【范文】《河蚌与珍珠》读后感_1
珍珠藏在河蚌里作文
珍珠藏在河蚌里作文
《珍珠藏在河蚌里》
嘿，你们知道吗？珍珠那可是藏在河蚌里的宝贝呢！这让我想起了小时候的一件事儿。
那时候我们家住在乡下，家门口就有一条小河。
有一天啊，我突发奇想，想要去河里找找河蚌，看看能不能找到珍珠。
我就提着个小桶，雄赳赳气昂昂地跑到河边。
河水还挺清的呢，我挽起裤腿就下河啦。
哎呀呀，那河水可真凉啊，但我可不管，低着头就开始找河蚌。
找了老半天，终于让我发现一个。
哇，它就躺在那儿呢，黑黑的一个大壳。
我兴奋得不行，赶紧伸手把它给捞了起来。
可是我也没啥经验，用的劲儿大了点，这河蚌到我手里的时候，“噗”的就吐出了一股水，直接喷我脸上啦，把我给弄得一脸懵。
我瞅着这河蚌，心里还想着珍珠呢，赶紧把它放进桶里。
就这么找啊找啊，我一共找到了好几个河蚌呢。
想着这下珍珠肯定跑不掉啦。
回到家，我迫不及待地把河蚌们都倒出来，然后拿起一个就准备掰开找珍珠。
结果费了好大的劲，那河蚌就是不松开。
我又是拿刀又是拿锤子的，折腾了好一会儿，总算是把河蚌撬开了。
可里面哪有珍珠呀，啥都没有，全
是些黏糊糊的东西，把我恶心坏了。
哎呀，我这才知道，原来不是每个河蚌里都有珍珠呀，我这也太天真啦。
不过现在回想起来，虽然没找到珍珠，但那次找河蚌的经历可真是有趣呢。
就像珍珠藏在河蚌里一样，生活中也有很多宝贝等着我们去发现，可能不一定是我们想象中的那样，但过程却能带给我们很多乐趣呀。
哈哈，这就是我和河蚌的故事啦，你们有没有类似的好玩的经历呢？。
蚌病成珠的故事的启示
蚌病成珠的故事的启示“蚌病成珠”是一个古老的寓言故事，它告诉我们，在面对生活中的困境与磨难时，要有坚定的信念和毅力，将这些不利因素转化为成长的动力。
本文将深入剖析蚌病成珠的故事，从中提取出有益的启示，以帮助我们在现实生活中更好地应对挑战。
一、蚌病成珠的故事概述蚌病成珠的故事源于我国古代，讲述了一只河蚌在体内误食了沙粒，为了排除体内的异物，河蚌不断分泌珍珠质包裹沙粒，最终形成了一颗美丽的珍珠。
这个故事传达了一个深刻的道理：在逆境中，通过不懈努力，可以将困境转化为宝贵的财富。
二、蚌病成珠的故事启示1.坚定信念，勇对困境蚌病成珠的故事告诉我们，人生中难免会遇到挫折和困难。
在这些时候，我们要坚定信念，勇敢面对困境，相信自己的力量，将困难视为成长的契机。
2.积极应对，主动求变当河蚌误食沙粒后，它并没有消极地等待命运的安排，而是积极应对，主动分泌珍珠质来包裹沙粒。
这种积极应对困境的态度值得我们学习。
在现实生活中，我们也应主动寻求改变，积极调整自己的心态和行为，以应对不断变化的环境。
3.持之以恒，方能成功河蚌为了排除体内的沙粒，不断分泌珍珠质，这个过程是漫长而艰辛的。
然而，正是这种持之以恒的精神，让河蚌最终收获了美丽的珍珠。
我们在面对生活中的挑战时，也要学会坚持，相信只要付出努力，终会取得成功。
4.转化困境，成就自我蚌病成珠的故事最核心的启示在于，我们要学会将困境转化为成长的动力。
生活中的每一次挫折，都是我们成长的机会。
只有学会在困境中汲取教训，不断成长，我们才能成为更好的自己。
三、结语蚌病成珠的故事为我们提供了宝贵的启示，让我们明白了在逆境中如何坚守信念、积极应对、持之以恒并转化困境。
蚌与珍珠作文800字
蚌与珍珠作文800字
蚌，听说过吗？就是那个躲在水底，长得有点像蜗牛的家伙。
别小看它，它可是能产出珍珠的宝贝！
说到珍珠，谁不为之倾倒呢？那晶莹剔透、光泽四溢的样子，
简直是女人心中的梦幻珠宝。
但你知道吗？这珍珠背后，有一个关
于蚌的传奇故事。
你知道吗，蚌其实也有烦恼。
生活在水底，总会遇到些沙粒、
小石头什么的。
这些家伙一不小心就钻进了蚌的身体里，让蚌痛得
死去活来。
不过，蚌这家伙特别神奇。
它不像我们，遇到点事就大喊大叫。
蚌选择了沉默，然后用自己体内的力量，一点点包裹住那些入侵者。
就像是在给它们穿上一层又一层的衣服，直到它们变得圆润、光滑。
猜猜看，那些被包裹的小石头、沙粒最后变成了什么？没错，
就是那颗颗璀璨的珍珠！每次想到这个，我都觉得蚌这家伙简直是
个魔法师，能把痛苦变成美丽的瑰宝。
所以啊，每当我们佩戴着珍珠，都应该想起那个默默承受痛苦、却创造出奇迹的蚌。
它告诉我们，生活虽然会有不如意，但只要我
们勇敢面对，也许就能创造出属于自己的珍珠。
珍珠虽美，但背后的故事更美。
这就是关于蚌和珍珠的小秘密，下次和朋友聊天时，不妨分享给他们听听。
河蚌与珍珠告诉我们什么道理作文
河蚌与珍珠告诉我们什么道理作文《河蚌与珍珠告诉我们什么道理》嘿，朋友们！你们知道河蚌和珍珠的故事吗？那可太有意思啦！有一天啊，我在河边玩耍，就看到了一只河蚌。
它安静地躺在水底，一动也不动。
我好奇地盯着它看，心里直犯嘀咕：这家伙到底在干啥呢？这时候，旁边来了个老爷爷，他笑着对我说：“孩子，这河蚌里可藏着宝贝呢！”我瞪大了眼睛，惊讶地问：“啥宝贝呀？”老爷爷神秘地说：“珍珠！”珍珠？我只在妈妈的首饰盒里见过，那一颗颗亮晶晶的，可漂亮啦！我怎么也想不到，这普普通通的河蚌里能有珍珠。
我就开始琢磨，这河蚌和珍珠到底能告诉我们啥道理呢？这不就像我们的生活嘛！河蚌就好比是我们遇到的困难和挫折，而珍珠就是在这些困难中磨炼出来的宝贵品质和成就。
想想看，河蚌要经历多少痛苦，才能孕育出美丽的珍珠呀！那一道道的磨砺，就好像我们学习时遇到的难题，做不好的家务，和朋友闹的别扭。
难道我们遇到这些就退缩吗？当然不！就像我上次参加跑步比赛，累得气喘吁吁，感觉腿都不是自己的了，这难道不像河蚌承受的痛苦吗？可我坚持下来了，最后还得了奖，这不就是我努力后的“珍珠”吗？再看看我们班的学霸小明，他每天都要做很多练习题，放弃了玩耍的时间，多辛苦啊！但每次考试他都能考高分，这不就是他付出后的“珍珠”吗？还有我的好朋友小花，她学跳舞，经常练得浑身酸痛，还会受伤。
可是在舞台上表演的时候，她就像一颗闪闪发光的珍珠，多美呀！所以说，河蚌与珍珠的故事告诉我们，不要害怕困难，不要害怕吃苦，因为只有经历了这些，我们才能收获属于自己的“珍珠”。
难道我们不应该勇敢地面对困难，去寻找属于我们自己的“珍珠”吗？朋友们，让我们一起加油，在生活的“河蚌”中，努力孕育出属于我们自己的那颗璀璨“珍珠”吧！。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==河蚌的读后感篇一：《鹬蚌相争》读后感《鹬蚌相争》读后感读书破万卷，下笔如有神，读书可以让我们开阔视野，增长知识，你喜欢读书吗？有一天，我读了《鹬蚌相争》这个故事，故事内容是这样的：阳光明媚，河蚌们争先恐后的露出水面，有一只河蚌不知不觉睡着了。
这时一只鹬鸟飞到河蚌身旁，看到河蚌那鲜嫩的肉，禁不住口水直流，就啄了一下，河蚌痛的哎哟一声，急忙关闭两片壳，鹬鸟的长嘴被河蚌的硬壳紧紧地钳住，时间一点一点的过去，鹬鸟饥肠辘辘，它决定用激将法让河蚌松口，于是它说：今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。
河蚌反唇相讥到：今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。
就这样他们两个互不相让，争执不下。
这时，从船上下来一个渔夫，轻而易举的把它们两个给捉住了。
在生活中，如果像鹬蚌那样互不相让，争执不下只会落得两败俱伤，让第三者得利。
读完这个故事，我不由自主的想起生活中的一件事：有一次上课的时候，我们组的胡一鸣和姚子轩在交头接耳，我就告诉胡一鸣说：上课的时候请不要说话，否则会扣小组分数的。
胡一鸣转过身对我说：是姚子轩先给我说话的。
就这样我们俩个你一句，我一句的争执不下，最后被老师发现罚我们两个抄作业，我们两个这时都后悔莫及。
在生活中如果遇到一点小矛盾，我们不能像鹬蚌那样争执不下，要用博大的胸怀去原谅别人，这样我们的生活才会更加和谐美好。
篇二：读后感作文指导读后感作文指导一、读后感的题目读《》有感《》读后感感点———读《》有感二、读后感写作前的工作：先读：画出有感点（感受、体会）的内容。
选择：感点最深的内容。
明确：有哪些感受体会。
联想：生活中相似或相反事例。
最后：开始写作。
三、读后感的表达顺序引：先引出所读文章（从人们的不同看法中引出所读文章；从自己的感受或前后不同的感受中引出所读文章；也可以直接写出你什么时候，在哪里读了这篇文章），再引出重点句子或原文主要内容（3、4句话为宜）。
从河蚌悟出道理小学生作文
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从河蚌悟出道理小学生作文
记得我在老家读书的一个阳光明媚的下午，那时我好像只有五六岁，因为还很小，所以干了一件特傻的丑事。
但通过这件事使我获得了深刻的道理。
那天我正在玩球，表哥哥突然带着阴笑对我说：“静静（我的小名），哥哥带你去个好地方，里面有大河蚌，河蚌里有珍珠，可美了！”
我听了连蹦三尺高，根本没有思考哥哥的'话可信不！就和表哥哥飞快地跑了过去。
来到河边，我果然看到了大河蚌，而且不止一个，有好多呢。
我不管三七二十一，闭上眼睛，用力一跳。
心中唱起欢乐的歌，脸上显示灿烂的笑容，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
突然，那朵幸福的云消失了，我虽然拿到了河蚌，但是却被陷入沼泽地里了。
我心里乱七八糟：怎么办，怎么办啦？仿佛一块大石悬在我心中。
终于，奶奶拿了一根长约3米的竹竿把我弄了起来。
可我那无辜的跑鞋却白白的“牺牲“在沼泽地里了。
还弄脏了一身干净的衣服。
通过这一次‘“惊险“的经历，我似乎长大了许多，明白了许多，希望大家不要像我一样不思考就行动。
做任何事都要“三思而后行”，才不会有“无畏的牺牲”。
珍珠与蚌的读后感7篇
珍珠与蚌的读后感7篇读后感是一种持续学习的方式，通过不断写作，我们可以提高自己的写作水平和思维深度，通过写读后感，我们可以分享自己的阅读心得，启发其他人对作品的理解，作者今天就为您带来了珍珠与蚌的读后感7篇，相信一定会对你有所帮助。
珍珠与蚌的读后感篇1开始阅读黑珍珠的时候，我感觉很疑惑，世界上我见过的只有白色的珍珠，怎么还有黑色的珍珠呢？难道这是一个人的名字吗？我很想知道最终答案，很想知道黑珍珠是个人名，还是珍珠，谜底肯定在这本书里面，说着，书已经被我翻开了。
开始看第一章题目的时候，我就浑身发抖，因为题目是，《恶魔魟鱼》，我想着《恶魔魟鱼》一定很可怕，应该还会吃人之类的。
这本书叫《黑珍珠》，为什么第一章题目却是这种凶猛的鱼类呢？难道黑珍珠是恶魔魟鱼的？真奇怪，简直像胶一样，怎么样都分不清。
恶魔魟鱼是一只凶猛的鱼，黑珍珠是属于他的东西，书中讲了一位主人公叫拉蒙，拉蒙拿走了黑珍珠，这件事轰动了整个城市，拉蒙最后把黑珍珠交给了慈祥的圣母，但是又后悔了，想把黑珍珠送回那个礁湖，要不然那只魟鱼会给拉蒙带来无尽的噩运，只要在海上发现拉蒙，就会将拉蒙杀死。
拉蒙在圣母的手里拿走了黑珍珠，并且划船去还给那只可怕的鱼，可是刚开始就不顺利了，有一个塞维利亚人知道了拉蒙做的事，拿着刀强迫拉蒙卖掉黑珍珠，恶魔魟鱼来了，他和塞维利亚人展开了浴血奋战，恶魔魟鱼被解决了，而塞维了利亚人也失去了他的性命。
拉蒙乘着船，来到教堂圣母的面前，看着他美丽的黑珍珠，拉蒙慢慢的将黑珍珠递到了圣母的手里，圣母怀着笑容，站在花圈里。
从此，魟鱼不再来袭击拉蒙，拉蒙也过上了快乐又吉祥的日子。
珍珠与蚌的读后感篇2这些天来，我刚刚学了一篇给我留下深刻印象的课文，那就是《珍珠鸟》。
这篇课文告诉我们，鸟害怕人，人喜欢鸟，最后是鸟的亲戚。
我认为冯骥才非常喜欢动物。
例如：“我用绿色的小叶子覆盖了鸟笼。
他们就像躲在森林深处一样安全，他们发出的长笛般微弱而明亮的声音非常轻松。
河蛙与珍珠的读后感
河蛙与珍珠的读后感【中英文实用版】After immersing myself in the story of "The River Frog and the Pearl," I was deeply moved by its profound themes and intricate narrative.It"s a tale that weaves together elements of fantasy, adventure, and introspection, leaving a lasting impression on the reader"s heart.在阅读《河蛙与珍珠》这个故事后，我深受其深远主题和复杂叙述的感动。
这是一部融合了奇幻、冒险与内省元素的故事，给读者的心灵留下了持久的印象。
The protagonist, a humble river frog, embarks on an unexpected journey in search of a mysterious pearl, encountering various challenges and creatures along the way.This journey not only tests the frog"s courage and resilience but also forces him to confront his deepest fears and insecurities.故事的主人公，一只谦逊的河蛙，意外踏上了寻找神秘珍珠的旅程，在途中遇到了各种挑战和生物。
这段旅程不仅考验了青蛙的勇气和韧性，还迫使他面对内心深处的恐惧和不安全感。
The narrative is filled with rich symbolism, where the pearl represents the elusive pursuit of perfection and the river symbolizes the ever-flowing path of life.The author"s skillful use of metaphorical language allows readers to reflect on their own lives and the hidden treasures they seek.叙述中充满了丰富的象征意义，其中珍珠象征着对完美追求的遥不可及，而河流则代表着生活的不断前行之路。
河蚌和珍珠的故事告诉我们的道理
河蚌和珍珠的故事告诉我们的道理河蚌和珍珠的故事告诉我们的道理是：珍宝常常隐藏在平凡之中。
故事中，河蚌是一个普通的生物，平常与其他河中生物一起生活。
然而，当有一颗沙粒进入河蚌体内时，它选择将沙粒包裹起来，形成了一颗美丽的珍珠。
这颗珍珠的价值不仅仅在于它本身的美丽，更在于它的来之不易。
这个故事告诉我们，生活中的宝贵之物有时藏在寻常之中。
就像河蚌一样，我们身边可能有很多不起眼的人或事物，但他们却会给我们带来惊喜和价值。
人们常常追求外在的光鲜和华丽，但珍宝往往隐藏在平凡之中。
这个故事也带给我们一种启示，就是要善于发现和珍惜身边的资源和机遇。
我们往往忽略了身边的人和事，而只关注眼前的表象和利益。
然而，当我们放下偏见和成见，仔细观察和感知时，就有可能发现那些真正有价值的东西。
因此，这个故事告诉我们要具备发现和珍惜平凡事物的眼睛和心态。
珍珠并不是凭空产生的，它是河蚌付出努力和坚持后才得到的成果。
而我们也应该在生活中，用心去发现那些被埋没的珍宝，也要学会用自己的努力去创造我们自己的珍珠。
另外，河蚌和珍珠的故事还提醒我们珍贵和宝贵的东西往往需要经历困难和痛苦才能得到。
就像河蚌在感到不适和疼痛的时候，它选择将沙粒包裹起来，最终形成了珍珠。
这告诉我们，成就和成功往往需要我们经历艰辛和挑战，才能创造出真正有价值的东西。
这个道理也可以应用于我们的个人成长和发展。
人生不会一帆风顺，我们经历过程中可能会遭遇各种困难与痛苦。
但正是通过战胜难题和克服挫折，我们才能成长和进步。
就像河蚌把痛苦转化为珍珠一样，我们也应该学会从困难中寻找机遇，将挫折转变为成就。
最后，河蚌和珍珠的故事还告诉我们要发扬自己的价值和潜力。
河蚌身上并没有独特的特征或能力，但它通过包裹沙粒，创造出了美丽的珍珠。
这提醒我们每个人都有自身的价值和潜力，只要我们发掘和发挥，就能创造出有意义和有影响力的事物。
综上所述，河蚌和珍珠的故事告诉我们要善于发现和珍惜平凡事物的价值，要勇于面对困难和挫折，以及要发扬自己的价值和潜力。
珍珠与蚌的读后感优质7篇
珍珠与蚌的读后感优质7篇读后感是一种持续学习的方式，通过不断写作，我们可以提高自己的写作水平和思维深度，当我们写读后感时，我们不仅仅是简单地叙述故事情节，更是在思考书中的深层含义，这拓宽了我们的思维，作者今天就为您带来了珍珠与蚌的读后感优质7篇，相信一定会对你有所帮助。
珍珠与蚌的读后感篇1今天，我读了当代著名作家冯骥才先生写的一篇文章——《珍珠鸟》。
文章讲述了一种本来很怕人的鸟——珍珠鸟，在我的悉心照料下，变的胆大起来，甚至跳到我的身上睡起了大觉，给我带来了无尽地欢乐。
作者用自己对小鸟的爱心，渐渐地和调皮伶俐而又很怕人的珍珠鸟，慢慢成为了和睦相处的好朋友，让我很感动。
其实，动物是有灵性的，只要不去伤害、打扰它们，它们就会主动亲近你，就像作者和珍珠鸟之间发生的感人故事一样。
冯骥才正是在珍珠鸟刚来他家时，不去打扰它，而是让它适应不熟悉的环境，才让珍珠鸟一种本来很怕人的鸟，能放开胆子和作者交朋友。
如果每个人都能这样与自然界的小动物和睦共处，那该多好啊！自然界的一切都将是那么和谐！地球将是那么美好！其实，不管是珍珠鸟，还是其它动物也好，我们人类都要尽力而为地与它们和睦相处！文末有一句话，也是冯骥才先生的至理名言：“信赖，往往创造于美好的境界”。
这是点睛的一笔。
是啊！不仅人与自然，人与人，乃至国家与国家都要相互信赖对方，才能和睦相处啊。
冰心奶奶就曾评价这篇《珍珠鸟》是冯骥才先生写的最好的文章，短小精练，也曾对末尾那句话发表了自己的看法。
现在，文章末尾的那句话，依然让我记忆深刻，它给我留下了无尽的深思。
而且，冯骥才老先生跟珍珠鸟间发生的感人故事，一直感动着我，让我内心情不自禁生出一种对小动物的热爱之情。
珍珠与蚌的读后感篇2《黑珍珠》读后感我在寒假里看了许多有趣的书，但是，最吸引我的是一本叫《黑珍珠》的书。
《黑珍珠》这本书是由美国作家—斯。
奥台尔写的，让我深有感触。
这本书里主要讲了一个故事：一天，拉蒙在“恶魔缸鱼”洞里采了一颗硕大无比的黑珍珠，轰动了整个巴滋城。
《鹬蚌相争》读后感
《鹬蚌相争》读后感
《鹬蚌相争》是一则寓言故事，讲述了一只蚌和一只鹬争夺一颗珍珠的故事。
这个故事给我们带来了很多启示，让我们明白了团结协作的重要性，以及在面对困难时要冷静理智地处理问题。
这个故事告诉我们要团结协作。
在故事中，蚌和鹬原本可以共同拥有这颗珍珠，但由于他们之间的争斗，最终导致了珍珠被渔翁捡走。
这说明，我们在面对问题时，要学会团结协作，共同努力，才能实现共赢。
这个故事教育我们要冷静理智地处理问题。
在故事中，蚌和鹬因为争夺珍珠而陷入了激烈的争斗，最终导致珍珠被渔翁捡走。
这告诉我们，我们在面对问题时，要保持冷静理智的头脑，不要被情绪所左右。
只有这样，我们才能找到解决问题的最佳方法。
这个故事还让我们认识到了贪婪的危害。
在故事中，蚌和鹬之所以会争斗，是因为他们都被珍珠的诱惑所迷惑。
这说明，贪婪是一种非常危险的情感，它会让我们失去理智，做出错误的决策。
因此，我们要学会抵制贪婪的诱惑，保持清醒的头脑。
这个故事还让我们明白了珍惜现有的资源。
在故事中，蚌和鹬为了争夺珍珠，最终失去了这颗宝贵的资源。
这说明，我们应该学会珍惜现有的资源，不要因为一时的争斗而失去了更重要的东西。
《鹬蚌相争》这个寓言故事给我们带来了很多启示，让我们学会了团结协作、冷静理智地处理问题、抵制贪婪的诱惑以及珍惜现有的资源。
这些品质对于我们的成长和人生道路来说都是非常重要的。
河蚌与珍珠阅读理解
河蚌与珍珠阅读理解
原文：
河蚌甲壳上嵌入一粒小沙，它不安地摇动，试图把小沙甩掉。
几天后，甲壳上真的长出一颗晶莹的珍珠。
河蚌用它的“坚韧”和“智慧”成功地对付了入侵的沙粒。
它告诉我们：适者生存，不适者亡。
生活中这种“不适”可以是对环境的抱怨和不适应，也可以是个人
发展中遇到的挫折和困难。
但是，只有不断努力，适应各种生活环境，才能走向成功。
题目：
1.解释“适者生存，不适者亡”的含义。
2.河蚌是如何对付入侵的沙粒的？
3.“生活中这种‘不适’可以是对环境的抱怨和不适应，也可以是个人发展中遇
到的挫折和困难”这句话中的“不适”指的是什么？
4.河蚌的故事告诉我们什么道理？
答案：
1.“适者生存，不适者亡”的含义是指能够适应环境变化的人能够生存下来，
而不能适应环境变化的人则会被淘汰。
这是自然规律，也是人类社会中普
遍存在的现象。
2、河蚌对付入侵的沙粒的方法是不断地摇动甲壳，试图把小沙甩掉。
如
果甩不掉，河蚌就会用自己的分泌物包围它，将其变成珍珠。
3、在这句话中，“不适”指的是生活中的不适应和挫折困难，包括对环境
的抱怨和不适应，也包括个人发展中遇到的挫折和困难。
4、河蚌的故事告诉我们适者生存、不适者亡的道理。
只有不断努力，适
应各种生活环境，才能走向成功。
因此我们应该不断学习进步，勇于面对挑战和困难才能取得成功。
《河蚌与珍珠》读后感
《河蚌与珍珠》读后感
《河蚌与珍珠》读后感
看完一本名著后，一定有很多值得分享的心得吧，为此需要好好认真地写读后感。
那么我们如何去写读后感呢？以下是店铺整理的《河蚌与珍珠》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天，我读了河蚌与珍珠，我对河蚌妈妈无比佩服，对小珍珠简直是恨透了。
一次偶然的机会，小石子落进了河蚌妈妈的身体里，河蚌妈妈收留了小石子，河蚌妈妈用它自己的身体内的精华珍珠质哺育着它，一年、两年………小石子变成了一粒美丽的珍珠。
河蟹对小珍珠说：‘‘你比你妈妈漂亮多了。
’’小珍珠竟然说跟它妈妈的哺育没有关系，它还讨厌它妈妈的哺育。
读到这儿，我心里想：小珍珠也太气人了，如果没有它妈妈用身体内的精华珍珠质精心哺育它，它能变成如此美丽的'珍珠吗？我怀着一颗生气的心情继续往下看着，看到最后我读到了这一句：河蟹非常生气，用它的大钳子狠狠的一夹，把小珍珠夹成两半。
这时，我心里想：这是小珍珠应该得到的惩罚。
如果，我是河蟹一定要把小珍珠夹的碎碎的。
读了这一篇文章，我明白了，做人不要忘恩负义、恩将仇报，要学会感恩。
我们要做一个善良、厚道的人，小珍珠不应该把河蚌妈妈的养育之恩忘记。
【《河蚌与珍珠》读后感】。
蚌与珍珠作文5篇.docx
蚌与珍珠作文5篇一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美苍天也赞美大海，我身体里面毫无痛苦，我里里外外都很健康。
”这时有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话，它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的；然而，你的邻居所承受的痛苦，乃是一刻异常美丽的珍珠……”自由历史以来，古今中外就不乏笑对痛苦、辉煌人生的人杰。
陈胜、吴广不因地位低下，痛苦嗟叹而坠青云之志，于是才有了揭竿而起，书写农民起义的伟大篇章的壮举；李白敢于将被逐出宫廷的巨大痛苦付之一笑，才有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲骨和豪情; 海伦•凯勒不因天生残疾的人生痛苦而自暴自弃、自我毁灭，才有传世之作《假如给我三天光明》响震寰宇；贝多芬不惧两耳失聪的巨大痛苦，与命运顽强抗争，才使他成为音乐巨人……无论陈胜、吴广、李白、海伦•凯勒、贝多芬，他们都是痛苦育珠的蚌，他们都因痛苦而美丽了人生、辉煌了人生。
人的一生充满了艰辛和痛苦，只要努力了、奋斗了，痛苦的过程本身就是一笔财富。
和自然界的一切事物一样, 痛苦占据着绝大部分。
痛苦是人生的巨大财富，缺少了它的人生，看上去相当完整，去却绝不完美。
苦难是人生真金，乃世间珍宝。
我们当然不会刻意地去追求痛苦，担人生里绝不会没有痛苦。
每当我们克服它，我们就能得到一笔财富。
篇二：蚌与珍珠世人都赞叹珍珠的光华和美丽，有谁想起孕育出珍珠的蚌。
一颗沙砾，粗糙坚硬，平淡无奇，毫不起眼，可能永远都不会被人注意，可这颗沙砾，凑巧掉进了张开的蚌壳中，从此开始了不一般的命运。
蚌肉的柔软，是无以伦比的，因为有了肉质，它比水更柔情, 因为这颗沙砾，蚌的生命也有了新的不同寻常意义。
闯入蚌壳的坚硬粗糙的沙砾象一个不规则的刀子，突然给这个柔软安宁的世界带去新鲜的尖锐的痛楚，划破了一个完整的世界。
这个在蚌壳之内却又在肉体之外的沙砾，身处这个天堂般的陌生的世界，它已没有了自己的命运，它被包裹着, 滋润着，它的坚硬和粗糙展现着一种隔绝的力量。
河蚌与珍珠700字作文
痛苦让人创造信念的完全。汉代的司马迁，在遭受宫刑之后，忍辱负重，写下了著名的司马迁。在遭受痛苦时，他并没有放弃自己的生命，而是在狱中写下著名的《史记》，假使他就此放弃，那么中国将失去历史学家一位历史学者，尽可能将失去一本流传千古的奥尔奈史书。痛苦并不会将他打倒，而是一齐将他一生的精华汇聚在一起，然后倾吐出来，化为珍珠，永远闪耀在历史的舞台上。
痛Байду номын сангаас造就生命的资产价值
从前有两只蚌，一只蚌因为里里外外都健康而感到幸福，另一只蚌因为含有珍珠而苦痛，而走来的海龟赞许一只健康的蚌另一只蚌虽然痛苦，但它含有的事实证明一颗异常美丽的珍珠。 这是一则非常简短更为的小故事，一只不含珍珠的蚌的一生人生是平凡的，他认为自己很快乐，然而，真正的快乐却不属于这只蚌，而是属于经历痛苦孕育出美丽珍珠的那只蚌，虽然它承受着巨大的痛苦，但这一切即使的痛苦都只是暂时的，在痛苦之后，它所感受到的是永恒的喜乐，是经过自
刚开始，它并没有感到不适，后来痛得它心如刀割，它问大长老为什么，大长老说：“你身体里踏入了一颗沙子，这里没有足够的食物使你母乳保持营养，你去大海吧。”
一路上，河蚌随波逐流，它坚信只要有水就一定会飞到到达碧海，在途中，它历经了暴风骤雨，风里来雨里去，春去秋来，身子在痛，但也能平静的面对。
渐渐地，大海终于出现在蚌的面前，它在海底旅居了下来，每天面对季基夫胜数的美食，它明白了大长老的用心良苦，水晶也相信了身体了孕育着的东西叫珍珠。
水中的食物，如微小的浮游生物、原生动物或水溶性的碎屑等，就随着水流人体内，经胃肠消化和吸收后才，残渣又随着泥沙从出水口排出体外。
因此，人生的价值有一部分来于痛苦，珍贵假如一帆风顺的人很难得到这些珍贵的财富，痛苦，使生命显得有意义。
珍珠和河蚌
珍珠和河蚌
在一条小河中，河蚌小心翼翼地取出一颗自己藏在体内的珍珠，这颗珍珠洁白无瑕,泛着皎洁的银光，美丽极了.河蚌仔细端详着自己最好的作品，得意洋洋。
珍珠醒了，看到河蚌，不屑地摇摇头：“你是是谁?你这丑八怪，离我远点!不然我打110报警，龙虾警官来了的话，肯定没你好果子吃的！”河蚌惊的目瞪口呆，悲哀地想道：“我含辛茹苦地把珍珠养大，它竞叫我丑八怪！”
珍珠见河蚌愣了半晌才反应过来，冷冷地讥讽道：“你呀，就是俩字――下贱！也不好好照照镜子，看看自己舍模样，真是瘌蛤蟆想吃天鹅肉！”河蚌回过神来了，它愤愤不平地斥责珍珠背信弃义：“你还记不记得，想当初你只是一颗普普照通通的沙子，是谁把你养在自己的身体里？是我！是谁把你在水底吃着烂草，吞着污泥,用自己的血肉来养着你？也是我！很好，我可爱、高贵的珍珠小姐，如果没有我，哪来你呢？如果没有我，你终究是河底那千千万万的沙子中的一粒！”
珍珠羞愧难当，它向河蚌道歉。
珍珠终于明白,，没有河蚌，就不会有它。
和珍珠河蚌一样，没有爸爸妈妈就没有我们，我们应孝敬老人。
贝壳里珍珠比喻人生的感悟
珍珠是贝壳一生的心疼，你是我一世的牵挂蚌历经了多少了痛苦与磨难才孕育出一粒色泽鲜丽的珍珠；水付出了多少的努力与坚持才穿透了坚硬的石头；悬崖边的种子积聚了多少的力量才冲破了岩石的阻挠……大自然告诉我们：阳光总在风雨后，不经历磨难怎么能见彩虹。
人生存在许多的变数，我们不能期待着一帆风顺，那是不现实的，我们必须有足够的勇气与坚定的信心去面对困难，去迎接挑战。
我想到了海明威的《老人与海》，主人公桑地亚哥是一位以捕鱼为生的老头。
他连续八十四天出海都没有捕到一条鱼。
在我们看来，他运气实在太差了，他再也不会出海捕鱼了。
但是，出人意料，在第八十五天老人又拿起他的捕鱼工具，驾着小船，毅然决然地驶身了深蓝的大海。
这次，他经过三天两夜的搏斗，成功地捕获了一条大马林鱼。
如果他被以前的失败吓倒，那么这条大马林鱼只会在他的梦中出现。
他向我们展示了一个可以被打倒，但是不可以被打败的硬汉形象，更展示了一种面对暴力和死亡时的坚定态度、无所畏惧的勇气和为了自己的目标坚持不懈的精神。
桑地亚哥给我们留下的是一种力量，这种力量在灰色的天空中发出耀眼的光芒，激励着每一位读者。
在文豪笔下的人物如此，那么生活在现实生活中的人呢？回顾中华民族几千年的历史，我们会发现这样的人物数不胜数。
给我印象最深的是苏轼。
苏轼是文坛上的宠儿，却是仕途上的弃儿。
他的才能我们有目共睹，但他的命运多磨难。
他老来得志，“左牵黄，右擎苍，千骑卷平冈，”“西北望，射天狼”。
他的豪学以致用壮志引起了多少人的共鸣，但他在历经人生短暂的辉煌之后，他陷入了人生的低谷。
乌台诗案后，他一贬再贬，但这并没有击败他，在黄洲赤壁，他高呼“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，在沙湖道中在轻吟“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”。
被贬之后，苏轼进入了一种荣辱皆忘的境界，他胸襟旷达，同时，他又自比，“廉颇老矣，尚能饭否？”建功立业之心不减当年。
如果东坡在遭贬之后就放弃自己，那么，肯定地说他不会留下那么多动人的诗篇。
河蚌与珍珠
佳句赏析
2、 那一粒粒小小的沙子，经过时光的洗涤，长年累月的 心血和汗水的浇灌，竟然变成了现在的珍珠! 赏析：这句话告诉我们只有通过自己的努力，才会有意想 不到的收获。
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语重心长
指意思是言辞诚恳，情意深长
争先恐后
指争着向前,唯恐落后
偷懒（lǎn）
指贪图安逸，不肯勤奋做事。
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蒙(méng)混(hùn)
指用以假充真的手段欺骗
不知不觉
指没有意识到，没有觉察到。
欢呼雀(què)跃(yuè)
高兴得像麻雀那样跳跃起来。
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1、 小河蚌们按照老河蚌的要求， 争先恐后地去捡了沙子，埋进了 身体里，就像种下了一粒种子， 耐心地等待发芽、开花、结果 。
河蚌与珍珠
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清亮的河水里，一群小河蚌正在老河蚌的带领下欢快地 “散步”。
忽然，老河蚌停了下来，语重心长地对小河蚌们说:“孩 子们，你们不能光顾着玩，应该去捡一粒沙子。”小河蚌 们按照老河蚌的要求，争先恐后地去捡了沙子，埋进了身 体里，就像种下了一粒种子，耐心地等待发芽、开花、结 果。
《鹬蚌相争》读后感范文5篇
《鹬蚌相争》读后感《鹬蚌相争》读后感范文5篇《鹬蚌相争》讲的是鹬与蚌相互钳制，互不相让，却让渔人从中获利的故事。
下面给大家分享《鹬蚌相争》读后感，欢迎借鉴！《鹬蚌相争》读后感1最近，我重读了《鹬蚌相争》这则寓言故事，再次深思鹬和蚌的悲剧，正应了孟子的那句名言“生于忧患，死于安乐。
”蚌优哉游哉爬到河滩晒太阳，悠然自得，哪里意识到鹬的到来；鹬看到又肥又嫩的蚌，垂涎三尺，哪里会料到蚌的反击；它们僵持不下，互不退让的时候，哪里想得到渔翁的得利？如果它们在享乐时，能多想想潜在的危机，也不会成为渔夫的战利品。
在我们的学习生活中，这样的例子不胜枚举。
我们班就有很多同学一心想着玩电脑游戏，模仿娱乐节目中的游戏……课间玩得满头大汗，不亦乐乎；课上想入非非，心不在焉；作业马马虎虎，敷衍了事；考试晕头转向，一塌糊涂。
他们玩的时候是开心的，享乐的，和鹬蚌没有区别，忘记了作为学生的责任，对学习缺少忧患意识，烦恼也就接踵而来：在学校怕老师批评，同学笑话；回家怕被父母骂，邻居问。
以至于忧心忡忡，甚至厌学。
这不正是典型的“生于忧患，死于安乐”吗？如果他们在平时的学习中能早些意识到浪费时间的后果，就不会出现这样的局面。
今天，我们生活在经济发达、物质丰裕的时代，更应该多些忧患意识。
切记：勿学鹬蚌，死于安乐；多点远虑，生于忧患。
《鹬蚌相争》读后感2今天，我读了一个寓言故事——《鹬蚌相争》，读完这个故事让我明白了一个深刻道理。
这个故事讲的是：战国时期，赵国和燕国都是弱小的国家，秦国很想攻打赵国和燕国。
可是，赵国国君却又想攻打燕国。
为了避免一场战乱，苏代来到赵国，替燕国游说惠文王，希望燕赵两国和好，对抗秦国。
苏代见了惠文王，就说：“您先别出兵，先听我讲个故事！”“有一天，一只河蚌在河岸上晒太阳，正当晒得舒舒服服的时候，鹬鸟偷偷地靠近蚌。
用尖尖的嘴去咬蚌的肉。
蚌急忙合上嘴。
鹬鸟说：‘我今天不让你下水，明天不让你下水，你就会变成一个死蚌。
’蚌不甘示弱地说：‘我一天不松开，明天也不松开，你就会饿死成一只死鹬了。
中学生作文：读蚌孩子有感
中学生作文：读蚌孩子有感中学生作文：读蚌孩子有感《蚌孩子》这个故事是着名作家汤素兰阿姨的《爱的童话》这本书中的一个故事。
故事是这样的：在海里有一个年轻的蚌，他非常活泼好动。
有一天他和一个皇冠海螺坐在一起向大海的珍珠——太阳赞礼的时候，他的`心中产生了一个美丽的梦想——孕育一颗闪亮的珍珠。
后来，一粒砂子进了蚌的身体里，把蚌折磨得痛苦不堪。
蚌勇敢地面对了现实，擦干眼泪忍受着疼痛，用乐观的心态开始周游海底世界，去寻找美丽的事物。
许多许多年过去了，蚌长大了，身体里那颗曾经让她伤心、疼痛的沙粒最后变成了一颗闪闪发亮的珍珠。
蚌孩子终于实现了自己的梦想。
读了这个故事，我不由得想起了我们刚学的课文《翻越远方的大山》。
刘翔的偶像是世界“跨栏王”阿兰·约翰逊。
刚练跨栏时，对刘翔来说，有朝一日能亲眼看到约翰逊都是一种奢望，要赶上他都遥不可及，更别说翻越他了。
约翰逊就是一座来自远方的大山，但刘翔并没有因为大山的阻挡而放弃，他执着，努力，成绩越来越优秀，已经可以多次和阿兰·约翰肩并肩在跑道上比赛了。
2004年5月8日，刘翔以13秒06的成绩让世界“跨栏王”阿兰·约翰看到了自己的背影。
刘翔成功了，成功地翻越了那座大山，同时也弥补了一个民族关于速度的空白。
是呀，梦想是一颗闪亮的种子，有梦想就有希望。
世界上没有偶然的成功，也不会有一帆风顺的道路。
既然心中有了梦想，就要全身心地投入，哪怕面前袭来寒风冷雨，也要勇敢面对。
当你陷入最困难最黑暗的时候，就是离成功最近的时候。
要想摘取梦想，永远不要轻言放弃，坚持与努力，一定会收获一个不平凡的人生!《蚌孩子》这篇文章的最后一句话说：“然而，最让他感到幸福的，不是因为他孕育了很大很亮的珍珠，而是珍珠的灿烂光芒照亮了他的整个生命。
”这句话让我深有感触：最让我们感到幸福的，不一定是我们的成功，而是我们的成功照亮了我们曾经的努力。
没有翻越不了的大山，没有趟不过的河，没有过不了的坎，只要你有梦想，有勇气，有付出，就能翻越远方的大山。
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《河蚌与珍珠》读后感
课
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今天，我读了河蚌与珍珠，我对河蚌妈妈无比佩服，对小珍珠简直是恨透了。
一次偶然的机会，小石子落进了河蚌妈妈的身体里，河蚌妈妈收留了小石子，河蚌妈妈用它自己的身体内的精华珍珠质哺育着它，一年、两年………小石子变成了一粒美丽的珍珠。
河蟹对小珍珠说：‘‘你比你妈妈漂亮多了。
’’小珍珠竟然说跟它妈妈的哺育没有关系，它还讨厌它妈妈的哺育。
读到这儿，我心里想：小珍珠也太气人了，如果没有它妈妈用身体内的精华珍珠质精心哺育它，它能变成如此美丽的珍珠吗？我怀着一颗生气的心情继续往下看着，看到最后我读到了这一句：河蟹非常生气，用它的大钳子狠狠的一夹，把小珍珠夹成两半。
这时，我心里想：这是小珍珠应该得到的惩罚。
如果，我是河蟹一定要把小珍珠夹的碎碎的。
读了这一篇，我明白了，做人不要忘恩负义、恩将仇报，要学会感恩。
我们要做一个善良、厚道的人，小珍珠不应该把河蚌妈妈的养育之恩忘记。
双埠小学五年级一班
赵正旭
课
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