组内课堂积分表
小组课堂表现评价标准
高效学习小组课堂积分标准1.每次按要求完成上交目标本，加2分。
2.课前分小组坐好，准备好三本二笔加1分。
3.他人展示过程中、他人点评时都认真、全心投入、不说话，加2分。
目标明确、专注扎实，不讲跟所学无关的话，加3分。
5.主动答复不正确不得分，正确加2分。
老师提问答复不正确，减1分，答复正确加1分。
6.开始和结束讨论时都迅速起立，移动凳子不出声；讨论过程中都站好、不趴在桌子；讨论积极热烈，声音洪亮，加3分。
7.展示积极迅速，按规定时间完成，加2分。
8.点评过程中都坐姿端正、面向点评同学，点评准确有效，加2分。
9.课堂学习中被老师点名表扬的小组每人加1分，被批评的小组每人减1分，被批评的个人扣2分。
10.每次默写、听写单词词组按正确数的双倍、句子按正确数的四倍积分，测验按卷面成绩等量加分。
附则：值日班长由组员轮流承担〔轮到前由本组组长指定，值日所耽误的听课内容由组长帮助弥补〕，全程负责观察各小组的学习表现并记录、打分，有扣分项目应注明原因，当天结束将当日积分表累计后交值周班长〔由学科班长指定〕；值周班长由副组长轮流承担，将周一至周七的积分累计后交学科班长；学科班长按月累计积分并公布积分报学科教师评定晋级。
小组长对每一个小组成员评价：首先要在每一节课结束前，对每个同学的课堂表现和学习目标达成率进行打分量化、排队、公布，并对每个成员的学习过程、学习表现进行总结，搞好记录，对本节课表现不足的地方要实事求是地指出，以利于不断改良。
最后要评选出本节课最正确学习个人。
学科组长每天对小组成员进行综合评价，一周一汇总、一公布，激励每位同学都以极度的热情全心投入学习，做最好的自己。
①学科组长每天及时从课堂表现、学习目标达成率、学案使用和清底整理、典型题本使用和整理、自主学习表现等方面对本组成员进行综合评价，并做好记录。
按时收齐本组同学的学案，依据学案完成情况、书写是否认真标准、做学案是否积极主动和能否独立思考等给每位同学按A、B、C、D进行组内评价。
英语小组积分表
小 组 英 语 学 习 积 分 表
评分细则
（1）课堂参与：小组展示每成员+1 ,违反课堂纪律-1（2）作业：Great +1,未及时按要求完成-1（3） 背诵、默写任务完成优秀+1 ，未及时按要求完成-1 备注：日常加减分情况由小组长负责统计。
总分每周核算一次。
设英语学习优胜奖三名、进步奖三名，进
行奖励。
扣分过多者，......
小 组 英 语 学 习 积 分 表
评分细则
（1）课堂参与：小组展示每成员+1 ,违反课堂纪律-1（2）作业：Great +1,未及时按要求完成-1（3） 背诵、默写任务完成优秀+1 ，未及时按要求完成-1 备注：日常加减分情况由小组长负责统计。
总分每周核算一次。
设英语学习优胜奖三名、进步奖三名，进
行奖励。
扣分过多者，......。
小组合作学习积分表必胜小组
季倪凯
小组周积分 说明:组员（个人)周积分=100分+实得分—实扣分 合 计
小组周积分=100分+每个成员实得分和—每个成员实扣分和
积分表
月 日）
周积分
周积分
周积分
周积分
周积分
兴隆小学 三 年级二班小组合作学习组员积分表
小组： 必胜小组 组长： 马洁 评比内容：语文
组 员 星 期
星期一 星期二 马洁 星期三 星期四 星期五
（
月
日—— 计算机
月 体育
日）
数学
纪 律
英语
音乐
美术
卫 生 课堂表现 作业及时 家庭作业 其 他
组 员
星 期
星期一 星期二
纪 律Biblioteka 卫 生 课堂表现 作业及时 家庭作业 其 他
常斓骞
星期三 星期四 星期五
组 员
星 期
星期一 星期二
纪 律
卫 生 课堂表现 作业及时 家庭作业 其 他
张浩然
星期三 星期四 星期五
组 员
星 期
星期一 星期二
纪 律
卫 生 课堂表现 作业及时 家庭作业 其 他
刘芃
星期三 星期四 星期五
组 员
星 期
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
纪 律
卫 生 课堂表现 作业及时 家庭作业 其 他
两县小学课堂积分表
日期
2012年月日
2012年月日
2012年月日
项目
姓名
发言
展示
讨论
任务
违纪
合计
发言
展示
讨论
任务
违纪
合计
发言
展示
讨论
任务
违纪
合计
两县小学_____年级第组组内课堂积分表
日期
2012年月日
2012年月日
2012年月日
项目
姓名
发言
展示
讨论
任务
违纪
合计
发言
展示
讨论
任务
违纪
合计
发言
展示
讨论
任务
违纪
合计
两县小学_____年级第组组内课堂积分表
日期
2012年月日
2012年月日
2012年月日
项目
姓名
发言
展示
讨论
任务
违纪
合计
发言
展示
讨论
任务
违纪
合计
发言
展示
讨论级第组组内课堂积分表
日期
2012年月日
2012年月日
2012年月日
项目
姓名
发言
展示
讨论
任务
违纪
合计
发言
展示
讨论
任务
违纪
合计
发言
展示
讨论
任务
违纪
合计
班级小组积分表
5.课前准备不够，铃声停还在讲话-1分/次
6.上课被点名批评-2分/天
4
5
班级小组积分表
第4组
组长姓名：
序号
姓名
星期四
积极发言
早读
作业
背诵
卫生
课前
纪律
个人总分
小组总分
1
2
3
4
5
班级小组积分表
第5组
组长姓名：
序号
姓名
星期五
积极发言
早读
作业
背诵
卫生
课前
纪律
个人总分
小组总分
1
2
3
4
5
班级小组积分表
第2组
组长姓名：
序号
姓名
星期二
积极发言
早读
作业
背诵
卫生
课前
纪律
个人总分
小组总分
1
2
3
4
5
班级小组积分表
第3组
组长姓名：
序号
姓名
星期三
积极发言
早读
作业
背诵
卫生
课前
纪律
个人总分
小组总分
1
2
3
减分项：
1.早读不认真-2分/次
2.作业未按时完成-5分/次
3.乱丢垃圾，课桌周围发现垃圾没有及时清理-2分/天
班级小组积分表
加分项：
1.课堂主动发言+2பைடு நூலகம்/次
2.早读认真+2分/天
3.作业按时完成+2分/次
4.按时完成背诵任务+2分/次
5.不乱丢垃圾，课桌周围未发现垃圾（及时清理不扣分）+2分/天
小组合作学习管理办法及奖惩及表格
小组合作学习管理办法及奖惩机制一、小组学习评价标准1.组员课前准备充分，完成了预习和课后作业，物品放置整齐，安静等待上课，得3分。
2.自主学习：主动、认真、投入地完成学习任务，并保持组内的安静，得3分。
3.交流讨论：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节；达到了解决问题或产生新问题的目的；无乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象发生，得3分。
4.课堂展示：参与积极主动，一周内各成员至少应有一次展示；板演规范清楚，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意，得3分。
5.组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法，得3分。
6.善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程，得3分。
7.组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步，得3分。
8.每次课堂检测均能在教师的指导下认真评改，并及时做好记载，得3分。
9.组长、学科长认真组织安排组内学习活动，组内成员服从组长和学科长的指导，听从组长和学科长的指挥，得3分。
10.做到入室即静；进入教室后，不管上课还是下课，学习风气浓厚，无追打、乱扯、闲聊等不良现象，得3分。
11、展示积分：在黑板的醒目位置画出积分表，班级记分员及时（每节课后、每天放学前）统计各小组积分，得3分。
二、组内成员评价细则1、每个组确定一名记分员，准备一本考评本，一节课一考评，一天一统计。
2、完成任务：老师或组长分配的学习任务，预习作业、自主学习作业和课外作业，及时完成的加1分。
不及时为0.分。
3、合作讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分；不积极不参与该项为0分。
4、课堂展示：发言一次1、2号学生加一分，3、4号加两分，5、6号加三分，得到老师的特殊表扬的加倍加分；回答错误不加分。
展示一次1、2号学生加一分，3、4号加两分，5、6号加三分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬的加倍加分；展示错误不加分。
班级积分管理表格完整
班级积分管理表格(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）“好习惯”积分制姓名：计分规则纪律:1.出勤:按时到校加6分，迟到请假扣6分。
2.课间：文明有礼加6分，违反纪律扣6分。
3.课堂表现良好，没有被老师点名批评加6分。
被点名批评或违反纪律扣6分。
4.路队: 路队表现好，没被路队长点名加六分。
被点名批评或违反纪律扣6分。
5. 课间操：认真完成，没有被点名批评加6分。
被点名批评或违反纪律扣6分。
学习：1作业：最高级别加10分，最低级别、未交、迟交一律扣10分。
2课堂: 没有被老师点名批评加10分。
被点名批评或违反纪律扣10分。
3测试:(读书.背诵.听写.考试)合格加10分,否则一律扣10分.4读书:100页以上的回答对三个问题就加10分.卫生:1个人卫生干净整洁就加5分.2值日生:按时到校,认真完成就加15分.否则扣15分3环保:时刻保持个人及公共区域干净整洁加10分.否则扣10分.我将自己带班用到的一些班级管理表格、职责和制度汇总在这篇日志中，供广大班主任朋友参考借鉴。
几点说明：1、本日志公开发布，所有人都可以转载。
但是，因为班级制度是随着班级建设的进展不断补充、完善的，班级制度体系的构建非一日之功。
所以，这篇日志也会不断更新。
大家可以不必急于转载，而是哪一部分对你有用就用哪一份。
避免重复转载，不断转载。
因为你可能刚刚转载了，日志又有更新了。
2、所有班级管理制度或职责，仅适用于我自己班级。
各个班级情况不同，切忌照搬照抄。
世界上本来就没有什么万能的教育方法。
3、欢迎点评本日志，提出改进意见或自己的看法，这也是对我的一种促进和提升。
4、本日志所有表格均为原创，转载或使用务请注明出处。
请勿直接以自己的名字拿去发表。
一、卫生劳动类1、卫生承包总表（按人设岗，各司其职）注：1、承包各个岗位的同学按操作规范认真履行职责2、完成任务后请在相关表格上签名以便于检查3、因故不能完成工作的要及时告知劳动委员以便于临时调整4、无故不参加劳动的将被记录并另行安排任务弥补2、教室前排区域保洁职责教室前排保洁职责1、早读前检查地面，确保整洁。
高效课堂学习小组积分表
班级
项
组目
别
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周
总
分
周
名
次
作业
20
合作20
展示20
纪律20
其他20
加分
总
分
作业
20
合作
20
展示
20
纪律
20
其他
20
加分
总分
作业
20
合作
20
展示ห้องสมุดไป่ตู้
20
纪律
20
其他
20
加分
总分
作业
20
合作
20
展示
20
纪律
20
其他
20
加分
总分
作业
20
合作
20
展示
20
纪律
20
其他
20
加分
总分
【注】（1）此表由科任老师指导检查后按《小组评价细则》给分。
（2）各班主任应按细则规定及时汇总公布各明星，并按规定奖励。
（3）各班主任应将逐周明星汇总在班级公布栏内。
五年级小组合作学习积分表
组 员 星 期
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
值日 课堂纪律 课堂表现
作业本
扣分情况 周积分
组 员 星 期
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
值日 课堂纪律 课堂表现
作业本
扣分情况 周积分
小组周积分 合 计
说明:组员（个人)周积分=100分+实得分—实扣分 小组周积分=100分+每个成员实得分和—每个成员实扣分和
星槎小学五年4班小组合作学习组员积分表
小组： _________组长：
组 员 星 期
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
___
（
月
作业本
日——
月
日）第______周
备注
值日 课堂纪律 课堂表现
扣分情况 周积分
组 员 星 期
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
值日 课堂纪律 课堂表现
作业本
扣分情况 周积分
课堂表现积分规则
课堂表现积分规则一、积分获得方式1.积极参与：课堂上主动回答问题，每次加2分；提出有创意或有深度的问题，每次加3分。
2.团队合作：在小组讨论中积极参与，为小组提供有价值的观点或建议，每次加2分；小组整体表现优秀，全组成员各加1分。
3.作业完成：作业按时完成且质量良好，每次加5分；作业特别出色或有创新，加8分。
4.课堂纪律：整节课保持安静、专注，不违反课堂纪律，每节课加1分。
5.额外贡献：在课堂上帮助其他同学解决问题，每次加2分；为班级或课堂活动提供资源或建议，视情况加3-5分。
二、积分兑换奖励1.学习用品：积分达到50分，可兑换一支精美的铅笔或橡皮；积分达到100分，可兑换一本精美的笔记本或文具套装。
2.图书奖励：积分达到150分，可兑换一本自己喜爱的图书；积分达到250分，可兑换一套经典儿童读物。
3.特别活动：积分达到300分，可获得一次与老师共进午餐的机会；积分达到400分，可参与组织一次班级活动或课外实践。
4.荣誉证书：每学期末，根据积分排名，前10%的同学将获得“优秀课堂表现奖”荣誉证书，并有机会在家长会上进行表彰。
三、积分管理1.积分记录：每位同学的积分由课代表负责记录，并定期在班级公告栏上公布，确保积分透明、公正。
2.积分有效期：积分有效期为一学期，学期末未兑换的积分将清零，鼓励同学们及时参与兑换。
3.积分申诉：如对积分记录有疑问或异议，可向课代表或老师提出申诉，经核实后进行相应调整。
本规则旨在激励同学们积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯和团队合作精神。
希望同学们能够珍惜机会，努力争取更多的积分和奖励！。
班级管理积分表
八（三）班积分管理制度一.扣分：纪律制度1.迟到、早退－1分。
2.旷课视时间长短每晌－2分。
3.早午挤或自习课上说话－1分。
4.课间在教室追逐打闹受到老师或班干部批评－2分。
5.课堂上说话坐姿不正，上课不专心，看与本科无关的书或做无关的作业，开小差，睡觉受到老师点名批评－2分。
6.个人卫生保持不够，有纸屑杂物等经值日生两次认定的－1分。
7.出口说脏话骂人－2分。
8.在校园内买吃零食（牛奶、烧饼、面包、水果除外）－2分9.在仪表上不符合中学生行为规范的，如：男生留长发、烫发、染发、化妆、佩带首饰，校园内穿拖鞋－2分；如经批评教育仍不改正者－10分。
10.升旗校集等大型活动说话、看书报及做小动作－2分；不参加者－5分。
11.顶撞或不听从班干部管理－5分。
12.住宿生不服从生活委员管理者－2分。
13.打架视情节轻重扣3分到10分。
14.进网吧－10分，通知家长并交违纪押金200元。
15.顶撞辱骂老师－10分。
16.因个人违反校规校纪导致班级扣分者，一次性扣5分到10分。
17.进校园带手机、小灵通、随身听、网络小说等与学习无关的物品－5分。
18.进校园带易燃易爆、刀具等物品－10分。
19.故意损坏公物者，除照价赔偿外－5分。
20.无故不参加课间操 -2分；跑操时中途下队或漏跑圈 -1分。
21.无故不上体育课 -2分，并交体育老师进行体育锻炼。
22 . 不准在教室吃零食，（面包、奶除外）违反者—2分。
作业管理及考试制度22.不交作业－5分。
23.抄袭作业－5分。
24.班干部不能以身作则，徇私舞弊包庇违纪学生或利用职权报复其他同学的 -5分。
二加分25.拾金不昧、热心助人受到老师表扬＋1分，受到学校表扬＋3分。
26.因作业优秀或表现好受到老师口头表扬＋2分。
27.班级考试得满分或前三的学生＋1分。
28.学校组织的大型考试中获得年级前三十名＋5分；前二十名＋8分；前十名＋10分。
29.在全年级每进十个名次＋2分，在班级每进五个名次|+2分30.在校级考试中获得单科状元＋3分，班级考试单科状元＋2分。
语文小组合作学习评价登记表
语文小组合作学习评价登记表评分标准：1、课堂表现（老师评）：守纪——八个组评比，第一名所有组员+3分，第二名+2分，第三名+1分，出现不良现象—３—５分。
高效：上课回答问题一次+１分，一节课最多+３分。
２、作业质量（师评）：“优+”或“A+”+3分，“优”或“A”+2分，“优—”或“良+”+1分。
“中”—１分，“差”—２分，没写完—１分，没按时交—２分，没交—３分。
没有订正的-1分。
３、学习效果（师、生评）：听写、默写—100分+2分，95分以上+1分，80分以下—１—３分（以80、70、60分段）检测—100分+3分，95分以上+2分，90分以上+1分，75分以下—１分，60分以下—3分。
作文—95分以上+3分，90分以上+2分，85分以上+1分，75分以下—１分，60分以下—２分。
课前三分钟念到的范文+1分。
4、小组合作（组长评）：配合—团结协助，听从指挥+1—3分；奉献——乐于服务、主动学习、成果显著+1—5分。
提高(或下降)：是与上个月相比提高或下降的分数。
注：登记分数时划“正”，加分用红色笔，减分用黑色笔，总分用数字记录；每月小结一次，评选优秀小组和个人，予以奖励。
小组合作学习课堂评价用表2、每周一进行一次小组学习情况小结和反思，语数外老师都参加，并且每周评选一次优秀小组成员和优秀小组长，记一次红花入光荣榜。
3、每周采用小组内的相互评价，评出“最佳发言奖”、“进步最大奖” “乐于助人奖” 记一次红花入光荣榜。
4、每周同时给会合作的小组评选“配合默契奖”、“集体智慧奖” “最佳合作小组” ，小组每位成员记一次红花入光荣榜。
【经验分享】小组合作学习的规则和评价办法一二年级小组合作学习七字歌小组讨论声音小，开口之前要想好。
别人发言认真听，意见不同我不吵。
他人不回我帮忙，为组争光集体好。
无论对错要谦虚，团结互助往前跑。
学习纪律是保证，谁去破坏都不好。
学习用品摆整齐，讲究卫生很重要。
如有疑问找伙伴，伙伴不会找组长。
英语小组积分表
五年级英语博学（ ）班 · 第（ ）小组学习积分表
Monday
Group Leader:
Week：
Tuesday Wednesday Thursday
Friday人 成绩
小组 成绩
评分细则： （1）课堂参与：小组展示每成员+1,违反课堂纪律-1；（2）周末作业：Great +1,未及时按要求完成-1 （3）背诵、默写任务完成优秀+1，未及时按要求完成-1 注：日常加减分由小组长负责。总分每周核算一次。设小组优胜奖前3名、优秀个人奖5名。
五年级英语博学（ ）班 · 第（ ）小组学习积分表
Monday
Group Leader:
Week：
Tuesday Wednesday Thursday
Friday
Weeken 本周 本周
d
个人 成绩
小组 成绩
评分细则： （1）课堂参与：小组展示每成员+1,违反课堂纪律-1；（2）周末作业：Great +1,未及时按要求完成-1 （3）背诵、默写任务完成优秀+1，未及时按要求完成-1 注：日常加减分由小组长负责。总分每周核算一次。设小组优胜奖前3名、优秀个人奖5名。
学员课堂表现积分表
新概念一学员课堂表现积分表
姓名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43积分项目:默写 背诵 课堂回答问题 2.每学员入学时都有60分的基本分 3.积分标准:默写85分以上者可分别得2 3 5分不等( A.85-90:+2 B.90-95:+3 C.95-100:+5 ) 背诵根据情况可得2 3 5分不等( A.背诵完整：+2 B.背诵流利:+3 C.背诵完整流利且较有感情:+5 ) 课堂作业完成优秀者 ( 能在老师规定的时间内正确的完成课堂练习:+4 ) 4.每周学习要求达不到标准者可视情况减1-5分不等 ( A.完不成课后作业:-3 B.复习时不能背诵课文:-2 C.迟到:-1 D.无故旷课:-5 E.上课大声吵闹:-3 ) 5.每期末可根据积分评比得相应奖品 ( 取前三名)
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姓名
发言
作业
听写
缺交
违纪
合计
发言
作业
听写
缺交
违纪
合计
发言
作业
听写
缺交
违纪
合计
合计
发言
_________第组组内课堂积分表
日期
2014年月日
2014年月日
2014年月日
项目
姓名
发言
作业
听写
缺交
违纪
合计
发言
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听写
缺交
违纪
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听写
缺交
违纪
合计
___________第组组内课堂积分表
日期
2014年月日
2014年月日
2014年月日
项目
姓名
发言
作业
听写
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违纪
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___________第组组内课堂积分表
日期
2014年月日
2014年月日
2014年月日
项目
姓名
发言
作业
听写
缺交
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作业
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听写
缺交
违纪
合计
___________第组组内课堂积分表
日期
2014年月日
2014年月日
2014年月日
___________组组内课堂积分表
日期
2014年月日
2014年月日
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项目
姓名
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违纪
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___________第组组内课堂积分表
日期
2014年月日
2014年月日
2014年月日
项目
姓名
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作业
听写
缺交
违纪
合计
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听写
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违纪