最新泰州市专业技术人员ppt实用教程试题及答案(92分)
泰州市专业技术人员PPT2010实用教程答案(90分以上)
泰州市专业技术人员PPT2010实用教程考试答案一、单选题【本题型共40道题】1.从当前幻灯片开始放映幻灯片的快捷键是（A）A．Shift+F5B．Shift+F4C．Shift+F3D．Shift+F22.按（B）键可以启动幻灯片放映A．EnterB．F5C．F6D．空格3.在“图片工具”下的（A）组中可以对图片进行添加边框的操作。
A．图片样式B．调整C．大小D．排列4.（D）视图是进入PowerPoint2010后的默认视图。
A．幻灯片浏览B．大纲C．幻灯片D．普通5.PowerPoint2010，若要在“幻灯片浏览”视图中选择多个幻灯片，应先按住（B）键A．AltB．CtrlC．F4D．Shift+F56.下列关于幻灯片动画效果的说法不正确的是（C）A．如果要对幻灯片中的对象进行详细的动画效果设置，就应该使用自定义动画B．对幻灯片中的对象可以设置打字机效果C．幻灯片文本不能设置动画效果D．动画顺序决定了对象在幻灯片中出场的先后次序7.要对幻灯片进行保存、打开、新建、打印等操作时，应在（A）选项卡中操作。
A．文件B．开始D．审阅8.PowerPoint2010制作的演示文稿文件扩展名是（A）A．.pptxB．.xlsC．.fptD．.doc9.PowerPoint2010的主要功能是（A）A．电子演示文稿处理B．声音处理C．图像处D．文字处理10.PowerPoint2010是（C）家族中的一员。
A．LinuxB．WindowsC．OfficeD．Word11.要在幻灯片中插入表格、图片、艺术字、视频、音频等元素时，应在（C）选项卡中操作。
A．文件B．开始C．插入D．设计12.在PowerPoint2010中，“设计”选项卡可自定义演示文稿的（C）A．新文件，打开文件B．表，形状与图标C．背景，主题设计和颜色D．动画设计与页面设计13.在PowerPoint2010中，“审阅”选项卡可以检查（C）A．文件B．动画C．拼写D．切换14.在PowerPoint2010中，添加新幻灯片的快捷键是（A）A．Ctrl+MB．Ctrl+NC．Ctrl+O15.“背景”组在功能区的（C）选项卡中。
泰州市专业技术人员继续教育考试专业技术人员时间管理与项目管理一92分
泰州市专业技术人员继续教育考试?专业技术人员时间管理及工程管理?92分1.单项选择题【此题型共30道题】1.()是—种使用国家或民间统一的标准定额与工程量计算规那么去制订工程资源方案的方法A．统一定额法B．调查法C．规章制定法D．推断法2.合同收尾需要对整个采购过程进展系统地审查，找出进展本工程其他产品或本组织内其他工程()时值得借鉴的成功与失败之处A．采购B．推进C．技术D．分配任务3.一个工程的过程又分为两种类型：()与工程的管理过程A．工程的实现过程B．工程的规划过程C．工程的筹备过程D．工程的安排任务4.下面不属于掌握时间管理方案的控制原那么的是〔〕A．保证目标方向的正确性B．确保控制职责不稳定C．对技术与方法进展控制D．控制关键点5.工程团队一方面要制定方案保证工程能够在规定时间内完成，同时也要对()进展监控管理A．工程产出的质量B．工程耗资C．工程人员出勤D．工程款项到位情况6.沟通不良是最浪费时间的原因之一。
下面不属于防止组织内沟通不良而造成时间浪费的是〔〕：A．明确沟通目的B．有效进展沟通C．妥善处理冲突D．对方决定就好，自己懒于发表意见7.()又叫工程进度管理或工程工期管理，是为确保工程按时完工所进展的一系列管理过程A．工程资源管理B．工程时间管理C．工程人力管理D．工程预算管理8.〔〕也就是战略远景目标，就是指—个人所要到达的终极目标。
A．多年方案B．年方案C．月方案D．周方案9.以下选项不属于质量控制的方法的是?A．鱼刺图法B．控制图法C．猜想法D．帕雷托分析法10.工程负责人应定期的做工程进展报告，将各项监控的结果记录在()里，以使工程主管部门及工程组成员及时地了解工程的真实进展状况。
A．工程举报书B．工程进展报告C．工程反应书D．个人工作日志11.快速阅读可以从几个不同角度进展考察，下面说法错误的选项是〔〕A．速读目的B．速读性质C．速读方法D．不用考虑速度结果12.工程进度的管理及控制关键在于()A．工程进度基准方案B．工程任务书C．工程执行策略D．工程人力资源到位情况13.()，是情商的核心A．了解自我B．管理自我C．自我鼓励D．识别他人情绪14.下面不属于确保时间管理方案顺利实施的方法是〔〕A．排除外界干扰B．力争一次成功C．把损失降到最低点D．一次可以同时做几件事15.专业技术人员需要具备一定的素质与能力，这些素质与能力也直接影响到处理问题的效率，是完成任务达成目标的最重要的内在因素。
泰州市专业技术人员继续教育网题库答案
创新能力培养与提高74分单选题【本题型共20道题】福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向()学习B．竞争对手2.以下哪项不是与挫折密切相关的因素()D．挫折影响3.全面的知识管理不包括()C．对知识使用设立权限4.为什么说创造力对组织而言至关重要，因为()A．它打开变革和创新之门5.发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是()B．跨国公司6.以下哪些部门是属于内部学习源A．营销部门7.华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员可以不具有以下什么样的特征()C．凶猛好斗8.以下哪项不是三星集团成功的因素()C．不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术9.企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于()C．学习领先企业的隐形知识10.以下关于分析型创新技法的说法，哪项不正确。
C．缺点列举法是抓住事物的缺点进行分析，以确定目标的创造技法。
它属于主动性创造技法，从缺陷入手加以改进11.以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势()C．采取折中或者妥协的办法12.创新为什么需要技术和市场的协同发展，以下哪项最能回答这个问题A．过度的市场导向使技术人员在创新过程中过于关注工程化能力，工艺水平改进和产品平台的丰富化，使得新产品开发转变为短期行为13.创新人员所需要具备的能力，不包括()C．市场投资意识14.在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项()D．出台特殊措施厚待科技专业人员15.以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征()A．任务具有长期性16.以下公案，哪项是关于管理创新()B．IT组织创建学习型组织和组织流程再造17.解决方案是在研究开发的()阶段中被执行的D．实施18.钢筋混凝土是属于哪种异类组合()A．材料组合19.以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的()C．扩展战略行为的范畴20.在组织战略管理中，以下哪项不属于组织整体战略范畴B．成本领先.多选题【本题型共20道题】1.为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心ABCDE2.在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确？ABCD3.以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素ABCDE4.我国企业在专业技术人员重新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验ABCDE5.以下哪些是关于日本政府对专业技术人员创造能力的开发模式论述？ACDE6.以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色ABCE7.下面哪些是战略的5P中包括的内容ABCDE8.以下哪些方面是构成创新素质的要素ABCDE9.组织间学习的有效性取决于两个组织在以下几个方面的相似性ABCE10.成功企业在转变传统的人才观念，在技术创新中不断催化对专业技术人员，在以下哪些方面可以体现ABCE11.以下关于创新技法的检核表法的论述，哪些是正确的。
专业技术人员PPT实用教程试题及答案
泰州市专业技术人员PPT2010实用教程试题（92分）1.单选题【本题型共40道题】1.从当前幻灯片开始放映幻灯片的快捷键是（A）。
A．Shift+F5B．Shift+F4C．Shift+F3D．Shift+F22.按（B）键可以启动幻灯片放映。
A．EnterB．F5C．F6D．空格3.在“图片工具”下的（A）组中可以对图片进行添加边框的操作。
A．图片样式B．调整C．大小D．排列4.（D）视图是进入PowerPoint2010后的默认视图。
A．幻灯片浏览B．大纲C．幻灯片D．普通5.PowerPoint2010，若要在“幻灯片浏览”视图中选择多个幻灯片，应先按住（B）键A．AltB．CtrlC．F4D．Shift+F56.下列关于幻灯片动画效果的说法不正确的是（C）。
A．如果要对幻灯片中的对象进行详细的动画效果设置，就应该使用自定义动画B．对幻灯片中的对象可以设置打字机效果C．幻灯片文本不能设置动画效果D．动画顺序决定了对象在幻灯片中出场的先后次序7.要对幻灯片进行保存、打开、新建、打印等操作时，应在（A）选项卡中操作。
A．文件B．开始C．设计D．审阅8.PowerPoint2010制作的演示文稿文件扩展名是（A）。
A．.pptxB．.xlsC．.fptD．.doc9.PowerPoint2010的主要功能是（A）。
A．电子演示文稿处理B．声音处理C．图像处D．文字处理10.PowerPoint2010是（C）家族中的一员。
A．LinuxB．WindowsC．OfficeD．Word11.要在幻灯片中插入表格、图片、艺术字、视频、音频等元素时，应在（C）选项卡中操作。
A．文件B．开始C．插入D．设计12.在PowerPoint2010中，“设计”选项卡可自定义演示文稿的（C）。
A．新文件，打开文件B．表，形状与图标C．背景，主题设计和颜色D．动画设计与页面设计13.在PowerPoint2010中，“审阅”选项卡可以检查（C）A．文件B．动画C．拼写D．切换14.在PowerPoint2010中，添加新幻灯片的快捷键是（A）。
泰州市专业技术人岗位胜任力题目和答案课件
泰州市专业技术人岗位胜任力82分卷，红色答案部分为答案1.单选题【本题型共20道题】1.（）不是专业笔试的优点。
A．测试习题较多，较为全面B．直观性强C．应试者的压力小2.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。
A．执行力B．团队C．组织3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）A．上古时期B．古罗马时期C．春秋时期4.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）A．成文法与习惯法B．一般法和特别法C．根本法和普通法5.绩效考核的主要目的是（）A．绩效改善与提高B．发奖金C．淘汰劣等员工6.（）更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反应，更多地是一种生理上的能力。
A．特质B．自我概念C．技能7.职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。
在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。
A．自卑心理B．自负心理C．从众心理8.行动学习法产生于（）A．亚洲B．美洲C．欧洲9.职业定向的心理偏差中，（）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋。
A．自卑心理B．自负心理C．从众心理10.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（）进行宏观调控。
A．法律手段和行政手段B．经济手段和法律手段C．法律手段11.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。
A．培训实施B．需求分析C．效果评估12.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．信息寻求B．分析式思考C．概念式思考13.企业文化、企业基本规章制度等属于（）A．普遍培训需求B．个别培训需求C．短期培训需求14.提供了员工胜任力的记录的是（）A．职位概描B．个人能力概描C．自我概描15.（）是由美国哈佛大学麦克利兰教授开发，通过运用STARE原则对绩优员工和绩平员工进行访谈，获得高绩效优秀员工鉴别性胜任特征的一种方法。
泰州市专业技术人员PPT2010实用教程试题及答案(92分)
泰州市专业技术人员PPT2010实用教程试题（92分）1.单选题【本题型共40道题】1.从当前幻灯片开始放映幻灯片的快捷键是（A）。
A．Shift+F5B．Shift+F4C．Shift+F3D．Shift+F22.按（B）键可以启动幻灯片放映。
A．EnterB．F5C．F6D．空格3.在“图片工具”下的（A）组中可以对图片进行添加边框的操作。
A．图片样式B．调整C．大小D．排列4.（D）视图是进入PowerPoint2010后的默认视图。
A．幻灯片浏览B．大纲C．幻灯片D．普通5.PowerPoint2010，若要在“幻灯片浏览”视图中选择多个幻灯片，应先按住（B）键A．AltB．CtrlC．F4D．Shift+F56.下列关于幻灯片动画效果的说法不正确的是（C）。
A．如果要对幻灯片中的对象进行详细的动画效果设置，就应该使用自定义动画B．对幻灯片中的对象可以设置打字机效果C．幻灯片文本不能设置动画效果D．动画顺序决定了对象在幻灯片中出场的先后次序7.要对幻灯片进行保存、打开、新建、打印等操作时，应在（A）选项卡中操作。
A．文件B．开始C．设计D．审阅8.PowerPoint2010制作的演示文稿文件扩展名是（A）。
A．.pptxB．.xlsC．.fptD．.doc9.PowerPoint2010的主要功能是（A）。
A．电子演示文稿处理B．声音处理C．图像处D．文字处理10.PowerPoint2010是（C）家族中的一员。
A．LinuxB．WindowsC．OfficeD．Word11.要在幻灯片中插入表格、图片、艺术字、视频、音频等元素时，应在（C）选项卡中操作。
A．文件B．开始C．插入D．设计12.在PowerPoint2010中，“设计”选项卡可自定义演示文稿的（C）。
A．新文件，打开文件B．表，形状与图标C．背景，主题设计和颜色D．动画设计与页面设计13.在PowerPoint2010中，“审阅”选项卡可以检查（C）A．文件B．动画C．拼写D．切换14.在PowerPoint2010中，添加新幻灯片的快捷键是（A）。
泰州市专业技术人员继续教育考试《专业技术人员时间管理与项目管理》一分
泰州市专业技术人员继续教育考试《专业技术人员时间管理与项目管理》92分1.单选题【本题型共30道题】1.()是—种使用国家或民间统一的标准定额和工程量计算规则去制订项目资源计划的方法A．统一定额法B．调查法C．规章制定法D．推断法2.合同收尾需要对整个采购过程进行系统地审查，找出进行本项目其他产品或本组织内其他项目()时值得借鉴的成功和失败之处A．采购B．推进C．技术D．分配任务3.一个项目的过程又分为两种类型：()和项目的管理过程A．项目的实现过程B．项目的规划过程C．项目的筹备过程D．项目的安排任务4.下面不属于掌握时间管理计划的控制原则的是（）A．保证目标方向的正确性B．确保控制职责不稳定C．对技术和方法进行控制D．控制关键点5.项目团队一方面要制定计划保证项目能够在规定时间内完成，同时也要对()进行监控管理A．项目产出的质量B．项目耗资C．项目人员出勤D．项目款项到位情况6.沟通不良是最浪费时间的原因之一。
下面不属于避免组织内沟通不良而造成时间浪费的是（）：A．明确沟通目的B．有效进行沟通C．妥善处理冲突D．对方决定就好，自己懒于发表意见7.()又叫项目进度管理或项目工期管理，是为确保项目按时完工所进行的一系列管理过程A．项目资源管理B．项目时间管理C．项目人力管理D．项目预算管理8.（）也就是战略远景目标，就是指—个人所要达到的终极目标。
A．多年计划B．年计划C．月计划D．周计划9.下列选项不属于质量控制的方法的是?A．鱼刺图法B．控制图法C．猜测法D．帕雷托分析法10.项目负责人应定期的做项目进展报告，将各项监控的结果记录在()里，以使项目主管部门及项目组成员及时地了解项目的真实进展状况。
A．项目举报书B．项目进展报告C．项目反馈书D．个人工作日志11.快速阅读可以从几个不同角度进行考察，下面说法错误的是（）A．速读目的B．速读性质C．速读方法D．不用考虑速度结果12.项目进度的管理与控制关键在于()A．项目进度基准计划B．项目任务书C．项目执行策略D．项目人力资源到位情况13.()，是情商的核心A．了解自我B．管理自我C．自我激励D．识别他人情绪14.下面不属于确保时间管理计划顺利实施的方法是（）A．排除外界干扰B．力争一次成功C．把损失降到最低点D．一次可以同时做几件事15.专业技术人员需要具备一定的素质和能力，这些素质和能力也直接影响到处理问题的效率，是完成任务达成目标的最重要的内在因素。
2023年泰州市专业技术人员公需科目试题及答案
2023年泰州市专业技术人员公需科目试题及答案1、中国古典园林有“写意山水园”之称。
( )答案:A.正确2、目前在国内把大数据用的最好的是（）。
答案:A.电商3、“两个毫不动摇”指的是（）。
答案:A.毫不动摇巩固和发展公有制经济B.毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展4、构建社会保障扶贫的长效制度需要做到（）答案:A.提高社会保障水平B.针对贫困人口的完善专项救助制度C.继续扩大社会保障覆盖面D.制定针对特殊人群的救助政策5、网络安全等级保护2.0标准中的安全等级保护的对象包括（）。
A.安全等级保护的对象包括网络基础设施（广电网、电信网、专用通信网络等）B.云计算平台/系统、大数据平台/系统C.物联网D.工业控制系统E.采用移动互联技术的系统6、在第四次产业转移中，（）成为新热点。
答案:A.高新技术产业B.服务业7、根据本讲，实现高质量就业包括（）。
答案:A.发展中小企业B.培育新生长点C.坚持就业优先政策D.完善就业服务E.全面提高人才培养质量8、2019年11月初十九届四中全会在北京召开。
答案:9、电视文学可分为（）。
答案:A.电视小说B.电视文学专题C.电视散文D.电视诗歌10、中国的发展道路既是人民的选择，也是历史的选择。
改革是发展不竭的动力源泉。
答案:A.正确11、从供应链管理看，“互联网+”使网络化实时化成为产业链上下游协作的新趋势。
( )答案:A.正确12、我国保护商业秘密的法律是答案:A.《反不正当竞争法》13、（）是国家发展的基础。
答案:A.社会稳定14、我们干事业不能忘本忘祖忘记初心，我们人的本就是对马克思主义的信仰，对（)的信念，对党和人民的忠诚。
答案:A.B.共产主义15、十九届四中全会首次建立了不忘初心、牢记使命的制度。
答案:A.正确16、十五世纪中后期，航海大发现的葡萄牙开启早期的全球化进程，变成西欧最早崛起的重要海上区域性大国。
答案:A.正确17、大数据系统必须满足一些全新的安全体验，需要基于这样几个目标（）。
泰州公需科目实用2
公需科目《专业技术人岗位胜任力》答案90分1.单选题【本题型共20道题】1.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。
A．人格B．性格C．自我效能2.（）是从个体的兴趣出发，结合其优劣势，从而希望达到的一种理想生活状态。
A．职业目标B．职业态度C．职业规划3.（），即针对特定现象或问题通过发放调查问卷，对收集得到的数据资料进行分析处理后，经过进一步的归纳推理得到某些结论或推论的研究方法。
A．问卷调查法B．评价中心法C．专家小组法4.（）是胜任力模型构建的第一步。
A．定位绩效标准B．建立胜任力模型C．验证胜任力模型的有效性5.美国排名前25位的企业，（）是学习型企业。
A．0.2B．0.6C．0.86.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。
A．培训实施B．需求分析C．效果评估7.（）是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。
A．专题讲座B．业余学习C．导师制8.目前，较为常见的问卷调查法是（）A．360°反馈法B．试卷调查C．笔试法9.美国学者汤姆·W·戈特将“现实状态”与“理想状态”之间的“差距”称之为（）A．缺陷B．缺失C．缺口10.（）是知识工程中结构化、易操作、易利用、全面有组织的知识集群。
A．知识面B．知识点C．知识库11.驱动绩效的是（）A．怎么想B．怎么说C．怎么做12.企业战略的一般特定不包括（）A．目标性B．全局性C．短期性13.（）指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．概念式思考B．分析式思考C．信息寻求14.（）是由哈佛大学的罗伯特·卡普兰教授和来自波士顿的顾问大卫·诺顿两人共同研发的。
A．平衡计分卡B．价值树分析法C．杜邦分析法15.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。
泰州市公需科目《专业技术人员执行力与创新服务力培训教程》92分
泰州市公需科目《专业技术人员执行力与创新服务力培训教程》92分1.多选题【本题型共10道题】1.创新服务力执行步骤有哪些?A．制定战略规划B．设计组织结构C．编制岗位说明D．推委扯皮问题。
2.执行者的误区包括A．心态误区B．能力误区C．行动误区D．认识误区3.发散思维的特点包括A．流畅性B．变通性C．独特性D．多感官性4.克服执行力问题的举措包括A．树立重视执行的意识B．强化服务的动机C．要有爱岗敬业的精神D．树立克服困难的勇气5.执行不力的表现主要有以下几种：A．不知“执行力”为何物。
B．服从能力C．执而不行。
D．执行受阻。
6.提高创新服务力制度的系统性的路径包括A．深化创新服务力制度认识B．实现创新服务力制度系统整合C．构建创新服务力制度科学体系D．提高创新服务力制度建设的质量和水平7.创新的基本特征包括以下几个方面：A．目的性B．变革性C．新颖性。
D．超前性8.不合理、不必要的环节进行彻底变革。
在具体实施过程中，可以按哪几个程序进行：A．对原有流程进行全面的功能和效率分析，发现其存在的问题。
B．设计新的流程改进方案，并进行评估。
C．制定与流程改进方案相配套的组织结构、人力资源配置和业务规范等方面的改进规划，形成系统的组织再造方案。
D．组织实施与持续改善。
9.根据执行者的构成不同，将执行力分为哪几种。
A．组织执行力B．群体执行力C．个体执行力D．制度执行力10.在创新服务力制度建设过程中，要注意以下几个问题：A．权责关系B．调查研究。
C．赢得支持D．发展目标2.判断题【本题型共15道题】1.组织文化是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。
Y．对N．错2.授权是上级工作向下级的垂直分解。
合理授权是明确责任分工的群体上级对下级授予的管理权。
Y．对N．错3.组织执行力受组织各层管理者、执行群体、管理方法、组织制度、执行工具、执行程序、组织发展阶段等7个方面的因素影响Y．对N．错4.专业技术人员遵循“实践、认识、再实践、再认识”的认识规律，正确把握好学与用、知与行的关系。
泰州市专业技术人岗位胜任力题目和答案
泰州市专业技术人岗位胜任力82分卷，红色答案部分为答案1.单选题【本题型共20道题】1.（）不是专业笔试的优点。
A．测试习题较多，较为全面B．直观性强C．应试者的压力小2.（）是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。
A．执行力B．团队C．组织3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）A．上古时期B．古罗马时期C．春秋时期4.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）A．成文法与习惯法B．一般法和特别法C．根本法和普通法5.绩效考核的主要目的是（）A．绩效改善与提高B．发奖金C．淘汰劣等员工6.（）更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反应，更多地是一种生理上的能力。
A．特质B．自我概念C．技能7.职业定向的心理偏差中，（）是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。
在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。
A．自卑心理B．自负心理C．从众心理8.行动学习法产生于（）A．亚洲B．美洲C．欧洲9.职业定向的心理偏差中，（）是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋。
A．自卑心理B．自负心理C．从众心理10.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（）进行宏观调控。
A．法律手段和行政手段B．经济手段和法律手段C．法律手段11.（）是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。
A．培训实施B．需求分析C．效果评估12.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．信息寻求B．分析式思考C．概念式思考13.企业文化、企业基本规章制度等属于（）A．普遍培训需求B．个别培训需求C．短期培训需求14.提供了员工胜任力的记录的是（）A．职位概描B．个人能力概描C．自我概描15.（）是由美国哈佛大学麦克利兰教授开发，通过运用STARE原则对绩优员工和绩平员工进行访谈，获得高绩效优秀员工鉴别性胜任特征的一种方法。
泰州市公需科目《专业技术人岗位胜任力》题目和答案88分
泰州市公需科目《专业技术人岗位胜任力》题目和答案88分第一篇：泰州市公需科目《专业技术人岗位胜任力》题目和答案88分1.单选题【本题型共20道题】1.（）是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。
A．人格B．性格C．自我效能2.是由成长引起发展的高级需要，称为（），是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。
A．缺失性需要B．匮乏需求C．成长需要3.纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到（）A．上古时期B．古罗马时期C．春秋时期4.（）是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。
A．行为事件访谈法B．专家小组法C．评价中心法5.（）是由哈佛大学的罗伯特·卡普兰教授和来自波士顿的顾问大卫·诺顿两人共同研发的。
A．平衡计分卡B．价值树分析法C．杜邦分析法6.（）属于典型的知识型员工。
A．专业技术人员B．劳动人员C．白领7.CIRO分别是模型中评估活动的首字母，分别是（）A．情境评估、反应评估、投入评估、结果评估B．反应评估、投入评估、情境评估、结果评估C．情境评估、投入评估、反应评估、结果评估8.（）是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。
A．信息寻求B．分析式思考C．概念式思考9.（）是心理测试的一种方法，它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。
A．兴趣测试B．职业兴趣测试C．职业发展测试10.目前，较为常见的问卷调查法是（）A．360°反馈法B．试卷调查C．笔试法11.根据适用范围的不同，可以将法律分为（）A．成文法与习惯法B．一般法和特别法C．根本法和普通法12.下列选项中哪个不是胜任特征的作用？（）A．工作设计B．人员甄选C．绩效考核13.企业战略的一般特定不包括（）A．目标性B．全局性C．短期性14.（），是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。
泰州市专业技术人员 沟通与协调能力精彩试题及问题详解
市专业技术人员沟通与协调能力试题及答案72分1.单选题【本题型共30道题】1.马克思主义者的应有本色是（C）A．严于律己B．言传和身教相结合C．急公好义，克己奉公D．言行一致，以身作则2.沟通者的社会活动不可能一帆风顺，则需要沟通者（C）的心理素质A．胸襟开阔B．气度博大C．百折不挠D．临危不惧3.高团队绩效的根本保证是（C）A．激发中低水平的恶性冲突B．解决冲突C．避免冲突D．激发良性冲突4.下列哪些不是沟通的主要障碍（C）A．地位上的障碍B．心理上的障碍C．行为上的障碍D．语言文字上的障碍5.对全局进行调节的基础和前提是（C）A．协调全局的能力B．深入细节的能力C．驾驭全局的能力D．统观全局的能力6.突出发展自己的长处，以弥补自己的短处给领导协调带来的不利影响是（B）A．直接补短法B．间接补短法C．全面提高法D．层级递进提高法7.对于上级的命令，不能承担时应该（D）A．直接的说明自己做不来B．努力去做C．努力去做然后告诉上级你的努力D．要讲究方式方法8.一个角色期望发出者提出矛盾性的要求所导致的冲突是（A）A．角色期望发出者在的冲突B．角色期望发出者之间的冲突C．自身和角色之间的冲突D．角色之间的冲突9.提高群众的积极性的根源性做法是（C）A．领导要言行一致B．领导要帮助群众解决实际生活中的问题和困难C．解决群众的思想问题D．领导要以身作则10.沟通能力的（B）特征，要求沟通者能够根据自身的特点和职责要求，在实践中有针对性地提升沟通能力。
A．综合性B．实践性C．动态性D．变化性11.不是严于律己做法的是哪一项（A）A．听到别人的评论，要及时澄清验证B．用全面发展的眼光看待事物C．多看别人的长处并以客观的态度给人以评价D．多倾听别人的意见12.关于合理运用赏罚不正确的是（A）A．命令与商量融为一体B．赏罚要及时C．不受私情左右D．赏罚要公平13.沟通是一种精神活动，其效果的好坏，与沟通主体的（B）有着极大的关系A．身体状态B．心理状态C．文化修养D．社会背景14.人际关系的重要特点是（C）A．利益性B．认知性C．情绪性D．理性15.与外国人沟通时哪些话能说，哪些话不能说取决于（D）A．个人喜好B．特定人群C．场合D．文化背景16.哪些不是领导者处理冲突的能力（A）A．处理亲属人群相互间冲突的能力B．处理单位组织相互间冲突的能力C．处理下属相互间冲突的能力D．处理自己与他人冲突的能力17.哪些不是传统冲突的处理方法（B）A．解决团体冲突的观念B．权威解决法C．仲裁调解法D．协商谈判法18.想对他人倾诉心中的苦闷但又怕他人笑话的冲突是（D）A．组织冲突B．回避型冲突C．双趋向型冲突D．趋避型冲突19.在管理学上，同各位下属都保持同样适当的距离，称为（D）A．一视B．公事以外才是朋友的原则C．平衡关系D．等距离原则20.下面哪些不是处理冲突的模式（D）A．迁就B．妥协C．协作D．竞争21.下面哪项不是英国人的行为习惯（B）A．商务活动避免13人参加，也不要安排在13日B．点火时可连续点三支烟C．和英国人握手时不能越过两人正在握的手去和第三人握手D．英国人认为“7”是个能带来好运的吉祥数字22.及时原则的作用不包括（D）A．有利于问题的解决B．有利于工作的完成C．保证决策的正确性、有效性D．正确选择时机23.下列哪些不是沟通的基本要点（C）A．对沟通要怀有真诚的心态B．对下级保持开放的态度C．多与别人沟通D．主动创造沟通的良好氛围24.下面哪些不是沟通的主要因素（B）A．信息B．传递者C．编码D．理解25.关于信息沟通说法不正确的是（B）A．是实施领导的基本条件B．是统一下属意志不可缺少的领导艺术C．基本要素有信息传播者，信息接收者，信息容，信息传播媒介和方式D．是人们之间传达、反馈思想、观念以及情报、信息的过程26.调节行动和活动的相应心理过程的概括化的结果是（A）A．能力B．性格C．反应D．表现27.下面哪些不是团体关系的管理围（A）A．设立联络员制度B．加强思想建设C．设立层级机构D．制定团体章程及工作制度28.组织部各子系统和各元素互相联系和作用的非可加性表现为（B）A．组织整体功能等于各部分相加之和，但是整体功能等于零或出现负值B．组织整体功能小于各部分相加之和，甚至整体功能等于零或出现负值C．组织整体功能等于各部分相加之和，有一个附加量D．组织整体功能大于各部分相加之和，而没有附加量29.有的人游刃有余，人际关系和谐；有的人到处碰壁，人际关系紧的原因是（A）A．沟通能力的强弱B．人缘的好坏C．人品的好坏D．朋友的多少30.下面哪些不是解决人际冲突的一般方法（B）A．科学地进行思想政治工作B．正常性竞争C．满足劳动者的公平感D．提高团体成员的心理相容性2.多选题【本题型共10道题】1.非语言的暗示有（）抚摸、手势到身体运动A．抚摸手势B．手势C．身体运动D．书面表达2.上下级出现沟通问题有（）A．谴责B．贬斥C．误解D．“我是领导我怕谁”的态度对待别人3.关于人际关系，说确的是（）A．人与人交感互动时存在于人与人之间的关系B．心理性的，是对两人(或多人)都发生影响的一种心理性连接C．社会生活中人与人之间相互作用D．两个个体间彼此能相互影响对方，并且互相依赖4.按照信息传递的方向，沟通的分类有（）A．上行沟通B．下行沟通C．左右沟通D．水平沟通5.人际关系所受的社会因素的制约有（）A．当时的情境B．行为发动者和行为反应者的情绪C．行为发动者和行为反应者的角色与地位D．行为发动者和行为反应者的个人心理特点6.团体的组织关系和团体间相互依赖的关系有（）A．团体规模B．分配给团体成员工作任务的专门化程度C．权限围D．成员目标的一致性7.解决矛盾的方法有（）A．矛盾一方克服另一方B．矛盾双方“同归于尽”C．矛盾双方协调发展D．矛盾双方维持现状8.在领导工作中学会“弹钢琴”需要注意的方面（）A．着眼目标，控制全局B．把握方向，协调全局C．高瞻远瞩，规划全局D．要立足整体，通览全局9.处理下级关系的艺术都有（）A．平衡艺术B．信息沟通艺术C．向心力艺术D．弹性控制艺术10.专业技术人员如何与同事相处（）A．同事之间相处时，不要显示出太强的优越感B．与同事沟通时，要注意为别人保全面子C．同事之间的沟通，朴实的行动比华丽的言语更为D．学会与同事进行友好的合作3.判断题【本题型共10道题】1.从现实生活中获取知识素养，必须学会听Y．对N．错2.广义的领导是指名词意义上的领导者个人或集团Y．对N．错3.美国人表示OK的手势，在法国则表示一文不值Y．对N．错4.对于党委、政府及有关部门因工作失误而引发的突发性群体事件，要敢于承担责任，吸取教训，重新决策。
泰州市专业技术人员公修科目“沟通与协调能力”测试题及答案
泰州市专业技术人员公修科目“沟通与协调能力”测试题及答案泰州市专业技术人员公修科目“沟通与协调能力”测试题及答案（82分）1.单选题【本题型共30道题】1.跨文化沟通的精髓是（A）A．开展文化交流 B．了解对方国情 C．具体沟通对象具体分析 D．向对方宣传本国文化2.从心理学的角度讲，（A）是直接影响人们顺利有效地完成活动的主观特征A．心理状态 B．能力 C．气质 D．性格3.测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标体系做出的量值或价值的判断过程是（B）A．领导者技能综合测评 B．领导者素质综合测评 C．领导者人格综合测评 D．领导者兴趣综合测评4.哪些不是传统冲突的处理方法（A）A．解决团体冲突的观念 B．权威解决法C．仲裁调解法 D．协商谈判法 5.人的个性不包括（D）A．兴趣 B．气质 C．习惯 D．价值观6.组织内群体与群体之间的冲突是（B）A．角色冲突 B．组织冲突 C．人际冲突 D．个体内心冲突7.通过布什当选总统的经验来看沟通能力，说明（A）A．沟通能力是可塑的 B．起初布什没有任何沟通能力 C．人要充分相信自己的沟通能力 D．沟通能力在很大程度上是天生的 8.日本人为人处世的一大准则是（A）A．集体主义 B．个人主义C．很少考虑培养自己独立办事的能力 D．交往大多在亲朋好友之间进行9.“大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。
”是指（C）A．有些书时要泛读的 B．提倡囫囵吞枣似的读书 C．熟读精思很需要下工夫 D．怎样才能记的踏实10.一个角色期望发出者提出矛盾性的要求所导致的冲突是（A）A．角色期望发出者内在的冲突 B．角色期望发出者之间的冲突 C．自身和角色之间的冲突 D．角色之间的冲突11.个体对具有两个同时存在并为之吸引又相互排斥的目标，限于环境或事实的条件而无法兼得的情况下必须选择其中之一而放弃另一对象(目标)时所产生的冲突是（C ）A．组织冲突 B．回避型冲突 C．双趋向型冲突 D．趋避型冲突12.下列哪些不是领导者的协调能力的特点( B )A．本质上的创造性B．遗传性 C．组合的差异性 D．内容的综合性13.下面哪些不是处理冲突的模式（D ）A．迁就 B．妥协 C．协作 D．竞争14.“己所不欲，勿施于人”说明（ D ）A．要退一步站在别人的立场上 B．别人跟自己的需求是一样的 C．要把自己的眼光和别人保持一致 D．要设身处地为别人着想15.社会角色差异造成的沟通障碍是（A ）A．性格障碍 B．心理障碍 C．语意障碍 D．物理障碍16.夜郎自大，是一种庸俗、浅薄、（A）的思想意识，是在自身的思想道德建设上搞自我封闭A．盲目排外B．间接排外 C．抵御外国势力 D．反对外国殖民统治17.下列哪一个不是领导协调的判别标准（ A ）A．自觉协同度 B．任务赞同度 C．主体满意度 D．群体共识度18.哪种防范体制能够释放社会成员所承担的社会风险（ D ）A．要建立健全社会安全阀系统 B．要坚持社会公正原则，协调利益关系 C．要建立社会道德思想教育的体系 D．要建立明察秋毫的社会监控与预警机制19.突出发展自己的长处，以弥补自己的短处给领导协调带来的不利影响是（ B ）A．直接补短法 B．间接补短法 C．全面提高法 D．层级递进提高法20.下面哪些不是团体关系的管理范围（ B ）A．设立联络员制度感谢您的阅读，祝您生活愉快。
2024年江苏省泰州市《考评员》专业技能鉴定考试题库与答案汇编
2024年江苏省泰州市《考评员》专业技能鉴定考试题库与答案汇编1、单选题（共100题）1. 下列属于职业技能鉴定证书管理的内容有（ B ）。
A 、实行区域统一的证书编码方案 B、地区、行业证书编号的编制办法C 、核定鉴定标准，办理证书程序D 、建立证书编码系统2. 对某一特定职业进行分析与研究，通常采用（ C ）法。
A 、岗位分析B 、技能分析C 、职业分析D 、工种分析3. （B）年，我国第二次进行了工人技术等级标准修订工作。
A、19639B、1979C、1988D、19994. （ A ）是职业资格证书制度的生命线。
A 、职业技能鉴定质量B 、职业技能鉴定效果C 、职业技能鉴定过程D 、职业技能鉴定成效5. 建立一个（ A ）的职业标准体系是保证职业培训和技能鉴定工作适应社会经济发展需要的前提。
A 、以职业活动为导向，以职业技能为核心B 、以职业活动为起点，以职业技能为核心C 、以职业活动为核心，以职业技能为导向D 、以职业活动为核心，以职业技能为起点6. 热爱职业技能鉴定工作，具有良好的职业道德和敬业粘神，廉洁奉公，办事公道，作风正派。
是考评人员（B）。
A、知识与能力要求B、态度与素养要求C、资质与资格要求D、培训与考核要求7. 职业资格证书制度的建立是在（D）开始的。
A、1984年B、1988年C、1990年D、1994年8. 中共中央提出的“科学发展观”是指( C )。
(A)以效益为本，效率第一、公平第二的发展 (B) 以人为本，公平第一、效率第二的发展(C) 以人为本，全面、协调、可持续的发展 (D) 以企业为本，全面、健康、科学的发展9. 采用同一试卷不同群体和不同试卷同一群体进行考试的结果进行差异比较，得出其( B )。
A 、试题之间等值性系数B 、试卷之间等值性系数C 、试卷之间区分系数D 、试题之间区分系数10. 下列关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（ B ）。
(A)市场经济鼓励人才流动，再提倡爱岗敬业不合时宜(B) 即便在市场经济时代，也要提倡“干一行、爱一行、专一行”(C) 要做到爱岗敬业就应一辈子在同一岗位上无私奉献(D)在现实中，我们不得不承认，“爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自由11. 以下属于正确的题库开发步骤的是（ C ）。
泰州市专业技术人员沟通与协调能力试题及答案
泰州市专业技术人员沟通与协调能力试题及答案泰州市专业技术人员沟通与协调能力试题及答案72分1.单选题【本题型共30道题】1.马克思主义者的应有本色是（C）A．严于律己B．言传和身教相结合C．急公好义，克己奉公D．言行一致，以身作则2.沟通者的社会活动不可能一帆风顺，则需要沟通者（C）的心理素质A．胸襟开阔B．气度博大C．百折不挠D．临危不惧3.高团队绩效的根本保证是（C）A．激发中低水平的恶性冲突B．解决冲突C．避免冲突D．激发良性冲突4.下列哪些不是沟通的主要障碍（C）A．地位上的障碍B．心理上的障碍C．行为上的障碍D．语言文字上的障碍5.对全局进行调节的基础和前提是（C）A．协调全局的能力B．深入细节的能力C．驾驭全局的能力D．统观全局的能力6.突出发展自己的长处，以弥补自己的短处给领导协调带来的不利影响是（B）A．直接补短法B．间接补短法C．全面提高法D．层级递进提高法7.对于上级的命令，不能承担时应该（D）A．直接的说明自己做不来B．努力去做C．努力去做然后告诉上级你的努力D．要讲究方式方法8.一个角色期望发出者提出矛盾性的要求所导致的冲突是（A）A．角色期望发出者内在的冲突B．角色期望发出者之间的冲突C．自身和角色之间的冲突D．角色之间的冲突9.提高群众的积极性的根源性做法是（C）A．领导要言行一致B．领导要帮助群众解决实际生活中的问题和困难C．解决群众的思想问题D．领导要以身作则10.沟通能力的（B）特征，要求沟通者能够根据自身的特点和职责要求，在实践中有针对性地提升沟通能力。
A．综合性B．实践性C．动态性D．变化性11.不是严于律己做法的是哪一项（A）A．听到别人的评论，要及时澄清验证B．用全面发展的眼光看待事物C．多看别人的长处并以客观的态度给人以评价D．多倾听别人的意见12.关于合理运用赏罚不正确的是（A）A．命令与商量融为一体B．赏罚要及时C．不受私情左右D．赏罚要公平13.沟通是一种精神活动，其效果的好坏，与沟通主体的（B）有着极大的关系A．身体状态B．心理状态C．文化修养D．社会背景14.人际关系的重要特点是（C）A．利益性B．认知性C．情绪性D．理性15.与外国人沟通时哪些话能说，哪些话不能说取决于（D）A．个人喜好B．特定人群C．场合D．文化背景16.哪些不是领导者处理冲突的能力（A）A．处理亲属人群相互间冲突的能力B．处理单位组织相互间冲突的能力C．处理下属相互间冲突的能力D．处理自己与他人冲突的能力17.哪些不是传统冲突的处理方法（B）A．解决团体冲突的观念B．权威解决法C．仲裁调解法D．协商谈判法18.想对他人倾诉心中的苦闷但又怕他人笑话的冲突是（D）A．组织冲突B．回避型冲突C．双趋向型冲突D．趋避型冲突19.在管理学上，同各位下属都保持同样适当的距离，称为（D）A．一视同仁B．公事以外才是朋友的原则C．平衡关系D．等距离原则20.下面哪些不是处理冲突的模式（D）A．迁就B．妥协C．协作D．竞争21.下面哪项不是英国人的行为习惯（B）A．商务活动避免13人参加，也不要安排在13日B．点火时可连续点三支烟C．和英国人握手时不能越过两人正在握的手去和第三人握手D．英国人认为“7”是个能带来好运的吉祥数字22.及时原则的作用不包括（D）A．有利于问题的解决B．有利于工作的完成C．保证决策的正确性、有效性D．正确选择时机23.下列哪些不是沟通的基本要点（C）A．对沟通要怀有真诚的心态B．对下级保持开放的态度C．多与别人沟通D．主动创造沟通的良好氛围24.下面哪些不是沟通的主要因素（B）A．信息B．传递者C．编码D．理解25.关于信息沟通说法不正确的是（B）A．是实施领导的基本条件B．是统一下属意志不可缺少的领导艺术C．基本要素有信息传播者，信息接收者，信息内容，信息传播媒介和方式D．是人们之间传达、反馈思想、观念以及情报、信息的过程26.调节行动和活动的相应心理过程的概括化的结果是（A）A．能力B．性格C．反应D．表现27.下面哪些不是团体关系的管理范围（A）A．设立联络员制度B．加强思想建设C．设立层级机构D．制定团体章程及工作制度28.组织内部各子系统和各元素互相联系和作用的非可加性表现为（B）A．组织整体功能等于各部分相加之和，但是整体功能等于零或出现负值B．组织整体功能小于各部分相加之和，甚至整体功能等于零或出现负值C．组织整体功能等于各部分相加之和，有一个附加量D．组织整体功能大于各部分相加之和，而没有附加量29.有的人游刃有余，人际关系和谐；有的人到处碰壁，人际关系紧张的原因是（A）A．沟通能力的强弱B．人缘的好坏C．人品的好坏D．朋友的多少30.下面哪些不是解决人际冲突的一般方法（B）A．科学地进行思想政治工作B．正常性竞争C．满足劳动者的公平感D．提高团体成员的心理相容性2.多选题【本题型共10道题】1.非语言的暗示有（）抚摸、手势到身体运动A．抚摸手势B．手势C．身体运动D．书面表达2.上下级出现沟通问题有（）A．谴责B．贬斥C．误解D．“我是领导我怕谁”的态度对待别人3.关于人际关系，说法正确的是（）A．人与人交感互动时存在于人与人之间的关系B．心理性的，是对两人(或多人)都发生影响的一种心理性连接C．社会生活中人与人之间相互作用D．两个个体间彼此能相互影响对方，并且互相依赖4.按照信息传递的方向，沟通的分类有（）A．上行沟通B．下行沟通C．左右沟通D．水平沟通5.人际关系所受的社会因素的制约有（）A．当时的情境B．行为发动者和行为反应者的情绪C．行为发动者和行为反应者的角色与地位D．行为发动者和行为反应者的个人心理特点6.团体的组织关系和团体间相互依赖的关系有（）A．团体规模B．分配给团体成员工作任务的专门化程度C．权限范围D．成员目标的一致性7.解决矛盾的方法有（）A．矛盾一方克服另一方B．矛盾双方“同归于尽”C．矛盾双方协调发展D．矛盾双方维持现状8.在领导工作中学会“弹钢琴”需要注意的方面（）A．着眼目标，控制全局B．把握方向，协调全局C．高瞻远瞩，规划全局D．要立足整体，通览全局9.处理下级关系的艺术都有（）A．平衡艺术B．信息沟通艺术C．向心力艺术D．弹性控制艺术10.专业技术人员如何与同事相处（）A．同事之间相处时，不要显示出太强的优越感B．与同事沟通时，要注意为别人保全面子C．同事之间的沟通，朴实的行动比华丽的言语更为 D．学会与同事进行友好的合作3.判断题【本题型共10道题】1.从现实生活中获取知识素养，必须学会听Y．对N．错2.广义的领导是指名词意义上的领导者个人或集团Y．对N．错3.美国人表示OK的手势，在法国则表示一文不值Y．对N．错4.对于党委、政府及有关部门因工作失误而引发的突发性群体事件，要敢于承担责任，吸取教训，重新决策。
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泰州市专业技术人员PPT2010实用教程试题（92分）
1.单选题【本题型共40道题】
1.从当前幻灯片开始放映幻灯片的快捷键是（A）。
A．Shift+F5
B．Shift+F4
C．Shift+F3
D．Shift+F2
2.按（B）键可以启动幻灯片放映。
A．Enter
B．F5
C．F6
D．空格
3.在“图片工具”下的（A）组中可以对图片进行添加边框的操作。
A．图片样式
B．调整
C．大小
D．排列
4.（D）视图是进入PowerPoint2010后的默认视图。
A．幻灯片浏览
B．大纲
C．幻灯片
D．普通
5.PowerPoint2010，若要在“幻灯片浏览”视图中选择多个幻灯片，应先按住（B）键
A．Alt
B．Ctrl
C．F4
D．Shift+F5
6.下列关于幻灯片动画效果的说法不正确的是（C）。
A．如果要对幻灯片中的对象进行详细的动画效果设置，就应该使用自定义动画B．对幻灯片中的对象可以设置打字机效果
C．幻灯片文本不能设置动画效果
D．动画顺序决定了对象在幻灯片中出场的先后次序
7.要对幻灯片进行保存、打开、新建、打印等操作时，应在（A）选项卡中操作。
A．文件
B．开始
C．设计
D．审阅
8.PowerPoint2010制作的演示文稿文件扩展名是（A）。
A．.pptx
B．.xls
C．.fpt
D．.doc
9.PowerPoint2010的主要功能是（A）。
A．电子演示文稿处理
B．声音处理
C．图像处
D．文字处理
10.PowerPoint2010是（C）家族中的一员。
A．Linux
B．Windows
C．Office
D．Word
11.要在幻灯片中插入表格、图片、艺术字、视频、音频等元素时，应在（C）选项卡中操作。
A．文件
B．开始
C．插入
D．设计
12.在PowerPoint2010中，“设计”选项卡可自定义演示文稿的（C）。
A．新文件，打开文件
B．表，形状与图标
C．背景，主题设计和颜色
D．动画设计与页面设计
13.在PowerPoint2010中，“审阅”选项卡可以检查（C）
A．文件
B．动画
C．拼写
D．切换
14.在PowerPoint2010中，添加新幻灯片的快捷键是（A）。
A．Ctrl+M
B．Ctrl+N
C．Ctrl+O
D．Ctrl+P
15.“背景”组在功能区的（C）选项卡中。
A．开始
B．插入
C．设计
D．动画
16.“主题”组在功能区的（B）选项卡中。
A．开始
B．设计
C．插入
D．动画
17.幻灯片的版式是由（D）组成的。
A．文本框
B．表格
C．图标
D．占位符
18.powerpoint2010演示文稿的扩展名是A。
A．pptx
B．ppzx
C．potx
D．Ppsx
19.示文稿与幻灯片的关系是（C）。
A．示文稿和幻灯片是同一个对象
B．幻灯片由若干个演示文稿组成
C．演示文稿由若干个幻灯片组成
D．演示文稿和幻灯片没有联系
20.下列视图中不属于PowerPoint2010视图的是（B）。
A．幻灯片视图
B．页面视图
C．大纲视图
D．备注页视图
21.在PowerPoint2010中，“视图”选项卡可以查看幻灯片（D）
A．母版，备注母版，幻灯片浏览
B．页号
C．顺序
D．编号
22.“插入图片”在对话框中，以（D）视图模式显示图片文件可以直接浏览到图片效果。
A．大图标
B．小图标
C．浏览
D．缩略图
23.如果要在表格的最后添加新的一行，则可以单击表格的最后一个单格，然后按（B）键。
A．Enter
B．Tab
C．Shfit+Enter
D．Shfit+Tab
24.在应用了板式之后，幻灯片中的占位符（B）。
A．不能添加，也不能删除
B．不能添加，但可以删除
C．可以添加，也可以删除
D．可以添加，但不能删除
25.要设置幻灯片的切换效果以及切换方式时，应在（C）选项卡中操作。
A．开始
B．设计
D．动画
26.在PowerPoint2010中，“文件”选项卡可创建（A）
A．新文件，打开文件
B．图标
C．页眉或页脚
D．动画
27.从第一张幻灯片开始放映幻灯片的快捷键是（D）。
A．F2
B．F3
C．F4
D．F5
28.要让PowerPoint2010制作的演示文稿在PowerPoint2010中放映，必须将演示文稿的保存类型设置为（A）。
A．PowerPoint演示文稿(*.pptx)
B．PowerPoint97-2010演示文稿(*.ppt)
C．XPS文档(*.xps)
D．WindowsMedia视频(*.wmv)
29.PowerPoint2010演示文稿的扩展名是（B）。
A．.ppt
B．.pptx
C．.xslx
D．.docx
30.在PowerPoint2010中，要同时选择第1、2、5三张幻灯片，应该在（C）视图下操作。
A．普通
B．大纲
C．幻灯片浏览
D．备注
31.要进行幻灯片页面设置、主题选择，可以在（D）选项卡中操作。
A．开始
B．插入
C．视图
32.下列视图中，不属于powerpoint2010视图的是（B）。
A．幻灯片视图
B．页面视图
C．大纲视图
D．备注页视图
33.光标位于幻灯片窗格中时，单击“开始”选项卡的“幻灯片”组中的“新建幻灯片”按钮，插入的新幻灯片位于（B）。
A．当前幻灯片之前
B．当前幻灯片之后
C．文档的最前面
D．文档的最后面
34.结合（C）键可以绘制出正方形和圆形图形。
A．Alt
B．Ctrl
C．Shift
D．Tab
35.扩展名为（C）的文件，在没有安装PowerPoint2010的系统中可直接放映。
A．.pop
B．.ppz
C．.pps
D．.ppt
36.按住（B）键可以选择多张不连续的幻灯片。
A．shift
B．ctrl
C．Alt
D．ctrl+shift
37.要对幻灯片母版进行设计和修改时，应在（C）选项卡中操作。
A．设计
B．审阅
C．插入
D．视图
38.
PowerPoint2010中新建文件的默认名称是（C）。
A．DOC
B．SHEET
C．演示文稿
D．BOOK
39.要设置幻灯片中对象的动画效果以及动画的出现方式时，应在（B）选项卡中操作。
A．切换
B．动画
C．设计
D．审阅
40.在PowerPoint2010中，“插入”选项卡可以创建（A）
A．新文件，打开文件
B．表，形状与图标
C．文本左对齐
D．动画
2.判断题【本题型共10道题】
1.“删除背景”工具是PowerPoit2010中新增的图片编辑功能N。
Y．对
N．错
2.PowerPoit2010可以直接打开PowerPoit2010制作的演示文稿Y。
Y．对
N．错
3.PowerPoit2010幻灯片中可以处理的最大字号是初号Y。
Y．对
N．错
4.PowerPoit2010是Widows家族中的一员N。
Y．对
N．错
5.设计动画时，既可以在幻灯片内设计动画效果，也可以在幻灯片间设计动画效果Y。
Y．对
N．错
6.在PowerPoit2010中，可以改变幻灯片的格式Y
Y．对
N．错
7.在PowerPoit2010的设计选项卡中可以进行幻灯片页面设置、主题模板的选择和设计Y。
Y．对
N．错
8.当创建空白演示文稿时，可包含任何颜色N。
Y．对
N．错
9.PowerPoit2010的功能区中的命令不能进行增加和删除N。
Y．对
N．错
10.在PowerPoit2010的审阅选项卡中可以进行拼写检查、语言翻译、中文简繁体转换等操作Y。
Y．对
N．错。