用心交融用爱相连作文

用心交融用爱相连作文
在这个纷繁复杂、快节奏的世界里，人与人之间的关系有时就像错
综复杂的迷宫，让人摸不着头脑。

但总有那么一些瞬间，能让我们真
切地感受到，心与心的交融、爱与爱的相连，是多么温暖而美好。

记得有一年夏天，我去了一个偏远的小山村支教。

那里的条件比我
想象的还要艰苦，没有现代化的教学设备，没有舒适的居住环境，甚
至连手机信号都时有时无。

但正是在那里，我经历了一段让我永生难
忘的时光。

我负责教一群三年级的孩子，他们大多是留守儿童，眼神中透着淳
朴和好奇。

第一次走进教室，那一双双明亮的眼睛齐刷刷地看向我，
让我感到既紧张又兴奋。

班上有个叫小花的女孩，特别腼腆内向。

她总是默默地坐在角落里，很少主动发言。

我注意到她的作业本总是写得工工整整，但课堂上却
从不举手回答问题。

为了鼓励她，我在课后特意找她谈心。

一开始，
她只是低着头，咬着嘴唇不说话。

我轻轻地拉起她的手，告诉她：“小花，老师觉得你很聪明，要是能多和大家交流，一定会更棒的！”慢慢地，她抬起头，眼里闪着一丝光芒。

为了让孩子们更好地学习，我绞尽脑汁地想办法。

没有多媒体，我
就自己动手画图画、做卡片；没有丰富的课外书，我就给他们讲故事，
让他们发挥想象自己编故事。

孩子们也特别给力，学习的热情越来越高。

有一次，我在课堂上讲了一个关于友谊的故事，然后让大家分组讨论。

小花所在的小组特别热闹，她居然也开口说话了，虽然声音不大，但我看到了她的改变。

下课后，她跑到我面前，递给我一张纸条，上
面歪歪扭扭地写着：“老师，谢谢你。

”那一刻，我的心里像被灌了蜜
一样甜。

在那个小山村里，和孩子们相处的日子简单却充满快乐。

我们一起
在操场上做游戏，一起在树荫下唱歌。

有个调皮的小男孩，叫小宇，
总是喜欢在课间捉弄同学。

我没有严厉地批评他，而是在课后和他一
起聊天，了解他的想法。

原来，他只是想引起大家的注意，因为父母
常年不在家，他觉得很孤单。

我告诉他，用正确的方式表达自己，才
能交到真正的朋友。

从那以后，小宇变得懂事了许多，还经常主动帮
助同学。

还有一次，学校组织了一场小小的运动会。

孩子们都兴奋极了，一
个个摩拳擦掌，准备大显身手。

比赛的时候，大家互相加油鼓劲，那
场景真的让人感动。

跑接力赛的时候，一个孩子不小心摔倒了，其他
孩子没有责怪他，而是一起把他扶起来，继续完成比赛。

当我们一起
冲过终点线的时候，那种团结和友爱的氛围弥漫在整个校园。

那段时间，我和孩子们的心越来越近。

他们会把自己做的小手工送
给我，会在我生病的时候关心我，会在我疲惫的时候给我一个温暖的
笑容。

而我，也尽自己最大的努力，给他们传授知识，陪伴他们成长。

支教的日子很快就结束了，离开的那天，孩子们都来送我。

他们拉
着我的手，舍不得放开。

小花哭着说：“老师，你能不能不要走？”我
忍住泪水，告诉他们：“我会一直记得你们，你们要好好学习，好好长大。

”车子缓缓开动，孩子们在后面追着跑，我的眼泪再也止不住了。

这段支教的经历，让我深刻地体会到，用心去交融，用爱去相连，
哪怕是在最艰苦的环境里，也能绽放出最美丽的花朵。

人与人之间的
关系，不需要华丽的词藻，不需要昂贵的礼物，只需要一颗真诚的心，一份真挚的爱。

如今，每当我回忆起那段时光，心里总是充满了温暖和力量。

我知道，在这个世界的某个角落，有一群孩子，他们也在想念着我，就像
我想念他们一样。

我相信，这份心与心的交融，爱与爱的相连，会一
直延续下去，永远不会消失。