语文教学成绩分析与反思

语文教学成绩分析与反思

北市区蔡庄小学

一、试题评价

本次语文试题以教材为载体,立足基础、适当增加难度,体现出灵活性、综合性。考核学生综合运用知识的基本技能,注重培养学生的语文素养。侧重考查学生联系语言环境与生活实际理解语言、运用语言的能力,经过必要的字、词、句、段的理解与体会,去理解、去感受、去运用。

二、答题情况分析

从整个卷面来瞧,基础知识学生掌握较好,学生在拓展阅读的能力这方面知识有所欠缺。下面就是针对各题的具体分析。

第一题:读拼音,写词语。本题的正确率为95%,大部分学生拼写准确,书写工整。部分学生对“童话”“举重”拼写不正确。今后还应加强拼读方面的连习,使学生会写,会灵活记忆。

第二题:连一连,并按要求填空。

连线正确率为98%。有极个别学生出现错误。

1、找出其中的多音字,拼音并组词,正确率为95%,有个别学生写的就是其她的字。

2、“冰”字的部首就是( ),除去部首有几画,再写两个带有这个部首的字,正确率为96%,个别学生数错笔画,如5画、3画,教师还要加强规范书写的指导。

第三题:比一比,再组词。正确率为98%,学生基础知识较为扎

实。

第四题:照样子,写一写。

1、例:蹦蹦跳跳( ) ( )学生通过率为99%、

2、例:(喜)上(眉)梢此题学生正确率为95%, 不辞( )( ) 部分学生感觉困难。

第五题:在括号里填上合适的词语。此题的正确率为98%以上,( )的亮光有的学生完成不够好。

第六题:根据标点或词语把句子补充完整。正确率为96%。

第七题:按课文内容填一填。正确率在98%以上,个别学生有丢字现象。

第八题:语文生活考查学生对课文人物品质的理解,学生完成很好正确率为99%以上。

第九题:认真读短文,回答下面的问题。

1、数出短文的自然段数,完成很好。

2、从文中找出反义词。其中“缩”的反义词学生找的正确, 应为“伸”,此题正确率为20%,“安全”的反义词完成的很好,正确率为99%以上。

3、根据短文内容填空。第二个空乌龟的脖子很( )完成的不理想,大部分学生填不出“灵活”。好多学生填写“短”。

4、选择真确的理解,正确率为90%以上,学生的理解能力有待提高。

第十题:瞧图写话。学生能抓住图画内容,展开想象,进行描

写。内容较具体,但标点的使用、好词、好句的运用还有所欠缺。

三、反思

1、注重学生规范书写的培养。通过这次阅卷,发现部分卷面书写潦草,还有的错字较多,在以后的教学中,重视书写的规范与美观,培养良好的书写习惯,提高对中国汉字的审美能力。

2、增加学生对基础知识积累的广度。教师要深入钻研、开发、使用教材;要有灵性、耐性,成独特的教学特色。教师要用发展的眼光,教给学生科学的学习方法。

3、重视阅读与理解能力的培养。语文阅读重在过程,学生阅读态度不认真,文章浏览一遍即开始作答,教师要注意培养学生阅读能力与良好的阅读习惯。在阅读教学中就文解文,教师重“教”不重“导”学生所学知识不整合,缺乏促进继续学习的能力。在以后的语文教学中,注意引学生“悟”、教学生“法”、导学生“理解”、重学生“运用”、求学生“发展”。

4、加强对学困生的辅导,提高教育教学质量

我们要注意激发学困生的学习兴趣,培养她们的自信心,让

她们能愉快健康地学习,培养她们良好的学习习惯,更好地掌握

好学习方法,帮助她们解决学习上的具体问题,努力提高她们的

学习成绩。