高效课堂小组量化积分表
课堂小组活动评价表
课堂小组活动评价表（一）
课堂小组活动评价表（一）
平凉庄小学六年级一班分组表
课堂教学小组评价表（表二）
操作方法：
1、每天把表一的汇总数据填写到表二上相应栏目里，如当月的第几周中的周几就填写在周几的栏目里。
2、每月结束后，将总分汇总到月份栏目，然后擦掉上月的原始记录，下个月重新评价。
3、遇到有五个周的月份，可灵活合并处理。
课堂小组活动评价表（一）
操作方法：
1、每堂课由授课教师在表格中加分，一般每项每堂课加分的分值不超过5分；
2、每天由班主任（高年级可由学生班干部）把分值汇总记下来并填写到表二
上；
3、每周的单科随机检测成绩由班长或学习委员填加到表一上；
4、各小组的名称可由班级学生自己命名。
课堂教学小组评价表（表二）。
课堂小组合作课堂小组合作评价表评价表
课堂小组合作评价表
月日星期评价人
备注：
打分细则：1、课前做好充分准备，展示面向全体学生，表情自然，不慌张，动作潇洒
自如，声音宏亮，自然流畅，书写过程规范，过程完美，字迹工整，展示积极主动，每天要求有新的同学，展示的方式可以多种多样。
（优30分------良20分---一般10分-----不展示0分）
2、分工明确，配合默契，交流热烈，合作愉快，积极参与，不游离在课堂之外，不做与课堂无关的事，能提出问题或者新的观念，优生主动帮助学困生，互帮互助，取长补短。
（优30分------良20分---一般10分-----差5分）
3、学生展示时，保持安静，每位同学抬头注视发言人，专心听讲，认真思考，不准随意打断发言人的话，不准讽刺和挖苦发言人，有疑随后再提问，也可以提出不同的观点，不准搞小动作，展示完毕后同学们给以热烈的掌声。
（优30分------良20分---一般10分-----差0分）
4、课堂测评每天按每队平均分的30%计算。
（每天由每队的课组长轮流如实打分，做到公正、公平、公开，不徇私舞弊，否则该组作零分处理，打完分后交给数学课代表，再由老师审核，每周评选出优秀队，最佳配合队，给予物质奖励）。
班级小组积分表
班级小组积分表
第
序号 姓名
1 2 3 4 5
第
序号 姓名
1 2 3 4 5
组
组长姓名：
星期一
积极发言 早读 纪律 背诵 卫生 课前 小测 讲题 体育锻炼 作业 个人总分 小组总分
加分项：
1.课堂主动发言
+2分/次
2.预习认真发言
+2分/天
班级小组积分表
3.测试进步 +2分/次
组
组长姓名：
4.按时完成背诵 +2分/次
星期二
5.不乱丢垃圾了
积极发言 早读 纪律 背诵 卫生 课前 小测 讲题 体育锻炼 作业 个人总分 小组总分 课桌周围未发现 垃（及时清理不
扣分）+2分/天
6.课前准备充分
安静不喧哗
+3分/天
7.课堂纪律好言
+2分/天
班级小组积分表
第
序号 姓名
1 2 3 4 5
组
积极发言 早读 纪律 背诵 卫生
组长姓名： 星期三
诵 -2分/次
4.乱丢垃圾，课
桌周围发现垃
班级小组积分表
圾，未及时清理 -2分/天
组
组长姓名：
5.课前准备不够
星期五
铃声停还在说话 -1分/次
积极发言 早读 纪律 背诵 卫生 课前 小测 讲题 体育锻炼 作业 个人总分 小组总分 6.上课被点名批
评-2分/次
积分积累100分可以兑换万能券一张+表扬信一张
课前 小测 讲题 体育锻炼 作业 个人总分 小组总分
班级小组积分表
第
序号 姓名
1 2 3 4 5
第
序号 姓名
班级小组任务量化计分表
班级小组任务量化计分表
本文档用于记录和量化班级小组的任务完成情况，并根据完成情况进行计分。
旨在激励小组成员积极参与和完成任务，提高团队合作和执行力。
1. 任务列表
下面是班级小组的任务列表，每个任务都具有不同的重要性和紧急程度。
2. 任务完成情况
小组成员需要每周汇报任务完成情况，并将具体完成的任务与对应的任务编号填写到下表中。
3. 计分规则
根据任务完成情况，小组成员根据以下计分规则获得积分。
- 每个任务有一个基础分，基础分为任务重要性和紧急程度的和，最高为9分（如任务1，任务重要性为5，紧急程度为4，基础分为5+4=9）。
- 如果小组成员本周完成了上周的任务（即上表中的上周完成任务列有记录），可得到额外的1分。
- 如果小组成员连续两周未完成任务，每周扣除1分。
根据上述计分规则，我们可以得出以下每个小组成员的本周积分。
4. 积分排名和奖励机制
根据小组成员的本周积分排名，可以给予以下奖励。
- 前三名小组成员可以选择下一周的任务，并获得额外的1分
奖励。
- 排名第一的小组成员可以获得额外的3分奖励。
积分排名将在每周结束后公布，奖励将在下周任务分配时发放。
5. 小组任务量化计分表结果
根据上述规则和计算方式，可以得出班级小组任务量化计分表的结果如下。
本文档将用于跟踪和管理班级小组的任务完成情况，希望能够激励小组成员积极参与和完成任务，提高团队合作和执行力。
以上为《班级小组任务量化计分表》。
小学生课堂表现积分表
白石镇明德小学三年级二班小组积分表
积分规则：1、课堂教学时，小组成员自动举手回答问题，回答正确加一分；回答错误减一分；
2、上课老师点名某小组成员回答问题，回答不出，不加分也不减分；如果这个问题老师要求提前做了，这位同学根本没做，扣两分；
3、课堂教学中，不举手便发言，减一分；不举手便起立或半起立，减一分；
4、课堂教学中未经老师允许，擅自做其他学科作业，小组积分清零；
积分方式：加一分=1个五角星减一分=1个哭脸
奖励制度
率先积够10分（也就是10个），小组各成员分别奖励一个记录本
积够20分（也就是20个），小组各成员各奖励记录本和精美贴纸
注意事项：最后得分是—才得最后积分，如某小组得了10个，但是还得了10个，那这小组仍然是0分
本积分表由各小组组长妥善保管，不得污损丢失，请各小组长课后来找老师加盖和，过时不候，小组间要互相监督第小组
组长：副组长：
其余成员：
贰。
小组课堂合作学习量化评分表 走读生午休家长监督签字单 课堂登记册
小组课堂合作学习量化评定表
班级日期月日
四个等次的评定，认真填写，周末交班主任处。
小组课堂合作学习量化评定表
班级日期月日
等次的评定，认真填写，周末交班主任处。
小组课堂合作学习量化评定表
班级日期月日
四个等次的评定，认真填写，周末交班主任处。
小组课堂合作学习量化评定表
班级日期月日
等次的评定，认真填写，周末交班主任处。
仙河初中走读生午休家长监督签字单
姓名： 班级： 时间：12:30——14:00
仙河初中走读生午休家长监督签字单
姓名： 班级： 时间：12:30——14:00
仙河初中走读生午休家长监督签字单
姓名： 班级： 时间：12:30——14:00
仙河初中走读生午休家长监督签字单
姓名： 班级： 时间：12:30——14:00
仙河初中走读生午休家长监督签字单
姓名： 班级： 时间：12:30——14:00
仙河初中走读生午休家长监督签字单
姓名： 班级： 时间：12:30——14:00。
课堂学习评价量化表
课堂学习评价量化表
一、评价指标：课堂学习评价
二、评价等级：A、B、C
三、指标的等级分级描述：
听课A认真听讲，没有走神、说小话现象3分
B听课比较认真，偶尔走神，说小话2分
C听课不认真，走神、说小话、做小动作现象比较严重1分
发言A积极发言，有自己的想法3分
B能举手发言，但缺少自己独特的见解2分
C很少发言，不能表达自己的观点1分
与同学合作A善于合作，能取长补短3分
B能与他人合作，能接受他人意见2分
C缺乏合作意识1分
课堂练习A高质量高效率完成3分
B能按时完成，但质量一般2分
C不能按时完成1分
四、使用量规时，需要提前公布量规，先和学生一起学习量规，使学生理解要求，活动之后依据量规对活动过程和学习内容进行反思和总结。
小学数学小组积分表
实验小学四（3）班数学小组积分表第（）小组组长：20xx.3组长要诚实填写，因为你是老师的好助手，你要带头管好纪律，认真及时地收发、批改作业，积极发言，做组员的好榜样。
评分制度：1、倾听情况：上课认真倾听的同学加2分，得到老师点名表扬的同学加5分。
老师讲课或他人回答问题时，扰乱或出声打断的同学扣2分。
2、课堂发言：发言一次加2分，得到老师的特殊（点名）表扬加5分，同时减免当天的常规口算作业；一般回答错误不扣分。
3、小组合作：积极参与组内讨论交流的同学，每节课每人加1分，表现比较突出的加2分，能积极展示讲解的，组内每人加5分；不积极、不参与或很明显的聊题外话被老师点名的扣5分；组内成员能分工明确、和睦相处、积极上进、齐心协力、目标一致，并且得到老师点名表扬的小组，组内成员每人加10分。
4、课堂纪律：得到老师点名表扬的加5分。
纪律差（交头接耳、随便说话）的每次扣除2分，上课迟到的扣1分，被老师点名批评的同学扣5分，另加一周的口算（每天10道）；上数学课前没有准备好数学用具的同学扣2分。
5、帮助他人：能帮助组内成员讲解问题，讲清题目，并且让被帮助者听明白、学会的同学加5分，帮助组外的其他同学加3分（需帮助人和被帮助人同时向组长提出申请方可加分）。
6、作业情况：不按时交作业者，一次扣5分，马虎完成、书写潦草或错误百出、要求重做的，每次扣5分；作业书写工整认真，无涂改现象，全部正确的加5分。
组长没尽督促、批改责任的，扣5分，哪一小组作业每迟交一天，课代表给该组成员每人扣2分，组长扣5分，每天第一名交齐作业的小组，组员每人加2分；每天及时向老师汇报作业完成情况的小组长加5分，组员加2分。
7、每周组长负责算出组内每位成员的周积分和小组的平均积分。
组内，周积分最高者可以得到一封表扬信；班内，周平均积分较高的前8组每组都可以得到一片“智慧叶”；单元成绩前三名者，每人得到一张奖状和一封表扬信，小组均分高于班级均分的小组，每人加2分；积满4封表扬信者，可以抽奖一次（100%中奖，礼物多多，等你来拿哦），同时可以和数学老师合影一张。
班级小组量化评分表(1)
不按时上交各项材料
每项1分
打架斗殴、抽烟、喝酒
14 其它方面10分 、搞对象、偷盗、玩手 一次性扣10分
机、欺凌等
总分
生活委员 考核人：
生活委员ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ考核人：
学习、文娱委员 考核人：
电教委员 考核人： 宣传委员 考核人： 班长、副班长、 小组长协同处理 班长副班长负责 汇总、通报
1分
保持不够
2分
未清扫
5分
不服管理顶撞师长
3分/人次
化妆戴首饰、染烫发 2分/人次
男生留长发
2分/人次
染指甲穿拖鞋高跟鞋 2分/人次
10 文明礼仪10分 吃零食乱丢杂物
聚会乱叫、起哄
3分/人次 3分
校内骑车
2分/人次
见面不问好
不使用文明用语
酌情扣分
不讲普通话
黑板报
每项3分
小组命名及维护
3分
小组分工及合作
班级小组量化管理评分表
检查时间： 年 月 日
组别 扣分值 2分/人次 1分/人次 2分/人次 2分/人次 1分/人次 1分/人次 1分/人次 2分/人次 2分/人次 2分/人次 1分/人次 1分/人次 1分/人次 1分/人次 2分 2分/人次 1分/人次 1分/人次 1分/人次 1分/人次 2分/人次 2分 1分/人次
1
2
3
4
5
6
7
8
负责干部及考核
扣分 汇总 扣分 汇总 扣分 汇总 扣分 汇总 扣分 汇总 扣分 汇总 扣分 汇总 扣分 汇总
签字
纪律班长 考核人：
纪律班长 考核人：
纪律班长 考核人：
学习委员 考核人：
纪律班长 考核人：
高效课堂学习小组积分表
班级
项
组目
别
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周
总
分
周
名
次
作业
20
合作20
展示20
纪律20
其他20
加分
总
分
作业
20
合作
20
展示
20
纪律
20
其他
20
加分
总分
作业
20
合作
20
展示ห้องสมุดไป่ตู้
20
纪律
20
其他
20
加分
总分
作业
20
合作
20
展示
20
纪律
20
其他
20
加分
总分
作业
20
合作
20
展示
20
纪律
20
其他
20
加分
总分
【注】（1）此表由科任老师指导检查后按《小组评价细则》给分。
（2）各班主任应按细则规定及时汇总公布各明星，并按规定奖励。
（3）各班主任应将逐周明星汇总在班级公布栏内。
小组合作学习量化积分制度
加分项
1、集队快、静、齐 +1
减分项
1、不穿校服、不戴红领巾 -1
2、乱讲话、乱动-1
3、无故不参加升旗仪式-1
晨读
加分项
1、自觉读书得到老师表扬+1
2、小组表现最好的每人+1
减分项
1、乱下位、讲闲话-1
2、不读书-1
课前
加分项
1、铃响后安静地坐在座位上，准备好书本、学习用品+1
减分项
1、铃响后还没回到座位或继续讲话者-1
2、铃响后没有准备好书本、学习用品-1
3、没带书-1
4、撕书-1
课堂
加分项
1、组长或副组长准时组织课前读书，小组读书效果好+2
2、主动举手且答案有效+2
3、能在规定时间内完成课堂作业，并取得A +1
4、积极开展讨论，组长有序组织，组员积极参与+1
减分项
1、预备铃响后，迟到-1
2、上课小动作未影响他人-1
3、上课讲话-2
4、上课睡觉-3
5、扰乱课堂秩序，影响全班学习-5到10
课间
加分项
1、举报他人课间违纪行为+1
减分项
1、课间大声喧哗、追逐打闹、乱扔物品、讲脏话-2
2、离开座位，书本、桌椅摆放不整齐-2
3、水杯乱放、座位周围乱-2
4、被执勤少先队扣分---年级-----班小组合作积分制度（依据各班情况自己制定）
班级小组任务量化计分表
班级小组任务量化计分表
本文档旨在为班级小组任务量化计分提供指导和标准。
每个小组都可以按照以下指导规则进行任务计分。
任务完成情况
任务完成情况根据以下几个方面来评估：
1. 任务目标完成情况（20分）：根据任务的设定目标，小组完成目标的程度将直接影响得分。
2. 任务质量（30分）：评估任务成果的质量和可行性。
3. 团队合作（25分）：评估小组成员之间的协作和合作程度。
4. 时间管理（15分）：评估小组在任务完成过程中的时间管理能力。
5. 创新性（10分）：评估小组成果中体现的创新性和独特性。
得分计算
每个方面的得分分别按照以上比例计算，最终得分为各方面得分的加权平均值。
附加评价
除了以上的得分计算，老师还会进行额外的评价，例如对小组成员的个人表现和贡献的评价等。
示例
以上为一个示例得分表，你们可以根据实际情况进行评估和计分。
希望这份文档能够帮助你们进行任务量化计分，提高小组任务完成的效率和质量。
如有任何问题，请随时与我联系。
谢谢！。
(完整word版)高效课堂量化评价表(1)
语文“高效课堂”教学评价量化表
班级时间年月日星期课题授课人评课人
数学“高效课堂”教学评价量化表
班级时间年月日星期课题授课人评课人
英语“高效课堂”教学评价量化表
班级______ 时间：________年___月___日星期___ 课题：__________________ 授课人：________ 评课人：________
音乐“高效课堂”教学评价量化表
班级时间年月日第周星期课题授课人评课人
美术“高效课堂”教学评价量化表
班级时间年月日第周星期课题授课人评课人
班级时间年月日第周星期课题授课人评课人
班级时间年月日第周星期课题授课人评课人
班级时间年月日第周星期课题授课人评课人
班级时间年月日第周星期课题授课人评课人
品德与社会“高效课堂”教学评价量化表班级时间年月日第周星期
课题授课人评课人
劳动技术“高效课堂”教学评价量化表班级时间年月日第周星期课题授课人评课人。