01-简单模型机的设计
计算机硬件课程设计--简单模型机设计
计算机硬件课程设计--简单模型机设计计算机硬件综合课程设计报告简单模型机设计一、设计要求硬件：TDN-CM+计算机组成原理实验系统一台，PC机一台，排线若干，串口线一根。
软件：CMP软件二、设计目的1.通过对一个简单计算机的设计，对计算机的基本组成、部件的设计、部件间的连接、微程序控制器的设计、微指令和微程序的编制与调试等过程有更深的了解，加深对理论课程的理解。
2.通过这次课程设计，建立整机的概念，对程序进行编辑，校验，锻炼理论联系实际的能力。
3.通过本次课程设计熟悉和训练设计思路与实现方法。
4.通过本次课程设计锻炼团队合作的能力和团队问题的解决。
三、设计电路及连线设计电路及连线实验图如下图1-1所示。
图1-1 简单模型机连线图四、设计说明本次课程设计将能在微程序控制下自动产生各部件单元控制信号，实现特定指令的功能。
这里，计算机数据通路的控制将由微程序控制器来完成，CPU 从内存中取出一条机器指令到指令执行结束的一个指令周期全部由微指令组成的序列来完成，即一条机器指令对应一个微程序。
本次课程设计采用五条机器指令：IN （输入）、ADD （二进制加法）、STA （存数）、OUT （输出）、JMP （无条件转移），其指令格式如下（前4位为操作码）：助记符 机器指令码 说 明 微程序入口地址IN 0000 0000 “INPUT DEVICE ”中 10的开关状态→R0 0001 0000 ×××× ×××× R0+[addr]→R0 110010 0000 ×××× ×××× R0→[addr] 120011 0000 ×××× ×××× [addr]→BUS 130100 0000 ×××× ×××× addr →PC 14ADDaddrSTA其中，IN 为单字长（8位），其余为双字长，×××× ××××为addr 对应的二进制地址码。
计算机组成与结构实验指导(学生)1
《计算机组成与结构》实验指导（学生用书）1.实验硬件环境简介2.运算器原理实验3.存储器工作原理实验4.简单模型机的设计与实现实验硬件环境简介一．系统构成TDN-CN计算机组成原理实验箱由八个功能模块单元构成，各功能模块的名称及包含的主要器件如表1-1所示。
表1-1TDN-CM系统构成电路名称主要电路内容运算器单元(ALUUNIT) 运算器、进位控制器、移位寄存器、寄存器堆、通道内部总线程序存储器单元(PRAMUNIT)RAM6116、地址寄存器、地址移位寄存器微控器单元(MCROCONTROLLERUNIT) 指令寄存器、指令译码器、微代码控制寄存器及其编程器、逻辅译码单元、时序电路逻辑信号测量单元两路逻辑信号PC示波器12131313131单片机控制单元（PC UNIT)控制单片机、RS-232C串口等I/O单元开关、显示灯、控制台(读写、启动、停机〉电源采用高效开关电源、输出为5V/2A、±12V/02A 系统操作器(选件〉24键键盘和8位LED显示、打印机接口二．系统主要元件配置系统中各主要功能单元所采用的器件如表1-2所示表1-2 实验板的主要元件配置名称器件型号数量运算器74LS181 2移位器74LS299 1通用寄存器74LS273 2 74LS274 3指令程序存储器SRAM6116 1 指令寄存器74LS273 1程序计数器74LS161 2时序发生器74LS175 1 74LS74 1启停控制器拨动开关 2微动开关 2 微程序控制存储器E2PROM2816 3微指令寄存器74LS273 2 74LS175 1微地址寄存器74LS74 3 编辑运行方式开三态开关 1信号源555 1 74LS123 1 电位器 2显示灯发光二极管8 机内电源|5V、±12V输出8 单片机89C51 1串行通讯接口MC1488 1 MC1489 1 9针插座 1实验用元件排线若干三．系统单元电路简介1．运算器单元（ALU UNIT）运算器电路单元由两部分组成：运算器单元（ALU UNIT）和寄存器堆单元（REG UNIT），运算器运算器电路单元位于实验板的左部，其中标有“ALU UNIT”。
动手实践制作简易机械模型
动手实践制作简易机械模型在现代科技快速发展的背景下，机械模型越来越受到人们的青睐。
制作简易机械模型不仅能培养创造力和动手能力，还可以增加对机械运作原理的理解。
本文将介绍一个简单的制作过程，帮助读者了解机械模型的制作方法。
材料准备：1. 小木块2. 螺钉和螺母3. 轮子4. 架子材料（例如纸板或者塑料板）5. 快干胶6. 初级机械模型图纸（可自行设计或从网络下载）步骤一：准备工作首先，我们需要准备好所有的材料。
可以根据自己的喜好选择适合的小木块和轮子。
螺钉和螺母的选择要能够与轮子和木块配合使用。
纸板或塑料板可以作为制作架子的材料。
机械模型图纸可以自行设计或从网络上获取。
步骤二：制作机械装置按照自己设计好或者获取的图纸，将机械装置的形状和尺寸标在木块上。
然后使用锯子或者割刀小心地将木块削成所需的形状。
确保制作的零件尺寸准确无误。
步骤三：安装轴和轮子在木块的两侧钻孔，在合适的位置安装轴和轮子。
确保轮子能够自由转动，且和轴配合良好。
使用螺丝和螺母固定轮子和轴，确保它们稳固牢固。
步骤四：制作架子使用纸板或塑料板制作架子。
根据图纸上的尺寸和形状切割纸板或塑料板，并使用快干胶将零件粘合在一起。
确保架子稳定，并能够支撑机械装置。
步骤五：组装机械模型将制作好的机械装置安装到架子上。
根据图纸上的指示，使用螺丝和螺母将装置固定在架子上。
确保各个零件的安装位置正确无误，且机械模型能够自由运动。
步骤六：测试和调整完成机械模型的组装后，进行测试并进行必要的调整。
检查各个零部件的运动是否流畅，是否需要添加润滑油等。
确保机械模型的运行正常。
通过以上的制作过程，我们可以制作出一个简易的机械模型。
当然，这只是一个简单的示例，读者可以根据自己的兴趣和能力选择不同的机械模型制作。
制作机械模型不仅能够培养创造力和动手能力，还可以增加对机械运作原理的理解。
随着不断的实践和学习，读者可以制作出更加复杂和精美的机械模型。
总结本文介绍了制作简易机械模型的步骤，并强调了机械模型制作的重要性。
如何制作飞机模型
橡筋动力模型飞机初级橡筋动力模型飞机是一个比较典型的传统普及项目。
通过制作、放飞初级橡筋动力模型飞机，可以对带有动力的自由飞项目有一个初步了解，为进一步学习制作复杂的模型飞机打下一个扎实的基础，是在初级模型滑翔机的基础上学习的延伸。
下面让我们来做一架初级橡筋动力模型飞机.第一节飞机的制作一、材料工具：一套初级橡筋动力模型飞机材料。
砂纸板、壁纸刀、尖嘴钳、铅笔、尺子、透明胶带、双面胶带、模型快干胶（白乳胶、502胶水均可）。
二、制作过程：1、制作机翼：将吹塑纸按图示尺寸裁出左右机翼制作翼型：在距前缘25mm处弯折一下，使它向上凸起6mm。
具体做法：先在折痕处的机翼下面用铅笔压一条印，然后沿此线弯折。
制作上反角：在每边距翼尖110mm处，从折痕到前缘切开一个口，再把翼尖翘起25°、切口最大处相距5mm，用透明胶带把切口粘上。
为了增加机翼强度，用透明胶带把翼型折痕和上反角折痕粘住。
2、制作尾翼：将吹塑纸按图示尺寸裁出水平尾翼和垂直尾翼。
3、制作机身：按图示将机翼翼台与机身杆粘接在一起（要求：翼台前端面距机身杆前端面10mm）。
制作翼台后加强片：按图示将套材中0.75mm厚的木片加工成型，粘接在翼台后部的机身杆上。
修机头右拉：按图示用0.75mm木片裁成5mm×10mm的木片，粘接于机头右侧，然后用壁纸刀将机头修整出带有向右偏转的形状。
4、装配：制作翼台衬板：按图示将套材中0.75mm厚的木片从中间裁开，然后用胶水拼接，裁成25mm×80mm的木片，画出中心线，粘接在翼台上部。
穿尾钩、粘接尾翼：按图示将套材中的塑料尾钩开口向后穿入机身杆至翼台后加强片；用双面胶将垂直尾翼、水平尾翼分别粘接在机身杆后部。
粘接机翼：按图示用双面胶将左右机翼分别粘接在翼台衬板上，用透明胶带加强。
组装机头：按图示将套材中的机头组件制作成左侧形状，然后插入机身头部。
制作螺旋桨：按图示将套材中的螺旋桨桨轴对齐桨叶根部中心线，用胶水粘接，然后按大约与拉力线呈40°的角度插入机头套管中（注意：两片桨叶的角度要相等，否则当螺旋桨旋转时会产生抖动）。
基本模型机的设计与实现 计算机组成实验教程
基本模型机的设计与实现计算机组成实验教程
基本模型机的设计与实现是计算机组成实验教程的重要部分，以下是基本步骤：
1. 确定设计目标：首先，需要明确模型机的设计目标。
这可能包括理解计算机的基本组成，掌握部件之间的交互，以及理解计算机的控制原理和过程。
2. 选择实验设备：根据实验需求，选择适合的实验设备。
例如，可以选择一个具有微程序控制功能的实验系统，如Dais-CMX16+计算机组成原理教学实验系统。
3. 设计实验方案：根据实验目标和设备，设计具体的实验方案。
这可能包括如何将各个部件组合在一起，如何通过微程序控制器来控制数据通道，以及如何编写和调试机器指令等。
4. 实施实验：按照实验方案进行操作，并记录实验过程和结果。
这可能包括连接实验线路，编写和调试程序，以及在模型计算机上运行和测试程序等。
5. 分析实验结果：对实验结果进行分析，并与预期结果进行比较。
如果实验结果不符合预期，需要找出原因并修正实验方案。
6. 撰写实验报告：最后，需要撰写实验报告，总结实验过程、方法和结果，并讨论可能的改进和扩展。
以上步骤仅供参考，建议查阅计算机组成实验教程或者咨询专业人士获取更多帮助。
《模型飞机》作业设计方案
《模型飞机》作业设计方案第一课时一、背景介绍模型飞机是一种受到很多学生喜爱的手工制作项目，可以锻炼学生的动手能力和创造力。
通过设计一项模型飞机作业，可以让学生在实践中体会到科学知识的乐趣，培养其动手能力和团队合作意识。
二、目标1. 学生能够了解模型飞机的基本结构和原理。
2. 学生能够动手制作出一个精美的模型飞机。
3. 学生能够在团队中合作完成任务，培养团队意识和协作能力。
三、任务要求1. 确定模型飞机的类型和尺寸。
2. 设计模型飞机的外形和结构。
3. 收集所需材料并动手制作模型飞机。
4. 调试模型飞机，测试其飞行性能。
5. 展示成果并与同学分享制作过程和心得体会。
四、详细步骤1. 确定模型飞机的类型和尺寸：在课堂上向学生介绍各种模型飞机的类型，如动力模型飞机、滑翔机、遥控飞机等，让学生根据自己的兴趣选择一个类型，并确定飞机的尺寸。
2. 设计模型飞机的外形和结构：学生可以自由发挥想象力，设计出自己心目中的模型飞机，在设计过程中要考虑飞机的结构稳定性和飞行性能。
3. 收集所需材料并动手制作模型飞机：老师可以提前准备好制作模型飞机所需的材料，如木板、塑料片、胶水等，让学生动手制作模型飞机，过程中老师可以指导学生合理使用工具和材料。
4. 调试模型飞机，测试其飞行性能：完成模型飞机的制作后，学生可以对飞机进行调试，检查飞机的飞行性能，并进行调整，直到达到理想的效果。
5. 展示成果并与同学分享制作过程和心得体会：学生可以将自己制作的模型飞机展示给全班同学，分享制作过程和心得体会，交流经验，互相学习。
五、评价标准1. 制作过程是否认真负责，有无明显瑕疵。
2. 模型飞机的外形和结构是否符合设计要求。
3. 模型飞机的飞行性能是否稳定，能否顺利飞行。
4. 是否能积极参与团队合作，与同学合作完成任务。
六、总结通过设计《模型飞机》作业，能够激发学生的学习热情，提高他们的动手能力和创造力，培养他们的团队合作意识。
希望学生们能够在这个实践活动中收获知识和快乐，成为更有能力的未来人才。
简单模型机的微程序设计
微指令000001001110000000001010
执行的操作是：存储器CE有效,存储器读,LDAR,转微地址：0A
微指令000001001010000000001011
执行的操作是：存储器CE有效,存储器读,LDDR1,转微地址：0B
微指令000001110000101000000001
执行的操作是：算术:A,数码管LEDB有效,写LED,ALU→B,转微地址：01
异或指令XOR RD，RS：(RS)异或(RD)→(RD)
四．进度安排
共1.5周11天的时间，具体安排如下：
1~2天：对整个课程设计的内容做详细的讲解，并辅导学生完成课程设计指导书的学习，使其掌握和理解课程设计的核心内容；
3 ~5天：学生在机房学习熟悉课程设计所使用的仿真软件，并深入了解该仿真软件所实现 的模型机的指令系统（原有的5条指令）和微程序设计方法；
6~9天：在原有5条机器指令的基础上增加实现下述各功能的机器指令，试设计相应的机器指令的格式并改写原来的微程序使其可以运行所有的机器指令；
10~11天：根据自己设计的微程序系统写出相应的课程设计实验报告；
五．成绩评定
六．正文
一、模型机的CPU及系统硬件
基本模型机的CPU及系统硬件组成如图1所示
图1 模型机的CPU及系统硬件组成
课程设计报告
计算机组成原理-简单模型机设计课设
计算机组成原理-简单模型机设计课设在计算机科学领域中，计算机组成原理是一门重要的学科，涉及到计算机系统的各个组成部分和原理。
而在计算机组成原理的学习中，设计一个简单的模型机则是一项非常有益的任务。
本文将会以设计一个简单的模型机为主题，讨论其组成原理和实现技术。
一、引言通过设计一个简单的模型机，我们将能够更深入地理解计算机的工作原理和内部结构。
这个项目旨在模拟计算机的基本组成部分，并能够执行一些基本的指令。
二、模型机的组成1. 中央处理器 (Central Processing Unit, CPU)模型机的中央处理器是整个系统的核心，负责执行指令和控制其他部件的工作。
CPU由运算器、控制器和寄存器组成。
运算器负责进行算术逻辑运算，控制器负责解析和执行指令，而寄存器则用于保存中间结果和控制信息。
2. 存储器 (Memory)存储器是用于存储数据和指令的部件。
在这个简单的模型机中，我们可以使用随机存储器 (Random Access Memory, RAM)来实现。
RAM 能够以快速和随机的方式读写数据，供CPU使用。
3. 输入输出系统 (Input/Output System)为了能够与外部世界进行交互，模型机需要一个输入输出系统。
这可以包括键盘、显示器、磁盘驱动器等外部设备。
输入输出系统负责将数据从外部设备传输到存储器或CPU，并将结果从CPU传输到外部设备。
4. 总线系统 (Bus System)在模型机中，各个部件之间需要进行数据和指令的传输。
总线系统提供了这样的通信渠道，以便不同的部件可以相互通信和交换信息。
三、模型机的工作原理1. 指令的解析和执行当计算机接收到一个指令时，控制器首先进行解析，并确定需要执行的操作。
然后，将指令传递给运算器进行计算或者传送到存储器读取相应的数据。
2. 数据的读写在指令的执行过程中，模型机可能会需要从存储器中读取数据，或者将计算结果写入存储器。
这个过程需要通过总线系统进行数据的传输。
计算机组成原理课程设计---——简单模型机的微程序设计
课程设计报告课程名称：计算机组成原理系别：姓名：班级：学号：成绩：指导教师：开课时间：20 -20 学年第学期一．设计题目计算机组成原理课程设计——简单模型机的微程序设计二．主要内容通过课程设计更清楚地理解下列基本概念：1.计算机的硬件基本组成；2.计算机中机器指令的设计3.计算机中机器指令的执行过程；4.微程序控制器的工作原理。
5.微指令的格式设计原则；在此基础上设计可以运行一些基本机器指令的微程序的设计三．具体要求置数指令 IN 置数开关SW（KD0～KD7）的状态→R0加法指令 ADD R0,，(addr)：(R0)+(addr)→（R0）存数指令 STA R0，（addr）：(R0)→（addr）输出指令 OUT （addr）：(addr)→输出设备"LED"跳转指令 JMP （addr）：addr→PC或指令OR RD，RS：(RS)或(RD)→(RD)新加法指令 NADD (addr1)，(addr2)：(addr1)加(addr2)→(RD)异或指令XOR (addr1)，(addr2)：(addr1)异或(addr2)→(RD)与指令AND RD，RS：(RS)与(RD)→(RD)求反指令 NOT RD：/(RD) →（RD）四．进度安排共1.5周11天的时间，具体安排如下：1~2天：对整个课程设计的内容做详细的讲解，并辅导学生完成课程设计指导书的学习，使其掌握和理解课程设计的核心内容；3 ~5天：学生在机房学习熟悉课程设计所使用的仿真软件，并深入了解该仿真软件所实现的模型机的指令系统（原有的5条指令）和微程序设计方法；6~9天：在原有5条机器指令的基础上增加实现下述各功能的机器指令，试设计相应的机器指令的格式并改写原来的微程序使其可以运行所有的机器指令。
10~11天：根据自己设计的微程序系统写出相应的课程设计实验报告五．成绩评定六. 正文一、模型机的CPU及系统硬件基本模型机的CPU及系统硬件组成如图1所示：图1 模型机的CPU及系统硬件组成各部件的功能及控制信号如下：运算器由算逻部件ALU（8位）、暂存器DR1、DR2及通用寄存器等组成。
CPU与简单模型机设计实验
CPU与简单模型机设计实验CPU（中央处理器）是计算机中的核心部件，负责执行指令和处理数据。
而简单模型机设计实验是指通过设计和实现一个简单的模型机，来体验计算机工作原理和计算机体系结构。
在这样一个实验中，我们可以从以下几个方面来详细讨论CPU与简单模型机设计实验。
1.CPU的基本组成CPU是由控制单元（CU）和算术逻辑单元（ALU）两个主要部分组成。
控制单元负责解析指令、获取数据和控制数据的流动，而算术逻辑单元则负责执行算术和逻辑运算。
在简单模型机设计实验中，我们需要设计和实现这两个组件，同时还需要考虑其他辅助组件，如寄存器和存储器等。
这些组件的设计和实现将直接影响CPU的性能和功能。
2.指令集架构设计CPU的指令集架构是指CPU所支持的指令集合和指令的格式。
指令集架构的设计需要考虑到计算机的功能需求、指令的执行效率以及编程的便利性等因素。
在简单模型机设计实验中，我们可以定义一些基本的指令，如加载数据、执行运算、存储数据等。
指令的编码格式可以采用二进制或者其他适合的方式。
通过设计和实现这些指令，我们可以模拟CPU对指令的解析和执行。
3.流水线设计流水线是指将CPU的指令和数据处理过程划分成若干个阶段，并同时在不同阶段处理多条指令。
流水线设计可以提高CPU的性能和效率。
在简单模型机设计实验中，我们可以考虑将指令执行过程划分为取指、解码、执行、访存和写回等阶段，并同时处理多条指令。
通过设计和实现这样的流水线，可以提高CPU的吞吐量和并行处理能力。
4.性能评估和优化在CPU和简单模型机设计实验中，我们可以进行性能评估和优化。
性能评估可以通过测量CPU的时钟周期、执行指令的速度和吞吐量等指标来进行。
而优化则可以通过改进指令设计、优化算法和增加硬件资源等方式来完成。
在简单模型机设计实验中，我们可以通过调整指令的执行顺序、使用更高效的算法和增加硬件资源来优化设计。
这些优化将直接影响CPU的性能和效率。
第3讲—简单模型机设计(微程序实现)解析
INPUT VCC
OUTPUT
PRN
CLRN inst1
DFF
D6 D Q
INPUT VCC
OUTPUT
PRN
Q6
CLRN inst3
DFF
D5 D Q
INPUT VCC
OUTPUT
PRN
Q5
CLRN inst4
DFF
D4 D
INPUT VCC
PRN
Q
OUTPUT
Q4
CLRN inst5
DFF
D3
操作码OP共4位，最多可定义16条指令。
寻址方式
当寻址方式位为0，是寄存器寻址，操作数在指定的寄存
器中，相应的寄存器号位为0是R0，为1是寄存器 R1； 当寻址方式位为1时，寻址方式位和寄存器号位组合，
10：是立即数寻址，操作数在指令的下一个单元； 11：是直接寻址，操作数地址在指令的下一个单元。
2、 确定总体结构
CPR0 CPR1 CPPC CPIR CPMAR
A B
R0
R1
RE
RAM
A-BUS D-BUS
RB MA RA PB
RD WR
三 态 门
C
图1
寄存器组的设置
R0、R1为通用寄存器，8位。 IR为指令寄存器，8位。 PC程序计数器，8位。 MAR为地址寄存器，8位。
送指令地址
PB
B直传
CPMAR
PC → 选择器B →∑ → Bus → MAR
指令计数器＋1
PB
A加B加1 （A为0） cppc
PC → 选择器B → ∑→ Bus → PC
计算机组成原理-简单模型机设计课设
计算机组成原理-简单模型机设计课设一、引言计算机组成原理是计算机科学与技术专业中的重要课程之一，它涉及计算机硬件和软件的基本原理与结构。
本文将基于计算机组成原理的知识，设计一个简单模型机的课设。
在本课设中，我们将探索计算机的基本组成部分，并实现各个部分之间的协同工作。
二、背景知识1. 模型机概述简单模型机是一种基于计算机组成原理的教学模型，它模拟了计算机的基本组成部分，包括中央处理器（CPU）、存储器、输入设备和输出设备等。
通过设计并实现这样一个模型机，可以帮助我们更好地理解计算机的工作原理。
2. 计算机组成原理计算机组成原理研究计算机硬件系统的设计与实现，涉及指令系统设计、存储器系统、总线、输入输出系统以及计算机的组成原理等。
在设计模型机的课设中，我们需要灵活运用这些知识，合理规划各个组成部分的功能和连接方式。
三、设计思路1. 指令系统设计指令系统是计算机的核心，它决定了计算机能够执行的操作。
我们需要设计一个简单的指令系统，包括几个基本指令，例如加法、减法、乘法等。
同时，还需要设计指令的格式和编码方式，确保指令可以被计算机正确解读和执行。
2. 存储器设计存储器是计算机的核心组件之一，用于存储和读取数据和指令。
在模型机的设计中，我们可以选择使用寄存器、随机存储器（RAM）等组件来实现存储器的功能。
同时，我们还需要考虑存储器的容量和访问速度等因素。
3. CPU设计中央处理器是计算机的核心组件，用于执行指令和控制计算机的各个部分。
在模型机的设计中，我们需要设计一个简单的CPU，包括运算单元和控制单元两个部分。
运算单元用于执行指令中的运算操作，而控制单元负责指令的解码和执行控制。
4. 输入输出设备设计输入输出设备用于与计算机进行信息的输入和输出。
在模型机的设计中，我们可以选择键盘、显示屏等常见的输入输出设备。
我们需要设计相应的接口电路，使得计算机能够与这些设备进行数据的交换。
四、设计实现1. 指令系统设计和编码方式根据课设要求和实际需求，我们可以选择基于二进制的指令系统，并设计相应的指令格式和编码方式，确保指令可以被CPU正确解读和执行。
模型飞机的基本制作过程
模型飞机的基本制作规则第一步，整体设计1、确定翼型我们要根据模型飞机的不同用途去选择不同的翼型。
翼型很多，好几千种。
但归纳起来，飞机的翼型大致分为三种。
一是平凸翼型，这种翼型的特点是升力大，尤其是低速飞行时。
不过，阻力中庸，且不太适合倒飞。
这种翼型主要应用在练习机和像真机上。
二是双凸翼型。
其中双凸对称翼型的特点是在有一定迎角下产生升力，零度迎角时不产生升力。
飞机在正飞和到飞时的机头俯仰变化不大。
这种翼型主要应用在特技机上。
三是凹凸翼型。
这种翼型升力较大，尤其是在慢速时升力表现较其它翼型优异，但阻力也较大。
这种翼型主要应用在滑翔机上和特种飞机上。
另外，机翼的厚度也是有讲究的。
同一个翼型，厚度大的低速升力大，不过阻力也较大。
厚度小的低速升力小，不过阻力也较小。
实际上就选用翼型而言，它是一个比较复杂、技术含量较高的问题。
其基本确定思路是：根据飞行高度、翼弦、飞行速度等参数来确定该飞机所需的雷诺数，再根据相应的雷诺数和您的机型找出合适的翼型。
还有，很多真飞机的翼型并不能直接用于模型飞机，等等。
这个问题在这就不详述了。
机翼常见的形状又分为：矩形翼、后掠翼、三角翼和纺锤翼（椭圆翼）。
矩形翼结构简单，制作容易，但是重量较大，适合于低速飞行。
后掠翼从翼根到翼梢有渐变，结构复杂，制作也有一定难度。
后掠的另一个作用是能在机翼安装角为0度时，产生上反1-2度的上反效果。
三角翼制作复杂，翼尖的攻角不好做准确，翼根受力大，根部要做特别加强。
这种机翼主要用在高速飞机上。
纺锤翼的受力比较均匀，制作难度也不小，这种机翼主要用在像真机上。
翼梢的处理。
由于机翼下面的压力大于机翼上面的压力，在翼梢处，从下到上就形成了涡流，这种涡流在翼梢处产生诱导阻力，使升力和发动机功率都会受到损失。
为了减少翼梢涡流的影响，人们采取改变翼梢形状的办法来解决它。
2、确定机翼的面积模型飞机能不能飞起来，好不好飞，起飞降落速度快不快，翼载荷非常重要。
一般讲，滑翔机的翼载荷在35克/平方分米以下，普通固定翼飞机的翼载荷为35-100克/平方分米，像真机的翼载荷在100克/平方分米，甚至更多。
典型模型机实验课程设计
典型模型机实验课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解典型模型机的基本原理，掌握模型机的结构组成及功能。
2. 学会运用模型机进行基本操作，并能够解释实验结果。
3. 掌握与模型机相关的理论知识，如计算机组成原理、指令系统等。
技能目标：1. 能够独立完成典型模型机的组装与调试，提高动手实践能力。
2. 学会使用模型机进行程序设计，培养编程思维和解决问题的能力。
3. 能够运用所学知识，分析并解决实际计算机系统中的问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机科学的兴趣和热情，激发学习积极性。
2. 增强团队合作意识，学会与他人共同探讨、解决问题。
3. 培养学生的创新精神，提高实践能力，使其具备勇于探索的精神。
课程性质：本课程为实验课程，注重理论与实践相结合，以学生动手实践为主。
学生特点：学生已具备一定的计算机基础知识和编程能力，对实验课程充满兴趣。
教学要求：教师应关注学生的个体差异，因材施教，引导学生主动参与实验，提高学生的实践能力和创新意识。
在教学过程中，注重目标导向，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 典型模型机的基本原理：介绍模型机的工作原理、硬件组成和指令执行过程，对应教材第2章内容。
- 计算机组成原理- 指令系统与寻址方式- 中央处理器（CPU）结构2. 模型机的组装与调试：指导学生进行模型机的组装、调试及基本操作，对应教材第3章内容。
- 硬件组件的识别与安装- 调试方法与技巧- 基本输入输出操作3. 程序设计与编程思维：通过模型机编程实践，培养学生的编程思维和解决问题的能力，对应教材第4章内容。
- 汇编语言基础- 程序设计方法- 编程实例分析4. 实际应用案例分析：分析实际计算机系统中的问题，运用模型机进行解决，对应教材第5章内容。
- 计算机系统常见问题分析- 模型机在解决问题中的应用- 创新性解决方案探讨教学安排与进度：第1周：典型模型机的基本原理第2周：模型机的组装与调试第3周：程序设计与编程思维第4周：实际应用案例分析教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节内容，使学生能够在掌握基本原理的基础上，通过实践锻炼编程能力和解决问题的能力。
构建简单机械模型的方法
测试与调整：对原型进行测试和调 整，确保机械模型符合设计要求
优化与改进：根据测试结果对机械 模型进行优化和改进
完成制作：经过多次测试和改进， 最终完成机械模型的制作
制作技巧
选择合适的材 料：根据机械 模型的设计要 求，选择合适 的材料，如金 属、塑料等。
精确定制零件： 使用CAD软件 进行精确设计， 确保每个零件 的尺寸和形状 都符合设计要
求。
合理安排制作 顺序：按照机 械模型的组装 顺序，合理安 排每个零件的 制作顺序，确 保组装过程的
顺利进行。
注重细节处理： 在制作过程中， 注重细节处理， 如打磨、抛光 等，以提高机 械模型的外观
和性能。
制作实例
20XX
构建简单机械模型的方法
汇报人：XXX
目录
01
了解简单机 械
02
选择合适的 材料
03
设计机械模 型
04
制作机械模 型
05
测试与调整
06
维护与保养
01
了解简单机械
认识简单机械
简单机械的定义：利 用物理原理，将力量、 运动或能量进行传递、 转换或控制的一种装 置或系统。
常见简单机械：杠杆、 滑轮、斜面、轮轴等。
注意安全警示标识： 遵循安全警示标识 的要求，确保操作 安全
定期维护保养：按 照规定的时间间隔 进行维护保养，保 证机械模型正常运 行
20XX
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汇报人：XXX
制作材料：选 择合适的材料， 如木材、塑料
等
制作工具：准 备常用的工具， 如锯子、锤子、
螺丝刀等
设计图纸：根 据机械模型的 结构和功能， 设计详细的图
简单模型机的设计
摘要基本模型机的设计要实现计算机的基本组成、部件的功能与设计、微程序控制器的设计、微指令和微程序的编制与调试，并且连贯运用计算机组成原理课程学到的知识，建立计算机整机概念，加深计算机时间和空间概念的理解。
本次课程设计借助DVCC系列实验计算机系统，完成了对设计的基本模型机指令的装入，并通过设计监控程序，验证所设计的微程序代码的正确性。
关键字：基本模型机 DVCC实验机存储器系统目录前言 ........................................................................................................ 错误!未定义书签。
摘要 . (1)正文 (3)第一章设计目的及设计原理 (3)第二章总体设计 (6)第三章详细设计 (8)1 运算器的物理结构 (8)2 存储器系统的组成与说明 (11)3 指令格式的设计与指令格式分析 (13)4 微程序控制器的逻辑机构及功能 (16)5 微程序的设计与实现 (19)第四章系统调试 (27)第五章总结 (29)参考文献 (30)致谢 (31)正文第一章设计目的及设计原理融会贯通计算机组成原理课程中各章的内容，通过知识的综合运用，加深对计算机系统各模块的工作原理及相互联系的认识，特别是对硬连线控制器的认识，建立清晰的整机概念。
对计算机的基本组成、部件的设计、部件间的连接、微程序控制器的设计、微指令和微程序的编制与调试等过程有更深的了解,加深对理论课程的理解。
在掌握部件单元电路实验的基础上，进一步将其组成系统地构造一台基本模型计算机。
（1）运算器设计中所用的运算器数据通路，其中运算器由两片74LS181以并/串形成8位字长的ALU构成。
运算器的输出经过一个三态门74LS245(U33)到ALUO1插座，实验时用8芯排线和内部数据总线BUSD0～D7插座BUS1～6中的任一个相连，内部数据总线通过LZD0～LZD7显示灯显示；运算器的两个数据输入端分别由二个锁存器74LS273（U29、U30）锁存，两个锁存器的输入并联后连至插座ALUBUS，测试时通过8芯排线连至外部数据总线EXD0～D7插座EXJ1～EXJ3中的任一个；参与运算的数据来自于8位数据开并KD0～KD7，并经过一三态门74LS245（U51）直接连至外部数据总线EXD0～EXD7，通过数据开关输入的数据由LD0～LD7显示。
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2、 存储系统：使用模型机的存储模块，说明存储器的输入输出时序，模块连接方式等。
3、 运算器：使用模型机的器件，组成带有片间串行进位8位算术、逻辑运算功能的运算器。
4、 微程序控制器模块：使用教学机的系统，设计微程序控制器。 5、 设计模型机指令系统：（含设计微指令格式、微程序流程图，每条指令所对应的微程序等）。指令系统包括下列指令：IN、OUT、STA、LDA、JMP、BZC、CLR、MOV、ADD、SUB、ADC、ADT、INC、DEC、SBT、SBC
6、 了解并说明教学模型机的输入输出模块。
7、 利用指令系统，编制一个汇编语言小程序并进行调试通过。
8、 整机设计分模块进行，说明模块中数据和控制信号的来源、去向、功能、时序，以及模块间数据和控制信号的来源、去向、功能、时序等。
四、 完成课程设计报告
1、 设计题目、设计任务、实验设备与器材；
1、查阅文献资料，一般在5篇以上；
2、以教学实验用模型机为背景，通过调研、分析现有的模型机，建立带有8位移位运算指令的整机模型。
3、完成系统编程与测试工作；
4、撰写设计说明书；
5、做好答辩工作。
三、 计算机组成原理课程设计的主要内容、功能及技术指标
1、 根据任务要求设计整机系统的方案。
计算机组成原理课程设计任务书（08级）
题目： 模型机设计-1
学生姓名： 学 号： 班 级： 指导教师：
一、 计算机组成原理课程设计题目简介
该设计要求学生根据计算机组成原理课程所学知识，设计、开发一套简单的模型计算机。
通过对一个简单计算机的设计，以达到对计算机的基本组成、部件的功能与设计、微程序控制器的设计、微指令和微程序的编制与调试等过程有更深的了解，加深对理论课程的理解。通过模型机的设计和调试，连贯运用计算机组成原理课程学到的知识，建立计理课程设计的任务
2、 整机设计方案，设计原理与内容；
3、 画出模型机数据通路图；
4、 画出设计的模型机微程序流程图和微程序；