大班音乐游戏教案《踩雨》

大班音乐游戏教案《踩雨》
一、教学目标
1.通过音乐游戏，让幼儿感受音乐的节奏，提高音乐感知能力。

2.培养幼儿的协作能力和团队意识。

3.激发幼儿对音乐的兴趣，提高审美素养。

二、教学重点
1.感知音乐的节奏，跟随音乐进行游戏。

2.培养幼儿的协作能力和团队意识。

三、教学难点
1.在音乐游戏中，让幼儿自主创编动作。

2.引导幼儿用身体动作表现音乐的节奏。

四、教学准备
1.音乐《踩雨》
2.彩虹伞、小雨伞、雨鞋等道具
3.教学场地
五、教学过程
（一）导入
1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

2.教师出示彩虹伞，引导幼儿观察，引发幼儿对雨天的想象。

（二）基本环节
1.教师播放音乐《踩雨》，引导幼儿感知音乐的节奏。

a.教师与幼儿一起跟随音乐摇摆身体，感受音乐的节奏。

b.教师邀请幼儿分享自己跟随音乐时的感受。

2.教师引导幼儿用身体动作表现音乐的节奏。

a.教师示范用脚踩踏的动作，引导幼儿模仿。

b.教师邀请幼儿自由发挥，用身体动作表现音乐的节奏。

3.教师组织幼儿进行音乐游戏。

a.教师将幼儿分成若干小组，每组有一个小组长。

b.教师播放音乐，小组长带领组员跟随音乐进行踩雨游戏。

c.教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保游戏顺利进行。

4.教师引导幼儿自主创编动作。

a.教师邀请幼儿分享自己创编的动作，并进行展示。

b.教师鼓励幼儿相互学习，共同完善动作。

5.教师组织幼儿进行团队表演。

a.教师邀请各小组进行团队表演，展示自己的踩雨动作。

b.教师组织幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。

（三）结束环节
1.教师带领幼儿进行放松运动，缓解疲劳。

3.教师布置课后作业，让幼儿回家后与家人分享踩雨游戏的乐趣。

六、教学反思
本节课通过音乐游戏《踩雨》，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的节奏，培养幼儿的协作能力和团队意识。

在教学过程中，教师注重引导幼儿自主创编动作，激发幼儿的创造力和想象力。

同时，教师还组织了团队表演，让幼儿在展示自己的同时，学会互相欣赏和鼓励。

1.在游戏环节，要注意观察幼儿的反应，适时调整游戏的难度，确保每个幼儿都能参与其中。

2.在创编动作环节，教师要充分尊重幼儿的个性，鼓励幼儿大胆表达自己的创意。

3.在团队表演环节，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励，增强幼儿的自信心。

通过不断反思和改进，相信音乐游戏《踩雨》会越来越完善，成为幼儿喜爱的一节音乐课程。

重难点补充：
1.教学重点补充：
（1）教师播放音乐《踩雨》，引导幼儿边听边拍手，感受音乐节奏的强弱变化。

师：小朋友们，你们听到音乐中的雨声了吗？它有时候轻轻的，有时候重重的是不是？我们一起拍手来感受一下它的节奏吧！
（2）教师带领幼儿用脚部动作模仿踩雨，引导幼儿关注音乐的节奏和力度。

师：现在我们不用手拍啦，我们用小脚丫来“踩雨”，记住哦，音乐响起来的时候，小脚丫就要轻轻地或者重重地踩下去。

2.教学难点补充：
（1）教师鼓励幼儿在音乐游戏中自主创编动作，引导幼儿用动作表达对音乐的理解。

师：小朋友们，你们可以自己想一些动作，比如跳起来、转圈圈，
用你们的动作来告诉别人你们有多喜欢这首歌。

（2）教师组织小组讨论，让幼儿共同创编小组的表演动作。

师：现在我们分成小组，每个小组一起商量一下，你们想出一个特别的表演动作，等会儿向大家展示哦！
教学过程补充：
（一）导入
1.教师与幼儿互动，询问幼儿对雨天的印象。

师：小朋友们，你们喜欢下雨天吗？下雨天你们会做什么？
2.教师出示小雨伞和雨鞋，引导幼儿讨论雨天的游戏。

师：如果我们在雨中玩耍，我们需要准备些什么呢？对了，小雨伞和雨鞋，今天我们就来玩一个和雨有关的游戏。

（二）基本环节
1.教师与幼儿一起跟随音乐摇摆身体，感受音乐的节奏。

师：好，现在我们一起来摇摆吧，跟着音乐的节奏，感受雨天的快乐。

2.教师引导幼儿用身体动作表现音乐的节奏。

师：谁能告诉我，你觉得雨点落在身上是什么感觉？我们可以用动作来表现出来。

3.教师组织幼儿进行音乐游戏。

师：我们要玩一个踩雨的游戏，我会播放音乐，你们要跟着音乐踩雨，注意要保持节奏哦。

4.教师引导幼儿自主创编动作。

师：现在你们已经学会了跟随音乐踩雨，我想看看你们自己能不能编出一些新的动作来。

5.教师组织幼儿进行团队表演。

师：哇，你们做得太棒了！现在让我们一起来做一个团队表演，每个小组都来展示你们的创意吧！
（三）结束环节
1.教师带领幼儿进行放松运动。

师：游戏结束了，让我们一起来做个放松运动，shakeitoff（摇晃身体），放松一下我们的身体。

师：今天我们一起在音乐中踩雨，做了很多有趣的游戏，大家都很棒，希望你们能将这份快乐带回家。

3.教师布置课后作业。

师：回家后，你们可以和家人分享今天学的踩雨游戏，也可以教他们一起玩哦。

注意事项：
1.注意观察每个幼儿的反应和参与程度，确保音乐游戏的难度适合所有幼儿，让每个孩子都能感受到参与的乐趣。

2.考虑到幼儿的年龄特点，多使用简单清晰的语言进行指导，避免使用过于复杂的音乐术语。

3.对于不同性格的幼儿，给予个性化的鼓励和支持，比如内向的幼儿可能需要更多的鼓励才能参与进来。

4.注意调整音乐的音量，以免影响幼儿的听力和专注力。

5.在小组活动中，要留意每个小组的进展，引导小组长发挥作用，同时确保每个幼儿都有参与的机会。

6.针对动作协调性较差的幼儿，教师应耐心指导，提供更多的个别辅导，帮助他们逐渐跟上节奏。

7.在游戏过程中，注意安全，避免幼儿在兴奋的游戏中受伤。

8.教学方式要多样化，结合集体活动和个别指导，满足不同学生的学习需求。

9.结束时要给予充分的放松时间，让幼儿平复情绪，避免因兴奋过度而影响下一环节的学习。

10.定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的音乐活动，共同促进幼儿的音乐发展。