《练习二》习题课件
合集下载
2024(新插图)人教版二年级数学上册练习课-课件
90
60
72
90 83
60
83
72
90
提高练习
[教材P15 练习二 第3题]
1 小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和枚数。
（1）风景邮票和人物邮票共有多少枚？
31+22=53（枚）
答：风景邮票和人物邮票共有53枚。
提高练习
[教材P15 练习二 第3题]
1 小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和枚数。
R·二年级上册
练习课
复习回顾
加法
两位数加一位数笔算 个位要对齐
两位数加两位数的不进位笔算 相同数位要对齐，从个位加起
两位数加两位数的进位笔算 个位相加满十向十位进1
两位数加两位数的进位的应用
专项练习
□ 1
里应该填几？[教材P15 练习二 第6题]
26+48=□7 4 37+12=□4 9
39+14=□5 3 54+16=□7 0
课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注
意或不太懂的地方。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
76ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5＝81 32＋18＝50
37＋38＝75 9＋56＝ 65
2024年新人教版六年级数学上册《教材练习2练习二 附答案》教学课件
义务教育（2024年）新人教版 六年级数学上册 教材练习题 附答案 教学课件
义务教育人教版六年级上册
1 分数乘法
练习二
1.计算下面各题。
5207×2＝
27 25
1218×
8 33
＝
2 21
3290×7.8 ＝ 4
7 18
×0.36
＝
0.14
554×6＝
5 9
9 16
×0.3＝
27 160
2.2021年我国人均国内生产总值约为8.1万元。
2.5×1225
＝
0.1
2.5×
12 25
＝1.2
（米）
1
答：这只成年帝企鹅的身高是1.2米。
4.蜂蜜最主要的成分是果糖和葡萄糖，果糖和葡萄糖
的质量占蜂蜜总质量的 3 以上。有一种蜂蜜，果糖
5 和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的
4 5
。有2.5kg这种蜂
蜜，其中果糖和葡萄糖共有多少千克？
2.5×
4 5
0.5
＋
1 3
）
＝
4 5
×
5 8
×
7 9
＝
1 2
×
2 5
＝
1 2
×
7 9
＝
1 5
＝7 18
5 6
×
5 9
＋
5 9
×
1 6
＝
5 9
×（
5 6
＋
1 6
）
＝
5 9
×1
＝
5 9
12.计算下面各题，能用简便算法的就用简便算法。
2114×16
＝
22 3
1 4
×
2 7
义务教育人教版六年级上册
1 分数乘法
练习二
1.计算下面各题。
5207×2＝
27 25
1218×
8 33
＝
2 21
3290×7.8 ＝ 4
7 18
×0.36
＝
0.14
554×6＝
5 9
9 16
×0.3＝
27 160
2.2021年我国人均国内生产总值约为8.1万元。
2.5×1225
＝
0.1
2.5×
12 25
＝1.2
（米）
1
答：这只成年帝企鹅的身高是1.2米。
4.蜂蜜最主要的成分是果糖和葡萄糖，果糖和葡萄糖
的质量占蜂蜜总质量的 3 以上。有一种蜂蜜，果糖
5 和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的
4 5
。有2.5kg这种蜂
蜜，其中果糖和葡萄糖共有多少千克？
2.5×
4 5
0.5
＋
1 3
）
＝
4 5
×
5 8
×
7 9
＝
1 2
×
2 5
＝
1 2
×
7 9
＝
1 5
＝7 18
5 6
×
5 9
＋
5 9
×
1 6
＝
5 9
×（
5 6
＋
1 6
）
＝
5 9
×1
＝
5 9
12.计算下面各题，能用简便算法的就用简便算法。
2114×16
＝
22 3
1 4
×
2 7
第六册《练习2》教学设计
第六册《练习2》教学设计
在第六册的教学设计中，《练习2》是一个重要的环节。
本次教学
设计旨在帮助学生巩固所学知识，并提高他们的实践能力。
通过合理
的设计，让学生在实践中更好地理解知识，并能够运用到实际生活中。
一、教学目标
1. 确认学生对第六册所学知识的掌握程度。
2. 提高学生的实践动手能力，让他们能够将理论知识运用到实际中去。
3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
二、教学内容
1. 复习第六册所学知识，包括但不限于概念、原理、方法等。
2. 进行实践操作，让学生动手实践，加深对知识的理解。
3. 引导学生围绕实践情境展开讨论，培养他们对问题的分析和解决
能力。
三、教学过程
1. 复习知识点：通过快速回顾第六册的知识点，让学生迅速回忆起
所学内容。
2. 实践操作：设计一系列实践操作，让学生亲自动手实践，从而加
深对知识的理解和记忆。
3. 讨论交流：组织学生围绕实践情境展开讨论，引导学生思考问题，并提出解决方案。
4. 总结反思：在实践结束后，对整个过程进行总结和反思，让学生
对所学知识有一个更为清晰的认识。
四、教学评价
1. 考核方式：采用形成性评价，包括实践操作、讨论表现、课堂表
现等方面。
2. 评价标准：根据学生的实际表现来评价，重在能力的培养和实践
能力的提升。
通过以上的教学设计，《练习2》能够有效地帮助学生巩固所学知识，并提高他们的实践能力。
希望学生能够在实践中获得更多的成长
和提升，为未来的学习打下坚实的基础。
人教版五年级数学上册《练习二》习题课件
9. 求下面图形的面积。（单位：cm）
第一幅图：3.2×6.25＝20（cm²） 第二幅图：4.5×4.5＝20.25（cm²）
第三幅图：4.23×5.9＝24.957（cm²）
10.先调查下面这些物品每千克的单价，再计算总价。
11. 哥哥上大学，要坐6.4小时的火车，火车的平均 速度是70.5千米/时。他坐火车的路程是多少千米？ 70.5×6.4＝451.2（km）
将小水桶盛满水倒入大水桶中，再次将小水桶盛满水倒入大水
桶中，这时大水桶有8kg水，第三次将小水桶盛满水向大水桶中
倒，大水桶中已有8kg水，大水桶倒满后，小水桶剩下1kg水。 将大水桶中的水倒掉，再把小水桶剩下的水倒在大水桶中，将 小水桶再次盛满水倒入大水桶中，这时大水桶中就有5kg水。
验 算： ×
0.072×0.15＝0.0108 0.0 7 2 × 0.1 5 3 6 0 7 2 0.0 1 0 8 0 0.1 0.0 7 3 1 0 5 0.0 1 0 8 5 2 0 0
7. 世界上最大的一颗巨杉，质量是蓝鲸的18.7倍， 高是蓝鲸体长的3.2倍。这颗巨杉重多少吨？高多少 米？
0.18×8.45＝1.521
0.1 × 8.4 9 7 2 1 4 4 1.5 2 1 8 5 × 0 验 6 算： 8 1.5 0
8.4 0.1 7 6 4 5 2 1 5 8 0 0
2 0 0 × 3.7 1 4 6 7 4 0.0
4.5×0.002 ＝0.009 4.5 × 0.0 0 2 0.0 0 9 0 验 算： 0.0 0 2 × 4.5 1 0 8 0.0 0 9 0
0.3 9 × 2.9 3 5 1 7 8 1.1 3 1 2.9 × 0.3 9 2 6 1 验算 8 7 1.1 3 1 0.5 8 × 0.0 8 0.0 4 6 4
2022六年级数学上册一圆1圆的认识一练习二圆的特征的实际应用习题课件北师大版
5.把一张边长是8 dm的正方形纸片，剪成半径是1 dm的 圆形纸片，一共可以剪成多少个？ (先画出草图，再解答)
8÷(1×2)＝4(个) 4×4＝16(个) 答：一共可以剪成16个。
提升点2 测量圆的直径
6.根据“直径是圆内最长的线段”这一特征测量下图中 没有标出圆心的圆的直径。(画出测量草图) 略
第1课时 圆的认识(一) 练习二 圆的特征的实际应用
BS 六年级上册
1圆
提示：点击 进入习题12来自345
6
7
知识点 1 圆在实际生活中的应用
1.选择。 (1)下面的图形中，做成车轮后，滚动起来最平稳的是
(C )。
(2)同学们在操场上围成一个圆圈做套圈游戏，套圈用 的瓶子放在( B )比较合理。 A.圆圈上任意一点 B.圆圈的圆心处 C.除圆心外圆圈内任意一点 D.圆圈外任意一点
易错点
4.下面的做法对吗？若不对，请改正。 图中圆的半径是4 cm，正方形的面积是多少平方厘 米？ 4×4＝16(cm2) 答：正方形的面积是16 cm2。( )
改正： 4×2＝8(cm) 8×8＝64(cm2) 答：正方形的面积是64 cm2。
辨析：学生易误认为正方形的边长是4 cm。
提升点1 运用数形结合思想解决问题
7.如图，正方形的边长是8 cm，小圆的半径是多少厘 米？
8÷2÷2＝2(cm)
谢谢观赏 • 单击此处编辑母版文本样式 – 第二级 You made my day! • 第三级 – 第四级 » 第五级
我们，还在路上……
2.请你用所学的圆的知识解释水桶的盖子为什么要做成 圆形的？
因为直径是圆中最长的线段， 所以盖子不会掉入桶中。
3.体育老师要在操场上画一个半径为5 m的圆，没有这 么大的圆规，该怎么画？ (答案不唯一)将一根5 m长的绳子的一端用铁钉 固定在操场地面上作为圆心，拉紧绳子转动一 圈，另一端在地面划过就可以画出一个半径为 5 m的圆。(绳子无弹性)
8÷(1×2)＝4(个) 4×4＝16(个) 答：一共可以剪成16个。
提升点2 测量圆的直径
6.根据“直径是圆内最长的线段”这一特征测量下图中 没有标出圆心的圆的直径。(画出测量草图) 略
第1课时 圆的认识(一) 练习二 圆的特征的实际应用
BS 六年级上册
1圆
提示：点击 进入习题12来自345
6
7
知识点 1 圆在实际生活中的应用
1.选择。 (1)下面的图形中，做成车轮后，滚动起来最平稳的是
(C )。
(2)同学们在操场上围成一个圆圈做套圈游戏，套圈用 的瓶子放在( B )比较合理。 A.圆圈上任意一点 B.圆圈的圆心处 C.除圆心外圆圈内任意一点 D.圆圈外任意一点
易错点
4.下面的做法对吗？若不对，请改正。 图中圆的半径是4 cm，正方形的面积是多少平方厘 米？ 4×4＝16(cm2) 答：正方形的面积是16 cm2。( )
改正： 4×2＝8(cm) 8×8＝64(cm2) 答：正方形的面积是64 cm2。
辨析：学生易误认为正方形的边长是4 cm。
提升点1 运用数形结合思想解决问题
7.如图，正方形的边长是8 cm，小圆的半径是多少厘 米？
8÷2÷2＝2(cm)
谢谢观赏 • 单击此处编辑母版文本样式 – 第二级 You made my day! • 第三级 – 第四级 » 第五级
我们，还在路上……
2.请你用所学的圆的知识解释水桶的盖子为什么要做成 圆形的？
因为直径是圆中最长的线段， 所以盖子不会掉入桶中。
3.体育老师要在操场上画一个半径为5 m的圆，没有这 么大的圆规，该怎么画？ (答案不唯一)将一根5 m长的绳子的一端用铁钉 固定在操场地面上作为圆心，拉紧绳子转动一 圈，另一端在地面划过就可以画出一个半径为 5 m的圆。(绳子无弹性)
人教版数学六年级下册-《练习二》习题课件
小学数学六年级下册
百分数（）
练习二
（1）打完折后，每种面包各多少元？
（2）晚18.:50×0后50，% 玲＝玲0.拿75了（3元元）钱去买面包，她可 2.4×50% ＝1.2（元）
以怎样1×买5？0% ＝0.5（元） 3×50% ＝1.5（元）
2.晓风的爸爸妈妈去买新家 具，他们选中了图中的家具， 打完折后，分别应付多少钱？
1.3÷（1＋30%） ＝1.3÷1.3 ＝1（万辆） 答：一月份出口汽车1万辆。
6.李老师为某杂志审稿，得到300元审稿费。为此 她需要按照3%的税率缴纳个人所得税，她应缴纳个 人所得税多少元？
300×3% ＝9（元） 答：她应缴纳个人所得税9元。
7.妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品，其中消费 税大约占售价的25%，妈妈为此支付消费税大约多 少元？
（3000－800）×20% ＝2200×20% ＝440（元）
答：这笔劳务费用一共要缴税440元。
11.小丽家买了一套售价为32万元的普通商品房。如 果一次性付清房款，就按九六折优惠价付款。
（12）打 买折 这后 套房子的 还总要价按是照多实少际元房？价 的1.5%缴纳契税，契税是多少元？
32×96% ＝30.72（万元） 答30：.7打2×折1后.5房% 子＝的0.总46价08是（3万0.元72）万元。 答：契税是0.4608万元。
椅子：80×80% ＝64（元） 桌子：120×80% ＝96（元） 柜子：180×80% ＝144（元）
床：400×80% ＝320（元）
答：打完折后，椅子、桌子、柜子、床分别应付64元、 96元、144元、320元。
3.书店的图书凭优惠卡可打八折，小明用优惠卡买了 一套书，省了9.6元。这套书原价多少钱？
百分数（）
练习二
（1）打完折后，每种面包各多少元？
（2）晚18.:50×0后50，% 玲＝玲0.拿75了（3元元）钱去买面包，她可 2.4×50% ＝1.2（元）
以怎样1×买5？0% ＝0.5（元） 3×50% ＝1.5（元）
2.晓风的爸爸妈妈去买新家 具，他们选中了图中的家具， 打完折后，分别应付多少钱？
1.3÷（1＋30%） ＝1.3÷1.3 ＝1（万辆） 答：一月份出口汽车1万辆。
6.李老师为某杂志审稿，得到300元审稿费。为此 她需要按照3%的税率缴纳个人所得税，她应缴纳个 人所得税多少元？
300×3% ＝9（元） 答：她应缴纳个人所得税9元。
7.妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品，其中消费 税大约占售价的25%，妈妈为此支付消费税大约多 少元？
（3000－800）×20% ＝2200×20% ＝440（元）
答：这笔劳务费用一共要缴税440元。
11.小丽家买了一套售价为32万元的普通商品房。如 果一次性付清房款，就按九六折优惠价付款。
（12）打 买折 这后 套房子的 还总要价按是照多实少际元房？价 的1.5%缴纳契税，契税是多少元？
32×96% ＝30.72（万元） 答30：.7打2×折1后.5房% 子＝的0.总46价08是（3万0.元72）万元。 答：契税是0.4608万元。
椅子：80×80% ＝64（元） 桌子：120×80% ＝96（元） 柜子：180×80% ＝144（元）
床：400×80% ＝320（元）
答：打完折后，椅子、桌子、柜子、床分别应付64元、 96元、144元、320元。
3.书店的图书凭优惠卡可打八折，小明用优惠卡买了 一套书，省了9.6元。这套书原价多少钱？
(新)苏教版五年级上册《练习二》PPT课件(精美)
398÷3= 132……2
132 3 398
3
9 9
8 6
132
验×
3
算
396
+2
398
2
485÷4= 121……1
121 4 485
4
8 8
5 4
121
验×
4
算
484
+1
485
1
3.
4棵杨树 苗48元
哪种树苗每棵的 价钱贵一些。
3棵松树 苗63元
每棵杨树苗的价钱：48÷4=12(元) 每棵松树苗的价钱：63÷3=21(元)
练习二
苏教版五年级上册
1．画出两个与图中长方形的面积相等的 不同平行四边形。
2．计算下面平行四边形的面积。
绿色圃小学教育网 :// Lspjy 绿色圃中学资源网 ://cz.Lspjy
12×8＝96〔m2〕
26×50＝1300〔dm2〕 24×14＝336〔cm2〕
3．一个平行四边形广告牌，底6米，高2米。按 每平方米50元计算，制作这个广告牌需要多少元？
65÷3= 21(根) ……2(元)
21 3 65
计算的结果有余数， 可以怎样验算？
6
5 3
2
每根3元，21根是63元， 再加上剩下的2元，正 好是65元。
我这样验算。
21 ×3
63 +2
65
商 除数
余数 被除数
归纳
有余数的除法的验算 方法：用商乘除数再加余 数，看所得结果是否等于 被除数。
答：65元可以买21根跳绳，还剩2元。
随堂练习
1. 96÷3= 32
32×3 = 96
86÷4= 21……2 21×4+2= 86
最新人教版一年级数学上册《练习二》优质教学课件
大千世界，充满着无数的奥秘， 希望同学们能遇事独立，积极探索 钻研，解决更多的难题。
谢谢观看，再见! !
6.用学过的上下、前后、左右说一说。
要吃到 应该怎么走？ 答案不唯一
课堂总结
学完这课，你收获了什么？有什 么样的感悟？与同学相互交流讨 论。
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
教师寄语
我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读 得响亮，说得大方。要做一个有精神的小 学生！
结束语
义务教育人教版一年级上册
2 位置
练习二
1.小东的前面是谁？小云在小华的（ 前 ）面。
看图再说一说。
答：小东的前面是小玉。
2.
请小军前面的那个同学站起来， 请小明后面的同学举起右手。
3. 把第111页中的 、
贴在图中。
用前、后、上、下看图讲故事。
4.说一说右面的物品放在什么位置合适。
5. 从第111页上剪下 小动物图，贴一贴。
在 的左边贴 ，在 的上面贴 ，
5. 从第111页上剪下 小动物图，贴一贴。
在 的右边贴 ，在 的下面贴 。
6.用学过的上下、前后、左右说一说。
（2） 要吃到 应该怎么走？
6.用学过的上下、前后、左右说一说。
（3）你能提出一个问题，让同学来回答吗？
谢谢观看，再见! !
6.用学过的上下、前后、左右说一说。
要吃到 应该怎么走？ 答案不唯一
课堂总结
学完这课，你收获了什么？有什 么样的感悟？与同学相互交流讨 论。
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
教师寄语
我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读 得响亮，说得大方。要做一个有精神的小 学生！
结束语
义务教育人教版一年级上册
2 位置
练习二
1.小东的前面是谁？小云在小华的（ 前 ）面。
看图再说一说。
答：小东的前面是小玉。
2.
请小军前面的那个同学站起来， 请小明后面的同学举起右手。
3. 把第111页中的 、
贴在图中。
用前、后、上、下看图讲故事。
4.说一说右面的物品放在什么位置合适。
5. 从第111页上剪下 小动物图，贴一贴。
在 的左边贴 ，在 的上面贴 ，
5. 从第111页上剪下 小动物图，贴一贴。
在 的右边贴 ，在 的下面贴 。
6.用学过的上下、前后、左右说一说。
（2） 要吃到 应该怎么走？
6.用学过的上下、前后、左右说一说。
（3）你能提出一个问题，让同学来回答吗？
2022秋六年级数学上册 六 比的认识2 比的化简练习二 化简比习题课件 北师大版
由甲数×38＝乙数×196得甲数 乙数＝196：38＝3：2。 答：甲、乙两数的最简单的整数比是 3：2。
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月1日星期二下午9时33分17秒21:33:1722.2.1 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午9时33分22.2.121:33February 1, 2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
改正：4:0.8＝5:1
＝(4×10)：(0.8×10)
＝40:8
＝5()Βιβλιοθήκη 辨析：易将化简比中后项是1的比写成比值的形式。
提升点 1 求比值和化简比的对比练习
5.填表。
比
350：140
0.72：6
25：145
4.2：
6 7
比值 5 2 3 25 3 2
4.9
化简后的比 5：2 3：25 3：2 49：10
20:180＝1:9 答：糖与水的质量比是1:9。 (2)求糖与糖水的质量比。 20:(180＋20)＝1:10 答：糖与糖水的质量比是1:10。
(3)求水与糖水的质量比。 180:(180＋20)＝9:10 答：水与糖水的质量比是9:10。
易错点
4.下面化简比的做法对吗？若不对，请改正。
4：0.8
(3)0.45：4＝(0.45×100)：(4× 100 )＝( 45 )： ( 400 )＝( 9 )：( 80 )
2.化简比。 32:40
＝4:5
1145：97 ＝6:5
15：0.25 ＝4:5
0.2t:400 kg ＝1:2
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月1日星期二下午9时33分17秒21:33:1722.2.1 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午9时33分22.2.121:33February 1, 2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
改正：4:0.8＝5:1
＝(4×10)：(0.8×10)
＝40:8
＝5()Βιβλιοθήκη 辨析：易将化简比中后项是1的比写成比值的形式。
提升点 1 求比值和化简比的对比练习
5.填表。
比
350：140
0.72：6
25：145
4.2：
6 7
比值 5 2 3 25 3 2
4.9
化简后的比 5：2 3：25 3：2 49：10
20:180＝1:9 答：糖与水的质量比是1:9。 (2)求糖与糖水的质量比。 20:(180＋20)＝1:10 答：糖与糖水的质量比是1:10。
(3)求水与糖水的质量比。 180:(180＋20)＝9:10 答：水与糖水的质量比是9:10。
易错点
4.下面化简比的做法对吗？若不对，请改正。
4：0.8
(3)0.45：4＝(0.45×100)：(4× 100 )＝( 45 )： ( 400 )＝( 9 )：( 80 )
2.化简比。 32:40
＝4:5
1145：97 ＝6:5
15：0.25 ＝4:5
0.2t:400 kg ＝1:2
最新北师大版三年级数学上册《练习二》优质教学课件
11
762
738 －560
1 78
178 －120
58
巩固练习
400－245＋517＝672 174＋726－378＝522
400 155 －245＋517
1
155 672
174
900
＋726 －378 11
900
522
巩固练习
3. 奇思从家到运动场走哪条路近？近多少米？
巩固练习
430＋280＋270＝980（米）
17 6
或 61 1
－ 425
18 6
巩固练习
或 62 1
－ 425
19 6
归纳总结、拓展提升
通过这节课的学习， 你有哪些收获？
课后研讨
上完这节课，你收获了什么？ 有什么样的感悟？与同学相互交 流讨论。
我的课堂反思
学完这一节课，你有什么感悟和收获， 请你记录下来吧！
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
义务教育北师大版三年级上册
三
加与减
练习二
优 翼
巩固练习
1. 说一说，算一算。
三年级共捐书800本
三(1)班 三(2)班 三(3)班
276本
314本 ？本
800－276－314＝210（本）
巩固练习
羽毛球 乒乓球
198 个
共卖出？个
76 个
198＋（198－76）＝320（个）
巩固练习
2. 用竖式计算。
虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远 记住这个真理。
——毛泽东
演示完毕 感谢聆听
170 袋 ＜ 210 袋
答：三次能全部运完。
巩固练习
7. 下面是青藏铁路“格尔木—拉萨”沿线主要车 站的火车里程表。
762
738 －560
1 78
178 －120
58
巩固练习
400－245＋517＝672 174＋726－378＝522
400 155 －245＋517
1
155 672
174
900
＋726 －378 11
900
522
巩固练习
3. 奇思从家到运动场走哪条路近？近多少米？
巩固练习
430＋280＋270＝980（米）
17 6
或 61 1
－ 425
18 6
巩固练习
或 62 1
－ 425
19 6
归纳总结、拓展提升
通过这节课的学习， 你有哪些收获？
课后研讨
上完这节课，你收获了什么？ 有什么样的感悟？与同学相互交 流讨论。
我的课堂反思
学完这一节课，你有什么感悟和收获， 请你记录下来吧！
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
义务教育北师大版三年级上册
三
加与减
练习二
优 翼
巩固练习
1. 说一说，算一算。
三年级共捐书800本
三(1)班 三(2)班 三(3)班
276本
314本 ？本
800－276－314＝210（本）
巩固练习
羽毛球 乒乓球
198 个
共卖出？个
76 个
198＋（198－76）＝320（个）
巩固练习
2. 用竖式计算。
虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远 记住这个真理。
——毛泽东
演示完毕 感谢聆听
170 袋 ＜ 210 袋
答：三次能全部运完。
巩固练习
7. 下面是青藏铁路“格尔木—拉萨”沿线主要车 站的火车里程表。
2022二年级数学上册 第3单元 角的初步认识第2课时 认识直角练习2 画直角习题课件 新人教版
3 角的初步认识
第4课时 画直角
RJ 2年级上册Biblioteka 提示：点击 进入习题1
2
3
知识点 掌握画直角的方法
1．先读一读，再画一画。
在下面框内向着不同的方向画3个直角。 略
易错辨析
2．按要求在方格纸上画直角。 (1)用给出的点为顶点，画一个开口朝下的直角。
画法不唯一
(2)用给出的点为顶点，给出的线为一边画直角。
画法不唯一 辨析：不会利用方格的 特点来画标准的直角。
提升点 打破固定思维，如何画可使剩下的
直角个数不同
3．请你画一画，在下面的长方形纸上只剪一刀。
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 18 、 人 自 身 有 一 种 力 量， 用 许 多 方 式 按照 本 人意 愿 控 制 和 影 响这 种 力量 ， 一 旦 他 这 样做 ， 就会 影 响 到 对 他 的教 育 和对 他 发 生 作 用 的环 境 。 2022/1/302022/1/30
第4课时 画直角
RJ 2年级上册Biblioteka 提示：点击 进入习题1
2
3
知识点 掌握画直角的方法
1．先读一读，再画一画。
在下面框内向着不同的方向画3个直角。 略
易错辨析
2．按要求在方格纸上画直角。 (1)用给出的点为顶点，画一个开口朝下的直角。
画法不唯一
(2)用给出的点为顶点，给出的线为一边画直角。
画法不唯一 辨析：不会利用方格的 特点来画标准的直角。
提升点 打破固定思维，如何画可使剩下的
直角个数不同
3．请你画一画，在下面的长方形纸上只剪一刀。
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 18 、 人 自 身 有 一 种 力 量， 用 许 多 方 式 按照 本 人意 愿 控 制 和 影 响这 种 力量 ， 一 旦 他 这 样做 ， 就会 影 响 到 对 他 的教 育 和对 他 发 生 作 用 的环 境 。 2022/1/302022/1/30
北师大版数学三年级上册《练习二》教学课件
星期一 265
星期二 450
星期三 678
星期四 865
星期五 1100
黄叔叔这5天一共行驶了多少千米？
1100－165＝935（千米）
答：黄叔叔这5天一共行驶了935千米。
巩固练习
1.说一说先算什么，再算什么，并计算。
715－152－138
＝563－138 ＝425
700－（515－265）
＝700－250 ＝450
＝800－590
为三（3）班的捐书 本书。
＝210（本）
答：三（3）班捐书210本。
没有小括号的加减混合运算顺序： 按从左到右的顺序计算。
说一说先算什么，再算什么，并计算。
400－245＋51700－378
＝672
＝522
有小括号的加减混合运算顺序： 先算小括号里面的算式。
800－276－314 ＝524－314 ＝210（本）
可以先减去三（1） 班的，再减去三（2） 班的，剩下的即为 三（3）班的。
答：三（3）班捐书210本。
三年级共捐书800本，三（1）班捐书276本， 三（2）班捐书314本，三（3）班捐书多少本？
也可以先算两个班
800－（276＋314） 的总和，剩下的即
说一说先算什么，再算什么，并计算。
900－（245＋517） 174＋（726－378）
＝900－762
＝174＋348
＝138
＝522
求两地之间的路程：
1、找准起点； 2、较远路程－较近路程＝两 地间的路程
北京西-石家庄 北京西-郑州东 北京西-武汉
里程/千米 281 693 1229
武汉到郑州东有多少千米？
北师大版 数学 三年级 上册
三年级数学下册第三单元乘法4电影院练习二两位数乘两位数相乘相加都进位习题课件北师大版
83×91＝ 7553
点拨：根据笔算两位数乘两位数进位乘法的竖式计 算方法进行计算即可。
提 升 点 1 用估算、准确策略解决问题
3．学校组织 1248 名学生看电影，电影院共有 36 排 座位，每排有 28个座位。
(1)(易错题)估一估，电影院的座位够吗？
点拨：估算时，把36 看成40，36＜40，把28 看成30，28＜ 30，估算出的座位总数小于40×30＝1200(个)，1200＜1248， 所以电影院的座位不够。
36 → 40 28 → 30 40×30＝1200(个) 1200 ＜ 1248 答：电影院的座位不够。
(2)算一算，电影院有多少个座位？ 36×28＝1008(个) 答：电影院有1008个座位。
点拨：用每排的座位数乘排数即可求出电影院座位总数。
提 升 点 2 解决综合性问题
4．学校组织 15位老师和36名学生到某科技馆参观 学习。
点拨：估算时，把12 看成10，12 ＞ 10，这样估算出的钱数 是76×10＝760(元)，实际需要的钱数比760元多；把76 看成 80，76 ＜ 80，这样估算出的钱数是80×12＝960(元)，实际 需要的钱数比960元少。
2．用竖式计算。 43×52＝ 2236
47×25＝ 1175
65×78＝ 5070
(1)学生的门票共需要多少元？ 32×36＝1152(元) 答：学生的门票共需要1152元。
(2)老师的门票共需要多少元？ 45×15＝675(元) 答：老师的门票共需要675元。
(3)一共花多少元？ 1152＋675＝1827(元) 答：一共花 数量”分别求出购买学生的门 票和老师的门票的价钱，最后用学生的门票的价钱加上老 师的门票的价钱即可求出一共花的钱数。
六年级【上】数学-《练习二》 (21张) 北师大版-实用课件
（1 1 ）10
15 2 X 1 X 13 73
计算题小结
分数四则混合运算的顺序以及运算定律的应用 与整数混和运算相同 注意提醒： 1.在计算时一定要认真观察每个数的特点，想一
想是否可以选择运算定律优化方法从而巧妙计算 。
2.在分数的混合运算中，在计算过程中“一次性 约分”也可以使计算简便。
看图列式计算
7
=2450（字）
答：这份稿件共有2450字。
解决问题
8题
（1）画图表示三人体重之间的关系。 （2）小明和小刚的体重分别是多少千克？算一算。
解决问题
（1）画图表示三人体重关系 （2）小明的体重。
小华
35kg
方法一：35 - 35 1
比小华轻17
=35 - 5 7 =30（kg）
小明
？kg
方法二：35 （1 - 1 ） 7
（2）小刚的体重。
小华 小刚
35kg
比小华重1 5
方法一：35 + 35
=35 + 7 =42（kg）
1 5
?k
1
方法二：35 （1 + 5 ）
g
你收获了什么？
北师大版 六年级上册 第二单元 分数混合运算
练习二
谁是计算小达人
1 _1 = 23
4 1 =
3
4
谁是计算小达人
6 5
2 =
5 7
12 =
谁是计算小达人
5
+ 1=
12
1 1 =
56
谁是计算小达人
11
2 -3
6 5
2
5 12
+1
41
34
5 1 721来自156算一算，说一说
北师大版四年数学上册《练习二》课件
北师大版·四年级·上册
2 练习2 二
线与角
知识回顾
线的认识 相交与垂直 平移与平行
旋转与角 角的度量（一） 角的度量（二）
线段、射线、直线 认识相交与垂直 认识平行线 认识平角、周角
认识角的度量单位 量角和画角
习题精炼
1.右图是北京城区地
图的一部分，请你分别
找出两组互相平行、互
相垂直的道路。
2
【选自教材P28 第1题】
45°
70°
140° 170°
2
45°
6.用量角器画出下列各角。【选自教材P29 第6题】
45°
70°
140° 170°
2
70°
6.用量角器画出下列各角。【选自教材P29 第6题】
45°
70°
140° 170°
2
140°
6.用量角器画出下列各角。【选自教材P29 第6题】
45°
70°
140° 170°
2
170°
7.找一找，说一说。【选自教材P29 第7题】 （1）在图中分别找出一条线段、直线、射线。
线段 AB 射线 BE 直线 AC
2
F
E D
A
B
C
7.找一找，说一说。【选自教材P29 第7题】 （2）在图中分别找出一组互相平行、互相垂直的直线。
2
AF 与 BE 互相平行，
F
BE 与 AC 互相垂直。
课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
完成练习册本课时的习题。
3
2
∠3 = 40°
5
6
4
7
∠4 = 45° ∠5 = 135° ∠6 = 45° ∠7 = 135°
2 练习2 二
线与角
知识回顾
线的认识 相交与垂直 平移与平行
旋转与角 角的度量（一） 角的度量（二）
线段、射线、直线 认识相交与垂直 认识平行线 认识平角、周角
认识角的度量单位 量角和画角
习题精炼
1.右图是北京城区地
图的一部分，请你分别
找出两组互相平行、互
相垂直的道路。
2
【选自教材P28 第1题】
45°
70°
140° 170°
2
45°
6.用量角器画出下列各角。【选自教材P29 第6题】
45°
70°
140° 170°
2
70°
6.用量角器画出下列各角。【选自教材P29 第6题】
45°
70°
140° 170°
2
140°
6.用量角器画出下列各角。【选自教材P29 第6题】
45°
70°
140° 170°
2
170°
7.找一找，说一说。【选自教材P29 第7题】 （1）在图中分别找出一条线段、直线、射线。
线段 AB 射线 BE 直线 AC
2
F
E D
A
B
C
7.找一找，说一说。【选自教材P29 第7题】 （2）在图中分别找出一组互相平行、互相垂直的直线。
2
AF 与 BE 互相平行，
F
BE 与 AC 互相垂直。
课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
完成练习册本课时的习题。
3
2
∠3 = 40°
5
6
4
7
∠4 = 45° ∠5 = 135° ∠6 = 45° ∠7 = 135°
苏教版六年级数学上册《1-6 练习二》课堂教学课件PPT小学公开课
练习二长方体和正方体1苏教版 数学 六年级 上册长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。
复习旧知长方体或正方体的表面积是什么？长方体上面+下面的面积和＝长×宽×2长方体前面+后面的面积和＝长×高×2长方体左面+右面的面积和＝宽×高×2长方体的表面积＝长×宽×2﹢长×高×2﹢宽×高×2=（长×宽+长×高+高×宽）× 2S=（ab+ah+bh）×2上右前上右前正方体的6个面的面积都相等。
正方体的表面积＝棱长×棱长×6S=6a²我们利用长方体和正方体的表面积解决问题时，应注意什么？要根据实际情况确定是求几个面的面积。
如：长方体的鱼缸只有5 个面，长方体的通风管只有4个面……上右前上右前巩固练习填一填。
1.一个长方体，它的长是2米，宽和高都是0.6米。
它的表面积是（ ）平方米。
2.一个正方体的棱长和是36分米，这个正方体的表面积是（ ）平方分米。
3.一个长方体的长是8厘米，宽是4厘米，高是2厘米。
这个长方体的六个面中最大的一个面的面积是（ ）平方厘米，最小的一个面的面积是（ ）平方厘米，表面积是（ ）平方厘米。
5.5254328112求出下列图形的表面积。
（单位：厘米）1546777（15×6+15×4+6×4）×2=（90+60+24）×2=174×2=348（平方厘米）答：这个长方体的表面积是348平方厘米。
7×7×6=49×6=294（平方厘米）答：这个正方体的表面积是294平方厘米。
数学小法官（正确的打√，错误的打×。
）1.把一个表面积是54平方厘米的正方体木块，平均分成两个长方体，每个长方体的表面积是36平方厘米。
北师大版三年级下册数学课件- 《练习二》(共23张PPT)
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月15日星期一2021/3/152021/3/152021/3/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/152021/3/15March 15, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/15
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 5:55:10 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/152021/3/152021/3/15Mar-2115-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
热烈欢迎
领导、老师莅临指导
“温故而知新，可以为师矣” 是出自孔子的《论 语》。
意思是：“温习旧知识从而得知新的理解与 体会，凭借这一点就可以成为老师了。”
想想第一单元《除法》,我们都学过哪些知识？
2024三年级数学下册第六单元认识分数4吃西瓜练习二计算1减几分之几习题课件北师大版
提 升 点 1 灵活比大小
4．在 里填上“>”“<”或“=”。
78－68
＜
1 5
170－130
＜
5 10
12＋12 ＞190 14＋24＜ 37＋47
35＋25 ＞45 79－69＜ 34－24
点拨：先按照同分母分数加减法的计算方法计算出结 果，再进行比较。比较分数大小时，同分母的分数， 分子大的分数就大；分子是1 的分数，分母小的分数 反而大。
提 升 点 2 应用新学的计算方法解决生活问题
5．三(1)班同学帮程老师搬奖品，第一次搬了这批奖 品的39，第二次搬了这批奖品的59。
(1)这批奖品搬完了吗？
点拨：把这批奖品看作单位“1”，先根据加法的意义求出 两次一共搬了这批奖品的几分之几，再与1 进行比较，若小 于1，则没搬完。
39＋59＝89
第六单元 认识分数 第4课时 吃西瓜
练习二 计算1减几分之几
知 识 点 1 计算同分母分数的加法(结果是1)
1．
46＋26＝(
4
)＋( 6
2
)＝
(
6 6
)＝(
1
)
点拨：同分母分数相加，分母不变，只把分子相加，相
加后得数为66=1。
知 识 点 2 计算1减几分之几
2．
1－25＝(
5 5
)－(
2 5
点拨：把这块布料看作单位“1”，先用加法求出做床单用
了这块布料的几分之几，再加上17，就是一共用了这块布料 的几分之几。最后用1减去一共用了这块布料的几分之几即 可求出还剩这块布料的几分之几。
7．想一想，填一填。
3 5
1
3
5
1
5
最新人教版小学六年级上册数学《练习二》精品教学课件
55 16 ＜□
分子相同，分母大 的那个数反而小。
里填最大整数是15
里填最大数就是 比16小的最大整数。
下面的 里可以填最大整数是多少？
（2）□ 6
×
4 5
＜
5 6
□× 6
4 5
□×4 = 30
5 25 6 = 30
比较分子 □×4＜25
里填最大整数是6
下面的
里可以填最大整数是多少？
5□ （3） 7 × 4 ＜ 1
1 16 = 2 × 15
8
= 15
5
21
7 × 16 × 5
= 16×(
5 7
× 21 5
)
= 16× 3
= 48
计算下面各题。
6.4×
5 8
0.8 ＝6.4×
5 8
1
＝4
5.1×
3 4
＝5.1×0.75
＝3.825
4.4×
1 5
×
6 11
＝4.4×0.2×
0.08 ＝0.88×
6 11
1
6 11
5 7
×□ 4
=
5×□ 28
28 1 = 28
比较分子 5×□ ＜28
里填最大整数是5
1 有两筐苹果，第一筐重30kg，如果从第一筐中取出2 kg放 入第二筐，则两筐苹果同样重。两筐苹果一共重多少千克？
（用不同方法解答。）
根据第一筐比第二筐多两个 1 kg，
1
2
2 ×2=1（kg）
1 方法一 30－ 2 ×2=29（kg） 30＋29=59（kg）
1 分数乘法
练习二
小数乘分数
小数转化分数，按照分数乘分数的计算方法进行计算。
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28的因数有：1；2；4；7；14；28 32的因数有：1；2；4；8；16；32 48的因数有：1；2；3；4；6；8；12；16；24；48
练习二
（2）写出下面各数的倍数（各写5个）。 4 7 10 6 9
4的倍数有：4；8；12；16；20 7的倍数有：7；14；21；48；35
10的倍数有：10；20；40；70；80
小学数学五年级下册
因数与倍数
数 学
练习二
练习二
1、把中间符合条件的数填入相应的热气球中。
练习二
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练习二
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2、（1）写出下面各数的因数。 10 17 28 32 48
10的因数有：1；2；5；10
17的因数有：1；17
练习二 5、下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误 的画“×”。
（1）1是1、2、3，…的因数。 （2）8的倍数只有16，24，32，40，48 （√ ） （× ）
（3）36÷9＝4，所以36是9的倍数。 （4）5.7是3的倍数。
（√ ） （ ×）
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6的倍数有：6；12；18；24；30
9的倍数有：18；9；27；45；54
练习二
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3、把是5的倍数的星星涂上黄色。
练习二
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4、15的因数有哪些？15是哪些数的倍数？ 15的因数有1；3；5；15 15是1；3；5；15的倍数
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练习二
6、填空。 1的因数有（ 1 ）个，7的因数有（ 2 ）个， 10的因数有（ 4 ）个。
练习二
7、猜数游戏。
练习二
8、一个数是42的因数，同时也是3的倍数，这 个数可能是多少？
42的因数有1；2；3；6；7；14；21；42 3的倍数有3；6；9；12；15；18；21；24； 27；30；33；36；39；42……
这
练习二
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（√ ） （ ×）
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这