均填摘自文中的一个字)【答案】 1.(1)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

第八课《短文两篇》练习题及参考答案

第八课《短文两篇》练习题及参考答案

第八课《短文两篇》练习题及参考答案—第八课《短文两篇》练习题及参考答案ﻭ(1)给下列句中加粗字注上拼音,或按拼音写出汉字。

①他追赶日影,渴死在旸()谷。

②让我在眼前一阵光,身内一阵热的当儿,失去知觉,而化作一阵烟,一撮()灰。

ﻭ③每次对着长空的一轮hào( )月,我会想:在这时候某某人也在凭栏吗④但是为什么还有héngé()奔月的传说呢(2)找出下列句中的错别字并改正。

ﻭ①为着追求光和热,将身子仆向灯火,终于死在灯下,或者侵在油中,飞蛾是直得赞美的。

ﻭ错字:____________改正:____________ ﻭ②但寒冷的、寂莫的生,却不如轰轰烈烈的死。

错字:____________ 改正:____________③园月有如一面明镜,高悬在篮空. ﻭ错字:____________ 改正:____________ ﻭ(3)给下面一段话重新排序。

ﻭ①我望着明月,总感到寒光冷气侵入我的身子.②在海上,山间,园内,街中,③觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。

④有时在静夜里一个人立在都市的露台上,⑤冬季的深夜,立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色,ﻭ排序:____________________________________________________________(4)对“没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗"理解正确的一项是( )A.用设问句来强调人间不能没有光和热。

ﻭB.这是全文的中心,说明要使光和热永驻人间,就必须百折不挠地追求,斗争。

ﻭC.正是由于有飞蛾、夸父的牺牲行为,整个人间才不至于黑暗一团。

ﻭD.这句话在文中没有实在意义,可删掉。

ﻭ(5)对作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月"的传说的原因分析有误的一项是()A。

引用“姮娥奔月”的传说是为了引起人们的遐思,产生探索月球的兴趣。

ﻭB.因为姮娥也是为了某种理想,为了使这个已死的星球再生而奔月的,她的精神是值得称颂的。

《短文两篇》练习题及答案

《短文两篇》练习题及答案

《短文两篇》练习题及答案一、夯基达标1.解释下列加点的词。

(1)斯.是陋室,惟吾德馨()(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁..()(3)出淤泥而不染.,濯清涟而不妖()2.“之”通常有以下五种用法,指出下列各句中“之”的用法。

A.助词,“的”B.代词C.动词,“往,到”D.用于主谓之间,取消句子独立性E.宾语前置的标志(1)孔子云:何陋之有?()(2)水陆草木之花,可爱者甚蕃。

()(3)无案牍之劳形。

()(4)予独爱莲之出淤泥而不染。

()(5)莲之爱,同予者何人?()3.下列句子节奏划分有误的一项是()A.晋/陶渊明/独爱菊B.可远观/而不可亵玩焉C.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形D.山不/在高,有仙/则名4.揣摩作者的精妙构思,完成下面的填空题。

(1)《陋室铭》处处紧扣“”一句来写。

开头以类比发端,用、喻陋室,自然引出正题:颂扬陋室。

中间从、、三个方面来写“陋室”不陋。

最后奇峰突起,列举三位古人的事例来证明“陋室”不陋。

(2)《爱莲说》以为线索,以和作为莲的正衬和反衬,借花喻人,表达了作者对争名夺利者的厌恶,对完美道德者的礼赞。

5.理解填空。

(1)《陋室铭》中作者认为陋室不陋的原因是:。

(2)《陋室铭》中描写陋室环境的句子是:。

(3)《爱莲说》中表明莲具有高雅、庄重气质的句子是:。

二、课内品读阅读下面的文字,完成第6—9题。

爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃.。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯.清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝.,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

噫!菊之爱,陶后鲜.有闻。

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

6.解释下列加点的词。

(1)可爱者甚蕃.()(2)濯.清涟而不妖()(3)不蔓不枝.()(4)陶后鲜.有闻()7.用现代汉语翻译下列句子。

(1)予独爱莲之出淤泥而不染。

(2)可远观而不可亵玩焉。

《短文两篇》练习题和参考答案

《短文两篇》练习题和参考答案

《短文两篇》练习题和参考答案《短文两篇》练习题和参考答案【积累运用】1、给下列加粗的字注音:瞬间( ) 皓月( ) 后羿( ) 一撮( )2、填空题:⑴ 巴金原名__________,著名的小说有爱情三部曲《__________》《__________》《__________》及激流三部曲《_______》《__________》《__________》。

晚年以回忆性散文随笔《__________》最著名。

⑵ 在《日》中,作者主要写__________ ,同时提到了__________;在《月》中,作者主要写__________ 却同样提到了 __________ 。

3、请你用下列短语各写—个句子。

飞蛾扑火:________________________________________凭栏眺望:________________________________________4、请你说说文中“光明”和“寒冷”的特殊含义。

光明:________________________________________寒冷:________________________________________5、请你从“夸父逐日”和“常娥奔月”这两个神话故事中选择一个写一段文字(不少于150字),要求用一至两种描写方法。

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【阅读理解】为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的。

在最后的一瞬间它得到光,也得到热了。

七年级下册语文《短文两篇》习题(附答案)

七年级下册语文《短文两篇》习题(附答案)

七年级下册语文《短文两篇》习题副标题一、单选题(本大题共19小题,共38.0分)1.下列对文章《爱莲说》第1段的理解和分析,不正确的一项是()A. 作者从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写莲花的超凡脱俗,赋予莲君子般的美好品格。

B. “出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊的世风同流合污,但又不以孤高自许。

C. “中通外直,不蔓不枝,香远益清”,比喻君子通达事理,行为端正,因而美名远扬。

D. “亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”,比喻君子志洁行廉,又仪态庄重,令人敬重而不敢轻侮。

表现了作者对菊的爱慕之情。

2.下面对《陋室铭》文章内容和写法分析理解不正确的一项是:()A. 本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。

B. 选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

C. 文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

D. 作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。

3.下列划线字意思相同的一项是()A. 随风直到夜郎西/中通外直B. 香远益清/益习其声C. 回清倒影/清荣峻茂D. 过中不至/明道中E. 予独爱莲之出淤泥而不染/无丝竹之乱耳4.下列语句中加下划线字注音无误的一项是()A. 可爱者甚蕃(pān)惟吾德馨(xīn)B. 可远观而不可亵(xiè)玩焉无案牍(dú)之劳形C. 出淤(yū)泥而不染濯(zhái)清涟而不妖D. 谈笑有鸿儒(rú) 陶后鲜(xiān)有闻5.下面句子中加下划线词解释有误的一项是()A. 斯是陋室,惟吾德馨(这)谈笑有鸿儒,往来无白丁(平民,指没有功名的人)B. 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(官府文书)水陆草木之花,可爱者甚蕃(多)C. 濯清涟而不妖(洗)香远益清,亭亭净植(竖立)D. 可远观而不可亵玩焉(靠近赏玩)菊之爱,陶后鲜有闻(鲜艳)6.下列句子不属于倒装句的一项是()A. 问女何所思B. 尝射于家圃C. 何陋之有D. 肃遂拜蒙母,结友而别7.选出下列加下划线词词义不同的一项()A. 同予者何人何陋之有B. 可远观而不可亵玩焉可以调素琴C. 晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染D. 水陆草木之花予独爱莲之出淤泥而不染8.下面对课文的理解分析,不恰当的一项是()A. 《陋室铭》开头“山不在高,有仙则名。

短文两篇练习题及参考答案

短文两篇练习题及参考答案

教学目标:(1)积累文言词句。

(2)朗读并背诵全文,体会文章精妙的构思和音韵美。

(3)理解托物言志的写法及文章主旨。

《短文两篇》练习题一、基础知识题1.给下列汉字注音。

陋()馨()儒()牍()案()苔()2.读拼音写汉字。

yū泥() zhuó清涟() xiè玩()隐yì() xiǎn有闻()3.解释下列画线的字。

①惟吾德馨()②阅金经()③谈笑有鸿儒()④亭亭净植()⑤可远观而不可亵玩焉()⑥斯是陋室()⑦濯清涟而不妖()⑧予谓菊,花之隐逸者也()⑨陶后鲜有闻()⑩宜乎众矣()4.下列句子,朗读停顿划分正确的一项是()A.山不/在高,有仙/则名。

B.苦痕上/阶绿,草色/入帘/青。

C.无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形。

D.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭5.填空。

①《陋室铭》作者_________,是_______朝诗人。

②《陋室铭》中押韵的字是名、______、______、青、_____、经、_____和______。

③《爱莲说》的作者是_______,字______,宋代________家,学者称他_______先生。

④《爱莲说》以________和________衬托莲。

⑤“铭”是古代刻在器物上用来_______或者________的文字,后来成为一种_________。

⑥“_____________,_____________”写出了陋室的环境。

⑦予独爱莲之__________________,__________________,中通外直,______________。

6.翻译下列句子。

①孔子云:“何陋之有?”②水陆草木之花,可爱者甚蕃。

③无案牍之劳形。

④莲之爱,同予者何人?⑤予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

二、阅读题(一)阅读下面的文字,回答后面的问题。

______________,______________。

______________,______________。

人教版九年级语文上册第15课《短文两篇》练习题及答案-word文档

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人教版九年级语文上册第15课《短文两篇》练习题及答案内容预览:15.*短文两篇一、积累与运用1.下列词语中加点字读音相同的一项是()A.独处幽居处世判事设身处地处境危险B.曲解其意委曲求全曲高和寡曲径通幽C.强词夺理强人所难牵强附会富国强兵2.找出下面词语中的错别字并加以改正。

开卷有义()味同嚼腊()提练()高谈扩论()烂加非议()逻缉()不求圣解()能言善辨()要决()3.下列外国文学名著你读过吗?请把它们与相应的作者和国籍相连。

《红与黑》海明威俄国《简·爱》列夫·托尔斯泰美国《复活》夏洛蒂·勃朗特法国《老人与海》司汤达英国4.填空。

《论读书》的作者是________国哲学家、作家________,马克思称之为英国唯物主义和整个现代实验科学的始祖。

5.请将下列有关读书的名言补充完整。

(1)读书足以怡情,________________,________________。

(2)读书破万卷,________________。

(3)读书费时过多易惰,________________。

(4)书犹药也,________________。

6.古人刻苦读书的典故有:_____________________(至少写出两个)7.怎样看待课外阅读,语文老师要求大家发表意见:A.甲同学认为凡课外书籍都应该看。

他的理由是:_______________________________B.乙同学却持相反的观点,认为凡是课外书籍都不应该看。

他说:___________________C.丙同学对甲、乙两同学的观点都不赞成。

他提出自己不同的见解,说:______________二、课内阅读①读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。

②人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。

《短文二篇》课后习题参考答案

《短文二篇》课后习题参考答案

11 《短文二篇》课后习题参考答案一、朗读并背诵课文。

比较两篇短文在句式、节奏等方面的不同之处,说说它们分别带给你什么样的美感。

参考答案:二、《答谢中书书》所写的景物有什么特征?文章结尾说:“自康乐以来,未复有能与其奇者。

”想一想,其中有什么言外之意?参考答案:《答谢中书书》中的景物非常秀美,山高水净,绚烂多彩,充满无穷生机。

结尾一句,含有三层言外之意:其一,康乐是“能与其奇者”,表现出作者对谢灵运的钦慕;其二,自谢灵运之后,不再有人能“与其奇”,惋惜于世人对秀美山水的无动于衷;其三,“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”,为自己的审美情趣而自许,期与谢公比肩之意溢于言表。

三、细读《记承天寺夜游》,体会作者的心境。

结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识,谈谈对“闲人”的理解。

参考答案:《记承天寺夜游》中,“我”的心境是微妙而复杂的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,都包含其中。

“闲人”既指二人的政治处境,即作为贬谪之人,无职无权,清闲无比,内心悲凉无可诉说;又指夜游时的心境,即空灵自在,悠游自如,故能欣赏到一派空明的景象。

既含有自嘲、自慰之意——不能修齐治平,只好夤(yín)夜闲游赏月;又颇有自许的意味——此等美景,如果不是我们两个富有雅趣之人欣赏,岂不浪费?这又表现出一种达观的生活态度。

苏轼的思想兼受儒、道、佛三家的影响,所以往往能在逆境中自解自适,将人生的挫折化为审美的机缘。

四、解释下列加点词的含义,并体会其妙处。

,古来共.谈两岸石壁,五色交.辉青林翠竹,四时俱.备入.云,清流见.底晓雾将.歇,猿鸟乱.鸣夕日欲.颓,沉鳞竞.跃参考答案::共同。

“共”与“未复”,前后呼应,形成对比。

既彰显古人的雅量深致,也感叹今人的粗陋无文,隐含自矜自得之意。

交:交相。

岩壁五彩斑斓,着一“交”字,则有目眩神迷之意。

俱:都。

竹树青翠欲滴,用一“俱”字,则现终年常绿之色。

:耸入。

见:看见。

“入”极写山之高。

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《短文两篇》练习题成语和名句①山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵:现在常用来赞美客观条件并不优越而主观因素好的一些事物。

②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形:现在常用来形容居住环境的幽雅,生活安适。

填空:①文章主旨:作者通过描写自己的“陋室”,表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

②《陋室铭》开头二十四字,实写的是山和水;虚写的是仙和龙。

虚写是为了引出实写中的“德馨”二字点题,这里写山写水,是为了与陋室进行类比,写仙写龙,是为了与作者进行类比,以表现自己和陋室品位不凡。

③ “南阳诸葛庐,西蜀子云亭”中提及两个历史人物,一是三国著名政治家蜀国的诸葛亮,一是西汉时的文学家扬雄。

运用类比,表明“陋室”的主人也具有古代名贤的志趣和抱负。

④刘禹锡以因仙、龙成名的山、水来比自己德馨而不陋的陋室,用陋室内外的情景,衬托自己的德馨,而自比古贤,表现出自己安贫乐道的崇高情怀。

⑤文中以“陋室”二字扣题,以“德馨”二字统领全篇。

全文分三层①开头到“惟吾德馨” ,点明全文主旨,说明“陋室”值得铭颂,不在其陋,而在居“陋室”的人品德高尚。

②从“苔痕上阶绿”到“无案牍之劳形”,写居室环境、交往人物和日常生活,表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

③从“南阳诸葛庐”到最后,总结全文,点明“陋室不陋”。

用原文语句回答:1)、能体现陋室环境之雅的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青,2)、表现陋室主人交往之雅, 情趣之雅的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁3)、表明陋室主人居室内生活和品行高尚的句子是:可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形4)、具有画龙点睛的作用的句子是:孔子云:“何陋之有”5)、与“斯是陋室,惟吾德馨”相呼应的句子是:孔子云:“何陋之有”6)、点明文章主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨8)、表明陋室主人以古代名贤自况的句子是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭11)作者认为陋室不陋的原因是什么惟吾德馨13)以比喻起兴,以虚衬实,引出主旨的句子是:山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵十二、问答题。

⑴文章开头运用了什么写法,有什么作用答:以比喻起兴,以虚衬实,类比的写法;引出“斯是陋室”而立意于“惟吾德馨”。

表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质。

⑵文章开头以山水起笔,作者这样写的意图是什么有什么好处答:用山水作衬托引出“陋室不陋” 。

这样开头,不落俗套,引人入胜。

起到了创造意境,突出中心,深化主题的作用。

⑶" 山不在高 " , " 水不在深 " 类比什么 " 有山则名 " 、" 有龙则灵 " 暗喻什么答:前二句类比 " 陋室 " ,后两句暗喻自己。

⑷你认为能统领全篇大意的句子是哪一句说说你的理由。

( 3 分)斯是陋室,惟吾德馨;理由:本文作者要说的是“陋室不陋” ,而不陋的原因则是室主人的品德高尚,所以是这个句子⑸本文对陋室从哪几方面进行描写的这几方面突出陋室怎样的特征答:从居室环境,交往人物,日常生活三方面进行描写的。

陋室特征:雅。

⑹“苔痕上阶绿,草色入帘青”用了怎样的修辞方法“上”和“入”用在这里有何好处,这句写出了环境怎样的特点答:对偶;“上”“入”二字生动传神,化静为动,使景物有生气,而且流露了作者对这景色的喜爱之情;环境的特点是恬静,雅致。

⑽作者是怎样写“陋室不陋”的答:居室环境—清幽雅致交往人物—高雅脱俗日常生活—清雅安适⑾“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”用了怎样的手法来写室中事写出了室主人怎样的情感答:用虚实结合的手法来写的。

表现了室主人清雅安适的情感。

⒀、对于陋室描写,在文中起到了怎样的作用(上下文联系)答:对陋室的描写紧扣“惟吾德馨”一句来写,既为全文主旨“惟吾德馨”作证,又为本文结语“何陋之有”张本。

⒁、刘禹锡自比诸葛亮和扬雄,他们之间的共同点是什么答:都具有安贫乐道、淡薄名利的君子之风,高雅脱俗而才华横溢。

⒂、“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法为什么要这样写答:运用类比的手法。

用古名贤之室类比自己“陋室” ,表明作者以古名贤自况,表明自己也有古名贤的志趣和抱负。

⒃、文章以孔子的话结尾,用意何在答:这是全文的画龙点睛之笔,再次有力的点明主题,同时说明了作者的志趣与圣人之道相符合。

⒄、文中说“斯是陋室” ,而结尾却说“何陋之有” ,到底这屋子陋还是不陋呢答:从建筑和室内布置看是简陋的,但由于屋主人品德高尚,所以这小屋就不显得简陋了⒅、作者明明是在称赞他自己的“陋室”的,为什么又要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”呢答:以古代名贤自况,表明自己也有古人的情趣与品质( 22)纵观全文,我们可以看出作者是一个什么样的人答:是一位有着高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣的名士。

②在物质生活日益丰富的今天,你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操答:这是今天精神文明建设取得成效的典型。

这种道德情操是青少年乃至整个社会都应重视并学习的,这样我们才能在物质上,在精神上统一的提高,完善的发展。

③作者持有怎样的生活态度你是否赞赏这种生活态度答:安贫乐道的生活态度。

赞同。

(再谈一些理由)。

④文中描写的陋室环境清静淡雅,你喜欢这样的居室环境吗,为什么答:(提示:喜欢,可从此环境对人思想品质身心健康有利来谈。

)⑤本文作者所结交的朋友都是“鸿儒”,你喜欢交什么样的朋友,为什么答:(提示:正直、善良、上进等,对自己的成长有利。

)⑥生活中侧重追求精神,还是物质,或是二者并存,古往今来,都被人们所争议,你认为本文作者追求的是哪方面的你是否与他的观点一致答:(作者追求精神,一致)。

一、基础知识题1 .给下列汉字注音。

( 3 分)陋()馨()儒()牍()案()苔()2 .读拼音写汉字。

(3 分)甚 f án()yū泥()zhu ó清涟()xi è玩()隐 yì()xi ǎn 有闻()3 .解释下列画线的字。

( 5 分)①惟吾德馨()②阅金经()③谈笑有鸿儒())④亭亭净植()⑤可远观而不可亵玩焉()⑥斯是陋室(⑦濯清涟而不妖()⑧予谓菊,花之隐逸者也()⑨陶后鲜有闻()⑩宜乎众矣()òu x īn r úd úàn t ái 2.蕃淤濯亵逸鲜3 .①惟——只馨——香气,指品德高尚②指佛经③有学问的人④树立⑤亲近而不庄重⑥这⑦洗涤⑧认为⑨少⑩应当4. 下列句子,朗读停顿划分正确的一项是()(1分)A .山不/在高,有仙/则名。

B .苦痕上/阶绿,草色/入帘/青。

C .无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形。

D .南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭5 .填空。

( 10 分)①《陋室铭》作者 _________,是 _______朝诗人。

②《陋室铭》中押韵的字是名、______、______、青、 _____、经、 _____和______。

③《爱莲说》的作者是 _______,字 ______,宋代 ________家,学者称他 _______先生。

④《爱莲说》以 ________和 ________衬托莲。

⑤“铭”是古代刻在器物上用来_______或者 ________的文字,后来成为一种_________。

⑥“ _____________,_____________”写出了陋室的环境。

⑦予独爱莲之 __________________, __________________,中通外直, ______________。

①刘禹锡唐②灵馨丁形亭③周敦颐茂叔哲学濂溪④菊牡丹⑤警戒自己称述功德文体⑥苔痕上阶绿,草色入帘青⑦出淤泥而不染濯清涟而不妖,不蔓不枝6 .翻译下列句子。

( 10 分)①孔子云:“何陋之有”②水陆草木之花,可爱者甚蕃。

③无案牍之劳形。

④莲之爱,同予者何人⑤予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

7 .指出下列句子的修辞手法。

( 4 分)①同予者何人()②莲,花之君子者也。

(③菊,花之隐逸者;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

(④莲之爱,同予者何人牡丹之爱,宜乎众矣。

()))①反问②比喻③比喻排比④对比二、阅读题(一)水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

噫,菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人牡丹之爱,宜乎众矣。

1 .本文作者是,代哲学家。

(2 分)周敦頣宋2 .注音。

①蕃②濯③亵(1分)3 .文章题目“爱莲说”的意思是()(1 分)A .论说一下喜爱莲花的道理B .谈谈爱护莲花的若干理由C .热爱莲花的人应该说说理由D .谈谈人们为什么不喜爱莲花的道理4 .对“香远益清,亭亭净植”翻译最符合课文原意的是()(1分)A.香气远播,更加清新,笔直地洁净地种植(在水里)。

B.香气散播到远处,越发清幽,笔直洁净地立在那里。

C.香气传得越远越清香,美丽清洁地种在那里。

D.香气传播得很远,很清新,高高地洁净地直立着。

5 .作者描写莲的美好形象,赋予莲高洁的品格,其目的是()(1 分)A.借莲的高治抒发了追慕古代贤人之情。

B.以莲自况委婉地批评当时趋炎附势,追求富贵的世风。

C.借莲之高洁表达对美好生活的向往之情。

D.以莲自况婉曲流露出郁郁不得志的哀愁。

3.A 5.B6 、解释下列加点词语的意思。

(8 分)①可爱者甚蕃()② 出淤泥而不染(....④亭亭净植()⑤濯清涟而不妖(...⑦陶后鲜有闻()⑧同予者何人(..)())③香远益清(..)⑥不可亵玩焉(..⑨宜乎众矣().))①多②不被沾染③更加清芬④洁净地立着⑤洗涤妖艳⑥玩弄⑦少⑧我⑨应当,当然。

7 、默写。

( 6 分)①《爱莲说》一文中写莲花品质的名句是②《爱莲说》一文中比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子是③《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬意不敢侮的句子是④“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是⑤文章的主旨句是⑥集中表现莲高洁品质的句子是①出淤泥而不染 , 濯清涟而不妖②中通外直 , 不蔓不枝 , 香远益清③亭亭净直 , 可远观而不可亵玩焉④出淤泥而不染 , 濯清涟而不妖⑤莲,花之君子者也⑥莲,花之君子者也8 、翻译下列句子。

( 10 分)①出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

②香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

③陶后鲜有闻④中通外直,不蔓不枝⑤莲之爱,同予者何人,牡丹之爱,宜乎众矣。

9 、填空。

( 14 分)①本文运用写法,作者所托“物”是指,所言的的志是②作者写莲的过程中,又写了菊、牡丹等花,这种写法叫,这样写的作用是,本文写“莲”的品质,用作正面映衬,用作反面映衬。

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