溃疡性结肠炎患者康复新液保留灌肠治疗的疗效观察与护理
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（ ３） ： ２ ４ ２ — ２ ４ ４ ．
的患 儿 采 取 不 同 教育 方 式 ；３岁 以 内 的患 儿 可 采 用 宣传 画形 式 耐 心 讲 解 ，以幼 ＆ ｆ ｉ ￣ ｉ 清楚 理 解 的语 言 或 方式 ，引 导 患儿 改 变 边吃 边
［ ２ 】 彭湘 粤 ． ２ １ ７ ６例 儿童 呼吸 道异 物 的 围术期 护理 【 『 １ ．当代 护 士，
中国继续医学教育 第７ 卷 第２ ５ 期
２２ ３
３ 护理
简 单 易懂 的语 言 进行 个 别 指导 、反 复 讲 解 或利 用 板 报 、广播 电视 等形 式 对家 长进 行健 康知 识宣 教 ， 具体 宣讲 安全 喂养 、 安全 看护 、
３ ． １ 术 前 预防 异物 移位
护 理 人 员 应 在患 儿 就 诊 时 主动 了解 患儿 具 体 病情 ，掌 握其 异 呼 吸 道异 物 致病 原 因及如 何 避 免危 险 因 素 等知 识 ；针 对那 些 来 自
尽 量避 免 长途 转运 ，必 要 时可 院外 会诊 。 ３ ． ２ 术 后预 防 喉头 水肿 吸道 异 物 出现后 的抢 救 常识等 。另外 ， 应 叮嘱 家长 重视 看护 儿童 ，
妥 善放 置 物 品 ，将 一些 极 易 导致 儿 童 呼 吸道 嵌 顿 的物 品 放置 在 儿
Baidu Nhomakorabea
护 理 人 员应 协助 术 者进 行异 物 取 出 ，减 少 手术 时 间 ；操 作 过 童碰 触 范 围 之外 ；儿 童 在 未 长 出磨 牙 之前 ，不 可给 予其 难 以咀 嚼 程 中应 保 持 动 作 轻柔 、平稳 、准 确 ；术 后 应遵 医嘱 给 予 患儿 抗 生 的食 物 ，比如 瓜 籽 、花 生 米 、黄 豆 等 ；培 养儿 童 形 成 良好 就 餐 习
素 及糖 皮 质 激 素 治疗 ，并 在 患儿 床 边 准备 好 抢 救物 品 ，以备 不 时 惯 ，不 边 吃边 玩 ，不 在 儿 童就 餐 时 打 骂儿 童 ，更 不 能利 用 喂 食 制
之 需 ；护 理 人 员还 应 对 患 儿 是否 出现 喉头 水 肿 、呼 吸困 难 、声 音 止儿 童 哭 闹 ，不 能追 赶 喂 食 ；另 外 ，家 长 应根 据 自 己的生 活 经 验 嘶 哑等症 状进 行 密切 观察 ，一旦 出现 ，及 时上 报 医师作 出处理 。 ３ ３ 肺 部 感染 护理 ．
儿童 呼吸 道 异物 的 原 因分析 与健 康 教 育 Ｕ 】 ．当代 护士 ，
物 史 及 种类 ， 以便 医生 进 行 明确 诊 断 ；加 强 心 理 护理 ，利 用儿 童 城市 的患儿 家长 ， 可 以适 当采 取社 区医疗 、 发放 《 健康 教育 手册 》
语 言或 行 为 帮助 其 消 除不 安 、恐 惧感 ，稳定 患 儿 情 绪 ，使 其 处 于 等 形 式提 升 其 对 儿童 安 全 看护 的重视 程 度 ，呼 吸 道异 物 的 常见 症 安 静状 态 ， 避免 哭 闹挣扎 造 成异 物移 位 叮嘱 家长 应保 持 患儿体 位 ， 状 是 阵发 性 呛 咳及 喘息 ，此 外 ，还 有 吸 气性 呼吸 困难 、紫绀 ，呼
若 其 家 长 对 异物 吸 人 史 隐瞒 ，护理 人 员 应及 时给 予 其 心理 护 理 ，
素 及祛 痰 药 ，体弱 患儿 可 采用 营养 支持 治疗 。
消 除其 顾 虑 ；护 理 人员 应 密 切 观察 患 儿 病情 ，应 遵 医 嘱给 予抗 生 少 儿童 呼 吸道异 物造 成 窒息 的机 率 。 ３ ． ４ 健 康教 育
２ ０ １ １（ １ ２） ： ５ ８ － ５ ９ ．
玩 、 口含小 物 品 玩 耍等 不 良行为 和 习 惯 。对 于 稍 大 的儿 童 教育 他 ［ ３ 】 朱蕾 ． 小 儿呼 吸道 异 物急 救 的护 理体 会 卟 护理 实践与 研 究 ， ２ ０ １ ０（ ６） ： ５ ３ — ５ ４ ． 们 进 餐 时不 要 讲话 ，集 中注 意力 细 嚼 慢 咽 。家 长方 面 ：护 理 人 员 应 对 不 同生 活 环境 、不 同文 化 层 次 的家 长 进 行不 同方 式 的健 康 教 村 的 患儿 家 长 ，鉴 于其 较低 的文 化层 次 及 卫 生 知识 储 备 ，应 该 用
［ ４ 】 刘 朝 辉 公 众 对 儿 童 呼 吸 道 异 物 防 治的 认 知 度 调 查 ｔ １ ］ ． 当代 护 士 ，
２ ０ １ ２（ ９） ： ９ ５ — ９ ７ ．
育 知识 宣 教 ，提升 其 对 呼 吸道 异 物 知识 的认 识 ；针 对 那些 来 自农 【 ５ 】 刘萍
多数 家 长 缺 乏 小儿 呼 吸道 异 物 安 全 防范 意 识 ，所 以应 加强 对 患儿 及 其 家 长 的健 康 教 育 。患儿 方 面 ：护 理 人 员 应针 对 不 同 年龄
［ １ Ｊ
参 考 文献
张向红 ． 呼吸道异物 临床路 径研究 硼．西北国防医学杂志 ，２ ０ １ ３
对 患 儿及 其 家 长进 行 儿 童健 康 教 育 ，采 取有 效 预 防性 护 理 措施 减
护 理人 员应 密切 观察 患儿 病情 ， 若 患儿 就诊 时有 呼 吸道 感染 ，
存 在 刺激 性 咳嗽 等症 状 ， 或 患儿 存在 无法 解 释 的慢性 发作 性 咳嗽 ，
且 经 过 抗 生 素治 疗 后 无效 ，均应 主动 了解 是否 具 有 异物 吸入 史 ；
及 相关 知识 ， 分析 儿 童生 活环境 中可能 导致 异物 嵌顿 的危 险 因素 ， 预测 可 能发 生 的 危 险后 果 ，并 做 好 积极 预 防 工作 ，低 儿 童 意外 伤 害发 生 可 能 ；护 理人 员 还 能利 用 视觉 教 材 将危 险 要 素及 危 险性 展 现 给家 长 ，提升 其危 机 意识 。 综 上所 述 ， 临 床上 必须 高度 重视 儿童 呼 吸道 异物 的危 险 因素 ，
的患 儿 采 取 不 同 教育 方 式 ；３岁 以 内 的患 儿 可 采 用 宣传 画形 式 耐 心 讲 解 ，以幼 ＆ ｆ ｉ ￣ ｉ 清楚 理 解 的语 言 或 方式 ，引 导 患儿 改 变 边吃 边
［ ２ 】 彭湘 粤 ． ２ １ ７ ６例 儿童 呼吸 道异 物 的 围术期 护理 【 『 １ ．当代 护 士，
中国继续医学教育 第７ 卷 第２ ５ 期
２２ ３
３ 护理
简 单 易懂 的语 言 进行 个 别 指导 、反 复 讲 解 或利 用 板 报 、广播 电视 等形 式 对家 长进 行健 康知 识宣 教 ， 具体 宣讲 安全 喂养 、 安全 看护 、
３ ． １ 术 前 预防 异物 移位
护 理 人 员 应 在患 儿 就 诊 时 主动 了解 患儿 具 体 病情 ，掌 握其 异 呼 吸 道异 物 致病 原 因及如 何 避 免危 险 因 素 等知 识 ；针 对那 些 来 自
尽 量避 免 长途 转运 ，必 要 时可 院外 会诊 。 ３ ． ２ 术 后预 防 喉头 水肿 吸道 异 物 出现后 的抢 救 常识等 。另外 ， 应 叮嘱 家长 重视 看护 儿童 ，
妥 善放 置 物 品 ，将 一些 极 易 导致 儿 童 呼 吸道 嵌 顿 的物 品 放置 在 儿
Baidu Nhomakorabea
护 理 人 员应 协助 术 者进 行异 物 取 出 ，减 少 手术 时 间 ；操 作 过 童碰 触 范 围 之外 ；儿 童 在 未 长 出磨 牙 之前 ，不 可给 予其 难 以咀 嚼 程 中应 保 持 动 作 轻柔 、平稳 、准 确 ；术 后 应遵 医嘱 给 予 患儿 抗 生 的食 物 ，比如 瓜 籽 、花 生 米 、黄 豆 等 ；培 养儿 童 形 成 良好 就 餐 习
素 及糖 皮 质 激 素 治疗 ，并 在 患儿 床 边 准备 好 抢 救物 品 ，以备 不 时 惯 ，不 边 吃边 玩 ，不 在 儿 童就 餐 时 打 骂儿 童 ，更 不 能利 用 喂 食 制
之 需 ；护 理 人 员还 应 对 患 儿 是否 出现 喉头 水 肿 、呼 吸困 难 、声 音 止儿 童 哭 闹 ，不 能追 赶 喂 食 ；另 外 ，家 长 应根 据 自 己的生 活 经 验 嘶 哑等症 状进 行 密切 观察 ，一旦 出现 ，及 时上 报 医师作 出处理 。 ３ ３ 肺 部 感染 护理 ．
儿童 呼吸 道 异物 的 原 因分析 与健 康 教 育 Ｕ 】 ．当代 护士 ，
物 史 及 种类 ， 以便 医生 进 行 明确 诊 断 ；加 强 心 理 护理 ，利 用儿 童 城市 的患儿 家长 ， 可 以适 当采 取社 区医疗 、 发放 《 健康 教育 手册 》
语 言或 行 为 帮助 其 消 除不 安 、恐 惧感 ，稳定 患 儿 情 绪 ，使 其 处 于 等 形 式提 升 其 对 儿童 安 全 看护 的重视 程 度 ，呼 吸 道异 物 的 常见 症 安 静状 态 ， 避免 哭 闹挣扎 造 成异 物移 位 叮嘱 家长 应保 持 患儿体 位 ， 状 是 阵发 性 呛 咳及 喘息 ，此 外 ，还 有 吸 气性 呼吸 困难 、紫绀 ，呼
若 其 家 长 对 异物 吸 人 史 隐瞒 ，护理 人 员 应及 时给 予 其 心理 护 理 ，
素 及祛 痰 药 ，体弱 患儿 可 采用 营养 支持 治疗 。
消 除其 顾 虑 ；护 理 人员 应 密 切 观察 患 儿 病情 ，应 遵 医 嘱给 予抗 生 少 儿童 呼 吸道异 物造 成 窒息 的机 率 。 ３ ． ４ 健 康教 育
２ ０ １ １（ １ ２） ： ５ ８ － ５ ９ ．
玩 、 口含小 物 品 玩 耍等 不 良行为 和 习 惯 。对 于 稍 大 的儿 童 教育 他 ［ ３ 】 朱蕾 ． 小 儿呼 吸道 异 物急 救 的护 理体 会 卟 护理 实践与 研 究 ， ２ ０ １ ０（ ６） ： ５ ３ — ５ ４ ． 们 进 餐 时不 要 讲话 ，集 中注 意力 细 嚼 慢 咽 。家 长方 面 ：护 理 人 员 应 对 不 同生 活 环境 、不 同文 化 层 次 的家 长 进 行不 同方 式 的健 康 教 村 的 患儿 家 长 ，鉴 于其 较低 的文 化层 次 及 卫 生 知识 储 备 ，应 该 用
［ ４ 】 刘 朝 辉 公 众 对 儿 童 呼 吸 道 异 物 防 治的 认 知 度 调 查 ｔ １ ］ ． 当代 护 士 ，
２ ０ １ ２（ ９） ： ９ ５ — ９ ７ ．
育 知识 宣 教 ，提升 其 对 呼 吸道 异 物 知识 的认 识 ；针 对 那些 来 自农 【 ５ 】 刘萍
多数 家 长 缺 乏 小儿 呼 吸道 异 物 安 全 防范 意 识 ，所 以应 加强 对 患儿 及 其 家 长 的健 康 教 育 。患儿 方 面 ：护 理 人 员 应针 对 不 同 年龄
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参 考 文献
张向红 ． 呼吸道异物 临床路 径研究 硼．西北国防医学杂志 ，２ ０ １ ３
对 患 儿及 其 家 长进 行 儿 童健 康 教 育 ，采 取有 效 预 防性 护 理 措施 减
护 理人 员应 密切 观察 患儿 病情 ， 若 患儿 就诊 时有 呼 吸道 感染 ，
存 在 刺激 性 咳嗽 等症 状 ， 或 患儿 存在 无法 解 释 的慢性 发作 性 咳嗽 ，
且 经 过 抗 生 素治 疗 后 无效 ，均应 主动 了解 是否 具 有 异物 吸入 史 ；
及 相关 知识 ， 分析 儿 童生 活环境 中可能 导致 异物 嵌顿 的危 险 因素 ， 预测 可 能发 生 的 危 险后 果 ，并 做 好 积极 预 防 工作 ，低 儿 童 意外 伤 害发 生 可 能 ；护 理人 员 还 能利 用 视觉 教 材 将危 险 要 素及 危 险性 展 现 给家 长 ，提升 其危 机 意识 。 综 上所 述 ， 临 床上 必须 高度 重视 儿童 呼 吸道 异物 的危 险 因素 ，